การวิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ปีการศึกษา 2565

ตารางวิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี (สำหรับเด็กชั้นปฐมวัย อายุ 3 - 4 ปี) ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลสว่างวัฒนา เทศบาลตำบลสว่างวัฒนา อำเภอศรีเทพ จังหวัดเพชรบูรณ์

ตารางวิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี (สำหรับเด็กชั้นปฐมวัย อายุ 3 - 4 ปี) พัฒนาการด้านร่างกาย มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3-4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.1 น้ำหนักและ ส่วนสูงตามเกณฑ์ 1.1.1 มีน้ำหนักส่วนสูง ตามเกณฑ์ของกรมอนามัย 1.การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัย ที่ดี ในกิจวัตรประจำวัน 1.อาหารที่ช่วยให้ร่างกายเจริญเติบโต - กินดีอยู่ดีมีสุข - หนูน้อยน่ารัก 1.2 มีสุขภาพอนามัย และสุขนิสัยที่ดี 1.2.1 ยอมรับประทาน อาหารที่มีประโยชน์และ ดื่มน้ำสะอาดเมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การประกอบอาหารไทย 2. การปฏิบัติตนตามสุขอนามัยสุขนิสัยที่ดี ในกิจวัตรประจำวัน 1. อาหารที่มีประโยชน์และไม่มี ประโยชน์ 2. อาหารหลัก 5 หมู่ 3. การมีเจตคติที่ดีต่อการรับประทาน อาหารที่มีประโยชน์ 4. มารยาทในการรับประทานอาหาร - กินดีอยู่ดีมีสุข - ข้าวมหัศจรรย์ 1.2.2 ล้างมือก่อน รับประทานอาหารและ หลังจากใช้ห้องน้ำห้อง ส้วมเมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ดี ในกิจวัตรประจำวัน 2. การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน 3. การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยใช้ ชีวิตประจำวัน 4. การฟังนิทานเรื่องราวเกี่ยวกับสุขนิสัยที่ดี 1. อวัยวะต่างๆ ของร่างกายและการ รักษาความปลอดภัย 2. วิธีระวังรักษาร่างกายให้สะอาดและมี สุขภาพอนามัยที่ดี -เด็กดีมีวินัย -อวัยวะและการดูแล -ปลอดภัยไว้ก่อน -หนูน้อยน่ารัก

พัฒนาการด้านร่างกาย มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3-4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.2 มีสุขภาพอนามัย และสุขนิสัยที่ดี (ต่อ) 1.3 รักษาความ ปลอดภัยของตนเอง และผู้อื่น 1.2.3 นอนพักผ่อน เป็นเวลา 1. การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ ดีในกิจวัตรประจำวัน 1. ประโยชน์ของการนอนหลับพักผ่อน -กินดีอยู่ดีมีสุข 1.2.4 ออกกำลังกายเป็น เวลา 1. การเล่นอิสระ 2. การเคลื่อนไหวข้ามสิ่งกีดขวาง 3. การเล่นเครื่องเล่นอย่างปลอดภัย 4. การละเล่นพื้นบ้านไทย 5. การเล่นนอกห้องเรียน 6. การเล่นเครื่องเล่นสนาม 1. ประโยชน์ของการออกกำลังกาย 2. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี -กินดีอยู่ดีมีสุข -ขยับกายสบายชีวี 1.3.1 เล่นและทำกิจกรรม อย่างปลอดภัยเมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยใน ชีวิตประจำวัน 2. การฟังนิทาน เรื่องราว เหตุการณ์ เกี่ยวกับการป้องกันและรักษาความ ปลอดภัย 3. การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ต่างๆ 4. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ ของตนเองหรือพูดเล่า 1. การรักษาความปลอดภัยของตนเอง และการปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยใน ชีวิตประจำวัน 2. การปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมเมื่อ เจ็บป่วย 3. การระวังภัยจากคนแปลกหน้าและ อุบัติภัยต่างๆ -แรกรับประทับใจ -อวัยวะและการ ดูแล -ปลอดภัยไว้ก่อน

