ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3 - 4 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลสว่างวัฒนา เทศบาลตำบลสว่างวัฒนา อำเภอศรีเทพ จังหวัดเพชรบูรณ์
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3-4 ปี ตัวบ่งชี้ สภาพที่ พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ สาระตามความ ต้องการของท้องถิ่น กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา หน่วย / เรื่อง วิธีวัดประเมิน พัฒนาการ ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 1 พัฒนาการด้าน ร่างกาย 1. น้ำหนักและ ส่วนสูงตาม เกณฑ์ ของกรมอนามัย - การเคลื่อนไหว อยู่กับที่และ การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ - การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ - การเล่นเครื่อง เล่นสนาม - รับรู้ที่จะเล่น และทำสิ่งต่างๆ ร่วมกัน - น้ำหนักส่วนสูงตาม เกณฑ์ ไม่อ้วน - กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ -เคลื่อนไหวตามคำสั่ง หรือข้อตกลง -เคลื่อนไหวตามผู้นำ ผู้ตาม -เคลื่อนไหวแบบ เลียนแบบ - สนทนาโต้ตอบ เกี่ยวกับสุขภาพ ของตนเอง ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที - ก้าวใหม่ได้เรียนรู้ - สิ่งของเครื่องใช้ - ชื่อของหนูก็มี - เรียนรู้จังหวัด - เดินทางทั่วไทย - นานาสัตว์โลก - ดอกไม้งามตา - ฤดูกาลหรรษา - อร่อยผักผลไม้ - ข้าวดีมีประโยชน์ - วัน-คืนชื่นอุรา - สังเกต พัฒนาการ - สังเกต การแสดง พฤติกรรม
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3-4 ปี ตัวบ่งชี้ สภาพที่ พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ สาระตามความ ต้องการของ ท้องถิ่น กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา หน่วย / เรื่อง วิธีวัดประเมิน พัฒนาการ ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 2 พัฒนาการด้าน ร่างกาย (ต่อ) 2. ยอม รับประทาน อาหารที่มี ประโยชน์ และดื่มน้ำ สะอาดเมื่อมีผู้ ชี้แนะ - การปฏิบัติตน ตามสุขอนามัย - การรักษาความ ปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่นใน กิจวัตรประจำวัน - สุขนิสัยที่ดีในการ รับประทานอาหาร - การปฏิบัติกิจวัตร ประจำวัน - การรู้จักการ ปฏิบัติตนตาม สุขอนามัยที่ ถูกต้อง - กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ - เคลื่อนไหวแบบ เลียนแบบ - เคลื่อนไหวประกอบ ท่ากายบริหาร - กิจกรรมเสริม ประสบการณ์เกี่ยวกับ สุขนิสัยที่ดี - กิจกรรม เกมการศึกษา - กิจกรรมสร้างสรรค์ ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที - ก้าวใหม่ได้ เรียนรู้ - สิ่งของเครื่องใช้ - ชื่อของหนูก็มี - เรียนรู้จังหวัด - เดินทางทั่วไทย - นานาสัตว์โลก - ดอกไม้งามตา - ฤดูกาลหรรษา - อร่อยผักผลไม้ - ข้าวดีมี ประโยชน์ - วัน-คืนชื่นอุรา - สังเกตพัฒนาการ - สังเกต การแสดง พฤติกรรม
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3-4 ปี ตัวบ่งชี้ สภาพที่ พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ สาระตามความ ต้องการของ ท้องถิ่น กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา หน่วย / เรื่อง วิธีวัดประเมิน พัฒนาการ ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 2 มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 2 พัฒนาการด้าน ร่างกาย (ต่อ) 3. ล้างมือก่อน รับประทาน อาหารและ หลังจากใช้ ห้องส้วมเมื่อมี ผู้ชี้แนะ 4. นอนผักผ่อน เป็นเวลา - การปฏิบัติตน ตามสุขอนามัย - การรักษาความ ปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่นใน กิจวัตรประจำวัน - การปฏิบัติตน ตามสุขอนามัย - การรักษาความ ปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่นใน กิจวัตรประจำวัน - สุขนิสัยที่ดี - การปฏิบัติกิจวัตร ประจำวัน - การปฏิบัติกิจวัตร ประจำวัน - กิจกรรมกลางแจ้ง - กิจกรรมมุมเสรี - กิจกรรม เกมการศึกษา - กิจกรรม เสริมประสบการณ์ ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที - ก้าวใหม่ได้เรียนรู้ - สิ่งของเครื่องใช้ - ชื่อของหนูก็มี - เรียนรู้จังหวัด - เดินทางทั่วไทย - นานาสัตว์โลก - ดอกไม้งามตา - ฤดูกาลหรรษา - อร่อยผักผลไม้ - ข้าวดีมีประโยชน์ - วัน-คืนชื่นอุรา - สังเกต พัฒนาการ - สังเกต การแสดง พฤติกรรม
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3-4 ปี ตัวบ่งชี้ สภาพที่ พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ สาระตามความ ต้องการของ ท้องถิ่น กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา หน่วย / เรื่อง วิธีวัดประเมิน พัฒนาการ ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 2 มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 3 พัฒนาการด้าน ร่างกาย (ต่อ) 5. ออกกำลัง กายเป็นเวลา 6. เล่นและ ทำกิจกรรม อย่างปลอดภัย เมื่อมีผู้ชี้แนะ - การปฏิบัติตน ตามสุขอนามัย - การรักษาความ ปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่นใน กิจวัตรประจำวัน - การรักษาความ ปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น - การปฏิบัติกิจวัตร ประจำวัน - ความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น - กิจกรรม เสริมประสบการณ์ - กิจกรรม เสริมประสบการณ์ - กิจกรรม เกมการศึกษา ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที - เด็กมีวินัย - ความปลอดภัย มีมากหลาย - บ้านสุขสันต์ - สายใยชุมชน - บุคคลที่ควรรู้จัก - นานาสัตว์โลก - ฤดูกาลหรรษา - แสนสบายกินดี มีสุข - สังเกต พัฒนาการ - สังเกต การแสดง พฤติกรรม
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3-4 ปี ตัวบ่งชี้ สภาพที่ พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ สาระตามความ ต้องการของ ท้องถิ่น กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา หน่วย / เรื่อง วิธีวัดประเมิน พัฒนาการ ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 1 มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 1 พัฒนาการด้าน ร่างกาย (ต่อ) 7. เดินตาม แนว ที่กำหนดได้ 8. กระโดด สองขาขึ้นลงอยู่ กับที่ได้ - การเดินต่อเท้าไป ข้างหน้าตามแนว - เคลื่อนที่ไป ข้างหน้า-ข้างหลัง ข้างซ้าย-ข้างขวา - เรียนรู้การเคลื่อนที่ ตามแนว - เรียนรู้เคลื่อนที่ไป ข้างหน้า-ข้างหลัง ข้างซ้าย-ข้างขวา - การเล่น พื้นบ้าน - เคลื่อนไหว เชิงสร้างสรรค์ - เล่นเครื่องเล่นสนาม - เล่นเครื่องเล่นสัมผัส - เคลื่อนไหวโดยใช้ การเล่นพื้นบ้าน - เคลื่อนไหวตามคำสั่ง หรือข้อตกลง ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที - เด็กมีวินัย - ความปลอดภัย มีมากหลาย - บ้านสุขสันต์ - สายใยชุมชน - บุคคลที่ควรรู้จัก - นานาสัตว์โลก - ฤดูกาลหรรษา - แสนสบายกินดี มีสุข - สังเกต พัฒนาการ - สังเกต การแสดง พฤติกรรม
