Yesica A1C4180 (Proyek ICT) Penuntun Praktikum

PENUNTUN PRAKTIKUM

PERILAKU HEWAN

Oleh : Yesica Widyaningtyas A.
NIM : A1C418027
Kelas : Reguler A 2018

Investigasi Tingkah Laku
Hewan Mencit (Mus musculus)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JAMBI
2021

[email protected]

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penuntun praktikum perilaku hewan ini dapat disusun dengan baik
dan dapat selesai tepat waktu. Sehingga dapat dimanfaatkan sebagai media pembantu
dalam proses pemahaman kepada mahasiswa dalam pelaksanaan praktikum ini. Maka
kami menyajikan suatu buku penuntun pelaksanaan praktikum yang pada dasarnya
merupakan hasil rangkuman dari berbagai referensi sebagai panduan prkatikan dalam
melaksanakan proses praktikum. Dengan dilengkapi instruksi instruksi dan metode
metode prkatis untuk memudahkan dalam pengambilan data.

Mata kuliah Prilaku Hewan, merupakan salah satu mata kuliah pilihan dalam
rumpun ilmu Zoologi. Mata Kuliah ini ditawarkan kepada mahasiswa untuk melengkapi
pemahaman mengenai materi-materi hewan, khususnya mengenai prilaku (tingkah laku)
yang pada mata kuliah wajib belum tersampaikan. Mata kuliah ini juga diperuntukkan
bagi mahasiswa yang memiliki minat untuk mengerjakan tugas akhir terkait zoologi.
Prilaku atau Tingkah laku merupakan bentuk respons terhadap kondisi internal dan
eksternalnya. Suatu respons dikatakan tingkah laku bila respons tersebut telah berpola,
yakni memberikan respons tertentu yang sama terhadap stimulus tertentu.

Tingkah laku juga dapat diartikan sebagai aktivitas suatu organisme akibat adanya
suatu stimulus. Dalam mengamati tingkah laku, kita cenderung untuk menempatkan diri
pada organisme yang kita amati, yakni dengan menganggap bahwa organisme tadi
melihat dan merasakan seperti kita. Tujuan dari disusunnya penuntun praktikum ini
adalah agar mahaswa dapat mengetahui cara melakukan pengamatan pola tingkah laku
hewan melalui berbagai cara atau metode yang ada. Diharapkan praktikum yang tercakup
dalam penuntun ini dapat membantu praktikan dalam memahami berbagai teori perilaku
hewan yang diperoleh dari perkulihan. Kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan
untuk perbaikan dikemudian hari.

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 1

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

Biodata Penyusun

Yesica Widyanigtyas Astuti, perempuan yang lahir di
Jambi pada tanggal 30 Agustus 2000 merupakan putri
keempat dari lima bersaudara. Putri dari bapak
Suwalip dan ibu Sri Utami. Yesica pada saat ini sudah
berhasil menyelesaikan Pendidikan tingkat sekolah
dasar di SD ADHYAKSA 1 Kota Jambi pada tahun
2012. Dilanjutkan jenjang Pendidikan tingkat sekolah
menengah pertama di SMP N 16 Kota Jambi dan lulus
pada tahun 2015. Kemudian melanjutkan sekolah
tingkat menengah atas di SMA NN 11 Kota Jambi dan
lulus pada tahun 2018. Setelah lulus dari SMA N 11

Kota Jambi melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan masuk ke perguruan
tinggi di Universitas Jambi mengambil Jurusan Pendidikan Biologi di Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 2

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

DAFTAR ISI
Kata Pengantar………………………………………………………..………..1
Biodata Penyusun……………………………………………………….……..2
Daftar Isi………………………………………………….……………………3
Tata Tertib………………………………………………………………….….4

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)
Tujuan…………………………………………………………….……5
Materi………………………………………………………..…………5
Alat dan Bahan……………………………………………………..…..7
Prosedur Kerja…………………………………………………..……...7
Format Laporan Kemajuan……………………………………..………9

Referensi………………………………………………………………….……10

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 3

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

TATA TERTIB

PELAKSANAAN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN

1. Praktikan diharapkan mengenakan pakaian yang rapi dan
sopan.

2. Praktikan melaksanakan praktikum secara mandiri
dirumah.

3. Praktikan memenuhi protocol Kesehatan Covid-19 seperti
memakai masker, mencuci tangan dan melakukan sosial
distancing.

