บันทึกผลการจัดการเรียนรู้หลังแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

บนั ทึกผลการจัดการเรยี นรู้หลังแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 1
1. ผลการจดั กจิ กรรม

2. ปญั หา/อปุ สรรค

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ……………………………………………….
(นายวิศวะ ห้าวหาญ)
ครผู สู้ อน

บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะ ของผบู้ ริหารโรงเรียน

ลงช่อื ……………………………………………….
(นายวนั ชยั ศิริสวสั ด)์ิ

รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
บา้ นหนองบอ่ (พอลพิทยาประชานุสรณ์)

แบบประเมนิ ใบกจิ กรรม

เร่ือง ความหมายและวธิ กี ารดูแลรกั ษาเมาส์

คำช้ีแจง ตรวจสอบใบงานของผู้เรยี น และใสเ่ คร่ืองหมาย ✓ ในช่องเกณฑก์ ารประเมินโดยให้เปน็ ไป
ตามหลักความเป็นจริง

เลขท่ี ช่อื – สกลุ เกณฑ์การพิจารณา ผลการ

1 เด็กหญงิ อติกานต์ กาญบุตร 5 4 3 2 1 ประเมนิ
2 เดก็ ชายชนะพล อาดเช
3 เดก็ ชายชนวรี ์ ชว่ ยค้ำชู
4 เดก็ ชายเรงิ ชยั คำภาออ่ น
5 เด็กชายวรี ภาพ กลางบลุ ำ
6 เด็กหญิงพิมประภา นาลยั
7 เด็กหญงิ บญุ รักษา จนั ทบัวลา
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

1. เกณฑก์ ารพจิ ารณา 1 คะแนน
1. ส่งงานได้ทนั เวลา 1 คะแนน
2. งานมคี วามสะอาด 1 คะแนน
3. มีความเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อย 1 คะแนน
4. สรุปความหมายไดถ้ ูกต้อง 1 คะแนน
5. ความคิดสรา้ งสรรค์
คะแนน
เกณฑ์การประเมิน 5 คะแนน
ดมี าก 4 คะแนน
ดี 3 คะแนน
2 คะแนน
ปานกลาง 1 คะแนน
พอใช้
ปรบั ปรุง

สรปุ ผลการประเมินรายช้นั เรียน

 ดมี าก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรุง

หมายเหตุ : การหาผลสรุปรายชน้ั เรียนดังน้ี ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แลว้ นำมาเทียบกบั เกณ์การประเมนิ

แบบประเมนิ ทักษะการทำงานในชั้นเรยี น
แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 1

คำชแ้ี จง ตรวจสอบการทำงานของผเู้ รียน และใสเ่ คร่ืองหมาย ✓ ในชอ่ งเกณฑก์ ารประเมนิ โดยให้

เป็นไปตามหลักความเป็นจรงิ

เลขท่ี ชอ่ื – สกลุ ดีมาก เกณฑก์ ารประเมิน สรปุ
ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง

1 เด็กหญิงอติกานต์ กาญบุตร

2 เด็กชายชนะพล อาดเช

3 เดก็ ชายชนวรี ์ ชว่ ยคำ้ ชู

4 เด็กชายเรงิ ชัย คำภาอ่อน

5 เดก็ ชายวรี ภาพ กลางบลุ ำ

6 เดก็ หญิงพิมประภา นาลยั

7 เด็กหญงิ บุญรักษา จันทบัวลา

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

สรุป 3 3 1

เกณฑก์ ารประเมนิ คะแนน เกณฑก์ ารพจิ ารณา
ดีมาก 5 คะแนน
ดี 4 คะแนน - ต้ังใจทำงาน 1 คะแนน
3 คะแนน
ปานกลาง 2 คะแนน - มีวนิ ยั ในการทำงาน 1 คะแนน
พอใช้ 1 คะแนน
ปรับปรุง - มีความมุ่งม่นั ในการทำงาน 1 คะแนน

