แผนการจัดฯของเล่นของใช้ ชั้นอนุบาลปีที่ 2

แผนการจัดประสบการณ์
ชนั้ อนุบาลปที ่ี 2/1

สปั ดาห์ท่ี วนั ที่ 1๓ - ๑๗ มิถุนายน พ.ศ. 256๕
ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา 25๖๕

หนว่ ย ของเลน่ ของใช้

นางอมรรตั น์ อฒั จกั ร์

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี
สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสระบรุ ี เขต 1

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

แผนการจดั การประสบการณ์ ชน้ั อนบุ าลปีท่ี ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบุรี ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

สาระการเรยี นรู้ สิง่ ต่างๆ รอบตวั เดก็ สัปดาหท์ ี่ หน่วย ของเล่นของใช้

วันท่ี ๑๖ – ๑๗ เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๕

๑. แนวคิดหลัก
ของเล่นของใช้ เปน็ สมบตั ิอย่างหน่ึงของเรา การเลน่ และการเก็บรักษาท่ีถูกวิธี จะทำให้เราใช้ของเล่น

ของใชไ้ ดน้ านข้ึน ซ่ึงเปน็ การปลกู ฝังนิสยั ใหเ้ ราร้จู กั ประหยัด การรกั ษาส่ิงของ และเป็นผูม้ ีระเบยี บวินยั ปฏิบัติ
ตามข้อตกลง และการหลีกเลีย่ งอันตรายที่อาจเกิดขึน้ จากการเลน่ การใช้สงิ่ ของได้
๒. จุดประสงค์

๑.เคล่อื นไหวรา่ งกายตามจังหวะและจินตนาการ
๒.เด็กสนใจและมีความสขุ ในการเลน่ และออกกำลงั กาย
๓.โยนรบั ลกู บอลไดอ้ ยา่ งคล่องแคลว่
๔.รู้จกั เสียสละและแบ่งปนั
๕.รู้จักใชส้ ่ิงของอย่างประหยัด
๖.จัดเกบ็ ดูแลของเล่นของใชใ้ ห้เรยี บรอ้ ย
๗.รู้จกั เล่นหรอื ใชส้ ิง่ ของบางชนดิ ได้ถูกวิธี
๘.รู้จกั หลกี เลีย่ งเสย่ี งอันตราย จากการเล่นหรือใช้สิง่ ของงา่ ยๆ
๙.ร่วมสนทนาและแสดงข้อคิดเหน็
๑๐.สงั เกตและจำแนกความเหมือนความตา่ ง
๑๑.สังเกตรายละเอยี ดของภาพ
๑๒.รู้การวดั อย่างคาดคะเน
13.เปรียบเทยี บ ส้นั -ยาว
๓. ด้านรา่ งกาย
๓.๑ ประสบการณ์สำคญั

๓.๑.๑ ด้านรา่ งกาย
๑) การเคล่อื นไหวอยู่กับท่ี
๒) การเคล่ือนไหวเคลอ่ื นท่ี (การเคลื่อนไหวตามเสยี งเพลงดนตร)ี
๓) การปฏบิ ตั ติ ามกิจวัตรประจำวนั
๔) การปฏิบัตติ ามสุขอนามยั สุขนิสยั ทดี่ ีในกจิ วตั รประจำวัน
๕) การเคลือ่ นไหวท่ใี ช้การประสานสัมพนั ธข์ องการใช้กลา้ มเน้ือใหญใ่ นการขวา้ งการจบั การโยนการเต๊ะ
๖) การเล่นเคร่ืองเลน่ สนามอย่างอสิ ระ
๗) การเลน่ เครือ่ งเล่นสัมผัส
๘) การปั้นและการประดษิ ฐ์ สง่ิ ต่างๆด้วยดนิ เหนยี ว ดนิ นำ้ มนั แท่งไม้ เศษวัสดุ
๙) การเล่นเคร่ืองเล่น
๑๐) การหยิบจับ การใช้กรรไกร การตดั และการร้อยวสั ดุ
๑๑) เลน่ บทบาทสมมุติเหตุการณต์ า่ ง ๆ
๑๒) การเคล่อื นไหวเพ่ือควบคมุ ตนเองไปในทิศทาง ระดบั และพนื้ ที่

๑๓) การต่อของ บรรจุ เท และแยกช้นิ สว่ น
๓.๑.๒ ดา้ นอารมณ์

๑) การแสดงปฏิกริ ิยาโตต้ อบเสียงดนตรี
๒) การร้องเพลง
๓) การเคลอ่ื นไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี
๔) การแสดงออกอยา่ งสนกุ สนานกบั เรอื่ งราวตลกขำขนั และเรื่องราวเหตกุ ารณ์ทส่ี นุกสนานตา่ งๆ
๕) การทำกจิ กรรมและศิลปะตา่ งๆ
๖) การเล่นในห้องเรียน
๗) การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนาที่ตนนับถือ
๘) การทำงานศลิ ปะทีใ่ ชว้ ัสดสุ ่งิ ของอยา่ งคุม้ ค่า
๙) การเขียนภาพและการเลน่ กบั สี
๑๐) การเลน่ ตามมุมเลน่ ตา่ งๆ
๑๑) การฟงั นิทานเกย่ี วกบั คุณธรรม จรยิ ธรรม
๑๒) การเคลื่อนไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี
๓.๑.๓ ดา้ นสังคม
๑) การรว่ มกำหนดข้อตกลงของหอ้ งเรียน
๒) การเป็นผใู้ หแ้ ละผรู ับ
๓) การทำกจิ วัตรประจำวนั ท่ีร่วมรบั ผดิ ชอบในการดูแล
๔) การมีสว่ นร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง
๕) การทำงานศลิ ปะทีใ่ ช้วสั ดสุ งิ่ ของอย่างคุ้มค่า
๖) การเปน็ สมาชกิ ที่ดขี องห้องเรยี น
๗) การแสดงการแกป้ ัญหาท่ีพบระหวา่ งทำกจิ กรรม
๘) ความรบั ผดิ ชอบในการดูแลหอ้ งเรยี นร่วมกนั
๙) การทำกิจกรรม (บุคคล กล่มุ เล็ก, กลมุ่ ใหญ่)
๑๐) การเล่นและทำงานร่วมกับผอู้ ่ืน
๑๑) การยอมรับความสามารถการเลน่ ทำกิจกรรมร่วมกบั กลมุ่ เพือ่ นท่ีแตกตา่ งไปจากคนอ่ืน
๓.๑.๔ ดา้ นสตปิ ัญญา
๑) การลงข้อสรปุ สิง่ ท่คี น้ พบหรือสิ่งทไ่ี ดเ้ รยี นรู้
๒) การพูดกับผู้อื่นเก่ียวกับประสบการณ์ของตนเองหรือเลา่ เรอ่ื งราวเกี่ยวกบั ตนเอง
๓) การพูดอธิบายเก่ียวกับส่ิงของ เหตุการณ์ และความสมั พนั ธ์ของสิ่งตา่ งๆ
๔) การฟังเพลงนิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรองหรอื เร่ืองราวต่างๆ
๕) อ่านภาพ นทิ าน อ่านปา้ ยและสญั ลักษณ์ที่เด็กสนใจ อ่านนทิ านใหเ้ พื่อนฟัง
๖) การเลน่ คำคล้องจองง่ายๆ เพลง เกม
๗) การมงุ่ มนั่ ในการทำกิจกรรมที่สมาธิจดจอ่
๘) การสืบเสาะหาความรู้ โดยการต้งั คำถาม การเก็บรวบรวมข้อมูลการสรา้ งคำอธบิ าย เพอื่
ตอบคำถาม การเชื่อมโยงคำอธิบายของตนเองกับผู้อื่น และการสือ่ สารนำเสนอความคิดหรือส่งิ ท่พี บ
๙) การพยากรณ์/คาดคะเนสิง่ ทีค่ าดหวงั วา่ จะเกิดข้นึ อยา่ งมเี หตผล
๑๐) การจำแนกประเภทการจัดหมวดหมู่ของสง่ิ ต่างๆ อย่างมีกฎเกณฑ์

๓.๒ สาระท่คี วรเรียนรู้
- รู้จกั การจัดเกบ็ ของเล่นอย่างถกู วิธี
- รจู้ ักแบง่ ปันและเอื้อเฟื้อผูอ้ ื่น
- จดั เก็บของเล่นของใช้อย่างถกู วธิ ี
- รู้จกั หลกี เล่ียงอันตรายจากการใชข้ องใช้บางชนิด
- รูจ้ กั ใช้ส่ิงของอย่างประหยัด และรจู้ กั ประดษิ ฐ์ซ่อมแซมของเลน่ ของใช้

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสปั ดาห์ ช้นั อนุบาลปที ่ี ๒/๒๕๖๕

หน่วยของเล่นของใช้

กิจกรรม

วนั ท่ี เคล่ือนไหวและ สรา้ งสรรค์ เสรี เสรมิ กลางแจ้ง เกมการศึกษา
จังหวะ ประสบการณ์

๑. ๑.เคลอ่ื นไหว ๑. ปน้ั ดนิ นำ้ มนั ๑. มมุ ต่างๆ ๑. ของเลน่ เป็น ๑.การเล่นเครอ่ื ง ๑.จบั คู่ภาพกับ

สว่ นตา่ งๆ ของ เช่น สง่ิ ของทเ่ี ดก็ ๆ เล่นสนาม เงา

รา่ งกาย ๒. วาดภาพ มมุ บล็อก เลน่ แล้วเกดิ

๒.ฟังและ ระบายสีเทยี น มุมหนังสอื ความ

ปฏบิ ัตติ าม ๓. ฉกี ปะ มมุ วิทยาศาสตร์ สนกุ สนาน เชน่

สัญญาณ กระดาษ มุมดนตรี ตุ๊กตา

๓.ทำทา่ ทาง มมุ พลาสติก ๒. เปรียบเทยี บ

กายบรหิ าร มมุ บ้าน ฯลฯ สั้น-ยาว และ

ประกอบเพลง การคาดคะเน

๓. การรูจ้ กั เก็บ

ของเลน่ อย่าง

ถูกวิธีและ

เรียบรอ้ ย

๒ ๑.เคล่อื นไหว ๑. ปน้ั ดินนำ้ มนั ๑. มุมตา่ งๆ ๑. ของเล่น ๑.การเล่นเกม ๒. เกมโดมิโน

สว่ นต่างๆ ของ เช่น นอกห้องเรียน ว่ิงและหยดุ รูปเรขาคณิต

รา่ งกาย ๒. วาดภาพ มมุ บลอ็ ก เช่น เคร่อื งเลน่

๒.ฟังและ ระบายสีนำ้ มมุ หนงั สือ สนาม บ่อทราย

ปฏบิ ตั ิตาม ๓. ร้อย มมุ วทิ ยาศาสตร์ เครื่องเล่นน้ำ

สญั ญาณ กระดาษสลบั มุมดนตรี ควรเลน่ ใหถ้ ูก

๓.ทำท่าทาง กบั หลอด มุมพลาสติก วิธี และควร

ประกอบเพลง มุมบ้าน ฯลฯ ระมดั ระวงั

อนั ตรายท่ี

เกิดขนึ้ เม่ือเลกิ

เลน่ แลว้ ต้อง

เกบ็ ของเข้าท่ี

ใหเ้ รยี บร้อย

๒. รู้จกั แบ่งปนั

และเอ้ือเฟอื้

ผู้อื่น

ตอ่

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชนั้ อนบุ าลปีท่ี ๒/๒๕๖๕
หน่วย ของเล่นของใช้

กิจกรรม

วนั ท่ี เคล่อื นไหวและ สรา้ งสรรค์ เสรี เสรมิ กลางแจ้ง เกมการศึกษา
จังหวะ ประสบการณ์ ๓. เกมเรยี งลำดบั
ภาพเชือกสนั้ -
๓. ๑.เคลอ่ื นไหวสว่ น ๑. ปน้ั ดินนำ้ มัน ๑. มมุ ต่างๆ เช่น ๒. ของใช้ใน ๓.การเล่นเกม ยาว

