HURAIAN RANCANGAN TAHUNAN KRS

Bahagian Sukan , Seni dan Kokurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 2009

Disediakan oleh
1. Mejar KRS Anuar Bin Ab Aziz , SMK Seri Titiwangsa Kuala Lumpur
2. Kapten KRS Mohd Zailani Bin Ridzwan , SMK Perimbun Cheras Selangor
3. Kapten KRS Mohd Dzohirrudin Bin Abdul Rahim , SK Tawar , Baling , Kedah

RANCANGAN TAHUNAN DAN PERUNTUKAN MASA AKTIVITI
KADET REMAJA SEKOLAH
TAHAP 1

BIL MINGGU KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI MINIT % RUJ

1 1 Pengenalan KRS Mendaftar sebagai ahli KRS 1.1 Pengenalan KRS Rujuk buku
• Pendaftaran ahli baru 120 67 panduan
Menerangkan tentang sejarah , • Sejarah
bendera dan logo KRS • Bendera KRS/TKRS
• Logo m/s 9 - 18
Menyanyikan lagu KRS dengan pic • Lagu
yang betul • Pakaian KRS

Mengetahui cara pemakaian KRS
yang betul

Kawad Melakukan pergerakan kawad dengan 1.2 Kawad 60 33 Rujuk buku
( 180 minit ) baik • Masuk baris panduan KRS/
• Membetulkan baris TKRS m/s 75-
• Nombor 78
• Buka / Tutup baris

2 2 Kerohanian / Moral/ Menerangkan tentang maksud 2.1 Kerohanian / Moral/ Rujuk buku

Ketatanegaraan lambing Negara Malaysia Ketatanegaraan panduan ujian

• Mengenal Maksud Lambang 60 33 kenaikan

Melukis Bendera Malaysia dan Negara Malaysia pangkat L/Kpl

maksud • Melukis Bendera Malaysia dan KRS

maksud

Kerohanian Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan • Menyanyikan Lagu 60 Rujuk buku
/moral Lagu Negeri Kebangsaan dan Lagu Negeri 60 panduan ujian
kenaikan
Kawad Melukis Bendera Negeri tempat • Melukis Bendera Negeri tempat pangkat L/Kpl
tinggal tinggal KRS
( 180 minit ) 33
Menghafaz Asmaulhusna 2.2 Kerohanian /Moral Tajuk yang
Menghafaz 5 surah Juz Amma • Menghafaz Asmaul Husna bersesuai
• Menghafaz 5 surah Juz Amma
Rujuk buku
Moral: Pengucapan awam panduan KRS/
TKRS m/s 72-
Melakukan pergerakan kawad dengan 2.3 Kawad 34 74
baik • Sedia
• Senang diri
• Rehatkan diri

3 3 Pemantapan Mengulangkaji/memantapkan 3.1 Minggu Silaturrahim (Orientasi)

Kemahiran Asas kemahiran yang telah dipelajari Pengisian : 120 67 Rujuk buku

• Pengenalan KRS panduan

Menyanyikan dan menghayati lagu • Kawad Asas KRS/TKRS ms

sekolah , misi dan visinya • Kerohanian / Moral 79 -81

• Lagu Sekolah,Misi dan Visi

• Motivasi Akademik

( Aktiviti dijalankan secara stesen /

check point )

Melakukan pergerakan kawad dengan 3.2 Kawad 60 33
baik • Berpusing ke
kanan/kiri/belakang
( 180 minit ) • Bersurai dan keluar baris
• Paras

4 4 Ikatan Asas Melakukan 6 jenis ikatan asas dengan 4.1 Ikatan Asas 120 67 Rujuk buku
cara yang betul serta dapat • Buku Sila 60 panduan ujian
Kawad menerangkan kegunaannya • Bunga Keti kenaikan
• Ikatan Manok pangkat L/Kpl
( 180 minit) • Tindih Kasih KRS
5 5 Ikhtiar Hidup • Simpul Belit
• Simpulan Pengail 33
Alam Sekitar
Kawad Melakukan pergerakkan kawad 4.2 Kawad Rujuk buku
dengan betul • Cepat jalan panduan KRS /
• Berjalan dan berhenti masa TKRS m/s 84 –
cepat jalan 88
• Berhenti
• Perlahan jalan Rujuk buku
• Berjalan dan berhenti dalam 33 panduan ujian
perlahan jalan
kenaikan
Mengenali sumber-sumber ikhtiar 5.1 Ikhtiar Hidup pangkat L/Kpl
hidup dan jejak • Mengenali sumber-sumber KRS
ikhtiar hidup 60
• Mengenali jejak atau tanda- 60 33
tanda 60 Rujuk buku
panduan ujian
Mendeklamasi sajak berkaitan alam 5,2 Alam Sekitar kenaikan
sekitar dan melakukan aktiviti • Deklamasi sajak mengenai alam pangkat L/Kpl
pemeliharaan alam sekitar sekitar KRS
• Membuat taman,mengutip
sampah dan aktiviti-aktiviti 34
lain-lain yang bersesuaian.

Melakukan kawad dengan betul 5.3 Kawad

( 180 minit ) • Langkah ke hadapan / ke Rujuk buku
6 6 Bantu Mula belakang panduan
KRS/TKRS
Kebombaan • Langkah merusuk m/s 88 - 90
• Belok
Kawad 33 Rujuk buku
( 180 minit ) Membuat anduh dengan cara yang 6.1 Bantu Mula /Pertolongan Cemas 60 panduan ujian
7 7 Kebudayaan betul • Membuat anduh Tiga Segi, 60 kenaikan
Anduh Besar, Anduh Leher dan pangkat L/Kpl
Menjelaskan prinsip asas pertolongan Anduh Lengan KRS
cemas • Prinsip asas pertolongan cemas
• Tindakan semasa kecemasan Rujuk buku
Bertindak dengan rasional dalam panduan ujian
keadaan kecemasan kenaikan
33 pangkat L/Kpl
Menerangkan pergerakan mengenai 6.2 Asas Kebombaan KRS
kebakaran • Pengenalan mengenai
kebakaran Rujuk buku
Menerangkan cara-cara mengelak dan • Cara-cara mengelak dan panduan
mencegah kebakaran mencegah kebakaran KRS/TKRS
m/s 90 - 94
Melakukan pergerakan kawad dengan 6.3 Kawad 60 34
baik • Berpusing semasa perlahan
jalan Rujuk buku
• Berpusing semasa cepat jalan 33 panduan ujian
• Hentak kaki,maju dan berhenti
dalam perlahan dan cepat jalan kenaikan

