ตัวชี้วัดที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยางเขม ของครผู ูชวย ครง้ั ที่ 1 (จติ สาํ นึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ) ๑

การประเมนิ

องคป ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน

ขอที่ 6 จติ สาํ นึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ

6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชพี
ขา พเจา ปฏิบัตหิ นาทดี่ วยใจซึ่งทําใหเกิดความรกั ศรัทธาและยึดมัน่ ในอุดมการณแหง

วิชาชีพ มุงมนั่ ทุมเทในการทาํ งาน ประพฤติตนเปน แบบอยา งที่ดี และปฏบิ ตั ติ นดงั นี้
1. มคี วามจงรกั ภกั ดี ตอสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ 
2. ยึดมน่ั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษตั ริยเ ปนประมุข
3. รกั และศรัทธาในวิชาชพี ครู

หลักฐานอางอิง

รปู ที่ 1 เขารว มกิจกรรมทแี่ สดงถงึ การมคี วามศรทั ธาและยดึ มัน่ ในอุดมการณแ หง วชิ าชีพ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ มและพัฒนาอยา งเขมของครูผชู ว ย ครง้ั ที่ 1 (จติ สาํ นกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ) ๒

6.2 การมงุ มัน่ ทุมเทในการสรางสรรค นวัตกรรมใหม ๆ เพอื่ ใหเกิดการพฒั นาวิชาชีพและให
สังคมยอมรับ

ขาพเจาพยายามศึกษาหาความรูเพ่ิมเติมอยูเสมอ จากแหลงเรียนรูตาง ๆ เชน
หนังสือ ส่ือส่ิงพิมพ โทรทัศน อินเทอรเนต็ เปนตน เพื่อนําความรูมาผลิตสื่อการสอนและนํามา
พัฒนาวิชาชพี ตอ ไป

หลักฐานอางองิ

รปู ท่ี 2 สรา งสรรคสื่อการเรยี นรผู านเทคโนโลยดี ว ยโปรแกรม PowerPoint, Blooket และ Liveworksheet

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยางเขม ของครูผูชวย ครงั้ ที่ 1 (จิตสํานกึ ความรับผิดชอบในวิชาชีพ) ๓

6.3 ประพฤติปฏิบตั ติ นการรักษาภาพลักษณใ นวิชาชพี

ขาพเจาประพฤติตนใหเปนสมาชิกที่ดีของสังคม ไมใหสังคมมองวิชาชีพในทางไมดี
และมีจติ สาธารณะมีความรับผิดชอบตอ สังคม โดยชว ยเหลอื เพื่อนรว มงานโดยไมหวงั ผลประโยชน
และสิง่ ตอบแทนใด ๆ ทั้งส้ินยึดหลกั คุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ในการยึดเหนี่ยวจติ ใจในการ
ปฏบิ ัตงิ าน

หลกั ฐานอางอิง

รปู ที่ 3 การแตง กายในการปฏิบัตงิ านในเวลาราชการและการแตงกายในนอกเวลาราชการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครูผชู ว ย ครงั้ ท่ี 1 (จิตสํานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชพี ) ๔

6.4 การปกปอง ปองกันมิใหผูรวมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางท่ีจะเกิดภาพลักษณเชิงลบตอ
วชิ าชีพ

ขาพเจาคอยใหคําปรึกษาแนะนําผูรวมวชิ าชีพใหประพฤติปฏิบัติตนเปนแบบอยา งท่ีดี
และยึดม่ันปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครอู ยา งเครงครดั
หลกั ฐานอางองิ

รูปที่ 4 แตง กายรวมพิธกี ารสาํ คัญอยางถูกระเบียบ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครูผูชวย ครงั้ ที่ 1 (จติ สํานกึ ความรับผิดชอบในวิชาชีพ) ๕

6.5 การจดั กิจกรรมสงเสรมิ การใฝรู คน หาสรา งสรรค ถายทอดปลูกฝงและเปน แบบอยางท่ีดีของ
เพอ่ื นรว มงานและสงั คม

ขาพเจาปฏิบัติหนาท่ีดวยใจซ่ึงทําใหเกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณแหง
วิชาชีพ มุงมั่น ทุมเทในการทํางาน ประพฤติตนเปนแบบอยางท่ีดี ยอมรับฟงความคิดเห็นของ
เพื่อนรวมงาน และปรับปรุงในสวนที่ตนเองบกพรองใหดีมากขึ้นกวาเดิม และรวมกันแลกเปลย่ี น
เรียนรูอยตู ลอดเวลา
หลักฐานอางองิ

รปู ที่ 5 ประชุมแลกเปลยี่ นเรียนรู PLC ชวยกนั หาแนวทางในการแกป ญหาในชน้ั เรียน