RPH IBADAH JUMAAT MEMBAWA BERKAT

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU
59990 LEMBAH PANTAI, KUALA LUMPUR

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN
(AMBILAN JUN 2021 SEMESTER 4)

TEKNOLOGI UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
(EDUP 3053)

DISEDIAKAN OLEH:

NAMA PELAJAR FARHAN HAKIMI BIN NARIZAM

ANGKA GILIRAN 2021192340125
NOMBOR KAD PENGENALAN 020828-10-0529

KUMPULAN PISMP JUN 2021 (G7)
KOD DAN NAMA KURSUS
(EDUP3053)
NAMA PENSYARAH TEKNOLOGI UNTUK PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

DR NURULRABIHAH BINTI MAT NOH

TARIKH HANTAR 24 SEPTEMBER 2022

TARIKH MENERIMA MAKLUM BALAS
DARIPADA PENSYARAH

1

:

MODEL ASSURE

Analyze Learner ➢ Kumpulan sasaran 40 orang murid
(Analisis Murid) ➢ (20 lelaki,20 orang perempuan)
➢ Umur 11 tahun
➢ Latar sosioekonomi : Kebanyakkan murid mempunyai

latar belakang keluarga yang berkemampuan dalam
menyediakan peranti dan gajet
➢ Kesemua murid mahir dalam penggunaan teknologi
➢ Strategi pembelajaran, berpusatkan guru, murid dan
pelajar
➢ pengalaman sedia ada : Murid pernah melihat dan
menunaikan solat jumaat

State Objective Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
(Nyatakan Objektif 1. Menyatakan maksud solat jumaat dengan tepat.
2. Membaca lafaz niat solat jumaat dengan betul
Select method, media 3. Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat jumaat
or material dengan jelas
(Pemilihan kaedah, 4. Menghubung kait amalan sunat sebelum solat jumaat
media atau bahan) dengan kehidupan seharian.
Penentuan kaedah : Penerangan, sumbangsaran, permainan
Utilitize media and dan perbincangan
materials Pemilihan format media : Google Sites, Youtube, Mentimeter,
(Penggunaan media google form, Capcut, Wordwall, im a puzzle
dan bahan) Pemilihan bahan sumber : Komputer dan telefon pintar
Melalui penghasilan VLOG, murid berkebolehan menganalisis
perkara sunat sebelum solat jumaat dan digambarkan ke
dalam video
Murid dapat meneroka alat dan bahan yang terdapat dalam
Wordwall, im puzzle dan zepeto seperti animasi, ilustrasi dan
permainan

2

Require learner’s Aktiviti set induksi Puzzle di awal kelas dapat merangsang
participation pemikiran murid
(Penglibatan murid Kuiz Wordwall dapat dijadikan pengukuhan kepada isi
dalam Pembelajaran) kandungan yang diajarkan
SET INDUKSI – 6 MINIT
- Guru menggunakan Pllatform Mentimeter untuk
merangsang pemikiran tentang perkara yang mereka di hari
jumaat sebagai proses sumbangsaran.
- Guru akan meminta murid untuk bermain “Puzzle” bagi
mengetahui tajuk yang akan dipelajari

AKTIVITI MURID – 42 MINIT
- Murid perlu membaca pengertian solat jumaat yang telah
sediakan di dalam -Google Site
- Seterusnya, murid akan diminta untuk menyusun
pengertian solat jumaat di dalam aplikasi Wordwall
- Murid diminta untuk melihat nasyid berkaitan lafaz niat
solat jumaat
- Seterusnya, murid akan diminta untuk menyusun lafaz
niat solat jumaat menggunakan aplikasi Wordwall
- Kemudian guru akan menerangkan hukum solat jumaat
kepada murid secara singkat

- Murid akan menonton video berkaitan syarat sah dan
syarat wajib solat jumaat
- Dalam berkumpulan murid diminta untuk membanding
beza di antara syarat sah dan syarat wajib solat jumaat
- Dalam berkumpulan, mereka akan bermain permainan
klasifikasi di antara kedua perkara tersebut dalam aplikasi
wordwall

PENUTUP – 5 MINIT

- Semua murid menonton video perkara sunat sebelum
solat jumaat

3

- Secara berkumpulan, murid diminta untuk mengenalpasti
perkara-perkara sunat sebelum solat jumaat yang mudah dan
kebiasaannya dilakukan.
- Akhir sekali, dalam berkumpulan mereka akan
menghasilkan sebuah VLOG berkaitan perkara sunat sebelum
solat jumaat sebagai lembaran kerja.

