ครูประจำ ศูนย์ก ย์ ารเรีย รี นรู้ชุ รู้ ชุ มชนดีเด่น ป ร ะ จำ ปี 2 5 6 6 นายวัช วั รพงษ์ มูลแก้ว จั ด ทำ โ ด ย แ บ บ ป ร ะ เ มิ น คั ด เ ลื อ ก ศูนย์กา ร เ รียนรู้ ชุมชนตำ บลทาปลาดุก ศูนย์ส่ง เสริมกา ร เ รียนรู้อำ เภอแม่ทา สำ นักง านส่ง เสริมกา ร เ รียนรู้ จั งหวัดลำ พูน
ก คำนำ ตามที่สำนักงาน สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้. ได้กำหนดหลักเกณฑ์การคัดเลือกบุคลากร หน่วยงาน สถานศึกษาที่จัดและสนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยดีเด่น ประจำปี 2566 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เกิดกระบวนการพัฒนาเทคนิค กระบวนการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และเพื่อสร้างขวัญ กำลังใจและประกาศเกียรติคุณ ยกย่องเชิดชูเกียรติให้กับบุคลากรสังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ข้าพเจ้า นายวัชรพงษ์ มูลแก้ว ตำแหน่ง ครูศูนย์การเรียนรู้ชุมชนได้จัดทำแบบประเมิน คัดเลือก สาขา บุคลากรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ/เขตประเภท ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนดีเด่น ประจำปี 2566 โดยมีรายละเอียด ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ 2.2 เชิงคุณภาพ ตอนที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ คะแนนเต็ม ลงชื่อ.................................................. ผู้จัดทำ (นายวัชรพงษ์ มูลแก้ว) ตำแหน่ง ครูศรช.
ข สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน 2 ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม 1.1 การมีวินัย 2 1.2 การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี 5 1.3 การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม 11 1.4 ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ 13 1.5 ความรับผิดชอบในวิชาชีพ 17 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ 19 2.1.1 การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 19 2.1.2 การส่งเสริมและ สนับสนุนการ บริหารงานทั่วไป 21 2.1.3 การส่งเสริมและ สนับสนุนการพัฒนาวิชาการ 24 2.1.4 การส่งเสริมและ สนับสนุนการ พัฒนาภาคีเครือข่ายและ อื่นๆ 27 2.2 เชิงคุณภาพ 28 2.2.1 การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาอัธยาศัย 28 2.2.2 การส่งเสริมและ สนับสนุนการ บริหารงานทั่วไป 29 2.2.3 การส่งเสริมและ สนับสนุนการพัฒนาวิชาการ 31 2.2.4 การส่งเสริมและ สนับสนุนการพัฒนา ภาคีเครือข่ายและ อื่น ๆ 34 ตอนที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ 3.1 การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ชุมชน. ตำบล/แขวง 35 3.2 การยอมรับของ สังคมและชุมชน 37 3.3 ผลงานมีประโยชน์ ต่อองค์กรและมีการ ขยายผล 40 ภาคผนวก 41
1 ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. ชื่อ นายวัชรพงษ์ นามสกุล มูลแก้ว อายุ 28 ปี 2. ตำแหน่ง ครูศูนย์การเรียนชุมชน สังกัด ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ทา 3. วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี (ค.บ.) วิชาเอกอุตสาหกรรมและเทคโนศึกษา สถาบัน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ 4. สถานที่ทำงาน ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ทา จังหวัดลำพูน โทรศัพท์ 053-976291 โทรศัพท์มือถือ 089-2661224 E-mail: game4921iagmail.com 5. หน้าที่รับผิดชอบ 5.1 หน้าที่หลัก ครูศูนย์การเรียนรู้ชุมชนตำบลทาปลาดุก รับผิดชอบ งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน งานการศึกษาเพื่อ พัฒนาอาชีพ งานพัฒนาสังคมและชุมชน งานทักษะชีวิต งานเศรษฐกิจพอเพียง ฯลฯ 5.2 หน้าที่รองงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา 6. ระยะเวลาปฏิบัติงานในหน้าทีที่เสนอขอรับการประเมิน 1 ปีปฏิบัติงานใน ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ทา1 ปี แบบประเมินคัดเลือก สาขา บุคลากรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ/เขต ประเภท ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนดีเด่น
