คู่มือนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี

นา้ ที่สาคัญของนกั เรียน อยู่ท่เี รียนใหเ้ ตม็

หน้าท่ีสาคัญของนักเรียน
อยู่ที่เรียนให้เต็มกำลังและ
ห ให้สำเร็จ กำรจะเรียนให้ได้

อย่ำงน้ัน จะทำอย่ำงไร
ก็ต้องเข้ำใจว่ำ เรำจะต้องมีวิชำสำหรับสร้ำง
ตัวให้มีควำมสุข ควำมเจริญต่อไปข้ำงหน้ำ
ถ้ำไม่ขวนขวำยศึกษำ เสียแต่ต้นจะไม่มี
โอกำส จะทำให้ชีวิตอับเฉำเป็นคนไร้
ประโยชน์ เพรำะไม่มีควำมรู้ติดตัว เม่ือเข้ำใจแล้วอย่ำงนี้จะได้รักเรียน ขยันเรียนด้วยควำมบำกบ่ัน
อดทน เพรำะรู้ซึ้งถึงประโยชน์และคุณคุณค่ำของวิชำควำมรู้ และกำรท่ีจะเรียนให้ดี ให้รู้วิชำแจ่มแจ้ง
ลึกซ้ึงได้นั้น นอกจำกจะอยู่ท่ีควำมตั้งใจและควำมหมั่นเพียรแล้ว ยังอยู่ที่ควำมมีสัมมำคำรำวะ ควำม
ฉลำดทจี่ ะทำตวั ใหเ้ ป็นที่เมตตำเอ็นดูของครูดว้ ย ถำ้ ทำตวั ดี มีควำมอ่อนน้อมเคำรพเชอ่ื ฟังครู เอำใจใส่
ช่วยเหลือครูใน กิจต่ำงๆ แม้เล็กน้อยก็ไม่น่ิงดูดำย หรือเฉยเมย ครูย่อมมองเห็นควำมดีในกำยในใจ
ของตัว จะรักใคร่เหมอื นเป็นท้ังลูกท้งั ศิษย์ จะยินดีส่ังสอนอบรมควำมรู้อย่ำงดีทุกอย่ำงให้โดย เต็มใจ
และจรงิ ใจ ใหเ้ ลำ่ เรียนสำเรจ็ ผลได้เต็มเป่ียม จงึ ขอให้จำไวแ้ ละพยำยำมปฏิบัติ ใหไ้ ด้ทุกคน ...
พระบรมรำโชวำท พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัว พระรำชทำนแก่คณะอำจำรย์
ครู และนักเรียนโรงเรียนวงั ไกลกังวล ในโอกำสเขำ้ เฝ้ำฯ รบั พระรำชทำนรำงวัล

วันท่ี 7 มถิ ุนำยน 2521

วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษากาญจนบุรี

เลขท่ี 7 ถนนแสงชโู ต ตาบลบา้ นเหนอื
อาเออเืือง จงั หวดั กาญจนบรุ ี 71000
โทรศัพท์ 0-3451-1124 โทรสาร 0-3451-2446
Website : www.kanvc.ac.th
Facebook : วทิ ยำลัยอำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี
Facebook : ประชำสมั พันธ์ อำชวี ศึกษำกำญจนบุรี

ปรัชญาสานักงานคณะกรรืการการอาชวี ศึกษา
“ร้จู รงิ ทาได้ เข้าใจชีวติ ”

สาส์นจากผูอ้ านวยการ

ท่านผู้ปกครองที่เคารพ และ
นักเรียน นักศึกษาที่รักทุกคน ปัจจุบัน
วิทยำกำรต่ำง ๆ ก้ำวหน้ำไปอย่ำงรวดเร็ว
สถำนกำรณข์ องโลก ไมส่ ำมำรถคำดคะเน
ไ ด้ อ ย่ ำ ง แ น่ น อ น ถึ ง ส่ิ ง ท่ี จ ะ เ กิ ด ขึ้ น ใ น
อนำคตประเทศเรำจึงไม่ควรตกอยู่ใน
ควำมประมำท โดยเฉพำะด้ำนกำรศึกษำ
ของเยำวชน ที่จะต้องสร้ำงสรรค์ควำมรู้
ควำมคิด พร้อมท้ังคุณสมบัติ และจิตใจที่
สมบูรณ์ให้เกิดข้ึนในตัวบุคคล เพ่ือช่วยให้
กำรดำรงชีวิตอยู่ได้อย่ำงมั่นคง รำบรื่น ท้ังสำมำรถบำเพ็ญประโยชน์สุขเพื่อตน เพ่ือส่วนรวมได้ตำม
ควรแก่อัตภำพ ประเทศชำติจะเจริญหรือเส่ือมลง ย่อมข้ึนอยู่กับกำรศึกษำของประชำชนแต่ละคน
เป็นสำคัญ ผลกำรศึกษำอบรมในวันน้ี จะเปน็ เครอื่ งกำหนดอนำคตของชำติในวนั ข้ำงหน้ำ

วทิ ยำลัยอำชวี ศึกษำกำญจนบุรี จึงมีเจตนำรมณอ์ ันแน่วแน่ ทจี่ ะพฒั นำเยำวชนให้ มสี มรรถนะ
ทำงวิชำชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม มีวินัยในตนเอง สำมำรถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่ำงมีควำมสุข ท้ังนี้
นักเรียน นักศึกษำทุกคน จักต้องเคำรพกฎระเบียบของสถำนศึกษำ และของสังคมอย่ำงเคร่งครัด
ประพฤติปฏิบัติตนตำมหลักธรรมของศำสนำ ขวนขวำยศึกษำหำควำมรู้อยู่เสมอทั้งด้ำนวิชำกำร และ
ด้ำนเทคโนโลยีที่ทันสมัย รวมท้ังพัฒนำทักษะทำงภำษำอื่นๆ อีก เพื่อรองรับควำมต้องกำรขอ ง
ประชำคมอำเซยี น และ Thailand 4.0 ซง่ึ นับเป็นโมเดลกำรขับเคลอื่ นเศรษฐกจิ ในยคุ นีท้ ีท่ กุ คนต้อง
มีสว่ นรว่ มไปด้วยกัน ช่วยกันผลักดนั ไปพรอ้ ม ๆ กัน

วิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบุรีตระหนักดีว่ำ หำกผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษำ และ
สถำนศึกษำร่วมมือกันอย่ำงจริงจัง เคำรพสิทธิ ให้เกียรติซ่ึงกันและกัน ทุกฝ่ำยก็จะมีควำมสุข และ
ประสบผลสำเร็จดังทีม่ ุ่งหวงั ไวท้ กุ ประกำร

ดร.ณฐั วฒุ ิ ไถเ้ งนิ
ผู้อำนวยกำรวิทยำลัยอำชีวศกึ ษำกำญจนบรุ ี

สารบญั หน้า
1
วสิ ัยทัศน์สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชวี ศึกษำ 1
พนั ธกิจสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ 1
วสิ ยั ทัศน์ พันธกิจ วิทยำลัยอำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี 1
อตั ลกั ษณ์ของผูเ้ รียน 1
เอกลักษณ์ของสถำนศึกษำ 1
ปรชั ญำวิทยำลยั อำชวี ศกึ ษำกำญจนบุรี 2
ดอกไมป้ ระจำวทิ ยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบุรี 2
สีประจำวทิ ยำลยั อำชวี ศึกษำกำญจนบรุ ี 2
เว็บไซต์วิทยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบุรี 3
ประวตั วิ ิทยำลัยอำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี 4
ประวัตกิ ำรจัดกำรศกึ ษำ อดีต – ปัจจุบนั 8
ประเภทวิชำและสำขำงำนท่ีเปิดสอน 9
บคุ ลำกรของวทิ ยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบุรี 12
งำนทะเบยี น 16
งำนวดั ผลและประเมนิ ผล 19
งำนอำชวี ศึกษำระบบทวภิ ำคี 23
งำนกจิ กรรมนักเรียน นักศกึ ษำ 25
นกั ศกึ ษำวชิ ำทหำร (รด.) 29
ศูนย์วิทยบรกิ ำร และห้องสมุด 32
ศูนยบ์ รกิ ำรอินเตอรเ์ น็ต 34
งำนสวสั ดกิ ำรนักเรียน นักศึกษำ 38
กำรกูย้ มื กองทนุ เงนิ ให้ก้ยู มื เพ่ือกำรศกึ ษำ (กยศ.) 41
ระเบียบว่ำด้วยกำรพำนกั เรียน นกั ศึกษำไปนอกสถำนศึกษำ 45
ระเบยี บว่ำด้วยกำรแต่งกำยและเครอ่ื งแบบนักเรยี น นกั ศึกษำ 56
ระเบยี บวำ่ ดว้ ยกำรแต่งกำยและเคร่ืองแบบลกู เสือวสิ ำมญั 59
ระเบียบวำ่ ด้วยกำรตัดคะแนนควำมประพฤติเพ่ือพิจำรณำกำรลงโทษ 63
กจิ กรรมเข้ำแถวหน้ำเสำธง 64
กำรเขำ้ -ออก สถำนศึกษำของนกั เรียน นกั ศึกษำ 65
โครงสร้ำงหลักสูตรประกำศนียบัตรวิชำชีพ (ปวช.) 70
โครงสร้ำงหลักสูตรประกำศนียบัตรวิชำชพี ชนั้ สงู (ปวส.) 74
คณะกรรมกำรงำนปกครอง วทิ ยำลยั อำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี

Page |1

วิสัยทัศนส์ ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชวี ศกึ ษำ
สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ เป็นผู้นำในกำรจัดกำรศึกษำสำยอำชีพ เพื่อเป็นพลังขับเคล่ือน
เศรษฐกิจและสังคม เพิ่มขดี ควำมสำมำรถในกำรแขง่ ขนั ของประเทศและภมู ิภำค

พันธกิจสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศกึ ษำ
1. จัดและส่งเสริมและพัฒนำกำรอำชีวศึกษำและกำรอบรมวชิ ำชพี ให้มคี ณุ ภำพและได้มำตรฐำน
2. ยกระดับคุณภำพและมำตรฐำนกำลงั คนสำยอำชีพส่สู ำกล
3. ขยำยโอกำสทำงกำรศกึ ษำสำยอำชพี ให้ท่วั ถึง ต่อเน่ือง เสมอภำค และเปน็ ธรรม
4. เปน็ แกนกลำงในกำรจดั อำชีวศกึ ษำและอบรมวิชำชีพ ระดับฝีมือ เทคนคิ และเทคโนโลยขี องประเทศ
5. สร้ำงเครือขำ่ ยควำมร่วมมือให้ทุกภำคส่วนมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำกำรจัดกำรอำชีวศกึ ษำ และกำรฝกึ อบรม

วิชำชีพ
6. วิจยั สรำ้ งนวัตกรรม จัดกำรองคค์ วำมรเู้ พือ่ กำรพัฒนำอำชีพ และคุณภำพชวี ติ ของประชำชน
7. ส่งเสรมิ /พัฒนำ ครแู ละบุคลำกรอำชีวศกึ ษำเพือ่ ควำมเป็นเลิศ ม่ันคง และกำ้ วหน้ำในวชิ ำชีพ

วิสัยทัศน์ วทิ ยำลยั อำชวี ศกึ ษำกำญจนบุรี
“ผลติ และพฒั นำกำลังคนดำ้ นวิชำชพี ใหม้ ีคณุ ภำพตรงตำมควำมตอ้ งกำรของสถำนประกอบกำร”

พันธกจิ วิทยำลัยอำชวี ศกึ ษำกำญจนบุรี
1. จัดกำรอำชีวศกึ ษำและผลิตกำลังคน ให้มีคุณภำพมำตรฐำนสอดคลอ้ งกับควำมต้องกำรของตลำดแรงงำนสู่

ประชำคมอำเซียน
2. ขยำยโอกำสทำงกำรศกึ ษำวิชำชีพ อยำ่ งท่วั ถึงและเสมอภำค
3. วิจัย สร้ำงและพัฒนำนวัตกรรม จัดกำรองค์ควำมรู้และเทคโนโลยี เพื่อกำรพัฒนำอำชีพและคุณภำพชีวิต

ของประชำชน
4. บริหำรจัดกำรสถำนศกึ ษำตำมหลักธรรมำภบิ ำลและหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง

อัตลักษณข์ องผเู้ รียน
“ทักษะดี บริกำรเดน่ ”

เอกลักษณ์ของสถำนศกึ ษำ
“วิชำชีพดี บริกำรเด่น เปน็ ท่ียอมรบั ”

ปรชั ญำวิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบรุ ี
“รู้สิทธิ ร้หู น้ำท่ี มวี ินยั ใฝค่ ุณธรรม”

รู้สิทธิ คือรู้จักอำนำจอันชอบธรรมของตนเอง เอำใจใส่ปฏิบัติตำมอำนำจ ภำยในขอบเขตของสังคมโดยชอบ
ด้วยกฎหมำย เช่น อำนำจอันชอบธรรมในกำรลงคะแนนเสยี งเลือกตั้ง ข้ำรำชกำรมีอำนำจอันชอบธรรมในกำรเบิกสวสั ดิกำร
ต่ำง ๆ นักศึกษำมีอำนำจอันชอบธรรมในกำรเลือกชมรม อำนำจอันชอบธรรมในกำรซ้ือของท่ีสวัสดิกำรร้ำนค้ำ ฯลฯ ทั้งนี้
ตอ้ งไม่ละเมิดสทิ ธขิ องผู้อ่ืน

Page |2
รูห้ น้ำท่ี คือรู้จกั หนำ้ ท่ีของตน ปฏิบัติตำมกิจท่คี วรทำและกิจทต่ี ้องทำ เชน่ หน้ำท่ีของนักเรียน นักศึกษำ กำร
เอำใจใสใ่ นกำรเลำ่ เรยี น หน้ำท่ขี องพลเมืองทตี่ อ้ งเสยี ภำษี หนำ้ ทีข่ องขำ้ รำชกำรท่ตี ้องปฏบิ ตั งิ ำนตำมระเบยี บรำชกำร
มีวินัย คือกำรประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบแบบแผนและข้อบังคับ ข้อปฏิบัติของสังคมของสถำบันน้ัน ๆ
สงั คมใดไม่มีวินยั สังคมนั้นย่อมไม่เป็นสุข เพรำะคนในสังคมจะไม่ประพฤติปฏิบัติ ในทำนองเดยี วกนั ควำมระส่ำระสำย
ย่อมเกิดขึ้น ควำมไม่เปน็ ระเบียบเรียบร้อยย่อมเกิดขึ้น กฎหมำยได้ระบุวินัยและข้อปฏิบัติ ขอ้ บังคับของข้ำรำชกำรไว้
เป็นตัวอย่ำง เช่น วินัยข้ำรำชกำรครู วินัยข้ำรำชกำรตำรวจ วินัยข้ำรำชกำรทหำร วินัยข้ำรำชกำรพลเรือน แม้แต่ใน
พระพุทธศำสนำก็ได้ระบุวินัยสงฆ์ไว้อย่ำงชัดเจน นักเรียน นักศึกษำในสถำบันต่ำง ๆ ย่อมต้องมีวินัยหรือข้อบังคับของ
สถำบัน ข้อปฏิบัติเพ่ือให้ทุกคนยึดถือปฏิบัติ เป็นแบบอย่ำงท่ีดี และควำมเป็นระเบียบเรียบร้อยแสดงถึงสังคมที่มี
วฒั นธรรม
ใฝ่คุณธรรม คอื กำรคิด ประพฤติ ปฏิบัติ แต่สิ่งดีงำม กำรปลกู ฝังคุณงำมควำมดีให้เกิดข้ึนในจติ ใจ อันจะ
ส่งผลใหม้ คี วำมประพฤติท่ีดงี ำม

ดอกไม้ประจำวทิ ยำลัยอำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี
ดอกสุพรรณกิ ำร์ (ดอกฝ้ำยคำ)

สปี ระจำวิทยำลัยอำชีวศกึ ษำกำญจนบรุ ี
สีม่วง – สีชมพู

เว็บไซต์วิทยำลัยอำชีวศกึ ษำกำญจนบรุ ี
www.kanvc.ac.th

Page |3

ประวัตวิ ิทยำลัยอำชีวศกึ ษำกำญจนบรุ ี

วิทยำลยั อำชวี ศึกษำกำญจนบรุ ี ได้เร่ิมก่อต้ังเมอื่ พทุ ธศักรำช 2481 ปจั จบุ นั เปดิ สอนหลกั สูตร
ประกำศนียบัตรวชิ ำชพี (ปวช.) ประเภทวิชำพำณิชยกรรม คหกรรม ศิลปกรรมและอตุ สำหกรรมท่องเทย่ี ว
ประกำศนียบตั รวชิ ำชีพชั้นสงู (ปวส.) ประเภทวิชำบรหิ ำรธรุ กจิ คหกรรม ศิลปกรรม และอุตสำหกรรมท่องเท่ียว ซงึ่ มี
ข้อมลู รำยละเอยี ดดังน้ี

ที่ตั้ง อยู่เลขที่ 7 ถนนแสงชโู ต ตำบลบ้ำนเหนอื อำเภอเมือง จังหวดั กำญจนบุรี 71000
โทรศพั ท์ 0-3451-1124 โทรสำร 0-3451-2446

ประวตั ิ พ.ศ. 2481 โรงเรียนชำ่ งทอผำ้ กำญจนบรุ ี
พ.ศ. 2490 เปลี่ยนเปน็ โรงเรยี นกำรชำ่ งสตรีกำญจนบุรี
พ.ศ. 2495 เปิดสอนหลักสูตรมัธยมอำชีวศึกษำตอนปลำย
พ.ศ. 2504 เปิดสอนหลกั สูตรอำชวี ศกึ ษำชัน้ สูง
พ.ศ. 2516 เปลี่ยนเป็น โรงเรียนอำชีวศกึ ษำกำญจนบรุ ี
พ.ศ. 2521 เร่ิมเปิดสอนแผนกวิชำพำณิชยกำร จำนวน 1 ห้องเรยี น
พ.ศ. 2525 ได้รับกำรยกวิทยฐำนะจำกกรมอำชีวศึกษำ กระทรวงศึกษำธิกำร เป็นวิทยำลัย อำชีวศึกษำ
กำญจนบรุ ี

ประวัติกำรจัดกำรศกึ ษำ จำกอดีต ถึงปจั จบุ นั Page |4
ระดับ
เปิดสอนหลักสูตร ปวช.
1. คณะวชิ ำคหกรรมศำสตร์
- แผนกวิชำอำหำรและโภชนำกำร
- แผนกวิชำผำ้ และเครอื่ งแตง่ กำย
- แผนกวชิ ำคหกรรมศำสตร์
2. คณะวชิ ำบริหำรธุรกิจ
- แผนกวิชำกำรบญั ชี
- แผนกวชิ ำกำรขำย
- แผนกวชิ ำกำรเลขำนุกำร

เปดิ สอนหลักสูตร ปวส.
- สำขำวิชำกำรบัญชี
- สำขำวชิ ำกำรตลำด
- สำขำวชิ ำคอมพิวเตอร์
- ธุรกจิ โรงแรม

พ.ศ. 2526 เปิดสอนหลักสูตร ปวท. คณะวชิ ำบรหิ ำรธุรกจิ
- สำขำวชิ ำธุรกิจโรงแรม (ปัจจบุ นั เปลยี่ นเป็นระดบั ปวส.)

พ.ศ. 2527 เปดิ สอนหลักสูตร ปวช. คณะวิชำศิลปหัตถกรรม
- แผนกวิชำศิลปประยุกต์ (ปัจจบุ นั เปลยี่ นเปน็ แผนกวิชำออกแบบ)

พ.ศ. 2530 เปิดสอนหลักสตู ร ปวส. คณะวชิ ำบรหิ ำรธรุ กิจ
- สำขำวิชำกำรตลำด

พ.ศ. 2531 เปดิ สอนหลักสูตร ปวท.
- คณะวชิ ำบรหิ ำรธุรกิจ สำขำวชิ ำกำรบญั ชี (ปจั จบุ ันไม่เปิดสอน)

พ.ศ. 2533 เปิดสอนหลักสูตร ปวท.
- คณะวชิ ำบริหำรธรุ กจิ สำขำวชิ ำธรุ กจิ โรงแรม (ปัจจบุ นั เปลยี่ นเป็น
ปวส.)