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3-4 ปี ตัวบ่งชี้ สภาพที่ พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ สาระตามความ ต้องการของ ท้องถิ่น กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา หน่วย / เรื่อง วิธีวัดประเมิน พัฒนาการ ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 1 มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 1 พัฒนาการด้าน ร่างกาย (ต่อ) 9. วิ่งแล้วหยุด ได้ 10. รับลูกบอล โดยใช้มือทั้ง สองและลำตัว ช่วย - การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ วิ่ง กระโดด ควบม้า คลาน เดิน ก้าว กระโดด - การรับลูกบอล - เรียนรู้เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ วิ่ง กระโดด ควบม้า คลาน เดิน ก้าว กระโดด - การโยนและ รับลูกบอลโดยการ เคลื่อนไหวอยู่กับที่ และเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ - กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ - เคลื่อนไหวเลียนแบบ - เคลื่อนไหว เชิงสร้างสรรค์ มีอุปกรณ์ประกอบ ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที - เด็กมีวินัย - ความปลอดภัย มีมากหลาย - บ้านสุขสันต์ - สายใยชุมชน - บุคคลที่ควรรู้จัก - นานาสัตว์โลก - ฤดูกาลหรรษา - แสนสบายกินดี มีสุข - สังเกต พัฒนาการ - สังเกต การแสดง พฤติกรรม
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3-4 ปี ตัวบ่งชี้ สภาพที่ พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ สาระตาม ความต้องการ ของท้องถิ่น กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา หน่วย / เรื่อง วิธีวัดประเมิน พัฒนาการ ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 2 มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 2 พัฒนาการด้าน ร่างกาย (ต่อ) 11. ใช้กรรไกร ตัดกระดาษขาด จากกันได้โดย ใช้มือเดียว 12. เขียนรูป วงกลมตามแบบ ได้ - การตัดกระดาษ ตามแนวเส้น - เขียนรูปวงกลมที่ ชัดเจน - การตัดกระดาษ ตามแนวเส้น - การเขียน รูปวงกลมชัดเจน - การตัด กระดาษให้เป็น รูปต่าง ๆ ตาม ประเพณีและ ภูมิปัญญา ท้องถิ่น - กิจกรรม เสริมประสบการณ์ - กิจกรรมสร้างสรรค์ - กิจกรรม เสริมประสบการณ์ - กิจกรรมสร้างสรรค์ ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที - สิ่งของเครื่องใช้ - หนูจ๋าหนูทำได้ - นักประดิษฐ์ ตัวน้อย - หัวใจนักคิด - สีสวยสดใส - ดอกไม้งามตา - เปล่งประกาย หนูน่ารัก - สังเกต พัฒนาการ - สังเกต การแสดง พฤติกรรม
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ช่วงอายุ 3-4 ปี ตัวบ่งชี้ สภาพที่ พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ สาระตามความ ต้องการของ ท้องถิ่น กิจกรรมการเรียนรู้ เวลา หน่วย / เรื่อง วิธีวัดประเมิน พัฒนาการ ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 2 พัฒนาการด้าน ร่างกาย (ต่อ) 13. ร้อยวัสดุที่ มีรูขนาดเส้นผ่าน ศูนย์กลาง 1 ซม. ได้ - ร้อยวัสดุที่มี ขนาดเล็ก - การร้อยวัสดุที่มี ขนาดเล็ก - สร้างสรรค์ งานในชุมชน - กิจกรรมสร้างสรรค์ ครั้งละ ไม่เกิน 8-12 นาที - สิ่งของเครื่องใช้ - หนูจ๋าหนูทำได้ - นักประดิษฐ์ ตัวน้อย - หัวใจนักคิด - สีสวยสดใส - ดอกไม้งามตา - เปล่งประกาย หนูน่ารัก - สังเกตพัฒนาการ - สังเกต การแสดง พฤติกรรม * เรื่องวันสำคัญ จัดประสบการณ์ กิจกรรม ตามความเหมาะสมในแต่ละเดือน / สัปดาห์ ตามเหตุการณ์และวันสำคัญ