2 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม 1.1 การมีวินัย ตัวชี้วัดที่ 1 ตรงต่อเวลา ข้าพเจ้ามาปฏิบัติงานพื้นที่ตำบลอย่างสม่ำเสมอ และมาประชุมอำเภอสม่ำเสมอ รวมถึงการนัดประชุม ของภาคีเครือข่าย โดยจะมาถึงก่อนเวลานัด 15-20 นาทีเพื่อเตรียมความพร้อม ข้าพเจ้าจะปฏิบัติงานตามหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย จนถึงเวลา 17.00 น.หรือจนกว่าจะเลิกประชุม และได้บันทึกการปฏิบัติงาน ปฏิบัติตามคำสั่งอย่าง เคร่งครัด โดยมิให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการ ตัวชี้วัดที่ 2 ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด ข้าพเจ้า จะใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ไม่ว่าจะเป็นน้ำประปา ไฟฟ้า โทรศัพท์ ฯลฯ เพื่อช่วย ลดค่าใช้จ่ายทั้งในครอบครัวและสำนักงาน ด้วยการปิดน้ำ ปิดไฟ ปิดคอมพิวเตอร์ทุกครั้งที่ไม่ได้ใช้งาน รวมถึงการ รณรงค์และปลูกจิตสำนึกนักศึกษาทุกคน ช่วยกันประหยัดน้ำ ประหยัดไฟฟ้าและทุกครั้งที่มีการประชุม หรือทำ กิจกรรมใด ๆ ที่ใช้น้ำ หรือไฟเสร็จ รวมถึงการนำกระดาษที่ใช้แล้วหนึ่งด้านมาใช้ใหม่อีกด้าน
3 ตัวชี้วัดที่ 3 ซื่อสัตย์ต่อตนเอง ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์ เที่ยงตรง และเที่ยงธรรม ได้รับการยอมรับจากเพื่อนร่วมงานและ ผู้บังคับบัญชา ในด้านความซื่อสัตย์สุจริต รักษาผลประโยชน์ของทางราชการไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อนใช้ทรัพย์สินของ ทางราชการอย่างคุ้มค่า ไม่ใช้ช่องว่างทางระเบียบและกฎหมายเพื่อประโยชน์ส่วนตนและผู้อื่นไม่แสวงหาประโยชน์ที่ เกิดจากช่องว่างทางระเบียบกฎหมายจากนักศึกษาไม่รับเรียกผลประโยชน์จากห้างร้าน บริษัท ตัวชี้วัดที่ 4 ซื่อสัตย์ต่อครอบครัว ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติต่อครอบครัว คือ ดูแลบุพการี ได้ใช้เวลาในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยกัน เช่น พาไปทำบุญ พาไปเที่ยวงานต่างๆเมื่อเจ็บป่วยพาไปหาแพทย์ปรึกษาเรื่องการการดูแลการถ้อยคำดีๆ ที่เต็มไปด้วยความรัก ซึ่งส่งผลให้คนในครอบครัวมีความสุข
4 ตัวชี้วัดที่ 5 ซื่อสัตย์ต่อชุมชนและสังคม ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานต่อชุมชนและสังคม ด้วยเข้าร่วมกิจกรรมในชุมชนตามหนังสือขอความร่วมมือ เช่น ร่วมกิจกรรมทำฝายชะลอน้ำ ร่วมกิจกรรมป้องกันไฟป่า โครงการรณรงค์การเลือกตั้ง เป็นต้น ตัวชี้วัดที่ 6 ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ข้าพเจ้าได้ ศึกษา ค้นคว้า เพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้และปฏิบัติตามระเบียบกฎหมายที่เกี่ยวข้องอย่าง เคร่งครัด มีความพยายาม มีความรับผิดชอบ รักษาวินัย ที่เป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบัญญัติฯ ระเบียบต่างๆ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ ซื่อสัตย์ สุจริต อุทิศเวลาให้กับงานที่รับผิดชอบ ทั้งในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดีตามกำหนดเวลาและมีประสิทธิภาพเป็น ประโยชน์สูงสุดต่อราชการ ปฏิบัติตามคำสั่ง หรือนโยบายที่ชอบด้วยกฎหมายอย่างเคร่งครัดของผู้บริหารสถานศึกษา หรือผู้บริหารการศึกษา หรือ หน่วยงานต้นสังกัด เช่นการร่วมกิจกรรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน
5 ตัวชี้วัดที่ 7 ปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนียม ประเพณี ข้าพเจ้าได้ เข้าร่วมกิจกรรที่ส่งเสริมวัฒนธรรมขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามขององค์กร สังคมและ สถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอ เช่น วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา วันสำคัญทางสถาบันพระมหากษัตริย์ ประเพณี สงกรานต์ รดน้ำดำหัว เป็นต้น รวมถึงกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมและสาธารณะประโยชน์ กิจกรรมในชุมชน ปฏิบัติต่อ กลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ เพื่อร่วมงาน และประชาชน โดยปฏิบัติหน้าที่อย่างเสมอภาคเท่าเทียมกัน ปฏิบัติตนเพื่อการ เสริมสร้างความสามัคคี ช่วยเหลือเกื้อกูลในการทำงานหรืออยู่ร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งปลูกฝังแก่กลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ 1.2 การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตัวชี้วัดที่ 1 แต่งกายได้เหมาะสมตามกาละเทศะ ข้าพเจ้าจะแต่งกายให้เหมาะสมกับความเป็นครูปฏิบัติตามข้อตกลงของสถานศึกษาและให้ความร่วมมือ กับอำเภอแม่ทาก็จะปฏิบัติตามประเพณีของแต่ละท้องถิ่น
