AKU BISA - EDISI 10 (AGU 2022)

AKUBISA

ASA KAMI UNTUK BERBAGI ILMU BERSAMA AL FURQON

*BERITA UTAMA Dinobatkan Menjadi Siswa SDIT Al Furqon
Sekolah Penggerak Naik Haji
Kunjungan di Sumatera Selatan
Edukatif Level 1-6
Setelah Pandemi

BULETIN SDIT AL FURQON PALEMBANG

AGUSTUS 2022 - EDISI 10

SDIT Al Furqon Palembang.Official sdit.alfurqon.palembang SDIT Al Furqon Palembang https://sd.sitalfurqon.com

AKU BISA

ASA KAMI UNTUK BERBAGI ILMU BERSAMA AL FURQON

Penasihat Agus Priyatmono, S.Pd.
Penanggung Jawab Zakiudin, S.Pd.I.
Mona Moulyna, M.Pd.
Ketua Tim Literasi Edi Apriyanto, S.Pd.
Koordinator Tim Buletin Novia Noer Pratiwi, S.SI.

Sekretaris

Koordinator Rubrik Nanda Dwi Pratama, S.IP.
Prestasi Budi Santoso, S.Pd.
Ade Renggung, S.Pd.I.
Kajian Keislaman Pika Didik Aswari, S.Pd.I.
Takhassus Pajar Al Qodar, M.Pd.
Andini Martikasari, S.Pd.
Ekstrakurikuler Mar'atus Solia, S.Pd.
Sastra Pendidikan Lismar Latuana, S.Pd.
Syakhrul Ikhsan, S.S.I.
Smart English Azaran Arief Parena, M.Pd.
Kuliner Meydi Astuti, S.Psi.
Ratna Setiawati, S.Hum.
Al Mahaarotu Fil Lughotil ‘Arobiyyati Anggara Pradinata, S.Pd.
Opini Zulhijah, S.Pd.
Kiki Wijayanti, S.Pd.
Bimbingan Konseling Eko Febri Susanto, S.Pd.
Kewarganegaraan Nanda Dwi Pratama, S.IP.
Kebugaran M. Andriansyah, S.Pd.I.
Indah Putri Kartini, S.Hum.
Olimpiade dan Sains Yuni Setiarni, S.Pd.
Profil Guru dan Siswa Tim UKS SIT Al Furqon

Info Matematika
Literasi/Perpustakaan

Solusi Agama
Shiroh

Karya Siswa
Kesehatan

Desain dan Tata Letak Novia Noer Pratiwi, S.SI.
Maryuni Setiana M, ST., S.Pd.
Nanda Dwi Pratama, S.IP.
Tio Aryansah Saputra, S.Pd.
Asti Yulia Sari, S.Kom.
Fitri Noviani, S.Kom.
Budi Santoso, S.Pd.
Yuni Yarti. S.Pd.
Kiki Wijayanti, S.Pd.

Fotografer Ramdani

AGUSTUS 2022, EDISI 10

AGUSTUS 2022, EDISI 10

1 BERITA UTAMA 23 BIMBINGAN KONSELING
Dinobatkan Menjadi Sekolah Makna Kemerdekaan dalam
"Pendidikan"
- Penggerak di Sumatera Selatan
4 Kunjungan Edukatif Level 1-6 Setelah 24 KEWARGANEGARAAN
Mencetak Generasi Emas
Pandemi
25 KEBUGARAN
Siswa SDIT Al Furqon Naik Haji Bersinergi Dalam Kehidupan

5 SEPUTAR AL FURQON 26 AL MAHAAROTU FIL LUGHOTIL
- Tanamkan Adab yang Utama ‘AROBIYYATI
10 MPLS Memberikan Pesan dan Kesan Filosofi Pendidikan Merdeka
SIT Al Furqon Gelar Hajatan Memasak
27 SOLUSI AGAMA
Ambil Hikmah dari Kemenangan dan Hukum Memakai Minyak Wangi
Alkohol
Kekalahan
28 PROFIL SISWA
Guru Tingkatkan Kemampuan M. Mirza Amanullah

Kepramukaan 29 THAQASUS
Dikhususkan Karena Al-Qur’an
Bekali Guru dengan Pengetahuan
30 LITERASI
Kurikulum Merdeka Literasi Digital - Cakap Berinternet

11 OPINI 31 KAJIAN ISLAM
Merdeka Belajar Inovasi Tak Kenal Pendidikan Merdeka
Henti
32 INFO MATEMATIKA
12 PRESTASI Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran
Matematika
14 KARYA SISWA
34 KULINER
18 SASTRA PENDIDIKAN Kue Klepon Makanan Khas Indonesia
Puisi Karya Kaira (Alam dan
Sudirman) 35 SHIROH
Sang Inspirator Pendidikan Merdeka -
19 SMART ENGLISH Ki Hadjar Dewantara
Independence Day of Indonesia

20 PROFIL GURU
Meydi Astuti, S.Psi.

21 EKSTRAKURIKULER
Bahasa Arab Club

22 OLIMPIADE DAN PERCOBAAN
SAINS
Ayo Buktikan Tegangan Permukaan
Air

AKU BISA

1. BERITA UTAMA

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

RENGKUH TITEL TERBARU
*Dinobatkan Menjadi Sekolah Penggerak di Sumatera Selatan

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Berdasarkan surat Keputusan Direktur Dari jenjang PAUD, SD, SMP, SMA
Program Sekolah Penggerak adalah Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, diseluruh Indonesia yang terpilih.
upaya untuk mewujudkan visi Pendidikan Dasar dan Pendidikan Dengan terpilihnya SDIT Al Furqon
Pendidikan Indonesia dalam Menengah Nomor 7883/C/HK.03.01/2022 sebagai sekolah penggerak, maka
mewujudkan Indonesia maju yang menetapkan Sekolah Dasar Islam sekolah kita mempunyai kesempatan
berdaulat, mandiri, dan berkepribadian Terpadu (SDIT) Al Furqon Palembang untuk mengenal dan menerapkan
melalui terciptanya Pelajar Pancasila. sebagai salah satu sekolah penggerak di kurikulum baru dan sekarang disebut
Sumatera Selatan bersama puluhan sebagai kurikulum merdeka. Pen-
Prestasi menggembirakan dibuktikan sekolah lainnya, baik negeri maupun capaian ini juga tidak lepas karena
dengan terpilihnya SDIT Al-Furqon swasta. Hal ini disampaikan langsung rahmad Allah SWT, serta dukungan dan
Palembang sebagai sekolah penggerak Kepala SDIT Al Furqon Palembang, ustaz doa semua pihak. Termasuk dewan
tahap 3, melalui perjuangan panjang Zakiudin, saat ditemui tim Buletin AKU guru, dan managemen sekolah.
penuh dengan tantangan akhirnya BISA di ruang kerjanya.
sekolah yang sudah lebih dulu menjadi
sekolah rujukan ini bisa lolos seleksi
program ini.

“Kita patut bersyukur alhamdulillah apa yang menjadi program-program SDIT
Al Furqon yang telah disusun dengan matang, lalu dituangkan melalui
diskripsi essay, kemudian divalidasi dan diobservasi oleh tim ahli, mampu
berbuah manis untuk kita semua. Sesuai visi misinya, SDIT Al Furqon mampu
menjadi sekolah unggul dan rujukan tidak hanya di Palembang, melainkan
Sumatera Selatan (Sumsel), dan itu semua kita sudah menjadi kenyataan,”
ungkap Kepala SDIT Al Furqon Palembang, Ustaz Zakiudin, S,Pd.I saat dibincangi
tim AKU BISA.
Foto: Kepala SDIT Al Furqon Palembang.*(Foto: Ramdani

Semua yang kita dapat ini, tambah menjadi sekolah penggerak dibutuhkan Dikutip dari laman https://sekolah.
ustaz Zaki, tidak lepas akan kerja keras banyak terobosan-terobosan yang penggerak.kemdikbud.go.id program
semua pihak. Semua elemen berperan mampu menjawab tantangan zaman sekolah penggerak.
penting dalam keberhasilan ini, dan saat ini. Baik dari dalam proses
kita juga tak boleh berpuas diri karena pembelajaran maupun sektor-sektor *Program Sekolah Penggerak adalah
masih banyak hal yang harus penting lainnya. upaya untuk mewujudkan visi
diperjuangkan di depan mata. “Nah, karena itu artinya kita wajib bisa Pendidikan Indonesia dalam
Bahkan kata Ustaz peraih runner up “ menjadi salah satu rujukan bagi mewujudkan Indonesia maju yang
Grand Design Pendidikan 2045“ ini sekolah-sekolah lain. Tapi kami sudah berdaulat, mandiri, dan berkepribadian
terbiasa dengan hal-hal yang menjadi melalui terciptanya Pelajar Pancasila.

wujudkan generai emas yang unggul uar biasa bagi orang lain atau sekolah *Program Sekolah Penggerak berfokus
dan berkarakter ini, pihaknya benar- lain. Oleh sebab itu, kami selalu pada pengembangan hasil belajar
benar menikmati setiap proses tanya terdepankan visi Pendidikan Indonesia siswa secara holistik yang mencakup
jawab yang cukup menguras tenaga dalam mewujudkan Indonesia maju kompetensi (literasi dan numerasi) dan
180 menit tanpa jeda. yang berdaulat, mandiri, dan karakter, diawali dengan SDM yang
“Syukur alhamdulillah hal yang harus berkepribadian melalui terciptanya unggul (kepala sekolah dan guru).
kita utarakan setiap saat, karena kita Pelajar Pancasila. Yang tentunya, *Program Sekolah Penggerak
selalu diberi kemudahan dan hal yang berkepribadian Akhlakul Karimah, merupakan penyempurnaan program
luar biasa, dan SDIT Al Furqon di sesuai dengan tuntunan Qur'an dan transformasi sekolah sebelumnya.
putuskan lulus menjadi salah satu Hadis,” ungkap ustaz yang juga banyak Program Sekolah Penggerak akan
Sekolah penggerak di Sumatera memperoleh mendai dalam berbagai mengakselerasi sekolah negeri/swasta
Selatan,” ucapnya pria yang membawa ajang ini. di seluruh kondisi sekolah untuk
harum SDIT Al Furqon ini. bergerak 1-2 tahap lebih maju. Program
Seperti gayung bersambut, Wakil Di tempat terpisah Wakil Kepala SDIT Al dilakukan bertahap dan terintegrasi
Kesiswaan SDIT Al Furqon Palembang Furqon Palembang bidang Kurikulum, dengan ekosistem hingga seluruh
ustaz Firmansyah ikut mengutarakan Bunda Mona Maulina mengungkapkan, sekolah di Indonesia menjadi Program
rasa syukur yang luar biasa atas untuk secara terperinci dari program Sekolah Penggerak. (*Edi Apri)
Sekolah Penggerak. Dirinya
mengungkapkan bahwa sekolah
pencapaian ini semua. Meraih ini berfokus disektor pengembangan hasil
semua tidaklah mudah seperti belajar siswa secara holistik yang
membalikkan telapak tangan, karena mencakup kompetensi (literasi dan
numerasi) dan karakter yang sudah
diterapkan.

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

BERITA UTAMA 2.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Foto: Gubernur Sumatera Selatan menyempatkan foto bersma
siswa SDIT Al Furqon Palembang, Kepala SIT, Kepala Sekolah
beserta guru dan staf ketika melakukukan kunjung edukatif ke
3D Stable.

*Kunjungan Edukatif Level 1-6 Setelah Pandemi

SDIT AL FURQON PALEMBANG - ini menjadi satu-satunya
Kunjungan edukatif SDIT Al Furqon kunjungan yang di hadiri langsung
Palembang kembali di gelar oleh orang nomor satu di Provinsi
dengan semangat baru karena Sumatera Selatan, H Herman Deru.
setalah hampir bebarapa tahun Kunjungi ke 3D Stable yang berada
terahir tidak dilaksanakan karena di daerah Gandus Palembang,
pandem yang terjadi. Menjalankan Kamis (25/8) ini juga di hadiri
dengan kegembiraan siswa SDIT Al langsung Kepala Sekolah Islam Foto: Gubernur Palembang ketika menyambut siswa
Furqon Palembang belajar di mana Terpadu Al Furqon Agus SDIT Al Furqon Palembang.
tempat mereka berkunjung yang Priyatmono, S.Pd. dan Kepala SDIT
sebelumnya telah disesuaikan Al Furqon Palembang ustaz perkebunan dan tanaman hidroponik. Seperti
dengan tema pelajaran disetiap Zakiudin, S.Pd.I. yang diutarakan Gubernur Sumatera Selataan
levelnya masing-masing. Ada saat menghadiri langsung pembukaan
berbagai tempat yang dikunjungi, Kunjungan edukatif ini dilakukan kunjungan edukatif siswa kelas 4 SDIT Al Furqon
seperti JSC, Lapangan Tembak untuk menambah wawasan Palembang. Ia mengungkapkan bahwa melalui
Sriwiya, Perpustakaan Daerah ananda pada ilmu-ilmu sesuai kunjungan edukatif banyak yang dapat diambil
Provinsi Sumatera Selatan, dengan tempat yang dikunjungi, ilmu dan manfaatnya.
Museum Bala Putradewa, 3D seperti 3D Stable, dilakukan untuk “Anak-anak terus semangat belajarnya karena
Stable, dan yang terakhir Graha memberikan ilmu seperti tentang ini banyak sekali yang dapat kalian ketahui,
Terknologi Sriwijaya. perkembangbiakan beberapa silakan ikuti istruksi ustaz dan bunda setra kakak
Dari semua rangkaian kunjungan, hewan seperti kuda, rusa, ayam, pemandu 3D Stable, silakan bermain dan
dll. Selain itu dapat menambah mencoba apa pun yang ingin kalian ketahui,”
ungkap Gubernur Sumatera Selatan yang juga
yang mencuri perhatian publik pengetahuan juga pada siswa datuk dari salah satu siswa SDIT Al Furqon
hingga mampu menjadikan tentang cara berkuda dan memberi Mandala. (... Halaman 4 Kutif)
sekolah ini menjadi semakin luar makan hewan. Bukan hanya
biasa lagi ialah, kunjungan siswa tentang hewan siswa juga dapat
kelas 4 SDIT Al Furqon Palembang menambah wawasan tentang hasil
cc perkebunan dan tanaman
*(Desain dan Tata letak: Novia Noer hPridatriowpi •o*n(iFko.to-foto: Ramdani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

3. BERITA UTAMA

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

SISWA SDIT AL FURQON

NAIK HAJI
*Aplikasikan Rukun Islam Kelima
SDIT AL FURQON PALEMBANG - Namun, sambung bunda
Mengenalkan ibadah haji kepada Nursiah, pelaksanaan manasik (Foto oleh : Ramdani)
ananda dimulai sejak dini agar ia ibadah haji tahun ini sedikit
mengetahui makna dari rukun Islam berbeda dari kegiatan
yang ke-5 ini, butuh cara yang benar sebelumnya. Bagaimana tidak,
agar mereka punya rasa ingin benar- SDIT Al Furqon tahun ini
benar pergi menjalankan amalan menyelenggarakan pelaksana-
ini. an Ibadah haji tamattu. Salah
satu ibadah haji yang sering
Dengan pengenalan sejak dini dilakukan masyarakat
terhadap nilai-nilai Islam dan Indonesia. Karena, ibadah haji
aplikasinya, diharapkan ananda jenis ini dilakukan dengan
tidak hanya hafal urutan rukun mendahului ibadah haji dengan
Islam, tetapi juga mengerti dan tahu mengerjakan umrah terlebih
bagaimana penerapannya. dahulu, katanya.

