Best Practice

1. ช่ือผลงาน : กระบวนการตดิ ตามนักศกึ ษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET)
2. สถานศึกษา : ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอกันทรลกั ษ์

สงั กดั : สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดศรสี ะเกษ
3. ชอ่ื เจา้ ของผลงาน : นายนราศักดิ์ เหลาสงิ ห์ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล

4. ความสาคญั และความเป็นมา

ตามที่พระราชกฤษฎีกาจัดต้ังสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์กรมหาชน) พ.ศ. 2548
และที่แก้ไขเพ่ิมเติม กาหนดให้สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์กรมหาชน) มีหน้าที่จัดทดสอบ
ความรู้ทางการศึกษาระดับชาติน้ัน เพื่อการอนุวัติพระราชกฤษฎีกาดังกล่าวและให้การดาเนินการทดสอบ
ทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET) ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและบรรลุวัตถุประสงค์ จึงกาหนดให้
นกั ศึกษาท่ีกาลงั ศกึ ษาอยู่ในระดับประถมศึกษา ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ทุกคนในระบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ต้องเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอก
โรงเรียน (N-NET) ตรงตามระดับช้ัน ภาคการศึกษาและปีการศกึ ษาที่จบ ท้ังน้ใี นการทดสอบทางการศึกษา
ระดบั ชาติ (N-NET) ในภาคเรียนที่ผ่านมานักศึกษายังไม่ให้ความสาคัญในการเข้าสอบเท่าทคี่ วร โดยพบว่า
มีนักศึกษาบางคนทีม่ ีสิทธส์ิ อบแต่ไม่เขา้ รับการทดสอบ สง่ ผลใหไ้ ม่สามารถยืน่ ขอจบการศกึ ษาได้

ดังนั้นจึงครูกศน.ตาบลจึงใช้ระบบการติดตามผู้เรียนเชิงรุกเพื่อให้นักศึกษาเข้ารับการทดสอบทาง
การศกึ ษาระดับชาติ (N-NET) ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ใหค้ รบทกุ คน

5. วตั ถุประสงค์

1. เพ่ือทดสอบความรู้ของนั กศึกษาในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช
2551

2. เพื่อนาผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของ กศน.ตาบลน้าอ้อม
ต่อไป

3. เพ่อื นาผลการทดสอบไปประกอบการสาเรจ็ การศึกษาของนักศึกษา
4. เพื่อเป็นแนวทางในการติดตามนักศึกษาที่คาดว่าจะจบ และมีสิทธิ์สอบ (N-NET) ในภาคเรียน
ถดั ไป
6. เป้าหมาย

เชงิ ปรมิ าณ

นักศกึ ษาที่มสี ิทธ์เิ ขา้ รบั การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (N-NET) ภาคเรยี นที่ 1

ปกี ารศกึ ษา 2565 ดังน้ี

- นกั ศึกษาระดับช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 12 คน

- นกั ศกึ ษาระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 19 คน

รวมท้ังส้นิ จานวน 31 คน

กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 1

เชงิ คุณภาพ
- นักศึกษากศน.ตาบลน้าอ้อม ที่มีสิทธ์ิเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ

(N-NET) ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 จานวน 31 คน เข้ารบั การทดสอบครบ 100%
- นักศึกษาเป็นผมู้ คี วามรบั ผิดชอบตอ่ การเรียน

7. หลักการดาเนินงาน

เรม่ิ ต้น/ลงทะเบียน

จัดการเรียนการสอนปกติและตรวจสอบรายชอื่ นศ.
ท่คี าดวา่ จะจบ และส่งรายช่ือนกั ศกึ ษาเขา้ รบั การ

ทดสอบN-NET ให้กบั สทศ.