6 ตัวชี้วัดที่ 2 ปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ ทั้งงานในด้านการเรียนการสอนในฐานะครูที่ปรึกษาประจำกลุ่มนักศึกษาระดับ ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนตำบลทาปลาดุก และตามตาม คำสั่งที่ได้รับมอบหมายด้วยความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ ดูแลเอา ใจใส่นักศึกษาในด้านการเรียนและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นผู้ที่มีความรู้ ความประพฤติที่ดี สามารถอยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุขรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายอย่างตั้งใจให้เสร็จทันตามกำหนดเวลา ตัวชี้วัดที่ 3 มีมารยาทเป็นที่ยอมรับของสังคม ข้าพเจ้าจะประพฤติปฏิบัติตนอย่างเรียบง่ายให้ความเคารพนับถือผู้ใหญ่ เช่น การไหว้ กล่าวทักทาย ผู้ที่มาติดต่อราชการ การพูดขอบคุณหรือขอโทษกับเพื่อนร่วมงาน การเคารพสิทธิชองผู้อื่น การให้เกียรติและรับฟัง ความคิดเห็นของผู้อื่น การรักษาเวลาในการนัดหมายต่างๆ ในการปฏิบัติงานได้วางตัวในลักษณะของเพื่อนร่วมงาน และแบบพี่น้องมีความจริงใจในการทำงานโดยให้ความร่วมมือช่วยเหลือทั้งในด้านให้การให้คำปรึกษา แนะนำ ให้ ความคิดเห็น การช่วยงาน และการแก้ปัญหาร่วมกัน รวมทั้งการเสนอแนะในสิ่งที่เห็นว่าจะมีประโยชน์ต่อการพัฒนา งาน และเป็นประโยชน์ต่อส่วนร่วม ปฏิบัติต่อผู้ร่วมงานตลอดจนเครือข่าย ผู้เกี่ยวข้องด้วยความสุภาพ
7 ตัวชี้วัดที่ 4 กล้าแสดงออก ข้าพเจ้าแสดงความคิดเห็นของตนเองในการประชุมไม่ว่าจะเป็นที่ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ ทาหรือในการประชุมร่วมกับภาคีเครือข่าย ตัวชี้วัดที่ 5 เป็นแบบอย่างตามบทบาทสานภาพของตน ข้าพเจ้าจะประพฤติปฏิบัติให้เป็นแบบอย่างในฐานะครูที่ดีในการเป็นอย่างที่ดีของนักเรียนและ ถ่ายทอดความรู้ที่มีอย่างเต็มที่
8 ตัวชี้วัดที่ 6 เมตตากรุณาต่อศิษย์และเพื่อนร่วมงาน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในตำแหน่งครูศูนย์การเรียนรู้ชุมชนตำบลทาปลาดุก มีบทบาทหน้าที่ในการอบรม แนะแนวและให้ความรู้แก่ผู้รับบริการ ทั้งผู้เรียนและเพื่อนร่วมงาน ข้าพเจ้าจะปฏิบัติหน้าที่ด้วยความตั้งใจถ่ายทอด ความรู้ สิ่งที่เป็นประโยชน์แก่ผู้เรียนผู้รับบริการอย่างเต็มกำลังความสามารถและเท่าเทียมกันอย่างเสมอภาค ไม่มีการ เลือกปฏิบัติ เอื้อเฟื้อ มีน้ำใจ ให้ความเมตตาต่อผู้เรียนและเพื่อนร่วมงาน ตัวชี้วัดที่ 7 มีหิริโอตัปปะ (ความละอายและความเกรงกลัวต่อบาป) ข้าพเจ้าจะประพฤติปฏิบัติติตนตามหลักคำสอนของพุทธศาสนา โดยยึดถือปฏิบัติตามศีล 5 ในการ ดำเนินชีวิต จะเกรงกลัวต่อการทำบาป เพื่อไม่ให้มีกรรมติดตัวไปในภายภาคเหน้า หรือชาติหน้า เชื่อว่ากรรมมีอยู่จริง จึงเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาทุกครั้งที่มีโอกาส ทำบุญให้ทานอยู่สม่ำเสมอ
9 ตัวชี้วัดที่ 8 ควบคุมอารมณ์ได้ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนด้วยใช้ธรรมะเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต ใช้ธรรมะเป็นคติสอนใจ ให้เรารู้จัก ปล่อยวาง เพื่อควบคุมอารมณ์ที่จะเกิดขึ้น ชอบไปปฏิบัติธรรม นำข้อคิดที่ได้มาใช้ในการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 9 มีอุดมการณ์เพื่อส่วนร่วม ข้าพเจ้า ตั้งเป้าหมายอุดมการณ์ในการทำงาน “จะทำงานเพื่อส่วนรวม” ด้วยความมุ่งมั่น อุทิศเวลา ให้แก่ราชการอย่างเต็มที่ไม่ว่าจะเป็นวันหยุด ทำงานด้วยความทุ่มเท มีความรับผิดชอบต่องานตามบทบาทหน้าที่ ภารกิจที่ได้รับมอบหมาย นึกถึงประโยชน์ของราชการ มีวิริยะ อุตสาหะกับการทำงานเพื่อส่วนร่วมเป็นหลัก
10 ตัวชี้วัดที่ 10 อดทนต่อการทำงาน ข้าพเจ้าจะทำงานด้วยความมานะอดทน ตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ซึ่งมีหลายงานที่ต้องใช้ความ รับผิดชอบสูง เช่น งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทักษะชีวิต งานการพัฒนาสังคมและชุมชน งานเศรษฐกิจพอเพียง งาน การศึกษาตามอัธยาศัย อดทนที่ต้องทำงานนอกเวลาราชการ วันพักผ่อนบางครั้งก็ต้องสละเวลาครอบครัวเพื่อ ปฏิบัติงานการสอนในวันที่ผู้เรียนมีเวลาว่างมาพบกลุ่ม เช่น วันอาทิตย์ ข้าพเจ้าตั้งใจทำงานด้วยความรอบรอบ ปฏิบัติ ตามระเบียบอย่างเคร่งครัด ตัวชี้วัดที่ 11 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ ข้าพเจ้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาจิตสาธารณะเราทำความดีด้วยหัวใจตามโอกาสต่างๆ