พัฒนาการด้านร่างกาย มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ 2.1 เคลื่อนไหว ร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ 2.1.1 เดินตามแนวที่ กำหนดได้ 1. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 3. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปใน ทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 4. การเล่นเครื่องเล่นสนาม 1. การเล่นและทำสิ่งต่างๆ ด้วยตนเอง ตามลำพังหรือกับผู้อื่น 2. การกำกับตัวเอง 3. การออกกำลังกาย -ขยับกายสบายชีวี -ปลอดภัยไว้ก่อน 2.1.2 กระโดดสองขาขึ้นลง อยู่กับที่ได้ 1. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 1. การเล่นและทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง ตามลำพังหรือกับผู้อื่น 2. การกำกับตนเอง -ขยับกายสบายชีวี -ปลอดภัยไว้ก่อน 2.1.3 วิ่งแล้วหยุดได้ 1. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวข้ามสิ่งกีดขวาง 1. การรักษาความปลอดภัยของตนเอง รวมทั้งการปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย 2. การกำกับตนเอง -ขยับกายสบายชีวี -ปลอดภัยไว้ก่อน 2.1.4 รับลูกบอลโดยใช้มือ และลำตัวช่วย 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ในการ จับ การโยน การเตะ 2. การเล่นพื้นบ้านของไทย 1. การเล่นและทำสิ่งต่างๆด้วยตนเอง ตามลำพังหรือกับผู้อื่น 2. การกำกับตนเอง -ขยับกายสบายชีวี -ปลอดภัยไว้ก่อน -เรียนรู้วัฒนธรรม

มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน (ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ 2.2 ใช้มือ-ตาประสาน สัมพันธ์กัน 2.2.1 ใช้กรรไกรตัด กระดาษขาดจากกันได้โดย ใช้มือเดียว 1. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก 2. การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 1. การรักษาความปลอดภัยของตนเอง รวมทั้งการปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย 2. การกำกับตนเอง -อวัยวะและการ ดูแล -หนูน้อยนักสัมผัส 2.2.2เขียนรูปวงกลมตาม แบบได้ 1. การเขียนภาพและการเล่นกับสี 2. การทำศิลปะแบบร่วมมือ 1. การเล่นและทำสิ่งต่าง ๆด้วยตนเอง ตามลำพังหรือกับผู้อื่น 2. การกำกับตนเอง -อวัยวะและการ ดูแล -หนูน้อยนักสัมผัส 2.2.3 ร้อยวัสดุที่มีรูขนาด เส้นผ่าศูนย์กลาง 1 ซม.ได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ในการ จับ การโยน การเตะ 2. การทำศิลปะแบบร่วมมือ 3. การเล่นกับสิ่งต่างๆ ที่เป็นทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกระบอก ทรง กรวย 1. การเล่นและทำสิ่งต่าง ๆด้วยตนเอง ตามลำพังหรือกับผู้อื่น 2. การกำกับตนเอง -หนูน้อยนักสัมผัส

พัฒนาการด้านร่างกาย มาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ 3.1 แสดงออกทาง อารมณ์ได้อย่าง เหมาะสม 3.1.1 แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้เหมาะสมกับ สถานการณ์ 1. การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ต่าง ๆ 2. การฟังเพลง การร้องเพลง และการ แสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี 3. การเล่นตามมุมประสบการณ์ 1. การสะท้อนการรับรู้อารมณ์และ ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น 2. การแสดงออกทางอารมณ์และ ความรู้สึกอย่างเหมาะสม -ขยับกายสบายชีวี -หนูน้อยนักสัมผัส -เรียนรู้วัฒนธรรม 3.2 มีความรู้สึกที่ดีต่อ ตนเองและผู้อื่น 3.2.1 กล้าพูดกล้า แสดงออก 1. การพูดสะท้อนความรู้สึกของตนเอง และผู้อื่น 2. การเล่นบทบาทสมมติ 3. การแสดงความยินดีเมื่อผู้อื่นมีความสุข เห็นใจเมื่อผู้อื่นเศร้าหรือเสียใจและการ ช่วยเหลือปลอบโยนเมือผู้อื่นได้รับบาดเจ็บ 1.การรู้จักแสดงความของตนเองและรับ ฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 2.การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น -เด็กดีมีวินัย -หนูน้อยน่ารัก -หนูทำได้ -สร้างฝันนักคิด 3.2.2 แสดงความพึงพอใจ ในผลงานตนเอง 1. การทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 3. การทำงานศิลปะ 1. ความภาคภูมิใจในตนเอง 2. การรู้จักแสดงความคิดเห็นของ ตนเองและรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น -หนูน้อยน่ารัก -สาระแห่งสีสัน -สร้างฝันนักคิด