Melakukan aktiviti kebudayaan 7.1 Kebudayaan 60
dengan baik • Nasyid,berzanji @bermain
kompang @bersajak,

Khidmas Melakukan aktiviti gotong royong dan @ pentomin, @seni silat atau 60 pangkat L/Kpl
Kawad lawatan/ziarah persembahan lain yang 60 KRS

( 180 minit ) Melakukan pergerakan kawad dengan sesuai 33
8 8 Keusahawanan baik Rujuk buku
7.2 Khidmat Masyarakat panduan
Kawad • Gotong-royong KRS/TKRS
• Lawatan dan ziarah m/s 31
( 180 minit )
9 9 Perkhemahan 7.3 Kawad 34
• Tukar langkah dalam masa
perlahan jalan dan cepat jalan Rujuk buku
• Berjalan,hentak kaki, berhenti panduan
dalam masa berlari KRS/TKRS
• Tukar langkah perlahan,cepat m/s 95-97
jalan dan berlari
Rujuk buku
Melakukan satu reka cipta dan jahitan 8.1 Keusahawanan 67 panduan KRS/

mudah • Reka cipta 120 TKRS m/s 34
60 dan 35
• Jahitan 33
Rujuk buku
Melakukan pergerakan kawad dengan 8.2 Kawad panduan
baik • Buka dan tutup barisan ketika KRS/TKRS
berjalan m/s 98 – 100
• Buka dan tutup barisan ketika
perlahan jalan Rujuk buku
• Tukar haluan ketika berhenti 67 panduan ujian
dan berjalan dalam cepat dan
perlahan kenaikan

Melakukan kraf perkhemahan dan 9.1 Perkhemahan

mengetahu keselamatan asas semasa • Kraf perkhemahan 120

berkhemah

Kawad Melakukan pergerakan kawad dengan • Keselamatan asas semasa 60 pangkat L/Kpl
baik berkhemah KRS
( 180 minit )
10 10 Kompas 9.2 Kawad 33 Rujuk buku
• Jadikan dua barisan daripada panduan
Kawad tiga barisan KRS/TKRS
( 180 minit ) • Jadikan tiga barisan daripada m/s 100-101
11 11 Perkhemahan dua barisan
Rujuk buku
Kawad Mengenal bahagian kompas dan arah 10.1 Kompas 120 67 panduan ujian
( 180 minit ) mata angin • Mengenal bahagian-bahagian 60
kompas kenaikan
• Mengenal arah mata angin pangkat L/Kpl
KRS
Melakukan pergerakan kawad dengan 10.2 Kawad 33
baik • Hormat dalam masa berhenti Rujuk buku
• Memberi hormat ketika berjalan panduan KRS/
• Hormat selaku menerima sijil TKRS m/s 102
-104
Mengetahui ilmu perkhemahan 11.1 Perkhemahan
• Teknik Perkhemahan Rujuk buku
• Jenis khemah 120 67 panduan
• Perkara yang berkaitan dengan 60
perkhemahan KRS/TKRS
m/s 26
Melakukan pergerakan kawad dengan 11.2 Kawad
baik • Menaik dan menurunkan 33

bendera

12 12 Ikatan Tali Melakukan ikatan dan mengemas tali 12.1 Ikatan Tali 120 67 Rujuk buku
dengan cara yang betul • Ikatan balak 60 panduan
Kawad • Ikatan seraya KRS/TKRS
( 180 minit) • Ikatan serong m/s 26
• Ikatan silang gunting
• Mengemaskan tali 33

Melakukan pergerakkan kawad yang 12.2 Kawad
telah dipelajari dengan baik
Mengulangkaji pergerakan kawad

yang telah dipelajari

13 13 Ujian Kenaikan Mengikuti ujian kenaikan pangkat 13.1 Ujian Kenaikan Pangkat Lans 180 100

Pangkat Lans Kopral Lans kopral secara sistem Kopral 1
( 180 minit ) ▪ Ujian Kawad
Catatan:
Dijalankan ▪ Ujian Kerohanian / Moral
▪ Ujian mengikut kemahiran ( 3 –

berpengkalan 6 kemahiran)
▪ Ujian Bertulis
▪ Ujian Fizikal

14 14 Ujian Kenaikan Mengikuti ujian kenaikan pangkat 14.1 Ujian Kenaikan Pangkat Lans 180 100

Pangkat Lans Kopral Lans kopral Kopral 2
▪ Ujian Kawad
Catatan: secara sistem
Dijalankan ▪ Ujian Kerohanian / Moral
▪ Ujian mengikut kemahiran ( 3 –

( 180 minit ) berpengkalan 6 kemahiran)
▪ Ujian Bertulis
▪ Ujian Fizikal

15 15 Kompas Mencari arah mata angina dan 15.1 Kompas 120 67 Rujuk buku
menentukan arah kiblat yang betul • Mencari arah mata angin 60 panduan
Kawad • Menentukan arah kiblat KRS/TKRS
( 180 minit ) • Pengenalan kompas m/s 27

