Modul PPKn Kelas 3 SD

MODUL SEKOLAH DASAR

KELAS 3

TEMA 2 (Menyayangi Tumbuhan dan Hewan)
SUBTEMKeAh2id(uMpaannfMaaatnuHseiaw)an bagi
PEMBELAJARAN KE-2

Made by :
Retno Zulya Rahmi
E1E020173
5F PGSD

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas titipan rahmat-Nya
sehingga penyusun dapat menyelesaikan modul belajar untuk
siswa kelas 3 Sekolah Dasar. Modul ini disusun berdasarkan Buku
Guru dan Buku Siswa kelas 3 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan
Hewan. Modul ini juga dilengkapi dengan latihan soal yang menarik
dan interaktif untuk memotivasi siswa belajar dengan lebih
menyenangkan.
Penyususn menyadari masih banyak kekurangan dalam pembuatan
modul ini. Oleh karena itu, penyusun mengharapkan kritik dan
saran demi perbaikan dan kesempurnaan modul ini.

Penyusun mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang
telah membantu rposes penyelesaian modul ini. Semoga modul ini
dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya bagi siswa.



Gerung, 04 Desember 2022





Penyusun

i

daftar isi

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………... i
DASTAR ISI………………………………………………………………………………….ii
PETUNJUK BELAJAR..………………………………………………………………………..iii
KD DAN INDIKATOR..………………………………………………………………………..iv
TUJUAN PEMBELAJARAN..………….……………………………………………………….vi
PENYAJIAN INFORMASI…………………………………………………………………….1
MENGORGANISASI…………………………………………………………………………5
MEMBIMBING KELOMPOK BEKERJA…………………………………………………………6
EVALUASI……………………………………………………………………………………9
DAFTAR PUSTAKA…….……………………………………………………………………..10

ii

petunjuk belajar

1. BACA DO'A SEBELUM MEMULAI KEGIATAN PEMBELAJARAN
DENGAN TERTIB

2. SIAPKAN ALAT TULIS YANG AKAN DIGUNAKAN DALAM PROSES
PEMBELAJARAN

3. BACA KD, INDIKATOR, DAN TUJUAN PEMBELAJARAN YANG
ADA DENGAN TELITI

4. BACA DAN PAHAMI MATERI YANG ADA PADA BAHAN AJAR
YANG TERSEDIA

5. KERJAKAN SOAL BERUPA QUIZ PADA LINK YANG TERTERA PADA
MODUL INI.

iii

kd & indikator

KD INDIKATOR

1.3.1 Meyakini keberagaman

karakteristik individu di

lingkungan sekitar sebagai

1.3 Mensyukuri keberagaman anugerah Tuhan Yang Maha Esa

karakteristik individu di (A1)

lingkungan sekitar sebagai 1.3.2 Menerima keberagaman

anugerah Tuhan Yang Maha Esa karakteristik individu di

lingkungan sekitar sebagai

anugerah Tuhan Yang Maha Esa

(A1)

2.3.1 Menunjukkan nilai-nilai

kebersamaan dalam

keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar

2.3 Menampilkan kebersamaan (A3)
dalam keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar 2.3.2 Menerapkan nilai-nilai

kebersamaan dalam

keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar

(A2)

iv

kd & indikator

KD INDIKATOR

3.3.1 Mengartikan keberagaman

karakteristik individu di

3.3 Menjelaskan makna lingkungan sekitar (C2)

keberagaman karakteristik 3.3.2 Memberi contoh

individu di lingkungan sekitar keberagaman sifat individu dalam

kehidupan sehari-hari di Rumah

(C2)

4.3 Menyajikan makna 4.3.1 Membedakan sifatindividu
dalam kehidupan sehari-hari di
keberagaman karakteristik Rumah (P1)

individu di lingkungan sekitar 4.3.2 Memeragakan beberapa
sifat individu dalam kehidupan
sehari-hari di Rumah (P3)

v

tujuan pembelajaran

1. Setelah menyimak penjelasan guru, siswa meyakini keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.

2. Setelah menyimak video tentang “Keberagaman Indonesia”, siswa
menerima (menyatakan setuju) terhadap adanya keberagaman
individu di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

3. Melalui tanya jawab, siswa mampu menunjukkan nilai-nilai
kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan
sekitar dengan benar.

4. Setelah mengamati contoh gambar “Kebersamaan dalam
keberagaman” pada PowerPoint, siswa mampu menerapkan nilai-nilai
kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan
sekitar dengan benar.

5. Dengan menyimak pemaparan materi pada Powerpoint, siswa mampu
mengartikan keberagaman karakteristik individu di lingkungan
sekitar menggunakan bahasa sendiri dengan tepat.

6. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat memberi contoh keberagaman
sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan benar.

7. Setelah menyimak penjelasan guru, siswa dapat membedakan sifat
individu dalam kehidupan sehari-hari di Rumah dengan benar.

8. Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat memeragakan
beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di Rumah dengan
percaya diri.

vi

penyajian informasi

Pada tahap ini guru menyampaikan informasi mengenai materi yang dipelajari.
Peserta didik menyimak dengan baik penjelasan guru dan mengikuti arahan yang

diberikan.

