MPU3062 BUKU LOG

MPU3062 BUKU LOG KRS

Institut Pendidikan Guru
Kampus Tengku Ampuan Afzan
27200 Kuala Lipis
Pahang Darul Makmur

MPU3062
KOKURIKULUM – UNIT BERUNIFORM

BUKU LOG

KADET REMAJA SEKOLAH (KRS)

NURUNNISA BINTI ABDUL KHALIL FADZLI
UNIT BAHASA MELAYU 2
SEM 1 TAHUN 2
PISMP AMBILAN JUN 2020

PENSYARAH: ENCIK NIK ZAIDI BIN ISMAIL

1

MPU3062 BUKU LOG KRS

ISI KANDUNGAN M/S
KANDUNGAN 2
Biodata 3
Isi Kandungan 4-6
Senarai Nama Ahli Platun 7
Carta Organisasi 8
Logo dan Motto Platun 9
Logo KRS 10
Bendera KRS
1. PERLEMBAGAAN, KONSEP, SEJARAH DAN KEPENTINGAN 12
UNIT BERUNIFORM 13-14
15-19
Perlembagaan Petubuhan 20-23
Sejarah Unit Beruniform
Struktur dan Organisasi Petubuhan 25-27
Pengurusan dan Pentadbiran 28-34
2. KEMAHIRAN PERKHEMAHAN 35-37
Kraf Perkhemahan 38-43
Ikhtiar Hidup
Kebudayaan 45
Jalan Lasak dan Pandu Arah 46-48
Khidmat Kesukarelawan 49-50
Simpulan 51-58
Ikatan 60-69
Asas Kawad Kaki
Asas Pertolongan Cemas 70
Rujukan

2

MPU3062 BUKU LOG KRS

SENARAI NAMA AHLI PLATUN Unit
Bil Nama Pelajar BM 1
1 FARIS NUQMAN BIN CHE SAMSUDIN BM 1
2 MUHAMMAD AZAHAR BIN MUHAMMAD HAFIZ BM 1
3 MUHAMMAD FAIZUDDIN BIN FAUZI BM 1
4 MUHAMMAD HAZRUL IMRAN BIN ABD RASHIB BM 1
5 NG SHENG WEN BM 1
6 NUR AIZAH BM 1
7 SRI NEEVETHA A/P BALU BM 1
8 VIENASSRI A/P VENKETRAMANA BM 1
9 WAN ZHARFANHADI BIN WAN ZAHARI BM 2
10 DANNEIL HAQIMMI BIN MAJID BM 2
11 MUHAMMAD SAADUDDIN BIN NOR AZMAN BM 2
12 NUR HAZIQAH BINTI HASKI BM 2
13 NURUNNISA BINTI ABDUL KHALIL FADZLI BM 2
14 SHARVNI A/P MURUGESAN BM 2
15 VAITHISHWARY A/P VELMURUGAN BM 3
16 MOHAMAD FAKHRUL NAJMI BIN CHE RAZAK BM 3
17 ISMAH FARZANA BT AHMAD RAZALI BM 3
18 NUR NAJAHAH BINTI MOHD NASIR BM 3
19 SANGGITA A/P GUNALAN BM 3
20 NIK ABDUL WAFI BIN AZHAR BM 4
21 MOHAMAD HAZRUL HAKIM BIN MANSOR BM 4
22 MUHAMMAD HAIQAL ALIF BIN SAHARIN BM 4
23 MUHAMMAD MIRZA BIN ASHA'ARI BM 4
24 WAN ALIFF NAIMAN BIN WAN IDRIS BM 5
25 RENUKAH A/P RAVI
3

MPU3062 BUKU LOG KRS
26 SALINA ANAK MARIN BM 5
27 THIVIYAH A/P RAJAH RETNAM BM 5
28 ABDUL AIMAN BIN AZALEE BM 6
29 HAMIZAN BIN ABU KARIM BM 6
30 AKIF KASHFULLAH BIN FAUZI PAI 1
31 MUHAMMAD AKMAL BIN MAT SUAN PAI 1
32 MUHAMMAD ARIF AIMAN BIN ROHAIZAM PAI 1
33 NIK NURUL FATIHAH BINTI ISMAIL PAI 1
34 SITI BATRISYIA DANIA BINTI SHAMSUDDIN PAI 1
35 TUAN NABILA HANIM BINTI TUAN RAHIM PAI 1
36 WAN MUHAMMAD HASIF BIN WAN HANIPA PAI 2
37 IZZAT AMIRUL BIN SALLEH PAI 3
38 MUHAMMAD NUR AZHAN BIN ABDUL RAUF PAI 3
39 MUHAMMAD RAZIN FARIS BIN FOUZI PAI 3
40 NUR ANIS SOLEHAH BINTI ABD HALIM PAI 3
41 NUR FATIN FARHANAH BINTI RAHIM PAI 3
42 SITI NUR AISYAH BINTI ALIAS PAI 3
43 MOHAMAD NABIL FADLAN BIN MOHAMAD FARIS BNK 3
44 SHAHRUL FIRDAUS BIN JASMIN BNK 3
45 KHAIRUN NISA BINTI JAYA BNK 3
46 NUR ANIS IRDINA BINTI MOHAMAD ZUHDI BNK 3
47 NUR AQILAH HUSNA BINTI HASNAN BNK 3
48 NUR ZIELYANA BINTI BUHARI BNK 3
49 NURUL IZZATUL FATIHAH BINTI ABDUL MANAN BNK 3
50 NURULHUDA AMIRAH BINTI MOHD RAFI BNK 3
51 SHAFYNIE BINTI ZULKEFFLEEY BNK 3
52 MUHAMAD AFIQ HAIQAL BIN MOHAMAD NOR BNK 2

4

MPU3062 BUKU LOG KRS
53 MUHAMAD ALIFF NAJMI BIN ABD HALIMEE BNK 2
54 MUHAMAD AZRIN BIN NOR AZIAN @ MOHD ISHAM BNK 2
55 RIDZMAN AZWANSYAH BIN RADZLAN BNK 2
56 MUHAMMAD AIZAT AIMAN BIN MOHD AERWADI BNK 1
57 MUHAMMAD AKMAL ADAM BIN JAMIRON BNK 1
58 MUHAMMAD AZRAEI BIN KHAIRUL IDZHAR BNK 1
59 MUHAMMAD FARHAN BIN AZRI BNK 1
60 NAZRAN IQMAL AMRULLAH BIN MAHDA BNK1
61 NURFAIZZATUL NAJWA BINTI ZARA'IM BNK 1
62 NIK AHMAD FAKHRURRAZI BIN NIK AZLAN PAKK 2
63 JOANNE TING CHIEN HUEI PAKK 2
64 LEE JIE PING PAKK 2
65 NUR FARHANA BINTI A.RAZAK TESL