Melakukan pergerakan kawad yang 15.2 Kawad 33

telah dipelajari dengan baik Mengulangkaji pergerakan kawad

yang telah dipelajari

16 16 Ketahanan Diri Melakukan aktiviti ikhtiar hidup dan 16.1 Ketahanan diri 120 67 Rujuk buku
komunikasi • Ikhtiar hidup 60 panduan
Kawad • Komunikasi KRS/TKRS
( 180 minit ) Menerangkan perubahan iklim • Iklim m/s 27-28
• Teknik perjalanan
Menerangkan teknik perjalanan 33
dengan betul 16.2Kawad
Mengulangkaji pergerakan kawad
Melakukan pergerakan kawad yang yang telah dipelajari
telah dipelajri dengan baik

17 17 Pertolongan Cemas Melakukan pembebatan dan 17.1 Ketahanan Diri ( Pertolongan 120 67 Rujuk buku

pembalutan dengan cara yang betul Cemas / Bantu Mula ) panduan

Melakukan pengusungan dengan • Pembebatan dan pembalutan KRS/TKRS
teknik yang betul • Pengangkutan dan pengusungan m/s 29

Asas Kebombaan

Menggunakan alat-alat untuk • Alat-alat melawan kebakaran
melawan kebakaran

Kawad Melakukan pergerakan kawad yang 17.2Kawad 60 33

telah dipelajari dengan baik Mengulangkaji pergerakan kawad

( 180 minit ) yang telah dipelajari
18 18 Perkhemahan
Merancang dan melaksanakan 18.1 Perkhemahan KRS 120 67
Kawad 60 33
( 180 minit ) perkhemahan • Cadangan tempat yang sesuai
19 19 Alam sekitar Rujuk buku
Melakukan pergerakan kawad yang 18.2 Kawad 67 panduan KRS /
Kawad
( 180 minit ) telah dipelajari Mengulangkaji pergerakan kawad TKRS m/s 32-
33
yang telah dipelajari
33
Mengenal dan menamakan bahagian 19.1 Alam Sekitar 120
pokok • Mengenal dan mengkaji 60
sebatang pokok
Mengelaskan jenis-jenis hutan • Mengenal dan mengelaskan
jenis-jenis hutan
Menamakan haiwan liar di Malaysia • Mengenal haiwan liar dalam
hutan Malaysia
Melakukan demonstrasi proses • Demontrasi proses pertanian
pertanian • Memahami proses
pemeliharaan dan pemuliharaan
Memahami proses pemeliharaan dan hutan
pemuliharaan hutan

Melakukan pergerakan kawad yang 19.2 Kawad
telah dipelajari
Mengulangkaji pergerakan kawad

yang telah dipelajari

20 20 Keusahawanan Menghasilkan perkakas mudah seperti 20.1 Keusahawanan Rujuk buku
120 67 panduan KRS /
penyangkut baju • Bengkel perkakas mudah

berdasarkan aktiviti

Mengetahui bagaimana proses • Cetak baju TKRS m/s 34 –
mencetak baju “T” dilakukan • Berkhidmat di koperasi sekolah 36
• Masakan
Menjalankan tugas di koperasi sekolah • Kraftangan 33

Mengetahui memasak makanan 67 Rujuk buku
ringkas dan menghasilkan kraftangan panduan KRS /
mudah TKRS m/s 29-
30
Kawad Melakukan pergerakan kawad yang 20.2 Kawad 60
( 180 minit ) telah dipelajari Mengulangkaji pergerakan kawad 120 33
21 21 Ketahanan Diri yang telah dipelajari
(Tempur Tanpa Rujuk buku
Senjata) Melakukan pergerakan seni 21.1 Ketahanan Diri (Tempur Tanpa 33 panduan KRS /

Kawad mempertahankan diri dengan cara Senjata) TKRS
( 180 minit )
22 22 Kerohanian yang betul • Seni mempertahankan diri

• Kecergasan Diri / Riadah

Melakukan aktiviti riadah dan • Kebudayaan
kecergasan diri

Melibatkan diri dalam aktiviti
kebudayaan

Melakukan pergerakan kawad yang 21.2Kawad 60

telah dipelajari dengan baik Mengulangkaji pergerakan kawad

yang telah dipelajari

Mengetahui cara pengurusan jenazah 22.1 Kerohanian ( Cadangan )
• Pengurusan jenazah
• Aktiviti-aktiviti yang sesuai 60
dengan Tahap 1

Pengurusan dan Gaya Menyenaraikan tanggungjawab diri 22.2 Disiplin ( Pengurusan dan Gaya Rujuk buku
Diri dan keluarga Diri) panduan KRS /
33 TKRS m/s 23
Mengetahui cara menguruskan • Tanggungjawab terhadap diri 60
kediaman dan keluarga

Mengenalpasti adab-adab bergaul • Mengurus tempat kediaman
• Adab bergaul

Kawad Melakukan pergerakan kawad yang 22.3 Kawad 60 34
( 180 minit )
telah dipelajari dengan baik Mengulangkaji pergerakan kawad

yang telah dipelajari

RANCANGAN TAHUNAN DAN PERUNTUKAN MASA AKTIVITI
KADET REMAJA SEKOLAH
TAHAP 2

BIL MINGGU KEMAHIRAN OBJEKTIF TAHAP 2 MINIT PERATUS RUJ

1 1 Pengurusan Membantu menguruskan program 1.0 Pengenalan KRS 180 100
( 180 minit ) pendaftaran , mesyuarat agung dan • Pendaftaran
minggu orientasi dengan baik • Mesyuarat agung
• Orientasi

2 2 Ketatanegaraan Menerangkan Rukun Negara 2.0Ketatanegaraan 80 44 Rujuk Buku
Panduan KRS
• Menerangkan Rukun Negara & TKRS m/s
22
Membimbing ahli baru • Lagu KRS
56
menyanyikan lagu KRS dan lagu • Lagu-lagu patriotik Rujuk Buku
patriotik Panduan KRS
& TKRS m/s
Kawad Memberikan arahan dan melakukan 2.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 100 24
( 180 minit ) pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan)
betul
• Panggilan masuk baris
• Membetulkan barisan

3 3 Kerohanian Menghafaz 10 surah daripada Juz 3.1 Kerohanian (Pelajar Islam) 180 100 Rujuk Buku
( 180 minit ) Amma • Menghafaz 10 surah Juz Amma Panduan KRS
• Menghafaz selawat Syifa’ & TKRS m/s
Menghafaz selawat Syifa 24
• Menceritakan atau menulis tentang
sejarah kehidupan Rasulullah S.A.W.