ตรวจสอบรายช่อื ผมู้ ีสทิ ธิส์ อบ N-NET และแจง้
นักศกึ ษาใหม้ าสอบตามวนั เวลาทกี่ าหนด

นศ.เขา้ สอบ N-NET ตามวัน
เวลาท่ีกาหนดสอบครบทกุ คน

จบการทางาน 2
กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET)

8. ข้นั ตอนการดาเนินงาน

กระบวนการและเทคนคิ ในการติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ด้านการศึกษา
นอกระบบโรงเรยี น (N-NET) คดิ เป็นร้อยละ 100 ข้าพเจา้ ได้ดาเนนิ การอย่างต่อเนอื่ ง มวี ธิ ีการดังนี้

8.1 การวางแผนงานและเตรยี มการ (Plan) ครูทาความเข้าใจและแจ้งนักศกึ ษาใหท้ ราบ ดงั นี้

1. ครูลงทะเบียนนักศึกษาใหม่และเก่า ครูวิเคราะห์ผู้เรียน และสารวจความต้องการของนักศึกษา
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อจัดทาแผนการเรียนรู้รายบุคคลให้กับนักศึกษา ให้สอดคล้องกับความถนัด ความ
สนใจ และความตอ้ งการของผเู้ รยี น และแจ้งใหน้ ักศกึ ษาทราบ

2. การจัดกระบวนการเรยี นรู้
 แจง้ นกั ศึกษาท่ลี งทะเบยี นในภาคเรียนท่ี 1/2565 ท้ังนักศึกษาเก่าและนักศึกษาใหมใ่ ห้

ทราบและเข้าร่วมกิจกรรมโครงการปฐมนเิ ทศนกั ศกึ ษา
 จัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่มนักศึกษา กศน.ตาบลน้าอ้อม ระดับประถมศึกษา

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นทุกวันศุกร์ เวลา 09.00 – 16.00 น. และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทุกวัน
พฤหัสบดี เวลา 09.00 – 16.00 น.

 แจ้งนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนแต่ละกิจกรรมที่ กศน.อาเภอ
กนั ทรลกั ษ์และกศน.ตาบลไดจ้ ัดขึน้

3. ด้านการวัดผลประเมนิ ผล
 การวดั ผลประเมินรายวิชาระหว่างภาคเรียน 60 คะแนน และปลายภาคเรียน 40 คะแนน

ผเู้ รียนตอ้ งเข้าสอบปลายภาคเรยี น และมีคะแนนสอบปลายภาคเรียนรวมกบั คะแนนระหวา่ งภาคเรียนจงึ จะ
ผา่ นเกณฑ์ขนั้ ต่า การทาแบบฝึกหัด ได้แก่

- แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนในสื่อการเรียนรู้รายวิชาต่างๆ หรือเป็นแบบฝึกหัดที่ช่วย
เสริมให้เกิดทักษะการเรียนรู้ และเข้าใจในบทเรียนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ในแต่ละ
บทเรยี น

- การประเมินคุณธรรม ประเมินต่อเน่ืองตลอดภาคเรียน โดยประเมินจากผลงาน
เน้นพฤติกรรมบ่งช้ี คุณธรรมท้ัง 9 ได้แก่ ความสะอาด สุภาพ กตัญญูกตเวที ความขยัน
ประหยัด ซือ่ สัตย์ สามัคคี มีน้าใจ มวี ินยั โดยต้องผา่ นระดับพอใช้ขน้ึ ไป
 การประเมินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ผู้เรียนต้องปฏิบัติกิจกรรมพัฒนา
คุณภาพชวี ติ ไม่นอ้ ยกว่า 200 ชัว่ โมง โดยมีขอบข่ายเน้ือหาท้ังในภาคทฤษฎีและภาคปฏบิ ัติ
 นักศึกษาที่คาดว่าจะจบฯในเทอมนั้นทุกคนต้องเข้ารับการทดสอบทางการศึกษา
ระดบั ชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ในแต่ละระดับช้ันให้เปน็ ไปตามท่ีสถาบันทดสอบทาง
การศึกษาแห่งชาติ (องค์กรมหาชน)ได้กาหนดไว้ ในภาคเรียนสุดท้ายของการจบหลักสูตร และดาเนินการ
ก่อนสอบปลายภาคของภาคเรียนนน้ั ๆ โดยไม่มีผลต่อการสอบได้ หรือ สอบตกของผู้เรยี น
 การเข้าสอบปลายภาคเรียนผู้เรียนต้องเข้าสอบปลายภาคเรียนและมีคะแนนสอบปลาย
ภาคเรียนรวมกบั คะแนนระหว่างภาคเรยี นถงึ จะผ่านเกณฑ์ข้นั ต่า

กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 3

8.2 วธิ ีการจดั การเรยี นรู้ ( Do )

1. ประชาสัมพันธแ์ จ้งนักศกึ ษาที่ลงทะเบยี นในภาคเรยี น ท่ี 1/2565 ทั้งนกั ศึกษาเกา่ และนักศกึ ษา
ใหม่ ให้นักศกึ ษาทราบและเข้าร่วมกิจกรรมโครงการปฐมนิเทศนกั ศึกษา มีคู่มือนักศกึ ษาให้ทราบโครงสร้าง
หลักสูตรการเรียนแบบ กศน. ครูแจ้งวันเวลาและสถานท่ีพบกลุ่มของนักศึกษา และรับใบงานของนักศึกษา
ท่ีลงทะเบียนตามรายวิชาของแต่ละคน แนะนาการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียน การเข้า
สอบเรยี นในแต่ละระดบั

2. เม่ือปฐมนิเทศนักศึกษาเรียบร้อยแล้ว ครูจะทาการประเมินรู้ระดับการรู้หนังสือ สาหรับ
นักศึกษาใหม่ที่ลงทะเบียนเรียน ภาคเรียนที่ 1/2565 และตรวจสุขภาพกายสุขภาพจิตของนักศึกษาทุกคน
เพือ่ ให้ทราบถงึ ปญั หาสุขภาพร่างกาย จติ ใจ ของนกั ศึกษา เวลาการจดั กจิ กรรมให้นกั ศึกษา

3. จัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่มนักศึกษากลุ่ม กศน.ตาบลน้าอ้อม ที่กศน.ตาบลน้าอ้อม
ระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้นทุกวันศุกร์ เวลา 09.00 – 16.00 น. และระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลายทุกวันพฤหัสบดี เวลา 09.00–16.00 น. ครูมีการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่มอย่าง
ตอ่ เนอื่ ง ทาสมา่ เสมอ เพ่ือให้เปน็ มาตรฐานของครู และเพ่ือให้นกั ศึกษามคี วามตระหนักในหน้าท่ขี องตนเอง

4. การประเมินระดับการรู้หนงั สือของนักศึกษาใหมภ่ าคเรียนที่ 1/2565 โดยครูนดั หมายนักศึกษา
เข้ารับการประเมินสัปดาห์แรกของภาคเรยี นเพ่ือประเมินทักษะการอ่านออกและการเขียนได้ของนักศึกษา
เป็นไปตามเกณฑ์ทส่ี านกั งาน กศน.กาหนด

5. กรณที ี่ กศน.ตาบลน้าออ้ ม จดั กิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน ครจู ะแจ้งนักศึกษาทราบ
ทางโทรศัพท์ ทางกลุ่มLine / Chat Messenger และ Fanpage facebooke กศน.ตาบลน้าอ้อม เพ่ือช่วย
ให้นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัว ในกรณีท่ีออกไปทางานต่างถ่ิน และแจ้ง
ผปู้ กครองใหท้ ราบเพื่อชว่ ยเตอื นให้นกั ศกึ ษาเข้ารว่ มกิจกรรมทสี่ ถานศึกษาได้จดั ขึน้ ในแตล่ ะภาคเรยี นนน้ั ๆ

6. การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์กิจกรรมการพบกลุ่ม การร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายชื่อ
นักศึกษาที่มีสทิ ธิ์สอบ N-NET และรายช่ือนักศึกษาสอบปลายภาค ผ่านทาง Line ส่วนตัวของนักศึกษาเอง
ทางMessenger กลุ่ม กศน.ตาบลน้าอ้อม และผ่าน page facebook กศน.ตาบลน้าอ้อม ซึ่งเป็นการ
เผยแพร่ข่าวสารการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีต่อเน่ืองอย่างสม่าเสมอชว่ ยให้นักศึกษาที่ไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรม
การเรียนรู้ทราบขา่ ว และติดตอ่ ปรกึ ษาเพ่ือนๆทมี่ าร่วมกิจกรรมสม่าเสมอ

7. หลังจากท่ีสถาบันการทดสอบระดับชาติ (สทศ.) แจ้งกาหนดการสอบแล้ว และฝ่ายทะเบียน
กศน.อาเภอกันทรลักษ์ ได้แจ้งสถานที่สอบที่ชัดเจน ครูกศน.ตาบลจึงประสานนักศึกษาที่มีรายชื่อเข้าสอบ
ผ่านช่องทางการติดต่อต่างๆ เชน่ โทรศัพท์ Line ส่วนตัวของนักศึกษา ,ผ่าน page facebook กศน.ตาบล
นา้ อ้อม และทาง Messenger กลุ่ม กศน.ตาบลน้าอ้อม และแจ้งให้ผู้ปกครองทราบด้วยเพ่ือจะได้ช่วยครูใน
การกากับติดตามนกั ศกึ ษาใหม้ าสอบไดอ้ ีกทางหนึ่ง ส่วนนักศึกษาที่ประสานไม่ได้ ครกู ศน.ตาบลใช้วธิ ีการลง
พ้ืนที่ติดตามนักศึกษาที่บ้านและแจ้งข่าวให้ทราบและครูต้องคอยแก้ปัญหาให้นักศึกษาทุกคนจนกว่า
นกั ศกึ ษาเขา้ สอบN-NET ครบทกุ คน ตามตารางสอบ

8. หลังจากท่ีสานักงาน กศน. แจ้งกาหนดการสอบปลายภาคเรียน ครูจะแจ้งกาหนดการสอบ วัน
เวลาสถานทีส่ อบ ให้นกั ศึกษาได้ทราบล่วงหน้าอยา่ งนอ้ ย 2 เดือน เพ่ือให้นักศึกษาที่ทางานเตรยี มลางานมา
สอบ กรณีนักศึกษาที่คาดว่าจะจบในภาคเรียนนี้ ท่ีต้องเข้ารับการทดสอบทางการศึกษานอกระบบ
ระดับชาติ(N– NET) ครจู ะต้องแจ้งนักศึกษาให้ทราบล่วงหน้าต้ังแต่ลงทะเบียนเรยี น เพ่ือให้นักศึกษาเตรียม

กระบวนการติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 4

ตัวในการเข้าสอบ และทากิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต( กพช.) ให้ครบ 200 ช่ัวโมง ในภาคเรียนที่นักศึกษา
จะจบ

8. การส่งใบงาน หลังจากการสอบ N- NET เรียบร้อยแล้ว โดยครูกาหนดวันส่งใบงานให้กับ
นักศึกษาตั้งแต่วันปฐมนิเทศ โดยให้ส่งให้ทันเวลาเพื่อครูจะได้ให้คะแนนการทาแบบฝึกหัดใบงานเป็น
คะแนนเก็บและวิเคราะหผ์ ู้เรียนแต่ละคนว่าผ้เู รียนมีอุปสรรคอย่างไรในการเรียนของนักศึกษาแตล่ ะคน