Evaluate and revise ▪ Idea murid dapat digambarkan melalui video
material ▪ Hasil kerja murid dalam berkumpulan
▪ Murid perlu terus melakukan praktis agar dapat

meningkatkan penguasaan digital dan animasi

4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5

Mata pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah)

Kelas 5 Adam

Hari / Tarikh Selasa / 20 September 2022 / 23 Safar 1444H

Masa 8.45-9.45 pagi

Bilangan Murid 40 orang

Tajuk Jumaat Membawa Berkat

Pengetahuan Sedia Murid pernah menunaikan solat jumaat
Ada

Standard Kandungan 4.3 Merumus konsep solat jumaat dan mengamalkan serta
Standard menghayati secara beradab dan istiqamah
Pembelajaran 4.3.4 Menyatakan maksud solat jumaat
4.3.5 membaca lafaz niat solat jumaat
Objektif Pembelajaran 4.3.6 Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat jumaat
4.3.7 Menganalisis amalan sunat sebelum solat jumaat.
Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud solat jumaat dengan tepat.
2. Membaca lafaz niat solat jumaat dengan betul
3. Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat jumaat

dengan jelas
4. Menghubung kait amalan sunat sebelum solat jumaat

dengan kehidupan seharian.

Kemahiran Berfikir Menjana idea, membanding beza, membuat keputusan
Gabungjalin Al Quran- tajwid
Penyerapan Bahasa Arab- lafaz niat solat jumaat
Penerapan Nilai Bersunguh-sungguh, bertanggungjawab, khusyuk dan patuh.
Amalan Pedagogi
Masa Kini - Teknologi maklumat dan komunikasi
Kemahiran Insaniah - Kreatif dan inovatif

E. M. K - Pembelajaran sepanjang hayat dan pengurusan maklumat.
- Kemahiran berkomunikasi
Nilai murni: Patuh arahan guru.
T.M.K: Pembelajaran menggunakan aplikasi Google Sites, Youtube,
Mentimeter, Wordwall, Capcut, im a puzzle
Kreativiti: Penghasilan produk (video) bersesuaian dengan tajuk.

5

Penilaian Pengajaran - Kuiz
dan Pembelajaran - Kreativiti menghasilkan video

Bahan / Alat Bantu Google Sites, Youtube, Mentimeter, google form, Capcut, Wordwall,
Mengajar im a puzzle

6

Langkah Isi kandungan
Pengenalan (2 minit) Bacaan doa

Set induksi (6 minit) Tayangan video berdurasi 1 minit tentang
tajuk pengajaran.

Langkah 1 (10 minit)

7

Cadangan aktiviti Catatan
- Guru memberi salam.
- Seorang murid akan mengetuai bacaan

doa belajar.
- Guru bertanya khabar murid-murid.

.
- Guru menggunakan Pllatform Mentimeter
untuk merangsang pemikiran akan
perkara yang mereka lakukan pada hari
jumaat sebagai proses sumbangsaran
- Guru akan meminta murid untuk bermain
“Puzzle” bagi mengetahui tajuk yang
akan dipelajari

- Murid perlu membaca pengertian solat
jumaat yang telah sediakan di dalam -
Google Site

7

Langkah Isi kandungan

Langkah 2 (12 minit)

8

Cadangan aktiviti Catatan
- Seterusnya, murid akan diminta untuk

menyusun pengertian solat jumaat di

dalam aplikasi Wordwall

- Murid diminta untuk melihat nasyid
berkaitan lafaz niat solat jumaat

- Seterusnya, murid akan diminta untuk
menyusun lafaz niat solat jumaat
menggunakan aplikasi Wordwall

- Kemudian guru akan menerangkan
hukum solat jumaat kepada murid secara
singkat

8

Langkah Isi kandungan
Langkah 3 (20 minit)

9

Cadangan aktiviti Catatan

- Murid akan menonton video berkaitan
syarat sah dan syarat wajib solat jumaat

- Dalam berkumpulan murid diminta untuk
membanding beza di antara syarat sah
dan syarat wajib solat jumaat

- Dalam berkumpulan, mereka akan
bermain permainan klasifikasi di antara
kedua perkara tersebut dalam aplikasi
wordwall

9

Langkah Isi kandungan
Penutup (5 minit)

Refleksi:
Ulasan Guru Pembimbing:

1

Cadangan aktiviti Catatan
- Semua murid menonton video perkara

sunat sebelum solat jumaat
- Secara berkumpulan, murid diminta untuk

mengenalpasti perkara-perkara sunat
sebelum solat jumaat yang mudah dan
kebiasaannya dilakukan.
- Akhir sekali, dalam berkumpulan mereka
akan menghasilkan sebuah VLOG
berkaitan perkara sunat sebelum solat
jumaat sebagai lembaran kerja.

10

Ulasan Pensyarah Pembimbing:
1

11