ต่างๆ ของ ๒. วาดภาพ มุมบลอ็ ก ชวี ติ ประจำวัน โยนห่วงเขา้ หลัก ๔. เกมจดั
หมวดหมภู่ าพกบั
ร่างกาย ระบายสีนำ้ มมุ หนังสอื และการจดั เกบ็ สญั ลักษณ์

๒.ฟงั และปฏบิ ัติ ๓. วาดภาพ มุมวทิ ยาศาสตร์ ของใช้อย่างถูกวิธี ๕. เกมสังเกต
รายละเอียดของ
ตามสัญญาณ ระบายสเี ทียน มมุ ดนตรี มุม ภาพ “ภาพตดั ต่อ
เด็กเลน่ ของเล่น”
๓.ทำทา่ ทาง ๔.ฉกี ปะกระดาษ พลาสติก

ประกอบคำ ตามจินตนาการ มมุ บา้ น ฯลฯ

บรรยาย

๔. ๑.เคล่ือนไหวส่วน ๑. ปั้นดนิ น้ำมัน ๑. มุมตา่ งๆ เช่น ๑.อันตรายทเ่ี กิด ๔.การปั่น

ต่างๆ ของ ๒. การเป่าสี มุมบลอ็ ก จากของเลน่ ของ จักรยาน

ร่างกาย ๓. การพับสี มุมหนังสือ ใช้ เชน่ มดี

๒.ฟงั และปฏบิ ัติ ๔. การพบั ปะ มุมวทิ ยาศาสตร์ กรรไกร ลูกปัด

ตามสัญญาณ กระดาษ มมุ ดนตรี มุม ฯลฯ

๓.ปฏบิ ัตติ าม ๕. วาดภาพ พลาสติก

ขอ้ ตกลง ระบายสีเทยี น มมุ บ้าน

ฯลฯ

๕. ๑.เคลอ่ื นไหวส่วน ๑. ปั้นดินน้ำมัน ๑. มมุ ตา่ งๆ เชน่ ๑.การรู้จกั ใช้ ๕.การเลน่ เกม

ต่างๆ ของ ๒. วาดภาพ มมุ บล็อก สง่ิ ของอย่าง โยน-รับบอล

รา่ งกาย ระบายสเี ทียน มมุ หนงั สือ ประหยัด

๒.ฟงั และปฏบิ ัติ ๓. ประดิษฐข์ อง มุมวทิ ยาศาสตร์ ๒.การรู้จัก

ตามสัญญาณ เล่น มุมดนตรี มุม ประดิษฐ์

๓.ฟงั และปฏิบัติ พลาสติก ซ่อมแซมของเล่น

ตามคำสัง่ มมุ บา้ น ของใช้

ฯลฯ

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปที ่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ท่ี ..... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วันท่.ี .......เดือน........................พ.ศ. …….......

กิจกรรม เคล่ือนไหวและจังหวะ (วนั ที่ ๑) เวลา ๒๐ นาที

จุดประสงค์ เพือ่ ใหเ้ ดก็
๑. เคล่ือนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้
๒. ฟังและปฏิบัตติ ามสัญญาณได้
๓. เดก็ สนใจและมีความสุขในการเล่นและออกกำลังกาย

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคญั
- การเคลื่อนไหวอยกู่ ับท่ี
- การเคลอื่ นไหวเคลือ่ นท่ี
- การแสดงปฏกิ ิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี
- การเคลอ่ื นไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี
- การเร่มิ ต้นและหยดุ การกระทำโดยสัญญาณ
สาระทคี่ วรเรียนรู้
- การฟงั และปฏบิ ตั ิตามสญั ญาณ
- การทำท่ากายบริหารประกอบเพลง

วิธดี ำเนินกจิ กรรม
๑. กจิ กรรมพ้นื ฐาน ให้เด็กเคลอ่ื นไหวร่างกายไปทว่ั ไป บริเวณอย่างอิสระ เม่ือไดย้ นิ สัญญาณหยุด

ให้หยุดเคลอื่ นไหวในท่าน้นั ทันที
๒. ให้เด็กทำท่ากายบรหิ ารประกอบเพลง “แม่ไก่ออกไข”่ โดยอสิ ระ
๓. ให้เด็กปฏบิ ัติตามข้อ ๒ ซ้ำ อกี ๓ รอบ

สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
๑. เคร่ืองใหจ้ ังหวะ ฉ่งิ
๒. เพลง “แมไ่ กอ่ อกไข่”

การประเมนิ
๑. การเคลอ่ื นไหวส่วนตา่ งๆ ของร่างกาย
๒. การน่ังและปฎบิ ตั ติ ามสญั ญาณ
๓. การทำท่ากายบรหิ ารประกอบเพลง

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลปที ี่ ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ที่ .... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วนั ท.่ี .......เดือน...........................พ.ศ.……...

กจิ กรรมสรา้ งสรรค์ (วนั ท่ี ๑) เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์ เพื่อให้เด็ก
๑. พฒั นาการประสานสมั พนั ธ์ระหวา่ งมือกบั ตา
๒. พฒั นาความคิดสร้างสรรค์และจนิ ตนาการ
๓. เดก็ สามารถพัฒนาด้านภาษา

สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคัญ
- การเขยี นภาพและเล่นสี
- การปนั้ และการประดิษฐส์ ิ่งตา่ งๆ ดว้ ยดนิ น้ำมัน ดินเหนียว แทง่ ไม้ เศษวัสดุ บล็อก ฯลฯ

การหยิบจบั การใช้กรรไกร การตดั และการร้อยวสั ดุ
สาระทคี่ วรเรยี นรู้
- การป้ันดินนำ้ มนั , ฉกี ปะ, วาดภาพระบายสี

วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. ครแู ละเดก็ ชว่ ยกันจัดเตรียมอุปกรณ์ใหเ้ พียงพอกับจำนวนเดก็
๒. ครแู นะนำการทำกจิ กรรมตามความสนใจ ได้แก่
- ปั้นดินน้ำมัน
- ฉีกปะ
- วาดภาพระบายสี
๓. เดก็ เลือกทำกจิ กรรมตามความสนใจ
๔. ครูคอยดูแลให้คำแนะนำขณะเด็กทำกิจกรรม
๕. ครแู นะนำใหเ้ ด็กเปลี่ยนไปทำกจิ กรรมอื่นบ้าง
๖. เม่ือหมดเวลาเด็กๆชว่ ยกันเกบ็ วัสดอุ ุปกรณ์
๗. นำผลงานมาสง่ ครูพรอ้ มอธิบายบอกเลา่ เก่ยี วกับผลงานของตนเอง
๘. เดก็ เกบ็ ผลงานเขา้ แฟ้ม

สื่อและแหล่งเรยี นรู้
๑. ดนิ น้ำมัน
๒. กระดาษ
๓. กระดาษ เอ4
๔. กาว
๕. สเี ทียน
๖. นกหวดี
๗. แผ่นรองป้ัน

การประเมิน
๑. การวาดภาพระบายสี
๒. การสร้างผลงานทม่ี ีรายละเอยี ดมาขึ้น
๓. การใช้ภาษาในการบอกเล่า อภิปรายเก่ยี วกับผลงานของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ท่ี ...... หน่วย ของเล่นของใช้ วนั ท่.ี .......เดอื น...........................พ.ศ.……...

กิจกรรมเสรี (วันที่ ๑) เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพ่ือให้เดก็
๑. เลน่ ร่วมกบั ผอู้ ื่นได้
๒. รอคอยและแบ่งปันได้
3. รบั ผิดชอบเกบ็ ของเล่นเขา้ ทเี่ ดมิ ได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการสำคัญ
๑. การปั้นและการประดษิ ฐส์ ิ่งตา่ งๆ ด้วยดนิ น้ำมัน แท่งไม้ เศษวัสดุ บล็อก ฯลฯ
๒. การเล่นในห้องเรียน (มุมประสบการณ์/มุมเลน่ ตา่ งๆ)
๓. การเป็นสมาชิกท่ดี ขี องห้องเรยี น
๔. การเล่นเครื่องเลน่ สัมผัส
สาระทค่ี วรเรียนรู้
- การเล่นเสรี เช่น เลน่ ตามมมุ หนงั สือ มมุ บล็อก มุมตัวต่อ พลาสตกิ มมุ บา้ น

วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม
๑ เดก็ และครูรว่ มกนั ร้องเพลง “เล่นกนั ” พรอ้ มตบมือประกอบเปน็ จงั หวะ
๒. เดก็ และครูสนทนาร่วมกนั เกี่ยวกบั การเลน่ ตามมมุ ให้ปลอดภัยและรูจ้ กั แบง่ ปัน
๓. เด็กและครคู ดิ ทา่ นทางประกอบเพลง “เล่นกนั ” พร้อมสรา้ งข้อตกลงรว่ มกันเก่ยี วกับการเล่นตามมุม คือ
- ครบู อกเด็กๆวา่ “เตรียม” เดก็ ใช้มอื ทำ ๒ ข้าง เอวตัวเอง
- ครูเดาะจังหวะประกอบกบั เด็กๆ ร้องเพลง และยอ่ เขา่ -ก้าวไปข้างหนา้ ๑ กา้ ว (ย่อ – กา้ ว, ย่อ-ก้าว)

ไปยงั มุมท่ีตนเองสนใจ
- เม่อื ไดย้ ินสญั ญาณเคาะ ๒ ครัง้ ตอ่ กนั ใหเ้ ดก็ หยุดทันที และเล่นตามมุมที่สนใจ
- เมือ่ ได้ยนิ สญั ญาณเคาะต่อกัน ๓ คร้งั เด็กหยุดเล่นและชว่ ยกันจัดเก็บของเล่นไว้ตามมุมใหเ้ รียบร้อย
๔. ขณะทเ่ี ด็กเลน่ ครคู อยสังเกต พฤตกิ รรมการเล่นของเด็กพร้อมบนั ทึก

สิง่ และแหล่งเรียนรู้
๑. มมุ บลอ็ ก มมุ หนังสอื มุมตัวตอ่ พลาสติก มุมบ้าน
๒. ห้องเรยี น
๓. เพลง “เลน่ กัน”
๔. ไม้เคาะจงั หวะ (ไมม่ บี ล็อก)

การประเมนิ
๑. การใช้ภาษาในการส่อื สารของเด็ก
๒. การรสู้ กึ รอคอยและแบง่ ปัน
๓. การเก็บของเข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปที ี่ ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

สัปดาหท์ ่ี ...... หน่วย ของเล่นของใช้ วันท.ี่ .......เดอื น...........................พ.ศ.……...

กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ (วันท่ี ๑) เวลา ๒๐ นาที

แนวคดิ หลกั ของเล่นเปน็ สงิ่ ของทีเ่ ด็กๆนำมาเล่นแล้วเกิดความสนุกสนาน แตค่ วรรจู้ ักเกบ็ อยา่ งถูกวิธีให้เรียบร้อย
จดุ ประสงค์ เพื่อให้เด็ก

๑. ร่วมสนทนากบั ครูและเพื่อนได้

๒. รว่ มกจิ กรรมได้ด้วยความสนใจ
๓. รู้จักเปรยี บเทียบสน้ั -ยาว และคาดคะเนได้
๔. รู้จักการจัดเก็บของเลน่ อย่างถูกวธิ ี
สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคัญ
- การฟังเพลง นทิ าน คำคล้องจอง บทรอ้ ยกรองหรือเร่ืองราวต่างๆ
- การฟงั เพลงและปฏิบตั ิตามคำแนะนำ
- การเลน่ คำคล้องจองงา่ ยๆ เพลง เกม
การรวมกลมุ่ และการแยกกลมุ่ ของสงิ่ ต่าง ๆ
สาระท่ีควรเรียนรู้
- ของเลน่ เปน็ สงิ่ ของทีเ่ ด็กๆ นำมาเลน่ แลว้ เกดิ ความสนุกสนาน เชน่ ตุ๊กตา ไม้บลอ็ ก
- การเปรียบเทียบสัน้ -ยาว และการคาดคะเน
- การรู้จักเกบ็ ของเล่นอยา่ งถูกวิธีและเรียบร้อย
วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม
๑. นำของเลน่ หลายๆ ชนิดมาให้เดก็ ดู และถามเด็กวา่ ของเลน่ นี้ชื่ออะไร
๒. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับของเล่นในเรื่องรูปทรงขนาด ความสั้น-ยาว แล้วให้เด็กแยก

ประเภทของเล่น โดยปฎบิ ัติการทำลองเช่น
- ของเลน่ ชนดิ ใดมลี ักษณะทรงกลม สเี หลือง สามเหลีย่ ม ฯลฯ
- ของเลน่ ชนดิ ใดมีความยาวที่สดุ
- ของเลน่ ชนิดใดมีน้ำสัน้ มากที่สุด
๓. เดก็ และครชู ว่ ยกนั กนั สรปุ เกย่ี วกับการเล่นของเลน่ อยา่ งถูกวิธี รวมท้งั การจัดเกบ็ เขา้ ท่ีใหเ้ รยี บรอ้ ย
๔. เดก็ และครูร่วมกันร้องเพลง “เกบ็ ของ”

ส่อื และแหล่งเรยี นรู้
๑. ของเลน่ ต่างๆ เชน่ ต๊กุ ตา ไมบ้ ลอ็ ก รถลาก ลูกบอล ตัวตอ่ พลาสติก ฯลฯ
๒. เพลง “เกบ็ ของ”

การประเมิน
๑. การสนทนาและตอบคำถาม
๒. การรว่ มกจิ กรรม

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

สปั ดาหท์ ี่ .....หน่วย ของเลน่ ของใช้ วนั ที.่ .......เดอื น...........................พ.ศ.……...