พ.ศ. 2536 เปิดสอนหลักสตู ร ปวส.
- คณะวิชำบริหำรธรุ กจิ สำขำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ

พ.ศ. 2537 เปิดสอนหลกั สูตร ปวส. สำขำวิชำคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ (ภำคสมทบ)
พ.ศ. 2538 เปดิ สอนหลกั สูตร ปวช. ระบบทวภิ ำคปี ระเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม

- กลุ่มวชิ ำธรุ กจิ คำ้ ปลกี (ปัจจุบนั ไม่เปดิ สอน)
พ.ศ. 2539 เปิดสอนหลกั สูตร ปวช. สำขำวชิ ำอุตสำหกรรมท่องเท่ยี ว

- กลุ่มวิชำธุรกจิ โรงแรม
พ.ศ. 2540 เปดิ สอนหลักสตู ร ปวช. ระบบทวภิ ำคี ประเภทวิชำคหกรรม

- กลุ่มวิชำกำรโรงแรม

Page |5

พ.ศ. 2542 เปิดสอนหลักสตู ร ปวช. ระบบทวิภำคี ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม
- กลมุ่ วิชำคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ

พ.ศ. 2543 เปิดสอนหลักสตู ร ปวช. ระบบทวภิ ำคี ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม
- สำขำวชิ ำพณิชยกำร กลมุ่ วิชำบรกิ ำรธุรกิจสถำนพยำบำล

เปดิ สอนหลกั สตู ร ปวส. ระบบทวภิ ำคี ประเภทวิชำคหกรรม
- สำขำวิชำกำรโรงแรม

เปิดสอนหลกั สูตร ปวส. ระบบทวภิ ำคี ประเภทวชิ ำบรหิ ำรธรุ กจิ
- สำขำวิชำอตุ สำหกรรมท่องเทีย่ ว

พ.ศ. 2544 เปดิ สอนหลักสตู ร ปวช. สำขำวชิ ำวิจติ รศิลป์
เปิดสอนหลกั สตู ร ปวส. ออกแบบพำณชิ ย์ศิลป์
หมำยเหตุ ระบบทวภิ ำคี เปิดสอนหลักสตู ร ปวส. สำขำวิชำกำรจัดกำรธรุ กิจค้ำปลีก

พ.ศ. 2545 เปลี่ยนหลักสูตรประกำศนียบัตรวิชำชีพพุทธศักรำช 2545 โดยเปิดแผนกำร เรียนในรูปกำรจัด
กำรศกึ ษำรวมกันเป็นสถำบันกำรอำชวี ศกึ ษำภำคกลำง 5 ดังนี้

ประเภทวชิ ำคหกรรม
- สำขำวิชำผำ้ และเครอื่ งแตง่ กำย
สำขำงำนธรุ กจิ เส้อื ผำ้
- สำขำวชิ ำอำหำรและโภชนำกำร
สำขำงำนธรุ กิจอำหำร
- สำขำวิชำคหกรรมศำสตร์
สำขำงำนธุรกจิ คหกรรม

ประเภทวชิ ำศลิ ปกรรม
- สำขำวชิ ำศลิ ปกรรม
สำขำงำนกำรออกแบบ
สำขำงำนวิจติ รศิลป์

ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม
- สำขำวชิ ำพณชิ ยกำร
สำขำงำนกำรบัญชี
สำขำงำนกำรขำย
สำขำงำนกำรเลขำนุกำร
สำขำงำนคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ (ทวิภำค)ี
สำขำงำนธรุ กจิ สถำนพยำบำล (ทวิภำคี)

ประเภทวชิ ำอุตสำหกรรมทอ่ งเทยี่ ว
- สำขำวชิ ำกำรโรงแรมและกำรท่องเท่ียว
สำขำงำนกำรโรงแรม
สำขำงำนกำรโรงแรม (ทวภิ ำคี)

Page |6

พ.ศ. 2546 เปิดสอนหลกั สตู รประกำศนยี บตั รวิชำชีพช้นั สงู (ปวส.)
ประเภทวิชำอุตสำหกรรมทอ่ งเที่ยว
- สำขำวิชำกำรโรงแรมและกำรบรกิ ำร (หลักสูตรภำษำอังกฤษ)

พ.ศ. 2547 เปิดสอนหลักสตู รประกำศนียบตั รวชิ ำชีพ (ปวช.)
ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม
- สำขำวชิ ำพณชิ ยกำร
สำขำงำนคอมพิวเตอร์ธุรกิจ (ภำคปกติ)

พ.ศ. 2548 เปิดสอนหลักสตู รประกำศนียบัตรวิชำชพี ระบบเทยี บโอนควำมรู้ และประสบกำรณ์
ประเภทวชิ ำอุตสำหกรรมทอ่ งเทีย่ ว
- สำขำวิชำกำรโรงแรมและกำรท่องเที่ยว
สำขำงำนกำรโรงแรม
ประเภทวชิ ำอตุ สำหกรรมท่องเท่ยี ว
- สำขำวชิ ำกำรโรงแรมและกำรทอ่ งเทีย่ ว
สำขำงำนกำรโรงแรม
ประเภทวชิ ำคหกรรม
- สำขำวชิ ำเทคโนโลยผี ้ำและเคร่อื งแตง่ กำย
สำขำงำนเทคโนโลยีผำ้ และเครือ่ งแตง่ กำย
- สำขำวชิ ำอำหำรและโภชนำกำร
สำขำงำนอำหำรและโภชนำกำร

พ.ศ. 2549 เปิดสอนหลักสูตรประกำศนยี บัตรวชิ ำชีพ (ปวช.)
ประเภทวชิ ำอุตสำหกรรมท่องเทย่ี ว
- สำขำวิชำกำรโรงแรมและกำรทอ่ งเที่ยว
สำขำงำนอุตสำหกรรมท่องเท่ียว (ภำคปกต)ิ
เปดิ สอนหลักสูตรประกำศนียบตั รวชิ ำชีพชนั้ สูง (ปวส.)
- สำขำวชิ ำโลจสิ ตกิ ส์ (ภำคปกติ)

เปดิ สอนระบบเทียบโอนควำมรูแ้ ละประสบกำรณ์ระดับ ปวส.
ประเภทวชิ ำคหกรรม
- สำขำวชิ ำเทคโนโลยผี ้ำและเครอ่ื งแตง่ กำย
สำขำงำนธรุ กิจผ้ำ
- สำขำวิชำอำหำรและโภชนำกำร
สำขำงำนธุรกจิ อำหำร
- สำขำวชิ ำกำรบรหิ ำรงำนคหกรรมศำสตร์
สำขำงำนธรุ กิจคหกรรม

Page |7

ประเภทวชิ ำบริหำรธรุ กจิ
สำขำงำนกำรบัญชี
สำขำงำนกำรตลำด

ประเภทวชิ ำอตุ สำหกรรมทอ่ งเท่ยี ว
- สำขำวิชำกำรโรงแรมและบริกำร

กำรจัดกำรศกึ ษำของวทิ ยำลัยฯ จัดแบง่ ตำมรปู แบบได้ 2 รปู แบบ คือ
1. แบบปกติ
2. แบบทวภิ ำคี

จดั แบ่งตำมระดบั กำรศึกษำได้ 2 ระดับ คือ
1. ระดบั ปวช. (ประกำศนยี บัตรวิชำชีพ) เรียน 3 ปี
2. ระดบั ปวส. (ประกำศนียบัตรวิชำชีพช้นั สูง) เรียน 2 ปี

Page |8

ประเภทวิชำและสำขำงำนท่ีเปิดสอน

ระดบั ประกำศนยี บัตรวชิ ำชีพ (ปวช.) ระดบั ประกำศนยี บัตรวชิ ำชีพชัน้ สูง (ปวส.)
หลักสูตร 2562 หลักสูตร 2563

ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม ประเภทวชิ ำบริหำรธุรกิจ

- กำรบัญชี - กำรบัญชี
- กำรเลขำนุกำร - กำรบญั ชี (ทวิภำค)ี
- กำรตลำด - กำรตลำด
- คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ - กำรตลำด (ทวิภำค)ี
- ธรุ กิจดิจิทัล
- โลจิสตกิ ส์ - ธรุ กจิ คำ้ ปลีกทว่ั ไป (ทวภิ ำค)ี
- กำรจัดกำรโลจิสติกส์และซัพพลำยเซน (ทวภิ ำค)ี
- กำรจดั กำรสำนกั งำน (ทวภิ ำคี)
ประเภทวิชำคหกรรม

- อำหำรและโภชนำกำร - อำหำรและโภชนำกำร (ทวภิ ำคี)
- แฟชัน่ ดไี ซน์ ประเภทวชิ ำศิลปกรรม

- เทคโนโลยศี ลิ ปกรรม - ดิจิทัลกรำฟกิ
ประเภทวิชำอตุ สำหกรรมทอ่ งเท่ียว

- กำรโรงแรม - บริกำรอำหำรและเครอื่ งด่ืม (ทวิภำคี)
- กำรท่องเทีย่ ว - กำรทอ่ งเท่ียว (ทวิภำคี)

Page |9

บุคลำกรของวทิ ยำลยั อำชีวศึกษำกำญจนบรุ ี

ที่ ชอ่ื -สกุล ตำแหน่ง วิทยฐำนะ วุฒิ
ฝำ่ ยบริหำร
ผูอ้ ำนวยกำร ชำนำญกำรพิเศษ ป.เอก (Ph.D)
1 ดร.ณัฐวฒุ ิ ไถ้เงนิ รองผอู้ ำนวยกำร ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (ศษ.ม.)
2 นำงจติ ตมิ ำ บุญรอด รองผอู้ ำนวยกำร ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (ศษ.ม.)
3 นำยพมิ ล นชุ ถนอม รองผู้อำนวยกำร ป.โท (ศษ.ม.)
4 นำยวิโรจน์ มั่นคง -
ป.ตรี (ค.บ.)
แผนกวิชำคหกรรม ครู ชำนำญกำร ป.โท (คศ.ม.)
1 นำงอภวิ นั ท์ นิลกุล ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (คศ.ม.)
2 นำงสำวกติ ติ ทองสกุล ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (คศ.ม.)
3 นำงสำวสรุ ยี ์ ภทั รพงษำธิต ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (วท.ม)
4 นำงสำวสวำท เกิดศริ ิ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.ตรี (วท.บ.)
5 นำงกญั ญำ หมอกลำง ครู ป.ตรี (วท.บ.)
6 นำยบัญชำ บำรงุ ญำติ ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (คศ.บ.)
7 นำงสำวสิรชิ นุตต์ ทองชวิ ครูผู้ชว่ ย ชำนำญกำร ป.ตรี (คศ.บ.)
8 นำยพรเทพ กล่ินแดง ครพู ิเศษสอน ป.ตรี (คศ.บ.)
9 นำยนิธิพรรณ นำคนิ ทร์ ครพุ เิ ศษสอน -
10 นำยรฐั ภทั ร์ กิติพัฒนว์ กิ ุล - ป.ตรี (ศษ.บ.)
- ป.โท (ค.ม.)
แผนกวชิ ำศลิ ปกรรม ป.ตรี (ศป.บ.)
1 นำงอุบลรัตน์ แตงโต ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ศศ.บ.)
2 นำยตรยั ภพ บุญรอด ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ศศ.บ.)
3 นำงสำวอมรรัตน์ กลนิ่ ทอง ครผู ชู้ ่วย
4 นำงสำวรชำ ศรสี ขุ โข ครูพเิ ศษสอน - ป.ตรี (ค.บ.)
5 นำยปยิ ะพล พรรณยิ้ม ครพู เิ ศษสอน - ป.โท (วท.ม.)
- ป.โท (ศษ.ม.)
แผนกวชิ ำสำมญั สมั พนั ธ์ ป.โท (กศ.ม.)
1 นำยวรรณศกั ด์ิ ตนมุ ำตย์ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.ตรี (ค.บ.)
2 นำงวนดิ ำ กลอ่ มจติ ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (ศษ.ม.)
3 นำงเสำวลักษณ์ เมฆแดง ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ
4 นำงวนั ดี ชนะบรู ณำศกั ด์ิ ครู ชำนำญกำรพิเศษ
5 นำงนิดำ บำรุงญำติ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ
6 นำงสำวนพวรรณ น่ิมเดช ครู ชำนำญกำร

P a g e | 10

ที่ ชอ่ื -สกุล ตำแหน่ง วทิ ยฐำนะ วฒุ ิ
7 นำงสำวอรสิ รำ กลดั ชื่น ครู ชำนำญกำร ป.โท (ศษ.ม.)
8 นำงสำวหนง่ึ ฤทยั ไม่เส่ือมสุข ครู ป.ตรี (ศศ.บ.)
9 นำงสำวชุตินธร แซ่จง ครู - ป.ตรี (ศศ.บ.)
10 นำงเจนจิรำ สขุ เกอื้ ครู - ป.โท (ศศ.ม.)
11 นำยเอกลักษณ์ พมุ่ โต - ป.ตรี (ศศ.บ.)
12 นำยประสงค์ สมบตั หิ อม ครผู ชู้ ่วย - ป.โท (ศษ.ม.)
13 นำยนิติพงษ์ วงศ์สวรรค์ ครูผชู้ ่วย - ป.โท (น.ม.)
14 นำยอนุวฒั น์ บญุ ศรี ครผู ชู้ ว่ ย - ป.ตรี (ค.บ.)
15 นำยกำนต์ นริ ันฤทธิ์ ครพู ิเศษสอน - ป.ตรี (คศ.บ.)
16 นำงสำวชตุ มิ ำ จนั ทร ครพู เิ ศษสอน - ป.ตรี (ศศ.บ.)
ครพู ิเศษสอน -
แผนกวิชำอุตสำหกรรมท่องเท่ยี ว
1 นำงฤดี ตนั ติวงศ์ ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ศศ.บ., คศ.บ.)
2 นำงธญั นนั ท์ สำริกุล ครู - ป.ตรี (คศ.บ.)
3 นำงสำวนำรรี ัตน์ พันธ์วงศ์ ครู - ป.ตรี (คศ.บ.)
4 นำงสำวสจุ ติ รำ อุดมวิทยำนุกุล ครู - ป.ตรี (ศศ.บ.)
5 นำยนทิ ัศน์ บุญมำ ครผู ชู้ ว่ ย - ป.โท (ศศ.ม.)
6 นำงสำวปรียำนุช ผลไสว ครพู ิเศษสอน - ป.ตรี (ศศ.บ.)
7 นำงสำวภัทรำวรรณ ยง่ิ ภิญโญ ครูพิเศษสอน - ป.ตรี (ศศ.บ.)

แผนกวชิ ำบรหิ ำรธรุ กจิ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (บธ.ม.)
1 นำยพินิจ สัตบุตร์ ครู ชำนำญกำรพิเศษ ป.โท (บธ.ม.)
2 นำงนิศรำ ศรอี นุ่ ศรี ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.โท (บธ.ม.)
3 นำงสำววำสนำ ภรู่ ะหงษ์ ครู ป.ตรี (บธ.บ.)
4 นำงทศั นยี ์ อินแสน ครู ชำนำญกำร ป.โท (บช.ม.)
5 นำงสำวนำ้ ทพิ ย์ พันธ์ละภะ ครู ชำนำญกำร ป.โท (บธ.ม.)
6 นำงสำวทศั นีย์ ทอดท้งิ ครู ป.ตรี (บธ.บ)
7 นำงสุประวณี ์ สุ่ยหลำ้ ครู - ป.ตรี (บช.บ.)
8 นำงสำวรัศมี ฮั่วจนั่ ครู - ป.เอก (ปร.ด.)
9 ดร.จินตนำ รวมชมรัตน์ ครู - ป.โท (บธ.ม.)
10 นำงศุภำงค์ศรี อำ่ สุดใจ ครู ชำนำญกำรพเิ ศษ ป.ตรี (บธ.บ.)
11 นำงพรวรณุ จงประสิทธิ์ ครู ชำนำญกำร ป.โท (บธ.ม.)
12 นำงสำวสริ พิ ร พัฒนสนิ ครู ชำนำญกำร ป.ตรี (ค.บ.)
13 นำงสำวณธษำ สจุ ิตโต ครู ชำนำญกำร ป.โท (วท.ม.)
14 นำงสำวนิพำพรรณ มลศิริ -
ชำนำญกำร

ที่ ชือ่ -สกุล ตำแหน่ง วิทยฐำนะ P a g e | 11
15 นำงสำวศริ ขิ วญั ศรีทับทิม ครู ชำนำญกำร
16 นำยปญั ญำ มศี ริ ิ ครู วฒุ ิ
17 นำยศิวะ วิสุทธำจำรี - ป.โท (วท.ม.)
18 นำยอำนำจ หมแี รต ครผู ชู้ ่วย - ป.ตรี (บธ.บ.)
19 นำงสำวดวงรัตน์ ดวงวิลยั ครูผู้ช่วย - ป.ตรี (บธ.บ.,วศ.บ.)
20 นำงจันทรำ สำยสุ่ม ครผู ู้ชว่ ย - ป.ตรี (วท.บ.)
21 นำงสำววลิ ำวรรณ นอ้ ยวิจติ ร์ พนักงำนรำชกำร - ป.โท (บธ.ม.)
22 นำยยทุ ธนำ โมกหลวง พนักงำนรำชกำร - ป.โท (บธ.ม.)
23 นำงพัสตรว์ รนิ กำญจนถำวรวบิ ูล พนกั งำนรำชกำร - ป.โท (บธ.ม.)
24 นำยเฉลิมพร เกษรำช พนกั งำนรำชกำร - ป.ตรี (บธ.บ.)
25 นำงปรียำภรณ์ เหมพนั ธ์ พนักงำนรำชกำร - ป.ตรี (บธ.บ.)
26 นำยธนวัฒน์ หงษท์ อง ครพู เิ ศษสอน - ป.ตรี (คศ.บ.)
27 นำงสำวจรี ยำ จงงดงำม ครพู ิเศษสอน - ป.ตรี (บธ.บ.)
28 นำงสำวนวพร ร่ืนจิต ครพู เิ ศษสอน - ป.ตรี (บธ.บ.)
ครพู ิเศษสอน - ป.ตรี (บช.บ.)
ป.ตรี (บธ.บ.)

P a g e | 12

งำนทะเบียน

งำนทะเบียนวิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบุรี มีหน้ำท่ีจัดทำระเบียนประวัติ ระเบียนแสดงผลกำรเรียน (รบ.1)
ใบประกำศนียบัตร ตลอดจนออกเอกสำรตำ่ ง ๆ ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกับกำรเรยี น ควำมประพฤติ และสภำพนกั เรียน นกั ศึกษำ
ของนกั เรยี น นักศึกษำโดยตรง จึงจดั บรกิ ำรตำ่ ง ๆ ไวอ้ ำนวยควำมสะดวกแก่นกั เรียน นักศึกษำ ดังน้ี

1. จัดหำแบบพมิ พต์ ำ่ ง ๆ ทใ่ี ชใ้ นงำนทะเบยี น
2. ดำเนินกำรเกี่ยวกับกำรรับสมัครนกั เรียน นกั ศึกษำ และตรวจหลักฐำนตำ่ งๆ
3. ดำเนินกำรใหม้ ีกำรขึน้ ทะเบยี นเป็นนกั เรยี น นกั ศกึ ษำ และผเู้ ขำ้ รบั กำรฝึกอบรม
4. ดำเนินกำรใหม้ ีกำรลงทะเบียนรำยวชิ ำ ลงทะเบียนภำยหลังกำหนด กำรขอพกั กำรเรียน กำรขอคนื สภำพกำร
เปน็ นักเรียน นกั ศกึ ษำและแจ้งให้ผเู้ กีย่ วข้องทรำบ
5. จดั ทำบตั รประจำตวั นักเรยี น นักศกึ ษำ
6. ตรวจสอบรำยชื่อ นักเรียน นักศึกษำที่ไม่มีสิทธิ์สอบ กำรสอบแก้ตัว กำรสอนทดแทน กำรพ้นสภำพกำรเป็น
นกั เรยี น นกั ศึกษำ เพอื่ นำเสนอใหผ้ ูอ้ ำนวยกำรวิทยำลัยทรำบและพิจำรณำและ/หรอื ผ้ทู ี่เก่ียวขอ้ งทรำบตำมควรแก่กรณี
7. ประสำนกับงำนวัดผลและประเมินผล จัดทำรำยงำนผลกำรเรียนเฉล่ีย (GPA) และตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์
(PR) เสนอหน่วยงำนทีเ่ กี่ยวขอ้ ง
8. รับผลกำรประเมินผลกำรเรียนประจำภำค ซ่ึงผู้อำนวยกำรวิทยำลัยอนุมัติแล้ว บันทึกลงในระเบียนแสดงผล
กำรเรยี น
9. ให้บริกำรเกี่ยวกบั กำรออกหลักฐำนทำงกำรเรียน เช่น กำรออกสำเนำระเบียนแสดงผลกำรเรียน ใบรับรองผล
กำรเรยี น ประกำศนยี บตั ร และเอกสำรอน่ื ๆ ที่เก่ยี วขอ้ ง
10. รบั และดำเนนิ กำรเก่ียวกับคำรอ้ งต่ำง ๆ ของ นักเรยี น นักศกึ ษำทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับงำนทะเบียน เช่น กำรลำออก
กำรพกั กำรเรยี น กำรโอนย้ำย กำรเรยี นภำคฤดรู ้อน กำรขอเปลยี่ นช่อื ชอ่ื สกลุ วันเดือนปเี กดิ เป็นต้น
11. ส่งแบบสำรวจและรำยงำนต่ำง ๆ ทีเ่ ก่ียวข้องกับงำนทะเบียน รวมทั้งรำยงำนกำรเรียนของผ้สู ำเร็จกำรศึกษำ
ใหห้ น่วยงำนและผเู้ กี่ยวขอ้ งตำมระเบียบ