Tidak hanya itu, kegiatan ini juga Hampir semua siswa mengikuti,
dapat melatih kesabaran dari tambah bunda Nursiah,
ananda serta mengetahui kisah - Manasik Haji yang dilaksanakan
kisah yang terkandung di dalamnya. SDIT Al Furqon Palembang,
Selain itu mereka juga diajarkan hanya ada beberapa siswa saja
doa-doa saat menunaikan ibadah yang tidak dapat hadir dengan
haji, serta mengenal lafaz Talbiyah. beberapa alasan, seperti sakit
dan izin. Kegiatan ini
dilaksanakan selama 2 hari, dari
Lebih dari 800 siswa yang terdiri dari Senin 15 dan Selasa 16 Agustus,
29 kelas di Sekolah Dasar Islam ini dilakukan dengan dua sesi
Terpadu (SDIT) Al Furqon dengan beberapa
Palembang melaksanakan praktik pertimbangan, salah satunya
manasik haji perdana menghindari terlalu banyaknya
pascapandemi COVID-19. siswa.

Saat tim Buletin AKU BISA meminta "Perhelarannya dilakukan
penjelasan dari Ketua Panitia selama dua hari senin dan
Manasik Haji SDIT Al Furqon selasa, senin itu untuk jadwal
Palembang, Siti Nursiah kels 1-3 dan selasa 4-6,”
menjelaskan, kegiatan manasik haji jelasnya.

ini merupakan salah satu agenda Siswa wajib mengikuti kegiatan
tahunan yang diselenggarakan Manasik Haji ini. Karena,
setiap tahunnya di sekolah.
dikegiatan Manasik Haji siswa
akan mendapatkan tugas dan
nilai tambahan terutama nilai
keterampilan yang dinilai oleh
guru PAI.
"Tak hanya mendapat manfaat
untuk penerapan dalam
kehidupan sehari-hari, namun
juga siswa akan mendapat nilai
keterampilan," ungkapnya.

Foto: Bunda Siti Nursiah, S.Pd.I. selaku ketua Hampir semua kegiatan
kegiatan Manasik Haji. dipraktikkan benar-benar dan
berurutan sama dan diabuat
“Kita melaksanakan ini (Manasik benar-benar menyerupai
Haji) pertama setelah terjadinya jamaah yang akan
pandemi covid 19 yang melanda melaksanakan ibadah haji. Baik
beberapa tahun terakhir,” ungkap itu dari pelaksanaan praktik
Bunda Nursiah yang juga salah satu berada di Asrama Haji, menuju
guru PAI di SDIT Al Furqon bandara, sampai dengan tiba di
Palembang saat dibincangi dalam Jeddah dan mulai
kegiatan manasik haji berlangsung melaksanakan rukun haji. Foto: Kegiatan Manasik Haji siswa-siswi SDIT Al Furqon
beberapa hari lalu. (... Halaman 4 Manasik Haji) Palembang. *(Foto-foto: Ramdani

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiwi

SAMBUNGAN 4.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

(... dari Halaman 3 Manasik)
Sedangkan di tempat terpisah, Kepala SDIT Al
Furqon Palembang, ustaz Zakiudin
mengungkapkan rasa terima kasihnya
kepada semua pihak, terutama wali siswa
yang sudah mendukung penuh kegiatan ini.
Bahkan, ada wali siswa rela terlibat langsung
dalam rangkaian kegiatan ini.
“Kita sama-sama bersyukur kegiatan ini dapat
berjalan dengan lancar, alhamdulillah berkat
dukungan semua wali siswa dan guru dan
semua yang terlibat,” beber ustaz Zakiudin.
Dari pantaun tim Buletin AKU BISA, semua
siswa terlihat sangat antusias, salah satunya
Muhammad Mandala Sultan Percha, siswa
kelas IV SDIT Al Furqon ini mengungkapkan,
ia sangat senang karena dapat mengikuti
Manasik Haji.
"Seneng sekali saya bisa Manasik Haji,
apalagi saya tadi dapat jatah naik pesawat
yang di buat ustaz dan bunda," kata Dannis
sapaan akrabnya, yang juga merupakan salah
satu cucu Gubernur Herman Deru ini.
(*Edi Apri)

Foto: Siswa-siswi SDIT Al Furqon Palembang
ketika mengikuti kegiatan Kunjungan Edukatif.
*(Foto-foto: Ramdani

(... dari Halaman 2 Kutif)
Tak hanya mengungkapkan itu, Gubernur Seperti yang diutarakan salah satu guru Di sela kesibukannya Kepala SDIT
Sumatera Selatan H Herman Deru juga kelas 1 yang juga ikut mendampingi Al Furqon Palembang, ustaz
sempat berdialog langsung dengan para kunjungan edukatif siswa. Bunda Zakiudin, S.Pd.I.
siswa. “Bawak makanan apa kalian ke sini,” Rumaisa, ia mengungkapkan rasa mengungkapkan, karena anak
tanya H Herman Deru. syukurnya, karena di tahun ini butuh ruang terbuka untuk

kunjungan dan beberapa kegiatan mengekpresikan apa yang ada di
Semua siswa bersemangat menjawab sekolah mulai dilakukan kembali, dalam dirinya. Karena itu kutif ini
pertanyaan orang nomor satu di Provinsi ini, setelah sempat terhenti beberapa menjadi banyak sekali
ada yang menjawab membawa nasi goreng, waktu. manfaatnya.
rumput laut, sosis dan lain-lain. H Herman "Selain itu, kegiatan yang
Deru menjawab dengan candaan yang “Bersyukur sekali karena sudah dilakukan ini juga dapat
menghangatkan suasana. beberapa tahun terakhir tidak ada lagi menumbuhkan sikap kerja sama,

kegiatan di luar sekolah, yang di sekolah percaya diri, dan saling menolong
Kepala SDIT Al Furqon Palembang, ustaz saja sulit, namun alhamdulilah tahun ini secara berkelompok, serta
Zakiudun, S.Pd.I. mengungkapkan, sudah mulai normal kembali, seperti melihat kemampuan anak dalam
kunjungan edukatif ini memiliki tujuan untuk kutif dan lain-lain."
melakukan kegiatan pembelajaran secara mengetahui sesuai tempat dan
tema yang ada," bebernya.
nyata di lingkungan luar sekolah. Kami di level 1 ini, tambah Bunda (*Edi Apri)
"Kutif ini sebelumnya dilakukan setiap Rumaisa,
"sengaja melakukan
tahunnya karena menjadi agenda di kalender kunjungan edukatif ke Perpustakaan
pendidikan SDIT Al Furqon Palembang, namun Daerah Provinsi Sumatera Selatan,
setelah terjadi pandemi beberapa tahun karena menyesuaikan tema, apalagi
terakhir, ini dilakukan kembali. Bertujuan saat ini anak-anak di kelas 1 memang
agar siswa belajar secara langsung dari sedang suka-sukanya membaca."
lingkungan,” kata Kepala SDIT Al Furqon
Palembang, disela pendampingannya "Membaca itu gudang ilmu jadi, kami
memantau langsung kunjungan edukatif dapat menambah wawasan ananda di
siswa level 4 di 3D Stable. Perpustakaan Daerah Provinsi Sumatera

Selatan ini, apalagi anak terlihat
Selain itu, kunjungan edukatif juga dilakukan bahagia sekali setalah dapat memilih
siswa kelas 1 di Perpustakaan Daerah buku bacaan mereka yang sesuai
Provinsi Sumatera Selatan. Dalam dengan keinginan mereka dengan tetap
kunjungannya yang ingin ditujukan kepada dalam pengawasan ustaz dan bunda,”
siswa kelas bawah ini, bagaimna ananda pungkas bunda yang sudah beberapa
dapat cinta terhadap buku. Karena buku tahun terakhir merupakan guru kelas
merupakan gudang segala ilmu yang adad di satu ini.
dalamnya.

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiwi

5. SEPUTAR AL FURQON

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

TANAMKAN ADAB

YANG UTAMA

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Kalimat yang sering kita Adab yang diajarkan kepada siswa adalah adab sehari-hari,
dengar, adab lebih utama daripada ilmu. Kalimat ini mulai dari adab ke kamar kecil (toilet traning), adab
mengajarkan kita semua sebagai umat manusia untuk bergaul, adab berdoa, adab bermain, adab makan dan
menempatkan adab di atas ilmu. Bahkan Rasulullah SAW minum, adab masuk ke ruangan, adab penampilan, adab
diutus untuk menyempurnakan akhlak yang baik. berwudu, adab di masjid dan adab di kantin serta adap di
Dilaksanakan satu pekan disemester ganjil, kegiatan Pekan lapangan, bahkan adap turun dan naik tanggapun di
Penanaman Adab tahun ini berlangsung dengan baik. ajarkan.
Kegiatan ini ialah implementasi dari pendidikan karakter Setelah kegiatan ini selesai, diharapkan siswa dapat
yang saat dikedepankan oleh sekolah yang menjadi rujukan melaksanakan dengan penuh keikhlasan tanpa paksaan,
ini. sehingga terbentuk karakter yang sesuai tuntunan dan
Pepatah bijak mengungkapkan bahwa ilmu itu sangatlah syariat agama.
penting. Orang yang berilmu memiliki keistimewaan, “Kita berharap dengan adanya kegiatan PPA ini, adab yang
bagaimana tidak sebab Allah akan meninggikan derajat kita ajarkan dapat tertanam dan menjadi karakter dalam
orang yang mau menuntut ilmu. Tapi yang tidak kalah diri anak,” jelasnya salah satu guru, ustaz Tio. (*Edi Apri)
penting dalam berilmu, yakni beradab. Adab merupakan
segala bentuk sikap, tata cara hidup yang merupakan
cerminan dari nilai sopan santun, budi pekerti dan akhlak
yang baik. Baik itu berupa bentuk prestasi atau bentuk
lainnya.

Foto: Kegiatan Pekan Penanaman Adab pada semester genap tahun 2022, yang dilakukan lebih menitik beratkan pada pemahaman dan
sadar akan sebuah tidakan yang benar menurut ajaran Islam.
*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiwi • *(Foto-foto: Ramdani

SEPUTAR AL FURQON 6.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Foto: Pada kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) orang tua dan siswa saling bekerja sama makukan rangkaian kegiatan
yang dilakukan di sekolah. untuk mempererat kebersamaan. *(Foto-foto: Ramdani

M P L S MEMBERIKAN
KESAN DAN PESAN

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Dari dulu sampai saat ini 4. Dapat meningkatkan motovasi siswa. Untuk
beberapa sekolah masih mengadakan masa pengenalan meningkatkan motivasi siswa didik agar mampu bersaing
lingkungan sekolah (MPLS). Atau dulu sebutannya masa dengan siswa lainnya. Persaingan di sekolah itu sangat
orientasi siswa (MOS). MPLS ini biasanya diikuti oleh siswa penting dan sangat dibutuhkan agar terciptanya motivasi
baru kelas 1 SD, SMP, SMA/SMK/sederajat. dalam setiap diri siswa agar setiap siswa ingin menunjukan
sisi terbaik mereka.
Nah, Lantas apa itu MPLS sekokah? Apakah penting?
5. Mampu mengembangkan interaksi positif antar siswa
Kita akan membahasnya di sini untuk pengetahuaan baru. Kegiatan ini bisa untuk mengembangkan interaksi
bersama akan manfaat MPLS. positif antarsiswa baru. Karena pada masa ini, siswa akan
saling mengenal satu sama lain.
MPLS merupakan kegiatan pengenalan budaya dan
program sekolah kepada siswa baru. Adapun MPLS ini 6. Dikenalkan dengan organisasi siswa dan guru. MPLS juga
memang dikhususkan bagi siswa baru, agar siswa baru bisa memiliki manfaat yaitu pengenalan guru dan wali kelas
tahu tentang berbagai macam program peminatan, kepada masing masing siswa. Begitu juga dengan siswa
program ekstrakurikuler, tata tertib, budaya sekolah, target SDIT Al Furqon Palembang, dengan menjalankan kegiatan
sekolah dan berbagai macam hal lainnya. MPLS ini diharapakan siswa dapat terkesan karena
mendapatkan pengalaman baru, teman baru, bapak ibu
Manfaat bagi siswa: guru baru serta tentunya lingkungan baru.
1. Dapat membantu siswa baru beradaptasi dengan
lingkungan baru. Karena di lingkungan baru biasanya Kegiatan ini terpusat di lapangan sekolah. Perkenalan para
berbeda dengan lingkungan asal atau sebelumnya. guru, bernyanyi bersama, menyanyikan yel-yel khas Al
Furqon hingga berkeliling lingkungan sekolah. Para
2. Menumbuh kembangkan perilaku dan sikap positif. siswapun antusias mengikuti rangkaian kegiatan yang
Seperti menumbuhkan pentingnya nilai-nilai kejujuran, sudah disusun oleh ustaz dan bunda. Semoga rangkaian
kemandirian, larangan menyontek saat ujian, kedisiplinan. kegiatan ini berkesan bagi para siswa dan mampu
membawa hal yang positif. (*ist)
3. Mengenali potensi diri. Untuk MPLS juga beberapa
sekolah menyertakan beberapa kompetisi ringan yang bisa
diselesaikan oleh siswa yang mampu menyelesaikannya. Ini
penting agar setiap siswa yang berani menjawab dan berani
salah dan tidak takut akan kesalahan akan diberikan reward
baik itu berupa bintak prestasi atau bentuk lainnya.