กิจกรรมกลางแจ้ง (วนั ที่ ๑) เวลา ๔๐ นาที

จุดประสงค์ เพอื่ ใหเ้ ด็ก
๑. พัฒนากลา้ มเนือ้ ใหญ่ให้แข็งแรง
๒. ปฏิบตั ิตามกฎขอ้ ตกลงได้
๓. รูจ้ ักบอกอนั ตรายจากการเล่นได้
๔. ปรบั ตัวเขา้ กบั ผู้อ่ืนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการสำคญั
๑. การเคลือ่ นไหวเคล่ือนที่
๒. การเคลอ่ื นไหวท่ใี ช้การประสานสมั พันธ์ของการใช้กลา้ มเนื้อใหญใ่ นการขวา้ ง การเกบ็ การโยน การเตะ
๓. การยอมรบั ความสามารถ การเล่น/ทำกจิ กรรมร่วมกบั กลุ่มเพ่ือนที่แตกต่างไปจากคนอนื่
๔. การฟังและปฏบิ ัตติ ามคำแนะนำตา่ งๆ
สาระทค่ี วรเรียนรู้
- การกายบริหารร่างกาย
- เกม “ว่ิงแล้วหยดุ ”

วิธดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. เดก็ และครเู ดินเปน็ แถวยาวลงไปทสี่ นาม
๒. ครใู หเ้ ดก็ อบอุน่ รา่ งกาย ในท่าบรหิ ารรา่ งกายตา่ งๆ
๓. ครูอธบิ ายและสาธติ การเล่นเกม “วิง่ แล้วหยุด” ว่า ใหเ้ ด็กจบั กล่มุ ละ่ ๗ – ๘ คน ตามความพอใจ
- ต้งั ชื่อกลุม่ ของตนเอง และเมื่อครู เอ๋ย ชื่อกลมุ่ ใดๆ น้ันออกมายืนเรียงแถวหน้ากระดาน
- เม่ือไดย้ นิ สัญญาณ นกหวีด ๑ ครั้ง ให้วิง่ ไปข้างหนา้ และเมื่อไดย้ ินนกหวีด ๒ คร้ัง ให้หยุดในท่าน้ันทนั ที
๔. ครูยกตัวอย่าง โดยให้เด็กออกมา ๗ – ๘ คน และปฏบิ ัติตามที่ตกลงกันไว้
๕. เดก็ ปฏบิ ตั ิ
๖. เด็กและครูรว่ มกนั สรปุ เก่ียวกับการเล่นเกม “เมอ่ื เล่นแลว้ ”
๗. เด็กเดินแถวไปลา้ งมือทำความสะอาดก่อนเข้าห้องเรียน

สื่อและแหล่งเรยี นรู้
๑. เกม “ว่ิงแลว้ หยุด”
๒. นกหวีด
๓. เด็ก

การประเมนิ
๑. การวง่ิ ของเด็ก
๒. การปฏบิ ัตติ ามกฎข้อตกลงต่างๆ

๓. การเล่นและทำกจิ กรรมรว่ มกับผ้อู ่นื

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปที ่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

สัปดาห์ที่ .....หน่วย ของเลน่ ของใช้ วนั ท.่ี .......เดือน...........................พ.ศ.……...

กิจกรรมเกมการศึกษา (วนั ท่ี ๑) เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพอ่ื ให้เดก็
๑. นำภาพกบั เงาของภาพส่งิ เดียวกันมาจดั เข้าคู่กนั ได้
๒. กำหนดความเหมอื นและความต่างได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ
- การเล่นคำคล้องจองงา่ ยๆ เพลง เกม
- การสบื สาระหาความรู้ โดยการตั้งคำถาม การรวบรวมข้อมลู การสร้างคำอธบิ ายเพอ่ื ตอบคำถาม

การเชือ่ มโยงคำอธิบายของตนเองกบั ผู้อื่นและการสอ่ื สารนำเสนอความคดิ หรอื ส่ิงท่ีพบ
- การวางรปู แบบให้เหมือนต้นแบบ

สาระทค่ี วรเรียนรู้
- เกมจบั คู่ภาพกับเงา
- ความเหมอื นและความต่าง

วิธดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กทอ่ งคำคลอ้ งจอง “เด็กมรี ะเบียบ” พร้อมกัน
๒. เดก็ นงั่ เปน็ กลุ่ม ๆ ละ ๓ คน
๓. ครูแนะนำวิธีเลน่ เกมจับคู่ภาพกบั เงา
๔. เดก็ เลน่ เกมชุดใหมแ่ ละเกมชดุ เก่าทเ่ี คยเล่นมาแล้ว
๕. หมดเวลาเด็กชว่ ยกนั เกบ็ เกมให้เรียบร้อย

ส่อื และแหล่งเรียนรู้
๑. เกมจบั คภู่ าพกับเงา
๒. เกมทเ่ี คยเล่นมาแล้ว

การประเมนิ
๑. สังเกตการณเ์ ลน่ เกม จับคู่ภาพกับเงา

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปีท่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ท่ี .... หนว่ ย ของเลน่ ของใช้ วันที.่ .......เดอื น........................พ.ศ. …….......

กจิ กรรม เคลอื่ นไหวและจังหวะ (วนั ที่ ๒) เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพื่อให้เด็ก
๑. เคลอื่ นไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้
๒. รว่ มกจิ กรรมได้อยา่ งสนุกสนาน
๓. เกดิ ทกั ษะในการฟังและทำท่าทางประกอบเพลงได้
๔. สามารถฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการสำคัญ
๑. การเคลอ่ื นไหวเคลื่อนท่ี
๒. การแสดงปฏิกริ ิยาประกอบเสียงดนตรี
๓. การรอ้ งเพลง
๔. การฟงั เพลงนิทาน คำคล้องจอง บทรอ้ ยกรองหรือเรื่อราวตา่ งๆ
๕. การเร่มิ ต้นและหยุดการกระทำโดยสญั ญาณ
สาระทีค่ วรเรยี นรู้
- กากเคล่ือนไหวเคลือ่ นท่ี
- การคดิ และทำทา่ ทางประกอบเพลง “วง่ิ เก็บของ”
- การปรับตวั ในการทำกิจกรรมร่วมกบั เพื่อน

วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กเคล่ือนไหวรา่ งกายไปทั่วๆ บริเวณห้องเรียนอย่างอิสระตามจังหวะที่เคาะ โดยไม่เกิน เม่ือได้ยิน

สัญญาณ “หยดุ ” ให้หยดุ เคลอ่ื นไหวในทา่ น้ันทนั ที
๒. ครใู หส้ ญั ญาณ เมอ่ื ให้เดก็ น่ังลง
๓. เด็กและครูรว่ มกันร้องเพลง “เก็บของ” ซ้ำ ๓ รอบ
๔. เด็กเคลือ่ นไหวร่างกายประกอบเพลง “เก็บของ” พร้อมคิดทา่ ทางประกอบโดยไม่ซ้ำกนั
๕. เดก็ ปฏบิ ัตติ ามข้อ ๔ ซำ้ ๓ รอบ
๖. เดก็ และครรู ว่ มไปสนทนาสรปุ เน้ือหาเกี่ยวกับเพลง “เก็บของ”

สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. เคร่ืองเคาะจังหวะ
๒. เพลง “เกบ็ ของ”

การประเมนิ
๑. การเคล่ือนไหวส่วนต่างๆของรา่ งกาย
๒. ความมนั่ ใจในการร่วมกจิ กรรม
๓. การฟงั และปฏบิ ตั ิตาม

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ที่ ...หน่วย ของเลน่ ของใช้ วนั ที.่ .......เดือน...........................พ.ศ. …….

กิจกรรมสรา้ งสรรค์ (วันที่ ๒) เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์ เพื่อใหเ้ ดก็
๑. พฒั นากล้ามเนอ้ื มือกับสายตาใหส้ มั พันธก์ ัน
๒. พฒั นาและส่งเสรมิ การใชภ้ าษา
๓. มคี วามรับผดิ ชอบ

สาระการเรยี นรู้
ประสบการสำคญั
๑. การเขียนภาพและเลน่ กบั สี
๒. การทำกิจกรรมและศลิ ปะตา่ งๆ
๓. การทำงานศลิ ปะท่ีใชว้ ัสดสุ ง่ิ ของอยา่ งคุ้มคา่
๔. การเขยี นภาพและเลน่ กับสี
๕. การมงุ่ ม่ันในการทำกจิ กรรมมสี มาธจิ ดจอ
สาระท่ีควรเรียนรู้
๑. การป้นั ดินนำ้ มัน
๒. การวาดภาพระบายสีเทยี นอย่างอสิ ระ
๓. การกระดาษ ร้อยหลอด

วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. ครูและเด็กช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ให้เพยี งพอกบั จำนวนเดก็
๒. ครูแนะนำการทำกิจกรรม “การร้อยหลอดหลากสีแบบอนุกรม โดนครูตัดหลอดยาวประมาณ ๑ นว้ิ

หลากหลายสีสีปะปนกันในกล่องวสั ดุ
๓. เด็กจบั กลุม่ ละ่ ๕ ตามความพอใจ
๔. ครอู ธบิ าย สาธติ วิธีการร้อยหลอดหลากสีอนุกรมใหเ้ ด็กดู
๕. ให้เดก็ ทำกิจกรรมอยา่ งนอ้ ย ๒ กจิ กรรม
๖. เมอ่ื หมดเวลาให้เด็กชว่ ยกันเกบ็ วสั ดอุ ปุ กรณ์ใหเ้ รียบร้อย
๗. เดก็ ๆ นำเสนอผลงานให้ดูและเพื่อนๆฟัง

ส่ือและแหล่งเรยี นรู้
๑. กระดาษ เอ 4
๒. ดนิ น้ำมนั
๓. สีเทยี น
๔. หลอด
๕. เชอื กขาวแดง
๖. แผน่ รองพ้ืน

การประเมิน
๑. การทำผลงาน
๒. การใช้ในการนำเสนอผลงาน
๓. การเก็บวสั ดุ อุปกรณ์ เมือ่ เลกิ ใช้

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปีที่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ท่ี ..... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วนั ท.่ี .......เดอื น...........................พ.ศ.…….