Menceritakan atau menulis sejarah
kehidupan Rasulullah

Moral 3.2 Moral (Pelajar Bukan Islam) 180 100 Rujuk Buku
( 180 minit ) Pengucapan awam Panduan KRS
Membuat pengucapan awam & TKRS m/s
berdasarkan tajuk-tajuk pilihan • Bersusah-susah dahulu, bersenang- 75
senang kemudian

• Contoh labah-labah
• Kalau cermat, tentu selamat
• Budi bahasa

4 4 Perkhemahan Mengetahui etika perkhemahan , 4.1 Ilmu Perkhemahan 120 67 Rujuk Kad
Ujian Koperal
cara menjaga khemah dan amalan • Etika Perkhemahan
Rujuk Buku
kesihatan semasa berkhemah • Penjagaan Khemah Panduan KRS
& TKRS m/s
Merancang perkhemahan sehari • Amalan kesihatan berkhemah
hujung minggu • Merancang perkhemahan sehari 26
33 Rujuk Buku
hujung minggu
Panduan KRS
Kawad Memberi arahan dan melakukan 4.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 & TKRS m/s
( 180 minit )
pergerakan kawad dengan betul dan perbuatan) 78

• Buka dan tutup barisan 67 Rujuk Buku
Panduan KRS
5 5 Ikatan Melakukan ikatan dengan cara yang 5.1 Ikatan Tali 120 & TKRSm/s 26
betul dan kemas • Ikatan Balak 60
Kawad • Ikatan Seraya 33
( 180 minit ) • Ikatan Serong Rujuk Buku
Panduan KRS
Memberi arahan dan melakukan 5.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan & TKRS m/s
79-80
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan)

betul • Berpusing ke kanan/Kiri/Belakang

6 6 Ikatan Melakukan ikatan dengan cara yang 6.1 Ikatan Tali 120 67 Rujuk Buku
betul dan kemas • Ikatan Silang Gunting Panduan KRS
Kawad • Mengemaskan Tali & TKRSm/s 26
( 180 minit ) Mengemaskan tali dengan cara yang • Membina 2 jenis gajet
7 7 Kecergasan betul dan membina 2 jenis gajet Rujuk Buku
33 Panduan KRS
Kawad Memberi arahan dan melakukan 6.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60
( 180 minit ) pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) & TKRS m/s
8 8 Kecergasan betul • Berpusing separuh kanan/Kiri 79-80

Kawad Mengikuti ujian kecergasan dan 7.1 Ujian Kecergasan 1 120 67 Rujuk Buku
( 180 minit ) melepasi had kelayakan yang • Larian 2.4 km(L-12 minit/ P-15 60 Panduan KRS
ditetapkan minit) & TKRS m/s
• Angkat Beban yang setara berat 29
anggota kadet / tidak kurang 50 kg
33 Rujuk Buku
Memberi arahan dan melakukan 7.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan Panduan KRS
& TKRS m/s
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) 82-84

betul • Paras 67 Rujuk Buku
Panduan KRS
Mengikuti ujian kecergasan dan 8.1 Ujian Kecergasan 2 120 & TKRS m/s
melepasi had kelayakan yang • Tekan tubi (20 kiraan/minit) 60 29
ditetapkan • Bangkit Tubi (30 kiraan/minit)
• Lentik Belakang (20 kiraan/minit) 33 Rujuk Buku
Panduan KRS
Memberi arahan dan melakukan 8.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan & TKRS m/s
82-84
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan)

betul • Paras

9 9 Kompas Mencari bearing dengan cara yang 9.1Kompas 120 67 Rujuk Buku
betul • Praktik mencari bearing Panduan KRS
• Menentukan arah Kiblat & TKRS m/s
Menentukan arah kiblat dan mata • Menentukan arah mata angin 27
angin dengan cara yang betul

Kawad Memberi arahan dan melakukan 9.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
( 180 minit ) pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Panduan KRS
10 10 Ikhtiar Hidup betul • Berjalan dan berhenti dalam masa & TKRS m/s
cepat jalan 85-86
Kawad
Menamakan bahan-bahan apungan 10.1Ikthiar Hidup 90 50 Rujuk Buku
di air • Mengenali bahan-bahan apungan di 90 Panduan KRS
air & TKRS m/s
• Membina model apungan di air 27

Memberi arahan dan melakukan 10.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 50
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Rujuk Buku
betul • Berjalan dan berhenti dalam perlahan Panduan KRS
jalan & TKRS m/s
87-88
11 11 Pertolongan Cemas Melakukan bebatan dan membalut 11.1Pertolongan Cemas / Bantu Mula 120
67 Rujuk Buku
luka dengan cara yang betul ▪ Membebat dan membalut luka Panduan KRS
& TKRS m/s
▪ Pengendalian pengusungan 28

Mengendalikan teknik usungan ▪ Menunjukkan 5 jenis balutan

dengan betul ▪ Mengenalpasti tempat-tempat

pengaliran darah

Menunjukan cara membuat 5 jenis
balutan

Mengenalpasti tempat-tempat
pengaliran
11.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan
Kawad dan perbuatan) 60 33 Rujuk Buku
( 180 minit ) Panduan KRS
▪ Langkah ke hadapan / ke belakang. & TKRS m/s
▪ Langkah merusuk 88-90
▪ Belok

12 12 Pertolongan Cemas Menunjukan cara membuat 5 jenis 12.1 Pertolongan Cemas / Bantu Mula 120 67 Rujuk Buku
Panduan KRS
balutan ▪ Menunjukkan 5 jenis balutan & TKRS m/s
28
▪ Mengenalpasti tempat-tempat
33 Rujuk Buku
Mengenalpasti tempat-tempat pengaliran darah Panduan KRS
& TKRS m/s
pengaliran darah 24, 82-84

