ID-planHERN61pdf

แผนพฒั นารายบคุ คล
ID PLAN: INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN

โดย
นายจรนิ ทร์ ภกู ระโทก

ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั นครปฐม

(พระตาหนกั สวนกหุ ลาบมธั ยม)

อาเภอพทุ ธมณฑล จงั หวดั นครปฐม
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๙

แผนพฒั นารายบคุ คล
ID PLAN: INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN

สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู สว่ นบคุ คล

ช่อื นายจรินทร์ ชือ่ สกลุ ภูกระโทก

วนั เดอื นปเี กดิ 26 เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ 2536

ปัจจุบนั อายุ 26 ปี ศาสนา พทุ ธ

ที่อยทู่ ตี่ ิดตอ่ ไดส้ ะดวก เลขที่ 184 หมู่ 7 ตาบล ทุ่งหลวง

อาเภอ ปากท่อ จังหวัด ราชบุรี รหสั ไปรษณยี ์ 70140

โทรศัพท์(บ้าน) - โทรศพั ทเ์ คล่อื นท่ี 098-895-0659

E-mail address : [email protected]

วนั ทเ่ี รม่ิ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีครู 1 พฤศจิกายน พ.ศ 2561 ณ โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั นครปฐม

(พระตาหนักสวนกหุ ลาบมธั ยม)

ประสบการณก์ ารสอน 4 เดอื น

ตาแหนง่ หนา้ ที่ปจั จุบนั ครผู ูช้ ว่ ย วิทยฐานะ - เลขท่ีตาแหน่ง 120332

เงนิ เดอื น อันดับ - อัตราเงนิ เดอื น 15,050 บาท

การศกึ ษา

ปริญญาตรี ศิลปศาสตรบัณฑติ ( ศศ.บ.) 2559 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง

วิชาเอกภาษาจนี

สถานท่ที างาน โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลัย นครปฐม(พระตาหนกั สวนกุหลาบมัธยม)
ตาบล ศาลายา อาเภอ พทุ ธมณฑล จังหวดั นครปฐม รหสั ไปรษณยี ์
73170
โทรศัพท์ 02-4313614, 02-4313725
โทรสาร 02-4313615 E-mail : [email protected]

สว่ นที่ 2 ภารกจิ /บทบาทหนา้ ทใี่ นปกี ารศกึ ษาปจั จบุ นั

งานในหนา้ ทที่ ร่ี บั ผดิ ชอบ

1.รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร รหัสวชิ า จ 21202 ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 จานวน 3 ชัว่ โมง/
สปั ดาห์

2.รายวิชาภาษาจีน รหสั วชิ า จ 33202 ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 จานวน 6 ช่วั โมง/สปั ดาห์

3.กิจกรรมยวุ กาชาด ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 จานวน 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์

4.กจิ กรรมชุมนมุ ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 จานวน 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์

5.กิจกรรมคุณธรรมและจริยธรรม ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 จานวน 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์
รวมงานสอน จานวน 11 คาบ/สปั ดาห์

งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
1. ครูท่ีปรกึ ษานักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/8
2. เวรประจาวันจันทร์
3. ผ้ชู ว่ ยโครงการพฒั นาการเรยี นการสอนภาษาจีนทีม่ คี ุณภาพ
4. คณะกรรมการกล่มุ งานบริหารบุคคล
5. คณะกรรมการงานส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริธรรม
6. คณะกรรมการงานวิเทศสมั พนั ธ์
7. คณะกรรมการโครงการ TO Be Number One
8. คณะกรรมการกิจกรรมห้องเรยี นสขี าว

ผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบตั หิ นา้ ทใี่ นตาแหนง่ ปจั จบุ นั