กจิ กรรมเสรี (วนั ที่ ๒) เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์ เพือ่ ให้เดก็
๑. เลน่ ร่วมกับผ้อู ื่นได้
๒. รอคอยและแบง่ ปนั
๓. รบั ผดิ ชอบเกบ็ ของเล่นเข้าทเ่ี ดมิ

สาระการเรยี นรู้
ประสบการสำคัญ
๑. การปน้ั และการประดิษฐ์สิ่งตา่ งๆ ดว้ ยดนิ นำ้ มัน แท่งไม้ เศษวัสดุ บล็อก ฯลฯ
๒. ความรบั ผดิ ชอบในการดแู ลหอ้ งเรียนรว่ มกนั
๓. การเล่นและทง้ั งานร่วมกับผอู้ ืน่
๔. การเล่นตามมมุ เลน่ ต่างๆ
สาระท่ีควรเรยี นรู้
- การเลน่ เสรี เชน่ เลน่ ตามมมุ หนงั สือ มมุ บล็อก มมุ ตัวต่อพลาสติก มมุ บ้าน

วธิ ีดำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กและครูรว่ มกันร้องเพลง “เลน่ กัน” พร้อมตบมือประกอบเป็นจังหวะ
๒. เด็กและครูสนทนาร่วมกนั เกยี่ วกบั การเล่นตามมุมให้ปลอดภยั และรู้จักแบ่งปนั
๓. เด็กและครูคิดท่าทางประกอบเพลง “เลน่ กัน” พรอ้ มสรา้ งข้อตกลงร่วมกนั เกี่ยวกบั การเล่นตามมุม
- ครูบอกเด็กๆว่า “เตรยี ม” เดก็ จับ เอวตัวเอง
- ครูเดาะจงั หวะประกอบกบั เดก็ ๆ ร้องเพลง และยอ่ เขา่ -กา้ วไปขา้ งหน้า ๑ ก้าว (ยอ่ – กา้ ว, ยอ่ -ก้าว)

ไปยงั มุมทตี่ นเองสนใจ
- เมอ่ื ได้ยนิ สัญญาณเคาะ ๒ ครั้ง ต่อกนั ให้เด็กหยดุ ทนั ที และเล่นตามมุมที่สนใจ
- เมอ่ื ไดย้ ินสัญญาณเคาะต่อกัน ๓ คร้งั เดก็ หยุดเลน่ และชว่ ยกันจดั เก็บของเลน่ ไว้ตามมุมใหเ้ รียบรอ้ ย
๔. ขณะทีเ่ ด็กเลน่ ครคู อยสังเกต พฤติกรรมการเลน่ ของเด็กพร้อมบันทึก

ส่ิงและแหล่งเรียนรู้
๑. มุมบล็อก มมุ หนังสือ มมุ ตัวต่อพลาสติก มุมบา้ น
๒. หอ้ งเรยี น
๓. เพลง “เล่นกัน”
๔. ไมเ้ คาะจังหวะ (ไม่มบี ล็อก)

การประเมนิ
๑. การใชภ้ าษาในการสอ่ื สารของเด็ก
๒. การรสู้ ึกรอคอยและแบ่งปัน
๓. การเก็บของเข้าที่

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปที ่ี ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สัปดาหท์ ่ี ..... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วนั ที่........เดือน...........................พ.ศ. …….

กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ (วนั ที่ ๒) เวลา ๒๐ นาที

แนวคดิ ของเล่นนอกหอ้ งเรียน ไดแ้ ก่ เครื่องเลน่ สนาม บ่อทราย บ่อน้ำ ควรเล่นให้ถูกวิธีและควรเล่นอย่าง
ระมดั ระวังอันตรายทเี่ กิดข้นึ

จุดประสงค์ เพือ่ ให้เด็ก
๑. รว่ มสนทนากบั ครูและเพอ่ื นได้
๒. รู้จกั แบง่ ปนั และเอ้อื เฟ้อื ผู้อื่น
๓. รู้จกั การจัดเกบ็ ของเล่นอย่างถูกวิธี
๔. ร่วมกจิ กรรมได้ด้วยความสนใจ

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ
๑. การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรองหรือเรื่องราวตา่ งๆ
๒. การฟังเพลงและปฏิบตั ติ ามคำแนะนำ
สาระทคี่ วรเรียนรู้
- ของเล่นนอกห้องเรียน เชน่ เคร่อื งเล่นสนาม บ่อทราย เครื่องเลน่ น้ำ ควรเลน่ ให้ถูกวธิ ี และควร

ระมดั ระวังอนั ตรายที่เกิดขึ้น เมอื่ เลิกเล่นแลว้ ต้องเก็บของเข้าทใ่ี หเ้ รียบรอ้ ย
- การรู้จกั แบ่งปนั และเอ้ือเฟื้อผอู้ น่ื

วิธีดำเนินกจิ กรรม
๑. นำเด็กไปดูเครื่องเล่นสนาม ที่เล่นน้ำ บ่อทราย เครื่องเล่นทราย เครื่องเล่นน้ำ โดยมีข้อตกลงว่า
จะตอ้ งเดนิ เป็นแถวและไม่สง่ เสยี งดงั
๒. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการเล่นที่ถูกวิธีและปลอดภัยรวมทั้งการเก็บเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จ

แล้วใชค้ ำถาม
- เดก็ ๆชอบเคร่ืองเล่นสนามอะไรมากทีส่ ดุ เพราะเหตุใด
- ทำไมจงึ ไมค่ วรนำทรายมาปาเล่น เพราะเหตุใด
- การเล่นเคร่อื งเล่นสนามบางชนิด ทำไมต้องเข้าแถวเรียงลำดบั
- เม่ือไดร้ ับอบุ ัตเิ หตุในการเล่นเครอ่ื งเล่นสนามเด็ก ๆ ควรทำอย่างไร
๓. เด็กและครชู ่วยกันกนั สรุปเก่ยี วกบั การเลน่ ของเลน่ อยา่ งถกู วธิ ี รวมทัง้ การจดั เกบ็ เข้าที่ให้เรยี บร้อย
๔. เด็กและครูรว่ มกนั ร้องเพลง “เล่นกลางแจ้ง”

สื่อและแหล่งเรยี นรู้
๑.เครอ่ื งเลน่ สนาม
๒.บ่อนำ้ บอ่ ทราย
๓.เพลง “เลน่ กลางแจ้ง”

การประเมนิ

๑. การสนทนาและตอบคำถาม
๒. การร่วมกิจกรรม
๓. การปฏิบัตติ นของเด็ก

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปีท่ี 2

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ที่ ... หน่วย ของเล่นของใช้ วนั ท่.ี .......เดือน...........................พ.ศ. ……...

กิจกรรมกลางแจ้ง (วันท่ี ๒) เวลา ๔๐ นาที

จุดประสงค์ เพ่ือใหเ้ ด็ก
๑. พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ให้แข็งแรง
๒. ปฏิบตั ติ ามกฎขอ้ ตกลงได้
๓. รว่ มกิจกรรมไดด้ ว้ ยความสนใจและมีความสนกุ สนาน
๔. ปฏบิ ตั ติ นในการเล่นและทำกจิ กรรมรว่ มกับผู้อื่นได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการสำคญั
๑. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่
๒. การเคลือ่ นไหวทใ่ี ช้การประสานสมั พนั ธข์ องการใช้กลา้ มเนื้อใหญ่ในการขวา้ ง การเกบ็ การโยน การเตะ
๓. การยอมรบั ความสามารถ การเลน่ /ทำกิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อนทแี่ ตกต่างไปจากคนอ่ืน
๔. การเล่นเคร่ืองเล่นสนามอย่างอิสระ
๕. การทำความสะอาดร่างกายหลังการเล่น/กจิ กรรม
สาระที่ควรเรยี นรู้
- การกายบริหารร่างกาย
- เครอ่ื งเลน่ สนาม เช่น บอ่ ทราย เครื่องเลน่ นำ้ ฯลฯ

วธิ ีดำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กและครูเดนิ เป็นแถวยาวลงไปที่สนาม
๒. ครูใหเ้ ดก็ อบอุน่ รา่ งกาย ในท่าบริหารร่างกายตา่ งๆ
๓. ครอู ธิบายและสาธติ การเลน่ เกม “วิง่ แล้วหยดุ ”
๔. เด็กจบั กลมุ่ ล่ะ ๕- ๖ คน ตามความพอใจ
- ตั้งชือ่ กลุ่มของตนเอง และเม่อื ครู เอ๋ย ชื่อกลมุ่ ใด ๆ กลุม่ นั้นออกมายืนเรียงแถวหน้ากระดาน
- เมือ่ ได้ยินสัญญาณ นกหวดี ๑ ครั้ง ให้วิ่งไปข้างหนา้ และเมื่อได้ยินนกหวีด ๒ คร้ัง ใหห้ ยุดในท่าน้ันทนั ที
๕. ครูยกตัวอยา่ ง โดยให้เดก็ ออกมา ๕ –๖คน และปฏบิ ตั ติ ามทต่ี กลงกนั ไว้
๖. เด็กเขา้ แถวตามสัญญาณมือของครู(กจิ กรรมลูกเสือปฐมวัย:แถวตอนลกึ ) แถวละ ๕-๖ คน
๗. เด็กและครูรว่ มกันสรุปเกย่ี วกับการเล่นเกม “วง่ิ แล้วหยุด”
๘. เดก็ เดนิ แถวไปลา้ งมอื ทำความสะอาดก่อนเขา้ ห้องเรยี น

สอื่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เกม “วิง่ แลว้ หยดุ ”
๒. นกหวีด
๓. เด็ก

การประเมนิ

๑. การว่งิ ของเด็ก
๒. การปฏิบัติตามกฎข้อตกลงต่างๆ
๓. การเลน่ และทำกิจกรรมร่วมกบั ผ้อู ่นื เกมโดมโิ น

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปที ่ี 2

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

สัปดาห์ท่ี ....หน่วย ของเลน่ ของใช้ วนั ที่........เดือน...........................พ.ศ. ……...

เกมการศึกษา (วันที่ ๒) เวลา ๒๐ นาที

จุดประสงค์ เพื่อให้เด็ก
๑. นำภาพชิ้นส่วนโดมิโนมาตอ่ กัน ให้ปลายที่ติดกนั เป็นภาพท่เี หมือนกันได้
๒. บอกความเหมือนและความตา่ งได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคญั
๑. การเลน่ คำคลอ้ งจองง่ายๆ เพลง เกม
๒. การสืบสาระหาความรู้ โดยการตง้ั คำถาม การรวบรวมขอ้ มูล การสร้างคำอธิบายเพื่อตอบคำถาม

การเชอ่ื มโยงคำอธบิ ายของตนเองกับผู้อ่ืนและการส่อื สารนำเสนอความคิดหรอื สงิ่ ที่พบ
สาระท่คี วรเรยี นรู้
- การสังเกตความเหมือนและความตา่ ง
- เกมโดมโิ นรูปเลขาคณิต

วิธีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. เดก็ ทอ่ งคำคลอ้ งจอง “เด็กมีระเบยี บ” พร้อมกนั
๒. เด็กน่งั เป็นกลุ่ม ๆ ละ ๓ คน
๓. ครูแนะนำวธิ ีเลน่ เกมโดมโิ น
๔. เด็กเลน่ เกมชุดใหมแ่ ละเกมชุดเก่าท่ีเคยเลน่ มาแล้ว
๕. หมดเวลาเด็กชว่ ยกนั เก็บเกมให้เรยี บร้อย

ส่ือและแหล่งเรยี นรู้
1. เกมโดมโิ น
2. เกมท่ีเคยเลน่ มาแลว้

การประเมนิ
1. สงั เกตการณ์เลน่ เกมโดมโิ น

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปที ่ี ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ที่ ..... หน่วย ของเล่นของใช้ วันท.ี่ .......เดอื น...........................พ.ศ. ……...