12. จัดระบบกำรเก็บรักษำเอกสำรและหลักฐำนกำรลงทะเบียนและเอกสำรอ่ืน ๆ ตำมควำมจำเป็นท่ีเก่ียวกับ
งำนทะเบียนให้เป็นไปตำมระเบียบ

13. เก็บรักษำเอกสำรและหลกั ฐำนตำ่ ง ๆ ไวเ้ พื่อกำรตรวจสอบและดำเนนิ กำรทำลำยเอกสำรตำมระเบียบ
14. ประสำนงำนและใหค้ วำมร่วมมือกับหน่วยงำนตำ่ ง ๆ ทั้งภำยในและภำยนอกสถำนศึกษำ
15. จัดทำปฏิทนิ กำรปฏบิ ตั ิงำน เสนอโครงกำรและรำยงำนกำรปฏบิ ตั งิ ำนตำมลำดับขน้ั
16. ดูแล บำรุงรักษำ และรบั ผิดชอบทรพั ยส์ ินของสถำนศึกษำที่รับมอบหมำย
17. ปฏบิ ตั งิ ำนอื่นตำมท่ไี ดร้ ับมอบหมำย

P a g e | 13

ขอ้ ปฏบิ ตั ิเมือ่ มำขอรับบริกำรและตดิ ต่อกบั งำนทะเบียน
1. นักเรียน นักศึกษำต้องแต่งเคร่ืองแบบชุดนักเรียน นักศึกษำ สำหรับผู้สำเร็จกำรศึกษำไปแล้ว ให้แต่งกำย

สภุ ำพเรียบรอ้ ยทกุ ครัง้ ท่ีมำติดต่อ
2. นำบัตรประจำตัวนักเรียน นกั ศึกษำ มำแสดงด้วยทุกครั้ง สำหรับผู้สำเร็จกำรศึกษำไปแล้วแจ้งช่ือ - ช่ือสกุล

ระดับหลกั สูตร สำขำวชิ ำทเี่ รยี น ปกี ำรศกึ ษำทจี่ บ
3. ติดตอ่ ลว่ งหนำ้ 3 - 5 วนั ในกรณที ่ีตอ้ งกำรขอหลักฐำนกำรศึกษำทุกประเภท
4. ปฏบิ ัตติ ำมกำหนดเวลำของวทิ ยำลยั ฯ โดยเคร่งครัด

ขอ้ กำหนดและเงอ่ื นไขเก่ียวกับกำรลงทะเบียนรำยวิชำ
1. ต้องมำลงทะเบียนตำมวันทีส่ ถำนศกึ ษำกำหนด มำลงทะเบยี นดว้ ยตนเอง และอำจำรย์ที่ปรกึ ษำเห็นชอบ
2. ต้องชำระเงินค่ำลงทะเบียนตำมระเบียบค่ำบำรุงกำรศึกษำ แต่ถ้ำต้องกำรขอผ่อนผันชำระเงินให้ย่ืนคำร้อง

ผำ่ นงำนกำรเงินและให้หัวหน้ำสถำนศึกษำอนุญำตเป็นรำย ๆ ไป โดยผ่อนชำระได้ 2 งวด งวดสุดท้ำยต้องชำระก่อนวัน
สอบปลำยภำคเพื่อสทิ ธ์ิในกำรเข้ำสอบ

3. ในกรณีที่นักเรียน นักศึกษำไม่สำมำรถมำลงทะเบียนได้ตำมข้อ 1 นักเรียน นักศึกษำสำมำรถมำลงทะเบียน
ล่ำชำ้ ได้ ภำยในเวลำท่สี ถำนศกึ ษำกำหนดโดยต้องเสียค่ำปรับตำมระเบยี บกำรเก็บเงินค่ำบำรุงกำรศึกษำ

4. ลงทะเบียนรำยวิชำตำมแผนกำรเรียน แต่ละสำขำวิชำท่ีจัดไว้ให้เรียนแต่ละภำคเรียน แต่ตอ้ งไม่เกินสัปดำห์
ละ 35 คำบ นอกจำกนต้ี อ้ งขออนญุ ำตเปน็ รำย ๆ ไป

5. ถ้ำไม่ได้ลงทะเบียนเรียนภำยในเวลำที่กำหนด นักเรียน นักศึกษำต้องมำติดต่อทำเรื่องขอลำพักกำรเรียน
ภำยใน 15 วัน นับจำกวันปิดกำรลงทะเบียน พร้อมชำระเงินค่ำรักษำสภำพนักเรียน นักศึกษำ ยกเว้นได้ชำระ
ค่ำธรรมเนียมตำ่ ง ๆ ครบถว้ นแล้ว

กำรเปลี่ยน กำรเพ่มิ รำยวิชำ และกำรถอนรำยวิชำ
กำรเปล่ียน กำรเพิ่มรำยวิชำ ต้องกระทำภำยใน 15 วัน นับแต่วันเปิดภำคเรียนปกติหรือสถำนศึกษำกำหนด

หรือภำยใน 5 วนั นับแตว่ ันเปดิ ภำคเรยี นฤดูรอ้ น ตำมควำมเห็นชอบของอำจำรยท์ ่ปี รึกษำ
กำรถอนรำยวิชำ ต้องกระทำภำยใน 30 วัน นับแต่วันเปิดภำคเรียนปกติ หรือภำยใน 10 วัน นับแต่วันเปิด

ภำคเรียนฤดูรอ้ น ตำมควำมเหน็ ชอบของอำจำรยท์ ีป่ รกึ ษำ

กำรเรียนเพ่ือปรบั ระดับคะแนนเฉลีย่ ใหส้ งู ขึน้
1. ต้องเป็นรำยวิชำทไี่ ดร้ ะดับผลกำรเรยี น ต่ำกวำ่ 2.0
2. ถ้ำเปน็ รำยวิชำในหมวดวิชำเลอื ก จะเรยี นซำ้ รำยวชิ ำนั้นหรอื เลือกเรียนรำยวิชำอน่ื แทนก็ได้
3. ให้นบั จำนวนหน่วยกติ สะสมเพียงคร้ังเดียว ถำ้ เปน็ กำรเรียนแทนต้องได้ระดบั ผลกำรเรียน 2 ข้ึนไป
4. ถ้ำไดผ้ ลกำรเรยี น 0 ให้ถือวำ่ ได้ระดับผลกำรเรยี นตำมเดมิ ยกเวน้ กรณสี อบตกเพรำะเหตทุ จุ รติ
5. กำรคำนวณค่ำระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมจะทำเมื่อได้ระดับผลกำรเรียนตั้งแต่ 2 ข้ึนไป และนับจำนวนหน่วย

กติ มำเปน็ ตวั หำรเพยี งครง้ั เดียว สำหรบั รำยวิชำที่เรียนแทนให้นับจำนวนหน่วยกติ ของรำยวิชำทเ่ี รียนแทนมำเปน็ ตวั หำร

P a g e | 14

กำรขอลำพักกำรเรยี น
1. กำรลำพักกำรเรียน ขอลำพกั กำรเรยี นไดใ้ นกรณีต่อไปนี้
1.1 ได้รับทุนให้ไปศึกษำหรือดูงำน หรอื เป็นตัวแทนของวิทยำลัยฯ เข้ำรว่ มประชมุ สัมมนำ หรือกรณีอ่ืน

อันควรแกก่ ำรส่งเสรมิ
1.2 เจ็บปว่ ยตอ้ งพักรักษำตัวตำมคำแนะนำของแพทย์
1.3 เหตจุ ำเป็นอ่ืน ๆ ทวี่ ทิ ยำลัยฯ เห็นสมควร

2. ตอ้ งนำผู้ปกครองมำตดิ ต่อกบั งำนทะเบยี นพรอ้ มแสดงหลกั ฐำนประกอบ

3. ขอลำพกั กำรเรยี นติดต่อกันได้ไม่เกิน 1 ปี
4. ต้องชำระเงินค่ำรักษำสภำพนักเรียน นักศึกษำ แต่ถ้ำชำระเงินค่ำธรรมเนียมสำหรับภำคเรียนน้ันแล้ว ไม่
ต้องชำระเงินคำ่ รักษำสภำพนกั เรียน นกั ศกึ ษำ
5. เม่ือพ้นกำหนดเวลำขอลำพักกำรเรียน หรือถูกส่ังพักกำรเรียน ให้ติดต่องำนทะเบียนเพื่อย่ืนคำร้องขอกลับ
เข้ำเรยี นภำยใน 15 วัน นับแตว่ ันถัดจำกวันพ้นกำหนด หำกพ้นเวลำทกี่ ำหนดนี้ใหถ้ ือว่ำพ้นสภำพนกั เรียน นักศึกษำเว้น
แตเ่ หตุสดุ วสิ ัย

กำรขอลำออก
นักเรียน นกั ศึกษำ ต้องนำผู้ปกครองท่มี ำมอบตัวในวันทำสญั ญำ มำย่ืนคำรอ้ งขอลำออกโดยควำมเห็นชอบของ

อำจำรย์ทป่ี รกึ ษำและพบรองผอู้ ำนวยกำร ฝ่ำยวิชำกำร

กำรนบั เวลำเรียนเพ่อื สิทธใ์ิ นกำรสอบ
1. ตอ้ งมีเวลำเรียนไม่ต่ำกว่ำร้อยละ 80 ของเวลำเปิดเรียนเต็มสำหรับรำยวิชำนั้น ยกเว้นเหตุจำเป็นอื่นสุดวิสัย

ใหส้ ถำนศึกษำพิจำรณำผอ่ นผนั เปน็ รำย ๆ ไป
2. เวลำเปิดเรียนเต็มปกติ ไม่นอ้ ยกว่ำภำคเรียนละ 18 สปั ดำห์

กำรขออนุญำตเล่ือนสอบ
นักเรยี น นักศึกษำจะกระทำไดใ้ นกรณีดงั ต่อไปนี้

1. ประสบอุบัติเหตุหรือเจบ็ ป่วยระหวำ่ งกำรสอบ หรอื กอ่ นกำรสอบ
2. ถูกควบคุมโดยพนกั งำนเจ้ำหน้ำท่ตี ำมกฎหมำย
3. เปน็ ตวั แทนเขำ้ รว่ มประชุมหรือร่วมกจิ กรรมอ่นื โดยท่ีวทิ ยำลยั ฯ อนญุ ำตเป็นลำยลักษณอ์ ักษร
4. ให้ยื่นคำร้องพร้อมหลักฐำน เพื่อวิทยำลัยฯพิจำรณำยินยอม ก่อนวันทำกำรสอบ 3 วัน หำกไม่สำมำรถ
กระทำไดว้ ทิ ยำลยั ฯจะพิจำรณำเป็นรำย ๆ ไป

กำรขอกลับเขำ้ เรยี น
ผู้พ้นสภำพกำรเป็นนักเรียน นักศึกษำ เพรำะลำออก, ขำดเรียนติดต่อกันเกิน 15 วัน, ไม่มำติดต่อเพ่ือรักษำ

สภำพนักเรียน นักศึกษำหรือถูกส่ังพักกำรเรียน ถ้ำประสงค์จะกลับเข้ำเรียนต้องยื่นคำร้อง ขอกลับเข้ำเรียนภำยใน 1 ปี
นบั แต่วันถัดจำกวันพน้ สภำพนักเรียน นักศึกษำ เมื่อวทิ ยำลัยฯ อนุญำตจึงกลับเข้ำเรียนได้ หำกมำติดต่อหลังพ้นกำหนด
1 ปี ต้องสอบคดั เลือกเขำ้ เรียนใหม่ จึงกระทำกำรโอนผลกำรเรียนได้

P a g e | 15

เงือ่ นไข
1. ตอ้ งเข้ำเรยี นในสปั ดำห์แรกของภำคเรียน เวน้ แต่กลบั เข้ำเรยี นในภำคเรียนเดียวกนั
2. ตอ้ งเรยี นตำมหลักสูตรขณะนั้น
3. นำหนว่ ยกติ ของรำยวิชำที่สอบไดไ้ วแ้ ละยงั มอี ยู่ ในหลักสูตรมำนบั รวมกนั ได้
4. ไม่สำมำรถกลับเข้ำมำเรียนในเทอมภำคฤดูร้อนได้

กำรสอบแกต้ วั (เฉพำะนกั เรียน ระดบั ปวช.)
ถ้ำนักเรียนรำยใด สอบได้ระดับผลกำรเรียน 0 ให้ติดต่อเพ่ือขอสอบแก้ตัว (สอบซ่อม) ภำยในวัน เวลำ ท่ี

วิทยำลยั ฯ กำหนด ได้จำนวน 1 ครั้ง และรำยวชิ ำทีส่ อบแก้ตัวจะได้ระดับผลกำรเรียนไม่เกิน 1 ใหน้ ักเรียน ติดต่อย่นื คำ
รอ้ งขอสอบแก้ตวั ท่งี ำนทะเบยี น ตำมวนั เวลำที่วทิ ยำลยั ฯกำหนด และต้องชำระเงินคำ่ หนว่ ยกติ รำยวชิ ำทส่ี อบแกต้ วั

กำรพ้นสภำพนักเรียน นักศกึ ษำ
กำรพน้ สภำพนักเรยี น นกั ศกึ ษำ มี 2 กรณี กลำ่ ว คอื
1. พ้นสภำพไปเอง
1.1 สำเร็จกำรศึกษำตำมหลักสูตร
1.2 ตำมระเบียบวำ่ ด้วยกำรประเมินผลกำรเรียนตำมเกณฑต์ ่อไปน้ี
ปวช. เมือ่ เรียนครบ 2 ภำคเรียน ได้ระดับคะแนนเฉลย่ี สะสมต่ำกว่ำ 1.50
เม่ือเรียนครบ 4 ภำคเรียน ได้ระดับคะแนนเฉล่ยี สะสมตำ่ กวำ่ 1.75
เมื่อเรยี นครบ 6 ภำคเรยี น ไดร้ ะดับคะแนนเฉลยี่ สะสมตำ่ กวำ่ 1.90
ปวส. เมื่อเรียนครบ 2 ภำคเรยี น ไดร้ ะดบั คะแนนเฉลย่ี สะสมต่ำกวำ่ 1.75
เมื่อเรียนครบ 4 ภำคเรียน ได้ระดับคะแนนเฉลีย่ สะสมต่ำกว่ำ 1.90
1.3 ลำออก
1.4 ถงึ แก่กรรม
2. สถำนศึกษำสง่ั ใหพ้ น้ สภำพ
2.1 ขำดเรยี นติดตอ่ กนั เกนิ 15 วัน
2.2 ไมม่ ำติดตอ่ เพอ่ื รักษำสภำพนกั เรียน นักศึกษำ
2.3 ประพฤติฝ่ำฝืน กฎ ระเบยี บขอ้ บังคับ และขอ้ ตกลงของวทิ ยำลยั ฯ
2.4 ต้องโทษคดอี ำญำ
2.5 ขำดคุณสมบัติของผู้เข้ำเรียนตำมระเบียบกระทรวงศึกษำธิกำร เช่น ผู้เข้ำเรียนต้องมีควำมประพฤติ

เรียบร้อย ร่ำงกำยแข็งแรง ไม่เป็นโรคที่สังคมรังเกียจ มีภูมิลำเนำเป็นหลักแหล่ง มีผู้ปกครองท่ีเชื่อถือได้รับรอง เป็น
ตน้

P a g e | 16

งำนวัดผลและประเมินผล

เกณฑก์ ำรเรียน

ระดบั ปวช.

1. ตอ้ งสอบได้รำยวิชำในหมวดวิชำพ้ืนฐำน หมวดวิชำชีพ และหมวดวิชำเลือกเสรคี รบตำมจำนวนรำยวิชำและ

หน่วยกิต ทีก่ ำหนดไวใ้ นหลักสูตร

2. ต้องไดจ้ ำนวนหนว่ ยกิตสะสมครบตำมโครงสรำ้ งของหลักสูตรแต่ละสำขำวิชำดงั นี้

2.1 ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม ไม่น้อยกวำ่ 103 หน่วยกติ

2.2 ประเภทวชิ ำคหกรรม ไมน่ อ้ ยกวำ่ 103 หนว่ ยกิต

2.3 ประเภทวชิ ำศิลปกรรม ไมน่ ้อยกวำ่ 103 หน่วยกิต

2.4 ประเภทวิชำอุตสำหกรรมท่องเทย่ี ว ไม่น้อยกว่ำ 103 หนว่ ยกิต

3. ไดเ้ ขำ้ รว่ มกจิ กรรมทวี่ ทิ ยำลัยฯ กำหนดและมผี ลประเมนิ กิจกรรมผ่ำนทุกภำคเรียน

4. ตอ้ งไดผ้ ลกำรเรียนเฉล่ยี สะสม 2.00

5. ต้องสอบผำ่ นมำตรฐำนวชิ ำชพี

6. สำหรับนักเรียนระบบทวิภำคีต้องสอบผ่ำนมำตรฐำนฝีมือจำกคณะกรรมกำรทดสอบมำตรฐำนฝีมือท่ีได้รับ

จำกสถำนประกอบกำรและสถำนศกึ ษำ ดงั น้ี

- สอบผำ่ นกำรสอบกลำงหลกั สูตร (Interim) เม่ือนกั เรยี นผ่ำนไปแลว้ 3 ภำคเรียน

- สอบผ่ำนกำรสอบปลำยหลกั สูตร (Final) เม่ือนกั เรยี นผำ่ นไปแลว้ 6 ภำคเรียน

7. หำกนักเรียนไม่จบตำมแผนกำรเรียนท่ีวิทยำลัยฯ กำหนด สำมำรถเรียนไปจนกว่ำจะสำเร็จกำรศึกษำ แต่

ต้องไม่เกนิ 6 ปีกำรศึกษำ นบั ตง้ั แต่ปีกำรศกึ ษำทเี่ ขำ้ เรยี น

ระดบั ปวส.