5

MPU3062 BUKU LOG KRS

CARTA ORGANISASI

PENASIHAT
ENCIK SHAIFUDIN BIN

SALLEH
ENCIK NIK ZAIDI BIN ISMAIL

PENGERUSI
MUHAMMAD AZRAEI BIN

KHAIRUL IDZHAR

NAIB PENGERUSI
MUHAMMAD MIRZA BIN

ASHA’ARI

SETIAUSAHA/ PEN. SETIAUSAHA AHLI BENDAHARI/ PEN. BENDAHARI
MOHAMAD HAZRUL HAKIM BIN JAWATANKUASA AKIF KASHFULLAH BIN FAUZI
MANSOR WAN ZHARFANHADI BIN WAN

MUHAMAD AZRIN BIN NOR AZIAN ZAHARI

PERALATAN DISIPLIN MAKANAN
WAN MUHAMMAD HASIF BIN MUHAMMAD SAADUDDIN BIN HAMIZAN BIN ABU KARIM
NUR HAZIQAH BINTI HASKI
WAN HANIPA NOR AZMAN
NUR AIZAH NUR ZIELYANA BINTI BUHARI

KESELAMATAN KEROHANIAN FOTOGRAFI & DOKUMENTARI
DANNEIL HAQIMMI BIN MAJID IZZAT AMIRUL BIN SALLEH MUHAMMAD RAZIN FARIS BIN
SHARVNI A/P MURUGESAN
SALINA ANAK MARIN FOUZI
VAITHISHWARY A/P

VELMURUGAN

6

MPU3062 BUKU LOG KRS

LOGO DAN MOTTO PLATUN

PENGERTIAN LOGO : Lambang kesepaduan
Berbentuk Bulat
Bulan dan Bintang : Agama Islam sebagai agama rasmi negara.
Dua Pedang Bersilang
Rehal dan Buku yang : Sentiasa siap-sedia untuk berjuang.
terbuka
:Peranan institut pendidikan yang
Warna merah mementingkan ilmu untuk semua tanpa
mengira keturunan, kaum, agama dan latar
Warna hijau belakang ke arah melahirkan bangsa Malaysia
Warna Putih selaras dengan falsafah pendidikan negara.
Warna kuning
:Keperwiraan dan sedia berjuang
mempertahankan negara yang tercinta.

: Alam sekitar yang sihat.

: Keikhlasan dan kesucian.

: Warna diraja yang menjadi tunggak kedaulatan
negara Malaysia.

7

MPU3062 BUKU LOG KRS

LOGO KRS

PERKARA PENGERTIAN

Perisai Benteng ketahanan dari gejala tidak
sihat
Bulan dan bintang
Dua tangkai padi bersilang Islam sebagai agama rasmi Malaysia

Buku yang terbuka dan rehal Resmi padi iaitu berilmu dan
berketerampilan serta matang dan
Warna hijau rasional dalam semua tindakan
Warna merah
Peranan institusi pendidikan yang
Warna kuning mementingkan tradisi ilmu untuk
semua tanpa mengira keturunan dan
Warna putih kamu, agama dan latar belakang
budaya ke arah melahirkan bangsa
Malaysia selaras dengan Falsafah
Pendidikan Negara

Alam sekitar yang sihat

Keperwiraan dan sedia berjuang
mempertahankan negara yang tercinta

Warna diraja yang menjadi tonggak
kedaulatan negara Malaysia

Keikhlasan serta kesucian

8

MPU3062 BUKU LOG KRS

BENDERA KRS

⚫ Warna hijau : a) Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk.

b) Laluan hidup yang jelas untuk masa depan.

c) Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum
KRS/TKRS
⚫ Cogan kata KRS/TKRS : ‘ILMU IMAN AMAN’

◼ ILMU : Asas keintelektualan dan keterampilan ahli KRS/TKRS.

◼ IMAN : Keimanan yang mendalam merupakan asas pembinaan diri.

◼ AMAL : Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat yang berterusan
merupakan natijah daripada kekuatan intelektual dan disiplin diri.

9

MPU3062 BIL. : 1 BUKU LOG KRS
PENULISAN LOG HARIAN TARIKH : 23 JUN 2021

TAJUK : Pengenalan, Konsep, Sejarah Dan Kepentingan Unit
LOKASI : Dalam Talian
JURULATIH : Encik Nik Zaidi Bin Ismail
KETUA PLATUN : Muhammad Azraei Bin Khairul Idzhar
KEKUATAN ANGGOTA : 65

MASA AKTIVITI CATATAN
8.00 - 9.00 pagi Perlembagaan Pertubuhan

9.00 - 10.00 pagi Sejarah Unit Beruniform

10.00 - 11.00 pagi Struktur dan Organisasi - Tayangan slide
Pertubuhan kuliah oleh Encik
Nik Zaidi Bin Ismail

11.00 pagi - 12.00 Pengurusan dan
tengah hari Pentadbiran

10

MPU3062 BUKU LOG KRS
LOG PENULISAN PELAJARAN BIL : 1 HARI : RABU
TARIKH : 23 JUN 2021

TAJUK : PENGENALAN, KONSEP, SEJARAH DAN KEPENTINGAN UNIT

1. PERLEMBAGAAN PERTUBUHAN

➢ Pasukan Pakaian Seragam ini dikenali dengan nama:
Kadet Remaja Sekolah atau ringkasnya KRS bagi Sekolah Menengah dan
Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) bagi Sekolah Rendah

➢ Alamat berdaftar atau alamat KRS & TKRS:

◼ Peringkat Kebangsaan:
Bahagian Sekolah, Kementerian Pendidikan Malaysia, Blok E 8,
Kompleks E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604
Putrajaya.

◼ Peringkat Negeri:
Jabatan Pendidikan Negeri (berkenaan)

◼ Peringkat Daerah:
Pejabat Pendidikan Daerah (berkenaan)

◼ Peringkat Sekolah:
Sekolah (berkenaan)

◼ Atau tempat lain dalam Malaysia sebagaimana yang ditentukan oleh
Jawatankuasa KRS dari semasa ke semasa.

11

MPU3062 BUKU LOG KRS
2. SEJARAH UNIT BERUNIFORM KRS

➢ Ditubuhkan dan diasakan oleh En. Muhammad Thani Bin Sha’aban di SM
Raja Abdullah, KL, pada 27 Jun 1987.

➢ Pada mulanya dikenali sebagai Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM) yang
merupakan pasukan beruniform kepada Persatuan Pelajar-pelajar Islam
SMRA (PERWIRA).

➢ Keahlian : 20 orang (tingkatan 1 & 2)

➢ Matlamat: Melahirkan pelajar cemerlang yang berilmu, beriman dan
beramal, berakhlak mulia, bersemangat patriotik dan berketerampilan
selaras dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan ke arah Wawasan 2020.

➢ KPIM bernaung secara rasmi di bawah Kementerian Pendidikan pada 10
Ogos 1993.

➢ Sebuah jawatankuasa kekcil mencadangkan agar pasukan ini diberi nama
Kadet Putera-Puteri Islam (KPIM), kemudian ditukar kepada Kadet
Remaja Islam (KRIS).

➢ Yang Berbahagia Tan Sri Datuk Dr. Wan Mohd Zahid telah membuat
keputusan agar nama pasukan ini ditukar kepada KRS yang membuka
keahliannya kepada semua kaum sama ada lelaki atau perempuan.