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiiwii

7. SEPUTAR AL FURQON

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

SIT AL FURQON
GELAR HAJATAN

MEMASAK

*Lomba 17’an Guru dan Karyawan

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Untuk
memperingati hari jadinya Republik Indonesia
yang ke-77 yang tepat jatuh pada tanggal 17 pindang ikan, pindang tulang
Agustus. Yayasan Sekolah Islam Terpadu Al dan beragam jenis masakan.
Furqon menggelar lomba memasak yang diikuti
oleh semua elemen pendidik, baik itu guru dan Bukan hanya penampilan dan
karyawan SIT Al Furqon Palembang. cita rasa yang dinilai oleh dewan
juri, namun nama kelompok,
Dengan mengambil tema “Merdeka Memasak” nama makanan dan minuman
semua rangkaian lomba diselenggarakan juga dinilai untuk menjadi daya
dengan semangat dan etos gotong royong tarik tersendiri. Setiap anggota
bersama. Peserta lomba yang sudah dibentuk kelompok sudah diberi tugas
oleh panitia gabungan guru dan karyawan SIT Al masing-masing oleh ketua
Furqon dibentuk menjadi 22 kelompok kelompok, terutama membawa
memasak. perlengkapan memasak.

Kegiatan yang dibungkus dalam ramah tamah Terlihat jelas dari raut muka
ini bertujuan untuk mempererat tali silaturahmi guru dan karyawan SIT Al
atar unit kerja masing-masing, untuk Furqon Palembang, bagaimana
menghasilkan sebuah terobosan dan kinerja mereka mengekpresikan bakat
yang dapat diaplikasikan dalam kinerja disetiap yang terpendam dari diri
tepat kerja masing-masing. mereka. Semangat juang dan
kekompakan teruji dari setiap
Guru dan karyawan SIT Al Furqon diarahkan ulekan masakan yang diolah
dengan peraturan perlombaan agar dapat dari tangan-tangan kreatif
terkoordinir dalam satu pintu. Baik itu alat, mereka.
bahan dan masakan apa yang akan dibuat,
barulah bahu-membahu dalam menyajikan Seperti salah satu guru yang
masakan yang dituangkan dalam bentuk yang juga peserta lomba memasak
menarik dan menggugah selera. Merdeka Memasak, ustaz Ade
Renggung, ia sangat
Menu masakan tidak ditentukan panitia, namun bersemangat sekali karena
setiap kelompok diberikan uang belanja yang disinilah ia mampu
sama, agar terlihat kelompok mana yang menuangkan hobi memasak
mampu menajerial yang baik. Kelompok yang di rumah jarang ia lakukan.
berdiskusi sebelum pelaksaan kontes memasak “Bahagia dan serasa menjadi
bersama. Berbagai bentuk masakan dari hasil koki yang sudah mahir sekali,
kreasi semua guru dan karyawan SIT Al Furqon walaupun harus tergesa-gesa
Palembang menggugah selera, seperti ayam karena dibatasi waktunya, tapi
bakar, ikan bakar, sate kambing, daging sapi bersyukur sekali kelompok kami
lada hitam, ikan goreng, sate lilit, tomyam, mampu bekerja sama dengan
pjjjhxz baik,” ungkap guru SDIT Al
Furqon ini. (*Edi Apri)

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiiwi • *(Foto-foto: Ramdani

SEPUTAR AL FURQON 8.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Momen kemerdekaan “Ini memang dilakukan setiap tahun kerena ikut merayakan hari
dirayakan dipenjuru negeri, salah satunya di dunia kemerdekaan Indonesia, akar siswa juga mampu merasakan
pendidikan, seperti di SDIT Al Furqon Palembang, perjuangan meraih sesuatu yang memang butuh kerja keras dan
bertempat di halaman sekolah, Kamis dan Jumat (18- kekompakan tim. Mereka sangat antusias mengikuti lomba yang
19/ Agustus/2022), ratusan siswa tumpah ruah kita adakan ini. Seperti lomba Futsal untuk anak laki-laki dari level
merayakan setiap moment yang bertajuk perlombaan 1 sampai 6, lomba memasukkan paku dalam botol tim untuk level
hari kemerdekaan yang ke-77 ini. Siswa dari kelas 1 1 sampai 3, dan lomba tarik tambang untuk level 4 samapi 6 yang
sampai 6 mengikuti berbagai lomba dengan suka cita khusus untuk siswa perempuan,” ungkap Fajar, Ketua Pelaksana
dan gembira. Kegiatan.

Terlihat jelas dari raut wajah mereka tampak euforia Semua pemenang diambil dari setiap level, karena yang
mengikuti setiap lomba yang memang tahun ini dipertandingkan ini perlevel agar semua dapat merasakan
mereka dapat merasakan kembali perlombaan 17 kemeriahan kegembiraan, karena kita tanamkan bukan hanya
Agustus di sekolah. Semua saling menyemangati masalah menang atau kalah, bagaimana menumbuhkan rasa
untuk kemenangan masing-masing kelas di setiap yang bagus akan sebuah kemenangan dan kegagalan untuk
levelnya. bangkit kembali.

AMBIL HIKMAH
DARI

KEMENANGAN
DAN KEKALAHAN

“Meski kami melakaukan perlombaan selama
dua hari berturut-turut namun kami tetap
memberikan materi pembelajaran pada jam
pelajaran di siang hari, ini dilakukan agar
semangat belajar siswa tetap terjaga,” kata
pria yang juga guru PJOK ini.

Menanggapi kegiatan yang dihelat selama dua
hari ini, Wakil Kepala SDIT Al Furqon
Palembang, ustaz Firmansyah
mengungkapkan, sekolah sangat mendukung
kegiatan yang dilaksanakan seluruh elemen
perangkat sekolah ini dalam menyambut HUT
ke-77 RI. Menurutnya, hal ini merupakan wujud
cinta Tanah Air dan harus terus digelorakan
setiap tahunnya kepada generasi penerus.
“Kami berharap, apa yang dilakukan ini bukan
perkara menang atau kalah, namun
bagaimana kita mampu menumbuhkan
pelajaran disetiap kegiatan yang dilakukan,
karena kita harus mampu menjadi orang yang Foto: Kegiatan pembagian hadian kegiatan lomba 17 Agustus siswa SDIT
terus belajar setiap saat,” ungkap ustaz Firman. Al Furqon Palembang, yang di lakukan hari senin setelah upacara bendera.
(*Edi Apri)
*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiiwi • *(Foto-foto: Ramdani

9. SEPUTAR AL FURQON

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

GURU TINGKATKAN
KEMAMPUAN
KEPRAMUKAAN

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Semua guru yang ada di unit
SDIT Al Furqon Palembang Senin dan Selasa 15-16 Agustus 2022
di halaman SDIT Al Furqon Palembang mengikuti pelatihan
Pramuka yang di selenggarakan untuk menunjang pengetahuan
dan keterampilan dalam memberikan ilmu ke Pramukaan kepada
siswa.
Untuk mendukung peningkatan program kepramukaan ini, harus
juga didukung dengan sumber daya manusia (SDM), khususnya
para guru yang menjadi pembina Pramuka di sekolah. Guru pun
harus diikutkan dalam kegiatan pelatihan kepramukaan sebagai
modal dasar menjadi pembina.
Kepala SDIT Al Furqon Palembang, ustaz Zakiudin mengukapkan,
pelatihan pembina Pramuka, sudah seharusnya diikuti seluruh
guru. Selama ini kegiatan kepramukaan hanya didampingi
beberapa guru atau kita menggunakan dari luar. Sehingga belum
maksimal dalam pencapaian kegiatan kepramukaan, ungkap
beliau.
Menyikapi kondisi ini, ditegaskan ustaz Zakiudin, pihaknya secara
bertahap memprogramkan pelatihan bagi guru sebagai pembina
Pramuka. Tidak hanya guru yang selama ini aktif memberikan
pendampingan kepada peserta didik sebagai anggota Pramuka,
tapi semua kan kita libatkan.
“Kalau perlu semua tenaga kependidikan, termasuk staf tata
usaha juga diikutkan pelatihan kepramukaan. Karena semua
unsur di sekolah harus bisa menjadi pembina Pramuka,” jelasnya.
Di tempat terpisah salah satu guru saat dibincangi tim buletin
AKU BISA, bunda Sulika mengungkapkan, ia sangat senang
dengan adanya pelatihan ini, sebab ini dapat menjadi modal awal
sebagai pembina, sebab ia saat ini mengajar di kelas 4 yang
menjadi hal yang sudah ada dalam program sekolah pramuka di
kelas 4.
“terbantu sekali dengan adanya pelatihan ini. Kami
mengharapkan pelatihan ini dapat dilakukan berkala sehingga
dapat menambah ilmu kami,” beber bunda yang juga
pendamping di kelas 4 Sa’id ini. (*Edi Apri)

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiiwi • *(Foto-foto: Ramdani

SEPUTAR AL FURQON 10.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

BEKALI GURU DENGAN
PENGETAHUAN

KURIKULUM MERDEKA

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Untuk mengajar, serta memberikan gambara merdeka belajar merupakan suatu
menunjuang dan pengetahuan guru kepada guru akan kurikulum baru yang kurikulum pembelajaran yang
dalam kurikulim terbarukan, yakni akan diterapkan SDIT Al Furqon mengacu pada pendekatan bakat dan
Kurikulum Merdeka yang sudah mulai Palembang. minat. Para pelajar baik siswa
diterakan. SDIT Al Furqon Palembang "Guru memiliki fleksibilitas untuk maupun mahasiswa dapat memilih
menyelenggarakan pelatihan Kurikulum melakukan pelajaran terdiferensiasi pelajaran apa saja yang ingin
Merdeka, Rabu dan Kamis 14-15 Juli sesuai kemampuan siswa untuk dipelajari sesuai dengan bakat dan
2022. Kegiatan yang berlangsung melakukan penyesuaian dengan konteks minatnya.
selama dua hari ini dilakukan secara muatan local, serta ini juga sebagai
offline di Aula Darrul Jannah SIT Al modal awal akan pengetahuan Kurikulum merdeka belajar
Furqon Palembang yang ini dihadiri kurikulum terbarukan," katanya. diluncurkan oleh menteri pendidikan,
kepala SDIT Al Furqon Palembang Ustaz kebudayaan, riset dan teknologi
Zakiudin, S. Pd. I. dan kepala SIT Al Tak main-main yang didatangkan untuk (Mendikbud Ristek) Nadiem
Furqon Ustaz Agus Priatmono, S. Pd memberika pelatihan atau narasumber Makarimsebagai bentuk dari tindak
yang juga sekaligus membuka secara pada kegiatan ini adalah Dra evaluasi perbaikan kurikulum 2013.
langsung pelatihan guru. Nurmaherawati, M.M. Ia merupakan Sebelumnya, kurikulum ini juga
Pengawas SD di Kota Palembang. disebut sebagai kurikulum Prototipe
Kepala SDIT Al Furqon Palembang Ustaz Dengan materi pelatiahn Implementasi yang merupakan salah satu bagian
Zakiudin mengungkapkan, tujuan Kurikulum Merdeka. dari upaya pemerintah untuk
kegiatan itu di antaranya menciptakan mencetak generasi penerus yang
pendidikan yang lebih menyenangkan Kegiatan ini bertujuan untuk lebih kompeten dalam berbagai
bagi peserta didik dan guru. Selain itu mengetahui tentang Kurikulum bidang. (*Edi Apri)
memberikan kebebasan bagi gutu untuk Merdeka. Menurut badan standar
berinovasi dalam proses belajar nasional pendidikan, kurikulum
mengaja merdeka be

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiiwi • *(Foto-foto: Ramdani

SAPTA RIZA

11. OPINI

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Merdeka Belajar
Inovasi Tak Kenal Henti

Foto: Kegiatan salah satu siswa SDIT Al Furqon saat belajar di dalam kelas. *(Foto: Ramdani

