Lembar Refleksi Guru Nama Guru : ............................................... Jabatan : ............................................... Satuan Pendidikan : ............................................... No. Pertanyaan SKOR 1. Guru menguasai karakteristik peserta didik. 2. Guru memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. 3. Guru dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan belajar yang sama pada semua peserta didik dengan kemampuan belajar yang berbeda. 4. Guru membantu mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan peserta didik. 5. Guru memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu, agar dapat mengikuti aktivitas pembelajaran, sehingga peserta didik tersebut tidak termarginalkan (tersisih, diolok-olok, minder, dll.). 6. Guru mengecek aktivitas siswa dalam menyelesaikan tugas. 7. Guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman tersebut. 8. Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi kemauan belajar peserta didik. 9. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu sama lain, dengan memperhatikan tujuan pembelajaran maupun proses belajar peserta didik. 10. Guru memperhatikan respon peserta didik yang belum/kurang memahami materi pembelajaran dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran berikutnya. 11. Guru memilih materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, tepat dan mutakhir, sesuai dengan tingkat kemampuan belajar peserta didik, dan disesuaikan dengan konteks kehidupan seharihari peserta didik maupun di DU/DI kelak. 12. Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian terhadap peserta didik untuk mengetahui tingkat kemajuan masingmasing. 13. Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik. 14 Guru memperlakukan semua peserta didik secara adil,memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor personal. 15 Guru bersikap dewasa dalam menerima kritik dan saran dari peserta didik atau teman sejawat. TOTAL SKOR *)Pengisian Skor Skor 4 = AMAT BAIK, Skor 3 = BAIK, Skor 2 = CUKUP BAIK, Skor 1 = KURANG BAIK Bandung, ................................2023 (..............................................................) NIP.
Lembar Refleksi Peserta didik Nama Peserta didik : ............................................... Kelas : ............................................... No. Pertanyaan Ya Tidak Refleksi Peserta Didik *) 1. Apakah pembelajaran melalui menggunakan metode eksperimen terbimbing ini dapat membuatmu lebih memahami konsep dan prosedur materi yang diajarkan? 2. Apakah konten materi ini ada manfaatnya bagi seorang analis sepertimu? 3. Apakah ada dari bagian konten materi ini yang tidak / belum kamu pahami? Jika ada silahkan tulis, bagian konten materi yang masih tidak/belum kamu pahami..... .............................................................................................................................................................................. 4. Apakah metode eksperimen secara berkelompok seperti ini menyenangkan bagimu? Jika tidak, tuliskan alasanmu disini..................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. 5. Tuliskan kritik dan saranmu tentang aktivitas pembelajaran yang sudah dilakukan .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. Lembar Penilaian Antarteman Dalam Kelompok Nama Teman : ................................... No. Pertanyaan*) Ya Tidak 1. Teman saya mengajukan pertanyaan secara sopan. 2. Teman saya menyampaikan ide / gagasan secara aktif dalam menyelesaikan masalah yang diberikan oleh guru. 3. Teman saya aktif dalam mempersiapkan eksperimen yang kami lakukan. 4. Teman saya mengerjakan kegiatan sesuai pembagian tugas dalam kelompok. 5. Teman saya menghargai setiap ide yang diajukan oleh teman lainnya. 6. Teman saya melaksanakan kesepakatan kelompok meskipun tidak sesuai dengan pendapatnya. 7. Teman saya melakukan eksperimen sesuai dengan rencana kerja dan prosedur yang telah kami buat. 8. Teman saya memiliki kontribusi besar dalam pembelajaran ini. 9. Teman saya tidak pernah datang terlambat ketika kelompok sedang melakukan diskusi. 10. Teman saya selalu mengingatkan tentang penggunaan APD dan K3 ketika dilaboratorium saat eksperimen. ∑ skor penilaian antarteman