1. ผลทเี่ กดิ จากการจดั การเรยี นรู้

ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน วิเคราะห์หลักสูตร จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
แล้วนาไปใช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ให้กับนักเรียนท้ังในห้องเรยี น และนอกห้องเรียนโดยได้จดั กิจกรรม
วันตรุษจีนเพื่อเผยแพร่วัฒนธรรมจีนให้แก่นักเรียนและบุคลากร อีกทั้งจัดโครงการพัฒนาการเรียนการสอน
ภาษาจีนท่ีมีคุณภาพ โดยให้นักเรียนไปศึกษาที่สาธารณรัฐประชาชนจีนเป็นเวลา 1 ภาคเรียน ส่งเสริมและ
สนับสนุนให้นักเรียนไปสอบแข่งขันในรายการภาษาจีนจากสถาบันชั้นนาต่างๆ เพื่อเพ่ิมพูนทักษะ ความรู้
ความสามารถของนักเรยี น มีการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง โดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน ชิ้นงาน แบบฝึก
โดยการวัดผลประเมินผลดังกล่าวครอบคลุมทุกๆด้าน ได้แก่ ด้านความรู้ การปฏิบัติ กระบวนการและ
คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ ทง้ั นเี้ พือ่ ส่งเสรมิ พฒั นาการของนักเรียนทัง้ 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์
จติ ใจ สังคม และสติปัญญา และมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ทั้งน้ีเพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดี มีคุณลักษณะที่

พึงประสงค์ ตลอดจนมีการบันทึกหลังการจัดกิจกรรมการสอนอย่างสม่าเสมอ ท้ังน้ีเพ่ือจะได้ช่วยแก้ไข
ข้อบกพรอ่ งให้กับนกั เรยี นท่มี ปี ญั หา

2. ผลทเ่ี กดิ จากการพฒั นาวชิ าการ

จากการพฒั นาทางดา้ นวชิ าการ มีผลการพฒั นาผู้เรยี นครอบคลุมทัง้ ดา้ นวชิ าการ คุณธรรม จริยธรรม
ในตนเอง โดยออกแบบกิจกรรมการเรียนรทู้ ี่ฝึกให้นักเรยี นได้คิดวเิ คราะห์ ฝึกปฏิบัติจริง โดยใช้สอื่ มัลตมิ ีเดีย
และเทคโนโลยีเป็นสือ่ ในการพฒั นา กิจกรรมความร่วมมอื ประเทศจีน ทาให้มีโอกาสพฒั นาศกั ยภาพของ
ตนเองด้านวิชาการ ภาษาและวัฒนธรรม สามารถใช้ชวี ิตอยรู่ ่วมกบั ผูอ้ ื่นได้อย่างมีความสุข มกี ารฝกึ ซ้อม
นกั เรียนเขา้ แข่งขนั ทกั ษะภาษาจนี อยา่ งสมา่ เสมอ มผี ลงานเปน็ ท่ปี ระจกั ษ์

3. ผลทเ่ี กดิ กบั ผเู้ รยี น

การจัดกจิ กรรมการการเรยี นการสอนโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนได้ฝกึ การปฏบิ ตั ิ
จรงิ เน้นการฝึกทกั ษะทางภาษาจนี ฟงั พดู อ่านและเขียน เพ่อื ใหน้ ักเรียนได้มีทกั ษะต่างๆ ในการใช้ภาษาใน
การสือ่ สาร มีจินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ ซ่ึงเปน็ สงิ่ ท่ผี เู้ รียนสามารถนาความรู้ความเข้าใจและทกั ษะ
ทางภาษาจนี ไปบูรณาการและประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั เป็นการเพม่ิ พูนสมรรถนะตนเองให้มากขนึ้ จน
ได้รับรางวัลจากการแขง่ ขนั ศิลปหตั ถกรรมระดบั เขตพ้ืนท่ี ตลอดจนนกั เรียนได้นาความรู้ ทกั ษะทางภาษาและ
ประสบการณ์ดา้ นภาษาตา่ งประเทศ ซึง่ เปน็ ทางเลือกจากความรว่ มมอื ของสถานศกึ ษากบั หน่วยงาน สถาบัน
ตา่ งๆในประเทศและตา่ งประเทศไปใช้ส่ือสารเพ่อื ก้าวส่สู งั คมโลกได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ในการจัดกจิ กรรม
ต่างๆได้สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมท่ดี ีงาม ความมวี ินยั ในตนเอง ส่งผลให้ผู้เรียนมคี ุณธรรมจรยิ ธรรม มีวนิ ยั
ในตนเอง มสี มั มาคารวะ มีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย ทาใหก้ ารใช้ชีวิตภายหนา้ บนพื้นฐานคณุ ธรรม นา
ความรู้ และเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตลอดจนการอยูร่ ว่ มกนั ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข

4. ผลทเ่ี กดิ กบั สถานศกึ ษา

จากการทส่ี ถานศกึ ษามแี ผนกลยุทธใ์ นการพฒั นา มีเปา้ หมาย มที ิศทางในการดาเนนิ งานเพื่อพฒั นา
สถานศกึ ษา นักเรยี น โดยมีการจดั กจิ กรรม โครงการตา่ งๆอย่างเป็นรูปธรรม ซงึ่ นักเรยี นและครมู ีสว่ นร่วม
ในการปฏบิ ตั ิกิจกรรม ทาให้ผลการดาเนนิ งานเป็นท่ยี อมรบั ของผปู้ กครอง ชุมชน สถานศึกษามกี ารร่วมมือ
นานาชาตทิ างวิชาการ ภาษาและวัฒนธรรมกับ ประเทศจนี ทาให้นกั เรยี นมีทางเลือกในการพัฒนาศกั ยภาพ
ของตนเอง

5. ผลทเี่ กดิ กบั ชมุ ชน
สถานศกึ ษามสี ว่ นร่วมกบั ชุมชน ในการจัดกิจกรรมตา่ งๆตลอดปีการศึกษา เช่นกิจกรรมการประชมุ

ผู้ปกครอง ประชมุ คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานในแตล่ ะภาคเรียนเพ่อื ช้แี จงนโยบายของโรงเรยี นและ
เพอ่ื หาแนวทางในการร่วมพฒั นาโรงเรียนท้ังพฒั นาอาคารสถานท่ีและพัฒนาทางวชิ าการให้เป็นไปในทาง
ทิศทาง มกี ารประชมุ ผปู้ กครองในพิธีความร่วมมือนานาชาตทิ างวชิ าการ ภาษาและวฒั นธรรมกับประเทศจนี

สิงคโปร์ มาเลเซีย สหราชอาณาจักรอังกฤษ ประเทศนวิ ซีแลนด์ นอกจากน้ี ชุมชนได้เข้ามามีส่วนร่วมในการ
จัดกิจกรรมท่ีเกย่ี วกับวัฒนธรรม ประเพณี และพธิ กี รรมทางศาสนา เช่น ประเพณแี หเ่ ทียนเขา้ พรรษา
ประเพณีลอยกระทง เปน็ ตน้ ตลอดจนกิจกรรมทีเ่ ป็นประโยชน์ กจิ กรรมวันสาคญั ไดแ้ ก่ กิจกรรมวนั แม่
กิจกรรมวันพอ่ กิจกรรมส่งเสริมภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ จนทาใหเ้ กิดความร่วมมือ ความเข้าใจทีด่ ีต่อกนั เกิดความ
รักและความภาคภูมิใจในโรงเรียนและท้องถนิ่

รายละเอยี ดการพฒั นาตนเอง

อนั ดบั สมรรถนะ วธิ กี าร /
ทจ่ี ะพฒั นา รปู แบบการพฒั นา

1 สมรรถนะหลกั -จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ทเ่ี น้นผูเ้ ร

การมงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ เปน็ สาคญั และเน้นการปฏิบตั ิจร

1) ความสามารถในการวางแผนการ -จดั กจิ กรรมการเรียนรู้โดยใช้ส่อื

ปฏบิ ัตงิ าน นวัตกรรมทนี่ า่ สนใจทง้ั ทาง

2) ความสามารถในการปฏบิ ตั งิ าน เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรู้