กจิ กรรมเคล่อื นไหวและจังหวะ (วันที่ ๓) เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพ่ือให้เด็ก
๑. เคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้
๒. ฟังและปฏบิ ตั ิตามสัญญาณได้
๓. แสดงอารมณ์ ความรสู้ ึกได้สอดคลอ้ งกับสถานการณ์อยา่ งเหมาะสม
๔. พัฒนาการฟัง และคดิ จนิ ตนาการ

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ
๑. การเคล่ือนไหวเคล่ือนที่
๒. การฟังเพลงนิทาน คำคล้องจอง บทรอ้ ยกรองหรือเรื่อราวต่างๆ
๓. การเริ่มตน้ และหยุดการกระทำโดยสัญญาณ
๔. เล่นบทบาทสมมตเิ หตุการณต์ า่ งๆ
สาระที่ควรเรยี นรู้
- กากเคลอ่ื นไหวเคลอื่ นที่
- การฟงั และปฏิบัติตามสัญญาณ
- การคดิ และทำท่าทางประกอบคำบรรยาย

วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. เดก็ เคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วๆ บรเิ วณห้องเรยี นอยา่ งอิสระตามจงั หวะที่ครเู คาะ โดยไม่ชนกัน เม่อื ได้

ยนิ สัญญาณ “หยุด” ใหห้ ยุดเคล่ือนไหวในท่านั้นทนั ที
๒. ครูใหส้ ญั ญาณโดยทำมือคว่ำลงใหเ้ ด็กน่งั ลง
๓. เด็กและครูสนทนารว่ มกันเกย่ี วกับคำบรรยายและการทำทา่ ทางตามจนิ ตนาการประกอบคำบรรยาย
๔. เด็กคดิ และทำทา่ ทางตามจนิ ตนาการ โดยฟงั ครบู รรยาย “โรงเรยี นเลกิ แลว้ เดก็ ๆ กลับบ้าน บางคน

เดนิ บางคนว่ิง บางคนนง่ั มอเตอร์ไซด์ บางคนนง่ั รถคนั ใหญ่ ถงึ บ้านแล้วเดก็ ๆ รสู้ ึกเหนื่อยและร้อน.....บางคนเดนิ
ไปเปิดพัดลม บางคนเดินไปเปิดแอร์ บางคนเดินไปดม่ื นำ้ ...คณุ แมเ่ รียกไปรับประทานขนม เด็กๆ ก้มดูมือตนเอง
สกปรกจังเลย เด็กๆเดินไปลา้ งมือ...เช็ดมือ..ก้มดมู ือตนเองอีกครั้ง สะอาดแล้วมอื เรา เดินไปท่ีโต๊ะอาหาร นั่งลงแลว้
หยบิ ขนมใสร่ บั ประทานจนอ่ิม ด่ืมนำ้ แลว้ กลับไปน่ังผกั ผ่อนที่เดิม

๕. เดก็ ปฏบิ ตั ติ ามข้อ ๔ ซำ้ ๒ รอบ
ส่อื และแหล่งเรยี นรู้

๑. เคร่ืองเคาะจังหวะ : แทมโบริน
๒. คำบรรยาย
การประเมิน
๑. การเคลอ่ื นไหวสว่ นต่างๆของรา่ งกาย

๒. การฟังและปฏบิ ัติตามสัญญาณ
๓. การทำทา่ ทางตามจนิ ตนาการ

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปีที่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ท่ี ......หน่วย ของเล่นของใช้ วันท.ี่ .......เดอื น...........................พ.ศ. …….

กิจกรรมสรา้ งสรรค์ (วนั ที่ ๓) เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพื่อให้เด็ก
1. พฒั นากลา้ มเนื้อมือกบั สายตาให้สัมพนั ธก์ นั
2. สนใจและมีความสุขขณะทำงานศิลปะ
3. มีความรบั ผดิ ชอบในการทำงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายจนสำเรจ็ ดว้ ยตนเอง
4. บอกหรือแสดงท่าทางพอใจในผลงานและความสามารถของตนเองและผ้อู นื่ ได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการสำคญั
๑. การเขยี นภาพและเลน่ กับสี
๒. การทำกจิ กรรมและศิลปะตา่ งๆ
๓. การทำงานศิลปะที่ใช้วสั ดุสิ่งของอย่างคุม้ คา่
๔. การวางแผนและปฏบิ ตั ิตามแผนทีต่ ้ังใจไว้
๕. การม่งุ ม่นั ในการทำกิจกรรมมสี มาธจิ ดจอ
๖. การพูดกับผอู้ ่ืนเกย่ี วกับประสบการณ์ของตนเอง หรอื เล่าเรื่องราวเกย่ี วกับตนเอง
สาระท่คี วรเรยี นรู้
๑. การป้ันดนิ นำ้ มนั ๒ กลุ่ม
๒. การวาดภาพระบายอิสระดว้ ยสีน้ำ
๓. การวาดภาพระบายสีเทียน
๔. การฉกี ปะกระดาษตามจินตนาการ

วธิ ีดำเนินกจิ กรรม
๑. ครูและเด็กชว่ ยกันเตรียมอุปกรณ์ใหเ้ พยี งพอกบั จำนวนเด็ก
๒. ครูแนะนำและสาธิตการทำกิจกรรม วาดภาพระบายอสิ ระด้วยสีน้ำ การฉีกปะกระดาษเปน็ รูปต่างๆ

ใหเ้ ดก็ ดู
๓. เด็กและครูแบ่งกลมุ่ กิจกรรมตามความสนใจของเดก็ ดงั น้ี
- ปั้นดินน้ำมัน ๒ กล่มุ
- วาดภาพระบายอสิ ระด้วยสีน้ำ ๑ กลุ่ม
- วาดภาพอสิ ระระบายสีด้วยสีเทยี น ๑ กลุ่ม
- ฉีกปะกระดาษตามจินตนาการ ๑ กลุ่ม
๔. เดก็ ๆ เลอื กปฏิบตั กิ จิ กรรมตามความสนใจของตนเอง โดยครดู ูและคอยให้คำแนะนำ
๕. เดก็ ทำกิจกรรมอยา่ งน้อย ๒ กิจกรรม
๖. เมือ่ ทำกจิ กรรมเสร็จนำเสนอผลงานโดยตงั้ ชอ่ื ผลงาน และเลา่ เรอ่ื งประกอบภาพให้ครแู ละเพื่อนฟัง
๗. เดก็ ๆ ช่วยกันจดั เก็บวัสดอุ ุปกรณ์เข้าทใี่ หเ้ รยี บร้อย

สอ่ื และแหล่งเรียนรู้
๑. กระดาษ เอ4
๒. ดนิ น้ำมนั
๓. สีเทียน
%. สีน้ำ
๕. กระดาษมนั ปู
๖. แผ่นรองพน้ื

การประเมนิ
๑. ความแข็งแรงของกลา้ มเน้ือมือ
๒. ความสนใจขณะทำกจิ กรรม
๓. การใช้ภาษาในการนำเสนอผลงาน

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปที ี่ ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

สัปดาหท์ ี่ ..... หน่วย ของเล่นของใช้ วนั ท่ี........เดือน...........................พ.ศ. …….

กจิ กรรมเสรี (วนั ที่ ๓) เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพื่อใหเ้ ด็ก
๑. เลน่ หรอื ทำงานรว่ มกนั เป็นกล่มุ ได้
๒. รู้จักมีนำ้ ใจแบง่ ปนั ผอู้ ื่น
๓. มีความรับผิดชอบงานได้
๔. รจู้ ักคดิ และแก้ปัญหาในการเล่นรว่ มกับผอู้ ื่นได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการสำคัญ
๑. การตอ่ ของ บรรจุ เท และแยกช้นิ สว่ น
๒. ความผิดชอบในการดแู ลห้องเรียน
๓. การเล่นในหอ้ งเรยี น
๔. การเลน่ ตามมมุ เล่นตา่ งๆ
๕. การร่วมกำหนดข้อตกลงของห้องเรยี น
๖. การมีสว่ นร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง
๗. การแสดงการแก้ปญั หาท่ีพบระหวา่ งทำกจิ กรรม
๘. การพูดกับผู้อื่นเก่ยี วกับประสบการณ์ของตนเอง หรอื เล่าเรอ่ื งราวเก่ยี วกับตนเอง
สาระท่คี วรเรยี นรู้
- การเลน่ เสรี เช่น เล่นตามมุมหนงั สือ มมุ บล็อก มุมตัวต่อพลาสติก มุมบา้ น มุมบทบาทสมมุต

มุมวทิ ยาศาสตร์
วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม

๑. เดก็ และครูรว่ มกันร้องเพลง “เล่นกัน” พร้อมตบมือประกอบเป็นจงั หวะ
๒. เดก็ และครสู นทนาร่วมกนั เกย่ี วกับการเล่นตามมุมและร้จู ักแบง่ ปัน
๓. เด็กและครูทบทวนขอ้ ตกลงในการเล่นตามมุมต่างๆ

- ไมเ่ สยี งดัง
- แบ่งปนั ของเล่น
- เลกิ เลน่ แล้วเกบ็ ไว้ที่เดิม
๔. เดก็ เลือกเลน่ ตามมมุ ประสบการณต์ ามความสนใจ
๕.. เมือ่ เลกิ เล่น เด็กช่วยกนั เก็บอุปกรณ์การเลน่ เข้าที่ใหเ้ รียบร้อย
ส่งิ และแหล่งเรยี นรู้
๑. มมุ บล็อก มมุ หนังสอื มุมตัวต่อพลาสติก มุมบ้านมุมบทบาทสมมุต มุมวิทยาศาสตร์
๒. หอ้ งเรียน
๓. เพลง “เล่นกนั ”

๔. เครื่องเคาะจงั หวะ : แทมโบริน
การประเมนิ

๑. การเล่นหรอื ทำงานรว่ มกนั เป็นกล่มุ
๒. การรู้จักมีน้ำใจแบ่งปนั ผู้อ่ืน
๓. การเก็บของเข้าที่
๔. การคิดและแก้ปญั หา

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปที ี่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

สัปดาห์ที่ ...... หน่วย ของเล่นของใช้ วันท่.ี .......เดอื น...........................พ.ศ. …….

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วันท่ี ๓) เวลา ๒๐ นาที

แนวคดิ หลกั ของใชใ้ นชีวติ ประจำวันท่เี ราควรรูแ้ ละต้องรู้จักเกบ็ รักษา
จุดประสงค์ เพอ่ื ใหเ้ ด็ก

๑. รว่ มสนทนากับครูและเพ่ือนได้
๒. สามารถบอกอนั ตรายและประโยชนข์ องของใช้ได้
๓. สามารถบอกวิธจี ัดเก็บของใชไ้ ดอ้ ย่างถูกวิธี
๔. รว่ มกจิ กรรมดว้ ยความสนใจ
สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. กาารลงความคิดเห็นจากข้อมลู อย่างมเี หตุผล
๒. การพดู อย่างสรา้ งสรรค์ในการเล่น และการกระทำต่าง ๆ
๓. การพูดอธบิ ายเก่ียวกบั ส่งิ ของ เหตุการณ์ และความสัมพันธข์ องสงิ่ ตา่ งๆ
๔. การอธิบายเก่ยี วกบั สงิ่ ของ เหตุการณ์ และความสัมพนั ธ์ของสิง่ ต่างๆ
สาระทคี่ วรเรียนรู้
- ของใช้ในชีวิตประจำวัน และการจัดเก็บของใช้อยา่ งถูกวธิ ี
วิธีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. เด็กตอบปรศิ นาคำทายเกีย่ วกบั ของใช้
๒.ให้เด็กดูของใช้ต่างๆที่ครูนำมา เช่น แก้วน้ำ จาน ช้อน ส้อม มีด กรรไกร เข็มมุดเข็มเย็บผ้าฯลฯ
แลว้ ครูสนทนากับเด็กโดยใชค้ ำถามดงั นี้
- ของใช้ชนิดใดมีรูปรา่ งคลา้ ยกัน
- ของใช้เหลา่ น้สี ่งิ ใดบา้ งอาจทำใหเ้ กดิ อันตรายได้
- ของใชเ้ หลา่ นีม้ ีประโยชนอ์ ย่างไร
- ถ้าเราไม่มีของใช้เหลา่ น้ี เด็กๆ จะทำอยา่ งไร
๓. เด็กและครรู ว่ มกนั สนทนาเกี่ยวกับการจัดเกบ็ ของใช้อย่างถกู วธิ ี
๔. ใหอ้ าสาสมคั รออกมาสาธิตการใช้และการจดั เก็บของใช้ใหถ้ ูกวิธี และปลอดภัย
สอ่ื และแหล่งเรียนรู้
๑.ปริศนาคำทายเกยี่ วกบั ของใช้
๒.ของใช้ตา่ งๆ เช่น แกว้ นำ้ จาน ช้อน สอ้ ม มดี กรรไกร เขม็ มุด เข็มเยบ็ ผ้า ฯลฯ
การประเมิน
๑. การสนทนาและตอบคำถาม
๒. การรว่ มกจิ กรรม
๓. การร่วมกจิ กรรมด้วยความสนใจ

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปีท่ี 2

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ท่ี .... หนว่ ย ของเลน่ ของใช้ วนั ที.่ .......เดือน...........................พ.ศ. ……...

