แนวปฏิบัติในสังคมดิจิทัล Digital Etiquette

เ ท ค โ น โ ล ยี บั ณ ฑิ ต เ ท ค โ น โ ล ยี ธุ ร กิ จ ดิ จิ ทั ล 6 5 แนวปฏิบัติใน
DIGIT LITE สังคมดิจิทัล

9 ข้อควรปฏิบัติของผลเมืองดิจิทัล



นางสาวสุนิศา พันศรีดา รหัสนักศึกษา 65402040915

1. Digital Access สิทธิเท่าเทียมกันในการใช้อินเทอร์เน็ต
ผู้ใช้เทคโนโลยีที่จำเป็นต้องทราบว่า ทุกคนไม่มีโอกาสเดียวเมื่อกล่าวถึง
เทคโนโลยี ทำงานลิขสิทธิ์ดิจิทัลเท่า และสนับสนุนการเข้าถึงแบบอิเล็กทรอนิกส์
เป็นการเริ่มต้นจุดของพลเมืองยุค ดิจิทัล แยกดิจิตอลทำให้มันยากที่จะเติบโต
เป็นสังคมมากขึ้นโดยใช้เครื่องมือเหล่านี้ ช่วยในการให้บริการ และขยายการเข้า
ถึงเทคโนโลยีควรเป็นเป้าหมายของประชาชนดิจิตอล ผู้ใช้ต้องจำไว้ว่ามีบางคน
ที่อาจจำกัดการเข้าถึง ทรัพยากรอื่น ๆ อาจจำเป็นต้องได้รับ เป็น พลเมืองที่มี
ประสิทธิภาพ เราจำเป็นต้องทำให้แน่ใจว่า ไม่มีใครจะปฏิเสธการเข้าถึงดิจิทัล

2. Digital Commerce ซื้อขายออนไลน์แบบมีกติกา
ผู้ใช้เทคโนโลยีที่จำเป็นต้องเข้าใจว่า กำลังทำหุ้นใหญ่ของ
เศรษฐกิจตลาดอิเล็กทรอนิกส์ แลกเปลี่ยนที่ถูกต้องตาม
กฎหมาย และกฎหมายเกิดขึ้น แต่ผู้ซื้อหรือผู้ขายต้องตระหนัก
ถึงปั ญหาที่เกี่ยวข้องกับมัน พร้อมหลักของอินเทอร์เน็ตเพื่อซื้อ
ของเล่น เสื้อผ้า รถยนต์ อาหาร ฯลฯ กลายเป็นธรรมดาที่ผู้ใช้
หลายคน ในเวลาเดียวกัน เท่ากับจำนวนสินค้าและบริการที่ขัด
ต่อกฎหมายหรือศีลธรรมของบางประเทศมีพื้นผิว (ซึ่งอาจรวม
ถึงกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการ ดาวน์โหลด อนาจาร ผิดกฎหมาย
และการพนัน) ผู้ใช้ต้องเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการที่จะบริโภคมี
ประสิทธิภาพในระบบเศรษฐกิจดิจิตอลใหม่

3. Digital Communication แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารที่
เหมาะสม
ใครๆก็สามารถใช้สื่อออนไลน์เพื่อสื่อสารหรือแสดงตัวตนให้ผู้
อื่นรู้ (Line, Instagram,Facebook, YouTube, etc.)แต่คน
ที่รู้จริงเท่านั้นจึงจะสามารถเลือกใช้สื่อออนไลน์ได้ถูกกาละ
เทศะ และได้ประสิทธิภาพสูงสุด เริ่มตั้งแต่อุปกรณ์สื่อสาร
คือ โทรศัพท์มือถือ, tablet, laptop และ PC เครือข่ายที่
เหมาะสมเช่น 3G, Wifi, หรือ tethering รวมถึงแอพพลิ
เคชั่นต่างๆเช่น e-mail, instant messaging หรือ social
media

4. Digital Literacy เรียนรู้ ถ่ายทอด ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลย
เทคโนโลยีดิจิตอลเป็นศาสตร์ที่กว้างมาก คุณครูจำเป็นต้องเลือกสรรเนื้อหาที่นักเรียนควรรู้ แล้วนำมา
ถ่ายทอดและฝึกฝนให้นักเรียนใช้เป็นและใช้คล่องเทคโนโลยีบางอย่างเช่น video conference and
online sharing space such as wikis ถูกนำไปใช้ เป็นเครื่องมือสื่อสารปกติในภาคธุรกิจ แต่ยังไม่
ค่อยเป็นที่นิยมในการเรียนการสอน (Skype, live chat)นักเรียนจะได้ฝึกค้นหาข้อมูล ฝึกการใช้ search
engine ฝึกวิเคราะห์ แยกแยะ ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลก่อนที่จะแชร์หรือส่งต่อให้ผู้อื่น รู้จัก
สร้างหรือเขียนข้อความของตนเองโดยเคารพกฎหมายลิขสิทธิ์และทรัพย์สินทางปั ญญา (ไม่ copy &
paste) และไม่ละเมิดสิทธิส่วนบุคคลของคนอื่นDigital Literacy เป็นทักษะหนึ่งที่สำคัญ นักเรียน
จำเป็นต้องมีติดตัวเหมือน computer literacy ซึ่งใช้เป็นเกณฑ์วัดความสามารถอย่างหนึ่งในการสอบ
เข้ามหาวิทยาลัย รวมถึงการสมัคร

5. Digital Etiquette รู้กาลเทศะ ประพฤติดี มีมารยาท
- คุณพ่อคุณแม่ต้องเป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับลูก เลือกดู
เว็บที่สร้างสรรค์ หลีกเลี่ยงเว็บโป๊ เกมการพนันเว็บบอร์ด
หรือกระทู้ที่ดูหมิ่นชาติ ศาสนา และสถาบันกษัตริย์ หรือที่
แสดงความเกลียดชัง ยุยงให้ คนไทยแตกแยกกัน