Dewasa ini pendidikan di Indonesia sedang Merdeka belajar dapat dimaknai adalah suatui
mengalami perubahan, terutama dari kurikulum. pendekatan yang dilakukan supaya peserta didik bisa
Pada masa 2 tahun pandemi yang melanda Indonesia memilih pelajaran yang diminati supaya peserta didik
dan dunia dimana seluruh sekolah mengadakan dapat mengoptimalkan bakatnya dan memberikan
sistem pembelajaran daring maka siswa mengalami sumbangan karya yang baik bagi bangsa, didalam
ketertinggalan pelajaran. Maka dari itu pemerintah kurikulum merdeka peserta didik juga diminta untuk
melalui kementrian pendidikan mengatur kurikulum memahami nilai-nilai pancasila supaya dapat
baru yang disebut kurikulum merdeka. mengamalkan dan menerapkan nilai-nilai pancasila
didalam kehidupan sehari-hari.
Kurikulum merdeka adalah kurikulum yang membuat
peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami Untuk itulah inovasi dan kreatifitas guru harus selalu
konsep dan menguatkann kompetensi. Untuk itulah berkembang supaya dapat sesuai dengan zamannya,
guru harus bereinovasi belajar supaya siswa menjadi inovasi yang dapat dilakukan adalah melalui
lebih mandiri, kreatif sehingga memungkinkan pembelajaran, media pembelajaran, embelajaran luar
peserta didik tersebut untuk bersaing secara global. kelas, dan guru juga harus bisa melihat potensi dan
bakat pada siswa supaya siswa dapat berkembang
minat dan bakatnya (*Azran Arief)

*(Desain dan Tata Letak: Fitri Noviani dan Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

PRESTASI 12.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Apalagi sekarang kita sudah Prestasi pertama datang di bidang ke Islaman,
Jika ditanya hal apa yang memasuki era Industri 5.0. dimana Nisa nama sapaan sehari-hari ini mampu
menjadi icon bulan Agustus, dimana di era ini kita harus meraih juara 1 di perlombaan sambung ayat yang
pasti di fikiran khalayak akan mulai menyentuh dunia virtual, diadakan pada kegiatan Life with BSI EXPO tingkat
langsung menjawab hari berbentuk konektivitas kota Palembang. Setelah mampu menjadi yang
kemerdekaan Bangsa Indonesia. terbaik diantara ratusan peserta lainnya.
manusia, mesin dan data atau
Tetapi apakah Bangsa Indonesia dikenal dengan istilah Internet
sudah benar-benar merdeka? of Things (IoT). Industri 5.0. Prestasi selanjutnya datang dari bidang olahraga,
Apakah Indonesia sudah benar sehingga kita dituntut untuk dimana Bintang mampu meraih juara 1 Taekwondo
bebas dari penjajah? Memang menguasai dunia maya lebih kategori Kyorugi (Fighter) yang diadakan oleh KONI,
benar Bangsa Indonesia sudah dalam lagi. tidak mau kalah dengan Bintang, Mirza pun turut
terbebas dari penjajah, tetapi Namun hal ini tidak unjuk gigi dengan memboyong 2 medali sekaligus
penjajah seperti Jepang, yaitu 1 medali emas dan 1 medali perunggu dalam
category Best swimmer age group IV dalam
Belanda ataupun bangsa menyurutkan semangat para kejuaraan daerah renang Gubernur Sumsel Cup
lainnya, tetapi apakah Bangsa siswa/i khususnya di SDIT Al- 2022.
Indonesia sudah bebas dari Furqon Palembang untuk
zaman Jahiliyah atau zaman berkembang, justru sebaliknya Tak mau kalah dari siswanya prestasi juga di ukir
kebodohon. Fakta di lapangan siswa/i Al-Furqon jadi terpacu oleh Bunda Elfira yang mampu meraih medali perak
menunjukkan masih ada anak- untuk lebih berprestasi. di Competition Of Minimum Competency Assesment
(COMIC) tahun 2022 level 3 Guru SD tingkat
anak bangsa yang belum Nasional. Hal ini tentunya akan memotivasi bunda
mendapatkan pendidikan, Hal ini dibuktikan oleh beberapa El untuk menurunkan ilmunya kepada para
terutama di daerah pelosok. siswa seperti Khairunnisa siswanya, mengingat bunda El juga menjadi
Ramadhani, Bintang Putra pembimbing olimpiade Matematika.
Untuk menghadapi kemajuan Permana, M. Mirza Amanullah
zaman, Menteri Pendidikan dan M. Emery Baqir Zuhdi yang
Indonesia sudah mengeluarkan telah mengharumkan nama Prestasi terakhir datang dari ustaz Budi dimana
Kurikulum baru yaitu Merdeka sekolah. Bukan hanya siswanya ustaz 1 anak ini mampu meraih medali perunggu
belajar. Dimana merdeka belajar saja yang berprestasi lho, ada dalam kompetisi Extra Ordinary Science Olimpiad
(EOSO) tahun 2022 bidang IPA tingkat Guru SD se-
fokus pada asas kemerdekaan juga beberapa guru yang ikut Indonesia.
dalam menerapkan materi yang mengharumkan nama sekolah Dari para peraih juara diatas, dapat disimpulkan
esensial dan fleksibel sesuai seperti Bunda Elfira dan ustaz bahwasanya setiap anak memiliki potensi dan bakat
dengan minat, kebutuhan, dan Budi. masing-masing dalam bidang tertentu. Hal ini juga
karakter peserta didik. sesuai dengan visi dan misi SIT Al Furqon
Palembang.(*Budi S)

Biografi
Nama Lengkap: Khoirunnisa Ramadhani
TTL : Palembang, 21 Juli 2012
Alamat : Jl Orde Baru Rt 35 No 1051/2231 sekip ujung
Nama Ayah : Taufiq Rahman ST
Nama Ibu : Nurrahmi SST
Kata- kata motivasi :
"Libatkan Allah dalam setiap langkahmu, Insyaa Allah
selalu dalam kemudahan, Semoga selalu istiqomah
dalam menghafal Al Qur'an dan membawa
berkah dalam kehidupan dunia dan akhirat"

*(Desain dan Tata letak: Asti Yulia Sari • *(Foto: Ramdani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

13. PRESTASI

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Biografi
Nama Lengkap : Muhammad Mirza Amanullah
TTL : Palembang, 22 April 2011
Alamat : Komp Pelita Abadi Blok C.3
Nama Ayah : H. Ali Hasan
Nama Ibu : Irna Lestiani
Kata-kata motivasi : “Teruslah berusaha agar
menjadi sukses”

Biografi
Nama : Bintang Permana Putra
TTL : Palembang, 06 juli 2011
Nama Ayah : Kokoh Eza Permana
Nama Ibu : Indah Yulita
Alamat : jl. sukabangun komplek grand mansion
BF6 RT 28 RW 04 kel. Sukabangun, kec. sukarami
Motto: "Hadirkan Allah di setiap langkah kita"

Biografi
Nama : Budi Santoso
TTL : Pati, 05 Agustus 1991
Alamat : Jl penyaringan no 33 RT 06 RW 02 3 ilir
Palembang
Jabatan : Pendamping 1 Utsman SDIT AF
Nama Istri : Ratna Haryani, S.Pd
Nama Anak : Muhammad Rasya Al Ghifari
Motto : "Allah menjadikan yang tidak mungkin,
menjadi mungkin"

Biografi
Nama : Elfira, S.Si
TTL : Martapura 07 Febuari 1994
Alamat : Jl Palem Merah 1 Talang Kelapa
Jabatan : Guru matematik dan Olimpiade SDIT AF
Nama Suami : Pajar Al Qodar, M.Pd
Motto : "Hidup bahagia, mati masuk surga"

*(Desain dan Tata letak: Asti Yulia Sari • *(Foto-foto: Ramdani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

KARYA SISWA 14.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Dirgahayu Indonesiaku

Karya Kami

Karya:
NAMIRA FAIZAH DZAKIYYA
ZAHRA
Kelas:
5 MUADZ BIN JABBAL

Karya:
ANNISA ATHIYYATUL
HANIYYAH
Kelas:
4 IBNU AL JARROH

Karya:
ZHAFIRA WENI KHAIRANI
Kelas:
4 IBNU AL JARROH

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

15. KARYA SISWA

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

KLK4aeeraIlbyannasdu::raUMmaahr irah

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

KARYA SISWA 16.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

17. KARYA SISWA

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Mau Karyamu
dimuat di sini??

Yuk Kirimkan karya ananda ke redaksi buletin
AKU BISA SDIT Al Furqon Palembang,

Jl. R. Sukamto No.1332, 8 Ilir, Kec. Kemuning, Kota
Palembang atau melalui e-mail :

[email protected]
atau melalui Whatsapp :
082375997636 (u'Edi Apri)

*(Desain dan Tata letak: Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

SASTRA PENDIDIKAN 18.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Alam Sudirman

Karya : Kaira Karya : Kaira
Hutan

Kemana sejukmu
Kotaku panas Duduk sini teman
Beringin tak serimbun dulu Ku kisahkan dia yang ringkih dalam tandu
Air tanah tak banyak lagi
Cemara tak setinggi lalu Sudirman namanya
Bahkan burung tak berniat bersarang disana

Lihat ....anginpun tak datang menggoyangkan daunmu
Tak putus asa Ku tanam kau dalam wadah kecil merawatmu Tahu kalian?
penuh harapan seperti merawat masa depan merawat bumi Bukan di gedung dia berjuang
Laut
Ada yang aneh padamu Tanah lapang
Mereka bilang kau berulah bergeser dan membuat bumi Hutan
goyah .. Sungai
Meratakan rumahku bersatu bersama tanah
Aku bernaung pada kolong langit Bergerak terus bergerak
Tak kudapati langit biru Tbc merusak raganya
Tinggi jembatanku tinggi pula cerobong asap itu
Kukira mendung datang, kata ayahku itu asap yang menyapu Namun Ambarawa masih milik Indonesia
bintang yang tak kunjung kupandang

Tapi laut tak salah
Ia marah ,bagaimana tidak !! Tak bisa duduk tenang mata tak lelap
Ketika sang lumba lumba tak lagi bisa membedakan mana Telinga terjaga
plastik sampah manusia dan ubur ubur gemulai penari laut
biru Kaki siap mendobrak
Ia tersedak, sesak dan sampai di tepian menjadi santapan Tangan mengepal zikirnya
dan mahluk aneh yang ditertawakan .padahal iya hanya ingin
laut seperti dulu bersih tanpa sampah plastik sisa

kesombongan manusia Pemuda pemuda disana
Tapi lihatdisini mahluk ini hidup nyaman diantara hutan
hutan gambut ekosistem yang dibentuk manusia sebagai Diberi bekal
tanda damai padamu alam Bukan kuota bukan sandang pangan papan
Kepiting kepiting kecil hidup nyaman diantara hutan hutan
bakau mewah
Telah kami pahami wahai alam .

Dia salah ,dia salah dan mereka salah
Aku tidak mau ikut salah Tapi gengaman itu berisi jiwa muuda
Telah kusimpan dan akan aku tempatkan di tempat yang ..merah...putih
benar bungkus permen strawberryku
.aku tak ingin hutan marah dan hilang sejuknya ,tak ingin Jiwa berjuang jiwa bergelora merebut
laut marah dan memuntahkan gelombang yang menyakiti indonesia
para nelayan yang sabar menunggu sang tuna

Aku tak ingin lumpur air masuk kerumahnu karena kali kali
tak bersahabat pada manusia yang tak memakan sekalian Maju..maju...majuuuu
pembungkus pengenyang perutnya Lengking suara dalam tandu
Aku dan bungkus permen strawberry ku
Akan aku letakan pada tempatnya Hingga pilu
Tenanglah wahai lautku,hutan ku, dan langitku Sudirman membiru
Aku akan menanam ia Pada tanah yang ramah, menjaganya. Namun sang merah putih telah berkibar dalam
merawat bumi
Aku akan melihat gelombang dan riak riak air dari laut biru juang nya
dan bersih Sudirman adalah kamu ..,.
Membuat ubur ubur gemulai menari Kuat ...tangguh ..menerjang waktu ...
Maka akan kujaga alam untuk ku temanku dia kamu dan Sudirman jdilah Sudirman
mereka yang akan datang bernama masa depan
Alam adalah jiwa dari kita penghuni semesta

Sana pergi…




*(Desain dan Tata letak: Maryuni Setiana • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

19. SMART ENGLISH

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

PULIH Independence Day of Indonesia

LEBIH CEPAT
BANGKIT

LEBIH KUAT

17.08.1945

“Freedom doesn’t come for free. Freedom exists because it is
fought for, it’s time for us to rise
our proud flag and fly it high”.

Hello... Al-Furqon buletin readers! Happy 77thIndonesian Independence Day. In this month August 2022, we celebrate a
special moment. There are so many activities we usually do, such as do the flag ceremony on 17th of August, remember
and honor our heroes who have been persistent in defending our country, do the various independence competitions.
Over and above we must have the spirit and the high sense of nationalism by doing something positive for our county. Be
usefull, active, creative and competitive generation. For celebrating Indonesian independence day, Let’s participate by
filling the crossword puzzle below.. good luck ..^ (*Mar’Atus)

45

12

5

16

2 7
3
3

ACROSS DOWN

1. The red-white flag was sewn by ... 4 1.The founding father of Indonesia is ...
2.The city which Soekarno-Hatta was taken by
2. The acronym of “Pembela Tanah Air” is ...
3. A traditional vernacular house of South Sumatera ... young people to be protected from japanese
4. APUSE is a traditionsl song from ... influence ...
5. Father of cooperative is ... 3. Local language of West Java ..
6. Love your coutry and willingness to defend it is 4. Father of Indonesian education ...
called ... 5. A national hero from Aceh ....