- ไม่หยอกล้อกันในการทำงาน 1 คะแนน

- ช่วยเหลือผู้อืน่ 1 คะแนน

สรปุ ผลการประเมินรายชนั้ เรยี น

 ดมี าก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง

หมายเหตุ : การหาผลสรุปรายชัน้ เรยี นดงั นี้ ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แล้วนำมาเทยี บกบั เกณ์การประเมิน

แบบประเมนิ ความพึงพอใจของนกั เรียนต่อการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนของครู (ตวั อย่าง)

คำช้แี จง ใหท้ ำเครอ่ื งหมาย ✓ ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั ความพึงพอใจดังน้ี 1 : นอ้ ยที่สุด
5 : มากท่สี ดุ 4 : มาก 3 : ปานกลาง 2 : น้อย

กิจกรรม ความพงึ พอใจ
54321

1. ครูมกี ารเตรียมการสอน

2. การจดั บรรยากาศหอ้ งเรียนเออื้ ต่อการเรยี นการสอน

3. เน้อื หาที่สอนทนั สมยั นำไปใชไ้ ดจ้ ริง

4. ครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรียนรู้ชัดเจน

5. กิจกรรมการเรียนการสอนสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรยี นการสอน

6. ครสู ่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกนั เป็นกลมุ่ และรายบคุ คล

7. ครสู ่งเสรมิ ใหน้ ักเรียนมคี วามคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์และร่วมกนั อภิปราย

8. กิจกรรมการเรียนสนกุ และน่าสนใจ

9. ครูให้โอกาสนักเรยี นซักถามปญั หา

10. ครูใช้วิธกี ารสอนและใชส้ ่ืออยา่ งหลากหลาย

11. ครูยอมรบั ความคดิ เหน็ ของนกั เรียน

12. ครูใหค้ วามสนใจแกน่ กั เรยี นอยา่ งทว่ั ถงึ ขณะสอน

13. ครสู ่งเสรมิ ให้นกั เรยี นค้นควา้ หาความรู้จากห้องสมดุ อนิ เทอรเ์ นต็ หรอื แหล่ง

เรียนรอู้ ืน่ ๆ

14. ครูตง้ั ใจสอน ให้คำแนะนำ ชว่ ยเหลอื อำนวยความสะดวกแกน่ กั เรียนในการ

ทำกจิ กรรม

15. ครูมีบคุ ลกิ ภาพ การแตง่ กายและการพดู จาเหมาะสม

16. ครูเขา้ สอนและออกตรงเวลา

17. นักเรยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหน้า

18. นกั เรยี นมสี ่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรยี น

19. ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยุตธิ รรม

20. นักเรียนเรยี นอย่างมคี วามสุข

รวมคะแนน

รวมทั้งหมด

บนั ทึกผลการจัดการเรยี นรู้หลังแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 2
1. ผลการจดั กจิ กรรม

2. ปญั หา/อปุ สรรค

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ……………………………………………….
(นายวิศวะ ห้าวหาญ)
ครผู สู้ อน

บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะ ของผบู้ ริหารโรงเรียน

ลงช่อื ……………………………………………….
(นายวนั ชยั ศิริสวสั ด)์ิ

รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
บา้ นหนองบอ่ (พอลพิทยาประชานุสรณ์)

แบบบนั ทกึ ผลการทดสอบการคลกิ เมาส์

คำชีแ้ จง ใส่คะแนนการคลิกเมาสข์ องผูเ้ รยี นก่อนเรียนและหลังเรยี นตามบัตรภาพทีค่ รูจบั (10 คะแนน)

เลขที่ ชอื่ – สกลุ ผลการทดสอบ Df ผลการ
กอ่ นเรียน หลังเรียน ประเมนิ
1 เด็กหญิงอตกิ านต์ กาญบตุ ร 5
2 เด็กชายชนะพล อาดเช 5 10 4 ผา่ น
3 เดก็ ชายชนวรี ์ ชว่ ยคำ้ ชู 6 10 6 ผา่ น
4 เดก็ ชายเริงชัย คำภาอ่อน 4 10 3 ผา่ น
5 เดก็ ชายวีรภาพ กลางบุลำ 25 6 ผา่ น
6 เด็กหญงิ พิมประภา นาลยั 4 10 6 ผ่าน
7 เดก็ หญิงบญุ รักษา จันทบวั ลา 4 10 6 ผ่าน
8 5 10 ผ่าน
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

