รายงานผลการปฏิบัติงาน รอบ 2 เมษา - ตุลา 64

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครู )
เพือ่ ประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดอื น

สายงานการสอน
 คร้ังที่ 2 (1 เมษายน 2564 - 30 กนั ยายน 2564

..........................................................................
สว่ นที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไป

ชื่อ – สกุล นายอับดลุ เลาะ เล๊ะนุ๊ อายุ 32 ปี

วุฒกิ ารศึกษา ปริญญาตรี (วท.บ.(ศกึ ษาศาสตร)์ ) สาขาวชิ าเอก ฟสิ ิกส์ วิชาโท คณิตศาสตร์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ ตำแหน่งเลขท่ี 3792 …

อายุราชการ 8 ปี 10 เดือน เงนิ เดอื น 30,760 บาท

จำนวนวันลาในรอบการประเมิน - วัน ประกอบด้วย

(1) ลาปว่ ย - วัน (2) ลากจิ - วัน

ข้อมูลการปฏิบตั ิหน้าท่ี

1. ข้อมลู การสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ที่ รหัสวิชา ช่ือวิชา จำนวน
ช้นั
1 ว30201 ฟสิ ิกส์เพิ่มเตมิ 1
2 ว30203 ฟสิ ิกส์เพ่ิมเตมิ 3 ช่วั โมง/สัปดาห์
3 ว30205 ฟสิ ิกสเ์ พ่ิมเตมิ 5
4 ว30262 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ เพิม่ เติม 1 ม.4/1 4
5 ว30264 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ เพ่ิมเติม 3 ม.5/1 3
6 ว30266 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ เพ่มิ เติม 5 ม.6/1 3
ม.4/1 2
รวม ม.5/1 2
ม.6/1 2

16

ส่วนที่ 2 ผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัตหิ น้าที่

ตอนท่ี 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏิบัติงาน (70 คะแนน)

1. ด้านการจัดการเรียนการสอน/ดา้ นการบรหิ ารจดั การช้นั เรียน (40 คะแนน)
ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน หลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรกลุ่มสาระการ

เรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีมาปรับใช้ในการจัดทำหลักสูตรรายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติมและรายวิชาโลก ดาราศาสตร์
และอวกาศเพ่ิมเติม ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ถึงระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ประจำปีการศึกษา 2564 และได้
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีความสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน ตรงตามความต้องการของ
ผู้เรียน มีองค์ประกอบของแผนครบถ้วนถูกต้องตามหลักวิชาการและตามแบบฟอร์มของโรงเรียน มีการออกแบบการ
เรียนรู้ที่หลากหลายและถูกต้อง โดยเลือกวิธีการสอนผ่านระบบ On line On hand และ On dimad มีการวัดและ
ประเมินผลสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์และกระบวนการจดั การเรียนรู้โดยใช้วิธกี ารทห่ี ลากหลาย เช่น 5E Lesson study
การใชค้ ำถามกระตุ้นคิด ทงั้ น้ตี อ้ งดคู วามเหมาะสมกบั เนื้อหา สภาพผู้เรียน มีการบันทกึ ผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ ละนำ
ผลจากการบันทึกมาพัฒนาการจัดการเรียนรูแ้ ละทำวิจัยในชั้นเรียนต่อไป และยังได้พัฒนาสื่อ นวัตกรรมในการจัดการ
เรียนการสอนออนไลน์ในช่วงของการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID – 19 ) โดยใช้แอพลิเคชันต่างๆ
ดงั น้ี

1. Line : ใช้ในการวิดีโอคอลในการจดั กาเรียนการสอนแบบออนไลนแ์ บบเหน็ หน้าผ้เู รียน และติดตาม
ประชาสัมพันธ์กจิ กรรมตา่ งของโรงเรียนให้กบั นักเรยี น

2. Google Classroom : สร้างห้องสำหรบั นกั เรยี นเขา้ ไปศึกษาเพิ่มเตมิ และตดิ ตามงาน
3. Google Form : ใชใ้ นการสำรวจข้อมลู ของนกั เรียนและการทดสอบเกบ็ คะแนนประจำหนว่ ย การสอบ