9. แจ้งให้นักศึกษาที่มีสิทธิ์สอบเข้าร่วมกิจกรรมติวเข้มเติมเต็มความรู้ก่อนสอบ N-NET เพ่ือเพ่ิม
ความรู้ และนาความรู้ทีไ่ ด้รับไปพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นให้สูงขนึ้ มีการนาแผนการดาเนินงานไปสู่การ
ปฏิบัติ การดาเนินการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน วิธีพบกลุ่มทุกกระดับช้ัน ตามวันเวลาสม่าเสมอ อย่าง
ตอ่ เนอ่ื ง ยดึ หลักการจดั กระบวนการจัดการเรียนรโู้ ดยครเู ป็นผ้ขู ับเคล่ือน เนน้ การมีส่วนร่วมของผู้เรียนเป็น
สาคัญ โดยนานักศึกษาร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านต่างๆท่ี กศน.ตาบลและกศน.อาเภอได้จัดข้ึน เพ่ือ
สร้างแรงจูงใหก้ ับนักศกึ ษา ให้มีความใผ่รู้ ใฝ่เรยี น ตระหนักในหน้าที่ของตน และเตรียมพร้อมท่ีจะเข้าสอบ
ปลายภาคเรียน

8.3 วิธตี ดิ ตามนักศกึ ษาโดย “เยีย่ มยามถามขา่ ว”(Check)
การติดตามเยี่ยมบ้านเพ่ือเป็นการสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการพบกลุ่มของ

นักศึกษา เพ่ือให้ทราบว่านักศึกษามีความรู้มากน้อยเพียงใดจากการเรียนรู้และมีปัญหาด้านใดบ้าง ซึ่ง
ผู้ปกครองคือครูที่ปรึกษาของท้ังครูและผู้เรียน เพื่อช่วยสร้างขวัญและกาลังใจให้ผู้เรียนเกิดความตระหนัก
มีความกระตือรอื รน้ ใฝ่รู้ใฝเ่ รยี น

 ครพู บกลุ่มอย่างสมา่ เสมอ เพ่ือสร้างแรงจงู ใจใหน้ ักศกึ ษา เกิดความตระหนักในหน้าทขี่ อง
ตนเอง มีความใฝ่รใู้ ฝ่เรียน และกระตอื รือร้นท่จี ะตอ้ งเขา้ เรยี นและสอบปลายภาคเรียนนนั้

 ครูแจ้ง เช็ค หรือสอบถามปัญหานักศึกษาทางกลุ่ม Line / Chat Massage Fanpage
facebooke กศน.ตาบล ทาให้นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัวทัน ในกรณีผู้ทางาน
ต่างถิ่นและนักศึกษาทราบกาหนดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านต่างๆ และแจ้งนักศึกษาท่ีมีสิทธ์ิสอบต้อง
เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ทุกคน ส่วนใครท่ี
พลาดการสอบ N-NET อาจจะไมม่ สี ิทธิสอบ N-NETอกี และไม่สามารถย่ืนคารอ้ งขอจบการศึกษาได้

8.4 การมสี ว่ นรว่ มกบั ภาคีเครือข่าย ในการสรา้ งแรงจูงใจในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (Action)

 ก่อนวนั สอบครูตอ้ งดแู ลและประสานพูดคุยกับนักศกึ ษาตลอดเพ่ือให้ทราบว่านกั ศึกษาอยู่
ที่ไหน อย่างไร ประเมนิ ว่านกั ศึกษามีความพร้อมมากนอ้ ยแค่ไหน มีปัญหาดา้ นใดหรอื ไม่

 กอ่ นวันสอบครูต้องกาชับให้นกั ศกึ ษาเตรยี มอุปกรณ์ในการทาขอ้ สอบสอบ บัตรประชาชน
การแตง่ กายที่สุภาพ และเวลาในการเดินทางมาสอบใหช้ ดั เจน เพือ่ ลดปญั หาความไม่พร้อมในการเข้าสอบ