4. Praktikan diharapkan menyimak pembelajaran praktikum
dengan baik dan benar.

5. Praktikan rajib membuat laporan kemajuan setiap
praktikum selesai dilakukan.

6. Praktikan wajib membuat laporan praktikum sesuai
dengan format yang telah ditetapkan.

7. Praktikan tidak diperkenankan melakukan percobaan
selain dari materi praktikum yang sedang dilaksanakan.

8. Praktikan wajib mengaktifkan video apabila diadakan
pertemuan melalui zoom meeting.

9. Praktikan diharapkan menonaktifkan suara selama
pembelajaran online berlangsung.

10. Praktikan wajib mengumpulkan semua tugas yang
diberikan dan presentase kehadiran harus 100%, jika
kurang maka tidak diperkenankan mengikuti Ujian Akhir
Praktikum.

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 4

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

INVESTIGASI TINGKAH LAKU
HEWAN MENCIT (Mus musculus)

TUJUAN

Untuk mengetahui tingkah laku hewan mencit ( Mus musculus) melalui uji :
1. Belajar arah spasial dalam sebuah labirin
2. Uji prilaku hewan di tempat terbuka
3. Hubungan sosial pada prilaku hewan
4. Belajar arah dilabirin bentuk Y
LANDASAN TEORI

Mencit ( Mus musculus) merupakan hewan yang berkerabat dengan mencit liar
ataupun mencit rumahan. Mencit ini tersebar diseluruh penjuru dunia. Mencit ini
sering ditemukan didekat bangunan gedung ataupun ditempat lain, jika terdapat
makanan dan tempat berlindu. Kognisi merupakan sifat mengingat dari hewan,
kognisi dari hewan biasanya berasal dari pengalaman dan pengulangan ingatan.
Fungsi kognitif adalah kemampuan berpikir dan memberikan rasional, termasuk
proses belajar, mengingat, menilai, orientasi, persepsi persepsi dan memperhatikan.
memperhatikan. Gangguan kognisi yaitu suatu gangguan gangguan fungsi otak
berupa gangguan orientasi, perhatian konsentrasi, daya ingat dan bahasa serta fungsi
intelektual.

Proses belajar pada mencit ( Mus musculus) merupakan proses yang didasarkan
pada pengalaman sehingga mengubah sistem syaraf dan perilaku. Perubahan yang
terjadi pada sistem syaraf dan perilaku tersebut dinamakan memori (ingatan). Suatu
hewan mampu menemukan makanan ketika lapar, menghangatkan diri saat dingin
dan mencari kelompok ketika sendiri dengan perilaku perilaku belajar. belajar. Seperti
Seperti pada manusia manusia yang memiliki memiliki kemampuan kemampuan
mengingat mengingat tempat, hewan juga memiliki kemampuan yang sama.

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 5

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

Selain manusia, hewan termasuk mencit (Mus musculus) merupakan salah satu
mahluk hidup yang mudah mengalami stres. Stimulus berupa makanan akan
mengaktivasi sirkuit neural yang mendeteksi kehadiran stimulus tersebut. Sirkuit
neural yang akan mengontrol perilaku tertentu dari hewan sebagai respon dari
stimulus yang ditangkap. Respon tersebut merupakan perilaku memasuki maze.
Ketika mencit memasuki maze, mencit akan mendapatkan makanan. Makanan ini
selanjutnya akan berfungsi sebagai stimulus penguatan bagi sistem penguatan memori
mencit untuk semakin mengontol perilaku tmencit. hal tersebut dapat memperkecil
kesalahan yang dilakukan mencit memperkecil kesalahan yang dilakukan mencit
(Iriand (Iriandini, dkk., 2013).

Ketika mencit berada di tempat terbuka yang bebas, neuron hipokampus bertugas
sebagai place cells. Hipokampus akan membentuk suatu “peta” yang menunjukkan
lokasi dari keberadaan mencit, sehingga pengulangan dengan posisi goal yang tidak
berubah menyebabkan kemampuan mencit untuk mencapai goal tersebut harusnya
semakin cepat (Kandel et al., 2014). Perilaku berulang pada mencit dapat mencakup
perilaku mengendus, berputar-putar, menggali, berlari dalam kandang, grooming
serta melompat secara terus-menerus dan berlebihan. Rangkaian perilaku dalam
bentuk grooming mungkin muncul sebagai pola yang normal, namun pada kondisi
autisme perilaku ini berlangsung dalam jangka waktu yang yang lama (Silverman et
al., 2010). Menurut Hanim (2018) Mencit diartikan sedang mengeksplorasi suatu
objek jika mengendus objek dan memegang ataupun menggigit objek bahkan ketika
memanjat objek.