11 1.3 การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม ตัวบ่งชี้ที่ 1 ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าจะประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดีของศาสนา ด้วยการเข้าวัด ทำบุญตักบาตรใน วันสำคัญทางพุทธศาสนา และเข้าอุปสมบทตามหลักศาสนา ตัวบ่งชี้ที่ 2 ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้า ดำเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ ดีแก่เพื่อนร่วมงาน และนักศึกษาในการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย เกินความจำเป็น จัดการรายได้ของ ตนเองอย่างเหมาะสม ปฏิบัติจนเป็นนิสัย ทั้งที่อยู่บ้านและที่ทำงาน รู้จักอดออม มีความพอดี พอใจในสิ่งที่มีอยู่ รวมทั้งการส่งเสริมให้นักศึกษาทุกคนจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ของตนเอง และน้อมนำเอาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน ตัวบ่งชี้ที่ 3 ปฏิบัติตนตามระบอบประชาธิปไตย ข้าพเจ้าจะประพฤติปฏิบัติตนตามระบอกประชาธิปไตย ไปเลือกตั้งทุกครั้งไม่ว่าจะเป็นในชุมช น เลือกผู้ใหญ่บ้าน เลือกนายกองค์การบริหารส่วนตำบล ตลอดจนเลือกตั้งสมาชิกผู้แทนราษฎร ตลอดจนการปรับใช้ใน การทำงานจะใช้ประชาธิปไตยในห้องเรียนการยกมือเพื่อถามเสียงข้างมาก เป็นต้น
12 ตัวบ่งชี้ที่ 4 หลีกเลี่ยงจากอบายมุขและสิ่งเสพติด ข้าพเจ้าหลีกเลี่ยงจากอบายมุขและสิ่งเสพติด โดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดีละเว้นอบายมุข และสิ่งเสพติด ที่เป็นอันตรายต่อตนเอง รวมทั้งการเข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด การส่งเสริมและให้ ความรู้เกี่ยวกับสิ่งเสพติดทั้งในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา สอดแทรกเนื้อหาโทษของยาเสพติดเข้าในไปในการ พบกลุ่มทุกครั้ง ละส่งเสริมการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เช่นกิจกรรมการเล่นกีฬา กิจกรรมปลูกต้นไม้ ตัวชี้วัดที่ 5 มีสุขภาพและพลานามัยที่ดี ข้าพเจ้า จะออกกำลังกายทุกวันพุธ เข้าร่วมแข่งขันกีฬา กศน.ลำพูนเกมส์ มีการไปพบแพทย์ ทุก ๆ 3 เดือน มีการตรวจสุขภาพประจำปี
13 ตัวชี้วัดที่ 6 ประหยัดมัธยัสถ์ มีเงินออม มีบัญชีรายรับรายจ่าย มีการออมเงินในสมุดบัญชีใช้จ่ายอย่างประหยัดใช้แต่สิ่งที่จำเป็น 1.4 ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 1 ยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ วิชาชีพครู เป็นวิชาชีพขั้นสูง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุน หรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพ และทางวิชาการอย่างสร้างสรรค์ และเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของสหกรณ์ ตลอดจนศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ ซึ่งเป็นบทบาทหน้าที่ของครูโดยตรง ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน โดยการศึกษาค้นคว้า องค์ความรู้ใหม่ การเข้าร่วมอบรมการทำวิจัย เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนการสอน
14 ตัวชี้วัดที่ 2 ยกย่องชื่นชมบุคคลที่ประสบความสำเร็จในวิชาชีพ ข้าพเจ้าจะร่วมแสดงความยินดีและชื่นชมกับเพื่อนร่วมวิชาชีพที่ประสบความสำเร็จ หรือ มีความก้าวหน้าในวิชาชีพที่สูงขึ้นทุกครั้ง และจะคอยส่งเสริมสนับสนุนเพื่อร่วมงาน ให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 3 ปกป้องเกียรติภูมิของวิชาชีพ ข้าพเจ้า ได้มุ่งมั่น เพียรพยายามปฏิบัติหน้าที่ครูให้มีคุณค่าอย่างเต็มความสามารถ เพื่อ รักษาชื่อเสียง และปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพครู ให้ได้รับการยอมรับ ศรัทธา จากสังคมทั่วไป พร้อมนี้ได้เข้าร่วม กิจกรรมยกย่องเชิดชูเกียรติแก่วิชาชีพครูอยู่เสมอ
15 ตัวชี้วัดที่ 4 ส่งเสริมสนับสนุน หรือเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพ ข้าพเจ้า ได้ เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพการพัฒนาตนเองในการสร้างแอพพลิเคชั่นการจัดการ ข้อมูลนักศึกษา ตัวชี้วัดที่ 5 เสียสละและอุทิศตนเพื่อประโยชน์ต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ยึดถือปฏิบัติตลอดมา ได้ประพฤติปฏิบัติตนในการเป็นแบบอย่างในความดีงาม เช่น การ ทำงานด้วยความเสียสละ อุทิศตนเพื่อประโยชน์ต่อวิชาชีพทั้งในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ เป็นผู้ส่งเสริม กิจกรรมเพื่อส่วนร่วมและเป็นวิทยากรในการอบรมต่าง ๆ ของ สกร.อำเภอ เช่น การพบกลุ่มจัดการเรียนการสอน การ ให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาชี้แนะนำทางให้นักศึกษา เป็น วิทยากรอบรมการใช้สื่อออนไลน์ในทางการค้า ให้แก่ผู้ที่สนใจ นักเรียนนักศึกษาให้มีรายได้เสริม เป็นต้น
