Tugas 1.3 Ruang Kolaborasi Visi Guru Penggerak

Presentasi dan Umpan Balik
1.3.a.5.1. Ruang Kolaborasi

CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 7

Tugas Anggota
Kelompok : B

Ahmad Yasin, S.Pd Dyah Rosita Heny, MT VISI KELOMPOK
Penanggap Penyaji Materi

Ila Mulyandi, S.Pd Mewujudkan Profil Pelajar
Pembuat ppt
Pancasila ; Beriman & Berakhlak

mulia, Sopan santun,

Mempunyai Empati dan Sikap

sosial tinggi, SMART,

Ernawati Dasa S, S.Pd Sri Ning Indarti, S.Pd Kompeten & Kompetitif
Penanggap Moderator
,Berjiwa Wirausaha

(entrepreuner) serta Peduli

terhadap Lingkungan.

Riyanti S.Pd Tantiasih, S.Pd Prakarsa Perubahan :
Operator Notulen Mengembangkan pembelajaran
untuk bisa meningkatkan
kemampuan literasi peserta
didik

B UAT PERTANYAAN INDAKAN/PENYELIDIKAN

1. Apa yang harus dilakukan Mengajak guru rekan sejawat dan
untuk meningkatkan kepala sekolah untuk bertukar
kemampuan literasi peserta pikiran tentang pentingnya
didik? kemampuan literasi untuk peserta
didik.
2. Apa potensi yang sudah
dimiliki siswa ? Mencari sumber-sumber yang
terkait dengan cara-cara
meningkatkan kemampuan literasi

Mengadakan angket mengetahui
minat literasi peserta didik?

MBIL PELAJARAN INDAKAN/PENYELIDIKAN

1. Apa pengalaman Mencari contoh nyata baik dengan
melakukan wawancara/studi
yang literatur/survei pengalaman/ secara
mandiri/kolaborasi tentang bagaimana
mAenyenangkan dari cara meningkatkan kemampuan literasi

program literasi ? Dengan melakukan pembiasaan literasi
sebelum pembelajaran
2. Bacaan apa saja
Mengadakan lomba literasi di bulan
yang menarik bagi bahasa & bursa buku di sekolah

anak tentang Mengadakan gerakan “Ayo menulis

literasi?

3. Situasi apa saja

yang dapat

meningkatkan

literasi?

4. Keterampilan apa

saja yang sudah

saya miliki untuk

bisa memberikan

kontribusi pada

peningkatan

kemampuan

literasi ?

GG -ALI MIMPI INDAKAN/PENYELIDIKAN

1.Apa kegiatan yang bisa Membuat gambaran daftar
dilakukan untuk meningkatkan
kemampuan literasi agar bisa keterampilan dan sikap respon anak
berjalan dengan baik?
terhadap kemampuan literasi.
2. Apa program literasi bisa
meningkatkan prestasi anak Contoh: Menanyakan pendapat
didik?
pada anak tentang kegiatan literasi

dan harapannya ?

Memberikan apresiasi positif kepada

anak yang berhasil dalam lomba

literasi

JJ -ABARKAN RENCANA INDAKAN/PENYELIDIKAN

1. Langkah pertama apa yang 1. Membuat daftar
akan saya lakukan untuk pertanyaan dan observasi
meningkatkan kemampuan tentang bagaimana tingkat
literasi? antusias anak di kelas dalam
mengikuti pembelajaran?
2. Apa langkah terobosan yang
bisa dilakukan untuk 2. Dengan kolaborasi bersama
menguatkan praktik baik rekan sejawat dan kepala
literasi di kelas? sekolah membuat model
pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan
STEAM untuk
meningkatkan kemampuan
literasi.

A TUR EKSEKUSI INDAKAN/PENYELIDIKAN

1. Siapa yang terlibat dalam 1. Mengajak rekan sejawat dan
memujudkan program literasi? kepala sekolah untuk menyusun
team program literasi dan job
2. Apa saja kriteria keberhasilan desk setiap anggota
program literasi ?
2. Menyusun indikator
3. Kapan kegiatan literasi dapat keberhasilan program literasi
dimulai ?
3. Membuat jadwal kegiatan
pelaksanaan literasi

A B- UAT A-mbil Pelajaran
PERTANYAAN

GA J-ABARKAN RENCANA
-ALI MIMPI

A -tur Eksekusi Kesimpulan

1. Untuk menumbuh kembangkan
budi pekerti peserta didik melalui
pembudayaan ekosistem literasi
sekolah yang diwujudkan dalam
Gerakan Literasi sekolah agar
mereka menjadi pembelajar
sepanjang hayat

2. Meningkatkan kapasitas warga

dan lingkungan sekolah agar

literat

3. Menjadikan sekolah sebagai

taman velajar yang

menyenangkan dan ramah anak

agar warga sekolah mampu

mengelola pengetahuan

4. Menjaga keberlanjutan

pembelajarn dengan

menghadirkan beragam buku

bacaan dan mewadahi strategi

membaca

SEKIAN TERIMA KASIH