วัดผลกลางภาค และการสอบวดั ผลปลายภาค
4. Quizizz : ใชใ้ นการเล่นเกมส์ ทดสอบความเข้าใจระหว่างเรียน และเก็บคะแนนประจำหน่วย
5. Youtube : ใช้เปน็ สื่อในการการทบทวนความเข้าบทเรียนของนักเรียน และสื่อประกอบการเรยี นการ

สอน และใหน้ ักเรียนเตรยี มตัวลว่ งหนา้ ของนักเรียนกอ่ นเข้าบทเรยี นถัดไป
6. Microsoft Office : ใช้ในการเตรียมใบงาน แบบฝึกหดั แบบทดสอบ และสไลดน์ ำเสนอ
7. Any Flip : ใชใ้ นการสร้างเนือ้ หาใหเ้ ปน็ E – BOOk อย่างง่าย เพ่อื ใหน้ ักเรยี นสามารถดาวนโ์ หลดเอกสาร

และดเู ป็นบทเรยี นออนไลน์ได้ทุกที่ทุกเวลา
8. Canva Education : ในการออกแบบหนา้ ปก สไลด์นำเสนอ ใบงาน แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ให้มีความ

นา่ สนใจ สวยงาม และดึงดดู ผู้เรยี น
9. Facebook : ใช้ในการแจง้ ประชาสัมพนั ธ์กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมทุนปัจจยั พื้นฐานนกั เรยี น

ยากจน ทุนลดภาระผปู้ กครองดา้ นการศึกษาดว้ ยการเยียวยาเงนิ จำนวน 2000 บาท การเยย่ี มบา้ น
นกั เรียนออนไลน์ การรับ-สง่ ใบงาน On-hand ฯลฯ

อีกท้ังยังได้รวบรวมแหลง่ การเรียนรู้ทส่ี ำคัญกับผเู้ รียนสง่ ไปยังกลุ่มไลน์รายวิชาฟิสิกส์ และโลกดารา
ศาสตร์และอวกาศ เพื่อใหน้ ักเรยี นได้สืบค้นข้อมลู เพ่ิมเติมตามความถนัดและความสนใจของผ้เู รยี น และใช้การวดั และ
ประเมินผลทีห่ ลากหลายโดยครอบคลุมทัง้ ทางดา้ นความรู้(K) กระบวนการ(P) และเจตคติ(A) เช่น การประเมินจากใบ

งาน On-hand จากการทดสอบดว้ ยแอพลเิ คชัน Quizizz และ Google Form จากการ่วมกจิ กรรมในช้นั เรยี น
ออนไลนข์ องนกั เรียน และ กิจกรรม 5E Lesson study การใช้คำถามกระตนุ้ คิด

สำหรับการวิจัยในชั้นเรียนได้ดำเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลเพ่ือศึกษาสภาพภูมิหลังของ
นักเรียน ข้อมูลพื้นฐาน และข้อมูลด้านอ่ืน ๆ เพื่อใช้ในการพัฒนานวัตกรรมและพัฒนาผู้เรียนต่อไป และยังได้
ดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ การบริหารจัดการชัน้ เรียน และระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน เปน็ ปัจจบุ นั โดยสำรวจ
รวบรวมและจัดทำข้อมลู ทุนปจั จยั พ้ืนฐานนักเรียนยากจน (นร.01) ข้อมูลการจา่ ยเงินคา่ อุปกรณ์การเรียน การเยี่ยมบา้ น
ออนไลน์ และทนุ ลดภาระการใช้จ่ายด้านการศึกษาของผู้ปกครองดว้ ยเงินเยยี วยา 2000 บาท จากกระทรวงศึกษาธิการ
ของนักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1/2 การประชุมผู้ปกครองนักเรียนประจำภาคเรยี นที่ 1/2564 และค่อยใหค้ ำปรึกษากับ
นกั เรยี นทั้งในเรอ่ื งการเรียนและอนื่ ๆ ตามความเหมาะสม

2. ด้านการพฒั นาตนเอง (20 คะแนน) โดยพิจารณาจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพ

ครั้งที่ วนั เดือน ปี เรื่องทีร่ ับการอบรม/พัฒนา สถานทจ่ี ดั หนว่ ยงานทีจ่ ัด จำนวน
อบรม ชั่วโมง

