PENDIDIKAN KESIHATAN KSSMPK T4 : PENYALAHGUNAAN BAHAN

SM PENDIDIKAN KHAS VOKASIONAL
SHAH ALAM

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

• 2.1.1 Mengetahui isu jerat dadah.
• 2.1.2
Menjelaskan situasi berisiko yang membawa
• 2.1.3 kepada jerat dadah.

• 2.1.4 Membincangkan implikasi jerat dadah
kepada diri, keluarga dan masyarakat.

Menjana idea cara mengelak jerat dadah.

❖ Jerat dadah ialah keadaan
seseorang yang terpedaya
menjadi mangsa dadah seperti
penagihan dadah dan keldai
dadah.

❖ Keldai dadah ialah individu yang
dipujuk, ditipu, dipaksa oleh
individu lain atau ejen kepada
pengedaran dadah.



?

Implikasi jerat keluarga ➢ Pengabaian tanggungjawab terhadap
dadah masyarakat keluarga

terhadap ➢Perpecahan institusi kekeluargaan

diri ➢ Masyarakat tidak aman dan negara
tidak stabil
➢ Diri tidak terurus
➢ Hilang maruah diri ➢ Penularan penyakit
➢ Jangkitan AIDS/HIV ➢ Keruntuhan akhlak
➢ Perubahan tingkah laku dan sistem ➢ Peningkatan kadar jenayah

tubuh

2.1.4 CARA MENDAPATKAN BANTUAN BAGI

MEREKA YANG SUDAH TERLIBAT DENGAN JERAT

DADAH ❖ Ibu bapa

❖ Guru kaunseling

Berbincang dengan: ❖ Guru
❖ Sahabat yang dipercayai

❖ Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)

❖ Doktor

Kumpulan Penyokong: ❖ Pegawai Kebajikan Masyarakat
❖ Pegawai Pemulihan (Agensi Dadah

Kebangsaan)

2.1.5 CARA PENCEGAHAN DARIPADA
JERAT DADAH

1. Lengkapkan diri anda dengan pengetahuan mengenali jenis dadah yang menyebabkan
ketagihan.

2. Hadapi ajakan dengan tegas, “KATAKAN TIDAK”.

3. Kendali masalah anda dengan berkesan.
• Belajar untuk menyelesaikan masalah.
• Minta bantuan orang dewasa yang dipercayai

4. Peka dengan persekitaran.
• Memahami bahawa bukan semua tingkah laku orang dewasa boleh ditiru.
• Pilih kawan yang baik.
• Elakkan keadaan dan persekitaran yang berisiko.