7. Music bamboo from west java is ...

Yuk Kirimkan jawaban ananda ke redaksi buletin di SDIT Al Furqon Palembang,
Jl. R. Sukamto No.1332, 8 Ilir, Kec. Kemuning, Kota Palembang atau melalui
e-mail : [email protected] / WA: 082375997636
Jawaban terbaik ananda akan dimuat pada buletin edisi selanjutnya, lho !!

*(Desain dan Tata letak: Nanda Dwi Pratama • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

PROFIL GURU 20.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

BUNDA MEYDI ASTUTI, S.Psi. DENGAN KE ROYALITASNYA
UNTUK SDIT AL FURQON PALEMBANG.

Bunda Meydi Astuti, S.Psi, merupakan Koordinator BK di SDIT Al Furqon Palembang. Kini beliau menduduki tempat
yang penting di sekolah dasar yang kini menjadi sekolah percontohan. Bergabung di SDIT Al Furqon Palembang sejak
tahun 2007. Setelah lulus dari STIPSI Abdi Nusa Palembang. Istri dari bapak Dedi yulianto telah lama mengabdikan
dirinya untuk SDIT Al Furqon. Selesai dari kuliah beliau langsung mendedikasikan dirinya untuk SDIT Al Furqon. Beliau
sangat royalitas dalam bekerja. (*Kiki Wijayanti)

Biografi

Nama lengkap : Meydi Astuti, S.Psi.
Tempat tanggal lahir : Palembang, 7 Mei 1976
Asal : Palembang
Jabatan : Koordinator BK
Alamat : JL. Perum Griya Karya Sejahtera
A12 Jalan Kauman
Tlg.Kramat
Riwayat pendidikan : STIPSI Abdi Nusa Palembang S1
Pengalaman mengajar :
SDIT Al Furqon Palembang dari Tahun 2004 - Sekarang
Motto : Bermanfaat bagi banyak orang

Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik untuk dirimu sendiri. Dan jika kamu
berbuat jahat, maka (kerugian kejahatan) itu untuk dirimu sendiri. Apabila dating saat hukuman
(kejahatan) yang kedua, (kami bangkitkan musuhmu)untuk menyuramkan wajahmu lalu mereka
masuk kedalam masjid (masjidilaqsa), sebagaimana ketika mereka memasukinya pertama kali

dan mereka membinasakan apa saja yang mereka kuasai.(QS.Al-isra:7)

*(Desain dan Tata letak: Asti Yulia Sari • *(Foto-foto: Ramdani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

21. EKSTRAKURIKULER

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Bahasa Arab Club

SDIT AL FURQON PALEMBANG- Bahasa Arab tetap exis
seperti bahasa yang lainnya seperti bahasa inggris,
prancis, jepang, atau bahasa jerman yang selalu
digunakan dalam suatu lembaga pendidika, per-
kuliahan ataupun persyaratan untuk memasuki dunia
pekerjaan.
Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa asing yang
sudah banyak digunakan di beberapa daerah dan
Negara. Bahasa Arab merupakan bahasa persatuan
agama, bahasa persatuan kaum muslimin, yang
mempersatukan para manusia walaupun berbeda-beda
kebangsaan dan tanah air. Bahsa Arab merupakan
bahasa yang sangat penting. Hal ini dibuktikan karena
bahasa Arab merupakan alat bantu yang sangat penting
untuk mendalami seluruh buku-buku agama yang
menggunakan bahasa Arab. Belajar bahasa Arab dapat
memudahkan kita untuk memahami buku-buku yang
berbahasa Arab, yaitu Al-Qur’an.

Permasalahan di kalangan peserta didik yang
memiliki keterbatasan dalam berbahasa Arab kini
SDIT AL FURQON Palembang membuka
ektrakurikuler bahasa Arab, pelatihnya ustaz
Darajah Ali, waktu pelaksanannya pada hari Rabu,
13.00-14.30 di kelas 1 Utsman bin Affan yang
sekarang jumlah peminatnya sudah memasuki 20
orang. Ektrakurikuler bahasa Arab merupakan salah
satu ektrakurikuler yang di harapakan dapat
menyelesaikan permasalahan peserta didik yang
belum bisa menulis atau berbicara bahasa Arab
dengan baik dan lancar, selain itu membantu
peserta didik dalam menyalurkan minat dan
hobinya di bidang bahasa Arab. Peserta didik tidak
hanya dilatih untuk menulis dan berbicara bahasa
Arab, namun peserta didik di harapkan untuk pandai
menghapal dan memahami seluruh isi surat yang
tertulis dalam al-qur’an. Tidak hanya itu harapannya
dapat melahirkan ahli-ahli bahasa khususnya dalam
berbicara di bidang bahasa Arab secara lancar
dalam mempersiapkan peserta didik menghadapai
kehidupan yang layak di masa depan. Siap bersaing
dengan pelajar dari sekolah-sekolah yang lainnya,
baik di daerah maupun nasional ataupun
internasional. (*Pajar)

*(Desain dan Tata letak: Yuni Yarti • *(Foto-foto: Ramdani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

OLIMPIADE DAN PERCOBAAN SAINS 22.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Ayo Kita Buktikan !
Tegangan Permukaan Air

SDIT AL-FURQON PALEMBANG- Percobaan Sains SDIT AL-FURQON
Palembang seperti biasa dilakukan oleh siswa level kelas 1 hingga
kelas 3 SD. Untuk level kelas 3 melakukan percobaan sains yang
berjudul tegangan permukaan air. Pada percobaan ini siswa diminta
membawa beberapa alat dan bahan yang dibutuhkan, yang terdiri
dari:

Air Sabun cair Uang Logam Gunting Benang Mangkuk

Gunting benang menjadi potongan potongan kecil, siapkan satu buah koin logam, siapkan dua wadah mangkok di
isi dengan setengah air, lalu salah satu mangkok yang berisi air dicampurkan dengan tiga sendok sabun cair, dan
diaduk secara perlahan.
Kemudian kita masukkan koin dan benang kedalam wadah
yang kedua yang sudah diisi dengan air dan diberi secukupnya
Kemudian jatuhkan benang dan koin sabun cair. Kita amati apa yang terjadi…
kedalam wadah yang berisi air, lihat Kemudian kita masukkan koin dan benang kedalam wadah
apa yang terjadi…setelah diamati yang kedua yang sudah diisi dengan air dan diberi secukupnya
ternyata benang dan koin sabun cair. Kita amati apa yang terjadi…
mengampung dipermukaan tidak Waaw ternyata hasil pada wadah yang kedua berbeda dengan
langsung tengelam kedalam air wadah yang pertama, hasil percobaan pada wadah kedua yang

terdapat campuran sabun cair ternyata benang dan koinnya
tidak mengapung dipermukaan dan langsung jatuh kebawah
dan terlihatlah perbedaan tegangan pada permukaan,

1. Air Biasa 2. Air & Sabun

mengapa ini bisa terjadi….karena setiap cairan memiliki tegangan permukaan yang
mampu menahan benda-benda tertentu. Sabun mengurangi tegangan permukaan air, oleh

karena itu air tidak mampu menahan berat benang.(*Zulhijjah)

*(Desain dan Tata letak: Tio Aryansyah • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

23. BIMBINGAN KONSELING

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022



SDIT AL FURQON PALEMBANG - Merdeka Anak-anak hidup dan tumbuh dengan kodrat dan fitrahnya sendiri.
belajar, sebuah tema yang sekarang sedang Pendidik dan orang tua hanya merawat dan menuntun tumbuhnya fitrah
digaung-gaungkan dan dicetuskan sebagai itu. Diharapkan pendidik dan orang tua dapat memenuhi kebutuhan
suatu perubahan pembelajaran oleh peserta didik dengan gaya belajar, minat, potensi dan kemampuan yang
mendikbud RI, Nabiel Makarim. Merdeka beragam. Untuk itulah butuh kreatifitas guru, sekolah dan juga orang tua
belajar adalah filosopi yang mendasari proses dalam melaksanakan visi Pendidikan tersebut. Kemerdekaan belajar disini
sekaligus tujuan jangka Panjang Pendidikan bukan sekedar kebebasan dalam hidup namun kemampuan untuk hidup
Indonesia. Merdeka belajar bukanlah visi yang dengan kekuatan sendiri. Merdeka belajar bermakna terwujudnya
baru dalam Pendidikan di Indonesia. Ki Hajar kemandirian dalam belajar pada diri anak-anak kita.
Dewantara, bapak Pendidikan Indonesia,
menyatakan dengan tegas bahwa Penting untuk disadari oleh orang tua bahwa tugas utama dalam menjaga
kemerdekaan adalah tujuan Pendidikan kebebasan anak adalah menumbuhkan motivasi belajar tanpa
sekaligus paradigma Pendidikan yang harus keterpaksaan dan menciptakan tugas-tugas belajar yang kreatif serta
difahami oleh setiap pemangku kepentingan. bermakna bagi pendidik. Setiap anak memiliki kebebasan untuk tumbuh
dan berkembang sesuai potensi dirinya. Orang tua memiliki tugas untuk
Lalu, dari buah-buah pemikiran Bapak menjamin dan melindungi anak dan hak-haknya agar dapat hidup,
Pendidikan Nasional, Ki Hadjar Dewantara, tumbuh, berkembang, dan berpartisipasi secara optimal sesuai dengan
dapat disimpulkan bahwa akar dari sistem harkat dan martabat kemanusiaan, serta mendapat perlindungan dari
pendidikan di Indonesia sendiri juga kekerasan dan diskriminasi. Begitu berat, tetapi mulianya peran orang tua
mendukung peran penting demokrasi dalam dan guru untuk menjadikan kebebasan anak dalam batas-batas yang
penerapannya. Kini, pertanyaannya, sesuai kaidahnya dan perlu membatasi kebebasan dengan menghormati
mengapa “kebebasan” dalam pendidikan itu orang tua, menghormati lingkungan, menghormati diri sendiri.
penting? Perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi merupakan buah dari Proses pendidikan yang benar, di sekolah maupun di rumah, seharusnya
kebebasan. Sebuah kebebasan memiliki arti dipenuhi sikap kritis anak, guru dan orang tua harus berorientasi pada
melepaskan jeratan dari berbagai belenggu. pengembangan bahasa pikiran (thought of language) siswa sehingga
Pendidikan mengajarkan murid untuk dapat memiliki kemampuan untuk mengasah daya imajinasinya sesuai dengan
menyesuaikan diri dengan lingkungannya, lingkungan tempat tinggal mereka. Karena itu, sangat penting dalam
oleh karena itu pendidikan harusnya melihat proses belajar-mengajar guru dan orang tua harus lebih banyak
tentang kebutuhan murid, bukan malah memperhatikan aspek consciousness siswa mereka yang terpusat pada
menyamaratakan cara berfikir mereka. aspek afektif dan psikomotorik.

Dari proses-proses tersebut, siswa tidak hanya mengenal IQ, tetapi juga
dapat meningkatkan aspek kecerdasan lainnya. Misalnya, dengan
pemfokusan terhadap bakat dan minat masing-masing siswa, pendidik
akan memberikan anak kebebasan untuk mencoba berbagai macam
aktivitas, dan melakukan pengembangan berbagai macam hal yang akan
memberi anak itu kesempatan lebih besar untuk menemukan kecerdasan
yang dia miliki. Alhasil, anak dapat mengetahui keunggulannya, daripada
memaksakan diri di bidang yang tidak cocok dengan keahliannya.

Terakhir, peranan kebebasan dalam penerapan pendidikan lainnya yang
tak kalah penting adalah kebebasan merupakan hal yang penting untuk
mengajarkan anak untuk bertanggung jawab. Setiap keputusan dan
tindakan yang dipilih anak akan menimbulkan konsekuensi ke depan yang
harus mereka pertanggungjawabkan. Dengan ini, anak dapat memiliki
self-control dan lifelong learning. (*Meydi)

*(Desain dan Tata letak: Yuni Yarti • *(Foto: Ramdani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

KEWARGANEGARAAN 24.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

*(Foto: Ramdani

SDIT AlFURQON PALEMBANG -Konsep merdeka belajar 3. Kecerdasan Spasial
dan mengajar bertujuan untuk mencetak generasi emas Kemampuan untuk mempersipkan dunia visual spasial secara
yaitu generasi yang cakap, cerdas, berkarakter, inovatif dan tepat dan kemampuan mentransformasikan pada persepsi-
kretif. Konsep pendidikan kurikulum merdeka persepsi demikaian. Kecerdasan ini melibatkan
mengedepankan potensi setiap peserta didik. kepekaan terhadap warna, garis, bentuk, ukuran, luas dan
Untuk menyiapkan generasi emas Sumber Daya hubungan-hubungan yang ada pada unsur itu.
Manusia (SDM) nya tidak hanya cerdas secara intelektual,
tetapi harus cerdas secara spritual. Generasi emas harus 4. Kecerdasan Kinestetik
dipersiapkan dari sejak dini. Setiap anak memiliki potensi Kemampuan dalam menggunakan keseluruhan potensi tubuh
dan kapasitas masing-masing, tidak hanya pada akademik untuk mengekspresikan ide- ide dan perasaan. Ciri-ciri yang
saja, boleh jadi itu pada bidang non akademik, menonjol pada anak adalah:
kepemimpinan, cakap dalam menggunakan bahasa dan a. Kmenonjol dalam kemampuan olahraga dibadingkan
lain-lain. Dan setiap anak memiliki kecerdasan masing- dengan teman-teman sebayanya
masing. kita harus mengetahui dan mengembangkan b. Cenderung suka bergerak
kecerdasan yang dimiliki setiap individu anak, sehingga kita c. Senang pada aktivitas yang mengandalkan kekuatan gerak
bisa menghargai keunikan peserta didik, mengenali potensi seperti, memanjat, belari, melompat atau berguling
yang dimiliki anak, mewujudkan dan menilai agar mereka d. Cepat dan tangkas dalam menguasai tugas-tugas kerajinan
mampu mengaktualisasikan potensinya. Serta memahami e. Memiliki koordinasi tubuh yang baik, gerakan-gerakan yang
kecerdasan yang dimiliki setiap peserta didik. seimbang, luwes dan ceketan.