➢ Upacara PelancaranKadet Remaja Sekolah Peringkat Kebangsaan telah
dilaksanakan pada 20 Jun 1995 oleh Yang Berhormat Dato’ Seri Mohd
Najib Tun Hj. Abdul Razak.

➢ Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) pula diasaskan pada 15 Mac 1999
oleh En. Wan Mohd. Ariffin bin Wan Hussin di SK Seri Melati, KL (SK
Setapak Indah).

➢ Khas untuk murid sekolah rendah.

➢ Tujuan TKRS: memberi pendedahan awal mengenai KRS.

12

MPU3062 BUKU LOG KRS

➢ Awalnya dinamakan sebagai Tunas Kadet Remaja Islam Sekolah

(TKRIS).

➢ TKRS telah dirasmikan oleh Timbalan Menteri Pelajaran YB Dato’ Noh b.
Omar di Stadium Sultan Abdul Halim, Kedah pada 26 Mac 2006.

➢ Tujuan Penubuhan:

⚫ Membentuk generasi pelajar yang menjiwai semangat perpaduan,
memiliki ketrampilan diri, berdaya, saing, kreatif serta inovatif dalam
menghadapi pelbagai cabaran kehidupan

⚫ Membantu mengembangkan semua aspek potensi manusia yang
berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan
sahsiah pelajar yang mengamalkan nilai-nilai murni selaras dengan
tuntutan Falsafah Pendidikan Negara demi menjayakan Wawasan
2020.

⚫ Menangani masalah salah laku di kalangan pelajar remaja seperti
salah guna dadah, budaya lepak dan juvana.

⚫ Mempelbagaikan kegiatan pasukan beruniform di sekolah bagi
menyediakan pelajar-pelajar memperolehi pengetahuan, pengalaman,
kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin.

⚫ Membina generasi pelajar patriotik yang menjiwai semangat cintakan
agama, bangsa dan Negara Malaysia.

⚫ Melahirkan generasi pelajar yang mengetahui, memahami,
menghayati dan mengamalkan nilai murni serta mampu memberikan
sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara.

⚫ Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan
mengenai isu-isu semasa di kalangan pelajar serta berkeupayaan
untuk bertindak sewajarnya.

13

MPU3062 BUKU LOG KRS
3. Struktur dan Organisasi Pertubuhan

Jawatankuasa

i. Penaung Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah:
Menteri Pendidikan Malaysia.

ii. Penasihat Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah:
Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia.

iii. Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah:

a. Penaung
b. Pengerusi
c. Timbalan Pengerusi
d. Naib Pengerusi
e. Setiausaha Kehormat
f. Penolong Setiausaha Kehormat
g. Bendahari Kehormat
h. AJK yang dilantik

Jawatankuasa terdiri daripada empat peringkat:
a. Peringkat Kebangsaan
b. Peringkat Negeri
c. Peringkat Daerah
d. Peringkat Sekolah

14

MPU3062 BUKU LOG KRS
Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan

a. Penaung : Menteri Pendidikan Malaysia

b. Penasihat : Ketua Pengarah Pendidikan
Malaysia

c. Pengerusi : Timbalan Ketua Pengarah
Pendidikan (Jabatan Sekolah)

d. Timbalan Pengerusi : Pengarah Bahagian Sekolah

e. Naib Pengerusi : Timbalan Pengarah Bahagian
Sekolah

f. Setiausaha Kehormat : Ketua Penolong Pengarah (HEM)
Bahagian Sekolah

g. Penolong Setiausaha Kehormat : Dilantik (2 orang)

h. Bendahari kehormat : Dilantik

i. Ahli-ahli (11 orang):

Pengarah Bahagian Pendidikan Guru

Pengarah Bahagian Pendidikan Islam

Pengarah Bahagian Teknik & Vokasional

Pengarah Institut Aminuddin Baki

Tiga Ahli Dilantik

Dua Wakil Jurulatig KRS

Dua Wakil Jurulatih TKRS

15

MPU3062 BUKU LOG KRS
Jawatankuasa Peringkat Negeri

a. Penaung : Menteri Pendidikan Malaysia

b. Penasihat : Ketua Pengarah Pendidikan
Malaysia

c. Pengerusi : Pengarah Pendidikan Negeri

d. Timbalan Pengerusi : Timbalan Pengarah Pendidikan

e. Naib Pengerusi : Ketua Sektor Pengurusan
Pembangunan Kemanusiaan

f. Setiausaha Kehormat : Ketua Unit Kokurikulum

g. Penolong Setiausaha Kehormat : Pegawai Tadbir KRS

h. Bendahari kehormat : Dilantik

i. Ahli-ahli (7 orang) : Dilantik termasuk 2 Wakil Jurulatih
KRS & 2 Wakil Jurulatih TKRS

16

MPU3062 BUKU LOG KRS

Jawatankuasa Peringkat Daerah

a. Penaung : Menteri Pendidikan Malaysia

b. Penasihat : Ketua Pengarah Pendidikan
Malaysia

c. Pengerusi : Pegawai Pendidikan Daerah

d. Timbalan Pengerusi : Penolong Pegawai Pendidikan
Daerah (M)

e. Naib Pengerusi : Penolong Pegawai Pendidikan
Daerah (R)

f. Setiausaha Kehormat : Penyelia

g. Penolong Setiausaha Kehormat : Dilantik

h. Bendahari kehormat : Dilantik

i. Ahli-ahli (7 orang) : Dilantik termasuk 2 Wakil Jurulatih
KRS & 2 Wakil Jurulatih TKRS

j. Ex-Officio : Pegawai Tadbir KRS Negeri

⚫ Perlantikan bagi jawatan-jawatan di atas hendaklah dilakukan oleh Pengerusi
setiap Jawatankuasa.

17

MPU3062 BUKU LOG KRS

Jawatankuasa Peringkat Sekolah

a. Penaung : Pengarah Pendidikan Negeri

b. Penasihat : Pengetua

c. Pengerusi : Pen. Kanan Kokurikulum

d. Timbalan Pengerusi : Pen. Kanan Kurikulum

e. Naib Pengerusi : Pen. Kanan HEM dan Penyelia
Petang

f. Setiausaha Kehormat : Dilantik

g. Penolong Setiausaha Kehormat : Dilantik

h. Bendahari kehormat : Dilantik

i. Ahli-ahli : (7 orang dilantik + Ketua Platun
KRS/TKRS)

j. Juruaudit (2 orang) : (Dilantik di kalangan guru)

⚫ Perlantikan jawatan-jawatan di atas dilakukan oleh penolong pendaftar
sekolah.

⚫ Pemegang-pemegang jawatan ini dan tiap-tiap pegawai yang hendak
menjalankan tugas pengurusan KRS hendaklah warganegara Malaysia.

⚫ Guru KRS/TKRS sekolah adalah pemimpin dan pemudahcara kepada
Jawatankuasa Peringkat Sekolah.

⚫ Tugas jawatankuasa ialah merancang, mengelola dan mengatur program
KRS/TKRS.

⚫ Jawatankuasa ini boleh menubuhkan jawatankuasa kecil untuk memantapkan
lagi aktiviti KRS/TKRS.

