ASAS PERMAINAN REKODER

MODUL
PROGRAM PERSEDIAAN
IJAZAH SARJANA MUDA
PERGURUAN (PPISMP)
2021

JABATAN PENDIDIKAN MUZIK
IPG KAMPUS ILMU KHAS

JABATAN PENDIDIKAN MUZIK

VISI
Jabatan unggul menerajui kecemerlangan

Pendidikan Muzik

MISI
Melahirkan guru muzik yang berpengetahuan

dan berkemahiran muzikal serta berjiwa
pendidik melalui program pembangunan guru

yang dinamik ke arah pendidikan sekolah
bertaraf dunia

OBJEKTIF JABATAN PENDIDIKAN MUZIK

Menyediakan guru muzik yang berpengetahuan dan Meningkatkan usaha ke arah kejayaan jabatan
berkemahiran untuk memenuhi keperluan sebagai pusat rujukan dan kecemerlangan
Pendidikan Muzik dalam Pendidikan Muzik

Melahirkan guru muzik berkompetensi tinggi dan Meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan
sentiasa mematuhi nilai profesionalisme dan etika pengalaman serta melaksanakan program
Pendidikan Muzik yang lebih bermutu
keguruan

Mengamalkan sikap positif dan menerapkan
nilai-nilai murni melalui aktiviti muzikal yang

berteraskan budaya Kebangsaan

PENSYARAH JABATAN PENDIDIKAN MUZIK

NIK ROZALND BT. NIK HASSAN EDNA WELLINGTON ROZITA BT. IBRAHIM LAURA RAJAMONEY SHAHRIL B. ABDUL RAHMAN

NIK HARTINI BT. NIK LATIF DR. FAUZILA BT. ABDUL LATIF. NADIAH HAYATI BT. OMAR ARIPUTHIRAN A/L NARAYANAN ROZAINA BT. ABD RAZAK

KURSUS PENDIDIKAN MUZIK PPISMP SEMESTER 1

MUZK1073
ASAS TEORI MUZIK I

MUZK1083
ASAS PERMAINAN REKODER

MUZK1093
ASAS PERMAINAN KEYBOARD

MUZK1103
ASAS KEMAHIRAN NYANYIAN

MUZK1073 ASAS TEORI MUZIK I

1  Rozita binti Ibrahim

 Laura Rajamoney
 Ariputhiran a/l Narayanan

MUZK1083 ASAS PERMAINAN REKODER

2

 Rozaina binti Abd Razak
 Nik Rozalind binti Nik Hassan

MUZK1093 ASAS PERMAINAN KEYBOARD

3  Nik Hartini binti Nik Latif

 Shahril bin Abdul Rahman
 Edna Wellington

MUZK1103 ASAS KEMAHIRAN NYANYIAN

4

 Dr. Fauzila binti Abdul Latif
 Nadiah Hayati binti Omar
 Nik Rozalind bt. Nik Hassan

.

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (HPK)

HPK1 Memperincikan teknik permainan rekoder
soprano dan alto dari segi postur, pernafasan,
penjarian, penglidahan, embochure dan
dinamik melalui lagu pusingan dan lagu
berkembar yang dimainkan

HPK2 Memainkan rekoder soprano dan alto
mengikut not, skel dan arpegio C, G Major
dan D Minor (rekoder soprano) skel dan
arpegio F, Bb major dan G Minor (rekoder
alto), dan memainkan melodi mudah dalam
pelbagai meter serta teknik yang betul bagi
rekoder soprano dan alto

HPK3 Mempersembahkan permainan rekoder
secara duet dengan mengintergrasikan
kemahiran bermain rekoder soprano dan
alto melalui lagu kanak-kanak dan lagu
rakyat yang dimainkan