ผลการปฏิบัติงาน

2 การบรกิ ารทด่ี ี จดั บริการทางวิชาการแกบ่ ุคลาก

ทางการศึกษาทงั้ ในนอกโรงเรยี น

เป็นการเผยแพร่ผลงานวชิ าการ

3 การพฒั นาตนเอง -เขา้ รับการอบรม สัมมนา

1) ความสามารถในการวิเคราะหต์ นเอง -ศึกษาดงู านโรงเรยี นตน้ แบบ

2) ความสามารถในการใช้ภาษาไทยเพ่ือ บุคลากรต้นแบบเพื่อนามาพฒั นา

การส่ือสาร ตนเอง

3) ความสามารถในการใชภ้ าษาจีนเพ่ือ -แลกเปลีย่ นเรยี นรู้กับบุคลากรใน

การแสวงหาความรู้ โรงเรยี น

ระยะเวลาในการพฒั นา การขอรบั การสนบั สนนุ ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะไดร้ บั

เรมิ่ ตน้ สนิ้ สดุ จากหนว่ ยงาน

รยี น 1 พ.ย. 31 ม.ี ค. สถานศึกษาหรอื - ผู้เรียนใหส้ นใจ ตงั้ ใจ มี

ริง 2561 2562 หน่วยงานภายนอก ความกระตอื รอื ร้นท่จี ะเรียนรู้

อ มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนทดี่ ี

ขึ้น มที กั ษะในการปฏบิ ตั ิ

กิจกรรมตามศักยภาพของแต่

ละบุคคล

กร 1 พ.ย. 31 มี.ค. สถานศึกษาหรอื เกดิ ผลดีตอ่ เพอ่ื นร่วมงานใน

นเพื่อ 2561 2562 หน่วยงานภายนอก โรงเรียนและตา่ งโรงเรยี น เพื่อ

นามาพฒั นาการเรียนการสอน

ตลอดปี ตลอดปี สถานศกึ ษาหรือ ตนเองเปน็ ผมู้ ีคุณภาพ ได้รับ

การศกึ ษา การศึกษา หน่วยงานภายนอก การพัฒนาไปในทศิ ทางทด่ี ีขน้ึ

า สง่ ผลและเกดิ ประโยชนต์ อ่

ผูเ้ รยี น โรงเรยี น

น

4) ความสามารถในการตดิ ตามความ -ศึกษาเอกสารผลงานทางวชิ ากา

เคลื่อนไหวทางวิชาการและวิชาชพี จากตารา วารสาร

5) ความสามารถในการประมวลความรู้ - สืบค้นความรู้ทางอนิ เตอร์เน็ต

และการนาความรู้ไปใช้

4 การทางานเปน็ ทีม - ร่วมกิจกรรมท่ีเน้นทางานเป็นท

1)ความสามารถในการวางแผนเพ่อื การ -ยอมรับฟงั ความคิดเห็นของเพ่ือ

ปฏิบตั งิ านเป็นทีม ร่วมงานโดยรจู้ ักการเปน็ ผใู้ ห้และ

2) ความสามารถในการปฏิบัติงานรว่ มกนั ผู้รบั ทีด่ ี

5 สมรรถนะประจาสายงาน - เขา้ รบั การอบรม สมั มนา ศึกษ

การจดั การเรยี นรู้ งาน ศกึ ษาเอกสารเกยี่ วกบั หลักส

1) ความสามารถในการสร้างและพฒั นา การออกแบบการเรียนรู้ การเขยี

หลักสตู ร แผนการจัดประสบการณ์ การวัด

2) ความสามารถในเน้ือหาสาระท่สี อน ประเมินผลเพื่อพัฒนาตนเอง

3) ความสามารถในการจัดกระบวนการ - เขา้ รับการอบรมเกย่ี วกบั การผล

เรยี นรทู้ เ่ี น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ส่อื การใช้สือ่ ประเภท ICT ที่

4) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี หนว่ ยงานจัดข้ึนทกุ ๆครงั้

สารสนเทศ เพอื่ จัดการเรียนรู้

5) ความสามารถในการวัดและ

ประเมนิ ผลการเรยี นรู้

าร

ทีม ตลอดปี ตลอดปี สถานศกึ ษาหรือ เกิดความสามัคคีในหมูค่ ณะ
อน การศึกษา การศกึ ษา หนว่ ยงานภายนอก สง่ ผลให้การดาเนนิ งานตา่ งๆ
ะ บรรลผุ ลสาเรจ็ ตลอดจนการมี