18

MPU3062 BUKU LOG KRS
4. Pengurusan dan Pentadbiran

Keahlian

i. Keahlian KRS/TKRS adalah terbuka kepada
semua pelajar di sekolah kerajaan dan
bantuan kerajaan.

ii. Ahli bersekutu KRS/TKRS terbuka kepada
semua pelajar yang menuntut di institusi
pendidikan selain daripada yang dinyatakan
dalam perkara 5. 1.

iii. KRS/TKRS yang dianggotai oleh ahli
bersekutu diurus dan dibiayai oleh institusi di
mana KRS/TKRS itu ditubuhkan.

iv. Keahlian KRS/TKRS lucut serta merta apabila
pelajar tersebut berhenti atau diberhentikan
daripada menjadi pelajar berdaftar di
sekolah/institusi seperti yang dinyatakan di
atas.

v. Keahlian TKRS terbuka kepada semua
pelajar tahap II (tahun 4, 5 & 6) disekolah
kerajaan dan bantuan kerajaan.

vi. Ahli KRS / TKRS yang bertukar ke sekolah /
negeri lain, keahlian asal masihditerima pakai.

19

MPU3062 BUKU LOG KRS

Pakaian Rasmi KRS

i. Lelaki Beret berwarna Sherwood Dark Green.
Baju kemeja lengan panjang Sherwood Dark Green.
a. Seluar panjang warna Sherwood Dark Green.
b. (Ukuran kaki 40cm-46cm)
c. Tali wisel merah.
Tali pinggang kanvas warna hijau berkepala
d. emas dengan logo KRS.
e. Spike boot.

f.

ii. Perempuan
a. Beret berwarna Sherwood Dark Green.
b. Baju kemeja labuh paras bawah punggung, berlengan panjang
dan warna Sherwood Dark Green.
c. Seluar panjang warna Sherwood Dark Green.
d. Spike boot.
e. Tali wisel merah.
*Pemakaian Telekung mini berwarna Sherwood Dark Green.

20

MPU3062 BUKU LOG KRS

Warna Hijau melambangkan
a. Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk.
b. Laluan hidup yang jelas untuk masa depan.
c. Alam sekitar merupakan sebahagian daripada
kurikulum KRS

Cogan kata KRS/TKRS ’ ILMU IMAN AMAL’

a. ILMU : Asas keintelektualan dan keterampilan ahli KRS.
b. IMAN : Keimanan yang mendalam merupakan asas

pembinaan diri.
c. AMAL : Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat yang

berterusan merupakan natijah daripada kekuatan intelektual
dan disiplin diri.

21

MPU3062 BUKU LOG KRS

LAGU KADET REMAJA
SEKOLAH

Kadet Remaja Sekolah
Menuju satu ikatan bersaudara
Bersatu menjulang keamanan negara
Menjayakan Ilmu, Iman dan Amal

Marilah kita membina peribadi
Membentuk insan yang kreatif
Ke arah kecemerlangan diri
Sepanjang masa yang berterusan

Remaja, sambutlah cabaran
Menjadi bangsa Malaysia
Maju dan cemerlang
Remaja berwawasan
Jangan kita lupa kepada pencipta

Remaja, hayati budaya
Ilmu, Iman dan Amal
Kekalkan di hati, dan jiwamu
Wawasan Kadet Remaja Sekolah

22

MPU3062 BIL.: 2 BUKU LOG KRS
PENULISAN LOG HARIAN TARIKH : 30 JUN 2021

TAJUK : Kemahiran Perkhemahan
LOKASI : Dalam Talian (Google Meet)
JURULATIH : Encik Nik Zaidi Bin Ismail
KETUA PLATUN : Muhammad Azraei Bin Khairul Idzhar
KEKUATAN ANGGOTA : 65

MASA AKTIVITI CATATAN
8.00 - 9.00 pagi Kraf Perkhemahan

9.00 - 10.00 pagi Ikhtiar Hidup

10.00 - 11.00 pagi Kebudayaan - Tayangan slide
kuliah oleh
Encik Nik Zaidi
Bin Ismail

11.00 pagi - 12.00 Jalan Lasak dan Pandu
tengah hari Arah

23

MPU3062 BIL: 2 BUKU LOG KRS
LOG PENULISAN PELAJARAN HARI : RABU
TARIKH : 30 JUN 2021

TAJUK : KEMAHIRAN PERKHEMAHAN

1. KRAF PERKHEMAHAN

1.1 Pengenalan

A. Konsep Khemah:
➢ Khemah ialah tempat perlindungan sementara yang selamat dan
mempunyai kemudahan asas yang minima.

◼ Lindung daripada hujan, panas, angin dan sejuk.
➢ Berkhemah pula ialah penghidupan di luar bangunan, sama ada di halaman

atau di belakang rumah, di dalam hutan, di pantai, di bukit, di gunung dan
sebagainya.

◼ Menguji kemampuan mental dan fizikal dalam menghadapi
kekurangan dan ketidakselesaan.

B. Konsep Kraf Perkhemahan:
➢ Kraf perkhemahan merupakan kemahiran asas yang perlu dipelajari
untuk menghadapi cabaran alam sekitar dan alam semula jadi dalam
kegiatan luar atau perkhemahan.

C. Objektif Menggalakkan ahli KRS untuk mengaplikasikan kemahiran
a. dan teknik krafperkhemahan dalam aktiviti luar atau aktiviti
perkhemahan;
b. Mendedahkan ahli KRS untuk memahami akan habitat dan
alam semula jadi serta mengetahui cara-cara untuk hidup
c. apabila berada di dalamhutan atau tapak perkhemahan; dan
Memberikan kesedaran kepada ahli KRS tentang
kepentingan menjaga alam sekitar dengan cara yang betul
dan berkesan.

24

MPU3062 BUKU LOG KRS

1.2 Pengurusan dan Penjagaan Khemah

Ridge Tent

(Mempunyai tiang yang
melintang di sepanjang

bumbung. diperbuat
daripada material nylon

yang ringan supaya
mudah dibawa dan

dilipat)

Bell Tent Jenis-jenis Dome Tent
Khemah
(mempunyai satu (berbentuk
tiang tinggi di gelembung,
fleksibel, ringan,
puncak khemah) mudah dibawa dan
sesuai untuk
perkhemahan
sekolah dan

berkelah)

Frame Tent
(Jenis besar yang

biasa digunakan
untuk perkhemahan

keluarga. pasang
rangka dulu baru

kanvas)

PENJAGAAN KHEMAH:

i. Sentiasa melindungi pancang khemah dan pastikan tiang atau pancang khemah berada
dalam keadaan baik. Letakkan sedikit pelincir untuk memudahkan memasukkan dan
mengeluarkan tiang atau pancang.
ii. Letakkan juga pelincir pada zip untuk mengelakkan zip jem dan susah untukdibuka.
iii. Jangan menyimpan makanan didalam khemah untuk mengelakkan daripada binatang
mencari dan merosakkan khemah anda dalam usaha mencari makanan tersebut.
iv. Sentiasa bersihkan khemah setiap kali selepas selesai menggunakkannya, dan pastikan
memeriksa setiap kotorandan sampah sarap yang tertinggal.
v. Sebelum menyimpan pastikan yang khemah betul-betul kering.
vi. Sekiranya khemah basah elakkan dari menekan, menarik, atau dengan apa cara sekalipun
untuk mengelakkan daripada terkoyak.
vii. Jangan menggunakan lilin, mancis, atau pembakaran terbuka berdekatan dengan khemah.
viii. Sentiasa menggunakan peralatan yang menggunakan kuasa bateri di dalam khemah dalam
usaha mengelak kejadian tidak diingini berlaku.