- นักเรียนควรเลือกใช้คำศัพท์ คำสแลง ไอคอน และสัญลักษณ์ที่สุภาพ
ในสังคมออนไลน์ text สำคัญกว่าหน้าตา ข้อความที่นักเรียนโพสต์บอกคนทั่วไปว่าเราคือใคร
มีอุปนิสัยอย่างไร ให้เกียรติผู้หญิงหรือเปล่า นักเรียนจะได้รับการยอมรับหรือปฏิเสธในสังคม
ออนไลน์ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่โพสต์เป็นหลัก
- ใช้อุปกรณ์สื่อสารให้ถูกที่ ถูกเวลา เช่น ไม่ควรใช้โทรศัพท์มือถือในโรงภาพยนตร์
- นักเรียนต้องไม่ก้าวร้าว ข่มขู่ ทะเลาะวิวาท ทำให้ผู้อื่นหวาดกลัว ตกใจ เสียชื่อเสียง หรือเสีย
เงินเพราะ ถูกหลอก
- สิ่งที่นักเรียนโพสต์ ไม่ว่าจะเป็นข้อความ ภาพ คลิป หรือเสียงพูด อาจถูกเก็บบันทึกไว้ และ
ถูกนำมาใช้ เป็นหลักฐานฟ้องร้องนักเรียนได้ (digital footprint)

6. Digital Law ละเมิดสิทธิ ผิดกฎหมาย
สอนนักเรียนให้รู้ว่า การกระทำใดบ้างที่ถือว่าผิดกฎหมายออนไลน์ เช่นการก้อปปี้
ข้อความของคนอื่นมาใช้ (plagiarism) การโกหก หลอกลวง ข่มขู่ หรือจงใจ
ทำให้ผู้อื่นเสียชื่อ (cyber bully) ด้วยข้อความ คำพูด กราฟิค หรือคลิปวิดีโอ
การล้วงข้อมูลผู้อื่น (hacking) การดาวน์โหลดเพลง ภาพ หรือคลิปโดยไม่ได้รับ
อนุญาต การจงใจแพร่กระจายไวรัส การนำ ID ของคนอื่นมาใช้หรือปลอมเป็นคน
อื่น ฯลฯ

7. Digital Rights & Responsibilities มีอิสระในการแสดงออก แต่ต้องรับ
ผิดชอบทุกการกระทำ
เทคโนโลยีดิจิตอลทำให้การสื่อสารออนไลน์เกิดขึ้นได้ง่าย สะดวก และรวดเร็ว
ข้อมูลที่เราโพสต์สามารถกระจายถึงคนอื่นให้อ่านหรือดูได้ทั่วทุกมุมโลกภายใน
พริบตา พลังเช่นนี้ หากใช้ในทางที่ผิดเรื่องเล็กๆอาจกลายเป็นเรื่องใหญ่ ส่งผล
ร้ายต่อครอบครัว สังคม หรือระดับประเทศได้ พลเมืองที่ดีจึงต้องเรียนรู้ขอบเขต
สิทธิของตนเองในสังคมออนไลน์ (Rights) และรับผิดชอบในสิ่งที่ตนโพสต์
(Responsibilities) เพื่อที่จะไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น และอยู่ร่วมกันในสังคม

8. Digital Health & Wellness ดูแลสุขภาพกายใจ ห่างไกลผลกระทบจาก
โลกดิจิทัล
นักเรียนเรียนรู้ท่านั่งที่ถูกต้องขณะใช้ PC รู้ถึงผลกระทบต่อสายตา กระดูกสัน
หลัง สมอง (กรณีคลื่นโทรศัพท์) หากใช้โทรศัพท์มือถือ แท็บเล็ต หรือ PC ผิดวิธี
การเล่นเกมเป็นเวลานาน โดยเฉพาะเกมต่อสู้หรือที่มีเนื้อหารุนแรง นอกจากจะ
ทำให้ดวงตาเสื่อมเร็วแล้ว ยังสามารถทำให้ผู้เล่นเครียด หงุดหงิด และกลายเป็น
คนอารมณ์ฉุนเฉียวง่าย

9. Digital Security ระวังทุกการใช้งาน มั่นใจปลอดภัย
สังคมทั่วไปมีทั้งคนดีและไม่ดี เมื่ออยู่ที่บ้าน คุณพ่อคุณแม่ดูแลความปลอดภัยให้
ลูกๆด้วยการสร้างรั้วสูง ติดล้อคกลอนประตูหน้าต่าง ติดระบบสัญญาณกันขโมย
ฯลฯ ในสังคมออนไลน์ ภัยอันตรายมาถึงตัวเด็กๆได้หลายรูปแบบ ยากมากที่พ่อ
แม่จะคอยปกป้อง เด็กๆจึงจำเป็นต้องรู้จักวิธีป้องกันตัวเองจากผู้คิดร้าย เช่น ไม่
เปิดเผยข้อมูลส่วนตัว ติดโปรแกรมป้องกันไวรัส back up ข้อมูลบ่อยๆ ฯลฯ

เ ท ค โ น โ ล ยี บั ณ ฑิ ต เ ท ค โ น โ ล ยี ธุ ร กิ จ ดิ จิ ทั ล 6 5 แนวปฏิบัติใน
DIGIT LITE สังคมดิจิทัล

9 ข้อควรปฏิบัติของผลเมืองดิจิทัล



นางสาวสุนิศา พันศรีดา รหัสนักศึกษา 65402040915