KANDUNGAN

1 PENGENALAN REKODER
2 TEKNIK ASAS BERMAIN REKODER SOPRANO DAN ALTO

33 KEMAHIRAN BERMAIN REKODER SOPRANO MENGIKUT NOT

4 KEMAHIRAN BERMAIN REKODER ALTO MENGIKUT NOT

KEMAHIRAN BERMAIN REKODER SOPRANO MENGIKUT SKEL

55 DAN ARPEGGIO

65 KEMAHIRAN BERMAIN REKODER ALTO MENGIKUT SKEL DAN
ARPEGGIO

75 LAGU PUSINGAN DAN LAGU BERKEMBAR

85 PERSEMBAHAN REKODER SOPRANO DAN ALTO SECARA DUET

TOPIK 1 : PENGENALAN REKODER

Rekoder termasuk di dalam keluarga instrumen yang Pengenalan Rekoder https://bit.ly/3jkQ8AV
dikenali sebagai fipple flute yang membawa maksud
alat tiupan yang mempunyai fipple atau aliran udara
yang ditiup akan disekat dihujungnya (dikenali
sebagai sebagai blockflute di Jerman). Penyekatan
dihujung alat tersebut akan mewujudkan satu lohong
udara yang akan menyebabkan udara yang ditiup
melaluinya akan keluar melalui lubang-lubang yang
akan menghasilkan satu bunyi yang jelas dan
tersendiri. Alat tiupan lain yang termasuk di dalam
keluarga ini ialah flageolet, whistle, dan three holed
tabor pipe.

RENJ KELUARGA REKODER

PERBEZAAN PENJARIAN REKODER
SOPRANO DAN ALTO

TOPIK 2 : TEKNIK ASAS BERMAIN REKODER
SOPRANO DAN ALTO

POSTUR BADAN Postur Berdiri

Kedudukan badan adalah penting untuk Secara konvensionalnya, perkara-perkara yang perlu diberi
menghasilkan kualiti bunyi yang bermutu. perhatian ketika bermain rekoder dalam keadaan berdiri
Postur yang baik akan membantu adalah seperti berikut:
pernafasan dan penghasilan ton semasa • Kaki - berdiri tegak dengan keadaan kaki direnggang
meniup rekoder.
sedikit.
• Lutut - dilonggarkan (rileks), tidak kaku.
• Badan - belakang badan serta kepala dalam keadaan

lurus.
• Dada - dinaikkan.
• Bahu - ditarikkan ke belakang sedikit.
• Dagu - selari dengan lantai.
• Tangan - memegang rekoder dengan sudut 45 darjah

kecondongan dari badan.

Postur Duduk
Secara konvensionalnya, perkara-perkara yang perlu diberi perhatian ketika bermain
rekoder dalam keadaan duduk pula adalah seperti berikut:

- Bahagian badan hingga kepala - keadaannya sama seperti postur berdiri.
- Belakang badan - tidak bersandar.
- Punggung - terletak di tengah kerusi.
- Kaki - diletak di atas lantai dengan satu kaki ke hadapan sedikit.
- Tangan - memegang rekoder dengan sudut 45 darjah kecondongan dari badan.

SISTEM NOMBOR PENJARIAN REKODER

Tangan Kiri
• Ibu jari bernombor 0 menutup lubang di bahagian belakang

rekoder.
• Jari telunjuk bernombor 1 menutup lubang rekoder pertama.
• Jari hantu bernombor 2 menutup lubang rekoder kedua.
• Jari manis bernombor 3 menutup lubang rekoder ketiga.

Tangan Kanan
• Jari telunjuk bernombor 4 menutup lubang rekoder keempat.
• Jari hantu bernombor 5 menutup lubang rekoder kelima.
• Jari manis bernombor 6 menutup lubang rekoder keenam.
• Jari kelingking bernombor 7 menutup lubang rekoder ketujuh.
• Pada lubang rekoder bernombor 6 dan 7, terdapat dua lubang kecil.
• Lubang-lubang kecil tersebut adalah untuk menghasilkan bunyi

syap dan flet.

PERNAFASAN

Dengan pengurusan pernafasan yang baik, seseorang dapat menghasilkan ton yang
berkualiti, bunyi yang jelas nada dan pic yang tepat. Disamping itu, murid dapat
memainkan frasa yang panjang dengan selesa. Proses pernafasan melibatkan
pengembangan pada rangka rusuk, abdomen dan diafragma. Kemahiran mengawal
pernafasan boleh dibina melalui latihan. Latihan pernafasan perlu dijalankan semasa
aktiviti warm-up atau latihan persediaan. Terdapat banyak latihan pernafasan yang
boleh dijalankan. Antaranya adalah seperti berikut:-
• Menghembus dan menarik nafas

Hembuskan semua udara dari paru-paru sehingga anda terasa anda memerlukan
udara. Kemudian tarik nafas secara perlahan dan tenang.
• Bernafas secara cepat

Biasanya apabila kita terkejut, kita akan menarik nafas dengan cepat. Ulang perbuatan
seperti ini beberapa kali.
• Pernafasan staccato
Latihan ini dilakukan dengan sebutan “tut” secara berulang-ulang sehingga murid
dapat merasakan otot-otot di bahagian perut terlibat dalam proses pernafasan. Latihan
ini boleh menguatkan otot-otot tersebut untuk membantu mengawal pernafasan.
• Hiss/Hoo

Sambil menarik nafas secara perlahan, angkat kedua-dua tangan ke atas secara
perlahan dan hembuskan nafas dengan bunyi “hiss”.

