معهد املعلمني فرع اللغة املاليوية ملبه ڤنتاي، كواال لومبور 59990 طرق تدريس املهارات اللغوية 2 1323BAMB اسم الطالب : فرحان حاكيمي بن نريزام رقم املرتيك : P19204701 رقم البطاقة الشخصية : 020828100529 الوحدة / اجملموعة : 2021 يونيوPISMP G7/ اسم احملاضر : أستاذ حسني بن محيد املوضوع : كتابة ) ف.ب.س( 21/ 3/ 2023 : التسليم اتريخ اتريخ مالحظات احملاضر :
خطة التدريس اليومية 1 .املادة اللغة العربية 2 .الصف الرابع اإلخالص 3 .التاريخ / اليوم 9 فرباير 2022( يوم األحد( )واحدة ساعدة )صباحا 10:00 -9:00 احلصة. 4 5 .عدد التالميذ 30 تلميذا )8 تالميذ : 22 تلميذة( 6 .املوضوع الشهور امليالدية 7 .املهارة املركزة االستماع والكالم 8 .املعلومات السابقة يعرف التالميذ اصوات احلروف املتعلقة ابحلروف القمرية والشمسية. 9 .معيار احملتوى 2.1 اإلستماع إىل كلمات احملاور األنية و نطقا صحيحا امليالدية يناير/ فرباير/ مارس/ ابريل/ مايو/ يونيو/ يوليو/ أغسطس/ سبتمرب/ أكتوبر/ نوفمرب/ ديسمرب. 10 .معيار التعلم 1.2.1 القدرة على حماكاة الكلمات املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا. 2.2.1 القدرة على حتديد الكلمات املسموعة. 11 .أهداف التعلم بعد متابعة الدراسة متكن التلميذ من : 1 .نطق الكلمات املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا. 2 .معرفة كيفية قراءة كلمة مسموعة بشكل صحيح بعد االستماع إىل قراءة املعلم.
12 .إسرتاتيجيات التدريس حل املشكلة, الطريقة القراءة, الطريقة الرتمجة , الطريقة االءغنية, الطريقة االءستقراءية 13 .الوسائل املعينة 1 .الصورة 2 .بوار بوينت 3 .احلاسوب “youtube” .4 “wordwall” .5 “liveworksheet” .6 14 .العناصر عرب املنهج القيم النبيلة: • اخلشوع، احلماسة، اإلتقان، الشجاعة، االجتهاد يف العمل. تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت: • برانمج بور بوينت. 15 .مهارة التفكري العايل التذكر/ الفهم/ التطبيق 16 .مهارة القرن-21 مفكر 17 .املهارة اإلنسانية التفكري الناقد وحل املشكلة 18 .التقوي الشفاوي و املالحظة
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة ب من الطالب أن يكونوا مستعدين لتالوة وات أبدب وجدية. الميذ الدعاء و الشهادتني معا. ملعلم التالميذ عند قرائتهم الدعاء و الشهدة. شيد ابلطالب. النبيلة: -النظافةالرجاءاخلشوع املهارة اإلنسانية: -األدب واألخالق
اخلطوات احملتوايت املقدمة )دقيقتان( قراءة الدعاء والشهادة: 1 .يطلب الصلو 2 .يدعو التال 3 .يالحظ ا 4 .املعلم يشي
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة ب من الطالب ترتيب قطع بطاقات اخلطاابت خالل رابط التطبيق الذي يوفره املعلم. ن للتالميذ تكوين صورة متعلقة مبوضوع التعلم. التالميذ إىل الصورة بعناية ويفكرون يف كيفية طها مبوضوع الدرس. ل الطالب اإلجابة على عالقة الصورة بعنوان س. ص املعلم الصورة ويربطها بعنوان الدرس. طريقة: - التفكري - السؤال واجلواب الوسائل املعينة: - الصورة - التطبيق jigsaw“ puzzle” مهارة التفكري العايل: - استخالص النتائج
اخلطوات احملتوايت التمهيد )5 دقيقة( يعرض صورة التقومي السنوى https://puzzel.org/en/jigsaw/play?p=-Nppc95uijQggKCYQVh - اليوم، سنلعب لعبة وهي ترتيب قطع بطاقات الصور. - لذا، أريدكم مجيعا مساعديت يف تكوين صورة كاملة. - أمتىن أن تعملوا مجيعا معا حلل هذه املشكلة. 1 .يطلب من خ 2 .ميكن 3 .ينظر ارتباط 4 .حياول الدرس 5 .يلخص
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة مع وينظر الطالب بعناية إىل الفيديو األول ني من خالل التطبيق “youtube .“ مع الطالب إىل شرح من املعلم خبصوص ديو األول. هد التالميذ الفيديو الثاين ويعيدون متابعة قراءة مة. مع الطالب إىل شرح من املعلم خبصوص ديو الثاين. م يشيد ابلطالب. املهارة املركزة: - االستماع - الكالم الوسائل املعينة: - التطبيق “youtube“ - احلاسوب ا املنهج: تكنولوجيا املعلومات - واالتصاالت الطريقة التدريس :