พัฒนาการด้านร่างกาย มาตรฐานที่ 4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ 4.1 สนใจ มีความสุข และแสดงออก ผ่าน งานศิลปะ ดนตรีและ การเคลื่อนไหว 4.1.1 สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 1. การเขียนภาพและการเล่นกับสี 2. การปั้น 3. การประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ ด้วยเศษวัสดุ 4. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 1. การเล่นและทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง ตามลำพังหรือกับผู้อื่น 2. ความภูมิใจในตนเอง 3. การสะท้อนการรับรู้อารมณ์และ ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น -สาระแห่งสีสัน -สร้างฝันนักคิด 4.1.2 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านเสียงเพลง ดนตรี 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ 4. การเล่นเครื่องเล่นประกอบจังหวะ 5. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 1. การแสดงออกทางอารมณ์และ ความรู้สึกอย่างเหมาะสม 2. การสะท้อนรับรู้อารมณ์และ ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น -ขยับกายสายชีวี 4.1.3 สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ 4. การเล่นเครื่องเล่นประกอบจังหวะ 5. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 1. การแสดงออกทางอารมณ์และ ความรู้สึกอย่างเหมาะสม 2. การสะท้อนรับรู้อารมณ์และ ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น -ขยับกายสายชีวี

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5.1 ซื่อสัตย์สุจริต 5.1.1 บอกหรือชี้ได้ว่าสิ่งใด เป็นของตนและสิ่งใดเป็น ของผู้อื่น 1. การฟังนิทาน เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม 2. การร่วมสนทนาและแลกเปลี่ยนความ คิดเห็นเชิงจริยธรรม 3. การเล่นบทบาทสมมติ 4. การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น 5. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 1. ความมีคุณธรรม จริยธรรม - ความซื่อสัตย์สุจริต - ความเกรงใจ 2. การกำกับตนเอง 3. การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น -แรกรับประทับใจ -เด็กดีมีวินัย 5.2 มีความเมตตา กรุณา มีน้ำใจและ ช่วยเหลือแบ่งปัน 5.2.1 แสดงความรักเพื่อน และมีเมตตา สัตว์เลี้ยง 1. การฟังนิทาน เกี่ยวกับความเมตตา กรุณา 2. การเล่นบทบาทสมมติ 3. การเลี้ยงสัตว์ 1. ความมีคุณธรรมจริยธรรม - ความเมตตา กรุณา -หนูน้อยน่ารัก -สัตว์โลกน่ารัก -โลกของแมลง 5.2.2 แบ่งปันผู้อื่นได้เมื่อมี ผู้ชี้แนะ 1. การฟังนิทาน เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม 2. การเล่นบทบาทสมมติ 3. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 1. ความมีคุณธรรมจริยธรรม - ความมีน้ำใจ ช่วยเหลือ แบ่งปัน - ความกตัญญู -หนูน้อยน่ารัก -สัตว์โลกน่ารัก -โลกของแมลง

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม(ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5.3 มีความเห็นอกเห็น ใจผู้อื่น 5.3.1 แสดงสีหน้าหรือ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น 1. การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น 2. การเล่นบทบาทสมมติ 1. ความมีคุณธรรมจริยธรรม 2. ความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น -อาชีพในชุมชน 5.4 มีความรับผิดชอบ 5.4.1 ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จเมื่อมี ผู้ช่วยเหลือ 1. การทำกิจกรรมศิลปะต่างๆ 2. การดูแลห้องเรียนร่วมกัน 3. การมีส่วนร่วมรับผิดชอบดูแลรักษา สิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก ห้องเรียน 4. การร่วมกำหนดข้อตกลงของห้องเรียน 1. ความมีคุณธรรมจริยธรรม 2. ความรับผิดชอบ 3. ความอดทน มุ่งมั่น 4. ความเพียร -แรกรับประทับใจ -เด็กดีมีวินัย

พัฒนาการด้านร่างกาย มาตรฐานที่ 6 มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ 6.1 ช่วยเหลือตนเอง ในการปฏิบัติกิจวัตร ประจำวัน 6.1.1 แต่งตัวโดยมีผู้ ช่วยเหลือ 1. การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตร ประจำวัน 1. ความมีคุณธรรมจริยธรรม 2 .ความรับผิดชอบ 3. ความอดทน มุ่งมั่น -หนูน้อยน่ารัก 6.1.2 รับประทานอาหาร ด้วยตนเอง 1. การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ ดีในกิจวัตรประจำวัน 2. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 3. การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติ กิจกรรมต่าง ๆ 1. การแสดงมารยาทีดีในการ รับประทานอาหาร 2. ความรับผิดชอบ 3. ความอดทน มุ่งมั่น -กินดีอยู่ดีมีสุข -หนูน้อยน่ารัก 6.1.3 ใช้ห้องน้ำห้องส้วม โดยมีช่วยเหลือ 1. การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตร ประจำวัน 2. การปฏิบัติตนตามสุขอนามัย สุขนิสัยที่ ดีในกิจวัตรประจำวัน 1. ความรับผิดชอบ 2. วิธีรักษาร่างกายให้สะอาดและมี สุขภาพอนามัยที่ดี หนูน้อยน่ารัก