Memberi arahan dan melakukan 67 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan betul Panduan KRS
& TKRS m/s
Kawad 12.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 29
( 180 minit )
dan perbuatan)
▪ Panggilan masuk baris
▪ Membetulkan barisan
▪ Paras

13 13 Asas Kebombaan Menamakan jenis-jenis alat 13.1 Asas Kebombaan 120

pemadam api dan mengetahui cara ▪ Alat-alat melawan kebakaran

mengendalikannya ▪ Pemadam api jenis air, serbuk, buih

dan gas
▪ Kaedah pengendalian

Kawad Memberi arahan dan melakukan 13.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
( 180 minit ) pergerakan kawad dengan cara yang Panduan KRS
14 14 Kebudayaan betul dan perbuatan) & TKRS m/s
▪ Berpusing semasa perlahan jalan 90-92
Kawad ▪ Berpusing semasa cepat jalan
( 180 minit )
15 15 Khidmat Mempersembahkan 3 jenis 14.1 Kebudayaan 120 67 Rujuk Buku
Masyarakat persembahan kebudayaan ▪ Menyertai atau mempersembahkan 3 60 Panduan KRS
Kawad & TKRS m/s
( 180 minit ) Menceritakan tentang sambutan kali persembahan kebudayaan seperti 30
perayaan kaum-kaum di Malaysia
nasyid, berzanji, bermain kompang, 33 Rujuk Buku
Panduan KRS
bersajak, pentomin, seni silat atau & TKRS m/s
93-94
persembahan lain yang sesuai.
▪ Menerangkan perayaan pelbagai 67 Rujuk Buku
Panduan KRS
kaum di Malaysia & TKRS m/s
31
Memberi arahan dan melakukan 14.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan
pergerakan kawad dengan betul 33 Rujuk Buku
dan perbuatan) Panduan KRS
▪ Hentak kaki, maju dan berhenti & TKRS m/s
95
dalam perlahan dan cepat jalan

Menyertai program khidmat 15.1Khidmat Masyarakat 120
masyarakat ▪ Menyertai program khidmat

masyarakat

Memberi arahan dan melakukan 15.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60
pergerakan kawad dengan betul
dan perbuatan)
▪ Tukar langkah dalam masa perlahan

jalan dan cepat jalan.

16 16 Ujian Kenaikan Mengikuti ujian kenaikan pangkat 16.1Ujian Kenaikan Pangkat Kopral 1 180 100 Rujuk Buku
Panduan KRS
Pangkat Kopral kopral ▪ Ujian Kawad & TKRS

▪ Ujian Bertulis 100

Catatan: ▪ Ujian Fizikal/Kecergasan 67 Rujuk Buku
Panduan KRS
Dijalankan secara sistem ▪ Ujian Kerohanian / Moral & TKRS m/s
32
( 180 minit ) berpengkalan ▪ Ujian mengikut kemahiran ( 3 – 6
33 Rujuk Buku
kemahiran) Panduan KRS
& TKRS m/s
17 17 Ujian Kenaikan Mengikuti ujian kenaikan pangkat 17.1Ujian Kenaikan Pangkat Kopral 2 180 98-101

Pangkat Kopral kopral ▪ Ujian Kawad

▪ Ujian Bertulis

Catatan: ▪ Ujian Fizikal/Kecergasan

( 180 minit ) Dijalankan secara sistem ▪ Ujian Kerohanian / Moral

berpengkalan ▪ Ujian mengikut kemahiran ( 3 – 6

kemahiran)

18 18 Alam Sekitar Melaksanakan 3 projek yang 18.1Alam Sekitar 120
berkaitan dengan alam sekitar ▪ Menyertai atau melaksanakan 3

projek yang berkaitan dengan alam

sekitar seperti membuat taman,

menanam pokok, mengutip sampah

di kawasan sekolah, sungai, tempat

rekreasi atau lain-lain aktiviti
▪ yang sesuai.

Kawad Memberi arahan dan melakukan 18.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60
pergerakan kawad dengan betul
dan perbuatan)
▪ Buka dan tutup barisan ketika

berjalan
▪ Buka dan tutup barisan ketika

perlahan jalan
▪ Tukar haluan ketika berhenti dan

berjalan dalam cepat dan perlahan

jalan

( 180 minit ) ▪ Jadikan 2 barisan daripada 3 barisan
▪ Jadikan 3 barisan kepada 2 barisan

19 19 Keusahawanan Melakukan satu aktiviti masakan 19.1Keusahawanan 120 67 Rujuk Buku
Panduan KRS
atau kraf tangan ▪ Menyediakan satu projek yang & TKRS m/s
35 & 36
berkaitan sama ada masakan atau
37 Rujuk Buku
kraftangan. Panduan KRS
& TKRS m/s
Kawad Memberi arahan dan melakukan 19.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 100-105
( 180 minit )
pergerakan kawad yang betul dan perbuatan)
▪ Memberi hormat

20 20 Kawad Memberi arahan dan perintah kawad 20.1Kawad 180 100 Rujuk Buku
dengan betul ▪ Berkebolehan memberi arahan dan Panduan KRS
& TKRS m/s
Melipat , menaik dan menurun perintah kawad dengan baik dan 25
bendera dengan cara yang betul
betul.
▪ Melipat, menaik dan menurunkan

bendera dengan cara yang betul.