1. สอบได้รำยวชิ ำในหมวดวชิ ำพืน้ ฐำน หมวดวชิ ำชีพ และหมวดวิชำเลือกเสรี ครบตำมทีก่ ำหนดไว้ในหลักสูตร

แตล่ ะประเภทวิชำและสำขำวิชำ

2. ไดจ้ ำนวนหนว่ ยกติ สะสมครบถว้ นตำมโครงสร้ำงของหลักสูตรแตล่ ะสำขำวชิ ำ ดงั นี้

2.1 ประเภทวิชำบรหิ ำรธรุ กจิ

สำขำงำนกำรบัญชี ไม่น้อยกว่ำ 83 หนว่ ยกติ

สำขำงำนกำรตลำด ไมน่ อ้ ยกวำ่ 83 หนว่ ยกิต

สำขำงำนธรุ กจิ ดจิ ิทลั ไม่น้อยกวำ่ 83 หน่วยกติ

สำขำงำนกำรจัดกำรโลจิสติกส์และซพั พลำยเชน ไมน่ ้อยกวำ่ 83 หน่วยกิต

สำขำงำนธุรกจิ ค้ำปลีกทั่วไป ไมน่ ้อยกวำ่ 83 หน่วยกติ

สำขำงำนกำรจดั กำรสำนักงำน ไมน่ อ้ ยกว่ำ 83 หน่วยกิต

P a g e | 17

2.2 ประเภทวิชำคหกรรม ไม่นอ้ ยกว่ำ 83 หน่วยกิต
สำขำงำนอำหำรและโภชนำกำร
ไมน่ อ้ ยกว่ำ 83 หนว่ ยกติ
2.3 ประเภทวชิ ำศิลปกรรม
สำขำงำนดิจิทลั กรำฟกิ ไมน่ ้อยกวำ่ 83 หน่วยกติ
ไมน่ อ้ ยกว่ำ 83 หน่วยกติ
2.4 ประเภทวชิ ำอตุ สำหกรรมทอ่ งเทีย่ ว
สำขำงำนบรกิ ำรอำหำรและเครือ่ งดื่ม
สำขำงำนกำรท่องเทยี่ ว

* กรณผี ูเ้ รยี นจบวุฒิ ม.6 หรอื ต่างสาขา ตอ้ งเรยี นวชิ าปรบั พื้นฐาน 5 วชิ า จานวน 15 หน่วยกิต
3. สำหรับนักศึกษำระบบทวิภำคี ตอ้ งสอบผำ่ นมำตรฐำนฝีมือในประเภทวิชำ และสำขำวชิ ำท่ีเรียนให้สอบแก้

ตัวได้ 2 ครง้ั แตล่ ะครัง้ ภำยใน 3 เดือน นบั แตว่ นั ประกำศผลสอบ
4. ได้เข้ำร่วมกิจกรรมที่วิทยำลัยฯ กำหนด และประเมินผลกำรเรียนกิจกรรมผ่ำนทุกภำคเรียนรวมทั้งกิจกรรม

เขำ้ แถวหนำ้ เสำธง
5. ตอ้ งได้ผลกำรเรยี นเฉล่ยี สะสม 2.00
6. หำกนักศึกษำไม่จบตำมแผนกำรเรียนท่ีวิทยำลัยฯกำหนด สำมำรถเรียนไปจนกว่ำจะสำเร็จกำรศึกษำ แต่

ต้องไมเ่ กิน 4 ปีกำรศกึ ษำ นบั ตง้ั แตป่ ีกำรศกึ ษำท่เี ข้ำเรยี น
กำรประเมินผลกำรเรยี น

หลักสูตรประกำศนยี บัตรวิชำชีพ (ปวช.) พุทธศักรำช 2562 และหลักสูตรประกำศนียบัตรวิชำชพี ชั้นสูง (ปวส.)
พุทธศักรำช 2563
1. ควำมหมำยของตัวเลขแสดงระดบั ผลกำรเรยี นในแต่ละรำยวิชำ

4.0 หมำยถงึ ผลกำรเรียนอยู่ในเกณฑ์ดเี ยย่ี ม
3.5 หมำยถงึ ผลกำรเรยี นอยใู่ นเกณฑ์ดีมำก
3.0 หมำยถงึ ผลกำรเรยี นอยูใ่ นเกณฑ์ดี
2.5 หมำยถงึ ผลกำรเรียนอยูใ่ นเกณฑ์ดพี อใช้
2.0 หมำยถึง ผลกำรเรียนอยใู่ นเกณฑ์พอใช้
1.5 หมำยถึง ผลกำรเรียนอยใู่ นเกณฑ์อ่อน
1.0 หมำยถึง ผลกำรเรยี นอยูใ่ นเกณฑ์อ่อนมำก
0 หมำยถึง ผลกำรเรียนตำ่ กวำ่ เกณฑ์ข้นั ต่ำ
2. ระดับผลกำรเรียนทีแ่ สดงเป็นตวั อกั ษร
ข.ร. หมำยถงึ ข ำ ด เ รี ย น ไ ม่ มี สิ ท ธิ์ เ ข้ ำ รั บ ก ำ ร ป ร ะ เ มิ น ส รุ ป ผ ล ก ำ ร เ รี ย น เ น่ื อ ง จ ำ ก มี เ ว ล ำ

เรยี นต่ำกวำ่ รอ้ ยละ 80 โดยสถำนศึกษำพจิ ำรณำแล้วเหน็ วำ่ ไม่ใช่เหตุสดุ วสิ ยั
ข.ป. หมำยถงึ ขำดกำรปฏิบตั ิงำน หรือปฏบิ ตั งิ ำนไม่ครบ โดยสถำนศกึ ษำพจิ ำรณำแล้ว เห็นวำ่ ไมม่ เี หตผุ ลสมควร
ข.ส. หมำยถึง ขำดกำรประเมินสรุปผลกำรเรยี น โดยสถำนศกึ ษำพิจำรณำเห็นว่ำไม่มีเหตผุ ลสมควร
ถ.ล. หมำยถงึ ถอนรำยวชิ ำภำยหลงั กำหนด โดยสถำนศกึ ษำพจิ ำรณำแลว้ เหน็ วำ่ ไม่มีเหตผุ ลสมควร
ถ.น. หมำยถงึ ถอนรำยวชิ ำภำยในกำหนด
ถ.พ. หมำยถงึ ถูกส่ังพกั กำรเรียนในระหว่ำงท่ีมกี ำรประเมนิ สรปุ ผลกำรเรียน

P a g e | 18

ท. หมำยถึง ทจุ ริตในกำรสอบหรืองำนทีม่ อบหมำยใหท้ ำ
ม.ส. หมำยถงึ ไม่สมบูรณ์เนื่องจำกไม่สำมำรถเข้ำรับกำรประเมินครบทุกครั้งและหรือ ไม่ส่งงำนอันเป็น

สว่ นประกอบของกำรเรยี นรำยวิชำตำมกำหนดด้วยเหตุจำเป็นอนั สดุ วิสยั
ม.ท. หมำยถงึ ไมส่ ำมำรถเขำ้ รับกำรประเมินทดแทนกำรประเมินสว่ นที่ขำดของรำยวชิ ำที่ไมส่ มบูรณ์ภำยในภำคเรยี นถัดไป
ผ. หมำยถึง ไดเ้ ขำ้ ร่วมกิจกรรมตำมกำหนดและผ่ำนกำรประเมิน
ม.ผ. หมำยถงึ ไม่ผำ่ นกำรประเมินผลกำรทำกิจกรรม
ม.ก. หมำยถงึ กำรเรยี นโดยไม่นบั จำนวนหน่วยกิตมำรวมเพ่ือสำเรจ็ กำรศึกษำตำมหลกั สูตร

3. กำรให้ระดับผลกำรเรียนในกำรประเมนิ มำตรฐำนวิชำชพี
ผ่ำน หมำยถึง ผลกำรประเมนิ ผำ่ นเกณฑ์
ไม่ผ่ำนหมำยถึง ผลกำรประเมนิ ไมผ่ ่ำนเกณฑ์

P a g e | 19

งำนอำชีวศกึ ษำระบบทวภิ ำคี (DVE)

สถำนทต่ี ั้ง อำคำร 3 ช้ัน 1
หัวหนำ้ งำน นำงสำวนำรรี ตั น์ พันธ์วงศ์
ทมี งำน นำงปรยี ำภรณ์ เหมพนั ธ์
นำงสำวมำศนภำ บรรเทำทุกข์

ขอบขำ่ ยของงำนอำชวี ศึกษำระบบทวภิ ำคี

รับผดิ ชอบ

กำรฝึกงำนฝกึ ประสบกำรณ์ทกั ษะวชิ ำชพี กำรฝึกอำชพี
(รำยวชิ ำ)
- สำหรับนักเรียน/นักศึกษำ ระบบทวิ
- นักเรียน/นักศึกษำต้องเข้ำรับกำรฝึกงำน ภำคีเท่ำนนั้
1 ภำคเรยี น (18 สปั ดำห์) ทุกคน - ภ ำ คท ฤ ษฎี เรี ย นใ นส ถ ำน ศึก ษ ำ
- กำหนดกำรออกฝึก ขึน้ อยู่กับแผนกำรเรยี น ภำคปฏบิ ตั ฝิ กึ ในสถำนประกอบกำร
 ปวช. ภำคเรยี นที่ 4,5 (ปวช.2, 3) - ระดบั ชัน้ ปวช. ฝกึ อำชีพ 1 ปคี ร่ึง
 ปวส. ภำคเรียนที่ 3,4 (ปวส.1, 2) - ระดบั ชน้ั ปวส. ฝกึ อำชีพ 1 ปี

P a g e | 20

กำรจดั กำรอำชีวศึกษำระบบทวภิ ำคี (DVE)
(Management of Dual Vocational Education)

การศึกษาสายอาชพี ทางเลือกของเยาวชน
เพอ่ื พฒั นาประเทศไทย สู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซยี น

กำรจดั กำรอำชวี ศกึ ษำระบบทวภิ ำคี

หลกั สตู ร ปวช. ปวส. และปรญิ ญำตรี

สถำนศกึ ษำ สถำนประกอบกำร

เรียนทฤษฎีและทกั ษะพ้นื ฐำนใน ฝกึ อำชีพ
สถำนศกึ ษำ ในสถำนประกอบกำร

สำเร็จกำรศกึ ษำตำม
หลักสูตร ปวช. ปวส. และปรญิ ญำตรี

ตดิ ต่อสอบถำมรำยละเอยี ดเพมิ่ เติมไดท้ ่ีสถำนศึกษำ
สังกดั สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชวี ศกึ ษำทุกแหง่
หรือศนู ยอ์ ำชีวศึกษำทวภิ ำคี ๐๒-๒๘๑๕๕๕๕ ต่อ ๑๐๑๓, ๑๐๑๔

P a g e | 21

กำรจัดกำรอำชีวศึกษำระบบทวิภำคี (Management of Dual Vocational Education : DVE) เป็นกำรจัด
กำรศึกษำท่ีเน้นให้ผู้เรียนวิชำชีพได้มีโอกำสฝึกงำนภำคปฏิบัติในสถำนประกอบกำรจริง เป็นควำมร่วมมือระหว่ำง
สถำนศึกษำและสถำนประกอบกำรในกำรผลิตนักเรียน นักศึกษำให้มีคุณภำพตรงตำมควำมต้องกำรของสถำน
ประกอบกำรโดยผเู้ รียนจะต้องเรียนท้ังทฤษฎแี ละปฏบิ ัติในสถำนศึกษำและสถำนประกอบกำรควบคกู่ นั ไป

1. กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน
1.1 ปรับหลักสตู รให้สอดคล้องกับควำมตอ้ งกำรของสถำนประกอบกำร
1.2 รำยวิชำที่ตรงกับกำรปฏิบัติงำนในสถำนประกอบกำร ครูฝึกของสถำนประกอบกำร เป็นผู้สอน โดยกำรนำ
แผนกำรฝึกตำมสมรรถนะท่ีต้องกำรและประเมินผลกำรฝกึ เปน็ คะแนน
1.3 จัดให้มีกำรเรียนกำรสอนในสถำนศกึ ษำและฝึกงำนในสถำนประกอบกำร โดยยืดหยุ่นตำมควำมต้องกำร
ของสถำนประกอบกำร

2. วตั ถุประสงค์ของกำรสอนระบบทวภิ ำคี
2.1 เพ่ือช่วยให้ผู้เรยี นมีรำยไดร้ ะหวำ่ งเรียนเปน็ กำรแบง่ เบำภำระของผูป้ กครอง
2.2 เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนมปี ระสบกำรณ์ตรงจำกกำรปฏบิ ตั ิงำนจรงิ
2.3 ช่วยให้ผเู้ รยี นมโี อกำสเข้ำทำงำนในสถำนประกอบกำรที่รว่ มโครงกำรหลังสำเรจ็ กำรศึกษำ

3. คุณสมบัตขิ องผู้เขำ้ เรยี น
3.1 จบกำรศกึ ษำระดบั มธั ยมศึกษำตอนตน้ (ม.3) ศึกษำต่อระดบั ปวช. จบกำรศึกษำระดบั ปวช. หรอื มธั ยมศึกษำ
ตอนปลำย (ม.6) ศกึ ษำต่อในระดบั ปวส. มีอำยตุ ้ังแต่ 15 ปขี ้นึ ไป ในวันทำสัญญำกำรฝกึ กับสถำนประกอบกำร
3.2 ผำ่ นกำรสอบสัมภำษณ์จำกสถำนประกอบกำร
3.3 มคี วำมมำนะอดทนในกำรเรียน
3.4 มคี วำมซ่อื สัตยส์ จุ ริต
3.5 มใี จรกั ในกำรเรียนและกำรทำงำน

4. กำรจัดกำรเรียนกำรสอน
จัดกำรเรียนกำรสอนยืดหยุ่นตำมควำมต้องกำรของสถำนประกอบกำร โดยให้มีกำรเรียนกำรสอนในสถำนศึกษำ

และฝกึ อำชพี ในสถำนประกอบกำร

5. กำรจบหลกั สูตร
นกั เรียน นกั ศึกษำทวิภำคที กุ คนจะต้องผ่ำนกำรประเมินจำกสถำนศึกษำและสถำนประกอบกำร ดงั นี้
5.1 ประเมินผ่ำนรำยวิชำในหมวดวิชำสำมัญ หมวดวิชำชีพ และหมวดวิชำเลือกเสรีตำมท่ีกำหนดไว้ใน
หลกั สูตรแต่ละประเภทวิชำ สำขำวชิ ำ และสำขำงำน
5.2 ไดจ้ ำนวนหนว่ ยกิตสะสมครบตำมโครงสรำ้ งท่ีกำหนดไวใ้ นหลักสตู ร
5.3 ไดค้ ่ำระดับคะแนนเฉลีย่ สะสมไม่ต่ำกว่ำ 2.00
5.4 ไดร้ ับกำรประเมินมำตรฐำนวชิ ำชีพ

P a g e | 22

6. สำขำท่เี ปิดสอนอำชีวศึกษำระบบทวิภำคี
6.1 ระดบั ปวส.
- สำขำงำนกำรบญั ชี
- สำขำงำนกำรตลำด
- สำขำงำนธรุ กิจคำ้ ปลีกทั่วไป
- สำขำงำนกำรจดั กำรสำนกั งำน
- สำขำงำนกำรจดั กำรโลจสิ ติกส์และซัพพลำยเชน
- สำขำงำนบริกำรอำหำรและเครื่องดื่ม
- สำขำงำนกำรทอ่ งเท่ยี ว
- สำขำงำนอำหำรและโภชนำกำร

P a g e | 23

งำนกจิ กรรมนักเรยี น นกั ศกึ ษำ

1. งำนกจิ กรรมนกั เรียน นักศึกษำ มหี นำ้ ท่ีและควำมรบั ผิดชอบดังต่อไปนี้
1.1 ส่งเสรมิ และสนับสนุนกำรจดั ตง้ั กิจกรรมชมรมตำ่ ง ๆ ขึน้ ภำยในสถำนศึกษำ ประกอบด้วย
- ชมรมลูกเสือวิสำมญั นกั เรยี น ระดบั ช้ัน ปวช.1 ทุกสำขำวชิ ำกำหนดให้เปน็ สมำชิกชมรมทุกคน
- ชมรมวิชำชพี นกั เรยี นระดบั ชน้ั ปวช.2-3 และนักศกึ ษำ ปวส.1-2 ทกุ คนกำหนดให้เป็นสมำชกิ ชมรมวิชำชพี
- ชมรมอสิ ระ ตำมควำมต้องกำรของ นักเรยี น นกั ศึกษำ เชน่ ชมรมดนตรี ชมรมกีฬำ เปน็ ตน้
- จดั กจิ กรรมกำรพฒั นำสมำชกิ ใหเ้ ป็น “คนดี คนเก่ง และมคี วำมสุข”
1.2 ดำเนนิ กำรจดั ตงั้ และควบคุมดูแลองคก์ ำรนกั วิชำชพี ในอนำคตแหง่ ประเทศไทย (อวท.) ข้ึนในสถำนศกึ ษำ
1.3 จัดกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์แก่สถำนศึกษำ สังคม ชุมชน และกิจกรรมต่ำง ๆ ในวันสำคัญของชำติ ศำสนำ
และพระมหำกษตั ริย์
1.4 จัดกิจกรรมสง่ เสริมคณุ ธรรมจริยธรรมและจรรยำบรรณในวชิ ำชพี ของนกั เรียน นักศึกษำ ให้สอดคล้องและเป็นไป
ตำมนโยบำยคุณธรรมพ้ืนฐำนของกระทรวงศึกษำธิกำร และตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งโครงกำร
พัฒนำนกั เรียนนักศึกษำดำ้ นบุคลิกภำพและมนุษยสัมพนั ธ์
1.5 ควบคมุ ดูแลกจิ กรรมลูกเสือเนตรนำรวี ิสำมญั และนักศึกษำวิชำทหำร
1.6 สง่ เสรมิ กำรกีฬำ นันทนำกำรและศลิ ปวฒั นธรรมในสถำนศึกษำ
1.7 ควบคมุ และดำเนนิ กำรใหม้ ีกำรจดั กจิ กรรมหน้ำเสำธง
1.8 กิจกรรมตำมนโยบำยของสถำนศึกษำ

2. ข้นั ตอนกำรผ่ำนเกณฑ์ประเมินผลกิจกรรม
2.1 ชำระค่ำลงทะเบยี น 100 บำท แรกเข้ำเป็นนกั เรียน นกั ศึกษำใหม่ในระดบั ชน้ั ปวช. และ ปวส.
2.2 เข้ำรว่ มกิจกรรมของสถำนศึกษำในแต่ละภำคเรียน โดยกำหนดให้ตลอดเวลำ ท่ีนกั เรียน นักศึกษำกำลังศึกษำ
อยู่ในสถำนศึกษำ ได้รว่ มกจิ กรรมในแตล่ ะภำคเรียน ทุกภำคเรยี น
2.3 ผู้เรียนตอ้ งมีเวลำร่วมกจิ กรรมหน้ำเสำธง ไมน่ อ้ ยกวำ่ 60%
2.4 ผู้เรยี นต้องมีเวลำร่วมกจิ กรรมชมรม ไมน่ ้อยกว่ำ 60%
2.5 ผ้เู รียนต้องเข้ำร่วมกิจกรรมท้ัง 3 ประเภท และผำ่ นเกณฑ์ทีก่ ำหนดในข้อ 2.2, 2.3 และ 2.4 ถือว่ำ ผ. (ผ่ำน)
กิจกรรมในภำคเรียนนั้น
2.6 ผู้เรียนไม่เขำ้ รว่ มกจิ กรรมทัง้ 3 ประเภท หรอื ขอ้ ใดขอ้ หนึ่งถอื วำ่ ม.ผ.(ไม่ผ่าน) กิจกรรม ในภำคเรยี นนั้น
2.7 สถำนศกึ ษำจะไม่ออกใบ รบ.1 ให้กบั ผเู้ รยี นที่ ไม่ผา่ น กำรประเมินผลกจิ กรรมในสถำนศึกษำ

3. แนวทำงกำรซอ่ มกจิ กรรม นักเรยี น นักศึกษำ ทไี่ ม่ผ่ำนกำรประเมนิ กจิ กรรมในสถำนศกึ ษำ
3.1 ประกำศรำยช่ือนักเรียน นักศึกษำ ม.ผ. (ไม่ผ่าน) กิจกรรมในสปั ดำหส์ ุดท้ำยของภำคเรียน
3.2 ผู้เรียนที่ ม.ผ. (ไม่ผ่าน) กำรประเมินผลกิจกรรมในสถำนศึกษำยื่นคำร้องขอซ่อมและชำระค่ำลงทะเบียนภำค
เรยี นละ 150 บำท ตอ่ กจิ กรรมทงี่ ำนกำรเงินของวิทยำลยั ฯ
3.3 ผเู้ รยี นทำกำรซ่อมกิจกรรม ตำมท่ีงำนกิจกรรมฯ กำหนด หลงั จำกลงทะเบียนซอ่ ม

P a g e | 24

3.4 กรณที ผี่ ้เู รียนซ่อมกิจกรรมแล้วกำรประเมินผลเป็น ม.ผ. (ไม่ผ่าน) ให้ดำเนนิ กำรตำมข้อ 3.2 และ 3.3 จนกว่ำ
จะผ่ำนเกณฑ์กำรประเมินผลเป็น ผ. (ผ่าน)

แนวทำงปฏิบตั กิ จิ กรรมหนำ้ เสำธง
1. จุดประสงคข์ องกำรปฏิบัติกจิ กรรมหน้ำเสำธง

1.1 เพอื่ ให้ผ้เู รยี นระลกึ ถงึ ชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรยิ ์
1.2 เพ่อื ให้ผเู้ รียนมรี ะเบียบวินัย
1.3 เพือ่ ให้ผ้เู รยี นตรงตอ่ เวลำและมีควำมรบั ผิดชอบ
1.4 เพือ่ ให้ผูเ้ รยี นไดร้ ับข่ำวสำร ที่เปน็ ประโยชน์กับผู้เรียนเอง
1.5 เพื่อให้ผเู้ รียนได้รบั ฟังกำรอบรมจำกครูประจำวัน

2. กำรเขำ้ ร่วมกจิ กรรมหนำ้ เสำธง
ผู้เรยี นต้องมเี วลำเข้ำรว่ มกจิ กรรมหน้ำเสำธง ไม่นอ้ ยกวา่ 60% ของจำนวนวนั ทเ่ี ขำ้ แถวท้งั 18 สัปดำห์
ผ้เู รียน ช่วงเช้ำ เขำ้ แถวเพ่ือปฏบิ ตั กิ จิ กรรมหนำ้ เสำธงเคำรพธงชำติ เวลา 07.45 น.

3. มำตรกำร กำรลงโทษนกั เรยี น นกั ศกึ ษำท่ีขำดกิจกรรมเข้ำแถวหน้ำเสำธง

ที่ กำรขำดกจิ กรรม มำตรกำรลงโทษ ผู้รับผดิ ชอบ

1 ขำดเกิน 5 ครง้ั - แจง้ ครูทีป่ รกึ ษำ - ครทู ป่ี รึกษำ

2 ขำดเกนิ 10 ครงั้ - แจง้ ครูท่ีปรึกษำ - ครทู ีป่ รึกษำ

- แจ้งผปู้ กครองประชุมรับทรำบ

3 ขำดเกิน 40 % - แจ้งครูทป่ี รึกษำ - ครทู ี่ปรกึ ษำ

- แจง้ ผ้ปู กครอง - งำนกจิ กรรม

- ซอ่ มกิจกรรม ตำมนโยบำยของสถำนศกึ ษำ

4 ไม่ซอ่ มกจิ กรรมทปี่ ระกำศ - เชิญผู้ปกครอง - งำนกิจกรรม

- ไมอ่ อกใบจบหลักสูตรกำรศึกษำ - งำนทะเบียน

- งำนปกครอง

5 ผปู้ กครองไม่มำพบ - สั่งพกั กำรเรยี น - ครูทป่ี รึกษำ

- งำนกิจกรรม

- งำนทะเบียน

- งำนปกครอง

P a g e | 25

นักศึกษำวิชำทหำร (ร.ด.)