25

MPU3062 BUKU LOG KRS
1.3 Pembinaan Gajet

Gajet Tempat Gajet
Kasut Ampaian
Pakaian
Gajet Pagar

Gajet Tempat Gajet Pintu
Peralatan Gerbang &
Jambatan
Jenis-jenis

Gajet Tempat Gajet
Menyimpan
Bahan-bahan Gajet Tiang
Bendera
Masakan

Gajet Gajet Gajet Papan
Penyangkut Makanan Kenyataan
Periuk dan

Cerek

Tujuan Membina Gajet Faedah Membina Gajet

Tempat menyimpan, menyusun dan Mewujudkan suasana yang tenteram,

memperagakan bahan,peralatan, pakaian selesa, lapang dan selamat

dan maklumat di tapak perkhemahan.

Melindungi makanan dari tercemar. Menjimatkan kos

Mengelakkan kemalangan seperti Alam sekitar menjadi bersih dan nyaman
terlanggar peralatan yang tajam.

Memudahkan kita merujuk atau Barangan dan peralatan mudah disimpan
mendapatkan maklumat. dan diambil

Mencantikkan pemandangan di kawasan Menambahkan pengetahuan dan

perkhemahan. pengalaman

Memudahkan kerja-kerja memasak dan Memanfaatkan sumber alam

menghidang makanan. persekitaran dengan sebaik mungkin

Menjadi mercu tanda perkhemahan
seperti pintu gerbang dan tiangbendera.

26

MPU3062 BUKU LOG KRS

2. IKHTIAR HIDUP
2.1 Pengenalan

⚫ Ikhtiar hidup atau lebih dikenali sebagai survival boleh diertikan sebagai
suatu situasi atau keadaan genting serta mengalami kesukaran dalam
usaha untuk meneruskan kehidupan, terutamanya semasa mengikuti
aktiviti perkhemahan di dalam hutan, bukit dan gunung.

⚫ Situasi ikhtiar hidup:

i. Kehabisan bekalan makanan dan minuman

ii. Ancaman binatang buas

iii. Sesat di dalam hutan

iv. Masalah perlindungan

⚫ Prinsip ikhtiar hidup:

a) Keselamatan

Menjauhkan diri daripada melakukan perkara-perkara yang boleh
membahayakan keselamatan.

b) Usaha

Pelbagai usaha hendaklah dilakukan dari semasa ke semasa
sebagai ikhtiar bagi mengatasi masalah yang sedang dihadapi.
Semakin banyak usaha yang dilakukan semakin banyak peluang
yang akan muncul untuk mengatasi segala rintangan dan risiko
yang dihadapi.

c) Kawalan diri

Kawalan diri sangat penting dilakukan supaya segala keputusan
dan tindakan dapat memberikan hasil yang positif. Tanpa kawalan
diri,perasaan cemas dan panik serta hilang pertimbangan akan

27

MPU3062 BUKU LOG KRS
menyebabkan seseorangitu untuk bertindak secara terburu-buru
tanpa berfikir sekali gus menambahkan lagi kerumitan masalah
yang dihadapi.

d) Kerjasama:

Jika dalam pasukan atau kumpulan, kerjasama yang erat dan
berterusan dalam pasukan atau kumpulan amat penting untuk
diberikan keutamaan agar segala kerumitan dan kesulitan dapat
diatasi secara bersama.

2.2 Masakan Solar
⚫ Satu cara penyediaan makanan tanpa menggunakan peralatan dapur dan
hanya menggunakan cahaya matahari sebagai sumber tenaga pembakar.
⚫ Cuaca yang sesuai ialah semasa musim panas terik.
⚫ Kebaikan kaedah memasak menggunakan tenaga solar:
a. Satu cara untuk mendidik ahli supaya sentiasa melindungi alam
sekitar yang semakin terancam
b. Mengurangkan pencemaran pembakaran bahan api
c. Mengurangkan bahaya gas dan kebakaran
d. Salah satu ikhtiar hidup jika kehabisan bekalan gas/bahan bakar
untuk memasak makanan.

28

MPU3062 BUKU LOG KRS

Gam Pelekat Plastik lut
kertas sinar

Kertas Tali rapia
kadbod tebal

atau kotak
besar kosong

Periuk
memasak
nipis dicat

hitam

Aluminium Bahan-bahan Tiga batu kecil
foil yang diperlukan

(Menyediakan dapur solar) (Menyediakan periuk)

(Penyediaan menu masakan) (Periuk berisi makanan (3 batu kecil diletakkan di
dimasukkan ke dalam beg bawah periuk untuk aliran
plastik lalu diikat dengan
haba)
ketat)

29

MPU3062 BUKU LOG KRS

2.3 Masakan Rimba

⚫ Masakan rimba atau backwoodsman iaitu satu cara memasak makanan
semasa di dalam hutan tanpa menggunakan periuk atau lain-lain
peralatan memasak.

Buluh

Dawai Bahan yang Kerajang
boleh Aluminium
Ranting
Kayu digunakan Tanah
sebagai bekas

untuk
memasak

Buah
(kelapa)

⚫ Contoh:

30

MPU3062 BUKU LOG KRS

KAEDAH MEMASAK

Menggunakan Buluh Menggunakan Ranting atau Dawai

✓ Kegunaan buluh: ✓ Ranting boleh dijadikan alat
untuk memanggang.
- Bekas minuman/makanan
✓ Pastikan ranting tidak berasal
- Memasak makanan dari pokok beracun.
(nasi/lemang)
✓ Roti juga boleh dililit
✓ Tatacara memasak menggunakan ranting kayu.
menggunakan buluh:
✓ Dawai atau penyangkut baju
i. Pilih ruas buluh yang nipis keluli boleh dibentukkan
dan bersaiz besar. mengikut keperluan.

ii. Pastikan buuh yang dipilih
tidak retak.

iii. Basuh bahagian dalam buluh
hingga bersih.

iv. Sediakan bahan yang
hendak dimasak dalam buluh
(nasi atau lauk)

v. Jika memasak nasi di dalam
buluh, pastikan sukatan air
adalah sama banyak dengan
sukatan beras.

vi. Masak nasi atau lauk dengan
kaedah yang ditunjukkan
berikut:

31

MPU3062 BUKU LOG KRS
2.4 Membuat Perangkap

⚫ Perangkap atau jerat dibina untuk memerangkap dan menangkap haiwan
atau binatang ketika kehabisan makanan semasa menyertai kegiatan
perkhemahan di dalamhutan.