21 21 Kawad Memberi arahan dan perintah kawad 21.1Kawad 60 33
Ikhtiar Hidup 120 67
dengan betul • Mengulangkaji pergerakan kawad

yang telah dipelajari

Menyediakan masakan secara 21.2Ikhtiar Hidup
ikhtiar hidup • Masakan rimba seperti roti lilit ,
masak nasi dalam buluh , masak telur
Mengenalpasti jenis ulam-ulaman dalam tanah
• Jenis ulam ulaman

22 22 Kawad Memberi arahan dan perintah kawad 22.1Kawad 60 33
Basikal dengan betul • Mengulangkaji perintah dan 120 67
pergerakan kawad yang telah
dipelajari

Mengenal anatomi sebuah basikal 22.2 Basikal
• Mengenal anatomi basikal
Menunggang basikal dengan cara • Teknik menunggang basikal
yang betul

RANCANGAN TAHUNAN DAN PERUNTUKAN MASA AKTIVITI
KADET REMAJA SEKOLAH
TAHAP 3

BIL MINGGU KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI MINIT PERATUS RUJ

1 1 Kawad Ketua platun dapat mengurus 1.0 Kawad 60 33 Rujuk Buku
perbarisan dalam perhimpunan 120 Panduan KRS
Pengurusan Perintah kawad sebagai ketua dan TKRS
( 180 minit ) Memimpin platun melakukan dan menguruskan perhimpunan m/s 25
pergerakan dalam kawad asas
67
Memberi latihan kawad kepada
platun sendiri

Mengurus dan mengendalikan
perhimpunan di sekolah

Membantu mengurus pendaftaran 1.1Pengurusan

ahli baru dan mengendalikan a. Pendaftaran ahli baru

mesyuarat agung b. Mesyuarat Agung

2 2 Kawad Memberi latihan kawad kepada 2.0 Kawad 180 100 Rujuk Buku
( 180 minit ) platun sendiri Perintah kawad sebagai ketua Panduan KRS
dan menguruskan perhimpuna dan TKRS
Mengurus dan mengendali m/s 25
perhimpunan di sekolah Mengendalikan kawad asas dan
kawad formasi
Memimpin platun melakukan
pergerakan kawad asas dan formasi

3 3 Kawad Memberi latihan kawad kepada 3.0 Kawad 100 56
Kerohanian platun sendiri
Moral Perintah kawad sebagai ketua dan Rujuk Buku
( 180 minit ) Mengurus dan mengendalikan menguruskan perhimpunan Fardhu A’in
perhimpunan di sekolah 44
4 4 Kawad
Memimpin sembahyang berjamaah 3.1 Kerohanian 80 44
Memimpin sembahyang jemaah 80
Menghafaz dua hadith pendek 67 Rujuk Buku
daripada kitab hadis 40 Menghafaz dua hadis pendek Panduan KRS
dari kitab hadis 40. dan TKRS
m/s 106
Menyampaikan pengucapan awam 3.2 Moral Rujuk Buku
berdasarkan tajuk yang diberi - Pengucapan awam: Panduan KRS
Contoh tajuk :
a. Sesal Kemudian Tidak
Berguna
b. Etika Perniagaan yang
baik
c. Pengorbanan kaum ibu
d. Fikir sebelum bertindak
e. Lain-lain tajuk yang
sesuai

Memberi latihan kawad kepada 4.0 Kawad: 120
platun sendiri dan mengurus serta
mengendalikan perhimpunan di Perintah kawad sebagai ketua dan
sekolah menguruskan perhimpunan

Melakukan pergerakan kawad Kawad tongkat
tongkat dengan betul

Ketatanegaraan Menamakan senarai jemaah menteri 4.1 Ketatanegaraan: 60 33 dan TKRS
( 180 minit ) kabinet dan jawatannya a. Nama dan jawatan m/s 22
jemaah kabinet
Menulis rencana biodata Perdana b. Menulis rencana biodata 33 Rujuk Buku
Menteri Perdana Menteri Panduan KRS
m/s 66
5 5 Kawad Memberi latihan kawad kepada 5.0 Kawad : 60
platun sendiri dan mrengurus serta 67
mengendalikan perhimpunan di Perintah kawad sebagai ketua dan
sekolah menguruskan perhimpunan 33

Mengendalikan pelbagai jenis Mengendalikan pelbagai jenis

kawad kepada platun sendiri kawad

Ujian kecergasan Melakukan ujian yang ditetapkan 5.1 Ujian kecergasan : 120
( 180 minit ) berdasarkan masa yang diberi
a. Larian 2.4km
(Lelaki – 12 min,
Perempuan – 15 min)

b. Bangkit Tubi –

30kiraan/min
c. Tekan tubi – 20

kiraan/min
d. Lentik Belakang – 20

kiraan/min

e. Angkat beban yang setara

berat anggota kadet/ tidak

kurang 50kg

6 6 Kawad Memberi latihan kawad kepada 6.0 Kawad :
platun sendiri dan mengurus serta
mengendalikan perhimpunan di Perintah kawad sebagai ketua dan 60
sekolah menguruskan perhimpunan

Mengendalikan pelbagai jenis Mengendalikan pelbagai jenis

kawad kepada platun sendiri kawad Rujuk Buku
Panduan KRS
Ikatan Mengetahui dan membuat ikatan 6.1 Jenis ikatan: 120 dan TKRS
( 180 minit ) 67 m/s 26
7 7 Kawad aras tinggi High element activity – abseiling,
Rujuk Buku
Kompas flying fox, repelling, ascending 33 Panduan KRS
( 180 minit )
8 8 Kawad Menguasai dan membuat 5 jenis membuat lima simpulan/ Ikatan dan TKRS
m/s 66
ikatan dengan cara yang betul pemancing
67 Rujuk Buku
Membina 3 jenis gajet membina 3 jenis gajet Panduan KRS
dan TKRS
Memberi latihan kawad kepada 7.0 Kawad: 60 m/s 27
platun sendiri dan mengurus serta Perintah kawad sebagai ketua dan 120
mengendalikan perhimpunan di menguruskan perhimpunan 33
sekolah

Mengendalikan pelbagai jenis Mengendalikan pelbagai jenis

kawad kepada platun sendiri kawad

Mengenalpasti dan membetulkan Mengenalpasti kesalahan kawad
kesalahan kawad platun