PENGLIDAHAN

Penglidahan penting untuk penghasilan not rendah
dan not tinggi. Pergerakan lidah membantu
pengeluaran udara dengan kadar yang sesuai
dengan kualiti ton.

Untuk not tengah, bunyikan ‘du’ dengan lidah.
Manakala not rendah menggunakan bunyi ‘lu’. Bagi
not tinggi, bunyikan ‘tu’ semasa meniup. Bunyi ‘du-
ku’ digunakan semasa ‘double tongueing’. Semasa
memainkan not kaitan, hanya pada not pertama
berlaku penglidahan. Bagi permainan secara
‘staccato’, bunyikan ‘tut’ untuk penghasilan not
pendek.

PENGHASILAN TON (EMBOUCHURE)

Embouchure ialah penggunaan otot muka dan pembentukan bibir yang mengikut
bentuk pipit (mouthpiece). Masukkan bahagian pemipit di antara bibir. Setelah
itu bibir dirapatkan dan jangan gigit rekoder. Bibir juga jangan ditegangkan dan
pastikan bibir dalam keadaan selesa.

DINAMIK

Bagi setiap persembahan muzik, bunyi yang dihasilkan berupaya mempengaruhi
perasaan atau mood orang yang mendengar atau menghayatinya. Hal ini bergantung
kepada ekspresi yang ditonjolkan dalam persembahan muzik tersebut.

Ekspresi dalam muzik merupakan ungkapan fikiran dan perasaan yang diwujudkan
oleh pencipta muzik atau oleh penyanyi, untuk disampaikan kepada pendengar. Salah
satu aspek penting yang mempengaruhi ekspresi dalam sesebuah persembahan muzik
ialah dinamik.

Dalam sesebuah lagu, simbol dinamik dituliskan pada bahagian-bahagian tertentu bagi
melakukan perubahan bunyi sama ada kuat atau lembut. Pemuzik akan dapat
mengenalpasti dalam bahagian mana lagu tersebut perlu dimainkan dengan kuat atau
dilembutkan. Berikut adalah beberapa simbol yang digunakan dalam skor muzik.

LANGKAH BERMAIN REKODER

6. BERMAIN LAGU DI REKODER

1. TEPUK DAN SEBUT IRAMA 5. PENJARIAN BESERTA
PENGLIDAHAN MENGIKUT
2. PENGLIDAHAN MENGIKUT IRAMA
IRAMA
4. NYANYIKAN NAMA NOT
3. NYANYIKAN NAMA NOT BERSERTA DENGAN PENJARIAN

PENJARIAN REKODER SOPRANO

Asas Rekoder How to play all the notes on the recorder
https://youtu.be/i7ytSIGht1U https://youtu.be/z4tLQ09_YZE

LATIHAN REKODER SOPRANO

LATIHAN EMBOCHURE SKEL D MINOR
Relaxed Embochure | Recorder Technique How to Play the D minor Scale on the Recorder -
https://www.youtube.com/watch?v=v-yuCtygiis RECORDER Lesson
https://www.youtube.com/watch?v=ELmKcGguQ88.
LATIHAN ARTIKULASI
Intro to ARTICULATION/tongue! | Team Recorder SKEL G MAJOR
https://www.youtube.com/watch?v=-_7K7GK3vV0 How to Play the G major Scale on the Recorder -
RECORDER Lesson
https://www.youtube.com/watch?v=qbroG7qBguI

10 KESILAPAN DALAM BERMAIN REKODER SKEL C MAJOR
TOP 10 RECORDER MISTAKES! | Team Recorder How to Play the C major Scale on the Recorder -
https://www.youtube.com/watch?v=PCGjTz2LOPA RECORDER Lessons
https://www.youtube.com/watch?v=4w6cWStj3DM&t=0s
LATIHAN REKODER SOPRANO 1
Your first RECORDER LESSON! | Team Recorder LATIHAN REKODER SOPRANO 2
BASICS Your SECOND recorder lesson! | Team Recorder
https://www.youtube.com/watch?v=-d6uVjIEkMY
https://www.youtube.com/watch?v=bV7MUUvZtCc

