PENTAKSIRAN PSIKOMERTIK (IKEP) TAHUN 5

KEMENTERIAN PENDIDIKAN
SEKOLAH KEBANGSAAN SENTUL UTAMA

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
(PPSi)

TAHUN 5

Pentaksiran Psikometri akan
dilaksanakan pada ketetapan berikut :

Tarikh : 30 November 2022 (Rabu)
Masa : 10 :30 pagi – 12:30 tengah hari

Tempat : Makmal Komputer
Sasaran : Murid Tahun 5 Crystal dan

5 Pearl

Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK Sentul Utama
Kuala Lumpur

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

0.3 FORMAT PENTAKSIRAN

FORMAT PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
TAHUN 5

1.Pentaksiran Psikometrik (PPsI), Inventori
Kecerdasan Pelbagai (IKeP) mengandungi

90 soalan.

2.Terdapat dua pilihan jawapan iaitu 'YA'
atau 'TIDAK'

3.Murid perlu menjawab semua soalan dan
pindahkan jawapan ke kertas jawapan
yang telah diberikan.

4.Masa yang diberikan untuk menjawab
ujian adalah 45 minit.

5.Murid boleh bertanya kepada guru
sekiranya tidak memahami maksud mana-

mana perkataan atau ayat.

6.Pentaksiran Psikometrik (PPsI) tahun 5
mengandungi SEMBILAN (9) jenis

kecedasan berdasarkan Teori Kecerdasan
Pelbagai.

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

KESIMPULAN

Instrumen yang dibangunkan untuk mengenal
pasti kecerdasan murid Tahun 5 adalah

bersandarkan teori Kecerdasan Pelbagai oleh
Howard Gartder dan Smith & Smith (2002) dapat

disimpulkan bahawa kecerdasan adalah
keupayaan manusia menggunakan bakat dan

kebolehan yang ada pada dirinya untuk
menyelesaikan masalah.

Faktor yang membantu manusia menyelesaikan
masalah ialah kebolehan

dan keupayaan untuk membuat penaakulan,
pemahaman dan penilaian terhadap sesuatu

situasi dan keadaan yang dihadapi.
Setiap murid mempunyai kecerdasan berbeza. Setiap

kecerdasan itu perlu dinilai dan diadili secara
sama rata. Kecerdasan murid-murid dapat
dipertingkatkan melalui peluang-peluang

pendidikan seperti menyediakan persekitaran
yang kaya dengan bahan aktiviti yang
menyeronokkan.

Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK Sentul Utama
Kuala Lumpur

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul

Akhir kata, manusia itu unik dan
berbeza-beza.

Setiap manusia itu mempunyai
minat, kebolehan

dan keupayaan yang tidak sama.
Oleh itu, kita

semua haruslah menerima
persamaan dan

perbezaan antara individu dengan
mengakui

bahawa murid adalah unik dan
mempunyai cara

belajar yang berlainan.

-Terima kasih -

Disediakan Oleh :
Cikgu Nizaha Yusop

Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK Sentul Utama
Kuala Lumpur

#sksuhebat #SemangatKitaSentiasaUnggul