แบบบันทกึ ทักษะการคลิกเมาส์

คำชีแ้ จง ครบู ันทกึ ผลการดับเบลิ้ คลกิ เมาส์ของนักเรยี นแต่ละคน แตล่ ะรอบ

เลขที่ ชื่อ – สกลุ คร้งั ท่ี 5 ผลการ
1 234 10 ประเมิน
1 เดก็ หญิงอติกานต์ กาญบุตร 2 357 10
2 เดก็ ชายชนะพล อาดเช 3 367 10
3 เด็กชายชนวีร์ ชว่ ยค้ำชู 2 336 5
4 เด็กชายเริงชยั คำภาออ่ น 1 244 10
5 เดก็ ชายวีรภาพ กลางบลุ ำ 2 346 10
6 เดก็ หญงิ พมิ ประภา นาลยั 2 347 10
7 เด็กหญงิ บุญรักษา จนั ทบัวลา 2 357
8
9 คะแนน
10 คะแนนเพ่ิมขน้ึ
11 คะแนนเท่าเดิม
12 คะแนนลดลง
13
14
15
16
17
18
19
20
1. เกณฑก์ ารพิจารณา

เกณฑ์การประเมิน
ดี

ปานกลาง
ปรบั ปรงุ

สรปุ ผลการประเมนิ รายชั้นเรียน

 ดมี าก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรุง

หมายเหตุ : การหาผลสรปุ รายช้ันเรียนดงั น้ี ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แล้วนำมาเทยี บกับเกณ์การประเมนิ

แบบประเมนิ ทักษะการทำงานในชนั้ เรียน
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 2

คำช้แี จง ตรวจสอบการทำงานของผ้เู รยี น และใสเ่ คร่ืองหมาย ✓ ในชอ่ งเกณฑก์ ารประเมินโดยให้

เปน็ ไปตามหลักความเปน็ จริง

เลขท่ี ชื่อ – สกลุ เกณฑ์การประเมิน สรปุ
ดีเย่ียม ดี ปานกลาง พอใช้

1 เด็กหญงิ อตกิ านต์ กาญบุตร ✓

2 เดก็ ชายชนะพล อาดเช ✓

3 เด็กชายชนวรี ์ ชว่ ยคำ้ ชู ✓

4 เดก็ ชายเริงชัย คำภาอ่อน ✓

5 เด็กชายวีรภาพ กลางบลุ ำ ✓

6 เด็กหญิงพมิ ประภา นาลัย ✓

7 เดก็ หญงิ บุญรักษา จนั ทบวั ลา ✓

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

สรุป

รอ้ ยละ

เกณฑ์การประเมนิ คะแนน เกณฑก์ ารพจิ ารณา
ดเี ยย่ี ม 5 คะแนน
ดี 4 คะแนน - ตั้งใจทำงาน 1 คะแนน
ผ่าน 3 คะแนน
พอใช้ 2 คะแนน - มวี นิ ัยในการทำงาน 1 คะแนน
ไม่ผา่ น 1 คะแนน
- มคี วามมุ่งม่ันในการทำงาน 1 คะแนน

- ไมห่ ยอกล้อกนั ในการทำงาน 1 คะแนน

- ช่วยเหลอื ผูอ้ ืน่ 1 คะแนน

สรปุ ผลการประเมินรายชั้นเรยี น

 ดีมาก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ

หมายเหตุ : การหาผลสรปุ รายชนั้ เรยี นดังนี้ ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แล้วนำมาเทยี บกับเกณ์การประเมิน

บนั ทึกผลการจัดการเรยี นรู้หลังแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 3
1. ผลการจดั กจิ กรรม