 ดาเนินงานกับภาคีเครือข่าย และการติดตามการสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม
การพบกลุ่ม และเพิ่มจานวนผู้เข้าสอบ โดยคณะครูร่วมกันวางแผนการทางาน และการปฎิบัติตามแผน
รว่ มกับภาคีเครือข่าย โดยเข้าร่วมประชุมกับผู้นา และสารวจผู้ท่ีอยู่นอกระบบการศึกษาเพื่อให้อุปสรรคใน
การมาพบกลุ่ม และการร่วมกิจกรรมของผู้เรียน บรรลุวัตถุประสงค์ ตลอดจนการยกย่องเชิดชูเกียรติสร้าง
ขวัญและกาลงั ใจกบั นักศีกษาทีเ่ รียนจบหลักสูตร

กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 5

9. ปจั จยั ความสาเร็จ/ผลสมั ฤทธ์ิ

1. สถานศึกษามกี ารเอื้ออานวยในการสนับสนุน ในกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียนเต็มศักยภาพ
2. คณะครู อาสาสมัครฯ ออกติดตามนิเทศแนะนาการทางานให้มีประสิทธภิ าพ
3. ครเู ป็นผู้มจี ติ วิทยา มคี วามมุ่งมน่ั ตงั้ ใจ มคี วามเสียสละ และเปน็ แบบอย่างท่ดี ีให้กับผเู้ รียน
4. การจัดกระบวนการเรียนรู้ต่างๆ การพบกลุ่มย่อย การติดตามนักศึกษา เยี่ยมบ้านนักศึกษาใน
ลกั ษณะเย่ยี มยามถามขา่ ว เพอื่ สร้างความสนทิ สนมคุ้นเคย
5. นกั ศึกษาตระหนักและม่งุ มน่ั ต้ังใจในการเรยี น ปฏิบัติติตามคาแนะนาทไ่ี ด้รบั
6. นกั ศกึ ษามคี วามตระหนกั ใฝ่รใู้ ฝ่เรยี น รจู้ กั คน้ ควา้ ความรมู้ าจากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆเพือ่ ทาใบงาน
7. นักศกึ ษามีความตระหนักและรับผดิ ชอบต่อการเรียนและหน้าที่ของตนเองเหน็ ความสาคัญของ
การเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET)
8. ผู้ปกครองให้ความร่วมมอื ช่วยเหลือกากับติดตามและสนับสนนุ พานักศึกษามาสอบ
9. ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ให้การสนับสนุนในการทางานและสร้างขวัญและกาลังใจ
ใหก้ บั บคุ ลากรในการดาเนินกิจกรรมเป็นอยา่ งดี

10. ตัวชี้วัดความสาเรจ็

นักศึกษากศน.ตาบลน้าอ้อม เขา้ รบั การทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ N-NET ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา
2565 ร้อยละ 100

11. บทเรยี นที่ได้รับ

1. กศน.อาเภอกันทรลักษ์ และ กศน.ตาบลน้าอ้อม สามารถนาผลการทดสอบทางการศึกษา

ระดับชาติดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET) ของนักเรยี นในระดับประถมศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษา

ตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มาปรับปรุงคุณภาพระบบการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธ์ิ

ทางการเรยี นและการสอบN-NET ในภาคเรยี นถัดไป

2. กศน.ตาบลน้าอ้อม ทราบระดบั ผลความรู้และความคิดของนกั เรียนในระดับประถมศึกษา ระดับ
มธั ยมศกึ ษาตอนต้น และระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้น
พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551

3. นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลนา้ อ้อม นาผลการทดสอบไปประกอบการสาเร็จการศึกษาของนักศึกษาได้

4. ได้รู้และแนวทางปฏิบัติในการติดตามนักศึกษาที่คาดว่าจะจบ และมีสิทธิ์สอบ (N-NET) ในภาค
เรียนถดั ไป