Indonesia adalah negara yang memiliki kekayaan
budaya yang sangat beragam. Klik link video di
bawah untuk mengetahui apa saja bentuk
keberagaman yang ada di Indonesia.

https://youtu.be/4pU73psmtPQ

Indonesia adalah negara yang sangat luas dan terdiri
dari berbagai macam perbedaan, diantaranya adalah
perbedaan agama, suku, bahasa, budaya dan lain-lain.
Keberagaman ini tentu saja harus disikapi dengan
berbagai nilai kebersamaan seperti berinteraksi, saling
menghargai dan bekerjasama agar tercipta persatuan
dan kesatuan antar individu yang beragam.

1

penyajian informasi

Apa yang kalian ketahui tentang
keberagaman individu?

Simaklah penjelasan gurumu mengenai materi keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar!

Keberagaman adalah suatu kondisi dimana terdapat
bermacam-macam perbedaan yang dimiliki oleh setiap
individu di tengah kehidupan bermasyarakat. Perbedaan
itu ada karena manusia adalah makhluk individu yang
setiap individu memiliki ciri-ciri khas atau karakteristik
tersendiri. Karakteristik seseorang menunjukkan sifat
atau ciri khas yang dimilikinya. Sifat khas yang dimiliki
oleh setiap manusia ini merupakan sebuah karunia dari
Tuhan YME.

2

penyajian informasi

Keberagaman karakteristik individu di lingkungan
sekitar, antara lain :
1.JenisKelamin
2.Ras/Suku
3.Agama
4.Hobi/Kegemaran
5.Usia
6.Watak/Karakter, dll

Karakteristik individu adalah salah satu bentuk
anugerah dari Tuhan Yang maha Esa, untuk memudahkan
setiap individu dalam proses sosialisasi. Contoh
keberagaman sifat individu di Rumah adalah Rajin,
Jujur, Suka Menolong, Pemarah, Malas, Penyabar,
Ceria, Penyayang, Pendiam, Tegas, dan lain-lain.

3

penyajian informasi

Dampak yang muncul akibat adanya perbedaan sifat/karakter
individu

Dampak Positif :
1.Memunculkan sikap tenggang rasa.
2.Memahami perasaan orang lain.
3.Salingmelengkapi satu sama lain.
4.Lebihmenghargai perbedaan (toleransi).
5.Memperluas wawasan.

Dampak Negatif :

1.Munculnya perbedaan pendapat.

2.Memicupertengkaran.
3.Memaksakan kehendak.
4.Tidakmau bersatu.

4

MENGORGANISASI

Pada tahap ini guru mengorganisasikan siswa kedalam kelompok belajar
dan membagikan LKPD kepada siswa.

ayo membentuk kelompok!

Buatlah kelompok dengan beranggotakan 4-5 orang dan duduklah
bersama teman kelompokmu.

Diskusi dan bekerja sama dengan anggota kelompokmu mengenai makna
keberagaman karakterisik individu dan contoh keberagaman
karakteristik individu dirumah masing-masing.

5

membimbing kelompok
bekerja

Pada tahap ini guru mulai membimbing dan mengarahkan peserta didik berdiskusi
bersama teman kelompoknya.

ayo berdiskusi!

Kamu sudah mendengar penjelasan guru sebelumnya dan telah membuat
kelompok, diskusikanlah dengan anggota kelompokmu "Makna

Keberagaman Karakteristik Individu" dan tuliskan makna tersebut
menggunakan bahasamu sendiri pada kotak dibawah ini!

6

membimbing kelompok
bekerja

Masih bersama anggota kelompokmu, tuliskan masing-masing
karakteristik individu yang ada di rumah masing-masing pada kotak

dibawah!

karakter keluargaku

nama karakter

1
2
3
4
5
6

7

membimbing kelompok
bekerja

ayo bermain peran!

Guru membagi kelas menjadi dua kelompok besar dan membimbing siswa
untuk bermain pantonim memeragakan sifat atau karakter salah satu
anggota keluarganya di kelompok masing-masing. Setelah seorang siswa
memeragakan sifat anggota keluarganya, maka siswa yang lain menebak
sifat apa yang di peragakan.

8

evaluasi

Pada tahap ini guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pendapatnya mengenai makna keberagaman karakteristik individu yang telah

dituliskan sebelumnya ke depan kelas.

ayo berpendapat!

Ajukan dirimu untuk berpendapat di depan kelas!
Simak dengan baik temanmu yang sedang
menyampaikan pendapatnya!

klik link dibawah ini untuk menjawab quiz!

https://forms.gle/xFXGYsZQtT9ripjM7

9

daftar pustaka

https://www.mikirbae.com/2022/03/rangkuman-ppkn-kelas-3-
tema-7.html
https://myclassvirtual.blogspot.com/2020/04/materi-ppkn-kelas-
3-tema-7-subtema-1.html
https://ringtimesbali.pikiran-rakyat.com/edukasi/pr-
282648287/pembahasan-materi-keberagaman-sifat-pada-manusia-
tema-2-kelas-3-sd-subtema-2?page=2

10