TOPIK 5 : KEMAHIRAN BERMAIN REKODER SOPRANO
MENGIKUT SKEL DAN ARPEGGIO

TOPIK 5 : KEMAHIRAN BERMAIN REKODER SOPRANO
MENGIKUT SKEL DAN ARPEGGIO

TOPIK 5 : KEMAHIRAN BERMAIN REKODER SOPRANO
MENGIKUT SKEL DAN ARPEGGIO

TOPIK 3 : KEMAHIRAN BERMAIN REKODER SOPRANO
MENGIKUT NOT

LATIHAN

Moon River
https://youtu.be/PyN6y2cX5Lo

Twinkle, Twinkle Little Star
https://youtu.be/TRN_RGU_BAM

Baby Shark
https://youtu.be/Z8kJ2Gp5oI

We Will Rock You
https://youtu.be/ZF9bcb_VHbU

Gajah Menari Latihan Lagu Rekoder Soprano DO RE MI

TOPIK 4 : KEMAHIRAN BERMAIN REKODER ALTO
MENGIKUT NOT

Penjarian Rekoder Alto
https://youtu.be/n14GVbJfrmI

LATIHAN REKODER ALTO

REKODER SOPRANO KE ALTO LATIHAN REKODER ALTO 1
SWITCHING FROM SOPRANO TO ALTO Alto recorder step by step 1st lesson, exercises 1-7
(transposing) https://www.youtube.com/watch?v=Z84dNMzy2UI&t=664s
https://www.youtube.com/watch?v=T2Kwhzn2z4c
LATIHAN REKODER ALTO 2
BERMAIN REKODER ALTO Alto recorder step by step 2nd lesson, exercises 8-18
How To Play Alto Recorder: EASY First Lesson https://www.youtube.com/watch?v=ntzbQPMpqjI
https://www.youtube.com/watch?v=3EwtGMx7LOg

LATIHAN PENJARIAN REKODER LATIHAN REKODER ALTO 3
Practicing Your Fingerings on the Alto Recorder Alto recorder step by step, 3rd lesson (exercises
https://www.youtube.com/watch?v=GLv-Dkonkmw 19/46)
https://www.youtube.com/watch?v=338_Ex1i4KA
SKEL REKODER ALTO
Alto recorder fingering charts with sharp flat # LATIHAN REKODER ALTO 4
b Bb F# Alto recorder step by step, 4th lesson, exercises 46/65
https://www.youtube.com/watch?v=n14GVbJfrmI https://www.youtube.com/watch?v=DuCF6lobhqM

TOPIK 6 : KEMAHIRAN BERMAIN REKODER ALTO
MENGIKUT SKEL DAN ARPEGGIO

F Major

Bb Major

G Minor

Latihan Lagu Rekoder Alto Auld Lang Syne
Merrily We Roll Along

Latihan Lagu Rekoder Alto

Besame Mucho

Theme from Beethoven’s Symphony No. 9
(Ode to Joy)

Latihan Lagu Rekoder Alto

TOPIK 7 : LAGU PUSINGAN DAN LAGU BERKEMBAR

Lagu pusingan ialah lagu yang dinyanyikan secara berkumpulan dan bergilir-gilir sehingga akhir lagu. Kumpulan pertama
akan mula menyanyikan lagu pada bar pertama dan kedua hingga akhir. Kumpulan kedua akan mula menyanyi dari bar satu
hingga akhir apabila kumpulan pertama memasuki bar ketiga.
Lagu berkembar bermaksud dua buah lagu yang berbeza tetapi dinyanyikan serentak. Kedua-dua lagu ini mempunyai kord
yang sama. Di antara contoh lagu berkembar ialah Baa, Baa Black Sheep, Row, Row, Row Your Boat, dan Are You Sleeping.

Row, Row, Row Your Boat

Latihan Rekoder Lagu Berkembar

Abang Balik Kampung/ Jala-Jala Ikan Mary Had A Little Lamb/ London Bridge

TOPIK 8 : PERSEMBAHAN REKODER SOPRANO DAN ALTO
SECARA DUET

Always With Me
https://youtu.be/6gG4s8DLM44

Edelweiss
https://youtu.be/ZMsL9PVhk6c

Puff, The Magic Dragon
https://youtu.be/zoxiIC2Ev9Y

Bouree
https://youtu.be/Bad31VdwTjM

Jingle Bells Latihan Lagu Duet
Rekoder Soprano dan Alto

Twinkle Twinkle Little Star

Enjit-enjit Semut

Latihan Lagu Duet
Rekoder Soprano dan Alto

SENARAI SEMAK PERSEMBAHAN REKODER

Postur
02 Tangan kiri di atas

Tangan kanan menyokong dibawah
Ton
Penglidahan
Penjarian
Irama
Mengikut detik

SEKIAN TERIMA KASIH