RPT MATEMATIK TINGKATAN 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MINGGU / STANDARD TINGKATAN 2 / 2022/23 CATATAN

TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAB 1 : POLA DAN JUJUKAN

MINGGU 1 1.1 Pola 1.1.1 Mengenal dan memerihalkan pola Pelbagai set nombor
pelbagai set nombor dan objek dalam termasuk nombor genap,
21 Mac – 24 kehidupan sebenar, dan seterusnya membuat nombor ganjil, Segitiga
Mac 2022 rumusan tentang pola. Pascal dan Nombor
Fibonacci.
1.2 Jujukan 1.2.1 Menerangkan maksud jujukan. Aktiviti penerokaan yang
melibatkan bentuk geometri,
1.2.2 Mengenal pasti dan memerihalkan pola nombor dan objek perlu
suatu jujukan, dan seterusnya melengkapkan dijalankan.
dan melanjutkan jujukan tersebut

MINGGU 2 1.3 Pola dan Jujukan 1.3.1 Membuat generalisasi tentang pola
suatu jujukan menggunakan nombor,
27 Mac – 31 perkataan dan ungkapan algebra.
Mac 2022
1.3.2 Menentukan sebutan tertentu bagi
suatu jujukan.

1.3.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan jujukan.

BAB 2 : PEMFAKTORAN DAN PECAHAN ALGEBRA

MINGGU 3 2.1 Kembangan 2.1.1 Menerangkan maksud kembangan Pelbagai perwakilan seperti
jubin algebra perlu
dua ungkapan algebra. digunakan

3 April – 7 2.1.2 Melaksanakan kembangan dua
April 2022 ungkapan algebra.

2.1.3 Mempermudahkan ungkapan algebra
yang melibatkan gabungan operasi termasuk
kembangan.

2.1.4 Menyelesaikan masalah yang Hadkan kepada masalah
melibatkan kembangan dua ungkapan yang melibatkan ungkapan
algebra. algebra linear.

2.2 Pemfaktoran 2.2.1 Menghubungkaitkan pendaraban Boleh tegaskan bahawa
ungkapan algebra dengan konsep faktor dan pemfaktoran ialah
pemfaktoran, dan seterusnya menyenaraikan songsangan kepada
faktor bagi hasil darab ungkapan algebra kembangan
tersebut.

1

2.2.2 Memfaktorkan ungkapan algebra dengan Pelbagai kaedah termasuk
pelbagai kaedah. menggunakan faktor
sepunya dan kaedah lain
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan seperti darab silang atau
pemfaktoran. penggunaan jubin algebra

MINGGU 4 2.3 Ungkapan 2.3.1 Melaksanakan penambahan dan Ungkapan algebra termasuk
Algebra dan Hukum penolakan ungkapan algebra yang melibatkan pecahan algebra.
10 April – kembangan dan pemfaktoran
14 April Operasi Asas
Aritmetik 2.3.2 Melaksanakan pendaraban dan
2022 pembahagian ungkapan algebra yang
melibatkan kembangan dan pemfaktoran

2.3.3 Melaksanakan gabungan operasi
ungkapan algebra yang melibatkan
kembangan dan pemfaktoran

BAB 3 : RUMUS ALGEBRA 3.1.1 Membentuk rumus berdasarkan Situasi termasuk pernyataan
suatu situasi. seperti “kuasa dua suatu
MINGGU 5 3.1 Rumus Algebra nombor ialah sembilan”.
3.1.2 Menukar perkara rumus bagi suatu
17 April – persamaan algebra.
21 April

3.1.3 Menentukan nilai suatu pemboleh ubah
apabila nilai pemboleh ubah lain diberi.

3.1.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan rumus

BAB 4 : POLIGON 4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon Aktiviti penerokaan yang
sekata menggunakan pelbagai perwakilan. melibatkan pelbagai
MINGGU 6 4.1 Poligon Sekata kaedah seperti
penggunaan bahan
24 April – konkrit (contoh: origami)
28 April atau perisian geometri
dinamik perlu dijalankan.
2022

Aktiviti membanding dan
membezakan poligon
sekata dan poligon tak
sekata, serta menegaskan
kekongruenan sudut perlu
dilibatkan.