Melakukan aktiviti orientaring di 7.1 Kompas:

kawasan sekolah Orienteering di kawasan sekolah

Melakukan orientasi peta dengan Orientasi peta
teknik yang betul

Memberi latihan kawad kepada 8.0 Kawad 60
platun sendiri dan mengurus serta

mengendalikan perhimpunan di Perintah kawad sebagai ketua dan

sekolah menguruskan perhimpunan

Mengenalpasti dan membetulkan Mengenalpasti kesalahan kawad Rujuk Buku
kesalahan kawad platun Panduan KRS
dan TKRS
Ikhtiar Hidup Menamakan pokok - pokok 8.1 Ikhtiar hidup: 120 m/s 27
perubatan dan buah-buahan yang Mengenali pokok-pokok 67
( 180 minit ) boleh dimakan perubatan atau tumbuhan atau 60
9 9 Kepimpinan buah-buahan yang boleh 120 33
dimakan/minum Rujuk Buku
Panduan KRS
Menghasilkan perangkap atau jerat Membuat perangkap atau jerat dan TKRS
m/s 28
Memasak menggunakan kaedah Memasak kaedah ikhtiar hidup
ikhtiar hidup 67

Membina dan mengendalikan rakit Membina dan mengendali rakit

buluh / getah buluh/ tiub getah

Membina tempat tinggal sementara Membina tempat tinggal
sementara
(pilih satu mengikut
kesesuaian )

Mengendalikan pergerakan platun 9.0 Kepimpinan

mengikut format pertandingan Mengendalikan platun mengikut

kawad format Pertandingan

Mengetahui dan menyediakan pelan a. Format pertandingan
pertandingan b. Pelan litar
c. Tatacara pergerakan
Mengetahui tatacara pergerakan
pertandingan kawad pertandingan kawad

Pertolongan Cemas Menguasai 3 kaedah pemulihan 9.1 Pertolongan cemas/ Bantu
pernafasan (mulut ke mulut , holger mula:
nelson , silvester) Menguasai 3 kaedah praktikal
pemulihan pernafasan

- mulut ke mulut
- holger – nelson
- silvester

( 180 minit ) Catatan: Secara teori atau
dengan bantuan pihak luar yang
berkaitan (PBSM, St.John, Jab.
Kesihatan ,Pertahanan Awam)

10 10 Kawad Kawalan Mengendalikan pasukan kawalan 10.0 Kawad (Kawalan 60 33 Rujuk Buku
Panduan KRS
kehormatan dalam acara rasmi Kehormat) dan TKRS
m/s 26
dengan betul Mengendalikan pasukan kawalan
67
Kehormat (kedudukan barisan ,

melapor , jadikan dua barisan dan

yang berkaitan)

Perkhemahan 10.1 Perkhemahan : 120
Membantu menguruskan
Membantu mengurus satu perkhemahan selama 2 hari 1
perkhemahan selama 2 hari 1 malam / menjadi AJK kecil
malam

Merancang dan mengendalikan satu Menyertai perkhemahan selama 4

aktiviti dalam perkhemahan hari 3 malam di luar sekolah

Menyertai perkhemahan selama 4 Merancang dan mengendalikan

( 180 minit ) hari 3 malam satu aktiviti terancang dalam

perkhemahan (tentatif program)

11 11 Kepimpinan Mengendalikan ujian kenaikan 11.0 Ujian Kenaaikan Pangkat 120 67
pangkat Lans Kopral di peringkat L/Kopral 60 Rujuk Buku
Kebudayaan sekolah Mengendalikan ujian kenaikan Panduan KRS
( 180 minit ) pangkat Lans kopral dan TKRS
12 12 Kepimpinan Catatan: secara sistem m/s 30
Dijalankan a. Ujian kawad
Berbasikal berpengkalan b. Ujian bertulis 33
( 180 minit ) c. Ujian kecergasan
d. Ujian kerohanian 67
e. Ujian mana-mana 3 – 6 Rujuk Buku
Panduan KRS
kemahiran dan TKRS
m/s 27
Mengendalikan satu aktiviti 11.1 Kebudayaan
33
kebudayaan Persembahan kebudayaan

Mengendalikan ujian kenaikan 12.0 Ujian Kenaikan Pangkat 120
pangkat Lans Kopral di peringkat Kopral 60
sekolah Mengendalikan ujian kenaaikan
pangkat Kopral
Catatan: secara sistem
Dijalankan a. Ujian Kawad
berpengkalan b. Ujian bertulis
c. Ujian kecergasan
d. Ujian kerohanian
e. Ujian mana-mana 3 – 6

kemahiran

12.1 Berbasikal / Motosikal

Mengenali anatomi sebuah basikal / Anatomi basikal

motosikal Menjalankan aktiviti berbasikal

Merancang dan mengendalikan satu
aktiviti berbasikal / motosikal

13 13 Kawad Mengendalikan dan mengurus 13.0 Kawad 20 10
Kayak / Rakit 160
platun Mengurus platun Rujuk Buku
( 180 minit ) 20 90 Panduan KRS
14 14 Kawad 13.1 Kayak / Rakit 160
dan TKRS
Khidmas Mengenali jenis dan struktur kayak Jenis kayak / rakit dan bahagian 20 m/s 27
( 180 minit ) 160
15 15 Kawad / rakit utama. 10
Alam Sekitar Rujuk Buku
Mengetahui dan mengendalikan Kemahiran asas kayak / rakit Panduan KRS
( 180 minit )
pergerakan kayak / rakit dengan 90 dan TKRS
m/s 31
betul Pengendalian kayak / rakit
10
14.0 Kawad Rujuk Buku
Panduan KRS
Mengendali dan mengurus platun Mengurus platun
90 dan TKRS
Menghasilkan satu folio 14.1 Khidmas m/s 32
berdasarkan tajuk yang diberi Membuat kajian tempatan seperti
asal Usul nama tempat , tokoh ,
kajian Ekonomi.