Teori untuk mengenali kecerdasan yaitu kecerdasan jamak 5. Kecerdasan Musikal membedakan dan
anak, teori kecerdasan jamak Kemampuan mempersepsikan,
(multiple intelligences) berangkat dari paradigma “setiap mengekspresikan bentuk-bentuk musik
anak yang lahir telah memiliki potensi
genius”. Sekaligus teori ini untuk mengukur cakupan yang
lebih luas tentang manusia, baik 6. Kecerdasan Interpersonal
anak-anak maupun orang dewasa. Teori yang dicetuskan Kemampuan mempersiapkan dan membedakan dalam modus,
Howard Gardner tentang kecerdasan maksud tertentu dan perasaan orang lain. di dalam kecerdasan
jamak yaitu: ini termasuk kepekaan ekspresi muka, suara dan gerak-gerik.

1.Kecerdasan Linguistik/Verbal 7. Kecerdasan Intrapersonal
Kecerdasan ini merupakan suatu kemampuan untuk Berpengetahuan sendiri dan kemampuan untuk bertindak
menggunakan kata-kata secara efektif, baik lisan ataupun secara adapatif atas dasar pengetahuan sendiri. Dalam
tulisan. Pada kecerdasan ini termasuk kemampuan untuk kecerdasan ini termasuk memiliki gambaran akurat tentang
manipulasi sintaksis atau struktur bahasa, fonologi atau diri sendiri.
bunti dalam bahasa, semantik atau pemaknaan bahasa,
dan dimensi pragmatik atau penggunaan secara praktis 8. Kecerdasan Naturalis
bahasa. Kecerdasan ini berkaitan dengan seluruh yang terdapat di alam
2. Kecerdasan Logika-Matematika
dunia ini. Kecerdasan intelektual haruslah disandingkan
Kemampuan menggunakan bilangan secara efektif dan dengan kecerdasan secara emosional dan spritual dikarenakan
tinggi dalam berargumentasi. Dalam kecerdasan ini proses perkembangan zaman terus menerus berkembang dan
termasuk kepekaan terhadap pola-pola logis dan hubugan- itu akan berdampak pada karakter peserta didik misalnya,
hubungannya, pernyataan dan proporsi. ciri-cirinya pada ketidakjujuran, kekerasan, ketidak sopanan terhadap orang
anak yang memiliki kecerdasan logika-matematika adalah tua dan guru, tidak menggunakan sosial media dengan bijak
a. Memiliki kemampuan dalam mengolah angka dan masih banyak lagi tentang kecacatan moral.
b. Tertarik manipulasi lingkungan serta cenderung suka
menerapkan strategi coba-ralat Jadi, peserta didik yang ditanamkan nilai-niai baik sejak dini
c. Memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap suatu akan menjadi peserta didik yang berkarakter yaitu bersumber
peristiwa atau pengalaman yang dari Agama, Pancasila dan Budaya dan akan menjadi lebih
mudah dalam menyiapkan generasi emas 2045. (*Ratna)
dialami
d. Menyusun permainan yang sifatnya kategori dan hierarki.

*(Desain dan Tata letak: Budi Santoso • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

25. KEBUGARAN

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

BERSINERGI
DALAM KEHIDUPAN

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Dalam tema
kemerdekaan republik Indonesia yang ke 77 (pulih
lebih cepat, bangkit lebih kuat). Di mana dalam
tema tersebut melambangkan seluruh warga
Indonesia mencerminkan rasa optimis dari bangsa
dinamis bersinergi tegas dan lugas dalam
menghadapi tantangan global.

Maka sebagai warga negara republik Indonesia
harus cepat bangkit Dan bersinergi . Maka dari itu
kepada seluruh peserta didik SDIT Alfurqon
Palembang harus meningkatkan energik yang
tegas dan lugas.

Supaya peserta didik SDIT Alfurqon bisa selalu
bersinergi dalam melaksanakan pelajaran sehari-
hari maupun dalam kedisiplinan di lapangan untuk
melaksanakan baris berbaris.

SDIT Alfurqon Palembang melaksanakan baris-
berbaris sebelum ananda masuk kelas dengan
bertujuan ananda harus disiplin sebelum
melaksanakan pembelajaran di kelas dan
membuat ananda bisa melaksanakan yel-yel
Alfurqon dan cinta tanah air.

Manfaat dari baris-berbaris itu supaya ananda
tertib dan mengajarkan ananda pentingnya baris-
berbaris sebelum memulai pembelajaran di kelas.
(*Anggara Pradinata)
.

*(Desain dan Tata letak: Kiki Wijayanti & Novia Noer Pratiwi • *(Foto-foto: Ramdani

AL MAHAAROTU FIL LUGHOTIL ‘AROBIYYATI 26.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Filosofi Pendidikan Merdeka

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Filosofi pendidikan merupakan suatu pemikiran mendasar tentang hakikat pendidikan
baik dari sisi pelaksanaan, nilai, sebab akibat dan tujuannya. Menurut filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara, guru
mempunyai tugas mengemban dan sebagai fasilitator yang mempunyai peran membimbing sang anak dengan ikhlas
sesuai bakat dan minat anak didiknya. Melalui pendidikan juga, guru akan menuntun anak yang sudah mempunyai kodrat
baik akan menjadi lebih baik lagi.
Pendidikan dapat menjadi ruang berlatih dan bertumbuhnya nilai-nilai kemanusiaan yang dapat diteruskan atau
diwariskan. Untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradab maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama
untuk mencapainya. Maka dari itu, di era merdeka ini, hendaknya guru tergerak dan terpanggil untuk melaksanakan
pembelajaran yg berpihak pada anak. Berusaha melaksanakan pembelajaran di kelas dengan menuntun siswa melalui
pembelajaran yang inovatif menuju kemerdekaan kodrat mereka, menuju kemerdekaan belajarnya. (*Syakhrul)

Kosa Kata Bahasa Arab Manfaat Belajar Bahasa
Arab
Kemerdekaan ‫ الاْس ِتْق لاُل‬/ ‫اْلُحِّرَّيُة‬
Al Hurrriyyatu / Al 1.Bahasa Arab adalah bahasa Al Qur’an
Pahlawan 2.Lebih mudah menghafal Al Qur’an
Istiqlaalu 3.Lebih mudah memahami ajaran Islam
Perang 4.Lebih mudah menggali ilmu dari ulama
Kemerdekaan ‫َبَط ٌل‬ 5.Bahasa Arab menentramkan jiwa
Batholun 6.Bahasa Arab adalah bahasa yang paling mulia
Berjuang 7.Bahasa Arab adalah bahasa yang lurus
‫َحْرُب الاِس ِتْق لاِل‬ 8.Mempermudah memahami Al-Qur’an
Mempertahankan Harbul Istiqlaali
Diri Doa Sebelum Belajar
‫ ُيَجاِه ُد‬- ‫َجاَهَد‬
Gerakan Jaahada - ‫ َواْرُزْق ِنْي َف ْه ًم ا َواْجَع ْلِنْي ِم َن‬،‫َرِّب ِزْدِني ِع ْلًم ا‬
Kemerdekaan Yujaahidu ‫الَّص اِلِح ْيَن‬

Negara ‫الِّدَف اُع َع ِن الَّنْف ِس‬ “Robbi zidnii ‘ilman Warzuqnii fahmaa, Waj’alnii
Indonesia Ad Difaa'u'anin minash-shoolihiin.”

Penjajah Nafsi “Ya Allah tambahkanlah aku ilmu, dan
‫اْلَحَرَكُة الَّتْحِرْيِرَّيُة‬ berilah аkυ karunia untuk ԁараt
Pahlawan Al Harokatut
Kemerdekaan Tahriiriyyatu memahaminya, ԁаn jadikanlah aku
‫ِبلاُد ِإْنُدْو ِنْيِس َّيا‬ termasuk golongannya orang-orang

Bilaadu yang shoolih.“
Induunisiyaa

‫ُم ْس َتْع ِم ٌر‬
Musta'mirun

‫َبَط ُل الُحِّرَّيِة‬
Batholul Hurriyyati

*(Desain dan Tata letak: Nanda Dwi Pratama • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

27. SOLUSI AGAMA

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

sumber foto: ©pixebay melalui Canva.com

SDIT AL FURQON PALEMBANG - “Hai orang-orang yang beriman, Sesungguh- Ketiga, dalil lainnya adalah
Terkadang seorang muslim ketika nya (meminum) khamr, berjudi, (berkorban sebagaimana yang terdapat dalam
ingin melakukan ibadah seperti untuk) berhala, mengundi nasib dengan panah Sahih Muslim, di mana ada seorang
sholat atau kegiatan yang adalah rijs (perbuatan keji).” (QS. Al Maidah: laki-laki yang datang kepada Nabi
berhubungan dengan orang 90) shallallahu ‘alaihi wa sallam dengan
banyak sering kali tidak akan pede Pada ayat ini, Allah menjelaskan bahwa membawa khamr di dalam suatu
jika tidak menggunakan minyak khamr, judi, berhala, mengundi nasib dengan wadah untuk dia berikan kepada
wangi. Namun terkadang di dalam panah adalah rijs. Kata rijs bisa berarti najis. Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam.
minyak wangi ada kandungan lain Namun najis pada ayat ini adalah najis secara Namun, setelah ia diberitahu bahwa
seperti alcohol. Bagaimana maknawi, bukan bendanya bersifat najis. Hal khamr sudah diharamkan, ia
menyikapi seseorang yang ini ditunjukkan dengan penyatuan keempat langsung menumpahkan khamr itu di
memakai minyak wangi pada saat perkara di atas, di mana keempat perkara ini hadapan Nabi. Dan Nabi tidak
beribadah kepada Allah namun memiliki satu sifat yang sama yaitu rijs. Kita memerintahkan orang tersebut
terdapat kandungan alcohol di telah ketahui bersama bahwasanya judi, untuk mencuci wadah bekas khamr
dalamnya? berhala dan panah itu bukanlah benda najis, dan tidak melarang ditumpahkannya
Sesungguhnya memang ada namun ketiganya najis secara maknawi, maka khamr di tempat itu. Seandainya
perbedaan di kalangan ulama begitu pula dengan khamr (alkohol), maka ia khamr najis, tentu Nabi sudah
dalam hal ini, apakah sah atau pun najis namun secara maknawi memerintahkan wadah tersebut
boleh seseorang menggunakan (perbuatannya yang keji) bukan benda atau untuk dicuci dan beliau melarang
minyak wangi dengan campuran zatnya. menumpahkan khamr tersebut di
alcohol di dalamnya, di mana Kedua, di dalam riwayat yang shahih, ketika tempat itu. Dari penjelasan di atas,
sumber masalahnya adalah diturunkan ayat tentang haramnya khamr, maka jelaslah yang lebih kuat bahwa
apakah alcohol termasuk benda kaum muslimin menumpahkan khamr-khamr alkohol tidaklah najis, maka tidak
najis ataukah tidak? mereka di pasar-pasar. Seandainya khamr itu wajib mencuci pakaian apabila
terkena alkohol.

Dan pendapat yang lebih kuat najis secara zatnya, maka tentu tidak boleh Namun meskipun zat dari alcohol
dalam masalah ini sebagaimana menumpahkannya di pasar-pasar, dan jalan tersebut tidak najis , untuk menjaga
yang dijelaskan oleh Syaikh jalan yang ditumpahkan alcohol pada saat itu sikap kehati-hatian kita lebih baik
Muhammad bin Utsaimin tentulah diperintahkan oleh Rasulullah untuk tidak menggunakan miyak wangi
bahwasanya alcohol tidaklah mencucinya. Selain itu, Rasulullah shallallahu yang beralkohol. Karena pada
najis. ‘alaihi wa sallam juga tidak memerintahkan kenyataannya ketika kita membeli
untuk mencuci bejana-bejana bekas khamr parfum isi ulang, bias sesuai dengan
Pertama, firman Allah subhanahu sebagaimana Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa apa yang kita pesan. Maka ketika
wa ta’ala: sallam memerintahkan untuk mencuci bejana memesannya atau membelinya
bekas daging keledai piaraan (karena daging jangan ditambahi kecuali bibit
‫ُر‬ ‫اْلَخْم‬ ‫الِإأَّْنزَملااُم‬ ‫آَم ُنوا‬ ‫اَّلِذ يَن‬ ‫َيا َأُّيَه ا‬ tersebut najis). parfum itu sendiri , sehingga kita
‫ِرْجٌس‬ ‫اُب َو‬ ‫ُر َوالأْنَص‬ ‫َواْلَم ْيِس‬ lebih selamat dalam menyikapi

perbedaan ini. Wallahu a’lam.
(*Rian)

*(Desain dan Tata letak: Budi Santoso & Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

PROFIL SISWA 28.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

BIODATA

Nama : M. Mirza Amanullah
Tempat tanggal lahir : Palembang, 22 April 2011
Nama ayah : H. Ali Hasan
Nama ibu : Irna Lestiani
Nama saudara : Nabila permata sari
Alamat : Komp. Pelita Abadi Blok C3

Motto :
Man Jadda Wajada (Barang Siapa yang Bersungguh-
Sungguh, Ia akan Mencapai Tujuannya).