นักศึกษำวิชำทหำร หมำยถงึ บุคคลที่มคี ุณสมบัติครบถ้วนตำมท่ีกำหนดไว้ในกฎกระทรวงและอยใู่ นระหว่ำงกำร
ฝกึ วิชำทหำร ตำมหลักสูตรที่กระทรวงกลำโหมกำหนด ใช้คำย่อ “นศท.” นักศึกษำของวิทยำลัยฯ ท่ีมีสิทธิ์สมัครเข้ำรับ
กำรฝึกวชิ ำทหำรจะต้องมคี ณุ สมบตั ิและอยูภ่ ำยใต้เง่ือนไข ดังน้ี

คุณสมบตั ิ
คณุ ลกั ษณะของผู้มสี ทิ ธิสมคั รเขำ้ รับกำรฝกึ วิชำทหำร มีดงั ตอ่ ไปนี้
1. เปน็ เพศชำยหรือเพศหญงิ มีสัญชำติไทย
2. มีอำยุไม่ต่ำกว่ำ 15 ปีบริบูรณ์ข้ึนไป และไม่เกิน 22 ปีบริบูรณ์ โดยให้นับอำยุตำมกฎหมำยว่ำด้วยกำรรับรำชกำร

ทหำร
3. สำหรับผู้ที่มีอำยุ 21 ปี บริบูรณ์ข้ึนไป ต้องไม่เป็นผู้ไปแสดงตนเพื่อรับหมำยเรียกท่ีอำเภอท้องท่ี ซ่ึงเป็น

ภมู ลิ ำเนำของทหำร
4. สำเร็จกำรศึกษำตั้งแตช่ ั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 3 หรือเทียบเท่ำข้ึนไป และมีผลกำรเรยี นระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3

หรอื เทยี บเทำ่ ตั้งแต่ 1.0 ข้นึ ไป
5. กำลงั ศึกษำอย่ใู นสถำนศึกษำท่ี หนว่ ยบัญชำกำรรักษำดนิ แดนเปดิ กำรฝึกวชิ ำทหำร
6. ไม่เป็นโรค หรือสภำพร่ำง หรือสภำพจิตใจ ซึ่งไม่สำมำรถเข้ำรับรำชกำรทหำรได้ตำมพระรำชบัญญัติรับ

รำชกำรทหำร พ.ศ. 2497
7. ค่ำดัชนีควำมหนำของร่ำงกำย (BMI) เพศชำย ต้องน้อยกว่ำ 35 กิโลกรัม : ตำรำงเมตร และเพศหญิง ต้อง

น้อยกว่ำ 30 กโิ ลกรมั : ตำรำงเมตร
8. มีขนำดรอบตวั น้ำหนัก และควำมสงู ตำมส่วนสมั พันธ์ดังน้ี

ชำย หญิง
น้ำหนัก ควำมสูง
อำยุ (ป)ี ควำมขยำยของอก (ซม.) นำ้ หนกั ควำมสงู (กก.) (ซม.)
(กก.) (ซม.)
ไม่เกนิ 15 154 41 148
16 75 72 42 156 42 149
17 158 43 150
18 76 73 44 160 44 151
161 45 152
19 ถึง 22 77 74 46

78 75 48

79 76 49

P a g e | 26

เง่อื นไขบังคับต้องปฏบิ ตั ิตำมระเบยี บ หน่วยบญั ชำกำรกำลังสำรอง
1. ต้องสมคั รและรำยงำนตัวเขำ้ รับกำรฝึกวชิ ำทหำร
2. ต้องชำระเงนิ บำรุงเพอ่ื สง่ เสริมกำรฝกึ วิชำทหำร
3. ต้องไวผ้ มส้ัน ตำมที่หนว่ ยบญั ชำกำรกำลังสำรอง กำหนด
4. ต้องแต่งกำยตำมระเบียบท่กี ำหนด
5. ตอ้ งเชื่อฟงั และปฏิบตั ิตำมระเบียบ ข้อบงั คบั และคำสั่งโดยเครง่ ครัด
6. ผสู้ มคั รเป็น นศท. ชนั้ ปที ี่ 1 (ชำย/หญิง) ตอ้ งผ่ำนกำรทดสอบสมรรถภำพร่ำงกำยตำมท่กี ำหนด ดังนี้

ลำดับ กำร ชำย หญิง
ทดสอบ จำนวน / ระยะ เวลำ
จำนวน / ระยะ เวลำ

1 ดันพื้น 22 ครงั้ 2 นำที 15 ครง้ั 2 นำที

2 ลุก - น่ัง 34 ครัง้ 2 นำที 25 คร้งั 2 นำที

3 ว่งิ 800 เมตร 3 นำที 15 วินำที 800 เมตร 4 นำที

หลักฐำนกำรรบั สมัคร
สำหรับนกั ศกึ ษำทีส่ มัครใหม่ และนักศึกษำที่โอนย้ำย ต้องมหี ลักฐำนดงั นี้
1. ใบสมัคร ให้รบั ได้จำกงำนนักศึกษำวิชำทหำร ทสี่ ถำนศึกษำและตอ้ งเขียนด้วยตวั เองให้ชัดเจนครบถว้ น
2. รูปถ่ำยขนำด 3x4 น้ิว จำนวน 1 รูป แต่งเคร่ืองแบบนกั ศึกษำ และสำหรับนักศกึ ษำวิชำทหำรที่โอนย้ำยใช้
รูปถ่ำย 1 น้ิว แต่งเคร่ืองแบบ นกั ศึกษำทหำร
3. หลักฐำนกำรศึกษำ (สำเนำใบ รบ.)
4. สำเนำทะเบยี นบำ้ น 1 ฉบับ
5. ใบรับรองกำรตรวจร่ำงกำยออกโดยแพทย์ปริญญำผู้จดทะเบียนประกอบโรคศิลป์แผนปัจจุบัน ช้ัน 1
สำขำเวชกรรม
6. หลกั ฐำนอ่ืน ๆ ถ้ำมี (เช่น หลกั ฐำนกำรเปลยี่ นช่ือตัว ช่ือสกลุ สำเนำใบสำคัญทหำรกองเกิน สด.9) (หนังสือ
รับรองสทิ ธิ)์

ค่ำบำรุงกำรเรียนวิชำทหำร

1. ชั้นปที ี่ 1 ค่ำบำรงุ คนละ 650 บำท

2. คำ่ ชดุ ฝึก นศท. 1,970 บำท

3. คำ่ ทำบัตร 30 บำท

P a g e | 27

แนวทำงกำรเรยี นกำรฝกึ
นักศึกษำวิชำทหำรทุกชั้นปี จะต้องมีเวลำเรียนไม่น้อยกว่ำ ร้อยละ 80 จึงมีสิทธ์ิสอบ (ฝึกสัปดำห์ละ 1 วัน ตลอด

ภำคเรียน)
1. ภำคทฤษฎี
2. ภำคปฏบิ ตั ิ
3. กำรฝกึ ภำคสนำม
*การเรียนการฝึก หา้ มขาดเกนิ 4 ครงั้ จะหมดสิทธสิ์ อบทนั ที

กำรแต่งกำย
แต่งกำยตำมระเบียบท่ีกรมกำรรกั ษำดินแดนกำหนด

สิทธิท์ ไ่ี ดร้ บั ระหว่ำงกำรฝกึ วิชำทหำร
1. ได้รับยกเว้นกำรเรียกมำตรวจเลือกเข้ำรับรำชกำรทหำรกองเกินประจำกำร ในยำมปกติตำมกฎหมำยด้วย

กำรรับรำชกำรทหำร
2. ผู้สำเร็จกำรฝึกวิชำทหำรช้ันปีท่ี 1 รับรำชกำรทหำรกองประจำกำร 1 ปี 6 เดือน แต่ขอรับรำชกำรทหำร

ประจำกำรจะไดร้ ับสิทธ์ิรับรำชกำรทหำรเพยี ง 1 ปี
3. ผู้สำเร็จกำรฝึกวิชำทหำรชั้นปีท่ี 2 รับรำชกำรทหำร 1 ปี แต่ถ้ำร้องขอรับรำชกำรทหำรกองประจำกำรจะ

ได้รบั รำชกำรเพยี ง 6 เดือน และได้รับสิทธิ์แตง่ ตัง้ ยศเปน็ สิบตรี จ่ำตรี หรือจำ่ อำกำศตรี
4. ผสู้ ำเรจ็ กำรฝกึ วิชำทหำรช้นั ปีที่ 3 ใหข้ ึ้นทะเบียนกองประจำกำร แลว้ ปลดเป็นทหำรกองหนุน โดยมิต้องรับ

รำชกำรทหำร ไดร้ ับกำรแต่งต้งั ยศเปน็ สบิ โท
5. ผู้สำเร็จกำรฝึกวิชำทหำรชั้นปีท่ี 4 และสำเร็จวิชำชีพตำมหลักสูตรของกระทรวงศึกษำธิกำรจะได้รับสิทธ์ิ

แต่งต้ังยศเป็นสิบเอก แต่ถ้ำไม่สำเร็จวิชำชีพได้รับสิทธ์ิแต่งต้ังยศเป็นสิบตรี ถ้ำสำเร็จวิชำชีพได้รับปริญญำตรี หรือ
อนุปริญญำ หรือประกำศนียบัตรวิชำชีพชั้นสูงหรือเทียบเท่ำขึ้นไป และได้รับกำรอบรมเพื่อแต่งต้ังยศแล้ว ได้รับสิทธิ์
แตง่ ต้ังยศเป็นวำ่ ท่รี อ้ ยตรี

6. ผู้สำเร็จกำรฝึกวิชำทหำรชั้นปีที่ 5 และสำเร็จวิชำชีพตำมหลักสูตรกระทรวงศึกษำ จะได้รบั กำรแตง่ ตั้งยศเป็น
ว่ำทรี่ ้อยตรี ว่ำที่เรอื ตรี หรอื วำ่ ที่เรอื อำกำศตรี

***ขอ้ ปฏิบตั ิ สาหรบั ผู้ทจี่ ะไดร้ ับสิทธิ์ตาม ข้อ 2. และ 3.
1. ต้องขอหนังสือสำคัญผู้สอบได้วิชำทหำรต่อเจ้ำหน้ำที่แผนกทะเบียน หรือ แผนกฝึกก่อนวันคัดเลือกไม่น้อย
กวำ่ 60 วัน
2. ตอ้ งนำหนงั สือสำคัญได้วิชำทหำร ท่ีกรมกำรรกั ษำดินแดนออกใหไ้ ปแสดงตอ่ คณะกรรมกำรตรวจเลือกในวัน
ตรวจเลอื ก

กำรผ่อนผันเขำ้ รับรำชกำรทหำร
นักเรียน นักศึกษำที่มีอำยุครบ 20 ปีบริบูรณ์ จะตอ้ งเข้ำรับรำชกำรทหำรและกำลังศกึ ษำอยู่ในสถำนศึกษำแห่ง

นี้มีควำมประสงค์ขอผ่อนผันเข้ำรับรำชกำรทหำร เพ่ือกำรศึกษำจะต้องแจ้งอำจำรย์ผู้ช่วยผู้กำกับกำร ประจำแผนกท่ี
นักเรยี น นักศกึ ษำเรียนอยู่ (เพ่ือขอทำเรอ่ื งยกเว้นกำรเกณฑ์ทหำร)

P a g e | 28

หลกั ฐำนทต่ี ้องนำมำ
1. ใบสำคัญทหำรกองเกิน สด.9 (ถ่ำยด้ำนหน้ำและด้ำนหลัง) จำนวน 3 ฉบับ ด้ำนหลังให้นักเรียน นักศึกษำ

เขียนที่อยู่ปัจจุบัน แต่ถ้ำเรียนรักษำดินแดน ให้เขียนเลขท่ีทะเบียนนักศึกษำทหำร ด้วยว่ำกำลังเรียนอยู่ปีท่ี สง่ ผู้ช่วยผู้
กำกบั ภำยในวนั ที่ 20 กันยำยน ของทกุ ปี (หลังจำกนนั้ จะไมพ่ ิจำรณำ)

2. หมำยเรยี กเขำ้ รบั รำชกำรทหำร (สด.35) (ถ่ำยดำ้ นหน้ำและดำ้ นหลงั ) 3 ฉบบั ไปรบั ที่สัสดีที่ขน้ึ สด.9 ไว้
3. สำเนำทะเบียนบ้ำน 3 ฉบับ

P a g e | 29

ศูนย์วทิ ยบริกำร และหอ้ งสมดุ

ศนู ย์วทิ ยบรกิ ำร และห้องสมุด เป็นสถำนท่ีที่จัดต้ังขึ้นเพื่อเป็นแหล่งสะสมวิทยำกำรท่ีสำคัญ สนองควำมต้องกำร
ทำงกำรศึกษำของมนุษย์ ส่งเสริมกำรศึกษำ พัฒนำกำรเรียนรู้ ท้ังในระบบและนอกระบบ อีกท้ังเป็นกำรส่งเสริมกำรใช้
เวลำว่ำงให้เกิดประโยชน์นำไปพัฒนำตนเองด้ำนต่ำง ๆ ท้งั น้ีเพอ่ื ใหเ้ ป็นไปตำมระเบียบกำรใช้ศูนย์วิทยบริกำร จึงวำงแนว
ปฏิบตั ิไวด้ ังนี้

ข้อ 1 กำรดำเนินงำน ศนู ยว์ ทิ ยบรกิ ำรและหอ้ งสมดุ ได้ใหบ้ ริกำรในดำ้ นตำ่ ง ๆ ดังตอ่ ไปนี้
1.1 ใหบ้ รกิ ำรยืม
1.1.1 หนังสือทัว่ ไป ทัง้ ภำษำไทยและภำษำองั กฤษ
1.1.2 หนังสือจอง
1.1.3 สื่อประเภทซีดีรอม และวีดิทัศน์
1.2 บรกิ ำรท่ีใช้เฉพำะภำยในศนู ย์วิทยบริกำรและห้องสมดุ
1.2.1 หนังสืออำ้ งองิ
1.2.2 วำรสำรและหนงั สือพิมพ์ตำ่ ง ๆ
1.2.3 จลุ สำรและกฤตภำค
1.3 บรกิ ำรขำ่ วสำรทว่ั ๆ ไป
1.4 บรกิ ำรข่ำวสำรทำง Internet
1.5 บริกำรแนะนำกำรใชศ้ ูนยว์ ิทยบริกำรและห้องสมุด

ข้อ 2 กำรใช้บรกิ ำรศนู ย์วิทยบรกิ ำรและห้องสมดุ
2.1 นักเรียน นกั ศึกษำปัจจบุ ันของวทิ ยำลัยอำชีวศกึ ษำกำญจนบุรี ท่ีมบี ัตรนักเรียนนกั ศกึ ษำ
2.2 กำหนดเวลำเปิดบริกำร จันทร์ - ศุกร์ เวลำ 08.00 - 16.00 น.
2.3 ระเบียบและขอ้ ปฏบิ ัตใิ นกำรยืม
2.3.1 กำรยืมหนังสือ นักเรียน-นักศึกษำทุกคนต้องใช้บัตรนักเรียน นักศึกษำทุกคร้ังเม่ือจะยืมและคืน
หนังสือ สือ่ ประเภทซีดรี อมและวีดิทศั น์ของศูนย์วิทยบริกำร
2.3.2 กำรยืมหนังสือนักเรียน นักศึกษำต้องแสดงบัตรนักเรียน นักศึกษำและมำยืมด้วยตนเอง ตำมเวลำท่ี
กำหนดดงั นี้ จนั ทร์ - ศุกร์ เวลำ 08.00 - 16.00 น.
2.3.3 หนังสือทั่วไปยืมได้ 7 วัน โดยเขียน ชื่อ-นำมสกุล แผนกชั้น ให้ชัดเจนลงในบัตรยืมที่อยู่ในซอง
หนงั สือทุกเลม่
2.3.4 นักเรียน นักศึกษำปัจจุบัน มีสิทธิ์ครอบครองหนังสือได้ไม่เกิน 2 เล่ม โดยไม่ซ้ำเล่มกันตำมเวลำที่
กำหนด ใน 1 สัปดำห์
2.3.5 หนงั สอื อำ้ งองิ วำรสำร และสิ่งพิมพ์อื่น ๆ เปน็ เอกสำรทีใ่ ช้ภำยในศูนยว์ ทิ ยบริกำรห้องสมดุ เท่ำนั้น

P a g e | 30

2.4 วิธกี ำรยืมหนงั สอื ของศนู ยว์ ิทยบริกำรและหอ้ งสมดุ
2.4.1 แสดงบัตรนักเรียน นกั ศึกษำ
2.4.2 เลือกหนงั สือท่ีต้องกำรอ่ำนไม่เกนิ 2 เลม่
2.4.3 กรอกขอ้ มูล ช่ือ – สกุล, แผนกช้ัน, ช้นั ปี ในบัตรยืมหนังสอื
2.4.4 ยืน่ บตั รนกั เรียน นกั ศกึ ษำ และบัตรยมื หนังสอื แต่ละเลม่ ให้เจำ้ หนำ้ ที่ศนู ยว์ ิทยบริกำรและหอ้ งสมุด
2.4.5 เจำ้ หน้ำทีท่ ำกำรบนั ทกึ ขอ้ มลู กำรยืมลงในโปรแกรมห้องสมุด
2.4.6 เจ้ำหน้ำท่ยี ่ืนหนังสอื ท่ีผำ่ นกำรยมื แล้ว พรอ้ มกับคืนบตั รนกั เรียน นกั ศึกษำใหก้ ับนักเรยี น นกั ศกึ ษำ

2.5 วธิ ีกำรคนื หนงั สือศนู ย์วิทยบริกำรและห้องสมุด
2.5.1 ยน่ื บตั รนักเรียน นักศกึ ษำ พรอ้ มกับหนงั สือท่ีจะคืนให้กับเจำ้ หน้ำทศ่ี ูนยว์ ิทยบริกำรและห้องสมดุ
2.5.2 เจ้ำหนำ้ ท่ีศนู ย์วิทยบรกิ ำรและหอ้ งสมุดทำกำรลบขอ้ มลู กำรยมื ออกจำกโปรแกรมหอ้ งสมดุ
2.5.3 เจ้ำหนำ้ ที่ศนู ยว์ ิทยบรกิ ำรและห้องสมุดยนื่ บัตรนกั ศกึ ษำคืนใหก้ ับนักเรยี น นกั ศกึ ษำ

ข้อ 3 ระเบียบกำรปรับ
3.1 หนังสอื ทัว่ ไป ถำ้ สง่ หนังสอื หลังกำหนดตอ้ งชำระคำ่ ปรับวนั ละ 1 บำท ต่อหนงั สอื 1 เลม่
3.2 หนงั สอื จอง ถ้ำส่งหนงั สอื หลงั กำหนดต้องชำระค่ำปรับวนั ละ 1 บำท ตอ่ หนังสอื 1 เลม่
3.3 ผทู้ ที่ ำหนังสือและสอื่ ของศนู ย์วิทยบริกำรและห้องสมดุ ชำรุด เสยี หำย ตอ้ งชดใช้ค่ำเสียหำยตำมท่ีหัวหน้ำงำน
ศนู ย์วิทยบรกิ ำรและห้องสมุดเหน็ สมควร
3.4 ผู้ใดทำหนังสือศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดหำย ต้องรีบแจ้งให้เจ้ำหน้ำท่ีทรำบทันทีก่อนถึงวันกำหนดส่ง
และดำเนนิ กำรดังนี้
3.4.1 ซื้อหนังสือซึ่งเหมือนกับเล่มเดิมท้ังชื่อหนังสือ และช่ือผู้แต่ง นำมำชดใช้คืนศูนย์วิทยบริกำรและ
หอ้ งสมุด
3.4.2 ถ้ำหำกซื้อหนงั สอื เล่มเดิมไม่ได้ ต้องชำระเงินเปน็ 2 เท่ำของรำคำหนังสือ
3.4.3 ถำ้ แจ้งหนังสอื หำยหลงั กำหนดส่ง จะถูกปรับตำมอัตรำท่ีแจ้งไวต้ ำมกำหนดส่ง