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 6

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

ALAT DAN BAHAN

1. Kotak kandang 50x50 cm
2. 2 ekor mencit (Mus musculus) dewasa (atau hewan lain di

sekitar lingkungan Anda yang dapat diamati prilakunya)
3. Labirin dengan lorong acak
4. Labirin Y (bisa dengan Pipa bentuk Y/T)/maze
5. Alkohol 70%
6. Kamera/Smartphone

PROSEDUR KERJA

a. Uji Tingkah Laku Belajar Arah Spasial
Disiapkan 1 ekor mencit yang telah lapar selama 24 jam, kemudian diletakkan

pada pintu labrin lorong acak. 2direkam dan mengamati cara mencit melalui
lorong labirin. Dicatat waktu yang dibutuhkan untuk berjalan menuju sasaran.
Diulangi perlakuan tersebut sampai waktu yang diperlukan mencit menuju
sasaran konstan atau tidak menurun.. Dicatat dan mendokumentasikan hasil
pengamatan
b. Uji Tingkah Laku Mencit di Lapangan Terbuka

Disiapkan kotak/kandang ukuran 50 x 50 cm yang telah diberi tanda
pembatas.. Diletakkan mencit di dalam kotak kandang.. Diamati aktivitas dan
tingkah laku mencit tersebut selama waktu interval 5 menit. Dicatat elemen dasar
tingkah laku mencit secara berurut serta didokumentasikan hasil pengamatan.

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 7

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

c. Uji Efek Interaktivitas (Hubungan Sosial)
Setelah diamati tingkah laku mencit pada lapangan terbuka, kemudian

dimasukkan mencit yang lain kedalam kotak. Kemudian diamati aktivitas dan
tingkah laku mencit selama waktu interval 5 menit. Dan dicatat elemen dasar
tingkah laku mencit secara terurut serta didokumentasikan hasil pengamatan.
d. Uji Labirin Y

Ditempatkan air pada satu lengan labirin, kemudian diletakkan mencit pada
titik tengah labirin Diamati pergerakan mencit dan menutup jalan belakang mencit
dengan tongkat plastik. Jika mencit lari ke lengan yang berisi air, biarkan
dikonsumsi. Jika tidak atau arah labirinnya salah usaplah tetesan air tetesan air
tersebut dan tempatkan setetes air baru ke dalam lengan dimana mencit tersebut
mengarah kepadanya.

Setelah siap, diangkat tongkat plastik dan dibiarkan mencit memasuki lengan
lain. Ketika mencit memasuki arah lengan ke kanan, biarkan biarkan dia
mengkonsumsi mengkonsumsi air. Jika mencit memilih memilih lengan kiri atau
kembali ke lengan aslinya, tutup jalan di belakangnya. Diseka air dan mulai lagi
dengan menempatkan setetes air ke lengan yang terletak di sebelah kanan dari
hewan. Diulangi seluruh prosedur sampai mencit belajar bahwa ia harus pergi ke
arah tertentu untuk mendapatkan air. Dicatat waktu yang diperlukan untuk
mengajari mencit arah yang benar untuk mendapatkan air dan benar untuk
mendapatkan air dan mendokumentasikan mendokumentasikan hasil pengamatan

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 8

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

Format Laporan Kemajuan

Nama :

NIM :

Hari/Tanggal :

I. Kegiatan/Pengamatan :
II. Alat dan Bahan :
III. Hasil Pengamatan :

Tabel 1. Prilaku mencit belajar arah spasial dalam sebuah labirin

No. Nama Spesies Foto Pengamatan Waktu Pengamatan Aktivitas

Keterangan :
- J : Berjalan/Walking
- E : Mengendus/Sniff
- B : Berjingkrak/Bediri dengan satu kaki
- D : Diam/Immobile
- G : Grooming/Perawatan Diri
- L : Lainnya

Lampiran Foto
- Dokumentasi setiap kegiatan yang dilakukan.

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 9

Investigasi Tingkah Laku Hewan Mencit (Mus musculus)

PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS JAMBI 2021

➢ Referensi

Hanim, N., Widyastuti, S., Alfian, A., Akbar, M. A., & Juliandi, B. 2018. Kompleksitas
Obyek dan Running-Wheel Mempengaruhi Novel Object Recognition Test pada
Mencit (Mus musculus). Jurnal Sumberdaya Hayati, 4(1).

Iriandini, J., Tendean, L., dan Wantouw, B., 2013, Pengaruh Aplikasi Cahaya Terhadap
Spermatozoa Mencit Jantan ( Mus musculus musculus L), Jurnal ebiomedik , 1
(1) : 425-427

Kandel, E. R., Y. Dudai, & M. R. Mayford. 2014. “The Molecular and Systems Biology
of Memory”. Cell, 157 (1) : 163-186.

Silverman, J.L., Yang, M., Lord, C., Crawley, J.N. 2010. “Behavioural Phenotyping
Assays for Mouse Models of Autism.” Nature Reviews Neuroscience. Vol 11(7):
490–502

PENUNTUN PRAKTIKUM PERILAKU HEWAN 10