พัฒนาการด้านร่างกาย มาตรฐานที่ 6 มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ 6.2มีวินัยในตนเอง 6.2.1 เก็บของเล่นของใช้ เข้าที่เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การร่วมกำหนดข้อตกลงของห้องเรียน 2. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 3. การดูแลห้องเรียนร่วมกัน 4. การมีส่วนร่วมรับผิดชอบดูแลรักษา สิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก ห้องเรียน 1. ความมีคุณธรรมจริยธรรม 2. ความรับผิดชอบ 3. ความอดทน มุ่งมั่น -เด็กดีมีวินัย -ปลอดภัยไว้ก่อน -หนูน้อยน่ารัก 6.2.2 เข้าแถวตามลำดับ ก่อนหลังได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 2. การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติ กิจกรรมต่าง ๆ 1. การแสดงมารยาทีดี 2. ความรับผิดชอบ 3. ความอดทน มุ่งมั่น 4. ความเพียร -เด็กดีมีวินัย 6.3 ประหยัดและ พอเพียง 6.3.1 ใช้สิ่งของเครื่องใช้ อย่างประหยัดและพอเพียง เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การปฏิบัติตนตามแนวทางหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 2. การใช้วัสดุและสิ่งของเครื่องใช้อย่าง คุ้มค่า 3. การทำงานศิลปะที่นำวัสดุหรือสิ่งของ เครื่องใช้ที่ใช้แล้ว มาใช้ซ้ำหรือแปรรูปแล้ว นำกลับมาใช้ใหม่ 1. การตระหนักรู้เกี่ยวกับตนเอง ใช้สิ่งของ เครื่องใช้อย่างประหยัด 2. การกำกับตนเอง 3. การเลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้ที่ใช้อยู่ใน ชีวิตประจำวันอย่างประหยัด ปลอดภัย และรักษาสิ่งแวดล้อม -ผู้นำพอเพียง

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 7.1 ดูแลรักษา ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 7.1.1 มีส่วนร่วมดูแลรักษา ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การมีส่วนร่วมในการดูแลรักษา สิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน 2. การสนทนาข่าวและเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับ ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวัน 3. การเพาะปลูกและดูแลต้นไม้ 4. การอธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและผลที่ เกิดขึ้นในเหตุการณ์หรือการกระทำ 5. การตัดสินใจและมีส่วนร่วมใน กระบวนการแก้ปัญหา 1. สิ่งแวดล้อมในโรงเรียน และการ ดูแลรักษา 2. สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติและการ อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 3. การรักษาสาธารณสมบัติใน ห้องเรียน -ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของ เรา -ต้นไม้แสนรัก -โลกสวยด้วยมือเรา 7.1.2 ทิ้งขยะได้ถูกที่ 1. การคัดแยก การจัดกลุ่มและจำแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง 2. การสนทนาข่าวและเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับ ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวัน 3. การทำงานศิลปะที่นำวัสดุหรือสิ่งของ เครื่องใช้ที่ใช้แล้วมาใช้ซ้ำหรือแปรรูปแล้วนำ กลับมาใช้ใหม่ 1. ขยะและการคัดแยกขยะ 2. การดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม -โลกสวยด้วยมือเรา -หนูน้อยตาวิเศษ