ข้อ 4 ข้อปฏิบตั ิสำหรบั ผูใ้ ช้บรกิ ำรศูนยว์ ทิ ยบรกิ ำรและหอ้ งสมุด
4.1 ไมพ่ ูดคุยหรือทำเสยี งดงั ในบริเวณศนู ย์วทิ ยบรกิ ำรและห้องสมดุ
4.2 ไม่นำอำหำร ของขบเคย้ี วหรอื เครื่องด่ืมมำรบั ประทำนในศูนย์วิทยบริกำรและหอ้ งสมุด
4.3 ไม่นำกระเป๋ำ ส่ิงของหรือหนังสืออื่นๆ เข้ำมำในศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดโดยให้วำงสัมภำระไว้ตรงท่ีท่ี
จดั เตรียมให้
4.4 ไม่นำหนังสือ วำรสำร สิ่งพิมพ์ หรือทรัพย์สินของศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดออกนอกศูนย์วิทยบริกำร
และหอ้ งสมดุ โดยไมไ่ ดร้ ับอนญุ ำตอยำ่ งเด็ดขำด
4.5 ไมท่ ำลำยทรพั ยส์ ินของศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุด เชน่ ตัด ฉกี หรือทำใหเ้ กิดควำมเสียหำยอ่นื ๆ
4.6 ไม่นำหนังสือ ท่ีผ่ำนกำรยืมแล้วเข้ำมำยังศูนย์วทิ ยบริกำรและห้องสมุดอีก ทั้งนี้เพ่ือสะดวกในกำรตรวจสอบ
กำรเข้ำใชบ้ ริกำร
4.7 ผูเ้ ข้ำใช้บริกำรศูนยว์ ิทยบริกำรและหอ้ งสมดุ ตอ้ งแตง่ กำยด้วยชดุ นกั เรียน นกั ศกึ ษำ หรือชดุ ทีส่ ุภำพเรียบรอ้ ย

P a g e | 31

ข้อ 5 บทลงโทษผกู้ ระทำควำมผดิ กฎและระเบยี บของศนู ย์วิทยบรกิ ำรและห้องสมดุ
5.1 ผใู้ ชบ้ ริกำรศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมดุ ท่ีทำลำยทรัพย์สินของศูนย์วิทยบรกิ ำรและห้องสมุด เชน่ ฉีก ตัด ขีด
เขียน ฯลฯ หรือนำวัสดุออกนอกศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดโดยไม่ผ่ำนกำรยืมจะถูกตัดสิทธิ์กำรใช้ศูนย์
วทิ ยบริกำรและห้องสมุดโดยจะตอ้ งชดใชค้ ่ำเสยี หำยและถูกวทิ ยำลัยฯลงโทษตำมควำมเหมำะสม
5.2 ผู้ที่ไม่ชำระค่ำปรับ จะถูกตัดสิทธิ์กำรใช้ศูนย์วิทยบริกำรและห้องสมุดหรือยับย้ังมิให้ลงทะเบียนในภำคเรียน
ต่อไป
5.3 นักเรียน นักศึกษำที่จะจบกำรศึกษำในแตล่ ะปกี ำรศกึ ษำ หำกยังคงติดคำ้ งกำรคนื หนังสือ ทำงวิทยำลัยฯ จะ
ยับยั้งกำรออกใบรับรองผลกำรเรียนให้จนกว่ำนักเรียน นักศึกษำ จะนำมำคืนและชำระค่ำปรับให้เสร็จส้ิน
เป็นท่เี รยี บร้อย

ขอ้ 6 กำรเข้ำใช้บรกิ ำร
หอ้ งสมดุ เปน็ แหลง่ กำรเรยี นรู้ นกั เรยี น นักศึกษำสำมำรถเขำ้ ใชบ้ รกิ ำรไดต้ ำมควำมต้องกำร และตำมควำมสนใจ

ของตนเอง แต่หำกนักเรียน นักศึกษำเข้ำห้องสมุดเป็นห้องเรียน ในขณะที่มีคำบเรียนอยู่ ควรมีอำจำรย์ผู้สอนเป็นผู้
ควบคุมมำดว้ ยทุกคร้งั

P a g e | 32

ศนู ยบ์ ริกำรอนิ เทอร์เนต็

วิทยำลัยอำชวี ศึกษำกำญจนบุรี ได้ดำเนนิ กำรจัดต้ังศนู ย์บริกำรอินเทอรเ์ น็ตโดยเปดิ ใหบ้ ริกำรกบั นักเรยี น -
นักศึกษำ โดยมี

วัตถุประสงค์
1. เพื่อส่งเสรมิ และพฒั นำระบบเทคโนโลยแี ก่นกั เรียน นกั ศกึ ษำและบุคลำกร
2. เพือ่ จัดตั้งเป็นศูนย์สบื คน้ ข้อมูลที่ทนั สมัยเพื่อกำรศึกษำหำควำมรู้
3. เพ่อื ดำเนนิ กำรพัฒนำสรู่ ะบบ E - Learning
4. เพื่อจัดต้ังเปน็ ศนู ย์พฒั นำทำงเทคโนโลยีแก่นกั เรียน นกั ศกึ ษำและบุคลำกร

สถำนทีต่ ้งั
ศูนย์บริกำรอินเทอร์เน็ต ต้ังอยู่อำคำรศูนย์วิทยบริกำร ชั้น 4 มีคอมพิวเตอร์ไว้บริกำรสืบค้นข้อมูล จำนวน 20

เคร่ือง

กำรใหบ้ รกิ ำร
ศูนยบ์ ริกำรอินเทอร์เน็ต เปดิ บริกำรเวลำ 09.00 - 16.00 น. วันจันทร์ - วันศุกร์

ขั้นตอนกำรใช้ศูนยบ์ รกิ ำรอินเทอรเ์ น็ต
1. แสดงบตั รนกั เรียน นักศึกษำทุกครงั้ ก่อนเข้ำใชห้ ้อง
2. นำบตั รเขำ้ เคร่ืองอ่ำนบำร์โค้ดเพ่อื เก็บข้อมูลกำรใช้บริกำร
3. เข้ำใช้บริกำรตำมตำรำงห้องตำมเวลำทก่ี ำหนด
4. หมดชว่ั โมงใหน้ ำบัตรเข้ำเครื่องอ่ำนบัตรบำร์โคด้ เพ่ือแสดงเวลำออกจำกห้อง

ระเบียบกำรใช้บรกิ ำรศูนยบ์ ริกำรอินเทอร์เน็ต
1. แต่งกำยให้สภุ ำพเรียบรอ้ ย ถูกต้องตำมระเบยี บของวิทยำลัยฯ
2. ให้นักเรยี น นกั ศึกษำสแกนบัตรนักศึกษำทุกคร้ังก่อนเขำ้ ใช้หอ้ ง
3. ห้ำมนำกระเป๋ำเอกสำร อำหำร และเครื่องดื่ม เข้ำห้องอินเทอร์เน็ต อนุญำตให้นำกระเป๋ำเงินและ
โทรศพั ท์มือถือเข้ำหอ้ งอนิ เทอร์เนต็ ได้
4. ไมส่ ง่ เสยี งดงั รบกวนผูอ้ ื่น
5. ไมเ่ คลื่อนย้ำยอุปกรณ์ และสิง่ ของต่ำง ๆ ในห้องโดยไม่แจ้งเจ้ำหน้ำที่
6. ไม่อนุญำตให้นำเอำเอกสำรเข้ำมำพิมพใ์ นห้องอนิ เทอร์เนต็
7. รักษำควำมสะอำด และควำมเป็นระเบยี บของห้องอนิ เทอร์เน็ต
8. หำกนำแผน่ ซีดี, แฟลชไดร์ฟ เขำ้ มำใช้ในห้องอินเทอร์เนต็ ใหแ้ จ้งครูหรือเจ้ำหน้ำที่ผู้ดูแลห้องทุกครัง้
9. ให้เข้ำใช้ห้องอินเทอร์เน็ตตำมตำรำงท่ีจัดไว้ หำกจะขอเข้ำใช้ห้องอินเทอร์เน็ตนอกตำรำงท่ีจัดให้ ให้แจ้งครู
ผดู้ แู ลห้อง และเจำ้ หน้ำทก่ี ่อนเขำ้ ใชท้ ุกครง้ั

P a g e | 33

10. ไม่ขีดเขียนบนโต๊ะ, ทำลำยเคร่ืองคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ต่ำง ๆ อันเป็นสมบัติของสถำนศึกษำให้เกิด
ชำรุดเสียหำย ฝ่ำฝืนจะถูกปรับเป็น 2 เท่ำ ของรำคำของช้ินน้ัน ๆ และไม่ อนุญำตให้ใช้ห้องศูนย์
อนิ เทอร์เนต็ เปน็ ระยะเวลำ 1 ภำคเรียน

P a g e | 34

งำนสวัสดกิ ำรนักเรียน นักศกึ ษำ

มกี ำรจัดกำรบริกำรท่ีจัดใหส้ ำหรับนกั เรยี น นักศกึ ษำ ดังตอ่ ไปน้ี
1. มีห้องพยำบำลไว้บริกำรแก่นักเรียน - นักศึกษำ ที่มีอำกำรเจ็บป่วย หรือได้รับบำดเจ็บเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่

สำมำรถปฐมพยำบำลขนั้ ต้นได้ โดยมีเจ้ำหน้ำทด่ี ูแลอย่ำงใกลช้ ดิ
2. ในกรณีที่นกั เรียน - นักศึกษำ มีอำกำรป่วยรนุ แรง หรอื ได้รับอบุ ัติเหตุรำ้ ยแรงขณะอยู่ในวิทยำลัยฯ อำจำรย์

ผดู้ ูแลจะติดตอ่ ผู้ปกครองทรำบและนำนักเรยี น - นกั ศึกษำ สง่ โรงพยำบำลเพือ่ ให้ไดร้ ับกำรรกั ษำท่ีเหมำะสมต่อไป
3. ใหค้ ำปรึกษำแนะนำเกี่ยวกับปญั หำสุขภำพตำ่ ง ๆ
4. บรกิ ำรตรวจสุขภำพประจำปีให้นักเรยี น - นักศึกษำ ปีละ 1 ครั้ง โดยวทิ ยำลยั ฯ จะทำกำรตรวจสุขภำพของ

นกั เรียน นกั ศกึ ษำใหอ้ ยใู่ นชว่ งของเกณฑ์อำยทุ ีเ่ หมำะสม
5. โครงกำรบรจิ ำคโลหติ อย่ำงนอ้ ยปลี ะ 1 ครัง้
6. โครงกำรประกนั อบุ ัติเหตุใหแ้ ก่ นกั เรยี น – นกั ศึกษำ

บริกำรกำรทำประกนั อบุ ตั ิเหตุ
ตำมระเบียบกรมอำชีวศึกษำกำหนดให้วิทยำลัยฯ ทำประกันอุบัติเหตุกับบริษัทประกันภัย ให้ประโยชน์สูงสุดกับ

นักเรียน – นักศึกษำ ทุกคน โดยเก็บเบ้ียประกันคนละ 200 บำท ในระยะเวลำ 1 ปี ให้ควำมคุ้มครองกำรบำดเจ็บจำก
อุบัติเหตุตลอด 24 ชั่วโมง ทุกหนทุกแห่งท่ัวประเทศไม่ว่ำขณะเรียนเล่นกีฬำ เข้ำร่วมกิจกรรมของวิทยำลัยฯ ทั้งในและ
นอกสถำนที่ กจิ กรรมอ่ืน ๆ และรวมถงึ ควำมค้มุ ครองกำรขบั ขี่หรือโดยสำรรถจักรยำนยนต์
ผเู้ อำประกันภยั หมำยถึง นกั เรยี น นสิ ติ นักศึกษำ ของผู้ถือกรมธรรม์

ควำมคุ้มครอง (อบ.1) จำนวนเอำประกนั ภยั /คน

1.1 เสยี ชีวติ เนอื่ งจำกอบุ ตั ิเหตทุ วั่ ไป 130,000 บำท

1.2 เสียชีวิตจำกอุบัติเหตุ โดยควำมรับผิดของสถำนศึกษำ ถ้ำสถำนศึกษำเป็นผู้รับผิดชอบ 260,000 บำท
ตำมกฎหมำย (คุม้ ครองเฉพำะนกั เรียน) 260,000 บำท
1.3 เสียชีวิตจำกอบุ ตั ิเหตสุ ำธำรณะ (ทีน่ อกเหนอื ไปจำกข้อ 2 ) (คุม้ ครองเฉพำะนกั เรยี น)

1.4 เสียชีวิต อันเกิดจำกควำมรับผิดชอบของสถำนศึกษำ และภัยสำธำรณะในเหตเุ ดียวกัน 390,000 บำท
(คุ้มครองเฉพำะนกั เรียน)

1.5 เสียชีวิต ทุพพลภำพถำวร สูญเสียอวัยวะเนื่องจำกกำรขับขี่ หรือโดยสำร 65,000 บำท
รถจกั รยำนยนต์ หรอื ถูกฆำตรกรรมทำร้ำยร่ำงกำย

1.6 คำ่ ปลงศพ (นอกเหนอื จำกอบุ ตั เิ หตุ) 13,000 บำท
(คมุ้ ครองเฉพำะนกั เรยี น)

1.7 ทพุ พลภำพถำวร สูญเสยี อวัยวะ สำยตำ 130,000 บำท
- สญู เสยี ข้อมอื หรอื ขอ้ เท้ำ หรอื สำยตำ รวม 2 ข้ำง (100%) 130,000 บำท
- สูญเสียข้อมอื หรือขอ้ เทำ้ หรือสำยตำ รวม 1 ข้ำง (60%) 78,000 บำท

P a g e | 35

ควำมคมุ้ ครอง (อบ.1) จำนวนเอำประกนั ภยั /คน

เลอื กสทิ ธิร์ ะหว่ำงข้อ 8 หรือ ข้อ 9

1.8 คำ่ รกั ษำพยำบำลอบุ ัติเหตุตอ่ ครง้ั ไม่เกิน 13,000 บำท

(ใช้ใบเสรจ็ ฉบับเงิน+ใบรับรองแพทย์ฉบับจริง) กรณลี ะไมเ่ กนิ

1.9 ค่ำชดเชยกำรรกั ษำพยำบำลจำกอุบัติเหตุ

- ค่ำชดเชย ผู้ป่วยนอก (เหมำจ่ำย ต่อกรณี) - รพ. , คลินิก (ใช้ใบรับรองแพทย์ที่ระบุ 300 บำท

สำเหตุในกำรเบิก) - อนำมัย

- ค่ำชดเชย ผ้ปู ว่ ยใน (ค่ำเฝำ้ ไข)้ นอนพักรกั ษำตวั ในโรงพยำบำล (ใช้ใบรับรองแพทย์ท่ี 500 บำท

ระบสุ ำหตแุ ละวันนอน) สูงสดุ 30 วัน/คน/ปี

1.10 ค่ำรถพยำบำลฉุกเฉินของโรงพยำบำล (กรณีจำเป็นและฉุกเฉินต้องได้รับกำรผ่ำตัด 5,000 บำท

ช่วยชีวิต กำรเคล่ือนย้ำยเพ่ือรักษำพยำบำล โดยควำมเห็นและคำแนะนำของแพทย์

รกั ษำพยำบำล คำ่ ใชจ้ ่ำยท่ีเกดิ ข้ึนจรงิ แต่สูงสดุ ไมเ่ กนิ )

1.11 คมุ้ ครองครูและบคุ ลำกร เสยี ชีวิต เนอ่ื งจำกอบุ ัติเหตทุ ่ัวไป 50,000 บำท

1.12 เสียชีวิต ทุพพลภำพถำวร สูญเสียอวัยวะเน่ืองจำกกำรขับขี่ หรือโดยสำร 50,000 บำท

รถจักรยำนยนต์ หรือถูกฆำตรกรรม/ทำรำ้ ยร่ำงกำย บคุ ลำกร

1.13 คำ่ รักษำพยำบำลครูและบุคลำกร 5,000 บำท

เบย้ี ประกนั ภยั 200 บำท

กำรเพมิ่ จำนวนผู้เอำประกันภัย สำมำรถทำไดโ้ ดยแจ้งรำยช่ือผเู้ อำประกันภัยเพ่มิ บริษทั จะเรม่ิ คุ้มครองนบั ตั้งแต่
วนั ที่ได้รบั รำยชอ่ื และไดร้ ับกำรชำระเบ้ยี ประกันภยั ตำมรำยชื่อทไ่ี ด้เพิ่มแลว้

กำรบอกกล่ำวยกเลิกกรมธรรม์ประกันภัย โดยผู้ถือกรมธรรม์แก่บริษัท หรือกำรบอกกล่ำวยกเลิกโดยบริษัทแก่ผู้
ถือกรมธรรมจ์ ะผู้พันกับผ้เู อำประกนั แตล่ ะรำยและทกุ รำย

สว่ นเงอ่ื นไขและข้อบังคบั อืน่ ๆ ให้ถือตำมกรมธรรม์ประกันภยั

กำรเบกิ ประกันอบุ ัตเิ หตุ ต้องมีเอกสำรดังนี้
1. ใบเสรจ็ รบั เงิน (ฉบับจริง)
2. ใบรบั รองแพทย์ (ฉบบั จรงิ )
กรณีนกั เรียน นักศกึ ษำ อำยุตำ่ กว่ำ 20 ปี ตอ้ งมเี อกสำรดงั น้ี
- สำเนำบัตรประจำตวั ประชำชนของนักเรียน นักศกึ ษำ จำนวน 1 ฉบบั
- สำเนำทะเบยี นบำ้ นของนกั เรียน นกั ศกึ ษำ จำนวน 1 ฉบับ
- สำเนำบตั รประจำตวั ประชำชนของผู้ปกครอง จำนวน 1 ฉบบั
- เอกสำรแบบฟอร์ม (รบั ที่เจำ้ หน้ำทีง่ ำนสวัสดกิ ำรนกั เรยี น นกั ศึกษำ) จำนวน 1 ฉบับ
พร้อมกับแนบใบเสร็จรับเงินและใบรบั รองแพทย์ใหค้ รบถ้วน

P a g e | 36

ขอ้ ยกเวน้ ทั่วไป กำรประกนั ภัยนไ้ี มค่ ุ้มครอง
1. กำรกระทำของผู้เอำประกันภัยขณะอยู่ภำยใต้ฤทธ์ิสุรำ สำรเสพติด หรือยำเสพติดให้โทษจนไม่สำมำรถครอง

สติได้ คำว่ำ “ขณะอยู่ภำยใต้ฤทธิ์สุรำ” นั้นในกรณีท่ีมกี ำรตรวจเลือดให้ถือเกณฑม์ ีระดับแอลกอฮอล์ในเลือด
ตั้งแต่ 150 มิลลิกรมั เปอร์เซน็ ตข์ น้ึ ไป
2. กำรฆ่ำตัวตำย พยำยำมฆ่ำตัวตำย หรือกำรทำร้ำยร่ำงกำยตนเอง หรอื กำรพยำยำมทำร้ำยรำ่ งกำยตนเองไม่ว่ำ
จะเป็นกำรกระทำโดยตนเองหรือยินยอมให้ผู้อ่ืนกระทำ ไม่ว่ำจะอยู่ในระหว่ำงวิกลจริตหรือไม่ก็ตำม ทั้งน้ี
รวมถึงอุบัติเหตุจำกกำรท่ีผู้เอำประกันภัย กิน ด่ืม หรือฉีดยำ หรือสำรพิษเข้ำร่ำงกำย กำรใช้ยำเกินกว่ำที่
แพทย์สั่ง
3. กำรได้รับเช้ือโรค ปรสิต เว้นแต่กำรติดเชื้อโรค หรือบำดทะยัก หรือโรคกลัวน้ำ ซ่งึ เกิดจำกบำดแผลทไี่ ดร้ ับมำ
จำกอบุ ตั ิเหตุ
4. กำรรักษำทำงเวชกรรมหรือศัลยกรรม เว้นแต่ท่ีจำเป็นจะต้องกระทำเน่ืองจำกได้รับบำดเจ็บซึ่งได้รับควำม
คมุ้ ครองภำยใตก้ รมธรรมป์ ระกนั ภยั น้ี และไดก้ ระทำภำยในระยะเวลำทก่ี ำหนดไว้ในกรมธรรมป์ ระกันภยั
5. กำรแทง้ บุตร
6. กำรรกั ษำฟนั หรือกำรรกั ษำรำกฟนั เวน้ แต่กำรรักษำทไี่ ด้เกิดขึ้นจริงภำยใน 7 วันนับจำกวนั เกดิ อบุ ตั ิเหตุ
7. กำรเปลย่ี นหรือใสฟ่ ันปลอม กำรครอบฟนั ทันตกรรมประดิษฐ์ หรือใส่รำกเทยี ม
8. อำหำรเปน็ พิษ
9. กำรปวดหลัง อันมีสำเหตุมำจำกหมอนรองกระดูกสันหลังเคลือ่ นทับเส้นประสำท (Disc Herniation) กระดูก
สันหลังเคลือ่ น (Spondylolisthesis) หมอนรองกระดกู สันหลังเสือ่ ม (Degenerative Disc Disease) กระดูก
สันหลังเสื่อม (Spondylosis) และภำวะท่ีมีรอยแตก (Defect) หรือพยำธิสภำพท่ีกระดูกสันหลังส่วน Pars
interarticularis (Spondylolysis) เว้นแต่มีกำรแตกหัก (Fracture) หรือเคลื่อน (Dislocation) ของกระดูก
สันหลังอันเนื่องมำจำกอบุ ตั เิ หตุ
10. สงครำม กำรรุกรำน กำรกระทำที่มงุ่ ร้ำยของศัตรูต่ำงชำติ หรอื กำรกระทำท่ีมงุ่ รำ้ ยคล้ำยสงครำม ไมว่ ่ำจะได้
มีกำรประกำศสงครำมหรอื ไมก่ ต็ ำม หรอื สงครำมกลำงเมือง กำรแข็งข้อ กำรกบฏ
11. กำรจลำจล กำรนัดหยุดงำน กำรกระทำอันมีเจตนำรำ้ ย (Malicious Act) เพอ่ื ผลทำงกำรเมือง ศำสนำ หรือ
ลัทธินิยม หรอื กำรทป่ี ระชำชนก่อควำมวนุ่ วำยถึงขนำดลุกฮอื ต่อตำ้ นรัฐบำล กำรปฏิวัติ กำรรัฐประหำร กำร
ประกำศกฎอยั กำรศกึ หรือเหตุกำรณ์ใด ๆ ซง่ึ จะเป็นเหตุให้มีกำรประกำศหรอื คงไวซ้ ่ึงกฎอัยกำรศึก
12. ำรกอ่ กำรร้ำย
13. กำรแผร่ ังสี หรือกำรแพร่กัมมันตภำพรังสีจำกเชอื้ เพลิงนเิ คลียร์ หรือจำกกำกนิวเคลียร์ใด ๆ อันเน่อื งมำจำก
กำรเผำไหมข้ องเชื้อเพลงิ นวิ เคลียร์ หรือจำกกรรมวิธใี ด ๆ แห่งกำรแตกแยกตัวทำงนิวเคลยี ร์ซึง่ ดำเนนิ ตดิ ต่อ
ไปดว้ ยตวั เอง
14. กำรระเบิดของกัมมันตภำพรังสี หรือส่วนประกอบของนิวเคลียร์ หรือวัตถุอันตรำยอื่นใดที่อำจเกิดกำร
ระเบิดในกระบวนกำรนวิ เคลยี รไ์ ด้