Sifat geometri termasuk

2

panjang sisi, sudut dan
bilangan paksi simetri.

4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan
pelbagai kaedah dan menerangkan rasional
langkah-langkah pembinaan.

Pelbagai kaedah termasuk
penggunaan perisian
geometri dinamik.

Cadangan aktiviti
pengayaan: Mereka cipta
corak menggunakan
poligon termasuk objek 3-
dimensi.

MINGGU 7 4.2 Sudut Pedalaman 4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah Aktiviti penerokaan dengan
dan Sudut Peluaran sudut pedalaman suatu poligon pelbagai kaedah seperti
1 Mei – 5 Poligon penggunaan perisian geometri
Mei 2022 dinamik perlu dijalankan.
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur
MINGGU 8 tentang hasil tambah sudut peluaran poligon.

8 Mei – 12 4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut
Mei 2022 peluaran dan bilangan sisi suatu poligon.

4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
poligon

CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI

3 MEI hingga 4 MEI 2022

BAB 5 : BULATAN

MINGGU 9 5.1 Sifat Bulatan 5.1.1 Mengenal bahagian bulatan dan Aktiviti penerokaan perlu
menerangkan sifat bulatan. dijalankan dengan
pelbagai kaedah seperti
15 Mei – 19 penggunaan perisian
geometri dinamik.
Mei 2022

5.1.2 Membina suatu bulatan dan bahagian

bulatan berdasarkan syarat yang diberi.

3

Bahagian bulatan
termasuk diameter,
perentas dan sektor.
Contoh syarat:
(a) Bina suatu bulatan -
diberi jejari atau diameter.

(b) Bina diameter -
melalui satu titik tertentu
dalam suatu bulatan dan
diberi pusat bulatan
tersebut.

(c) Bina perentas -
melalui satu titik tertentu
pada lilitan dan diberi
panjang perentas tersebut.

(d) Bina sektor - diberi
sudut sektor dan jejari
bulatan.

Penggunaan perisian
geometri dinamik
digalakkan.

MINGGU 10 5.2 Sifat Simetri 5.2.1 Menentusahkan dan Menerangkan Aktiviti penerokaan perlu
Perentas bahawa: dijalankan dengan pelbagai
22 Mei – 26 (i) diameter ialah paksi simetri bulatan; kaedah seperti penggunaan
Mei 2022 5.2 Sifat Simetri perisian geometri dinamik
Perentas (ii) jejari yang berserenjang dengan perentas
membahagi dua sama perentas itu dan
sebaliknya;

(iii) pembahagi dua sama serenjang dua
perentas bertemu di pusat bulatan;
(iv) perentas yang sama panjang menghasilkan
lengkok yang sama panjang; dan

(v) perentas yang sama panjang adalah sama
jarak dari pusat bulatan dan sebaliknya.
5.2.2 Menentukan pusat dan panjang jejari
bagi suatu bulatan melalui pembinaan
geometri.

MINGGU 11 5.3 Lilitan dan Luas 5.2.3 Menyelesaikan masalah yang Aktiviti penerokaan perlu
melibatkan sifat simetri perentas.
4
5.3.1 Menentukan hubungan antara lilitan

29 Mei – 2 Bulatan dan diameter bulatan, dan seterusnya dijalankan bagi SP 5.3.1 dan
Jun 2022 mentakrifkan dan menerbitkan rumus 5.3.2 dengan menggunakan
lilitan bulatan. bahan konkrit atau perisian
geometri dinamik.
5.3.2 Menerbitkan rumus luas bulatan.

5.3.3 Menentukan lilitan, luas bulatan, Taakulan perkadaran perlu
panjang lengkok, luas sektor dan ukuran lain diberi penekanan.
yang berkaitan

5.3.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan bulatan

5 Jun – 11 Jun 2022

Cuti Penggal 1

BAB 6 : BENTUK GEOMETRI TIGA DIMENSI Konsep dimensi dalam
bentuk dua dimensi dan tiga
MINGGU 12 6.1 Sifat Geometri 6.1.1 Membanding, membeza dan dimensi perlu dibincangkan.
Bentuk Tiga Dimensi mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi

12 Jun – 16 termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan
Jun 2022 sfera, dan seterusnya menghuraikan sifat
geometri prisma, piramid, silinder, kon dan

sfera.

Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan dengan
menggunakan bahan maujud
atau perisian geometri
dinamik.
Objek tiga dimensi termasuk
bentuk serong.
Contoh sifat geometri bagi
prisma: Keratan rentas
seragam berbentuk poligon,
muka lain berbentuk sisi
empat.

6.2 Bentangan 6.2.1 Membanding, membeza dan
Bentuk Tiga Dimensi mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi
termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera, dan seterusnya menghuraikan sifat
geometri prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera.

6.3 Luas Permukaan 6.3.1 Menerbitkan rumus luas permukaan Aktiviti penerokaan perlu
Bentuk Tiga Dimensi kubus, kuboid, piramid, prisma, silinder dijalankan dengan
dan kon, dan seterusnya menentukan luas melibatkan bentuk tegak
permukaan bentuk tersebut. sahaja.

6.3.2 Menentukan luas permukaan sfera

5

dengan menggunakan rumus.

MINGGU 13 6.4 Isi padu Bentuk 6.3.3 Menyelesaikan masalah yang Gabungan bentuk tiga
Tiga Dimensi melibatkan luas permukaan bentuk tiga dimensi dan penukaran unit
19 – 23 Jun dimensi. perlu dilibatkan
2022 Melibatkan bentuk tegak
6.4.1 Menerbitkan rumus isi padu prisma sahaja.
dan silinder, dan seterusnya membentuk
rumus piramid dan kon.

6.4.2 Menentukan isi padu prisma, silinder,
kon, piramid dan sfera dengan menggunakan
rumus.

6.4.3 Menyelesaikan masalah yang Gabungan bentuk tiga
melibatkan isi padu bentuk tiga dimensi. dimensi dan penukaran unit
perlu dilibatkan.

BAB 7 : KOORDINAT 7.1.1 Menerangkan maksud jarak antara Maksud jarak antara dua
dua titik pada satah Cartes. titik perlu diterangkan
MINGGU 14 7.1 Jarak dalam berdasarkan hasil
7.1.2 Menerbitkan rumus jarak antara dua penerokaan.
Sistem Koordinat titik pada satah Cartes.
7.1.3 Menentukan jarak antara dua titik pada Aktiviti penerokaan perlu
26Jun – 30 Cartes satah Cartes. dijalankan dalam
7.1.4 Menyelesaikan masalah yang menerbitkan rumus jarak.
Jun 2022 melibatkan jarak antara dua titik dalam
sistem koordinat Cartes

MINGGU 15 7.2 Titik Tengah 7.2.1 Menerangkan maksud titik tengah Maksud titik tengah antara
dalam Sistem antara dua titik pada satah Cartes. dua titik perlu diterangkan
3 Julai – 9 berdasarkan hasil
Julai 2022 Koordinat Cartes 7.2.2 Menerbitkan rumus titik tengah penerokaan
antara dua titik pada satah Cartes.
7.2.3 Menentukan koordinat titik tengah Aktiviti penerokaan perlu
antara dua titik pada satah Cartes. dijalankan dalam
7.2.4 Menyelesaikan masalah yang menerbitkan rumus titik
melibatkan titik tengah dalam sistem tengah.
koordinat Cartes

7.3 Sistem Koordinat 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

Cartes sistem koordinat Cartes.

BAB 8 : GRAF FUNGSI

MINGGU 16 8.1 Fungsi 8.1.1 Menerangkan maksud fungsi. Aktiviti penerokaan yang
melibatkan hubungan antara
10 Julai – 14 dua kuantiti dalam situasi
Julai 2022 harian perlu dijalankan.

