45 เฉลยใบงานที่ 3 การวัดปริมาตรเป็นช้อนชา ช้อนโต๊ะ ถ้วยตวง (ค 2.1 ป.2/6) คำชี้แจง : บอกปริมาตรของสิ่งต่อไปนี้ 1. น้ำแครอทในขวดตวงใส่ถ้วยตวงได้.......2......... ถ้วยตวง 2. นมในกล่องตวงใส่ถ้วยตวงได้ .......3....... ถ้วยตวง 3. ตวงพริกไทยในขวดได้........7........ ช้อนโต๊ะ 4. ตวงน้ำผึ้งในกระป๋องได้........12........ ช้อนโต๊ะ 5. ตวงน้ำส้มในกล่องได้........4........ ถ้วยตวง
46 ใบงานที่ 4 ความจุของภาชนะเป็นลิตร (ค 2.1 ป.2/6) คำชี้แจง : เติมคำว่า ปริมาตร หรือ ความจุ และเติมคำตอบ 1. น้ำมันพืชเต็มขวด ตวงได้ 3 ลิตร น้ำมันพืชมี ........................ 3 ลิตร 2. น้ำมันเต็มถัง ตวงได้ 40 ลิตร น้ำมันมี ........................ 35 ลิตร 3. น้ำมันผึ้ง ตวงได้ 5 ลิตร น้ำมันผึ้ง ........................ 5 ลิตร 4. น้ำครึ่งเหยือกตวงได้ตวงได้ 2 ลิตร น้ำมี ........................ 2 ลิตร 5. นมเต็มกล่อง ตวงได้ 6 ลิตร นมมี ........................ 6 ลิตร
47 เฉลยใบงานที่ 4 ความจุของภาชนะเป็นลิตร (ค 2.1 ป.2/6) คำชี้แจง : เติมคำว่า ปริมาตร หรือ ความจุ และเติมคำตอบ 1. น้ำมันพืชเต็มขวด ตวงได้ 3 ลิตร น้ำมันพืชมี ...........ปริมาตร............. 3 ลิตร 2. น้ำมันเต็มถัง ตวงได้ 40 ลิตร น้ำมันมี...........ปริมาตร............. 35 ลิตร 3. น้ำมันผึ้ง ตวงได้ 5 ลิตร น้ำมันผึ้ง ...........ปริมาตร............. 5 ลิตร 4. น้ำครึ่งเหยือกตวงได้ตวงได้ 2 ลิตร น้ำมี ...........ปริมาตร............. 2 ลิตร 5. นมเต็มกล่อง ตวงได้ 6 ลิตร นมมี ...........ปริมาตร............. 6 ลิตร
48 ใบงานที่ 5 โจทย์ปัญหาการบวกและการลบเกี่ยวกับปริมาตร ( ค 2.1 ป.2/6 ) คำชี้แจง : เขียนประโยคสัญลักษณ์และหาคำตอบ 1.น้ำปลาขวดหนึ่งมีปริมาตร 42 ลิตร น้ำมันพืชขวดหนึ่งมีปริมาตรมากกว่าน้ำปลา 52 ลิตร น้ำมันพืชมีปริมาตรเท่าไร ประโยคสัญลักษณ์…………………………………………………………………………………………… ตอบ ............................................................................................................................ 2.ถังใบแรกมีน้ำมันอยู่ 30 ลิตร ถังใบที่สองมีน้ำมันน้อยกว่าถังที่ 1 อยู่ 17 ลิตร ถังใบที่สองมีน้ำมันอยู่กี่ลิตร ประโยคสัญลักษณ์…………………………………………………………………………………………… ตอบ ............................................................................................................................ 3.โอ่งจุน้ำได้ 65 ลิตร โอ่งจุน้ำได้มากกว่ากะละมัง 24 ลิตร กะละมังจุน้ำได้กี่ลิตร ประโยคสัญลักษณ์…………………………………………………………………………………………… ตอบ ............................................................................................................................ 4.แม่มีถั่วเขียว 75 ลิตร พ่อมีถั่วเขียวน้อยกว่าแม่ 30 ลิตร พ่อมีถั่วเขียวทั้งหมดกี่ลิตร ประโยคสัญลักษณ์…………………………………………………………………………………………… ตอบ ............................................................................................................................ 5.แม่ค้าขายข้าวสารไปครั้งแรก 40 ลิตร ครั้งแรกขายได้น้อยกว่า ครั้งที่สอง 15 ลิตร แม่ค้าขายข้าวสารครั้งที่สองเท่าไร ประโยคสัญลักษณ์ …………………………………………………………………………………………… ตอบ ............................................................................................................................