1. 9-10 มิ.ย.64 วทิ ยากรการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร เรือ่ งการจดั การ ห้องประชมุ ร.ร.ธญั ธารวทิ ยา 15
6
เรยี นการสอนโดยใช้สอ่ื ออนไลน์ Google โรงเรียน 15
1
Classroom ธญั ธารวทิ ยา
15
2. 1 ส.ค. 64 การพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตาม ออนไลน์ สพม.กรงุ เทพฯ เขต 7

หลักเกณฑ์และวธิ ีการประเมินตำแหน่งการเลื่อน 1

วทิ ยฐานะ (ว.PA)

3. 14-15 ส.ค.64 การอบรมเชงิ ปฎิบตั กิ ารพฒั นาทกั ษะการจัดการ ออนไลน์ สพฐ.

เรียนรู้ในรปู แบบออนไลนส์ ำหรับครสู ังกัด สพฐ.

4. 24 ส.ค.64 การทดสอบออนไลนแ์ นวทางการประเมินให้ ออนไลน์ ศูนย์พฒั นาวชิ าชีพ

ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีวทิ ย ครโู รงเรียนบางละ

ฐานะตามหลกั เกณฑ์ มงุ จงั หวดั ชลบุรี

ว 9/2564

5. 26-27 ส.ค.64 การประชุมวจิ ัยทางการศึกษาระดับชาติ ครั้งท่ี ออนไลน์ สำนกั เลขาธกิ าร

16 “นวตั กรรมทางการศึกษา : กล้าเปลย่ี น สภาการศึกษา

สรา้ งสรรค์ ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาไทย”

6. 27 ส.ค.64 การพัฒนาสื่อนวัตกรรมในการจดั การเรยี นรู้ ออนไลน์ ศนู ย์พฒั นาวิชาการ

วิทยาศาสตร์ออนไลน์ โดยใช้แฟลตฟอร์มดจิ ิตัล กลุ่มสาระฯวิทย์ฯ

โรงเรียนกรรณสูต

ศกึ ษาลัย

ครง้ั ท่ี วนั เดือน ปี เรื่องท่รี บั การอบรม/พัฒนา สถานทจ่ี ดั หน่วยงานท่จี ัด จำนวน
อบรม ชว่ั โมง
7. 28 ส.ค.64 สมั มนาวิชาการออนไลน์ ปรับบ้านเป็นห้องเรียน ออนไลน์ สพม.กรุงเทพฯ
เปลย่ี นผู้ปกครองเปน็ ครู “สอนออนไลน์อยา่ งไร เขต1 7
ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ สมรรถนะ และมีความสขุ ออนไลน์
กศจ.ขอนแก่น 3
8. 28 ส.ค.64 การสรา้ งคลิปการสอนแบบเห็นหนา้ ผสู้ อนอยา่ ง ออนไลน์ สพม.ขอนแก่น
ง่ายดว้ ย Canva ร่วมกับ ชมรม 3
ออนไลน์ ขอนแกน่ โรบอท และ
9. 29 ส.ค.64 การสร้างเวบ็ ไซต์การเรียนการสอนดว้ ย Google ออนไลน์ เพจครสู ายบัว 3
Site ออนไลน์ กศจ.ขอนแก่น 15
ออนไลน์ สพม.ขอนแกน่
10. 31 ส.ค.64 การจัดทำสารสนเทศและระบบชว่ ยเหลือ ออนไลน์ รว่ มกบั ชมรม
นักเรยี น ขอนแก่นโรบอท และ
เพจครสู ายบัว
11. 4-5 ก.ย.64 ประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารส่งเสรมิ การวจิ ัยในช้นั เรยี น สพป.เพชรบรู ณ์
และการพัฒนานวัตกรรมการจดั การเรยี นรู้เพ่ือ
ยกระดบั คุณภาพการศึกษาสู่ไทยแลนด์ 4.0 เขต 3
สพม.นราธิวาส
12. 9 ก.ย.64 Unlock สอ่ื ครสู อน Canva สรา้ ง
13. 10 ก.ย.64 NEXT Normal Education Reimagined กศจ.นราธวิ าส 3
สพฐ. และ 3
การบรหิ ารจดั การการเรยี นการสอนออนไลน์
พรอ้ มประสบการณจ์ รงิ จากผู้บรหิ ารสถานศึกษา บ.ไมโครซอฟท์ 7
14. 11 ก.ย.64 การสรา้ งระบบเรยี นออนไลน์แบบกำหนดหนว่ ย (ประเทศไทย) จำกดั
การเรยี นรดู้ ว้ ย Facebook
กศจ.ขอนแกน่
สพม.ขอนแกน่
รว่ มกับ ชมรม
ขอนแก่นโรบอท และ
เพจครูสายบัว