กจิ กรรมกลางแจ้ง (วนั ที่ ๓) เวลา ๔๐ นาที

จุดประสงค์ เพอ่ื ให้เดก็
๑. ปฏบิ ตั ติ นใหป้ ลอดภัยในขณะเลน่ ได้
๒. รว่ มกจิ กรรมดว้ ยความสนใจตัง้ แตตน้ จนจบอย่างมคี วามสขุ
๓. รอคอยตามลำดับก่อนหลังได้
๔. สามารถคาดคะเนได้
๕. ปฏบิ ตั ิตนในการเล่นและทำกจิ กรรมรว่ มกบั ผอู้ ืน่ ได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการสำคญั
๑. การเคลื่อนไหวท่ีใช้การประสานสมั พนั ธ์ของการใชก้ ลา้ มเนื้อใหญใ่ นการขว้าง การเกบ็ การโยน การเตะ
๒. การยอมรบั ความสามารถ การเลน่ /ทำกิจกรรมรว่ มกับกลุ่มเพื่อนทแ่ี ตกต่างไปจากคนอนื่
๓. การพยากรณ์/คาดคะเนสิง่ ที่คาดหวงั ว่าจะเกิดข้ึนอย่างมีเหตุผล
๔. การทำกจิ กรรม (บุคคล กลุ่มเล็ก, กลมุ่ ใหญ)่
๕. การเลน่ และทำงานร่วมกับผ้อู น่ื
สาระท่ีควรเรียนรู้
- การกายบรหิ ารรา่ งกาย
- การเลน่ เกม โยนห่วงเข้าหลกั

วธิ ีดำเนินกิจกรรม
๑. เดก็ และครูเดินเป็นแถวลงไปท่สี นาม
๒. ครใู ห้เดก็ อบอุน่ รา่ งกาย ในท่าบริหารร่างกายต่างๆ
๓. ครูอธิบายและสาธติ การเล่นเกม “โยนหว่ งเขา้ เสา” ให้เด็กฟงั แล้วให้เดก็ ลองปฏิบัติ
๔. เม่ือเข้าใจแล้วให้เด็กปฏิบัติจริง โดยครูคอยดูแลอยา่ งใกล้ชดิ
๕. เม่อื เลน่ เสร็จเด็กและครูร่วมกันสรุปเก่ยี วกบั การเล่นเกม“โยนหว่ งเขา้ เสา”
๖.เม่ือเล่นเสร็จเด็กชว่ ยกนั เก็บอุปกรณ์ และทำความสะอาดร่างกาย

สือ่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เกม “โยนห่วงเข้าหลกั ”
๒. นกหวดี
๓. สนาม

การประเมนิ
๑. ความปลอดภัยในขณะเล่น
๒. ความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรมกิจกรรมตั้งแต่ต้นจนจบอย่างมีความสขุ
๓. การรอคอยตามลำดบั ก่อนหลัง

๔. ความสามารถในการโยนห่วง
๕. การปฏิบัติตนในการเลน่ และทำกจิ กรรมร่วมกบั ผู้อ่นื

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปที ี่ ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สปั ดาหท์ ี่ ..... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วันท่ี........เดอื น...........................พ.ศ. ……...

เกมการศกึ ษา (วนั ที่ ๓) เวลา ๒๐ นาที

จุดประสงค์ เพ่ือให้เด็ก

๑. เรยี งลำดับภาพเหตกุ ารณ์ก่อนหลังได้

๒. ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลงรว่ มกันได้

๓. เลน่ และทำกจิ กรรมรว่ มกันเปน็ กล่มุ ได้

๔. สามารถแก้ปญั หาด้วยตนเองได้

สาระการเรียนรู้

ประสบการณส์ ำคัญ

๑. การเล่นคำคล้องจองง่ายๆ เพลง เกม

๒. การสบื สาระหาความรู้ โดยการต้ังคำถาม การรวบรวมขอ้ มลู การสร้างคำอธิบายเพ่ือตอบคำถาม

การเช่อื มโยงคำอธิบายของตนเองกบั ผู้อนื่ และการส่ือสารนำเสนอความคิดหรือส่งิ ทพ่ี บ

๓. การลงขอ้ สรุปสง่ิ ที่ค้นพบหรือส่ิงท่ไี ดเ้ รียนรู้

สาระท่คี วรเรียนรู้

- การคิดหาเหตผุ ลว่าภาพใดควรมากอ่ นหลงั

วธิ ดี ำเนนิ กจิ กรรม

๑. แนะนำวิธีเลน่ เกมเรียงลำดับภาพเชือกสั้น – ยาว

๒. แบง่ เด็กออกเปน็ กลมุ่ ๆ ละ 2-3 คน

๓. เด็กเลน่ เกมชุดใหม่ สลับกับเกมทเ่ี คยเล่นมาแล้ว

๔. หมดเวลาเดก็ ๆ ช่วยกนั เก็บเกมให้เรยี บร้อย

๕. อาสาสมคั ร ๑ คน นำเกมมาส่งครู

ส่ือและแหล่งเรยี นรู้

๑. เกมเรียงลำดบั ภาพเชอื กสั้น – ยาว

๒. เกมที่เคยเล่นมาแล้ว

การประเมิน

๑. สงั เกตการณเ์ ลน่ เกมเรียงลำดบั ภาพเชอื กส้ัน – ยาว

๒. การปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงรว่ มกันได้

๓. การเลน่ และทำกจิ กรรมร่วมกนั เปน็ กลุ่มได้ ๔. การแก้ปัญหาดว้ ยตนเองได้

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ท่ี .... หน่วย ของเล่นของใช้ วันที่........เดือน...........................พ.ศ. ……...

กจิ กรรมเคลอื่ นไหวและจังหวะ (วันที๔่ ) เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพื่อใหเ้ ดก็
๑. เคล่ือนไหวส่วนตา่ งๆของร่างกายได้
๒. ฟังและปฏิบัตติ ามสัญญาณได้
๓. ปฏิบตั ติ ามข้อตกลงได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ
๑. การเคลอื่ นไหวอยู่กับที่
๒. การเคลื่อนไหวเคล่ือนท่ี
๓. การแสดงปฏิกริ ิยาโต้ตอบเสยี งดนตรี
๔. การเล่นเคร่ืองดนตรีประกอบจังหวะ
๕. การร้องเพลง
สาระทค่ี วรเรียนรู้
- การเคลอื่ นไหวเคล่ือนที่
- การฟังและปฏิบตั ิตามสัญญาณ
- การปฏิบัติตามข้อตกลง

วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม
๑. เดก็ เคลื่อนไหวรา่ งกายไปทวั่ ๆ บริเวณหอ้ งเรียนอยา่ งอสิ ระตามจังหวะที่ครเู คาะ โดยไม่ชนกนั เมือ่ ได้

ยินสญั ญาณ “หยุด” ให้หยุดเคลอื่ นไหวในท่าน้ันทนั ที
๒. ครใู หส้ ญั ญาณโดยทำมือคว่ำลงให้เดก็ นง่ั ลง
๓. เด็กและครรู ว่ มกันร้องเพลง “เกบ็ ของ”
๔.แบง่ เด็กออกเป็น ๓ กลมุ่
- กลุ่มที่ ๑ ใหเ้ ดก็ เคาะแกว้ พลาสติกเปน็ จงั หวะประกอบเพลง “เก็บของ”
- กลุม่ ท่ี ๒ ให้ทำทา่ ทางตามจินตนาการประกอบเพลง “เก็บของ”
- กลมุ่ ท่ี ๓ ให้รอ้ งเพลง “เก็บของ”
๕. เด็กท้ัง ๓ กลมุ่ ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง
๖. เดก็ ปฏบิ ตั ิตามข้อ ๕ ซำ้ อีก โดยหมุนเวียนกัน
๗. เด็กและครรู ว่ มไปสนทนาสรุปเนือ้ หาเกี่ยวกับเพลง “เก็บของ”

ส่ือและแหล่งเรียนรู้
๑. เครือ่ งเคาะจังหวะ : แทมโบรนิ
๒. เพลง “เก็บของ”
๓. แก้วพลาสติก

การประเมนิ
๑. การเคลือ่ นไหวส่วนตา่ งๆของรา่ งกาย
๒. การฟังและปฏบิ ัตติ ามสญั ญาณ
๓. การปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีท่ี ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

สปั ดาห์ที่ ...... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วันท.ี่ .......เดอื น...........................พ.ศ. …….

กจิ กรรมสร้างสรรค์ (วันท่ี ๔) เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์ เพ่อื ใหเ้ ด็ก
๑. พัฒนากล้ามเนอื้ มือกับสายตาใหส้ ัมพนั ธก์ ัน
๒. สนใจและมีความสขุ ขณะทำงานศลิ ปะ
๓. มคี วามรับผิดชอบในการทำงานที่ได้รบั มอบหมายจนสำเรจ็ ด้วยตนเอง
๔. บอกหรือแสดงท่าทางพอใจในผลงานและความสามารถของตนเองและผอู้ ่ืนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการสำคัญ
๑. การเขียนภาพและเล่นกบั สี
๒. การทำกจิ กรรมและศิลปะตา่ งๆ
๓. การทำดา้ นศลิ ปะทใี่ ช้วสั ดสุ ิง่ ของอยา่ งคมุ้ คา่
๔. การวางแผนและปฏิบตั ิตามแผนทต่ี ัง้ ใจไว้
๕. การมุ่งม่ันในการทำกจิ กรรมมสี มาธจิ ดจ่อ
๖. การหยบิ จบั การใชก้ รรไกร การตดั และการร้อยวสั ดุ
สาระท่ีควรเรยี นรู้
- การปน้ั ดินนำ้ มนั
-. การเปา่ สี
- การพับสี
- การพับปะกระดาษ
- การวาดภาพระบายสีเทยี น

วิธีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. ครูและเด็กชว่ ยกนั เตรยี มอุปกรณ์ใหเ้ พยี งพอกบั จำนวนเดก็
๒. ครูแนะนำและสาธติ การทำกิจกรรม การเป่าสี การพบั การตัดปะกระดาษเป็นรปู ต่างๆให้เด็กดู
๓. เด็กและครแู บ่งกลมุ่ กิจกรรมตามความสนใจของเดก็ ดงั น้ี
- ปั้นดินน้ำมัน
- การเป่าสี ๑ กลมุ่
- การพบั สี ๑ กลมุ่
- พบั ปะกระดาษตามจนิ ตนาการ ๑ กลุ่ม
- วาดภาพอสิ ระระบายสีดว้ ยสีเทียน ๑ กลุ่ม
๔. เดก็ ๆ เลอื กปฏิบตั ิกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง โดยครูดแู ละคอยให้คำแนะนำ
๕. เด็กทำกิจกรรมอย่างน้อย ๒ กิจกรรม

๖. เมือ่ ทำกจิ กรรมเสร็จนำเสนอผลงานโดยตง้ั ช่ือผลงาน และเลา่ เร่อื งประกอบภาพใหค้ รูและเพ่ือนฟัง
๗. เดก็ ๆ ชว่ ยกันจัดเก็บวสั ดุอุปกรณ์เขา้ ทใ่ี หเ้ รยี บร้อย
สอ่ื และแหล่งเรียนรู้
๑. กระดาษ เอ4
๒. ดินนำ้ มัน
๓. สีเทียน
๔. สนี ำ้
๕. กระดาษมันปู
๖. แผ่นรองพืน้
๗. กาว
การประเมิน
๑. ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมือ
๒. ความสนใจขณะทำกจิ กรรม
๓. การทำผลงานเสร็จตรงตามเวลา
๔. การใชภ้ าษาในการนำเสนอผลงาน

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีท่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

สัปดาหท์ ่ี ..... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วันท่.ี .......เดือน...........................พ.ศ. …….