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย(ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ3 - 4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่าง รูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 5. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 7.2 มีมารยาทตาม วัฒนธรรมไทยและรัก ความเป็นไทย 7.2.1 ปฏิบัติตนตาม มารยาทไทยได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมท้อง ถิ่นที่อาศัยและประเพณีไทย 2. การเล่นบทบาทสมมติการปฏิบัติตนใน ความเป็นไทย 1. การปฏิบัติตนตามมารยาทและ วัฒนธรรมไทย - การแสดงความเคารพ - การพูดสุภาพ - การกล่าวคำขอบคุณและขอโทษ -เด็กดีมีวินัย -หนูน้อยน่ารัก 7.2.2 กล่าวคำขอบคุณและ ขอโทษเมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมท้อง ถิ่นที่อาศัยและประเพณีไทย 2. การเล่นบทบาทสมมติการปฏิบัติตนใน ความเป็นไทย 3. การพูดสะท้อนความรู้สึกของตนเอง และผู้อื่น 1. การปฏิบัติตนตามมารยาทและ วัฒนธรรมไทย - การพูดสุภาพ - การกล่าวคำขอบคุณและขอโทษ -หนูทำได้ -ต้านทุจริต

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย(ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 7.2.3 หยุดยืนเมื่อได้ยิน เพลงชาติไทยและเพลง สรรเสริญพระบารมี 1. การปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมท้อง ถิ่นอาศัยและประเพณีไทย 2. การเล่นบทบาทสมมติการปฏิบัติตนใน ความเป็นไทย 3. การร่วมกิจกรรมวันสำคัญ 1. วันสำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2. สัญลักษณ์สำคัญของชาติไทย 3. การแสดงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ -ฉันรักประเทศไทย -เรียนรู้วัฒนธรรม

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 8.1 ยอมรับความ เหมือนและความ แตกต่างระหว่างบุคคล 8.1.1 เล่นและทำกิจกรรม ร่วมกับเด็กที่แตกต่างไปจาก ตน 1. การกำหนดข้อตกลงของห้องเรียน 2. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 3. การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆ 4. การเล่นและการทำงานร่วมกัน 1. การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น 2. การรู้จักแสดงความคิดเห็นของ ตนเองและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3. การเล่นและทำสิ่งต่างๆด้วยตนเอง ตามลำพังหรือกับผู้อื่น -อาชีพในชุมชน -เด็กปฐมวัยโตไปไม่โกง 8.2 มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับ ผู้อื่น 8.2.1เล่นร่วมกับผู้อื่น 1. การเล่นอิสระ 2. การเล่นรายบุคคลกลุ่มย่อยยกลุ่มใหญ่ 3. การเล่นตามมุมประสบการณ์ 4. การเล่นนอกห้องเรียน 1. การและทำสิ่งต่างๆด้วยตนเองตาม ลำพังหรือกับผู้อื่น 2. การสะท้อนการรับรู้อารมณ์และ ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น 3. การปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย 4. การระมัดระวังความปลอดภัยของ ตนเองจากผู้อื่นและภัยใกล้ตัว -แรกรับประทับใจ -ปลอดภัยไว้ก่อน 8.2.2. ยิ้มหรือทักทาย ผู้ใหญ่ และบุคคลที่คุ้นเคย ได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมท้อง ถิ่นที่อาศัยและประเพณีไทย 1. การแสดงออกทางอารมณ์และ ความรู้สึกอย่างเหมาะสม 2. การแสดงมารยาทที่ดี 3. การปฏิบัติตามวัฒนธรรมท้องถิ่น และความเป็นไทย -ครอบครัวสุขสันต์ -เรียนรู้วัฒนธรรม

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 8.3. ปฏิบัติตนเบื้องต้น ในการเป็นสมาชิกที่ดี ของสังคม 8.3.1 ปฏิบัติตนตาม ข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การร่วมกำหนดข้อตกลงของห้องเรียน 2. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 3. การดูแลห้องเรียนร่วมกัน 4. การมีส่วนร่วมในการเลือกวิธีการ แก้ปัญหา 5. การมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความ ขัดแย้ง 1. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ครอบครัวและโรงเรียน 2. การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น 3. การร่วมกำหนดข้อตกลงของ ห้องเรียน -เด็กดีมีวินัย -กินดีอยู่ดีมีสุข -หนูน้อยน่ารัก -หนูทำได้ -ต้านทุจริต -เด็กปฐมวัยโตไปไม่โกง 8.3.2 ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ และผู้ตามเมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การเล่นและการทำงานร่วมกับผู้อื่น 2. การเล่นและทำกิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน 3. การฟังและปฏิบัติตาม 1. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ครอบครัวและโรงเรียน 2. การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น 3. การปฏิบัติตนตามหลัก -เด็กดีมีวินัย -ปลอดภัยไว้ก่อน 8.3.3. ยอมรับการ ประนีประนอมแก้ไขปัญหา เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การมีส่วนร่วมในการเลือกวิธีการ แก้ปัญหา 2. การมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความ ขัดแย้ง 1. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ ครอบครัวและโรงเรียน 2. การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น 3. การแสดงออกทางอารมณ์และ ความรู้สึกอย่างเหมาะสม -หนูน้อยน่ารัก -ต้านทุจริต -เด็กปฐมวัยโตไปไม่โกง