Fungsi satu kepada satu dan
banyak kepada satu perlu

6

MINGGU 17 8.2 Graf Fungsi 8.1.2 Mengenal pasti fungsi dan memberi dilibatkan.
justifikasi berdasarkan perwakilan fungsi
17 Julai – 23 dalam bentuk pasangan tertib, jadual, graf Konsep pemboleh ubah
Julai 2022 dan persamaan. sebagai hubungan berfungsi
dikaitkan dengan konsep
BAB 9 : LAJU DAN PECUTAN 8.2.1 Membina jadual nilai bagi fungsi pemboleh ubah sebagai anu
linear dan bukan linear, dan seterusnya di bawah topik persamaan
MINGGU 18 9.1 Laju melukis graf menggunakan skala yang linear.
diberi.
24 Julai – 28 Tatatanda fungsi, f(x), perlu
Julai 2022 8.2.2 Mentafsir graf fungsi. diperkenalkan

MINGGU 19 9.2 Pecutan 9.1.1 Menerangkan maksud laju sebagai Fungsi linear dan bukan
suatu kadar yang melibatkan jarak dan linear termasuk yang
1 Ogos– 4 masa. mewakili situasi kehidupan
Ogos 2022 9.1.2 Memerihal perbezaan antara laju sebenar.
seragam dan laju tak seragam.
9.1.3 Melaksanakan pengiraan yang Fungsi berbentuk y = axn,
melibatkan laju dan laju purata termasuk
penukaran unit. n = -2, -1, 1, 2, 3, a ǂ 0, perlu
9.1.4 Menyelesaikan masalah yang dilibatkan.
melibatkan laju.
9.2.1 Menerangkan maksud pecutan dan Graf fungsi termasuk yang
nyahpecutan sebagai suatu kadar yang mewakili situasi kehidupan
melibatkan laju dan masa. sebenar.
9.2.2 Melaksanakan pengiraan yang
melibatkan pecutan termasuk penukaran Mentafsir graf fungsi
adalah seperti mengkaji
trend dan membuat ramalan.

Maksud laju perlu
diterangkan berdasarkan
hasil penerokaan.

Pelbagai perwakilan
termasuk jadual dan graf
yang berdasarkan pelbagai
situasi perlu digunakan.

Maksud pecutan dan
nyahpecutan perlu
diterangkan berdasarkan
hasil penerokaan.

7

unit.

MINGGU 20 9.2.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pecutan
7 Ogos – 11
Ogos 2022 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN

BAB 10 : KECERUNAN GARIS LURUS 10.1.1 Memerihalkan kecuraman dan arah Menjalankan aktiviti
kecondongan berdasarkan situasi harian, dan penerokaan yang melibatkan
MINGGU 21 10.1 Kecerunan seterusnya menerangkan maksud kecerunan pelbagai kaedah seperti
14 Ogos – sebagai nisbah jarak mencancang kepada penggunaan perisian
18 Ogos jarak mengufuk. dinamik.

2022 10.1.2 Menerbitkan rumus kecerunan Membincangkan kes garis
suatu garis lurus pada satah Cartes. lurus yang melalui asalan
MINGGU 22 dan garis lurus yang selari
21 Ogos – . dengan paksi.
25 Ogos Rumus kecerunan ialah:

2022 −
m = −
MINGGU 23
28 Ogos – 1 −
September m = −
Aktiviti penerokaan perlu
2022 dijalankan dengan
melibatkan semua kes
10.1.3 Membuat generalisasi tentang kecerunan.
kecerunan garis lurus.

Contoh generalisasi:
(a) Semakin besar nilai
mutlak kecerunan, semakin
curam garis lurus tersebut.

10.1.4 Menentukan kecerunan suatu garis (b) Tanda positif atau
lurus. negatif pada nilai kecerunan
menunjukkan arah
kecondongan garis lurus
Situasi kehidupan sebenar
perlu dilibatkan.