⚫ Jenis perangkap dan jerat yang digunakan:

a) Perangkap atau jerat pelanduk
✓ Mudah untuk dihasilkan.
✓ Bahan-bahan:

i. Kayu pelentik
ii. Tali sawat yang kuat dengan ukuran panjang yang sesuai
iii. Kayu cabang berbentuk ‘Y’ yang ditajamkan kedua-dua belah hujungnya
iv. Kayu pesawat
v. Alas pemijak
✓ Tali jerut atau alas pemijak perlu ditutup dengan menggunakan daun.
✓ Daun-daun juga digosok ke tengkuk dan tubuh untuk menyembunyikan bau badan.

b) Perangkap atau jerat ayam Hutan
✓ Menangkap burung ruak-ruak.
✓ Bahan-bahan:

i. Sebatang kayu lentik dengan ukuran panjang yang sesuai
ii. 2 batang kayu bercabang
iii. Tali pesawat
iv. 2 batang kayu pelepas
v. Sebatang kayu pesawat (kayu pembingkas) sepanjang 5cm
vi. Beberapa batang kayu pemijak
✓ Kurang popular kerana badan ayam hutan mungkin akan tersekat oleh kayu
lengkung yang digunakan.

32

MPU3062 BUKU LOG KRS

d) Perangkap atau jerat hempap dan jerut
✓ Untuk mencederakan haiwan atau binatang.
✓ Mudah dibuat dan dapat dilihat dengan jelas.
✓ Bahan-bahan:

i. Tali pesawat yag kuat dan panjang yang sesuai
ii. Umpan
iii. Tali pemberat tambahan
iv. Batang kayu penghempap
v. 2 batang kayu penghalang hadapan dan belakang
vi. Kayu pesawat
vii. 2 batang kayu pelepas
viii. Beberapa batang kayu pemijak
✓ Perangkap atau jerat hempap dan jerut akan memastikan kaki haiwan terjerut
serta dihempap oleh batang kayu.
✓ Masalah: Mendapatkan kayu pelepas dan kayu pesawat yang kuat serta dapat
menampung beratkayu penghempap serta kayu pemberat tambahan.

c) Perangkap atau jerat kurungan
✓ Untuk menangkap haiwan hidup-hidup.
✓ Tidak popular kerana mengambil masa yang lama untuk disiapkan
✓ Bahan-bahan:

i. Batang-batang kayu secukupnya untuk dijadikan dinding, kayu alang, tiang
pintu dll.

ii. Umpan
iii. Gelang rotan
iv. Kayu pesawat
v. Tali pesawat
✓ Tiang-tiang perangkap hendaklah ditanam ke dalam tanah bagi memastikan
perangkap atau jerat tidak terbalik akibat dirempuh binatang liar.

33

MPU3062 BUKU LOG KRS

3. KEBUDAYAAN
(MALAM KEBUDAYAAN)
3.1 Tujuan Malam Kebudayaan

⚫ Merupakan acara kemuncak di tempat-tempat lapang dan terdapat
pelbagai aktiviti seperti nyanyian, lakonan dan tarian bagi tujuan
menghibur.

⚫ Menghilangkan rasa bosan selepas penat bekerja dan berkhemah.
⚫ Melatih bertatatertib
⚫ Taat dan mengikut perintah
⚫ Mencungkil bakat terpendam
⚫ Bekerjasama dan tolong menolong
⚫ Latihan mengukur masa
⚫ Tahu menilai, menghargai dan menghormati orang lain
⚫ Menghilang rasa malu
⚫ Berkeyakinan dan mempercayai diri sendirl
⚫ Untuk kepuasan diri dan bukan menunjuk-nunjuk

3.2 Prosedur Acara Malam Kebudayaan
i. Siapakah yang merasmikannya.
ii. Selepas perasmian beberapa buah lagu rancak nyanyian beramai-ramai
- semua peserta
iii. Pertunjukan (acara di selang-seli)
a) Nyanylan beramai-ramai

34

MPU3062 BUKU LOG KRS
b) Lakonan pendek

c) Nyanyian kumpulan

d) Tarian

e) Nyanylan "round song"

f) Stunt

iv. Selitkan juga cerita pendek bertemakan nasihat

v. Selepas setiap acara, selitkan " Yell “

vi. Lagu yang mengandungi pantun seperti " Rasa Sayang dan Trek Tek-
Tek " di pertengahan acara

vii. Acara yang baik dikemudian persembahannya

viii. Penutup dengan lagu Negaraku dan dilakukan tatkala acara sedang
memuncak.

3.3 Jurulatih menerang tentang persediaan Malam Kebudayaan
i. Jurulatih
ii. Acara/program
iii. Juruacara
iv. Orang yang merasmikan
v. Peserta
vi. Jemputan (sediakan tempat duduk)
vii. Perkara-perkara lain yang perlu

35

MPU3062 BUKU LOG KRS
3.4 Panduan Pengisian Malam Kebudayaan

1. Lagu Beramai-ramai - Pastikan lagu tersebut boleh
dinyanyi oleh semua orang.

2. Round Song - Satu latihan yang baik untuk
tatatertib dan mengikut rentak yang
sama.

3. Lakonan/Sketsa - Lakonan sebaiknya pendek dan
anggaran 3 hingga 5 minit.

- Temanya tidak menyentuh agama,
perkauman atau bangsa.

- Tidak perlu banyak alatan dan elak
mengguna alatan berbahaya.

4. Tarian - Jenis tarian kebudayaan dan
bertema budaya tempatan dan
pergerakan unit beruniform.

- Memadai 2 atau 3 tarian seperti
berjoget, inang dan tarian lain yang
sesuai.

5. Celoteh - Boleh diselit tetapi berunsur nasihat
dan menghibur hati.

- Jangan menyindir atau menyakitkan
hati peserta lain.

6. “Yell” - Diadakan pada akhir suatu acara
sebagai tanda penghargaan.

36

MPU3062 BUKU LOG KRS
4. JALAN LASAK DAN PANDU ARAH
4.1 Pengenalan

⚫ Orienteering adalah sukan rekreasi yang memerlukan imbangan di antara
koordinasi fizikal dan mental dengan baik.

⚫ Peserta perlu mengemudikan arah dirinya dari satu titik kawalan ke satu
titik kawalan yang lain dengan berpandukan kepada peta dan kompas
yang diberikan yang telah ditandakan diatas peta dan ditentukan di
permukaan bumi mengikut susunan tertentu.

⚫ Orienteering bermaksud peta, hutan dan adventure.

⚫ Sukan ini boleh diibaratkan gabungan antara sukan merentas desa (cross
country), pandu arah dan acara mencari harta karun (tressurehunt).

⚫ Ia meliputi berbagai bidang latihan, kaedah mainan dan pertandingan di
samping menyediakan ruang eksplorasi, cabaran dan risiko tersendiri.

4.2 Rasional

⚫ Menyediakan satu arahan tetap pengurusan aktiviti yang seragam, efektif
dan mesra pengguna bagi semua Pusat Kokurikulum di seluruh Malaysia.

4.3 Objektif

i. Mewujudkan pengurusan aktiviti pandu arah dengan lebih berkesan dan
mengikut prosedur yang ditetapkan.

ii. Mempunyai sistem pengurusan aktiviti panddu arah yang mantap.

iii. Melaksanakan aktiviti yang terancang mengikut prosedur pengendalian
aktiviti.