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 9.1 สนทนาโต้ตอบและ เล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ 9.1.1 ฟังผู้อื่นพูดจนจบ และผู้โต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ ฟัง 1. การฟังเสียงต่าง ๆ ในสิ่งแวดล้อม 2. การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อย กรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ 3. การฟังนิทาน เรื่องราว เหตุการณ์ เกี่ยวกับการป้องกันและรักษาความ ปลอดภัย 4. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก และ ความต้องการ 5. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ 6. การเรียงลำดับคำเพื่อใช้ในการสื่อสาร 1. มารยาทในการฟังและการพูด 2. การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรองหรือเรื่องราวต่างๆ 3. การสะท้อนการรับรู้อารมณ์และ ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น 4. การรู้จักแสดงความคิดเห็นของ ตนเองและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น -หนูน้อยน่ารัก -วิทยาศาสตร์น่ารู้ 9.1.2เล่าเรื่องด้วยประโยค สั้นๆ 1. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก และ ความต้องการ 2. การพูดอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของ เหตุการณ์ และความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่าง ๆ 3. การเรียงลำดับคำเพื่อใช้ในการสื่อสาร 1. การเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาเพื่อ สื่อความหมายในชีวิตประจำวัน 2. การสะท้อนการรับรู้อารมณ์และ ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น -สร้างฝันนักคิด -วิทยาศาสตร์น่ารู้

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย(ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 - 4ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 9.2 อ่านเขียนภาพ และสัญลักษณ์ได้ 9.2.1 อ่านภาพและพูด ข้อความด้วยภาษาของ ตน 1. การสังเกตทิศทางการอ่านตัวอักษร คำ และข้อความ 2. การคาดเดาคำ วลี หรือประโยคที่มี โครงสร้างคำซ้ำ ๆ กันจากนิทาน เพลง คำคล้องจอง 1. การเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษา เพื่อสื่อความหมายใน ชีวิตประจำวัน 2. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ หนังสือและตัวหนังสือ -สาระแห่งสีสัน 9.2.2 เขียนขีดเขี่ยอย่าง มีทิศทาง 1. การสังเกตตัวอักษรในชื่อของตน หรือคำคุ้นเคย 2. การสังเกตตัวอักษรที่ประกอบเป็น คำผ่านการอ่านหรือเขียนของผู้ใหญ่ 3. การเล่นเกมทางภาษา 4. การเขียนร่วมกันตามโอกาส และ การเขียนอิสระ 5. การเขียนคำที่มีความหมายกับตัว เด็ก/ คำคุ้นเคย 1. การเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อ นามสกุล 2. การเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษา เพื่อสื่อความหมายใน ชีวิตประจำวัน 3. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ หนังสือและตัวหนังสือ -สร้างฝันนักคิด

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 –4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 10.1 มีความคิดรวบ ยอดในการคิดรวบยอด 10.1.1 บอกลักษณะของ สิ่งต่าง ๆ จากการสังเกต โดยใช้ประสาทสัมผัส 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การสังเกตสิ่งต่าง ๆ และสถานที่จาก มุมมองที่ต่างกัน 1. การเปลี่ยนแปลงและ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ รอบตัว -หนูน้อยนักสัมผัส -ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ของเรา -ชุมชนบ้านห้วยน้ำเย็น จังหวัดเชียงราย 10.1.2 จับคู่หรือ เปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ โดย ใช้ลักษณะหรือหน้าที่การใช้ งานเพียงลักษณะเดียว 1. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับสิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะความยาว /ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร 2. การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจำแนก สิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะ และรูปร่าง รูปทรง 3. การใช้ภาษาทางคณิตศาสตร์กับ เหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน 4. การชั่ง ตวง วัดสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ เครื่องมือและหน่วยที่ไม่ใช้หน่วยมาตรฐาน 1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ ลักษณะ สี ผิวสัมผัส ขนาด รูปร่าง รูปทรง ปริมาตร จำนวน และส่วนประกอบ 2. การเปรียบเทียบและเรียงลำดับ จำนวนของสิ่งต่างๆ 3. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และ การเรียงลำดับ สิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความสูง/น้ำหนัก ปริมาตร วิทยาศาสตร์น่ารู้