2. ปญั หา/อปุ สรรค

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ……………………………………………….
(นายวิศวะ ห้าวหาญ)
ครผู สู้ อน

บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะ ของผบู้ ริหารโรงเรียน

ลงช่อื ……………………………………………….
(นายวนั ชยั ศิริสวสั ด)์ิ

รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
บา้ นหนองบอ่ (พอลพิทยาประชานุสรณ์)

แบบบันทึกผลการทดสอบการดับเบิล้ คลิก

คำช้ีแจง ใส่คะแนนการคลิกเมาส์ของผู้เรียนก่อนเรียนและหลงั เรียนตามบัตรภาพทคี่ รูจับ

เลขท่ี ชื่อ – สกลุ ผลการทดสอบ Df ผลการ
กอ่ นเรียน หลงั เรยี น ประเมิน
1 เด็กหญงิ อตกิ านต์ กาญบตุ ร 7
2 เด็กชายชนะพล อาดเช 3 10 5
3 เด็กชายชนวรี ์ ชว่ ยค้ำชู 5 10 8
4 เดก็ ชายเริงชยั คำภาอ่อน 2 10 1
5 เดก็ ชายวีรภาพ กลางบลุ ำ 45 6
6 เดก็ หญงิ พมิ ประภา นาลัย 4 10 5
7 เด็กหญิงบญุ รักษา จนั ทบวั ลา 5 10 7
8 3 10
9
10 คะแนน
11 60 ครงั้ ขึน้ ไป
12 50 - 60 ครั้ง
13 40 - 50 ครง้ั
14 20 – 30 ครัง้
15 20 ครัง้ ลงไป
16
17
18
19
20
เกณฑก์ ารพิจารณา

เกณฑก์ ารประเมิน
ดมี าก
ดี

ปานกลาง
พอใช้
ปรับปรงุ

สรุปผลการประเมินรายชน้ั เรยี น

 ดีมาก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรุง

หมายเหตุ : การหาผลสรุปรายชน้ั เรยี นดงั น้ี ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แล้วนำมาเทียบกับเกณ์การประเมิน

แบบบันทกึ ทกั ษะการดับเบ้ลิ คลิก

คำชแี้ จง ครูบนั ทกึ ผลการดับเบ้ลิ คลิกเมาสข์ องนักเรยี นแตล่ ะคน แตล่ ะรอบ

เลขท่ี ชอ่ื – สกลุ ครงั้ ท่ี 5 ผลการ
1 234 ประเมิน
1 เด็กหญิงอตกิ านต์ กาญบุตร
2 เด็กชายชนะพล อาดเช คะแนน
3 เด็กชายชนวรี ์ ชว่ ยค้ำชู คะแนนเพมิ่ ข้นึ
4 เด็กชายเริงชยั คำภาออ่ น คะแนนเท่าเดิม
5 เด็กชายวรี ภาพ กลางบุลำ คะแนนลดลง
6 เด็กหญงิ พมิ ประภา นาลัย
7 เดก็ หญิงบุญรักษา จนั ทบัวลา
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1. เกณฑ์การพิจารณา

เกณฑ์การประเมนิ
ดี

ปานกลาง
ปรับปรงุ

สรุปผลการประเมนิ รายชั้นเรยี น

 ดมี าก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง

หมายเหตุ : การหาผลสรปุ รายช้นั เรียนดังนี้ ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แล้วนำมาเทยี บกบั เกณ์การประเมิน

แบบประเมนิ ทักษะการทำงานในชัน้ เรยี น
แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 3

คำช้แี จง ตรวจสอบการทำงานของผเู้ รยี น และใสเ่ ครื่องหมาย ✓ ในชอ่ งเกณฑก์ ารประเมนิ โดยให้