M.MIRZA AMANULLAH

SISWA BERPRESTASI
SDIT AL FURQON PALEMBANG

SDIT AL FURQON PALEMBANG- M. Mirza amanullah Semua Pencapaian prestasi yang di peroleh Mirza,

merupakan salah satu siswa berprestasi di SDIT Al Furqon menurutnya tak lepas dari suport dari orang tua, saudara,

Palembang. Kini ia duduk di kelas 6 Al Khawarizmi. Mirza guru atau Ustaz dan Bunda di sekolah serta juga teman –

lahir di Palembang, 22 April 2011. Ia merupakan anak teman. Di masa depan yang akan datang dengan dibekali

bungsu dari dua bersaudara. Anak dari bapak H. Alihasan, usaha dan doa Mirza ingin membuat kedua orang tuanya

layaknya anak seusianya ia juga hobi bermain bola bersama bahagia serta bangga dengan semua pencapaian. Prestasi

teman-temannya. Ananda mirza merupakan siswa yang pernah diraih ananda mirza yaitu Muhammad Mirza

berprestasi yang dimiliki SDIT Al Furqon Palembang. Ia Amanullah sebagai juara 1 200 mtr gaya ganti pada

mampu membawa nama baik SDIT Al Furqon Palembang Kejuaraan Daerah Renang Gubernur Cup Provinsi Sumatera

dengan prestasi cemerlangnya. Prestasi yang diraih ananda Selatan 2022, Muhammad Mirza Amanullah sebagai Juara 3

mirza mulai dari Tingkat kecamatan, Se- Sumsel hingga 200 M gaya ganti perorangan KU IV Putra di Bengkulu Open

Tingkat Provinsi. Prestasi yang diraih ananda tentu bukan Swimming Championship Se-Sumatera. Muhammad Mirza

proses yang singkat. Namun dibalik semua juara yang Amanuah sebagai Juara 3 Kota Perorangan SD Sabuk Putih-

diraih, tentu adanya proses latihan yang panjang . yang Kuning Putra pada Kejuaraan Nasional Karate Antar pelajar

digelutinya sejak dari ia kelas II SD hingga sekarang mirza dan Mahasiswa Tingkat Nasional Jakarta Karate Open &

tetap konsisten dengan apa yang digelutinya itu. kegiatan Festival (JKOF) ke-V Tahun 2022. Tak sampai disitu saja, Ia

positif telah di lakukan diantaranya yaitu mengikuti les juga berhasil membawa pulang 8 Medali Emas dan 1 Perak,

karate serta les renang. ia juga dinobatkan sebagai perenang terbaik. Dan prestasi-

pretasi lainya. Tentu ini semua tidak lepas dari dukungan,

doa orangtua dan kerja keras ananda mirza. Semoga

dengan prestasi yang diraih ananda membuatnya semakin

bersinar seperti BINTANG dan tetap menunduk seperti

PADI. (*Kiki Wijayanti)

*(Desain dan Tata letak: Fitri Noviani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

29. TAKHASSUS

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

SDIT AL FURQON PALEMBANG - SDIT Al-furqon Palembang adalah sekolah rujukan di kota Palembang, yang
memberikan tempat khusus kepada siswa siswi para pecinta Al-Quran. Kelas tahfiz Takhasus, adalah wadah khusus
bagi siswa siswi yang memiliki kemampuan tahsin dan tahfiz Qur’an yang lebih dari siswa siswi yang ada di kelas biasa.
Mereka adalah siswa siswi yang di pilih melalui seleksi ketat yang tak hanya berfokus pada bacaan al qur’an yang
bagus, namun juga yang memiliki kemampuan menghafal yang cepat. Tahapan seleksi kelas khusus Al qur’an ini hanya
menampung paling banyak 25 orang siswa dari setiap level kelas, yang tentunya siswa siswi ini telah terpilih dari
ratusan siswa yang mendaftar untuk kelas khusus ini.
Begitu banyak keistimewaan yang di berikan oleh SDIT AL FURQON kepada siswa siswi kelas Al-qur’an ini, mulai dari
pembelajaran yang di ajarkan oleh guru-guru penghafal Al Qur’an, ikut serta dalam setiap perlomba yang di adakan
pada setiap perlombaan yang mewakili SDIT AL FURQON baik dalam kota maupun di luar kota, melakukan video
rekaman surat surat dalam al qur’an yang di tayangkan dalam youtube channel SDIT AL FURQON Palembang, serta bias
mengikuti wisuda tahfiz al qur’an bagi siswa yang memiliki banyak hafalan. (*Aswari)

Dari Mu'adz al Juharni berkata bahwa Rasulullah SAW. bersabda: "Barangsiapa
membaca Al-Qur'an dan mengamalkan apa yang terkandung di dalamnya, maka
kedua orang tuanya akan dipakaikan mahkota pada hari Kiamat yang cahayanya
lebih terang daripada cahaya matahari seandainya berada di rumah-rumah kalian
di dunia ini. Maka bagaimana menurut perkiraan kalian mengenai orang yang
mengamalkannya?" (HR Ahmad dan Abu Dawud)

*(Desain dan Tata letak: Asti Yulia Sari • *(Foto-foto: Ramdani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

LITERASI 30.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

LITERASI DIGITAL – CAKAP BERINTERNET




*(Foto: Ramdani

Hallo sobat literasi, melalui bulletin edisi ke 10 ini kita akan membahas mengenai literasi digital ya.
Sobat litrasi sebelumnya apakah sudah mengetahui apa itu literasi digital? Jika belum yuk kita bahas
mengenai apa itu literasi digital, selamat membaca dan semoga menambah pengetahuanya ya.
Happy Reading.!

Sobat literasi, perlu kita ketahui bersama Nah sobat literasi SDIT al furqon Palembang, yang
bahwa era sekarang atau lebih dikenal nantinya tentu akan menjadi penerus bangsa tercinta
dengan era revolusi industri saat ini yaitu Indonesia, maka harus mengenal literasi digital
perkembangan teknologi berkembang sedini mungkin salah satunya yaitu harus bijak, cakap
sangat pesat dan cepat. Kenapa demikian, dan cerdas dalam penggunaan internet dan tidak
hal ini terlihat dari data yang di kutip dari menyalah gunakan internet yang dapat merugikan diri
jpnn.com menuliskan bahwa per Februari sendiri maupun orang lain ya!.
2022 di Indonesia terdapat 204,7 juta Jadi bagaimana setelah membaca informasi diatas
pengguna internet. Kemudian, sebanyak apakah sobat literasi sudah mengetahui apa itu literasi
191,4 juta pengguna media sosial aktif atau digital?
secara presentasi 68,9 persen dari populasi
masyarakat Indonesia. Namun sangat di Literasi digital sendiri ialah pengetahuan dan
sayangkan bahwa Peningkatan penggunaan kecakapan untuk menggunakan media digital, alat-alat
internet tersebut belum di ikuti juga dengan komunikasi, atau jaringan dalam menemukan,
kemampuan literasi digital oleh masyarakat, mengevaluasi, menggunakan, membuat informasi, dan
sehingga yang terjadi tentu menimbulkan memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat,
banyak efek negatif. Lalu apa saja dampak tepat, dan patuh hukum dalam rangka membina
negative tersebut, apakah sobat literasi komunikasi dan interaksi dalam kehidupan sehari-hari.
sudah mengetahui? ya, dampak negative
tersebut di antaranya yaitu, Bagaimana sobat literasi sudah mengetahui ya
Banyaknyapenyebaran berita bohong mengenai apa itu literasi digital, jika belum mengetahui
(Hoaks) , penipuan daring (CyberCrime), di tunggu informasi selanjutnya ya kita akan melakukan
perundungan siber ( cyber bullying), Ujaran acara nonton bareng mengenai literasi digital yang akan
kebencian, serta radikalisme yang tentunya dilaksanakan pada bulan September di SDIT Al Furqon
dapat mengancam persatuan dan kesatuan Palembang. sampai bertemu kembali di informasi
negara kita. literasi berikutnya pada edisi bulletin selanjutnya ya..!
(*Nanda)

Sumber:
https://mediaindonesia.com/teknologi/445079/ini-pengertian-literasi-digital-dan-pentingnya-bagi-pelajar
https://m.jpnn.com/news/setiap-tahun-pengguna-internet-di-indonesia-tumbuh-21-juta-orang

*(Desain dan Tata letak: Nanda Dwi Pratama • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

31. KAJIAN ISLAM

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

PENDIDIKAN

MERDEKA

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Agama islam adalah agama yang memuliakan ilmu pengetahuan. Pendidikan di dalam
islam adalah keutamaan, bahkan diharuskan bagi umatnya. Karena dengan pendidikan kita akan mendapatkan ilmu
pengetahuan sebagai bekal mengarungi kehidupan. Ilmu adalah alat bagi kita untuk mengenal sang penceipta, agar
menjadi hamba Allah yang berada pada jalan yang lurus. Keutamaan tersebut seperti dalam wahyu yang pertama yang
diterima oleh baginda rasulullah Muhammad sallahu alaihi wasallam dalam Al Qur’an surat Al Alaq ayat pertama “ iqro’
bismirobbik”, “bacalah dengan nama tuhanmu!”.

Perintah untuk membaca didalam ayat ini tidak menampilkan maf’ul atau objek yang dibaca. Artinya Allah memberikan
kepada kita kebebasan, keluasan sesuatu yang harus kita baca, yang kita pelajari. Baik itu membaca pada ayat-ayat
Allah yang tersurat di dalam ayatNya bahkan pada ayat-ayat kauniy yang kita temui di dalam kehidupan ini. Baik itu
ilmu agama, ilmu sosial, teknologi,alam kesehatan dan sebagainnya. Namun kebebasan tersebut tetap dalam pedoman
yang disebutkan dalam potongan ayat itu yaitu “bismirobbikalladzi kholaq” dengan nama tuhanmu yang menciptakan.
dengan nama, atas niat, dan mengharap ridha Allah SWT.

Pendidikan adalah bentuk penghambaan diri kepada Allah, begitu perintah rasulullah “menuntut ilmu adalah
kewajiban bagi setiap muslim dan muslimat”. Bukan hanya mencari ilmu untuk ilmu. Bahkan Allah memulikan bagi
siapa yang berdedikasi dalam ilmu. Dalam Qur’an surat Al mujadalah “yarfa’illahulladzina aamanu minkum walladzina
uutul ilma darojaat”, niscaya Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-
orang yang diberi ilmu beberapa derajat.

Pendidikan yang merdeka memberikan kemampuan kecerdasan bagi intelektual, memberikan kecerdasan dalam sikap
sosial. Mempunyai kecerdasan emosional, Mampu mengontrol diri, bisa menyelesaikan masalah dengan baik.
Pendidikan yang merdeka memberikan skill keahlian, kemampuan untuk terus maju, kuat dalam segala kondisi dan
keadaan. Pendidikan merdeka adalah pendidikan yang menjunjung tinggi akhlaqul karima, karna ilmu yang paling
tinggi adalah akhlaq. Rasulullah Muhammad saw diutus kepada umatnya tidak lain untuk menyempurnakan Akhlaq.
(wallahua’lam). (*Ade Renggung)

*(Desain dan Tata letak: Maryuni Setiana • *(Foto: Ramdani • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

INFO MATEMATIKA 32.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

KARAKTER BANGSA DALAM

PEMBELAJARAN MATEMATIKA

SDIT AL FURQON PALEMBANG - Ada yang tahu setiap
tanggal 17 Agustus kita memperingati hari apa ya ?
Yuupps.. benar sekali, kita memperingati hari
Kemerdekaan Republik Indonesia, pada tahun 2022 ini
Indonesia tepat 77 tahun yang lalu sudah merdeka. Ada
yang tahu tidak ya tahun berapa Kemerdekaan Republik
Indonesia kita tercinta ini ? Ya.. tepat sekali yaitu pada
tahun 1945 atau tepatnya pada hari Jumat 9 Ramadhan
1964 H.

Sebagai penerus bangsa, sudah menjadi tugas kita
untuk melanjutkan perjuangan para pahlawan di
antaranya dengan cara disiplin mengikuti upacara
bendera, mematuhi tata tertib sekolah, menjaga nama
baik diri sendiri dan sekolah serta giat dalam belajar.
Salah satu giat belajar di sekolah yaitu dalam
Pembelajaran Matematika.

Pembelajaran matematika di sekolah sangat lah penting
untuk di pelajari khususnya dalam kehidupan sehari-
hari kita karena pada dasarnya semua aktivitas yang
kita lakukan setiap harinya tidak terlepas dari hitung
menghitung dan terdapat karakter-karakter bangsa
didalamnya

Mengutip dari Artikel Bapak Muniri dari Jurusan Tadris
Matematika IAIN Tulungagung yang berjudul
*(Foto: Ramdani

"Sumbangsih Matematika dalam Membangun Bangsa” terdapat Karakter bangsa dalam pembelajaran matematika
yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari yaitu sebagai berikut :

Sikap Jujur

Sikap jujur dapat ditumbuhkan melalui
kegiatan berhitung yang bermuara pada
nilai kebenaran seperti operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian. Konsep inilah ayang
dapat dikaitkan dengan karakter
kejujuran.