ความสขุ ในการปฏบิ ัติงาน
ษาดู ตลอดปี ตลอดปี สถานศกึ ษาหรือ ตนเองมคี วามสามารถในการ
สตู ร การศึกษา การศกึ ษา หนว่ ยงานภายนอก จดั กิจกรรมการเรียนรู้ โดยมี
ยน ความรู้เรอ่ื งการเขยี นแผนการ
ดผล จัดประสบการณ์ การวัดผล

ประเมนิ ผล ตลอดจนการผลิต
ลิต ส่อื การใช้สอื่ ประเภท ICT

ส่งผลต่อการจัดกจิ กรรมใหก้ ับ
ผเู้ รยี นอยา่ งสงู สดุ

6 การพฒั นาผูเ้ รยี น - จัดกจิ กรรมส่งเสริม ปลูกฝัง

1) การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมแก่ คณุ ธรรม จริยธรรมที่ดีงามให้กับ

ผเู้ รียน ผู้เรยี นอยเู่ สมอโดยการอบรมหน

2) การส่งเสรมิ กิจกรรมความคดิ เสาธงกิจกรรมโฮมรูม กจิ กรรมส

วเิ คราะห์ผู้เรียน สปั ดาหก์ ารเลา่ นิทานสง่ เสริม

3) การสง่ เสริมทักษะและกระบวนการ คณุ ธรรม

7 การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น -จัดมมุ ประสบการณ์ต่างๆเพื่อให

แหลง่ เรยี นรู้

8 การวิเคราะห์ สังเคราะห์และการวิจัยในชั้น - เขา้ รับการอบรม พฒั นากา

เรียน กจิ กรรมการเรยี นรูจ้ ดั ทาสือ่ การ

1) ความสามารถในการวิเคราะห์ เรยี นรู้ เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพขอ

2) ความสามารถในการสงั เคราะห์ และผูเ้ รยี น

3) ความสามารถในการเขียนเอกสารทางวิชาการ

4) ความสามารถในการวจิ ัย

9 การสรา้ งความรว่ มมอื กบั ชมุ ชน - ดาเนนิ การประชุมผปู้ กครอง /

1) ความสามารถในการนาชมุ ชนมามีสว่ น กรรมการสถานศกึ ษาเพ่ือช้ีแจง

ร่วมในกิจกรรมของสถานศึกษา นโยบาย แนวทางการจดั กิจกรรม

2) ความสามารถในกิจกรรมของชุมชน -ขอความร่วมมอื จากชุมชนบาง

ตลอดปี ตลอดปี สถานศึกษาหรือ ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จริยธรรม
บ การศึกษา การศกึ ษา หน่วยงานภายนอก และคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
น้า มีทักษะชีวติ เป็นที่ยอมรบั
สุด ของสังคม

ห้เป็น ตลอดปี ตลอดปี สถานศกึ ษาหรือ หอ้ งเรยี นมีบรรยากาศท่เี ออ้ื
การศกึ ษา การศกึ ษา หนว่ ยงานภายนอก ต่อการเรยี นรู้ผู้เรยี นมี
สถานศึกษาหรือ ความสขุ ในการเรยี นรู้
ารจัด ตลอดปี ตลอดปี หน่วยงานภายนอก - ครมู คี วามรคู้ วามสามารถใน
การศกึ ษา การศกึ ษา ทาผลงานทางวิชาการและ
สถานศกึ ษาหรอื วจิ ัยในช้นั เรยี นแบบง่ายได้
องครู หน่วยงานภายนอก - ผู้เรยี นไดร้ ับการแก้ปญั หาที่
ถกู วธิ โี ดยใชก้ ระบวนการวิจัยใน
ตลอดปี ตลอดปี - ชน้ั เรยี น
การศึกษา การศึกษา - ชมุ ชนใหค้ วามร่วมมอื ใน
ม กิจกรรมตา่ งๆทส่ี ถานศึกษา
จดั ขนึ้ อยา่ งเต็มใจ

-ชุมชนมีความพงึ พอใจใน

โอกาส

-เขา้ ร่วมกจิ กรรมของชุมชนทุกๆ

ทงั้ งานประเพณีและกิจกรรมท่ีเป

ประโยชน์

10 วนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ -เข้ารบั การอบรมพัฒนาด้าน