16 ตัวชี้วัดที่ 6 เป็นผู้เข้ารับการพัฒนาที่ดีขององค์กรวิชาชีพ ข้าพเจ้าจะได้รับมอบหมายให้เป็นตัวแทนขององค์กรในการเข้าอบรมต่างๆในหน้าที่ที่รับผิดชอบเป็น ทั้งงานด้านการศึกษาพื้นฐาน พัฒนาสังคมและชุมชน ทักษะชีวิต เศรษฐกิจพอเพียง ครู ค วิทยากรการอบรมดิจิทัลฯ และ งานในหน้าที่ที่รับผิดชอบอื่น ๆ เพื่อนำความรู้ที่ได้มาพัฒนาองค์กรทุก ๆ ด้าน ตัวชี้วัดที่ 7 พัฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพ ข้าพเจ้า จะเข้าร่วมอบรมประชุมทุกครั้งไม่ว่าจะเป็นการประชุมของหน่วยงานที่จัดขึ้นเอง หรือภาคีเครือข่ายเป็นผู้จัดอบรม โดยเฉพาะงานที่เกี่ยวข้องในหน้าที่ที่รับผิดชอบ เพื่อนำความรู้ที่ได้มา พัฒนางานในหน้าที่ให้ดีขึ้นและปฏิบัติตามแนวทางปฏิบัติงานหรือคู่มือต่าง ๆ ในแต่ละงานอย่างเคร่งครัด ไม่เคยทำให้ราชการเกิดความเสียหาย
17 1.5 ความรับผิดชอบในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 1 ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ทั้งงาน ด้านการศึกษาพื้นฐาน พัฒนาสังคมและชุมชน ทักษะชีวิต เศรษฐกิจพอเพียง มีผู้เรียนและผู้รับบริการ บทบาทหน้าที่ของครูเป็นกิจที่ครูต้องทำให้เสร็จสิ้นสมบูรณ์ ข้าพเจ้าใช้ หลักคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบต่อการสอน ถ่ายทอดศิลปะวิทยาการทุกสิ่งอย่างให้แก่ศิษย์ เป็น กัลยาณมิตรแก่ศิษย์ คอยอบรมสั่งสอนในคุณงามความดี ตัวชี้วัดที่ 2 มีการปฏิบัติที่แสดงถึงความพยายามในการปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดผลดี ข้าพเจ้าตั้งใจในการปฏิบัติหน้าที่ซึ่งเป็นความมุ่งมั่นในการทำงาน เอาใจใส่ทุ่มเททั้งกำลังกายกำลังใจ โดยใช้สติปัญญาความรู้ความสามารถและคุณธรรมจริยธรรมเพื่อให้งานที่รับผิดชอบสำเร็จลุล่วงตามเป้าหมายที่ กำหนด ฝึกตนเองให้มีความขยันเข้มแข็ง ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค
18 ตัวชี้วัดที่ 3 แก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นในวิชาชีพ ข้าพเจ้าแก้ไขปัญหาในเรื่อง เช่น การทำวิจัยในชั้นเรียน การขาดเรียนของนักศึกษา ด้วยวัยของ นักศึกษาที่สอนคือเป็นช่วงวัยของการทำงาน รวมถึงพนักงานโรงงานด้วยในบางครั้งนักศึกษาไม่สามารถมาพบกลุ่มใน วันเวลาปกติได้ ข้าพเจ้าจึงปรับย้ายเวลาในการพบกลุ่มเป็นช่วงวันหยุดของส่วนรวมแทน คือ การพบกลุ่มนักศึกษาใน วันอาทิตย์ที่ส่วนใหญ่แล้วโรงงานจะหยุดให้ ตัวชั้วัด 4 ปฏิบัติงานตามหน้าที่ได้ทันต่อเวลาและสถานการณ์ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายในเรื่องของ การศึกษาขั้นพื้นฐานทางฝ่ายทะเบียนแจ้งให้มีการรับสมัครและ ลงทะเบียนนักศึกษา ตามวันเวลาที่กำหนดและส่งเอกสารการรับสมัครทันตามกำหนดเวลา การมาปฏิบัติงาน การ ประชุมที่มีการนัดหมายตามเวลาที่กำหนด
19 ตัวชี้วัดที่ 5 มุ่งมั่นพัฒนาวิชาชีพให้ก้าวหน้า ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและเข้าร่วมทุกกิจกรรมที่ทาง สกร. มีให้อย่างเต็มที่เต็มใจ ข้าพเจ้ามีความรักใน งานที่ทำ สู้งานและผูกพันกับงานที่ตนองปฏิบัติอยู่ มีความกระตือรือร้น ข้าพเจ้าเชื่อว่าความสำเร็จเกิดจากการใฝ่รู้ ชอบลองผิดลองถูกเพื่อหาวิธีการทำงานที่ได้ผลดีที่สุดเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานในครั้งต่อๆไป ข้าพเจ้ามีความ เชื่อมั่นในตนเอง กล้าคิดกล้าพูดและกล้าทำมีความมุ่งมั่นและกล้าตัดสินใจด้วยตนเอง พยายามทำทุกอย่างด้วยตนเอง ทำงานได้หลายอย่างในเวลาเดียวกัน มีความคิดสร้างสรรค์ต้องการพัฒนางานไม่หยุดนิ่ง มีมนุษย์สัมพันธ์ดีซึ่งเป็นสิ่ง สำคัญข้าพเจ้าเชื่อว่าจะทำให้เกิดความรักใคร่นับถือความไว้วางใจ สามารถร่วมกันทำงานเป็นทีมได้ซึ่งเป็นก้าวแรกของ ความมั่นคงส่งผลต่อความสำเร็จในทุกด้าน ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ 2.1.1 การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวม........166...........คน มีจำนวนผู้เรียน/ผู้รับบริการที่ดำเนินการ จำนวน.....166.......คน 1. จำนวนผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 2/2562 จำนวน.....84.......คน ภาคเรียนที่ 1/2563 จำนวน....82......คน
20 2. จำนวนผู้รับบริการ/การศึกษาต่อเนื่อง จำนวน....280......คน ไตรมาส 1 - 2 จำนวน….140......คน ไตรมาส 3 - 4 จำนวน....140......คน 3. จำนวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน.....800........คน ไตรมาส 1 - 2 จำนวน...400.......คน ไตรมาส 3 - 4 จำนวน...400.......คน