เป็นไปตามหลักความเปน็ จริง

เลขท่ี ชื่อ – สกลุ เกณฑ์การประเมนิ สรปุ
ดมี าก ดี ปานกลาง ผา่ น

1 เด็กหญิงอตกิ านต์ กาญบตุ ร ✓

2 เดก็ ชายชนะพล อาดเช ✓

3 เดก็ ชายชนวีร์ ชว่ ยคำ้ ชู ✓

4 เดก็ ชายเรงิ ชัย คำภาอ่อน ✓

5 เดก็ ชายวีรภาพ กลางบุลำ ✓

6 เด็กหญงิ พมิ ประภา นาลัย ✓

7 เดก็ หญิงบุญรักษา จนั ทบวั ลา ✓

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

สรปุ 21

รอ้ ยละ

เกณฑ์การประเมิน คะแนน เกณฑ์การพิจารณา
ดีมาก 5 คะแนน
ดี 4 คะแนน - ตั้งใจทำงาน 1 คะแนน
3 คะแนน
ปานกลาง 2 คะแนน - มวี ินัยในการทำงาน 1 คะแนน
พอใช้ 1 คะแนน
ปรับปรุง - มคี วามมุ่งม่นั ในการทำงาน 1 คะแนน

- ไม่หยอกล้อกันในการทำงาน 1 คะแนน

- ช่วยเหลือผู้อ่ืน 1 คะแนน

สรปุ ผลการประเมินรายชน้ั เรยี น

 ดมี าก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง

หมายเหตุ : การหาผลสรปุ รายชัน้ เรยี นดงั นี้ ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แลว้ นำมาเทียบกบั เกณ์การประเมนิ

แบบประเมนิ ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของครู

คำช้ีแจง ใหท้ ำเครือ่ งหมาย ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั ระดบั ความพงึ พอใจดังนี้ 1 : นอ้ ยทส่ี ุด
5 : มากท่สี ดุ 4 : มาก 3 : ปานกลาง 2 : นอ้ ย

กจิ กรรม ความพงึ พอใจ 1
5432

1. ครูมีการเตรยี มการสอน

2. การจดั บรรยากาศห้องเรยี นเออื้ ต่อการเรยี นการสอน

3. เนือ้ หาทีส่ อนทันสมัยนำไปใชไ้ ด้จริง

4. ครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรูช้ ัดเจน

5. กิจกรรมการเรียนการสอนสอดคล้องกับจดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน

6. ครสู ่งเสริมใหน้ กั เรียนทำงานร่วมกันเป็นกลมุ่ และรายบุคคล

7. ครสู ง่ เสริมใหน้ กั เรยี นมคี วามคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรคแ์ ละรว่ มกันอภปิ ราย

8. กจิ กรรมการเรียนสนกุ และนา่ สนใจ

9. ครใู ห้โอกาสนกั เรียนซกั ถามปญั หา

10. ครใู ช้วธิ กี ารสอนและใช้สื่ออยา่ งหลากหลาย

11. ครยู อมรบั ความคดิ เหน็ ของนกั เรียน

12. ครใู หค้ วามสนใจแกน่ กั เรยี นอยา่ งทัว่ ถงึ ขณะสอน

13. ครสู ่งเสรมิ ใหน้ กั เรยี นค้นควา้ หาความรู้จากหอ้ งสมดุ อนิ เทอร์เนต็ หรอื แหลง่

เรียนรอู้ น่ื ๆ

14. ครตู ้งั ใจสอน ให้คำแนะนำ ชว่ ยเหลอื อำนวยความสะดวกแกน่ กั เรียนในการ

ทำกจิ กรรม

15. ครูมบี ุคลิกภาพ การแตง่ กายและการพดู จาเหมาะสม

16. ครเู ขา้ สอนและออกตรงเวลา

17. นักเรยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหน้า

18. นกั เรียนมสี ่วนรว่ มในการประเมินผลการเรยี น

19. ครูประเมินผลอยา่ งยุตธิ รรม

20. นักเรยี นเรียนอยา่ งมีความสขุ

รวมคะแนน

รวมท้ังหมด

บนั ทึกผลการจัดการเรยี นรู้หลังแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 4
1. ผลการจดั กจิ กรรม