จรรยาบรรณวชิ าชพี คุณธรรม จริยธรรมอยา่ งนอ้ ยปลี

1) การมวี ินยั ครั้ง

2) การประพฤติปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี -ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนในการดารงช

การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม โดยยดึ หลักปรัชญาเศรษฐกจิ

3) ความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพ พอเพยี ง

4) ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ

ลงชอื่ ........................................................................
(นายจรินทร์ ภูกระโทก)
ผู้จดั ทาแผนพัฒนาตนเอง

กจิ กรรมทีผ่ ูเ้ รียนและ
ๆครั้ง สถานศกึ ษาจดั ข้นึ
ปน็

ตลอดปี ตลอดปี สถานศกึ ษาหรอื ตนเองเปน็ ผูท้ ม่ี คี ณุ ธรรม
ละ 1 การศึกษา การศึกษา หน่วยงานภายนอก จรยิ ธรรม มวี นิ ยั มคี วาม

รับผดิ ชอบ มีความกา้ วหน้าใน
ชีวิต วิชาชีพที่สูงยิ่งๆข้นึ

ความเหน็ ของผู้บงั คบั บญั ชา
………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ........................................................................
(นายสรุ ิยา ชิณณะพงศ์)

ผ้อู านวยการโรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั นครปฐม
(พระตาหนักสวนกหุ ลาบมัธยม)

ประวตั กิ ารเขา้ รบั การพฒั นา (ในรอบ 4 เดอื น ทผี่ า่ นมา)

ลาดบั ที่ เรอื่ ง หนว่ ยงาน จานวน หมายเหตุ
ชวั่ โมง
1 การปฐมนเิ ทศวนิ ยั ข้าราชการ วนั ที่ 23 สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา 8 ชั่วโมง
พฤศจิกายน 2561 มธั ยมศกึ ษาเขต 9
อาเภอพทุ ธมณฑล 4 ชัว่ โมง
2 รบั ฟงั บรรยาย เร่อื ง สถาบนั พระมหากษตั ริย์
กบั ประเทศไทย วันที่ 7 มีนาคม 2561

สว่ นที่ 2 ความตอ้ งการในการพฒั นา
1. หลักสตู รใดทีท่ ่านตอ้ งการพัฒนา
- ประกาศนยี บัตรบณั ฑติ วิชาชีพครู (ป.บณั ฑิตวิชาชีพคร)ู

2. เพราะเหตุใดท่านจงึ ตอ้ งการเขา้ รบั การพฒั นาในหลักสูตรนี้
- ต้องการพัฒนาตนเองให้มีคุณสมบตั ทิ ี่ครบถว้ นของการเปน็ ครู ตลอดจนพฒั นาและเรียนรู้
จรรยาบรรณ หลักการ แนวคิด วธิ ีการในการประกอบอาชพี ครใู หด้ ีเพิม่ ยิง่ ข้ึน

3. ทา่ นคาดหวงั ส่ิงใดจากการเข้ารบั การพฒั นาในหลักสตู รนี้
- จะนาจรรยาบรรณ หลกั การ แนวคดิ วธิ ีการ และกระบวนการใหมๆ่ มาใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้วิชา
ภาษาจนี ให้น่าสนใจ ทันสมัยมากยิ่งขึ้น

4. ทา่ นจะนาความรจู้ ากหลกั สตู รไปพัฒนาการสอนของท่านอยา่ งไร
- จะชว่ ยสง่ เสรมิ การกจิ กรรมการเรยี นการสอนภาษาจีนให้มีประสทิ ธภิ าพดียิง่ ข้ึน ทาใหผ้ ู้เรียนสามารถ
เกิดการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วมีประสิทธิผลสูงกว่าเดิม เกิดแรงจูงใจในการเรียนภาษาดว้ ยนวัตกรรม
เหล่าน้ัน และประหยัดเวลาในการเรียน ทั้งยังเป็นต้นแบบที่ดี ปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยม และ
คณุ ลักษณะทดี่ แี กน่ ักเรยี น

........................................
(นายจรินทร์ ภูกระโทก)
ผู้รายงาน