P a g e | 37

ขอ้ ควรปฏบิ ัตดิ ังน้ี
1. ถ้ำไดร้ ับ บำดเจบ็ จำก อบุ ัตเิ หตุ ตำมคำนิยำมในกรมธรรม์ ใหท้ ำงโรงเรียน/วทิ ยำลัย/มหำวทิ ยำลัย ส่ง

เอกสำรดงั ตอ่ ไปน้ี
1.1 แบบเรียกรอ้ งค่ำทดแทน
1.2 ใบรบั รองแพทย์
1.3 ใบเสร็จรับเงนิ (ต้นฉบบั )

2. ถ้ำ เสียชีวิต จำก อุบัติเหตุ ตำมคำนิยำมในกรมธรรม์ ให้ทำงโรงเรียน/วิทยำลัย/ มหำวิทยำลัย ส่ง
เอกสำรดังตอ่ ไปน้ี

2.1 แบบเรยี กร้องคำ่ ทดแทน
2.2 สำเนำบนั ทึกประจำวันของสถำนตี ำรวจ ตั้งแตร่ ับแจ้งเหตุจนส้นิ สดุ ผลคดี
2.3 สำเนำรำยงำนกำรชนั สูตรพลกิ ศพของเจำ้ หน้ำท่ตี ำรวจ
2.4 สำเนำหนงั สือรับรองกำรตำยจำกโรงพยำบำล
2.5 สำเนำใบมรณะบัตร (รบั รองสำเนำถูกตอ้ ง)
2.6 สำเนำบัตรประจำตัวผู้เสียชวี ิต (รับรองสำเนำถูกต้อง) เช่น บัตรนักเรยี น หรือ บัตรทท่ี ำงรำชกำรออกให้

หรือ หนงั สือรบั รองของสถำนศกึ ษำออกให้
2.7 สำเนำทะเบยี นบำ้ นผูเ้ สยี ชวี ติ (ที่ระบุคำวำ่ “ตำย”) (รับรองสำเนำถูกตอ้ ง)
2.8 สำเนำบัตรประจำตวั ผู้รับประโยชน์ (บิดำ, มำรดำ) (รบั รองสำเนำถูกต้อง)
2.9 สำเนำทะเบียนบำ้ นผู้รบั ประโยชน์ (บดิ ำ, มำรดำ) (รับรองสำเนำถกู ตอ้ ง)
2.10สำเนำทะเบียนสมรสของผู้รับประโยชน์ (บดิ ำ, มำรดำ) (รับรองสำเนำถูกตอ้ ง)

3. ถ้ำ สูญเสยี อวัยวะ สำยตำ หรอื ทพุ พลภำพถำวร ตำมคำนิยำมในกรมธรรม์ ใหท้ ำงโรงเรียน / วิทยำลัย
/ มหำวิทยำลัย สง่ เอกสำรดังตอ่ ไปน้ี

3.1 แบบเรียกร้องค่ำทดแทน
3.2 ต้นฉบบั ใบรบั รองแพทย์ (ท่รี ะบุชัดเจนว่ำอวยั วะสญู เสียไป / ทุพพลภำพถำวรสนิ้ เชงิ จรงิ )
3.3 ภำพถำ่ ย
3.4 หลักฐำนกำรรกั ษำ เชน่ ฟิลม์ X-RAY, ประวัตคิ นไข้ ฯลฯ
3.5 สำเนำบันทกึ ประจำวนั ของสถำนตี ำรวจ
3.6 สำเนำบัตรประจำตัวนักเรียน หรือ บัตรประจำตัวอื่น ๆ ที่ทำงรำชกำรออกให้ หรือ หนังสือรับรอง

สถำนภำพกำรเป็นนักเรียนของสถำนศกึ ษำออกให้
3.7 สำเนำบัตรประจำตัว และ สำเนำทะเบียน ของมำรดำ หรือ บิดำโดยชอบด้วยกฎหมำย (รับรองสำเนำ

ถกู ตอ้ ง) ในกรณีทพุ พลภำพถำวร

P a g e | 38

กำรกยู้ ืมกองทนุ เงนิ ให้กู้ยืมเพ่ือกำรศึกษำ (กยศ.)

คุณสมบตั ผิ ู้มีสิทธก์ิ ู้ยืม
นกั เรียนระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย (สำยสำมัญ/สำยอำชีพ) นักศึกษำระดับ อุดมศึกษำ (อนปุ ริญญำ/ปริญญำ

ตรี) ท้ังภำคปกติและภำคพิเศษ รวมท้ังกำรศึกษำประเภทอำชีวศึกษำ (ประกำศนียบัตรวิชำชีพชั้นสูง อนุปริญญำ/
ปรญิ ญำตรี)

1. เปน็ ผมู้ ีสญั ชำติไทย
2. เป็นผขู้ ำดแคลนทนุ ทรัพย์ ท่มี ีรำยไดค้ รอบครัวไม่เกิน 360,000 บำทต่อปี
3. เปน็ ผู้มผี ลกำรเรยี นดี หรอื ผ่ำนเกณฑก์ ำรวดั และประเมนิ ผลของสถำบนั กำรศึกษำ
4. เป็นผู้ท่ีมีควำมประพฤติดี ไม่ฝ่ำฝืนระเบียบข้อบังคับของสถำบันกำรศึกษำข้ันร้ำยแรงหรือไม่เป็นผู้มีควำม
ประพฤตเิ สือ่ มเสีย
5. เป็นผู้ท่ีมีคุณสมบัติครบถ้วนตำมระเบียบหรือประกำศกำรสอบคัดเลือกบุคคลเข้ำศึกษำในโรงเรียน
สถำนศึกษำหรือสถำบันกำรศึกษำท่ีมีอยู่ในสังกัดควบคุม หรือกำกับดูแลของกระทรวงศึกษำธิกำร กระทรวงหรือส่วน
รำชกำรอื่น ๆ
6. ไม่เคยเป็นผู้สำเร็จกำรศึกษำระดบั ปรญิ ญำตรใี นสำขำใด ๆ มำก่อน
7. ไม่เปน็ ผทู้ ีท่ ำงำนประจำในระหว่ำงกำรศึกษำ
8. ไม่เป็นบุคคลล้มละลำย
9. ไม่เป็นหรือเคยได้รับโทษจำคุก โดยคำพิพำกษำถึงที่สุดให้จำคุก เวน้ แต่เป็นโทษสำหรับควำมผิดท่ีได้กระทำ
โดยประมำทหรอื ควำมผิดลหุโทษ
10. ต้องมีอำยุในขณะท่ีขอกู้ โดยเมื่อนับรวมกับระยะเวลำปลอดหนี้ 2 ปี และระยะเวลำผ่อนชำระอีก 15 ปี

รวมกนั แลว้ ต้องไม่เกนิ 60 ปี
11. มผี ลกำรเรยี นไมต่ ่ำกว่ำ 2.00
12. ตอ้ งแสดงหลักฐำนกำรเขำ้ ร่วมโครงกำรทมี่ ีประโยชนต์ ่อสังคมและสำธำรณะ 36 ชัว่ โมง ในปกี ำรศึกษำก่อน

หน้ำทจี่ ะขอกู้ยืม ซ่ึงโครงกำรฯ ที่เข้ำร่วมจะต้องไม่เป็นสว่ นหนงึ่ ของกำรเรียนและตอ้ งไมไ่ ด้รับค่ำตอบแทน
ในกำรเข้ำร่วมโครงกำรฯ
หลกั เกณฑแ์ ละเงือ่ นไขกำรจำ่ ยเงินกู้ยืมเพ่ือกำรศึกษำ
1. เงินก้ยู มื ทจี่ ่ำยเข้ำบัญชขี องสถำนศกึ ษำ ได้แก่ คำ่ เล่ำเรยี นและคำ่ ใชจ้ ำ่ ยทเี่ กี่ยวเนือ่ งกบั กำรศกึ ษำ
2. เงินกู้ยืมท่จี ำ่ ยเข้ำบญั ชีของนักเรยี น นกั ศกึ ษำ ผู้กยู้ มื ไดแ้ ก่ ค่ำครองชีพ
ขั้นตอนกำรขอกยู้ ืม กยศ.
นักเรียน นักศึกษำ ต้องดำเนินกำรขอกู้ยืมผ่ำนระบบ DSL website https://wsa.dsl.studentloan.or.th
โดยใหป้ ฏบิ ัติตำมขนั้ ตอน ดังน้ี
1. ลงทะเบียนขอรหัสเขำ้ ใชง้ ำน
2. เตรยี มข้อมูลกอ่ นย่ืนคำขอกู้ยมื เงิน

P a g e | 39

– บัตรประชำชนผู้ทเ่ี ก่ยี วข้องในคำขอกู้ยมื เงิน เชน่ ผูก้ ู้,บิดำ มำรดำและผู้ปกครอง ,ผู้แทนโดยชอบธรรม , คู่
สมรสของผกู้ ้(ู ถ้ำมี)

– สำเนำบัตรประชำชนผู้ท่ีเก่ียวข้องในคำขอกู้ยืมเงิน เช่น ผู้กู้,บิดำ มำรดำและผู้ปกครอง ,ผู้แทนโดยชอบ
ธรรม ,คู่สมรสของผูก้ (ู้ ถำ้ ม)ี

3. ยน่ื คำขอกู้ยมื เงนิ
4. เม่อื กรอกข้อมูลคำขอกยู้ ืมเงนิ เรียบรอ้ ยแล้ว ลำดบั ถัดไป ให้ผู้กยู้ มื เงนิ แนบเอกสำร ตำมทรี่ ะบบกำหนด
5. เมอื่ ข้อมูลและเอกสำรแนบตำ่ งๆ ถูกต้องครบถ้วนแล้ว ระบบจะทำกำรตรวจสอบข้อมูลกบั หน่วยงำนภำยนอก
โดยใช้ระยะเวลำอยำ่ งนอ้ ย 1 วันทำกำร
6. เมือ่ คำขอกู้ยืมเงิน ผ่ำนกำร ตรวจสอบข้อมลู กับหนว่ ยงำนภำยนอก เรยี บร้อยแลว้ ลำดับถัดไป ระบบจะทำกำร
สง่ ขอ้ มลู คำขอกู้ยืมเงินและเอกสำรแนบตำ่ งๆ ให้สถำนศกึ ษำ ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ ง
7. เม่ือสถำนศึกษำตรวจสอบพบว่ำ คำขอกู้ยืมเงินและเอกสำรแนบ ถูกต้องครบถ้วน สถำนศึกษำ จะทำกำรส่ง
ข้อมลู ให้กองทนุ พจิ ำรณำอนุมตั เิ ปน็ ลำดบั ตอ่ ไป
8. เมือ่ คำขอกูย้ มื เงินไดร้ ับกำรอนมุ ัติเรียบร้อยแลว้ ลำดับถัดไป ให้ผูก้ ้ยู ืมเงินจัดทำสัญญำกูย้ มื เงนิ
9. ให้ผู้กยู้ ืมเงินเปิดบัญชีเงินฝำกกับ บมจ.ธนำคำรกรุงไทย และธนำคำรอิสลำมแห่งประเทศไทย เพ่ือรบั กำรโอน
เงนิ ค่ำครองชีพรำยเดอื น
10. เม่ือผู้กู้ยืมเงินบันทึกข้อมูลสัญญำกู้ยืมเงินถูกต้องครบถ้วนแล้ว ลำดับถัดไปให้ผู้กู้ยืมเงิน ผู้ค้ำประกัน และ
ผ้แู ทนโดยชอบธรรม(กรณยี ังไม่บรรลุนิตภิ ำวะ) ติดต่อกบั สถำนศกึ ษำเพ่ือลงนำมสญั ญำกยู้ ืมเงนิ
11. เมื่อผู้กู้ยืมเงิน ผู้ค้ำประกัน และผู้แทนโดยชอบธรรม(กรณียังไม่บรรลุนิติภำวะ) ลงนำมในสัญญำกู้ยืมเงินกับ
สถำนศึกษำ และสแกนเอกสำรเข้ำระบบเรียบร้อยแล้ว ให้ผู้กู้ยืมเงินจัดทำแบบยืนยันกำรเบิกเงินกู้ยืม และติดต่อกับ
สถำนศกึ ษำเพื่อลงนำมแบบยืนยันกำรเบกิ เงนิ ก้ยู มื
12. ผู้กู้ รอรับเงินค่ำครองชีพ และค่ำลงทะเบียนเรียน หลังจำกที่ธนำคำรตรวจสอบสัญญำกู้ยืมเงินและแบบ
ยืนยันกำรเบกิ เงินก้ยู มื เรียบรอ้ ยแลว้
ผคู้ ้ำประกันในสัญญำกู้ยืมเงิน
1. บดิ ำ มำรดำ หรือผูป้ กครอง
2. กรณีบดิ ำ มำรดำ เสยี ชีวิต ใหผ้ ปู้ กครองท่รี บั อุปกำระเลย้ี งดลู งนำมแทน
3. บคุ คลท่ปี ระกอบอำชีพมรี ำยได้นำ่ เช่ือถือ
4. กรณคี ่สู มรสของผู้ค้ำประกนั ไม่ใหค้ วำมยินยอมให้ผคู้ ้ำประกนั ลงนำมฝ่ำยเดยี วได้
กำรลงนำมค้ำประกนั ในสัญญำกยู้ มื เงนิ
ให้ผู้ค้ำประกันลงลำยมือช่ือค้ำประกันในสัญญำกู้ยืมต่อหน้ำสถำนศึกษำ หำกผู้ค้ำประกันมีที่อยู่ห่ำงไกลจำก
สถำนศึกษำให้จัดส่งสัญญำให้ผู้ค้ำประกันลงลำยมือชื่อค้ำประกันได้ และต้องให้เจ้ำพนักงำนทะเบียนท้องท่ี (อำเภอ)
หรือเจ้ำพนักงำนทะเบยี นท้องถิ่น (เทศบำลหรือสำนักงำนเขต) ในเขตพื้นที่มีผู้ค้ำประกันอำศยั อยู่ ลงนำมรับรองลำยมือ
ชื่อของผ้คู ้ำประกนั

P a g e | 40

เรื่องอนื่ ท่ีควรถอื ปฏบิ ัติ
1. ตอ้ งไมท่ ำสัญญำเกนิ ขอบเขตวงเงนิ กู้ยมื ที่ได้
2. กรณีผกู้ ู้ยืมเงนิ ต้องกำรเปล่ียนแปลง/แก้ไข ข้อมูลก่อนกำรลงนำมสญั ญำกู้ยมื เงิน เชน่ บัญชรี ับโอนเงนิ ,ค่ำ

ครองชีพ,ขอ้ มลู ผู้ค้ำประกัน สำมำรถทำได้โดยกลบั เข้ำสู่ระบบ DSL และเลือกรำยละเอยี ดคำขอปัจจบุ นั
3. เอกสำรทุกฉบับต้องลงลำยมือช่ือรับรองสำเนำถูกต้อง โดยเจ้ำของเอกสำรเป็นผู้ลงลำยมือชื่อด้วยตนเอง

ไดแ้ ก่ ผู้ก้ยู ืม บดิ ำ มำรดำ ผปู้ กครอง ผูค้ ำ้ ประกัน และผู้แทนโดยชอบธรรม
4. ผู้กยู้ ืมผู้ค้ำประกันผ้แู ทนโดยชอบธรรม (กรณีผู้กยู้ มื ยังไม่บรรลนุ ติ ิภำวะ) ต้องลงลำยมือชอ่ื ดว้ ยตนเอง
5. ผู้ค้ำประกัน ผู้แทนโดยชอบธรรม (กรณีท่ีมิใช่บดิ ำ มำรดำ) ให้ใชท้ ้ัง สำเนำบัตรประจำตัวประชำชน และ

สำเนำทะเบียนบ้ำนและต้องรับรองสำเนำด้วยตนเองทุกฉบับ ในกรณีท่ีผู้ค้ำประกัน ผู้แทนโดยชอบธรรม เป็นบุคคล
เดียวกันให้ใชส้ ำเนำบัตรประจำตัวประชำชนและสำเนำทะเบียนบำ้ น 1 ชดุ

6. เอกสำรสัญญำจัดทำขึ้น 2 ฉบับ มีข้อควำมถูกต้องตรงกัน โดยผู้กู้ยืมต้องจัดเก็บสัญญำกู้ยืมคู่ฉบับไว้กับ
ตนเองจนกว่ำจะชำระหน้ไี ดเ้ สรจ็ สน้ิ แลว้

7. ผู้กู้ยืมต้องเก็บรักษำสมุดบัญชีเงินฝำกและบัตรเอทีเอ็มไว้กับตนเอง แม้ว่ำในภำยหลังจะบอกเลิกสัญญำกำร
กู้ยืมกต็ ำม และไมค่ วรใหผ้ อู้ น่ื ทรำบรหัสบัตรเอทีเอ็มของตน

8. เพ่ือสิทธิประโยชน์ในอนำคตของผู้กู้ยืม ต้องแจ้งสถำนภำพกับธนำคำรกรุงไทยได้ทรำบในกรณีท่ีมีกำร
เปลยี่ นแปลงขอ้ มลู สว่ นตวั (ใชแ้ บบฟอร์ม กยศ.203) อันได้แก่

- กำรเปลย่ี นช่อื - นำมสกลุ
- กำรเปลี่ยนท่ีอยู่ปัจจบุ นั และที่อยู่ตำมภมู ลิ ำเนำ
- กำรย้ำยสถำนศึกษำ
- กำรสำเรจ็ กำรศึกษำ
- กำรเลกิ กำรศกึ ษำ
9. ผกู้ ู้ควรจะมีหลักฐำนกำรเข้ำร่วมดำเนินโครงกำรจิตอำสำ อย่ำงน้อย 1 กิจกรรมต่อ 1 ภำคเรียนกำรศึกษำ (ผู้
กยู้ ืมต้องเขำ้ ร่วมโครงกำรจติ อำสำไม่นอ้ ยกวำ่ 36 ช่ัวโมงตอ่ 1 ภำคเรียนกำรศึกษำ)