Mengendali dan mengurus platun 15.0 Kawad
Mengurus paltun

Menjalankan satu kajian berkaitan 15.1 Alam sekitar
tajuk yang diberi Melaksanakan satu kajian berikut

a. Kajian air
b. Kajian hakisan
c. Kajian tanah
d. Kajian Serangga
e. Kajian batu batan
f. Kajian pencemaran alam

16 16 Persediaan Ujian 16.1 Persediaan Ujian 180 100 Ruj Kad Ujian
Kenaikan
Kenaikan Pangkat Kenaikan Pangkat Sarjan / Staf Pangkat
Sarjan dan
Sarjan/Staf Sarjan Sarjan Staf Sarjan

Melakukan persediaan untuk ujian Menjalankan ulangkaji / latihan

kenaikan pangkat sarjan/staf sarjan pusat untuk ujian kenaikan

pangkat sarjan / staf sarjan

meliputi item berikut

a. Ujian Kawad kaki

( 180 minit ) b. Ujian Kerohanian / Moral
c. Ujian Kemahiran ( 6 – 8

kemahiran)

d. Ujian Kecergasan

e. Ujian Bertulis

17 17 Kawad Mengendali platun dan mengurus 17.1 Kawad 20 10 Rujuk Buku
Keusahawanan 160 Panduan KRS
perhimpunan Mengurus platun dan TKRS
( 180 minit )
Menghasilkan satu projek 17.2 Keusahawanan: 90 m/s34 & 36

keusahawanan berdasarkan topik Merekacipta satu projek daripada

yang diberi bahan terbuan

Membina satu kraftangan
daripada kertas surat khabar

Menyediakan satu projek jahitan
(tempat pensel atau yang sesuai)

Menyediakan satu masakan

18 18 Kawad Mengendali platun dan mengurus 18.1 Kawad 20 10 Rujuk Buku
Ikatan 160 Panduan KRS
perhimpunan Mengurus platun dan TKRS
( 180 minit )
Menggunakan kemahiran ikatan 18.2 Ikatan 90 m/s 35
untuk menghasilkan satu bentuk Membuat 5 jenis ikatan untuk
aktiviti merempuh halangan menghasilkan satu halangan 10 Rujuk Buku
dalam aktiviti merempuh Panduan KRS
halangan seperti dan TKRS

a. Monkey crawl 90 m/s 26
b. Spider web
c. Burma bridge 10 Rujuk Buku
d. Combat crawl Panduan KRS
e. Dan apa-apa yang sesuai dan TKRS

19 19 Kawad Mengendali platun dan mengurus 19.1 Kawad 20 90 m/s 29

perhimpunan Mengurus platun

Komunikasi dan 19.2 Komunikasi dan Teknik 160
Teknik Perjalanan Perjalanan
Mengetahui teknik-teknik Melatih kaedah berkomunikasi
( 180 minit ) seperti lisan , isyarat , wisel dan
berkomunikasi yang betul bertulis

Mengetahui teknik perjalanan yang Teknik perjalanan : teori ,

betul dan sesuai persiapan dan perkara yang

berkaitan

20 20 Kawad Mengendali platun dan mengurus 20.1 Kawad 20
160
perhimpunan Mengurus platun

Rekreasi tali Mengenalpasti dan mengendalikan 20.2 Rekreasi tali
( 180 minit ) peralatan dan kaedah asas aktiviti Mengenali peralatan dan teknik
rekreasi tali asas aktiviti rekreasi tali

a. Harnes
b. Pully
c. Figura 8
d. Carabiner

21 21 Kawad Mengendali platun dan mengurus 21.1Kawad 20 10
90
perhimpunan Mengurus platun

Seni Pertahanan Melakukan pergerakan statik dan 21.2 Seni Pertahanan Diri / 160
Diri / Tempur Tanpa dinamik Tempur Tanpa Senjata
Senjata Teknik pertahankan diri secara
statik dan Dinamik
( 180 minit )
Mempelajari 13 pergerakan asas
Tempur Tanpa Senjata

22 22 Kawad Mengendali platun dan mengurus 22.1 Kawad 20 10

perhimpunan Mengurus platun

Rujuk Buku

Pengurusan Gaya Mengamalkan adab dan etika yang 22.2 Pengurusan Gaya Diri 60 30 Panduan KRS

Diri betul dalam majlis makan beradat Majlis makan beradat dan TKRS

m/s 29

Kerohanian Menjalankan aktiviti khemah ibadat 21.2Khemah ibadat 100 60

sehari semalam Aktiviti khemah ibadah

( 180 minit ) ibadat sehari

semalam

Ahli Panel
Penulis Draf Rancangan Tahunan dan Peruntukan Masa

Aktiviti Kadet Remaja Sekolah

1.Mejar KRS Anuar Bin Ab Aziz , SMK Seri Titiwangsa Kuala Lumpur
2. Kapten KRS Mohd Zailani Bin Ridzwan , SMK Perimbun Cheras Selangor
3. Kapten KRS Mohd Dzohirrudin Bin Abdul Rahim , SK Tawar , Baling , Kedah

Draf ini telah disempurnakan
Pada 25 – 28 April 2009

Bertempat Di Hotel Lisbon , Portugal , Cawangan Melaka
Tepat jam 4.15 petang 27 April 2009

SENARAI RUJUKAN

BIL BAHAN RUJUKAN CATATAN

1 BUKU PANDUAN KRS DAN TKRS KEMENTERIAN PELAJARAN Berkaitan dengan sejarah , Perlembagaan , Kurikulum ,
MALAYSIA ( pindaan 2005) Tatacara Pemakaian , Pekeling , Contoh Sijil Kenaikan
Pangkat , Panduan Kawad , kad ujian kenaikan pangkat

2 MODUL PANDUAN AKTIVITI KRS BERDASARKAN KURIKULUM Dalam Bentuk Draf yang belum dicetak (KRS Selangor)
KRS

3 RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KRS / TKRS Dalam Bentuk Draf ( KRS Wilayah Persekutuan KL)