2. ปญั หา/อปุ สรรค

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ……………………………………………….
(นายวิศวะ ห้าวหาญ)
ครผู สู้ อน

บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะ ของผบู้ ริหารโรงเรียน

ลงช่อื ……………………………………………….
(นายวนั ชยั ศิริสวสั ด)์ิ

รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
บา้ นหนองบอ่ (พอลพิทยาประชานุสรณ์)

แบบบันทึกผลการทดสอบการคลิกขวา

คำชี้แจง ใสค่ ะแนนการคลกิ เมาสข์ องผูเ้ รยี นก่อนเรยี นและหลังเรียนตามบัตรภาพทคี่ รูจับ

เลขท่ี ชือ่ – สกลุ ผลการทดสอบ Df ผลการ
ก่อนเรียน หลงั เรยี น ประเมนิ
1 เดก็ หญงิ อติกานต์ กาญบตุ ร 5
2 เดก็ ชายชนะพล อาดเช 5 10 4 ผ่าน
3 เดก็ ชายชนวีร์ ชว่ ยค้ำชู 6 10 6 ผ่าน
4 เด็กชายเริงชยั คำภาอ่อน 4 10 3 ผ่าน
5 เด็กชายวีรภาพ กลางบลุ ำ 25 6 ผา่ น
6 เดก็ หญงิ พิมประภา นาลยั 4 10 6 ผา่ น
7 เด็กหญงิ บุญรักษา จนั ทบวั ลา 4 10 6 ผา่ น
8 5 10 ผ่าน
9
10 คะแนน
11 60 ครงั้ ข้ึนไป
12 50 - 60 ครง้ั
13 40 - 50 ครงั้
14 20 – 30 คร้ัง
15 20 ครั้งลงไป
16
17
18
19
20
เกณฑ์การพิจารณา

เกณฑก์ ารประเมนิ
ดมี าก
ดี

ปานกลาง
พอใช้
ปรบั ปรงุ

สรปุ ผลการประเมินรายชนั้ เรียน

 ดมี าก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรุง

หมายเหตุ : การหาผลสรปุ รายชั้นเรียนดงั นี้ ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แลว้ นำมาเทียบกบั เกณ์การประเมิน

แบบบันทกึ ทักษะการคลิกขวา

คำช้ีแจง ครบู ันทกึ ผลการดับเบล้ิ คลิกเมาส์ของนักเรียนแต่ละคน แตล่ ะรอบ

เลขที่ ช่อื – สกลุ ครัง้ ที่ 5 ผลการ
1 234 ประเมิน
1 เด็กหญงิ อติกานต์ กาญบุตร
2 เดก็ ชายชนะพล อาดเช คะแนน
3 เด็กชายชนวีร์ ชว่ ยค้ำชู คะแนนเพ่ิมข้ึน
4 เด็กชายเรงิ ชัย คำภาอ่อน คะแนนเท่าเดมิ
5 เด็กชายวรี ภาพ กลางบลุ ำ คะแนนลดลง
6 เด็กหญงิ พมิ ประภา นาลยั
7 เดก็ หญิงบญุ รักษา จนั ทบวั ลา
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1. เกณฑ์การพจิ ารณา

เกณฑก์ ารประเมิน
ดีข้ึน

ปานกลาง
ไม่ผา่ น

สรปุ ผลการประเมนิ รายช้ันเรียน

 ดีมาก  ดี ผ่าน พอใช้ ไมผ่ ่าน

หมายเหตุ : การหาผลสรุปรายชั้นเรยี นดังน้ี ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แลว้ นำมาเทยี บกับเกณ์การประเมิน

แบบประเมินทักษะการทำงานในช้นั เรียน
แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 4

คำชแ้ี จง ตรวจสอบการทำงานของผู้เรียน และใสเ่ ครื่องหมาย ✓ ในชอ่ งเกณฑ์การประเมนิ โดยให้