37

MPU3062 BUKU LOG KRS

Memohon kebenaran Melaporkan mengenai
ibu bapa/penjaga aktiviti kepada balai
polis atau ranjer
taman di tempat
aktiviti dilakukan

Sebelum
Aktiviti

TERMINOLOGI DAN ALATAN

Titik Kawalan (Control) ⚫ Suatu tanda kedudukan yang
Penanda telah ditentukan diatas peta yang
perlu dilawati oleh peserta.

⚫ Biasanya merupakan ciri-ciri
muka bumi atau ciri-ciri buatan
manusia yang jelas.

⚫ Titik kawalan bukanlah “check-
point” kerana ia tiada penjaga
dititik.

⚫ Tujuannya bagi membantu
peserta tiba ke destinasi yang
betul.

⚫ Suatu objek yang diperbuat
daripada kain berwarna merah
muda dan putih sebagai tanda
yang diletakkan di titik kawalan
(dalam lingkungan 10m).

38

MPU3062 BUKU LOG KRS

Kad ⚫ Mempunyai kod kawalan
tersendiri dan penebuk lubang
Peta (puncher) yang unik.
i. Peta adalah lukisan bagi
⚫ Setiap peserta perlu membawa
gambaran bentuk muka bumi bersama-sama kad kawalan
bagi sesebuah kawasan yang ketika menyertai acara sebagai
dilihat dari udara. bahan bukti atau pengesahan.
ii. Peta ialah sumber maklumat
bagi kawasan berkenaan. ⚫ Dalam kad ini akan dicatatkan
iii. Mempunyai tajuk, kontor, skala, nama peserta serta masa
petunjuk, garisan melaras dan bermula (start time) dan tersedia
kod warna yang akan memberi petak-petak untuk ditebuk
kemudahan dan tangkapan yang apabila sampai di titik kawalan
tepat mengenai rupa bumi nanti.
kawasan berkenaan.
⚫ Kad ini perlu diserahkan kepada
penjaga masa di garisan
penamat untuk mencatat masa
penamat.

⚫ Peta yang telah ditandakan
dengan landasan dan disertakan
dengan keterangan kawalan.

⚫ Landasan ini akan disediakan
oleh Perancang Landasan.

Keterangan ⚫ Keterangan asas sebagai
panduan titik-titik (control
description) kawalan berkenaan.

⚫ Butir-butir yang disenaraikan
adalah siri titik kawalan, kod
kawalan dan keterangan

39

MPU3062 BUKU LOG KRS
Landasan
mengenai kedudukan titik
kawalan.

⚫ Diperingkat antarabangsa,
keterangan tidak ditulis dalam
bentuk ‘teks’ tetapi dalam bentuk
kod/gambar rajah.

⚫ Landasan adalah panduan arah
perjalanan dari permulaan titik
kawalan ke titik kawalan yang
lain hingga ke penamat.

⚫ Landasan ini akan dilukis diatas
peta utama dan akan disalin oleh
peserta kemudiannya.

⚫ Tanda yang berkenaan landasan
adalah :

a) Titik permulaan ditandakan
dengan tiga segi.

b) Titik kawalan dengan tanda
bulatan.

c) Titik penamat dengan tanda 2
bulatan bertintih.

d) ‘Leg’ adalah perjalanan diantara
2 titik kawalan.

Kompas ⚫ Untuk menentukan arah.

⚫ Dijadikan panduan asas bagi
ahli-ahli pengembara
A. Kompas Bearing menentukan hala tuju di dalam
(Diukur mengikut arah pusingan jarum ⚫ hutan.
jam dan jumlah sudutnya 360 darjah)
Kompas hendaklah digunakan
dengan teliti bagi mendapatkan
arah yang tepat.

40

MPU3062 BUKU LOG KRS

Perkara penting semasa

menggunakan kompas:

i. Memeriksa bearing kompas
(arah yang hendak dituju) bagi
memastikan arah yang betul dan
tepat.

ii. Tentukan sesuatu objek sebagai

tanda supaya anda boleh terus

menghala ke arah yang hendak

dituju dengan mudah, misalnya

B. Kompas Mata Angin pokok besar, benda yang ganjil
atau batu besar yang berada di
(Berpandukan empat mata angin persekitaran.

yang utama)

Langkah-langkah bagi mencari
kedudukan sesuatu tempat di atas
peta:

1. Letakkan peta di atas permukaan
yang rata.

2. Tandakan kedua-dua tempat
yang hendak dicari bearing
sudutnya, misalnya A dan B.

3. Lukiskan kedudukan arah mata
angin utara selata. ini dapat
dilakukan dengan melukis
garisan yang selari dengan
mana-mana garisan gred yang
berhampiran.

4. Sambungkan kedua-dua titik A
dan B dengan satu garis lurus.

5. Gunakan jangka sudut bagi
mengukur sudut bermula dari
utara mengkut arah pusingan
jarum jam sehingga ke garisan
yang menyambungkan kedua-
dua titik tersebut.

41

MPU3062 BUKU LOG KRS

Aktiviti penggunaan kompas dalam
KRS:
I. Mengenal arah mata angin.
II. Mencari arah mata angin.
III. Mencari arah kiblat.
IV. Praktikal mencari bearing (arah

mata angin).
V. Latihan di kawasan sekolah.
VI. Menggunakan peta.
VII. Merintis hutan menggunakan

kompas.
VIII. Pertandingan mencari bearing di

hutan.
IX. Mencari harta karun.
X. Aktiviti orienteering atau pandu

arah.

42

MPU3062 BIL.: 3 BUKU LOG KRS
PENULISAN LOG HARIAN TARIKH : 7 JULAI 2021

TAJUK : Kemahiran Perkhemahan
LOKASI : Dalam Talian (Google Meet)
JURULATIH : Encik Nik Zaidi Bin Ismail
KETUA PLATUN : Muhammad Azraei Bin Khairul Idzhar
KEKUATAN ANGGOTA : 65

MASA AKTIVITI CATATAN
8.00 - 9.00 pagi Khidmat Kesukarelawan
- Tayangan slide
9.00 - 10.00 pagi Simpulan kuliah oleh
Encik Nik Zaidi
10.00 - 11.00 pagi Ikatan Bin Ismail

Peralatan:
- Tali nylon

11.00 pagi - 12.00 Asas Kawad Kaki - Memberi arahan
tengah hari kawad secara
mekanis
bersama
pensyarah.

43

MPU3062 BIL: 3 BUKU LOG KRS
LOG PENULISAN PELAJARAN HARI : RABU
TARIKH : 7 JULAI 2021

TAJUK : KEMAHIRAN PERKHEMAHAN

1. Khidmat Kesukarelawan

1.1 Pengenalan
⚫ ‘Kesukarelaan’ bermaksud sikap sukarela ataupun kehendak sendiri
dan tiada paksaan dari mana-mana pihak.
⚫ ‘Sukarelawan’ bagi lelaki dan ‘kesukarelawati’ bagi perempuan.
⚫ Tidak mengharapkan apa-apa pulangan atau balasan kepada diri
sendiri.
⚫ Biasanya berkonsepkan gotong-royong.