5. การปฏิบัติงานที่เป็นระบบมีแนวปฏิบัติที่ชัดเจน มีการสนับสนุน ส่งผลให้งานบรรลุผลสาเร็จ
ตามเปา้ หมาย

6. การปฏิบัติงานและพัฒนางานร่วมกัน ความจริงจังในการปฏิบัติงาน การทางานเป็นทีม การ
ทางานกับภาคีเครือข่าย การมีส่วนรับผิดชอบร่วมกันในการปฏิบัติงาน ความร่วมมือร่วมใจ การเอาใจใส่
เสยี สละ การอทุ ศิ ตนของบุคลากร สง่ ผลใหง้ านประสบผลสาเรจ็ ได้ผลงานทม่ี ีคณุ ภาพ

กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 6

จานวนนกั ศึกษาเข้าทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ
ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565

กศน.ตาบลน้าออ้ ม

ระดับ จานวนนกั ศึกษา จานวนการเขา้ จานวนการขาด รอ้ ยละการเขา้ สอบ
ทัง้ หมด สอบ สอบ
ประถม - - - -
ม.ตน้ 12 12 - 100
ม.ปลาย 19 19 - 100
รวม 31 31 - 100

แผนภมู แิ สดงจานวนนักศกึ ษาเขา้ สอบ N-NET ภาคเรยี นที่ 1/2565 กศน.ตาบลน้าอ้อม

20 .
15 .
10
5
0

.

กระบวนการติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 7

ภาพประกอบ

กศน.ตาบลนา้ อ้อมมกี ารพบกลุม่ อยา่ งต่อเนอ่ื งสมา่ เสมอ 8
กระบวนการติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET)

ภาพประกอบ

นักศึกษา กศน.ตาบลน้าอ้อมที่มีสิทธสิ์ อบ เข้าร่วมโครงการตวิ เขม้
เตมิ เต็มความรู้ (N-NET)

กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 9

ภาพประกอบ

ครูกศน.ตาบลมีการแจ้งข้อมูลขา่ วสารเก่ยี วกบั การสอบ N-NET
ผ่านชอ่ งทางการสอื่ สารต่างๆอย่างต่อเนื่อง

กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 10

ภาพประกอบ

ครูกศน.ตาบลมีการแจ้งขอ้ มูลขา่ วสารเก่ียวกับการสอบ N-NET
ผา่ นชอ่ งทางการส่อื สารตา่ งๆอย่างต่อเน่ือง

กระบวนการติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 11

ภาพประกอบ

ภาพประกอบ
การทาแบบทดสอบผา่ น Google Form

ครกู ศน.ตาบลมีการแจง้ ขอ้ มูลข่าวสารเกี่ยวกับการสอบ N-NETผา่ น 12
ช่องทางการสอ่ื สารตา่ งๆอย่างต่อเนื่องทาให้นกั ศึกษาได้ทราบข้อมลู

การสอบและได้เตรยี มความพรอ้ มสาหรับการเขา้ สอบ N-NET

กระบวนการติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET)

ภาพประกอบ

ครูกศน.ตาบลมีการแจ้งขอ้ มูลขา่ วสารและใหค้ าแนะนาเกยี่ วกับ
การสอบ N-NETผา่ นชอ่ งทางการสอ่ื สารต่างๆอยา่ งต่อเน่ือง

กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 13

ครกู ศน.ตาบลมีการแจ้งข้อมูลข่าวสารและใหค้ าแนะนาเก่ยี วกับ
การสอบ N-NETผ่านชอ่ งทางการสือ่ สารต่างๆอยา่ งต่อเน่ือง

กระบวนการติดตามนักศึกษาเขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 14

ภาพประกอบ

ครูกศน.ตาบลมีการตดิ ตามนักศกึ ษาท่ีมีสทิ ธิส์ อบใหเ้ ขา้ สอบ N-NET ครบทกุ คน

กระบวนการติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) 15