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้(ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 –4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 10.1.3 คัดแยกสิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะหรือ หน้าที่การใช้งาน 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม 2. การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจำแนกสิ่ง ต่าง ๆ ตามลักษณะ และรูปร่าง รูปทรง 3. การใช้ภาษาทางคณิตศาสตร์กับเหตุการณ์ ในชีวิตประจำวัน 4.การรวมและการแยกสิ่งต่าง ๆ 1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ ลักษณะ สี ผิวสัมผัส ขนาด รูปร่าง รูปทรง ปริมาตร จำนวน และส่วนประกอบ -ผักและผลไม้ปลอด สารพิษ -ข้าวมหัศจรรย์ -สาระแห่งสีสัน -สมาชิกประเทศ อาเซียน -บ้านเราและเพื่อน บ้านอาเซียน 10.1.4 เรียงลำดับ สิ่งของหรือเหตุการณ์ อย่างน้อย 3 ลำดับ 1. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสมการจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงลำดับสิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะความยาว /ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร 2. การรับรู้และแสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและชิ้นงาน 3. การใช้ภาษาทางคณิตศาสตร์กับเหตุการณ์ ในชีวิตประจำวัน 1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ ลักษณะ สี ผิวสัมผัส ขนาด รูปร่าง รูปทรง ปริมาตร จำนวน และส่วนประกอบ 2. การสะท้อนการรับรู้อารมณ์และ ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น -กลางวัน กลางคืน -ต้นไม้แสนรัก -วิทยาศาสตร์น่ารู้ -สมาชิกประเทศ อาเซียน

พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้(ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 –4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 10.2 มีความสามารถใน การเชิงเหตุผล 10.2.1 ระบุผลที่เกิดขึ้นใน เหตุการณ์หรือการกระทำเมื่อมีผู้ ชี้แนะ 1. การคาดเดาหรือคาดคะเนสิ่งที่อาจจะ เกิดขึ้นอย่างมีเหตุผล 2. การมีส่วนร่วมในการลงความเห็นจาก ข้อมูลอย่างมีเหตุผล 1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ ลักษณะ สี ผิวสัมผัส ขนาด รูปร่าง รูปทรง ปริมาตร จำนวน และส่วนประกอบ -ฤดูหรรษา -วิทยาศาสตร์น่ารู้ 10.2.2 คาดเดา หรือ คาดคะเนสิ่ง ที่อาจจะเกิดขึ้น 1. การสังเกตสิ่งต่าง ๆ และสถานที่จาก มุมมองที่ต่างกัน 2. การอธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและผลที่ เกิดขึ้นในเหตุการณ์หรือการกระทำ 3. การคาดเดาหรือการคาดคะเนสิ่งที่อาจจะ เกิดขึ้นอย่างมีเหตุผล 1. การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ของ มนุษย์ สัตว์ พืช 2. การรู้จักเกี่ยวกับดิน น้ำ ท้องฟ้า สภาพ อากาศ ภัยธรรมชาติ แรงและพลังงานใน ชีวิตประจำวันที่แวดล้อมเด็ก -ฤดูหรรษา -วิทยาศาสตร์น่ารู้ 10.3 มีความสามารถใน การคิดแก้ปัญหาและ ตัดสินใจ 10.3.1 ตัดสินในเรื่องง่าย ๆ 1. การคิดตัดสินใจและมีส่วนร่วมใน กระบวนการแก้ปัญหา 2. การมีส่วนร่วมในการลงความเห็นจาก ข้อมูลอย่างมีเหตุผล 1. การคิดตัดสินใจและมีส่วนร่วมใน กระบวนการแก้ปัญหา 2. การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น -หนูน้อยน่ารัก -โครงการ 10.3.2 แก้ปัญหาโดยลองผิดลอง ถูก 1. การมีส่วนร่วมในวิธีการแก้ปัญหา 2. การมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความ ขัดแย้ง 1. การตระหนักรู้เกี่ยวกับตนเอง 2. การกำกับตนเอง 3. การเล่นและทำสิ่งต่างๆด้วยตนเองตาม ลำพังหรือกับผู้อื่น -สร้างฝันนักคิด -วิทยาศาสตร์น่ารู้