P a g e | 41

ระเบียบกระทรวงศกึ ษำธิกำร
ว่ำด้วยกำรพำนกั เรียน และนกั ศกึ ษำไปนอกสถำนศึกษำ

พ.ศ. 2562
-------------------------------
โดยทีเ่ ห็นสมควรปรบั ปรงุ ระเบียบกระทรวงศึกษำธิกำร ว่ำดว้ ยกำรพำนักเรียน และนักศึกษำไปนอกสถำนศึกษำ
ให้มีควำมเหมำะสมยงิ่ ขึน้
อำศัยอำนำจตำมควำมในมำตรำ 12 แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ.
2546 เลขำธกิ ำรคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ จดั วำงระเบียบไวด้ ังตอ่ ไปน้ี
ขอ้ 1 ระเบียบนีเ้ รยี กว่ำ “ระเบียบกระทรวงศึกษำธิกำร ว่ำด้วยกำรพำนกั เรียน และนักศกึ ษำไปนอกสถำนศึกษำ
พ.ศ. 2562”
ข้อ 2 ระเบยี บนี้ใหใ้ ช้บงั คบั ต้ังแต่วนั ถัดจำกวนั ประกำศเป็นต้นไป
ข้อ 3 ให้ยกเลิกระเบียบกระทรวงศึกษำธิกำร ว่ำด้วยกำรพำนักเรียน และนักศึกษำไปนอกสถำนศึกษำ พ.ศ.
2548
บรรดำระเบียบ ประกำศ และคำสั่งอื่นใดในส่วนท่ีกำหนดไว้ในระเบียบนี้ หรือซ่ึงขัดหรือแย้งกับระเบียบนี้ ให้ใช้
ระเบียบน้ีแทน
ข้อ 4 ในระเบียบน้ี
“นักเรยี นและนักศกึ ษำ” หมำยควำมว่ำ บุคคลซง่ึ กำลงั รับกำรศึกษำในสถำนศึกษำ
“สถำนศึกษำ” หมำยควำมวำ่ สถำนศึกษำในสังกัดกระทรวงศึกษำธิกำร และให้หมำยควำมรวมถงึ สถำนศกึ ษำท่ี
อยู่ในกำกับดแู ล หรอื อยู่ในควำมควบคมุ ของกระทรวงศึกษำธิกำรด้วย
“หัวหน้ำสถำนศึกษำ” หมำยควำมว่ำ ผู้อำนวยกำร ตำแหน่งที่เรียกชื่ออย่ำงอื่นที่มีอำนำจหน้ำท่ีในลักษณะ
เดยี วกนั ท้ังรฐั และเอกชนทม่ี อี ำนำจหนำ้ ท่ีหรอื วตั ถปุ ระสงค์ในกำรจัดกำรศึกษำ
“กำรพำนักเรียนและนักศึกษำไปนอกสถำนศึกษำ” หมำยควำมว่ำ กำรที่หัวหน้ำสถำนศึกษำ หรือผู้ที่หัวหน้ำ
สถำนศึกษำมอบหมำย พำนักเรียนและนักศึกษำไปทำกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนนอกสถำนศึกษำ ซ่ึงอำจไปเวลำเปิดทำ
กำรสอนหรือไม่ก็ได้ หรอื ไปทำกจิ กรรมกำรเดินทำงไกลและกำรเข้ำค่ำยพักแรมของลกู เสอื เนตรนำรี และยวุ กำชำด แตไ่ ม่
รวมถึงกำรไปนอกสถำนท่ีตำมคำสัง่ ในทำงรำชกำร
ขอ้ 5 กำรพำนกั เรียน และนกั ศกึ ษำไปนอกสถำนศึกษำ จำแนกออกเปน็ 3 ประเภท ดงั นี้
(1) กำรพำไปนอกสถำนศกึ ษำไม่พักแรม
(2) กำรพำไปนอกสถำนศกึ ษำพกั แรม
(3) กำรพำไปนอกรำชอำณำจกั ร
ขอ้ 6 กำรพำนักเรยี นและนักศึกษำไปนอกสถำนศึกษำให้เป็นไปตำมควำมสมัครใจของนักเรียนและนกั ศกึ ษำโดย
ควำมยนิ ยอมของผปู้ กครองตำมแบบท่ีกำหนดท้ำยระเบยี บนี้

P a g e | 42

ขอ้ 7 กำรพำนักเรียนและนักศกึ ษำไปนอกสถำนศึกษำทกุ ประเภทใหป้ ฏบิ ัติ ดังนี้
(1) ตอ้ งคำนึงถงึ ควำมปลอดภัยในกำรเดินทำงและกำรพักแรมเปน็ อนั ดับแรก
(2) ต้องได้รบั อนญุ ำตก่อน โดยขออนุญำตตำมแบบท่กี ำหนดทำ้ ยระเบยี บนี้
(3) ให้หัวหน้ำสถำนศึกษำหรือผู้ได้รับมอบหมำยจำกหัวหน้ำสถำนศึกษำ จำนวน 1 คน เป็นผู้ควบคุม และ

จะต้องเปน็ ครูหรือบุคคลทีไ่ ดร้ ับมอบหมำยจำกหัวหน้ำสถำนศึกษำ จำนวน 1 คน ต่อนักเรยี นหรอื นกั ศึกษำไม่เกนิ 30 คน
เปน็ ผ้ชู ่วยผคู้ วบคุม

กรณีท่ีมนี กั เรยี นและนกั ศึกษำเปน็ หญงิ ไปดว้ ย ใหม้ ีครสู ตรีควบคุมไปด้วยตำมควำมเหมำสม
(4) ให้หัวหน้ำสถำนศึกษำเป็นผู้พิจำรณำเลือกเส้นทำงท่ีจะเดินทำง ยำนพำหนะท่ีจะใช้ในกำรเดินทำง ซึ่ง
ต้องอยู่ในสภำพม่นั คงแข็งแรง รวมถงึ พนักงำนขับรถหรือควบคุมยำนพำหนะที่มคี วำมรคู้ วำมชำนำญด้วย
(5) ในกำรเดินทำงให้พิจำรณำขอควำมร่วมมือไปยังหน่วยงำนที่เก่ียวข้องเพ่ือขอคำแนะนำ หรือขอควำม
ร่วมมืออื่น ๆ เท่ำที่จำเป็น รวมถงึ จัดให้มปี ้ำยข้อควำมท่ีระบุโครงกำร กิจกรรม และสถำนศึกษำ แสดงให้เห็นเด่นชดั ติดที่
ข้ำงรถ และหมำยเลขกำกับตดิ ท่ดี ้ำนหนำ้ และด้ำนหลงั รถตำแหนง่ ทเ่ี หน็ ชดั เจน
กรณกี ำรพำนกั เรียนและนักศึกษำไปนอกสถำนศึกษำโดยใช้โดยสำรต่ำกว่ำ 40 ท่ีน่ัง จำนวน 3 คันข้ึนไป ให้
หวั หนำ้ สถำนศึกษำพจิ ำรณำตำมควำมเหมำะสม
(6) จัดให้อุปกรณ์ปฐมพยำบำลเบ้ืองต้นประจำรถหรือยำนพำหนะ และดูแลนักเรียนและนักศึกษำที่มีโรค
ประจำตัวเปน็ พิเศษ
(7) เพ่ือกำรคุ้มครองควำมปลอดภัยในชีวิตและร่ำงกำยของนักเรียนและนักศึกษำในกำรพำนักเรียนและ
นักศึกษำไปนอกสถำนศึกษำ ให้สถำนศึกษำจัดให้มีกำรประกันภัยกำรเดินทำงแก่นักเรียนและนักศึกษำ เว้นแต่
สถำนศึกษำไดจ้ ัดให้มีกำรประกันภัยทคี่ มุ้ ครองกรณีดังกล่ำวแก่นักเรียนและนักศึกษำอยกู่ ่อนแล้ว
ข้อ 8 ให้บคุ คลดังต่อไปนเ้ี ป็นผมู้ ีอำนำจพิจำรณำอนญุ ำตตำมข้อ 5
(1) หวั หน้ำสถำนศกึ ษำ สำหรบั กำรพำไปนอกสถำนศกึ ษำไม่พักแรมตำมข้อ 5 (1)
(2) ผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ ผู้อนุญำตตำมกฎหมำยว่ำด้วยโรงเรียนเอกชน ผู้มีอำนำจ
เหนือสถำนศึกษำข้ึนอีกชั้นหน่ึง หรือผู้ได้รับมอบหมำยแล้วแต่กรณี สำหรับกำรพำไปนอกสถำนศึกษำพักแรมตำมข้อ 5
(2)
(3) หัวหนำ้ ส่วนรำชกำรหรือผู้ได้รับมอบหมำย สำหรับกำรพำไปนอกรำชอำณำจักรตำมข้อ 5 (3)
ขอ้ 9 ใหส้ ถำนศึกษำสง่ คำขออนญุ ำต พร้อมโครงกำรที่จะพำนกั เรียนและนักศึกษำไปนอกสถำนศึกษำตอ่ ผู้มี
อำนำจพิจำรณำอนุญำตก่อนวันเดินทำงไม่น้อยกวำ่ 15 วัน หำกไม่สำมำรถย่ืนคำขอได้ทนั ภำยในกำหนดเวลำดังกลำ่ ว ให้
ชแ้ี จงเหตุผลควำมจำเปน็ ด้วย เมื่อได้รับอนญุ ำตแล้วจึงออกเดนิ ทำงได้
เอกสำรประกอบกำรยื่นคำขออนุญำตตำมวรรคหน่ึงอย่ำงนอ้ ยต้องประกอบด้วย ช่ือโครงกำร หลกั กำรและ
เหตุผล วัตถุประสงค์ เป้ำหมำย ข้ันตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำและสถำนท่ีดำเนินกิจกรรม รำยชื่อหน่วยงำนและ
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร รำยชือ่ ผู้ควบคุมและผู้ช่วยผู้ควบคุมในกำรเดินทำง รำยช่ือนักเรยี นและนกั ศกึ ษำท่ีจะเดนิ ทำงไปนอก
สถำนศึกษำ แผนที่สังเขปแสดงเส้นทำงกำรเดินทำง แผนผังแสดงท่ีตั้งของสถำนท่ีที่ไปนอกสถำนศึกษำหรือสถำนท่ีพัก
แรม เพอ่ื กำรตรวจสอบและติดตำมผลกำรดำเนนิ งำนทุกระยะและแผนสำรองกรณีเหตฉุ ุกเฉิน เป็นต้น

P a g e | 43

ขอ้ 10 ใหผ้ คู้ วบคุมและผูช้ ่วยผู้ควบคุมมหี น้ำท่ีตอ้ งปฏบิ ัติ ดงั น้ี
(1) ดำเนินกำรใหน้ ักเรียนและนักศึกษำอยู่ในระเบียบวินัยเพอื่ ให้กำรเดินทำงเป็นไปด้วยควำมเรียบรอ้ ยและ
ปลอดภัย
(2) ไม่เสพสรุ ำ ส่งิ เสพติด ของมนึ เมำหรอื วัตถทุ ี่ออกฤทธิต์ อ่ จิตและประสำท และเล่นกำรพนนั ทกุ ชนดิ
(3) จัดให้มีช่องทำงหรือระบบกำรติดต่อส่ือสำรและหมำยเลขโทรศัพท์ของหน่วยงำนที่เกี่ยวข้องเพื่อกำร
ประสำนงำนทุกระยะ
(4) ดูแลนักเรียนและนักศึกษำให้ได้รับควำมปลอดภัยตลอดเวลำที่อยู่ในระหว่ำงกำรเดินทำงและในกรณีที่
เกิดอบุ ตั เิ หตจุ ะตอ้ งให้ควำมช่วยเหลอื
(5) เมื่อปรำกฏว่ำมีกรณีเกิดอุบัติเหตุที่เป็นอันตรำยต่อควำมปลอดภัยในชีวิตและร่ำงกำยของนักเรียนและ
นักศึกษำให้ผู้ควบคุมและผู้ช่วยผู้ควบคุมดูแลนักเรียนและนักศึกษำดำเนินรำยงำนต่อหัวหน้ำสถำนศึกษำทรำบโดยเร็ว
และเมื่อเหตกุ ำรณ์น้นั ผำ่ นพ้นไปใหร้ ำยงำนเปน็ ลำยลกั ษณอ์ ักษรอีกครั้งหนง่ึ
ข้อ 11 ผู้ควบคุมและผ้ชู ่วยผู้ควบคมุ ตอ้ งกำกับใหพ้ นักงำนขับรถหรอื ควบคุมยำนพำหนะปฏิบตั ิ ดังน้ี
(1) ควบคมุ ยำนพำหนะให้เปน็ ไปตำมลำดับหมำยเลข ตำมเส้นทำงท่ีกำหนดในแผนกำรเดนิ ทำง ท้ังน้ี กำรใช้
ควำมเรว็ ของรถหรือยำนพำหนะให้ปฏิบตั ติ ำมกฎหมำยว่ำด้วยจรำจรอยำ่ งเคร่งครดั
(2) ตรวจสอบสภำพรถหรือยำนพำหนะและอุปกรณ์ต่ำง ๆ ให้อยู่ในสภำพดี และพร้อมที่จะใช้กำรได้
ตลอดเวลำ
(3) ขับรถหรือควบคุมยำนพำหนะด้วยควำมระมัดระวัง ไม่ขับรถหรือควบคุมยำนพำหนะในลักษณะ
ประมำทหรือนำ่ หวำดเสียวอนั นำ่ จะเปน็ อันตรำยแกบ่ ุคคลหรอื ทรัพย์สนิ
(4) ไม่ใช้โทรศัพท์เคล่ือนท่ีในขณะขับรถหรือควบคุมยำนพำหนะ เว้นแต่กำรใช้โทรศัพท์เคล่ือนที่โดยใช้
อปุ กรณ์เสริมสำหรบั กำรสนทนำโดยพนักงำนขบั รถหรือควบคุมยำนพำหนะไมต่ อ้ งถือหรอื จบั โทรศัพท์เคลอ่ื นท่ีน้นั
(5) ไม่ขับรถหรือควบคุมยำนพำหนะในขณะที่มีอำกำรมึนเมำหรือเสพสุรำหรือวัตถุท่ีออกฤทธิ์ต่อจิตและ
ประสำทระหว่ำงกำรขับรถหรือควบคมุ ยำนพำหนะ
ข้อ 12 กำรพนักเรียนและนกั ศกึ ษำไปนอกสถำนศกึ ษำพักแรมใหผ้ ู้ควบคุมปฏิบัติ ดังน้ี
(1) เมื่อเดินทำงถึงสถำนที่จัดกิจกรรมต้องจัดให้มีกำรปฐมนิเทศ เพื่อแจ้งกฎระเบียบข้อปฏิบัติในกำรใช้
สถำนท่ี และกำรปฏิบัติตนขณะอยู่ในบริเวณท่จี ัดกจิ กรรมและที่พักแรม
(2) จัดสถำนท่พี กั แยกชำย – หญงิ
(3) จัดให้ระบบดูแลรักษำควำมปลอดภยั ตลอดช่วงเวลำจดั กจิ กรรม
(4) จัดเจ้ำหน้ำที่หรือบุคคลผู้มีควำมรู้ในด้ำนกำรรักษำพยำบำลเพ่ือดูแลนักเรียน นักศึกษำระหว่ำงกระทำ
กจิ กรรม รวมทั้งจดั รถรับ – สง่ กรณมี เี หตุฉุกเฉิน
กรณีมีเหตุฉุกเฉินให้รีบรำยงำนด้วยวำจำต่อผู้อนุญำตโดยด่วน เพื่อให้ควำมช่วยเหลือเป็นไปด้วยควำม
รวดเรว็ และมปี ระสิทธภิ ำพ และเมอ่ื เหตุกำรณ์นนั้ ผ่ำนพ้นไปให้รำยงำนเปน็ ลำยลักษณ์อักษรอีกครั้งหน่งึ โดยเรว็
ข้อ 13 เม่ือกลับจำกกำรพำนักเรียนและนักศึกษำกลับจำกกำรพำไปนอกสถำนศึกษำแล้วให้รำยงำนให้ผู้สั่ง
อนุญำตตำมข้อ 8 ทรำบ ตำมแบบทกี่ ำหนดท้ำยระเบียบน้ี
ข้อ 14 ให้ถือว่ำ ครู อำจำรย์ ผู้ควบคุมหรือผู้ช่วยผู้ควบคุมที่พำนักเรียนและนักศึกษำ ไปนอกสถำนศึกษำ
เป็นกำรปฏิบัติหน้ำที่รำชกำรและให้เบิกคำ่ ใชจ้ ำ่ ยในกำรเดินทำงได้ตำมระเบียบของทำงรำชกำร

P a g e | 44

ข้อ 15 ให้ปลัดกระทรวงศึกษำธิกำรรักษำกำรให้เป็นไปตำมระเบียบนี้ และให้มีอำนำจตีควำมวินิจฉัยช้ีขำด
ปัญหำทีเ่ กดิ จำกกำรปฏบิ ัตติ ำมระเบียบน้ี

ประกำศ ณ วันท่ี 15 ตลุ ำคม พ.ศ. 2562

(นำยณัฏฐพล ทปี สุวรรณ)
รัฐมนตรีว่ำกำรกระทรวงศึกษำธกิ ำร

P a g e | 45

ระเบียบวิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบรุ ี
ว่ำด้วยเคร่ืองแบบนักเรียน นักศึกษำ พ.ศ. 2562

-----------------------------------------------
ระเบียบกระทรวงศึกษำธิกำร ว่ำด้วยเครื่องแบบนักเรียน พ.ศ. 2551 อำศัยอำนำจตำมควำมในมำตรำ 5 และ
มำตรำ 6 แห่งพระรำชบัญญัติเครื่องแบบนักเรียน พ.ศ. 2551 วิทยำลัยอำชีวศึกษำกำญจนบุรี จึงวำงระเบียบว่ำด้วย
เครอ่ื งแบบนกั เรียนนักศึกษำ พ.ศ. 2562 ไวด้ งั ต่อไปนี้

ข้อ 1 เครือ่ งแบบ ระดับประกำศนยี บตั รวิชำชีพ (ปวช.) นกั เรียนชาย
1.1 เส้อื
ลกั ษณะผ้ำ ผ้ำสขี ำว ใช้ผำ้ โทเรหรอื ผำ้ ฝ้ำย (ไมม่ ลี วดลาย ไม่บางเกนิ ควร)
ตวั เสอื้ ผ่ำหน้ำ แขนสั้น ชำยเส้ือมีขอบจั๊มกว้ำง 2 น้ิว ติดกระเป๋ำเส้ือ โดยปักโลโก้ของสถำบัน
กระเปำ๋ ด้ำนซำ้ ยมือของตัวเสื้อ
กำรปัก ปักด้วยไหม สีกรมท่ำ ระดับแนวเดียวกับกระเป๋ำเส้ือด้ำนบน บริเวณอกด้ำนขวำปักอักษร
ย่อของสถำนศกึ ษำ วศ.กจ. ขนำดตัวอกั ษรสูง 1 ซ.ม. และปัก ช่ือ-สกลุ ขนำดตัวอักษรสูง 7
ม.ม.
1.2 เนคไท ผกู เนคไท สีม่วง ปักอกั ษร “วทิ ยำลัยอำชวี ศกึ ษำกำญจนบรุ ี” สีชมพู
1.3 กำงเกง สกี รมทำ่ ทรงสแล็ค มีกระเปำ๋ ดำ้ นข้ำง 2 ใบ (ห้ามผา้ ยีนส์, ขาเดฟ, ขาบาน, ลวดลาย)
1.4 รองเทำ้ ผ้ำใบหรือรองเท้ำหนังสีดำล้วน รองเท้ำหุ้มส้น ชนิดผูกเชือก (ไม่ใช้ชนิดหุ้มข้อ ไม่มี
ลวดลาย)
1.5 ถุงเทำ้ สีดำล้วน (ไม่มลี วดลาย)
1.6 ทรงผม ทรงสั้นหรือรองทรงสูง ผมข้ำงหน้ำและกลำงศีรษะยำวไม่เกิน 5 ซ.ม. ชำยผมรอบศีรษะตัด
เกรียนชดิ ผวิ หนงั ไม่มีลวดลำย (หา้ มทาสีผม ห้ามใสเ่ จลแต่งผม)
1.7 กำรแตง่ กำย ต้องอย่ใู นลักษณะสภุ ำพ เล็บมอื ตดั สั้น (หา้ มแต่งหนา้ ทาสเี ล็บ ไว้หนวดหรือเครา)
1.8 เครือ่ งประดับ นำฬกิ ำท่ีมสี ำยสุภำพ (ห้ามสวม ตา่ งหู แหวน สรอ้ ยขอ้ มือ เชือกสี กาไล เจาะค้วิ )

ขอ้ 2 เคร่อื งแบบ ระดับประกำศนียบัตรวิชำชพี (ปวช.) นกั เรยี นหญิง
2.1 เสอื้
ลกั ษณะผำ้ ผำ้ สขี ำว ใช้ผ้ำโทเรหรือผำ้ ฝ้ำย (ไมม่ ลี วดลาย ไมบ่ างเกนิ ควร)
ตวั เสอ้ื ผ่ำหน้ำ แขนสั้น ชำยเส้ือมีขอบจั๊มกว้ำง 2 นิ้ว ติดกระเป๋ำเสื้อ โดยปักโลโก้ของสถำบัน
กระเป๋ำด้ำนซำ้ ยมอื ของตวั เส้อื