21 2.1.2 การส่งเสริมและสนับสนุนการบริหารงานทั่วไป 1. ปฏิบัติงานธุรการสารบรรณ และประชาสัมพันธ์ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานธุรการสารบรรณในตำบลและผู้ช่วยธุรการสารบรรณในสำนักงาน กศน.อำเภอ ลงรับหนังสือ ส่งหนังสือ ทำเอกสารการขออนุญาตไปราชการ ลงพื้นที่ รวมทั้งการกลับมารายงานการ ปฏิบัติงานในพื้นที่ด้วยเอกสาร เพื่อนำเสนอผู้อำนวยการสถานศึกษาให้รับทราบ ได้รับคำสั่งแต่งตั้งให้เป็นฝ่าย ประชาสัมพันธ์ในทุกๆกิจกรรมของ สกร.อำเภอแม่ทา 2. ปฏิบัติงานด้านการบริหารบุคคล ปฏิบัติงานการรับสมัครนักศึกษาในภาคเรียนที่ 1/2566 และ 2/2566 โดยได้มีการตรวจสอบ คุณสมบัติของผู้ที่จะสมัครมาเข้ามาเป็นนักศึกษาของศูนย์ กศน.อำเภอมาทา จ.ลำพูน แล้วจึงได้ให้ผู้สมัครกอกใบสมัคร อีกทั้งได้ลงทะเบียนเพื่อให้ได้เป็นนักศึกษาของสถานศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลเพื่อให้สามารถจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนที่เหมาะสมกับผู้เรียน
22 3. ปฏิบัติงานด้านพัสดุและสินทรัพย์ ปฏิบัติงานด้านพัสดุและสินทรัพย์ ได้ทำการเบิกจ่ายพัสดุงานส่งเสริมอาชีพ พัสดุงานพัฒนาสังคม และชุมชน พัสดุงานทักษะชีวิต พัสดุงานเศรษฐกิจพอเพียง 4. ปฏิบัติงานด้านการเงินและบัญชี ในการเบิกจ่ายงบประมาณได้รับมอบหมายให้ทำการเบิกจ่ายงบประมาณและทำบัญชีของตำบล โดย ได้ทำเรื่องเบิกจ่าย เช่น ค่าวัสดุ ค่าวิทยากร บริหารจัดการการเงินที่ฝ่ายแผนมอบให้มาบริหารภายในตำบลให้เกิดการ ใช้งบประมาณที่เหมาะสมและคุ้มค่าที่สุด จัดทำบัญชีรายการวัสดุและอุปกรณ์
23 5. ปฏิบัติงานด้านอาคารสถานที่ ด้านงานอาคารและสถานที่ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการสถานศึกษาให้ดูแลสถานที่ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนตำบล การปรับปรุงซ่อมแซมตัวอาคาร การปรับภูมิทัศน์ฯรอบๆอาคาร รวมถึงการสร้าง สิ่งก่อสร้างเพื่ออำนวยความสะดวกแก่ผู้มารับบริการของ กศน.ตำบล 6.ปฏิบัติงานด้านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา การใช้สื่อออนไลน์ในการเรียนสอนและเป็นสื่อกลางในการนัดหมายในการจัดการเรียนการสอนและ การนัดหมายทำกิจกรรม
24 2.1.3 การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ 3.1. ปฏิบัติงานด้านหลักสูตรและสื่อ ในภาคเรียนที่ 2/2565 ได้รับมอบหมายให้จัดทำหลักสูตรรายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย แผนการเรียนรู้ ONIE MODEL และสื่อการเรียนการสอนทั้งใบความรู้และใบงาน วิชาโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะ การเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนรู้ ONIE MODEL และสื่อการเรียนการสอนทั้งใบความรู้และใบ งาน รวมทั้งจัดทำข้อสอบและบททดสอบในรายวิชาดังกล่าว ในภาคเรียนที่ 1/2566 ได้รับมอบหมายให้จัดทำหลักสูตรรายวิชาทักษะการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น แผนการเรียนรู้ ONIE MODEL และสื่อการเรียนการสอนทั้งใบความรู้และใบงาน และ รายวิชาการพัฒนาทักษะการ ประกอบอาชีพระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตอนต้น แผนการเรียนรู้ ONIE MODEL และสื่อการเรียนการสอนทั้งใบ ความรู้และใบงาน รวมทั้งจัดทำข้อสอบและบททดสอบในรายวิชาดังกล่าว อีกทั้งยังได้รับมอบหมายให้เป็นผู้จัดทำ หลักสูตรรายวิชาเลือก การย้อมสีธรรมชาติ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อใช้เป็นหลักสูตรของสถานศึกษาในอนาคต 3.2.ปฏิบัติงานด้านการพัฒนาสื่อ เข้ารับการอบรมการพัฒนาแอพพลิเคชั่นการบันทึกข้อมูลและการพัฒนาสื่อการสอนของ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ทา เพื่อให้สะดวกรวดเร็วในการบันทึกข้อมูลและการเข้าถึงเข้ามูลของนักศึกษา
25 3.3 ปฏิบัติงานด้านการประกันคุณภาพ ได้รับคำสั่งแต่งตั้งเป็นผู้จัดทำงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา และ ได้รับมอบหมายให้เข้าร่วม การประชุมวางแผนระดับจังหวัดในการเตรียมการสำหรับการประกันคุณภาพสถานศึกษา 3.4.ปฏิบัติงานด้านการนิเทศ การนิเทศติดตามงานส่งเสริมอาชีพ งานเศรษฐกิจพอเพียง งานพัฒนาสังคมและชุมชน รวมถึงงาน ทักษะชีวิต ที่ได้ลงพื้นที่จัดการศึกษาต่อเนื่องให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ที่รับผิดชอบ เพื่อติดตามการ ดำเนินงาน ที่ได้จัดทำโครงการรวมถึงได้แต่งตั้งวิทยากร ไปให้ความรู้และฝึกทักษะด้านต่างๆให้มีความต่อเนื่อง และ ต่อยอดเพื่อประโยชน์สูงสุดของการจัดการศึกษา แก่ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย
26 3.5 ปฏิบัติงานด้านการวัดผลและประเมินผล การวัดผลและประเมินผล จากการรับผิดชอบการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน การเก็บคะแนน ระหว่างภาคโดยมีแบบฝึกหัด แบบทดสอบ ใบงาน และการนำเสนอผลงานของนักศึกษาเป็นการให้คะแนนตามเกณฑ์ การวัดผลแประเมินผลคะแนนเก็บระหว่างภาคเรียนของนักศึกษา 3.6 ปฏิบัติงานด้านวิจัยและพัฒนา มีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อการแก้ปัญหารวมถึงเพื่อให้เกิดการพัฒนาการจัดการศึกษาที่มี ประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์ให้กับผู้เรียนแต่ละคน เรื่องการศึกษาพฤติกรรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
27 2.1.4 การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาภาคีเครือข่ายและอื่น ๆ ตัวชี้วัดที่ 1 การปฏิบัติร่วมกับภาคีเครือค่าย 1.1 ประชุมการเตรียมพร้อมเพื่อรณรงค์ร่วมกับคณะกรรมการ ศูนย์ส่งเสริมประชาธิปไตยตำบล ทาปลาดุกปีละ 3 ครั้ง 1.2 ร่วมกับภาคีเครือข่ายในการรณรงค์การเลือกตั้ง และให้ความรู้กับนักเรียนโรงเรียนบ้านทาป่าสัก โรงเรียน บ้านทาป่าเปา ร่วมกับ คณะกรรมการการเลือกตั้งจังหวัดลำพูนเพื่อให้ความรู้ในการเลือกตั้งสมาชิกผู้แทนราษฎร ปี 2566 . 1.3 จัดทำโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนร่วมกับสำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอแม่ทา เรื่องการทำหมี่ กรอบสมุนไพร
28 ตัวชี้วัดที่ 2 สนับสนุนข้อมูลและวิชาการแก่ภาคีเครือข่ายเช่น เป็นวิทยากรเรื่องการจัดการศึกตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ 2.2 เชิงคุณภาพ 2.2.1 การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 1.1 การศึกษาขั้นพื้นฐาน มีค่าเฉลี่ยของ N-net สูงสุดระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 1.2 การศึกษาต่อเนื่อง 1. มีความพึงพอใจของผู้รับบริการ 2. ประโยชน์และการนำไปใช้ 1.3 การศึกษาตามอัธยาศัย มีความพึงพอใจของผู้รับบริการ
29 2.2.2 การส่งเสริมและสนับสนุนการบริหารงานทั่วไป ตัวชี้วัดที่ 1 นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยและเหมาะสมมาใช้ในการปฏิบัติงาน นำระบบเทคโนโลยีโซเชียลมีเดียทันสมัยและรวดเร็ว facebook, Line ตัวชี้วัดที่ 2 มีแผนการดำเนินงานการบริหารทั่วไปที่ชัดเจน มีการจัดทำแผนกิจกรรมการอบรม ปฏิทินการการจัดการเรียนการสอนและแผนการจัดศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน
30 ตัวชี้วัดที่ 3 มีการดำเนินการตามแผนด้านการศึกษาขั้นพื้นฐานและศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ตามปีปฏิทิน 2566 ตัวชี้วัดที่ 4 มีการรายงานผลการจัดส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อพัฒนา ตนเอง และการเรียนเพื่อคุณวุฒิตามระดับที่มีคุณภาพ เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ และยกระดับการศึกษาของ ประชาชน ตามปฏิทินการศึกษา 2556
31 ตัวชี้วัดที่ 5 มีระบบการจัดเก็บเอกสารและสามารถค้นหาได้อย่างรวดเร็ว มีการจัดเก็บเอกสารเช่นแผนการปฏิบัติงาน รายงานผลการดำเนินอย่างเป็นสัดส่วน และมี การเก็บเอกสารในรูปแบบไฟล์ออนไลน์ เพื่อให้สะดวกต่อการค้นหาและพร้อมใช้ในรูปแบบออนไลน์ 2.2.3 การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ 1. จัดทำหลักสูตรและพัฒนาสื่อ มีการจัดทำหลักสูตรพัฒนาหลักสูตร สื่อการเรียนรู้ และวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ และมาตรฐาน ให้เหมาะสมและเป็นไปตามสภาพความต้องการ ความถนัด สอดคล้อง กับสภาวการณ์ของประเทศและ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงโลก
32 2. การจัดทำสื่อ มีการจัดทำพัฒนาสื่อการเรียนการสอน ให้เหมาะสมที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการ เรียนการสอน 3. พัฒนาผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน/พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 4. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมอาชีพ (plc)
33 5. วัดผลและประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ มีการบันทึกคะแนนระหว่างเรียน คะแนนสอบ และการวัดผลและประเมินผลโดยใช้โปรแกรม ITW 6. มีระบบช่วยเหลือนักเรียน มีการสร้างช่องทางการติดต่อและการประชาสัมพันธ์ให้ผู้เรียนทุกช่วงวัยได้เรียนรู้ตามความสนใจผ่าน ดิจิทัลแพลตฟอร์มที่หลากหลาย