Hidup Teratur dan Disiplin

Salah satu konsep matematika yang dapat digunakan untuk
mengajarkan hidup teratur dan disiplin adalah konse pada barisan.
Beberapa contoh konsep barisan misalnya barisan bilangan Genap (2, 4,
6, 8, ……), barisan kuadrat sempurna ( 1, 4, 9, 16, 25, ……). Pada
barisan bilangan genap dari suku pertama ke suku berikutnya selalu
ditambahkan dua sedangkan pada barisan kuadrat sempurna adalah
bilangan asli yang terurut yang dikuadratkan. Pola-pola indah dan
keteraturan seperti konsep bilangan tersebut memberikan makna
bahwa siswa harus hidup teratur atau disiplin.

*(Desain dan Tata letak: Tio Aryansyah • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

33. INFO MATEMATIKA

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

Bersikap Adil

Sikap adil juga di tanamkan pada pembelajaran
matematika yaitu pada konsep pembagian atau
presentase. Misal setiap siswa diberi tugas untuk
mengerjakan beberapa soal. Jika siswa mengerjakan
soal tersebut dengan benar maka siswa menghitung
presentase hasil kerjanya, kemudian menghitung
reward yang akan diperoleh dari guru tergantung dari
presentase hasil kerja yang dicapai

Berfikir Positif

Salah satu konsep pada pembelajaran matematika
yang dapat digunakan pada karakter berfikir positif
ialah konsep kuadrat. Melalui konsep ini setiap
bilangan baik positif maupun negative jika
dikuadratkan hasilnya selalu positif. Contohnya
22 = (–2)2 = 4

*(Foto: Ramdani

Konsisten

Pada karakteristik konsisten kita dapat menanamkan kepada siswa seperti obyek
dalam matematika yaitu meliputi fakta, konsep, prinsip dan operasi. Fakta
merupakan simbol atau lambang yang disepakati misal bilangan tiga di
lambangkan 3. Konsep biasanya dalam bentuk definisi atau pengertian objek
misalnya konsep segitiga. Prinsip adalah gabungan dari beberapa konsep yang
saling terikat misalnya teorema. Sedangkan operasi merupakanaturan untuk
menghasilkan objek tunggal dari beberapa objek yang di ketahui. Masing-masing
selalu konsisten dan sifat inilah yang dapat ditanamkan.

Ulet dan Tangguh

Sifat ini ditanamkan dengan memberikan penjelasan bahwa setiap
masalah atau soal dalam matematika yang disajikan selaluu memiiki
solusi. Sifat pantang menyerah dalam mengerjakan soal-soal matematika
akan tertanam pada diri seorang siswa sehingga memiliki dan terbentuk
pribadi yang tangguh dalam menghadapi persoalan yang ada.

*(Desain dan Tata letak: Tio Aryansyah • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

KULINER 34.

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

KUE KLEPON MAKANAN
KHAS INDONESIA

buku Indisch leven in
Nederland (2006) milik J. M.
Meulenhoff. Bahkan, klepon
dijual di toko-toko dan
supermarket di seluruh negeri.

Berikut adalah bahan dan
tahapan membuat klepon
yang dapat Anda ikuti melansir
buku 101 Kue Nusantara oleh
Puspa Swara.

sumber foto: @gettyimages melalui Canva.com Bahan yang diperlukan:
400 ml air hangat
SDIT AL FURQON PALEMBANG - sebagai camilan di pagi atau sore hari. Warna klepon 500 gram tepung ketan
Klepon atau kelepon adalah biasanya putih atau hijau tergantung selera. Untuk 1 sendok makan air kapur sirih
200 gram gula merah, sisir
halus 15 lembar daun suji
10 lembar daun pandan
50 ml air
1 butir kelapa parut
1/2 sendok garam halus

sejenis jajanan pasar tradisional klepon dengan warna hijau, perlu ditambahkan Cara membuat:
Indonesia dan merupakan bahan pewarna dari daun suji atau daun pandan. 1.Buat air daun suji dengan
makananan atau kue tradisional Terlepas dari islami atau bukan, klepon adalah menumbuk 15 lembar daun
khas Indonesia. Makanan enak makanan tradisional. Bentuknya bulat, berukuran suji dan 10 lembar daun
ini terbuat dari tepung beras kecil. Warna umumnya hijau, dengan taburan kelapa pandan. Peras airnya, lalu
ketan yang dibentuk seperti parut yang gurih menambah cita rasa. Di dalamnya campurkan dengan 50 mili air
bola-bola kecil dan diisi dengan ada gula merah. Saat digigit, gula merah itu meleleh hangat.
gula merah lalu direbus dalam memenuhi mulut, memberikan sensasi manis khas
air mendidih. Klepon ini rasanya yang tidak berlebihan. 2. Tempatkan tepung ketan ke
dalam wadah, tambahkan air
manis karena ada isian gula Kue klepon juga termasuk dalam kelompok jajanan kapur sirih, tuang air suji
merah di dalamnya. Saat pasar yang masih populer hingga saat ini karena hangat sedikit demi sedikit
mengunyah kelepon ini mulut harganya yang murah dan mudah didapat di pasar. sambil diaduk hingga adonan
akan merasakan lelehandari Tak hanya memperkaya kuliner nusantara, klepon dapat dibentuk.
gula merah yang merupakan juga dihargai sebagai salah satu warisan budaya
isian dari kelepon. yang menjadi simbol atas identitas kolektif suatu
daerah atau kelompok sebagaimana dituliskan 3. Bentuk adonan menjadi
bulatan-bulatan sebesar
Klepon yang sudah masak lalu Bessire dalam buku Local Development Heritage: kelereng. Pipihkan, lalu isi
dibalur oleh parutan kelapa agar Traditional Food and Cuisine as Tourist Attractions in
melekat, sehingga klepon Rural Areas (1998). Makna dan Catatan Sejarah dengan 1/2 sendok teh gula
merah di tengah bulatan.
tampak berbalur parutan Klepon Sebagaimana sebuah simbol atas suatu
kelapa. Biasanya klepon identitas tersebut, bentuk dan cita rasa klepon 4. Didihkan air secukupnya
diletakkan di dalam wadah yang memiliki makna tersendiri. Nimpuno dalam bukunya dengan api sedang. Masukkan
terbuat dari daun pisang. Di berjudul Nostalgia bulatan-bulatan adonan,

Sumatra, Sulawesi, Betawi dan Kue Tenong (2016) menulis, tekstur klepon yang biarkan mengapung tanda
di Malaysia, klepon disebut kenyal dengan isi gula mempunyai makna bahwa sudah matang.
"onde-onde" sedangkan di Jawa terkadang sesuatu yang alot akan terasa manis di
dan bagian lain di Indonesia kemudian hari sesuai dengan usaha yang dilakukan. 5. Angkat lalu tiriskan.

penganan yang disebut onde- Mengutip Taste Atlas, klepon berasal dari Jawa. 6. Gulingkan klepon pada
onde adalah bola tepung beras Sementara itu, hidangan yang sama juga ada di kelapa parut matang. Klepon
berisi adonan kacang hijau yang Sumatera, Sulawesi, dan Malaysia dengan nama siap dihidangkan.
dibaluri biji wijen. Perbedaan onde-onde atau buah melaka. Dengan kata lain, kue (*Lismar)
penyebutan antara di Jawa dan jajanan pasar tersebut telah dikenal luas sebagai
Sumatra- Malaysia ini sering kali hidangan nusantara. Kue ini juga disebut klepon oleh
menjadi penyebab kekeliruan orang-orang Belanda. Sejak 1950-an, klepon telah
dan kerancuan dalam diperkenalkan oleh imigran Indonesia ke Belanda
mengartikan onde-onde. Klepon dan tersedia di berbagai restoran Belanda, Cina, dan
biasa dijajakan dengan getuk Indonesia sebagaimana disebutkan dalam

dan cenil (juga disebut cetil)

*(Desain dan Tata letak: Tio Aryansyah & Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: Canva.com

35. SHIROH

AKU BISA EDISI 10, AGUSTUS 2022

SANG INSPIRATOR
PENDIDIKAN
MERDEKA

Ki Hadjar Dewantara

karena merasa Ki Hadjar Setelah kemerdekaan Indonesia
Dewantara telah diperlakukan berhasil direbut dari tangan
tidak adil. Mengetahui hal ini, penjajah, Ki Hadjar Dewantara
Belanda pun turut menjatuhkan dipercaya oleh presiden
hukuman pengasingan bagi Soekarno untuk menjadi Menteri
keduanya. Douwes Dekker Pendidikan, Pengajaran dan
diasingkan di Kupang sedangkan Kebudayaan yang pertama.
Cipto Mangoenkoesoemo Melalui jabatannya ini, Ki Hadjar
SDIT AL FURQON PALEMBANG - Raden Mas diasingkan ke pulau Banda. Dewantara semakin leluasa
Soewardi Soerjaningrat atau yang lebih dikenal untuk meningkatkan kualitas
dengan Ki Hadjar Dewantara adalah sosok yang Karena ketiga rekan ini pendidikan di Indonesia. Selain
kita kenal sebagai Bapak Pendidikan Nasional diasingkan di daerah terpencil, itu, sekian lama terjebak oleh
Indonesia. Ki Hadjar Dewantara lahir di Yogyakarta mereka mengajukan penjajahan Belanda, telah
pada tanggal 2 Mei 1889. Ia berganti nama menjadi permohonan agar pengasingan mendorong Ki Hajar Dewantara
Ki Hadjar Dewantara pada usia nya yang ke-40 ketiganya dialihkan ke Negeri untuk memaknai pendidikan
tahun. Beliau melepaskan gelar kebangsawanan Belanda karena di sana mereka secara filosofi sebagai upaya
yang ada pada namanya agar lebih bebas untuk bisa mempelajari banyak hal. memerdekakan manusia dalam
berdekatan dengan rakyat, baik secara fisik Akhirnya mereka diizinkan ke aspek lahiriah (kemiskinan dan
maupun hatinya. Negeri Belanda sejak Agustus kebodohan), dan batiniah
1913 sebagai bagian dari (otonomi berpikir dan
Di masa mudanya, ki Hadjar Dewantara merupakan pelaksanaan hukuman. mengambil keputusan, martabat,
seorang penulis yang aktif menyuarakan Kesempatan itu mereka mentalitas demokratik).
pikirannya melalui tulisan-tulisannya yang pergunakan untuk mendalami
komunikatif, tajam, dan patriotik sehingga dapat masalah pendidikan dan Ki Hadjar Dewantara
membangkitkan semangat nasionalisme di hati pengajaran, sehingga Ki Hadjar mengajarkan semangat dan cara
pembacanya. Selain itu, beliau juga aktif dalam Dewantara berhasil memperoleh mendidik anak Indonesia untuk
berbagai organisasi sosial dan politik yang Europeesche Akte (Akte Guru). menjadi manusia yang merdeka
bertujuan untuk membangkitkan semangat batinnya, merdeka pikirannya,
persatuan dan kesatuan dalam berbangsa dan Pada tahun 1918, Ki Hadjar dan merdeka raga serta
bernegara untuk mencapai tujuan Indonesia Dewantara kembali ke tanah air. tenaganya. Ki Hadjar Dewantara
merdeka. Sepulangnya dari Belanda, berpendapat bahwa pendidikan
Ki Hadjar Dewantara adalah proses menuntun peserta
Pada tahun 1913, Ki Hadjar Dewantara semakin mencurahkan perhatiannya di didik kita sesuai dengan
semangat untuk membangkitkan rasa bidang pendidikan sebagai alat kekuatan kodrat, bakat, potensi
nasionalisme dan persatuan rakyat dengan terus juang kemerdekaan Indonesia. yang dapat mengantarkan
melancarkan kritik terhadap Pemerintah Belanda. keselamatan dan kebahagiaan
Salah satunya melalui tulisannya yang berjudul Als Beliau mengalihkan tema mereka sebagai masyarakat.
Ik Eens Nederlander Was (Seandainya Aku Seorang tulisannya yang semula
Belanda) dan Een voor Allen maar Ook Allen voor bernuansa politik menjadi tema Filosofi Bapak Pendidikan, KH
Een (Satu untuk Semua, tetapi Semua untuk Satu pendidikan. Bersama rekan- Hadjar Dewantara inilah yang
Juga). Akibat kedua tulisannya itu, pemerintah rekan seperjuangannya, dia pun menginspirasi Kementerian
kolonial Belanda melalui Gubernur Jendral mendirikan sebuah perguruan Pendidikan dan Kebudayaan
Idenburg menjatuhkan hukuman pengasingan yang bercorak nasional yang (Kemendikbud) menerapkan
terhadap Ki Hadjar Dewantara. diberi nama Nationaal Onderwijs slogan Merdeka Belajar yang
Instituut Taman Siswa menjadi arah kebijakan era
Rekan seperjuangan beliau, Douwes Dekker dan (Perguruan Nasional Taman Menteri Pendidikan dan
Cipto Mangoenkoesoemo lalu menerbitkan tulisan Siswa) pada 3 Juli 1922. Kebudayaan (Mendikbud)
yang bernada membela Ki Hadjar Dewantara, Nadiem Makarim saat ini.
(*Kartini)

*(Desain dan Tata letak: Kiki Wijayanti & Novia Noer Pratiwi • *(Gambar ilustrasi dan Latar belakang: ©pemilik melalui Canva.com

IKLAN?PEMASANGAN

DAN KERJASAMA LAINNYA
UNTUK BULETIN

Hubungi WA:
0822-8223-2759 (Nanda)
0823-7599-7636 (Edi)

Email:
[email protected]

AKUBISA
AGUSTUS 2022 | EDISI 10

Jl. R Sukamto No 1332 Sekip Ujung, Pipa Reja, Kec. Kemuning, Kota
Palembang Prov. Sumatera Selatan



0711 824945 (extension 2) / 0711 822631 / 0811 7804945 (WA Resmi)
[email protected]