กิจกรรมเสรี (วันที่ ๔) เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์ เพอื่ ใหเ้ ด็ก
1. เลน่ หรือทำงานร่วมกันเป็นกลมุ่ ได้
2. ร้จู กั มีน้ำใจแบง่ ปนั ผู้อื่น
3. มีความรบั ผิดชอบงานได้
4. รู้จักคดิ และแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับผอู้ ืน่ ได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการสำคญั
๑. การตอ่ ของ บรรจุ เท และแยกชน้ิ ส่วน
๒. ความรับผิดชอบในการดูแลห้องเรียน
๓. การเล่นตามมุมเลน่ ต่างๆ
๔. การมีสว่ นรว่ มในการแกป้ ัญหาความขัดแยง้
๕. การแสดงการแกป้ ัญหาที่พบระหวา่ งทำกจิ กรรม
สาระทีค่ วรเรียนรู้
- การเลน่ เสรี เชน่ เลน่ ตามมมุ หนงั สอื มมุ บล็อก มมุ ตัวต่อพลาสตกิ มมุ บ้าน มุมบทบาทสมมตุ

มุมวิทยาศาสตร์
วิธีดำเนินกจิ กรรม

๑. เด็กและครรู ่วมกนั ร้องเพลง “เล่นกนั ” พร้อมตบมือประกอบเปน็ จังหวะ
๒. เด็กและครสู นทนาร่วมกนั เกยี่ วกับการเล่นตามมุมและรู้จักแบง่ ปัน
๓. เด็กและครูทบทวนขอ้ ตกลงในการเล่นตามมมุ ต่างๆ

- ไมเ่ สียงดงั
- แบง่ ปันของเลน่
- เลิกเล่นแลว้ เกบ็ ไวท้ ่ีเดิม
๔. เด็กเลน่ ตามมุมประสบการณ์อย่างอิสระ
๕. เม่อื เลกิ เล่น เด็กชว่ ยกันเก็บอปุ กรณ์การเล่นเข้าที่ให้เรยี บรอ้ ย
สง่ิ และแหลง่ เรียนรู้
๑. มุมบลอ็ ก มุมหนังสือ มมุ ตัวต่อพลาสตกิ มุมบ้านมุมบทบาทสมมตุ มุมวทิ ยาศาสตร์
๒. ห้องเรียน
๓. เพลง “เล่นกัน”
๔. เครือ่ งเคาะจังหวะ : แทมโบรนิ
การประเมนิ
๑. การเล่นหรือทำงานรว่ มกนั เป็นกล่มุ

๒. การรู้จักมนี ำ้ ใจแบ่งปนั ผู้อ่ืน
๓. การเก็บของเขา้ ที่
๔. การคิดและแกป้ ัญหา

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปที ี่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สัปดาห์ท่ี .....หน่วย ของเล่นของใช้ วันท.่ี .......เดือน...........................พ.ศ. …….

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วนั ท่ี ๔) เวลา ๒๐ นาที

แนวคิดหลัก อนั ตรายทเี่ กิดจากของเลน่ เชน่ เครื่องเลน่ สนาม ชิงชา้ มา้ หมุน ลกู ปัด ของใช้ ก็ไดแ้ ก่ มดี กรรไกร
เข็ม พดั ลม ปล๊ักไฟ

จุดประสงค์ เพอื่ ให้เดก็
๑. ร่วมสนทนากับครแู ละเพื่อนได้
๒. สามารถบอกอันตรายทีเ่ กิดจากของเล่นของใช้ได้
๓. ร่วมกิจกรรมกับครูและเพื่อนด้วยความสนใจ

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคญั
๑. การลงความคิดเห็นจากข้อมลู อยา่ งมเี หตผุ ล
๒ การพดู อธบิ ายเกี่ยวกบั ส่งิ ของ เหตุการณ์ และความสมั พันธ์ของสง่ิ ต่างๆ
๓. การรอจงั หวะทีเ่ หมาะสมในการพูด
๔. การอธบิ ายเกีย่ วกบั สงิ่ ของ เหตุการณ์ และความสมั พันธข์ องสง่ิ ต่างๆ
๕. การจำแนกประเภท การจดั หมวดหม่ขู องสิ่งตา่ งๆ อย่างมกี ฎเกณฑ์
สาระทคี่ วรเรียนรู้
- อันตรายทเ่ี กิดจากของเล่นของใช้ เชน่ มดี กรรไกร ลูกปัด เครื่องเลน่ สนาม ชิงชา้ ม้าหมนุ เขม็

พัดลม ปลัก๊ ไฟ ฯลฯ
วธิ ีดำเนนิ กิจกรรม

๑. เด็กและครรู ว่ มกันท่องคำคล้องจอง “ของใช้”
๒. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับอันตรายที่อาจเกิดขึ้นจากของเล่นของใช้ เช่น มีดบาด ถ้าใช้ไม่

ระมัดระวงั ปลายแหลมของกรรไกร การนำลูกปดั ใสใ่ นจมูกหรอื อมเข้าปาก แลว้ ใชค้ ำถาม ดงั น้ี
- เด็ก ๆ คดิ วา่ ของเลน่ ของใช้ อะไรมีอนั ตรายมากท่ีสดุ
- ถ้าเด็ก ๆ ต้องการใช้มีด แตห่ ยบิ ไม่ถงึ เดก็ ๆ จะทำอย่างไร
- มีลกู ปดั หลน่ กบั พืน้ แล้วไม่มคี นเกบ็ เดก็ ๆ คดิ วา่ อาจเกิดอะไรขน้ึ
๓. เลือกเด็กอาสาสมัครออกมาเล่นเกม แยกประเภทของเล่น ของใช้ โดยแจกรูปภาพของเล่น ของใช้
เชน่ มีด กรรไกร บลอ็ ก ต๊กุ ตา ฯลฯ ใหเ้ ดก็ ถอื คนละภาพ แลว้ นำมาใส่กล่องของเลน่ ของใช้
สอ่ื และแหล่งเรียนรู้
๑. คำคลอ้ งจอง “ของใช้”
๒. รปู ภาพของเล่น ของใชต้ ่างๆ เช่น แกว้ น้ำ จาน ช้อน สอ้ ม มดี กรรไกร บล็อก ตุ๊กตา ฯลฯ
การประเมนิ
๑. การสนทนาและตอบคำถาม
๒. การร่วมกิจกรรมด้วยความสนใ

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปที ี่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สัปดาห์ท่ี ..... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วนั ท่ี........เดือน...........................พ.ศ. ……...

กจิ กรรมกลางแจง้ (วันท่ี ๔) เวลา ๔๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพ่อื ให้เด็ก
๑. ปฏบิ ัติตนให้ปลอดภัยในขณะเลน่ ได้
๒. ร่วมกจิ กรรมดว้ ยความสนใจต้ังแต่ตน้ จนจบอย่างมคี วามสขุ
๓. รอคอยตามลำดับก่อนหลงั ได้
๔. รูจ้ ักการระมดั ระวงั อนั ตรายท่เี กิดจากการเลน่ ได้
๕. ปฏบิ ัตติ นในการเล่นและทำกจิ กรรมร่วมกบั ผู้อ่ืนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการสำคัญ
๑. การเคลอ่ื นไหวที่ใช้การประสานสมั พันธ์ของการใช้กลา้ มเน้ือใหญ่ในการขว้าง การเกบ็ การโยน การเตะ
๒. การยอมรับความสามารถ การเลน่ /ทำกจิ กรรมรว่ มกบั กลมุ่ เพ่ือนท่ีแตกต่างไปจากคนอื่น
๓. การพยากรณ์/คาดคะเนสง่ิ ท่ีคาดหวังวา่ จะเกดิ ขน้ึ อย่างมเี หตุผล
๔. การทำกจิ กรรม (บุคคล กลุ่มเลก็ , กลุม่ ใหญ)่
๕. การเลน่ และทำงานร่วมกับผู้อืน่
๖. การเล่นเกม
สาระท่คี วรเรียนรู้
- การกายบรหิ ารร่างกาย
- การ “ปั่นจักรยาน”

วิธดี ำเนินกจิ กรรม
๑. เดก็ และครูเดนิ เปน็ แถวลงไปทีส่ นาม
๒. ครูให้เด็กอบอนุ่ รา่ งกาย ในท่าบรหิ ารรา่ งกายตา่ งๆ
๓. ครูอธบิ ายและสาธติ การ “ปน่ั จกั รยาน” ให้เด็กฟัง แล้วให้เด็กลองปฏิบัติ
๔. เมื่อเข้าใจแล้วให้เด็กปฏิบัตจิ ริง ทลี ะ 5 คน โดยครคู อยดูแลอย่างใกล้ชิด
๕. เมื่อเลน่ เสร็จเดก็ และครูร่วมกนั สรปุ เกยี่ วกับการ “ปน่ั จักรยาน”
๗.เมอ่ื เล่นเสรจ็ เดก็ ชว่ ยกันเก็บอปุ กรณ์ และทำความสะอาดรา่ งกาย

สอื่ และแหล่งเรียนรู้
๑ จักรยาน
๒. นกหวดี
๓. ถนนอาคารบัวแกว้

การประเมนิ
๑. ความปลอดภัยในขณะเล่น
๒. ความสนใจในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกิจกรรมตั้งแต่ต้นจนจบอยา่ งมีความสุข

๓. การรอคอยตามลำดับก่อนหลงั
๔. ความสามารถในการ “ปน่ั จกั รยาน”
๕. การปฏบิ ตั ิตนในการเล่นและทำกิจกรรมร่วมกบั ผู้อ่นื

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปีท่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

สัปดาหท์ ่ี ..... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วันท่.ี .......เดือน...........................พ.ศ. ……...

เกมการศึกษา (วนั ที่ ๔) เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพือ่ ใหเ้ ด็ก
๑. นำช้ินสว่ นท่เี ปน็ สญั ลกั ษณม์ าจดั เข้าพวกกับภาพท่ีมสี ญั ลกั ษณ์ใต้ภาพเหมือนกนั ได้
๒. แบง่ ปนั และใหค้ วามช่วยเหลือผอู้ นื่ ได้
๓. เลน่ และทำกิจกรรมรว่ มกันเป็นกลุ่มได้
๔. สามารถแกป้ ญั หาด้วยตนเองได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคัญ
๑. การลงความคดิ เหน็ จากข้อมลู อยา่ งมเี หตุผล
๒. การจำแนกประเภท การจัดหมวดหม่ขู องสิ่งต่างๆ อยา่ งมีกฎเกณฑ์
๓. การลงข้อสรุปส่ิงที่ค้นพบหรือสง่ิ ท่ีไดเ้ รียนรู้
๔. การตอ่ แบบรูป
สาระที่ควรเรียนรู้
- การสังเกตสัญลักษณ์ท่ีเหมอื นกนั และตา่ งกัน
- การปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง

วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. ครแู นะนำวธิ เี ลน่ เกม “จัดหมวดหมู่ภาพกบั สัญลักษณ์” ให้เดก็ ดู
๒. เด็กเลน่ เกมเปน็ กลมุ่ ๆละ 2-3 คน
๓. เด็ก ๆ เลน่ เกมชดุ ใหม่ สลับกับเกมทเ่ี คยเล่นมาแลว้
๔. เด็ก ๆ ชว่ ยกันเก็บเกมเม่ือเลิกเล่นแล้ว

สอื่ และแหล่งเรยี นรู้
๑. เกม “จดั หมวดหมู่ภาพกับสญั ลักษณ์”
๒. เกมท่เี คยเลน่ มาแลว้

การประเมิน
๑. สังเกตการณเ์ ล่นเกม“จัดหมวดหม่ภู าพกับสญั ลักษณ์”
๒. การมีนำ้ ใจแบง่ ปันและช่วยเหลือเพื่อน
๓. การเล่นและทำกิจกรรมรว่ มกันเปน็ กลุ่มได้ ๔. การแก้ปัญหาด้วยตนเองได้

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปที ี่ ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สัปดาห์ที่ .... หน่วย ของเล่นของใช้ วันท่.ี .......เดือน...........................พ.ศ. ……...