34 7. วิจัยและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เรื่องพฤติกรรมของนักศึกษาระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่องการส่งงานและการบ้าน 2.2.4 การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาภาคีเครือข่ายและ อื่น ๆ เป็นคณะทำงาน ศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตำบลทาปลาดุก เพื่อให้ความรู้และรณรงค์แก่ประชาชนใน พื้นที่ตำบลทาปลาดุกและประชาชนในอำเภอแม่ทา
35 ตอนที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ 3.1 การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ ชื่อผลงาน โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนกลุ่มผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาว 1. มีการวางแผน ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมการดำเนินการร่วมกับหน่วยงานต้นสังกัดและภาคีเครือข่าย เพื่อวางแผนการพัฒนาโครงการ 2. ดำเนินการตามแผนการ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ทาได้ดำเนินการตามแผนตามที่ประชุมโดยการจัดนิทรรศการเปิด บ้านเยี่ยมชมผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาวต้อนรับคณะครูและนักเรียนจากโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลำพูน
36 3. ตรวจสอบการดำเนินตามแผน ได้รับการนิเทศติดตามผลการดำเนินงานโดยมี ว่าที่ร้อยตรีเทอด ทองชัย ครูชำนานการ รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ทา เพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ตามโครงการ เปิดบ้านผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาว ณ.ศูนย์การเรียนรู้ผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาวโดยมีผู้เข้าร่วมโครงการ 20 คน 4. ปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง หลังจากการได้จัดนิทรรศการเปิดบ้านผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาวได้มีการจัดประชุมเพื่อสรุป แผนการดำเนินงานหาข้อบกพร่องและหาแนวทางปรับปรุง พัฒนาโตรงการ 5. รายงานผล/เผยแพร่ หลังจากการดำเนินโครงการเปิดบ้านผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาว เรียบร้อยแล้ว ได้ดำเนินการ รายงานให้ต้นสังกัดทราบ และเผยแพร่ผ่านเพจ Facebook ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ทา
37 3.2 การยอมรับของสังคมและชุมชน 1. รับเชิญเป็นวิทยากรเผยแพร่ ได้การรับเชิญเป็นคณะวิทยากรในโครงการเปิดบ้านผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาว 2.ได้รับรางวัลจากหน่วยงานหรือองค์กรต่างๆ ได้รับหนังสือขอบคุณจากโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 ได้มาศึกษาดูงานโครงการเปิด บ้านผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาวที่ได้ให้ความรู้ทางวิชาชีพและสารมารถนำความรู้ไปประยุคใช้ในชีวิตประจำวัน
38 3. มีการเผยแพร่ทางสื่อสารมวลชนและสื่ออื่นๆ หลังจากการดำเนินโครงการเปิดบ้านผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาว เรียบร้อยแล้ว ได้ดำเนินการเผยแพร่ผ่านเพจ Facebook ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแม่ทา 4. มีการศึกษาดูงานจากหน่วยงานอื่นๆ ได้ต้อนรับคณะครูและนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 เข้าศึกษาดูงานโครงการ ผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาว
39 5. ได้รับรางวัลระดับต่างๆ ได้รับรางวัลด้านการส่งเสริมสนับสนุนการขับเคลื่อนศูนย์จำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ จากการสนับสนุนของโครงการผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาว
40 3. ผลงานมีผลต่อองค์กรและมีการขยายผล จากการที่ข้าพเจ้าได้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาวโดยเป็นคณะดำเนินงาน ได้มีครูดวงใจ จันตา เป็นครูผู้นำของกลุ่มผ้าทอกะเหรี่ยงได้นำวัสดุธรรมชาติที่แตกต่าง ทดสอบ ทดลองจนได้ผ้าที่มี คุณภาพมากขึ้นจึงได้นำผ้าส่งประกวดผลงานหัตถกรรม เช่น การประกวดอัตลักษณ์ของสำนักงานพาณิชย์จังหวัด ลำพูน การใช้นวัตกรรมของ สวทช. การประกวดผ้าโบราณชนเผ่าของสำนักงานพัฒนาชุมชน และสนับสนุนให้กลุ่มส่ง นางงามประกวดนางงามกะเหรี่ยงโลก โดยนางงามสวมใส่ผ้าทอกะเหรี่ยงของกลุ่มผ้าทอกะเหรี่ยงดอยยาวได้รับรางวัล ชนะเลิศนางงามกะเหรี่ยงโลกครั้งที่ 1 สร้างความภาคภูมิใจให้กับทางกลุ่มผ้าทอกะเหรี่ยงเป็นอย่างมาก
41 ภาคผนวก
42
43
44
45