คร้ังท่ี วนั เดือน ปี เรอ่ื งที่รบั การอบรม/พัฒนา สถานท่จี ัด หน่วยงานทจี่ ัด จำนวน
อบรม ชวั่ โมง
15. 11 ก.ย.64 กลยุทธ์การจัดการเรยี นการสอนและการจดั ออนไลน์ สพฐ. และ
ประชุมออนไลน์ให้มปี ระสทิ ธิภาพในยคุ NEXT บ.ไมโครซอฟท์ 3
Normal ออนไลน์ (ประเทศไทย) จำกดั
OBEC excellent 3
16. 12 ก.ย.64 Interactive Leaning Ecosystem ออนไลน์ 3
Center
17. 17 ส.ค.64 จุดประกายโรงเรียนแนวคิด SLC : โรงเรียนที่ไม่ กศจ.นราธวิ าส
ทิ้งใครไว้สักคนเดียว

สรปุ ผลการอบรม/พัฒนา ........17.......คร้ัง.........116.........ชัว่ โมง

3. งานอืน่ ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย (10 คะแนน)
งานทขี่ ้าพเจ้าไดม้ อบหมายในภาคเรียนท่ี 1 / 2564 มีรายละเอียด ดังนี้ (คำสง่ั ท่ี 57/2564)
1. รองหวั หน้าฝ่ายบรหิ ารงานทั่วไป
2. งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
3. งานอาคารสถานที่
4. งานสมั พนั ธช์ มุ ชน
5.งานประสานราชการกบั เขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาและหนว่ ยงานอื่น
6. งานจัดระบบควบคุมภายในหนว่ ยงาน
7. ครเู วรประจำวนั จนั ทร์
8. ครทู ่ปี รกึ ษาประจำชั้น ม.1/2
9. งานโครงการสง่ เสริมประสบการณ์อาชีพของนักเรียนในโครงการโรงเรยี นประชารัฐจงั หวดั ชายแดน
ภาคใต้
10. วทิ ยากรการอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร เร่อื งการจดั การเรียนการสอนโดยใช้ส่ือออนไลน์ Google
Classroom

ตอนท่ี 2 การประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (30 คะแนน)
1. การปฏิบัติตนในการรักษาวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

- มีวินัย ปฏบิ ัติตามระเบยี บ และเปน็ แบบอย่างท่ีดีแก่ศษิ ย์
- ปฏิบตั หิ น้าทคี่ รูเวรประจำวนั จันทรแ์ ละมาปฏิบัติงานไมเ่ คยขาด
- แบง่ ปนั ความรู้ จากการเปน็ วิทยากรของโรงเรียน
- มีจติ สำนกึ ท่ดี ี สร้างความสามัคคีกนั ภายในองคก์ ร ไมเ่ ลอื กปฏบิ ตั กิ ับผู้รบั บริการ

ขอรบั รองวา่ รายงานดังกลา่ วขา้ งตน้ เปน็ ความจริงทกุ ประการ

(ลงช่อื )
(นายอับดุลเลาะ เล๊ะนุ๊)
ตำแหนง่ ครูชำนาญการ .

วันท่ี เดอื น กันยายน พ.ศ 2564 .

การตรวจสอบและรับรองของผู้บังคับบญั ชาชัน้ ตน้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงช่ือ)
(นายไพโรจน์ หมีนหวัง)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นธญั ธารวทิ ยา
วันท่ี เดือน พ.ศ .

ภาคผนวก

เกยี รตบิ ตั ร