1.2 Faktor yang memotivasikan seseorang dalam kerja-kerja kesukarelaan

⚫ Rasa prihatin yang timbul dalam diri untuk menaburkan bakti dan
khidmat kepada masyarakat dengan berbuat sesuatu.

⚫ Ingin membuat amal dengan memberikan sumbangan dalam bentuk
wang atau barangan.

⚫ Untuk mendapatkan keredhaan Tuhan

⚫ Menyahut seruan kerajaan dan khidmat kepada negara.

1.3 Contoh aktiviti kesukarelawan
⚫ Memberikan bantuan ketika bencana.
⚫ Membersihkan rumah orang-orang tua, anak yatim atau orang miskin.
⚫ Membantu mengatasi masalah sosial seperti kemiskinan.

44

MPU3062 BUKU LOG KRS

2. Simpulan
⚫ Digunakan untuk menyimpul dan mengikat benda-benda yang kecil dan

sederhana.

⚫ Menggunakan tali yang kecil dan sederhana saiznya.

⚫ Digunakan pada setiap tempat dan masa seperti di rumah, di hospital,
mengikat kasut, bungkusan dan memulakan jahitan.

⚫ Contoh-contoh simpulan:

SIMPULAN PENERANGAN

1. Simpul Manuk Fungsi:

⚫ Mengikat tali pada tiang atau
balak

⚫ Tidak mudah terburai dan
kayu dapat ditarik ke
tempat yang dikehendaki
dengan selamat

⚫ Digunakan semasa
memulakan dan mematikan
ikatan seraya dan silang
gunting (gajet).

Teknik:

i. Mulakan simpul pada kayu
ii. Kemudian, buat satu lagi

simpulan di atas simpulan tadi
iii. Tarik hujung tali

2. Simpul Buku Sila Fungsi:
✓ Tegap dan tidak mudah lucut.
✓ Senang dibuka semula. ⚫ Mengikat benda-benda kecil

⚫ Menyambung dua tali yang sama
saiz

⚫ Mengikat khemah

⚫ Mengikat dan mematikan anduh
semasa pertolongan cemas

45

MPU3062 BUKU LOG KRS
3. Simpul Tindih Kasih
Teknik:
4. Simpul Bunga Geti
i. Letakkan hujung A dan B di atas
satu sama lain

ii. Masukkan hujung A di bawah B

iii. Lakukan ikatan yang sama
dengan memasukkan B di
bawahnya.

Fungsi:

⚫ Membuat tanjul yang tidak boleh
menjerut

⚫ Menyelamat orang dengan
memasukkan tanjul itu keliling
badan mangsa

Teknik:

i. Mulakan ikatan dengan
membentuk satu bulatan.

ii. Masukkan hujung tali ke dalam
bulatan tersebut.

iii. Masukkan hujung tali ke bawah
tali dan masukkan kembali ke
dalambulatan tersebut

Fungsi:

⚫ Menyambung dua tali yang tidak
sama saiz

⚫ Mengikat tali ke suatu tanjul

⚫ Sambung tali penarik bendera ke
tali di penghujung bendera dalam
flag break atau menyambung tali
perahu dengan tali kapal.

46

MPU3062 BUKU LOG KRS
5. Simpul Balak
Teknik:

i. Mulakan simpul
ii. Kemudian, masukkan

hujung tali B supaya
bersilang untuk membentuk
simpul
iii. Seterusnya tarik kedua-dua tali
tersebut untuk membentuk simpul

Fungsi:

⚫ Untuk mengikat hujung tali ke
tiang atau pokok dengan mudah

⚫ Agar kayu itu tidak licin dan
mudah digerak-gerakkan

⚫ Untuk memulakan ikatan serong
⚫ Untuk memindahkan atau

mengheret kayu atau batang
balak

6. Simbul Belit / Lilit Dua Simpul Teknik:

i. Gunakan tali dengan mengelilingi
kayu

ii. Tarik bahagian tali yang panjang
supaya menjadi kemas

Fungsi:

⚫ Mengikat tali pada tiang
⚫ Mengikat tali

khemah pada
pasaknya
⚫ Mematikan ikatan
ke pokok/pancang

Teknik:
i. Mulakan simpul seperti dalam

rajah
ii. Kemudian lakukan dua

lengkungan
iii. Tarik bahagian B untuk

kemaskan simpul

47

MPU3062 BUKU LOG KRS

3. Ikatan

⚫ Digunakan untuk mengikat kayu, buluh, tiang dan papan untuk membuat
jambatan, tiang bendera, menara dan sebagainya.

⚫ Contoh-contoh ikatan:

IKATAN PENERANGAN

1. IKATAN SERAYA Fungsi:

⚫ Mengikat kayu,buluh atau tiang
bagi membuat jambatan, gajet,
menara, tiang, bendera dan lain-
lain.

⚫ Digunakan apabila dua
batang kayu atau buluh
bersilang dengan sudut
tepat.

2. IKATAN SERONG/SILANG Teknik:

i. Dimulakan dengan simpul manuk
ii. Kemudian dililitkan dengan

kemas dan ketat.
iii. Seterusnya dililit dicelah kayu.
iv. Akhirnya matikan ikat serong

dengan menggunakan simpul
manuk.

Fungsi:

⚫ Untuk merapatkan dan mengikat
dua batang kayu yang bersilang

⚫ Digunakan untuk membina
jambatan, menara, gajet dan
pioneering.

Teknik:

i. Memulakan dengan lilit balak
pada kayu atau buluh yang
bersilang.

ii. Kemudian belitkan membujur dan
melintang.

48

MPU3062 BUKU LOG KRS
3. IKATAN LILIT KACANG
iii. Seterusnya dicelah-celah silang
supaya lebih kuat dan kemas.

iv. Akhirnya, matikan ikatan serong
dengan menggunakan simpul
manuk.

Fungsi:

⚫ Digunakan untuk mengikat
kayu atau buluh bagi
membuat lantai sesuatu
gajet.

Teknik:

i. Mulakan dengan menggunakan
simpul manuk atau lilit balak

ii. Ikat selang seli pada buluh lantai
dari atas ke bawah tiang hinngga
selesai

49

MPU3062 BUKU LOG KRS
4. Asas Kawad Kaki
4.1 Pengenalan

• Kawad ialah perbarisan oleh anggota pasukan seragam atau unit
beruniform, seperti Pergerakan KRS dan Kadet Remaja Sekolah yang
melibatkan pergerakan kaki, tangan dan badan secara serentak mengikut
arahan yang diberikan oleh ketua (komander).

• Dua bentuk latihan diutamakan:
a) Latihan bahasa hukuman/ perintah kawad
b) Latihan pergerakan

4.2 Objektif Kawad Kaki

a. Membentuk peribadi individu;
b. Menyemai semangat taat setia dan mematuhi arahan atau

perintah;
c. Menanam perasaan yakin;
d. Membentuk semangat dan peribadi yang cergas, setia dan

bertatatertib;
e. Menanam dan menyemai semangat dan sikap bekerjasama; dan
f. Menanam dan menyemai sifat-sifat yang teratur, kemas,

berdisiplin danberhemah tinggi.

50