اخلطوات احملتوايت اخلطوة األوىل )15 دقيقة( - اآلن سأعرض لكم مجيع الفيديوهات املتعلقة بعنواننا اليوم. https://www.youtube.com/watch?v=5OxVRTfLotM 1 .يستم مرتني 2 .يستم الفيد 3 .يشاه الكلم 4 .يستم الفيد 5 .املعلم
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة الطريقة االءستقراءية الطريقة القراءة الطريقة الرتمجة الطريقة االءغنية
اخلطوات احملتوايت بعد ذلك، ابلنسبة للفيديو الثاين، حتتاج مجيعا إىل االستماع ومتابعة نطق الكلمة. https://www.youtube.com/watch?v=LkhbjXyiWCo
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة التالميذ إىل عرض الشرائح الذي يعرضه املعلم . ملعلم الكلمة على الشرحية ثالث مرات . التلميذ كل كلمة قرأها املعلم. تيار اثنني من الطالب إلعادة قراءة الكلمات شرائح من خالل التطبيق of wheel“ .nam ع الطالب اآلخرون الكلمات اليت قرأها ان. يشيد ابلطالب. املهارة املركزة: - االستماع - الكالم الوسائل املعينة: - بوار بوينت - احلاسوب - الصورة “wheel of التطبيق- names”
اخلطوات احملتوايت اخلطوة الثانية )15 دقيقة( - اآلن سوف أعرض لكم شرحية تتعلق مبوضوع التعلم لدينا اليوم. 1 .ينظر بعناية 2 .يقرأ امل 3 .يكرر 4 .مت اخت يف الش mes” 5 .سيتبع الطالبا 6 .املعلم
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة ا املنهج: واالتصاالتتكنولوجيا املعلومات
اخلطوات احملتوايت سأقر أ كل كلمة ثالث مرات وعليكم مجيعا اتباعها.
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة
اخلطوات احملتوايت بعد ذلك ، سأختار اثنني من الطالب الستخدام التطبيق “names of wheel “لقراءة هذه الشرحية وسيتعني على الطالب اآلخرين متابعة القراءة.
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة الطالب إىل املالحظات اليت عرضها املعلم. الطالب مالحظات التعلم معا. ي املعلم وصفا متعلقا مبحتوى التعلم. املعلمون روابط لتطبيقات التعلم ذات الصلة ضوع اليوم. ب الطالب إىل الرابط واإلجابة على األسئلة قدمها املعلم. ب الطالب على سؤالني لالختبار يتم توفريمها خالل تطبيق “liveworksheet“و .“wordwa م يشيد ابلطالب. ا اسرتاتيجيات التدريس: -حل املشكلة ا العناصر عرب املنهج: - تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت الوسائل املعينة: - بوار بوينت - بطاقة مصورة التطبيق word“ wall”
اخلطوات احملتوايت اخلطوة الثالثة )15 دقيقة( - سوف أنشر مالحظة تتعلق مبوضوع درس اليوم. https://online.fliphtml5.com/xdnwq/aakp/#p=2 1 .ينظر 2 .يقرأ ا 3 .يعطي 4 .يوفر ابملوض 5 .يذهب اليت ق 6 .جييب من خ wall” 7 .املعلم
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة املهارة املركزة: - االستماع - الكالم الطريقة التدريس : الطريقة االءستقراءية الطريقة القراءة الطريقة الرتمجة
اخلطوات احملتوايت - بعد ذلك ، سأقدم بعض روابط األلعاب املتعلقة بعنواننا اليوم. https://www.liveworksheets.com/fo1616269rc https://wordwall.net/ms/resource/10316469/bahasaarab-tahun-4-bulan-masihi
األنشطة التعلمية والتعلمية املالحظة ب من الطالب تذكر بعض األشياء اليت اليوم. اختيار مخسة طالب وسيذكر كل طالب حدا. على التالميذ اآلخرين متابعة كل كلمة ثالث مرات . يشيد ابلطالب. املعلم بعمل ملخص ملوضوع الدرس اليوم. املهارة املركزة: - االستماع - الكالم
اخلطوات احملتوايت اخلامتة )8 دقيقة( - كصف دراسي ختامي اليوم، أريدكم مجيعا أن تذكروا مخسة أشياء ميكنكم تعلمها اليوم. - بعد ذلك ، أريد أن يقول مخسة طالب األشياء اخلمسة وجيب على مجيع الطالب تكرار كل كلمة ثالث مرات . 1 .يطلب تعلموها 2 .سيتم شيئا واح 3 .جيب منطوقة ثال 4 .املعلم 5 .يقوم
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
املالحظة الذاتية: ___________________________________________ ___________________________________________ مالحظة املعلم املرشد: ___________________________________________ ___________________________________________ مالحظة املشرف: ___________________________________________ ___________________________________________