กิจกรรมเคลอ่ื นไหวและจังหวะ (วนั ที่ ๕) เวลา ๒๐ นาที

จุดประสงค์ เพ่ือใหเ้ ด็ก
๑. เคลอ่ื นไหวสว่ นต่างๆของร่างกายได้
๒. ฟงั และปฏบิ ัติตามสัญญาณได้
๓. พฒั นาการคิดและจติ นาการ
๔. ฟงั และปฏบิ ัติตามคำส่งั ได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ
๑. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่
๒. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่
๓. การแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสยี งดนตรี
๔. การเร่มิ ต้นและหยุดการกระทำโดยสัญญาณ
๕. การเล่นบทบาทสมมตุ ิ
๖. การแสดงออกอย่างสนุกสนานกบั เรื่องตลก ขำขัน และเร่ืองราว/เหตุการณ์ท่สี นุกสนานตา่ งๆ
สาระทีค่ วรเรยี นรู้
- การฟังและปฏบิ ัตติ ามสญั ญาณ
- การทำท่าทางตามจนิ ตนาการ

วิธดี ำเนินกิจกรรม
๑. เด็กเคลอื่ นไหวรา่ งกายไปทัว่ ๆ บริเวณห้องเรียนอยา่ งอิสระตามจงั หวะที่ครเู คาะ โดยไม่ชนกัน เมอ่ื ได้

ยินสัญญาณ “หยุด” ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้นทันที แล้วให้เด็กจับกลุ่มตามคำสั่ง เช่น จับกลุ่ม ๕,๖,๗,๘,๙,๑๐
ตามลำดบั หรือสลบั ไปมา

๒. แบง่ เด็กเปน็ กลมุ่ ย่อยกลุม่ ละ ๖ คน
๒. เลือกอาสาสมัครของแต่ละกลมุ่ ออกมาทำท่าทางเล่นกีฬาชนดิ ตา่ ง ๆ เชน่ เทนนคิ แบคมินตัน
ชกมวย วอลเลย์บอล เตอะฟุตบอล แลว้ ให้เพ่อื นทาย
๓.หมนุ เวียนให้เด็กคนอืน่ ในกลุม่ ออกมาทำทา่ ทางเลน่ กีฬาชนดิ อ่นื ๆ
๔. เด็กปฏบิ ัติตามข้อ ๔ – ๕ ซำ้ อกี
สอื่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เคร่ืองเคาะจังหวะ : แทมโบรนิ
๒. เพลง “เกบ็ ของ”
๓. แกว้ พลาสตกิ
การประเมนิ

๑. การเคลื่อนไหวสว่ นต่างๆของรา่ งกาย
๒. การฟังและปฏิบัติตามสัญญาณ
๓. การปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปีที่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบุรี ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

สปั ดาหท์ ่ี ..... หน่วย ของเล่นของใช้ วันท่.ี .......เดือน...........................พ.ศ. …….

กิจกรรมสรา้ งสรรค์ (วนั ท่ี ๕) เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์ เพ่อื ใหเ้ ดก็
๑. พฒั นากลา้ มเนอ้ื มอื กบั สายตาใหส้ มั พนั ธ์กัน
๒. มงุ่ ม่ันทีจ่ ะทำงานใหส้ ำรจ็ ด้วยตนเอง
๓. สร้างผลงานตามความคดิ ของตนเองโดยมีรายละเอยี ดเพ่ิมขึ้น และแปลกใหม่ได้
๔. บอกหรือแสดงทา่ ทางพอใจในผลงานและความสามารถของตนเองและผู้อืน่ ได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการสำคัญ
๑. การเขยี นภาพและเล่นกับสี
๒. การทำกิจกรรมและศิลปะต่างๆ
๓. การทำงานศิลปะท่ใี ชว้ ัสดสุ งิ่ ของอยา่ งคมุ้ ค่า
๔. การวางแผนและปฏบิ ตั ิตามแผนทีต่ ง้ั ใจไว้
๕. การมุ่งมน่ั ในการทำกจิ กรรมมีสมาธิจดจ่อ
๖. การหยิบจับ การใชก้ รรไกร การตดั และการรอ้ ยวสั ดุ
สาระทีค่ วรเรยี นรู้
- การป้นั ดนิ นำ้ มัน
- วาดภาพระบายสเี ทียน
- การประดษิ ฐ์ของเลน่

วิธีดำเนินกจิ กรรม
๑. เด็กและครูจัดเตรยี มอุปกรณส์ ำหรับทำกิจกรรมให้เพยี งพอกับจำนวนเด็ก
๒. ครแู นะนำและสาธติ วิธกี ารประดษิ ฐ์รถจากกล่องกระดาษ
๓. เดก็ และครแู บ่งกลุม่ กจิ กรรมตามความสนใจของเดก็ ดังน้ี
- ปั้นดินน้ำมัน
- วาดภาพระบายสเี ทียน
- ประดษิ ฐ์ของเล่น
๔. เดก็ ๆ เลือกปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามความสนใจของตนเอง โดยครคู อยดูแลใหค้ ำแนะนำ
๕. เดก็ ทำกิจกรรมอยา่ งน้อย ๒ กิจกรรม
๖. เมอ่ื ทำกิจกรรมเสร็จนำเสนอผลงานโดยต้ังชื่อผลงาน และเลา่ เร่ืองประกอบภาพให้ครแู ละเพ่ือนฟัง
๗. เด็กๆ ชว่ ยกันจดั เกบ็ วัสดอุ ุปกรณใ์ ห้เรียบร้อย

สื่อและแหล่งเรยี นรู้
๑. กระดาษ เอ4

๒. ดินนำ้ มนั
๓. แผน่ รองพน้ื
๔. สเี ทียน
๕. กาว
๖. วสั ดเุ หลือใช้ เช่น กลอ่ งกระดาษ ไมไ้ อศกรีม หลอดดา้ ย กระดาษสี กาว กรรไกร ฯลฯ
การประเมนิ
๑. ความแขง็ แรงของกลา้ มเน้ือมือ
๒. ความสนใจขณะทำกจิ กรรม
๓. การทำผลงานเสรจ็ ตรงตามเวลา
๔. การใชภ้ าษาในการนำเสนอผลงาน

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลปีที่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

สัปดาห์ท่ี ..... หนว่ ย ของเล่นของใช้ วนั ท่ี........เดือน...........................พ.ศ. ……...

กจิ กรรมเสรี (วนั ท่ี ๕) เวลา 30 นาที

จุดประสงค์ เพ่ือให้เด็ก
๑. เล่นร่วมกับผูอ้ ื่นได้
๒. รอคอยและแบ่งปนั ได้
๓. รับผดิ ชอบเกบ็ ของเล่นเข้าทเี่ ดิมได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการสำคัญ
๑. การปัน้ และการประดิษฐ์สิ่งต่างๆ ดว้ ยดนิ น้ำมนั แท่งไม้ เศษวสั ดุ บล็อก ฯลฯ
๒. การเล่นในหอ้ งเรยี น (มุมประสบการณ/์ มมุ เลน่ ต่างๆ)
๓. การทำกิจกรรม (บุคคล กลุ่มเล็ก กลุ่มใหญ)่
๔. การพดู อธบิ ายเก่ยี วกับสงิ่ ของ เหตุการณ์ และความสัมพนั ธ์ ของส่งิ ต่างๆ
๕. การฟงั และปฎิบตั ติ ามคำแนะนำ
สาระทค่ี วรเรียนรู้
- การเล่นเสรี เช่น เล่นตามมุม หนงั สือ มมุ บลอ็ ก มมุ ตวั ต่อ พลาสติก มมุ บา้ น

วธิ ีดำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กและครูรว่ มกนั ร้องเพลง “เลน่ กัน” พร้อมตบมือประกอบเป็นจังหวะ
๒. เดก็ และครสู นทนาร่วมกนั เก่ียวกับการเล่นตามมมุ ใหป้ ลอดภัยและรจู้ กั แบง่ ปัน
๓. เด็กและครูคิดทา่ นทางประกอบเพลง “เล่นกนั ” พรอ้ มสร้างขอ้ ตกลงรว่ มกนั เก่ยี วกับการเล่นตามมุม คือ
- ครูบอกเด็กๆว่า “เตรยี ม” เดก็ ใช้มอื ๒ ขา้ ง จับเอวตวั เอง
- ครูเดาะจงั หวะ เด็กๆ รอ้ งเพลง และยอ่ เขา่ -ก้าวไปข้างหนา้ ๑ กา้ ว (ยอ่ – ก้าว, ยอ่ -กา้ ว) ไปยังมุมท่ี

ตนเองสนใจ
- เมอื่ ได้ยนิ สัญญาณเคาะ 2 คร้ังต่อกนั ให้เด็กหยุดทนั ที และเข้าเลน่ ตามมุมท่ีสนใจ
- เมอื่ ได้ยนิ สญั ญาณเคาะต่อกัน 3 ครั้ง เดก็ หยดุ เล่นและช่วยกนั จัดเก็บของเล่นไวต้ ามมุมให้เรียบร้อย

๔. ขณะทเ่ี ด็กเลน่ ครคู อยสงั เกต พฤตกิ รรมการเลน่ ของเด็กพร้อมบนั ทึก
สงิ่ และแหลง่ เรียนรู้

๑. มุมบล็อก มุมหนังสอื มมุ ตัวต่อ พลาสตกิ มุมบ้าน ฯลฯ
๒. ห้องเรยี น
๓. เพลง “เลน่ กัน”
๔. ไม้เคาะจงั หวะ (ไม่มบี ล็อก)
การประเมิน
๑. การใชภ้ าษาในการส่ือสารของเด็ก
๒. การรู้สกึ รอคอยและแบ่งปัน

3. การเกบ็ ของเข้าท่ี

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลปที ่ี ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบุรี ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๖๕

สัปดาหท์ ่ี .....หนว่ ย ของเล่นของใช้ วันที.่ .......เดอื น...........................พ.ศ. …….

กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ (วนั ท่ี ๕) เวลา ๒๐ นาที

แนวคดิ หลัก การใช้การเลน่ สิ่งของอย่างประหยัด
จุดประสงค์ เพื่อใหเ้ ด็ก

๑. ร่วมสนทนากับครูและเพ่อื นได้
๒. รว่ มกจิ กรรมกบั ครแู ละเพ่ือนด้วยความสนใจ
๓. ร้จู ักใช้สงิ่ ของอย่างประหยัด
สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การปฏิบัติตามหลกั ศาสนาที่นบั ถือ
๒. การปฏิบัตติ นตามวัฒนธรรมท้องถน่ิ ท่ีอาศัยและประเพณีไทย
๓. การรอจังหวะท่ีเหมาะสมในการพดู
๔. การฟงั นิทานเกีย่ วกบั คุณธรรม จรยิ ธรรม
สาระทีค่ วรเรียนรู้
- การร้จู ักใชส้ งิ่ ของอย่างประหยดั
- การรูจ้ ักประดิษฐซ์ ่อมแซมของเลน่ ของใช้
วธิ ดี ำเนินกิจกรรม
๑. ครนู ำสง่ิ ของท่ชี ำรุดมาใหเ้ ด็กดู ๑ – ๒ ช้ิน และให้เดก็ สงั เกตลักษณะของสงิ่ ของเหล่าน้ัน
๒. เดก็ และครรู ว่ มกนั สนทนาเก่ยี วกบั สงิ่ ของทีช่ ำรดุ แลว้ ใช้คำถามดงั นี้
- ทำอยา่ งไรของเลน่ ของเดก็ จะเลน่ ไดน้ าน
- ถ้าของเลน่ ของเดก็ ๆ ชำรุดเดก็ ๆ จะทำอยา่ งไร
- ของเลน่ อะไรบ้างที่เดก็ ๆ สามารถทำเล่นไดเ้ อง
๓. ใหเ้ ด็กๆฟงั นทิ านเรอื่ ง “รถไม.้ .ของขัวญ” และช่วยกันสรุปเนื้อเร่ือง
๔. แบ่งกล่มุ เด็กให้ช่วยกันประดษิ ฐ์ของเล่นตามใจชอบ
สือ่ และแหล่งเรียนรู้
๑. ส่งิ ของท่ีชำรุด เช่น รถลาก ปกหนังสือ กล่องกระดาษ ขวดพลาสตกิ ฯลฯ
๒. นิทานเรอื่ ง “รถไม.้ .ของขวั ญ”
๓. อุปกรณ์ในการประดิษฐข์ องเล่น เช่น กลอ่ งกระดาษ ไม้ไอศกรมี หลอดด้าย กระดาษสี กาว
กรรไกร ฯลฯ
การประเมิน
๑. การสนทนาและตอบคำถาม
๒. การร่วมกิจกรรมดว้ ยความสนใจ