ส่วนที่ 1 การเป็นผู้ที่มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน

แ ฟ้ ม ป ร ะ ก อ บ ก า ร ป ร ะ เ มิ น

ด้านที่ 2 ความรู้ความสามารถ 1
ส่ ว น ที่ ก า ร ส อ น
ารถใน ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก
า
ผู้ มี ค ว า ม ส า ม
ก า ร เ ป็ น

นางสาวรัชนก มีชูขันธ์

ครู โรงเรียนวัดช่องเปี่ยมราษฎร์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1

ด้ านที่ 2 ความรู้ความสามารถความสามารถในกแารฟ้ทมำปหรลัะกกสอูตบรกอารย่ปางระเเปม็ินนระบบ

มี ก า ร จั ด ทำ

หลักสูตร

2562 - 2564

การวิเคราะห์หลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
การนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินการใช้หลักสูตร
การปรับปรุงหลักสูตร

ความสามารถในการทำหลักสูตรอย่างเป็ นระบบ ตัอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
หลักสูตร

ความสามารถในการจัดทำหลักสูตรอย่าง
เป็นระบบ โดยมีการวิเคราะห์หลักสูตร การ

พัฒนาหลักสูตร การนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินหลักสูตร การปรับปรุงหลักสูตร

ความสามารถในการทำหลักสูตรอย่างเป็ นระบบ ตัอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
หลักสูตร

ความสามารถในการจัดทำหลักสูตรอย่าง
เป็นระบบ โดยมีการวิเคราะห์หลักสูตร การ

พัฒนาหลักสูตร การนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินหลักสูตร การปรับปรุงหลักสูตร

ความสามารถในการทำหลักสูตรอย่างเป็ นระบบ ตัอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
หลักสูตร

ความสามารถในการจัดทำหลักสูตรอย่าง
เป็นระบบ โดยมีการวิเคราะห์หลักสูตร การ

พัฒนาหลักสูตร การนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินหลักสูตร การปรับปรุงหลักสูตร

ความสามารถในการทำหลักสูตรอย่างเป็ นระบบ ตัอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
หลักสูตร

ความสามารถในการจัดทำหลักสูตรอย่าง
เป็นระบบ โดยมีการวิเคราะห์หลักสูตร การ

พัฒนาหลักสูตร การนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินหลักสูตร การปรับปรุงหลักสูตร

ความสามารถในการทำหลักสูตรอย่างเป็ นระบบ ตัอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
หลักสูตร

ความสามารถในการจัดทำหลักสูตรอย่าง
เป็นระบบ โดยมีการวิเคราะห์หลักสูตร การ

พัฒนาหลักสูตร การนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินหลักสูตร การปรับปรุงหลักสูตร

ด้ านที่ 2 ความรู้ความสามารถแผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปแสู่ฟก้ามรปปรฏะิกบัอติบไดก้โาดรยปมรีะคเุมณินภาพ

มี ก า ร จั ด ทำ

แผนการ
จัดการเรียนรู้

2562 - 2564

สอดคล้องกับหลักสูตร
สอดคล้องกับผู้เรียนและบริบทชุมชน
องค์ประกอบครบถ้วนและถูกต้อง
ออกแบบการเรียนรู้หลากหลาย
มีการวัดและประเมินผล สอดคล้อง
จุดประสงค์การเรียนรู้
บันทึกผลการจัดการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู้การปฏิบัติ ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
ได้โดยมีคุณภาพ แผนการ

จัดการเรียนรู้

กำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการ
เรียนรู้ สอดคล้องหลักสูตร เป็นการเตรียมการ
สอนหรือกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ล่วงหน้า

อย่างเป็ นระบบ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู้การปฏิบัติ ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
ได้โดยมีคุณภาพ แผนการ

จัดการเรียนรู้

กำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการ
เรียนรู้ สอดคล้องหลักสูตร เป็นการเตรียมการ
สอนหรือกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ล่วงหน้า

อย่างเป็ นระบบ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู้การปฏิบัติ ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
ได้โดยมีคุณภาพ แผนการ

จัดการเรียนรู้

กำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการ
เรียนรู้ สอดคล้องหลักสูตร เป็นการเตรียมการ
สอนหรือกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ล่วงหน้า

อย่างเป็ นระบบ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู้การปฏิบัติ ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
ได้โดยมีคุณภาพ แผนการ

จัดการเรียนรู้

กำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการ
เรียนรู้ สอดคล้องหลักสูตร เป็นการเตรียมการ
สอนหรือกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ล่วงหน้า

อย่างเป็ นระบบ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู้การปฏิบัติ ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
ได้โดยมีคุณภาพ แผนการ

จัดการเรียนรู้

กำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการ
เรียนรู้ สอดคล้องหลักสูตร เป็นการเตรียมการ
สอนหรือกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ล่วงหน้า

อย่างเป็ นระบบ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู้การปฏิบัติ ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
ได้โดยมีคุณภาพ แผนการ

จัดการเรียนรู้

กำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการ
เรียนรู้ สอดคล้องหลักสูตร เป็นการเตรียมการ
สอนหรือกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ล่วงหน้า

อย่างเป็ นระบบ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู้การปฏิบัติ ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
ได้โดยมีคุณภาพ แผนการ

จัดการเรียนรู้

กำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการ
เรียนรู้ สอดคล้องหลักสูตร เป็นการเตรียมการ
สอนหรือกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ล่วงหน้า

อย่างเป็ นระบบ

ด้ านที่ 2 ความรู้ความสามารถความสามารถในการออกแแบฟบ้ผมปลิตระกจัอดบหกาสาื่รอป/นระวัเตมิกนรรม

มี ก า ร

ออกแบบผลิต
จัดหาสื่อ/นวัตกรรม

2562 - 2564

การเลือก/ออกแบบ
การผลิต/จัดหา
การนำไปใช้
การประเมิน
การพัฒนา

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การเลือกและออกแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การเลือกและออกแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การเลือกและออกแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การเลือกและออกแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การเลือกและออกแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การเลือกและออกแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การเลือกและออกแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การเลือกและออกแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ความสามารถในการออกแบบผลิต จัดหาสื่อ/นวัตกรรม ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แผนการ

จัดการเรียนรู้

การผลิตและจัดหาแบบสื่อ/นวัตกรรม

ด้ านที่ 2 ความรู้ความสามารถผลงานแใฟน้มแปฟ้รมะสกะอสบมกผาลรปงรานะเคมัิดนสรร

แฟ้มผลงานคัดสรร

2562 - 2564

ด้านผู้เรียน
ด้านสถานศึกษา
ด้านชุมชน
ด้านตนเอง

ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แฟ้มผลงาน

คัดสรร

ด้านผู้เรียน

ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แฟ้มผลงาน

คัดสรร

ด้านสถานศึกษา

ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แฟ้มผลงาน

คัดสรร

ด้านชุมชน

ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร ตัวอย่าง RUCHANOK MEECHOOKUN
แฟ้มผลงาน

คัดสรร

ด้านตนเอง