พัฒนาการด้านสติปัญญา มาตรฐานที่ 11 มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 –4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 11.1 ทำงานศิลปะ ตามจินตนาการและ ความคิดสร้างสรรค์ 11.1.1 สร้างผลงาน ศิลปะเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเอง 1. การรับรู้และแสดงความคิดความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และชิ้นงาน 2. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่าน ภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และ ศิลปะ 3. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่าง รูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย 1. วิธีการใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ในการ ทำงานศิลปะอย่างถูกวิธีและปลอดภัย เช่น กรรไกร -สาระแห่งสีสัน -สร้างสรรค์นักคิด 11.2 แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวตาม จินตนาการอย่าง สร้างสรรค์ 11.2.1 เคลื่อนไหว ท่าทางเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกของ ตนเอง 1. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึก ของตนเองอย่าง หลากหลายและแปลกใหม่ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ 4. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่าน ภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว 5. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไป ในทิศทาง ระดับและพื้นที่ 6. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ ดนตรี 7. การฟังเพลง การร้องเพลงและการ แสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี -ขยับกายสบายชีวี -สิ่งมีชีวิตและไม่มี ชีวิต -สัตว์โลกน่ารัก

พัฒนาการด้านสติปัญญา มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสม ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 –4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 12.1 มีเจตคติที่ดีต่อ การเรียนรู้ 12.1.1 สนใจหรือฟังอ่าน หนังสือด้วยตนเอง 1. การอ่านหนังสือภาพ นิทานหลากหลาย ประเภท /รูปแบบ 2. การคาดเดา วิลี หรือประโยคที่มี โครงสร้างซ้ำ ๆ กันจากนิทาน เพลง คำคล้องจอง 3. การตั้งคำถามในเรื่องที่สนใจ 1. การเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษา เพื่อสื่อความหมายในชีวิตประจำวัน 2. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ หนังสือและตัวหนังสือ 3. การแสดงมารยาทที่ดี -หนูน้อยน่ารัก 12.1.2 กระตือรือร้นใน การเข้าร่วมกิจกรรม 1. การสำรวจสิ่งต่าง ๆ และแหล่งเรียนรู้ รอบตัว 2. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาคำตอบ ของข้อสงสัยต่าง ๆ 3. การมีส่วนร่วมในการรวบรวมข้อมูลและ นำเสนอข้อมูลจากการสืบเสาะ หาความรู้ใน รูปแบบต่าง ๆ และแผนภูมิอย่างง่าย 1. การแสดงออกทางอารมณ์และ ความรู้สึกอย่างเหมาะสม 2. การสะท้อนอารมณ์และความรู้สึก ของตนเองและผู้อื่น -ขยับกายสบายชีวี -หนูน้อยนักสัมผัส -หนูน้อยน่ารัก

พัฒนาการด้านสติปัญญา มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสม (ต่อ) ตัวบ่งชี้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้รายปี ชั้นเตรียมอนุบาล หน่วยการเรียนรู้ (อายุ 3 –4 ปี) ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 12.2 มีความสามารถ ในการแสวงหาความรู้ 12.2.1 ค้นหาคำตอบของ ข้อสงสัยต่างๆ ตามวิธีการ เมื่อมีผู้ชี้แนะ 1. การตั้งคำถามในเรื่องที่สนใจ 2. การสำรวจสิ่งต่าง ๆ และแหล่งเรียนรู้ รอบตัว 3. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาคำตอบ ของข้อสงสัยต่าง ๆ 4. การมีส่วนร่วมในการรวบรวมข้อมูลและ นำเสนอข้อมูลจากการสืบเสาะ หาความรู้ 1. การเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษา เพื่อสื่อความหมายในชีวิตประจำวัน 2. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ หนังสือและตัวหนังสือ -หนูน้อยช่างสงสัย -สิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต 12.2.2 ใช้ประโยคคำถาม ว่า “ใคร” “อะไร” ในการ ค้นหาคำตอบ 1. การตั้งคำถามในเรื่องที่สนใจ 2. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาคำตอบ ของข้อสงสัยต่าง ๆ 1. การเปลี่ยนแปลงและ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ รอบตัว -หนูน้อยช่างสงสัย -วิทยาศาสตร์น่ารู้ ลงชื่อ..................................................ผู้วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ลงชื่อ..................................................ผู้ตรวจสอบ (นางสาวสายน้ำผึ้ง เพ็งเดือน) ( นางสาวเพชรมา สุขเกษม ) ครู ผู้อำนวยการกองการศึกษา