49 เฉลยใบงานที่ 5 โจทย์ปัญหาการบวกและการลบเกี่ยวกับปริมาตร ( ค 2.1 ป.2/6 ) คำชี้แจง : เขียนประโยคสัญลักษณ์และหาคำตอบ 1.น้ำปลาขวดหนึ่งมีปริมาตร 42 ลิตร น้ำมันพืชขวดหนึ่งมีปริมาตรมากกว่าน้ำปลา 52 ลิตร น้ำมันพืชมีปริมาตรเท่าไร ประโยคสัญลักษณ์ 42 + 52 = ตอบ น้ำมันพืชมีปริมาตร ๙๔ ลิตร 2.ถังใบแรกมีน้ำมันอยู่ 30 ลิตร ถังใบที่สองมีน้ำมันน้อยกว่าถังที่ 1 อยู่ 17 ลิตร ถังใบที่สองมีน้ำมันอยู่กี่ลิตร ประโยคสัญลักษณ์ 30 - 17 = ตอบ ถังใบที่สองมีน้ำมันอยู่ ๑๓ ลิตร 3.โอ่งจุน้ำได้ 65 ลิตร โอ่งจุน้ำได้มากกว่ากะละมัง 24 ลิตร กะละมังจุน้ำได้กี่ลิตร ประโยคสัญลักษณ์ 65 - 24 = ตอบ กะละมังจุน้ำได้ ๔๑ ลิตร 4.แม่มีถั่วเขียว 75 ลิตร พ่อมีถั่วเขียวน้อยกว่าแม่ 30 ลิตร พ่อมีถั่วเขียวทั้งหมดกี่ลิตร ประโยคสัญลักษณ์ 75 - 30 = ตอบ พ่อมีถั่วเขียวทั้งหมด ๔๕ ลิตร 5.แม่ค้าขายข้าวสารไปครั้งแรก 40 ลิตร ครั้งแรกขายได้น้อยกว่า ครั้งที่สอง 15 ลิตร แม่ค้าขายข้าวสารครั้งที่สองเท่าไร ประโยคสัญลักษณ์ 40 - 15 = ตอบ แม่ค้าขายข้าวสารครั้งที่สองได้ ๒๕ ลิตร
50 บรรณานุกรม DLTV มูลธินิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม. (ม.ป.ป.). แผนการสอน คณิตศาสตร์. เข้าถึงได้จาก แผนการ สอน คณิตศาสตร์: https://dltv.ac.th/teachplan/lists/2/2000 กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. เข้าถึงได้ จาก ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑: https://academic.obec.go.th/images/document/1580786328_d_1.pdf โรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์. (ม.ป.ป.). หลักสูตรโรงเรียนพิบูลอุปถัมป์. เข้าถึงได้จาก หลักสูตรโรงเรียนพิบูลอุปถัมป์. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกระทรวงศึกษาธิการ. (ม.ป.ป.). คู่มือครูรายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์ เล่ม 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. เข้าถึงได้จาก https://pubhtml5.com/zdig/dspe/(%E0%B8%84%E0%B8%B9%E0%B9%88%E0%B8%A 1%E0%B8%B7%E0%B8%AD)_%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B8%B1%E0%B8%87%E 0%B8%AA%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8 %A2%E0%B8%99%E0%B8%AA%E0%B8%AA%E0%B8%A7%E0%B8%97_%E0%B8%9E %E0%B8%B7%E0%