เปน็ ไปตามหลักความเป็นจริง

เลขที่ ชื่อ – สกลุ เกณฑก์ ารประเมนิ สรปุ
ดีมาก ดี ปานกลาง ปรับปรุง

1 เดก็ หญงิ อตกิ านต์ กาญบุตร ✓

2 เดก็ ชายชนะพล อาดเช ✓

3 เดก็ ชายชนวรี ์ ชว่ ยค้ำชู ✓

4 เดก็ ชายเรงิ ชยั คำภาอ่อน ✓

5 เด็กชายวรี ภาพ กลางบลุ ำ ✓

6 เดก็ หญิงพิมประภา นาลยั ✓

7 เดก็ หญงิ บุญรักษา จันทบวั ลา ✓

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

สรปุ 28

เกณฑก์ ารประเมนิ คะแนน เกณฑก์ ารพจิ ารณา
ดีมาก 5 คะแนน
ดี 4 คะแนน - ตั้งใจทำงาน 1 คะแนน
3 คะแนน
ปานกลาง 2 คะแนน - มวี ินัยในการทำงาน 1 คะแนน
พอใช้ 1 คะแนน
ปรับปรุง - มคี วามมุ่งม่นั ในการทำงาน 1 คะแนน

- ไม่หยอกล้อกันในการทำงาน 1 คะแนน

- ช่วยเหลือผู้อ่ืน 1 คะแนน

สรปุ ผลการประเมินรายชนั้ เรยี น

 ดมี าก  ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ

หมายเหตุ : การหาผลสรุปรายชัน้ เรยี นดงั น้ี ผลรวมคะแนนของนกั เรียนท้งั หมด 100
5 จำนวนนกั เรียนท้งั หมด
แล้วนำมาเทยี บกบั เกณ์การประเมนิ

แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครู

คำช้แี จง ใหท้ ำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องทตี่ รงกับระดับความพงึ พอใจดังน้ี 1 : นอ้ ยท่สี ดุ
5 : มากท่สี ดุ 4 : มาก 3 : ปานกลาง 2 : นอ้ ย

กจิ กรรม ความพงึ พอใจ 1
5432

1. ครมู กี ารเตรยี มการสอน

2. การจดั บรรยากาศหอ้ งเรียนเออื้ ต่อการเรยี นการสอน

3. เน้ือหาที่สอนทนั สมัยนำไปใชไ้ ดจ้ รงิ

4. ครแู จง้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ชัดเจน

5. กจิ กรรมการเรียนการสอนสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน

6. ครสู ง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนทำงานรว่ มกันเปน็ กลมุ่ และรายบคุ คล

7. ครสู ่งเสริมใหน้ กั เรยี นมคี วามคดิ ริเริม่ สรา้ งสรรค์และร่วมกนั อภปิ ราย

8. กิจกรรมการเรยี นสนกุ และน่าสนใจ

9. ครใู ห้โอกาสนักเรียนซกั ถามปญั หา

10. ครใู ช้วธิ ีการสอนและใชส้ ่อื อยา่ งหลากหลาย

11. ครูยอมรับความคดิ เห็นของนกั เรียน

12. ครใู หค้ วามสนใจแก่นักเรยี นอยา่ งทว่ั ถึงขณะสอน

13. ครูส่งเสรมิ ให้นักเรียนค้นควา้ หาความรู้จากห้องสมดุ อินเทอรเ์ น็ตหรอื แหลง่

เรียนรอู้ ืน่ ๆ

14. ครตู ้งั ใจสอน ให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ อำนวยความสะดวกแกน่ กั เรียนในการ

ทำกจิ กรรม

15. ครูมบี คุ ลกิ ภาพ การแต่งกายและการพดู จาเหมาะสม

16. ครเู ข้าสอนและออกตรงเวลา

17. นกั เรียนทราบเกณฑ์การประเมินผลลว่ งหน้า

18. นักเรยี นมสี ว่ นร่วมในการประเมินผลการเรยี น

19. ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยุตธิ รรม

20. นักเรยี นเรียนอยา่ งมีความสขุ

รวมคะแนน

รวมท้ังหมด