8

10.1.5 Menyelesaikan masalah yang Perkaitan antara perwakilan
melibatkan kecerunan garis lurus. konkrit, grafik dan simbolik
bagi kecerunan perlu dibuat.
Cuti Penggal 2
Sebab nisbah “jarak
2 September hingga 10 September 2022 mencancang kepada jarak
mengufuk” digunakan untuk
BAB 11 : TRANSFORMASI ISOMETRI 11.1.1 Memerihalkan perubahan menentukan kecerunan, dan
bukan sebaliknya, perlu
MINGGU 24 11.1 Transformasi bentuk, saiz, kedudukan dan orientasi dibincangkan.

11 Sept – 15 suatu objek yang melalui transformasi, Aktiviti penerokaan
dan seterusnya menerangkan idea termasuk yang melibatkan
contoh kehidupan sebenar
Sept 2022 padanan satu-dengan-satu antara titik- apabila objek itu
titik dalam transformasi. diterbalikkan, diputarkan,
dialihkan dan dibesarkan
11.1.2 Menerangkan atau dikecilkan, perlu
idea kekongruenan dijalankan.
dalam transformasi.
Penggunaan teknologi
MINGGU 25 11.2 Translasi 11.2.1 Mengenal translasi. digital digalakkan.

18 Sept – 11.2.2 Memerihalkan translasi Perbezaan antara
22 Sept menggunakan pelbagai perwakilan kekongruenan dan
termasuk dalam bentuk vektor translasi. keserupaan perlu
2022 Aktiviti penerokaan perlu
11.2.3 Menentukan imej dan objek bagi dijalankan dengan
11.3 Pantulan suatu translasi. menggunakan perisian
11.2.4 Menyelesaikan masalah yang geometri dinamik.
melibatkan translasi.
11.3.1 Mengenal pantulan Sifat imej perlu
Dibincangkan.

Contoh pelbagai perwakilan
ialah secara grafik, bahasa
dan simbol.

Bentuk vektor translasi
ialah AP dan ( )

Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan dengan
menggunakan perisian
geometri dinamik.

9

11.3.2 Memerihalkan pantulan Sifat imej perlu
menggunakan pelbagai perwakilan dibincangkan.

11.3.3 Menentukan imej dan objek bagi Perwakilan simbolik
suatu pantulan. dikecualikan. Sifat simetri
dalam pantulan perlu
MINGGU 26 11.4 Putaran 11.3.4 Menyelesaikan masalah yang dibincangkan.
melibatkan pantulan.
Aktiviti penerokaan perlu
11.4.1 Mengenal putaran. dijalankan dengan
menggunakan perisian
25 Sept – 29 11.4.2 Memerihalkan putaran geometri dinamik.
September menggunakan pelbagai perwakilan.
Sifat imej perlu
2022 11.4.3 Menentukan imej dan objek bagi dibincangkan.
suatu putaran.
Perwakilan simbolik
MINGGU 27 11.5 Translasi, 11.4.4 Menyelesaikan masalah yang dikecualikan.
2 Oktober – Pantulan dan melibatkan putaran.
6 Oktober Putaran sebagai 11.5.1 Menyiasat hubungan antara kesan Contoh bukan isometri perlu
translasi, pantulan dan putaran terhadap dilibatkan.
2022 Isometri jarak antara dua titik pada objek dan imej,
dan seterusnya menerangkan isometri. Isometri ialah suatu
transformasi yang
11.5.2 Menerangkan hubungan antara mengekalkan jarak antara
isometri dan kekongruenan. sebarang dua titik.

11.5.3 Menyelesaikan masalah yang Menjalankan aktiviti
melibatkan isometri dan kekongruenan. penerokaan dengan
melibatkan objek dua
11.6 Simetri Putaran 11.6.1 Menerangkan simetri putaran. dimensi sahaja.

11.6.2 Menentukan peringkat simetri
putaran bagi suatu objek.

10

BAB 12 : SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT

MINGGU 28 12.1 Sukatan 12.1.1 Menentukan mod, min dan median Kalkulator atau perisian
digunakan dalam tajuk ini
Kecenderungan bagi suatu set data tak terkumpul. mengikut kesesuaian.

9 Oktober – Memusat Penjanaan soalan yang
menjurus kepada
13 Oktober pengumpulan data
2022 berdasarkan situasi sebenar,
dan seterusnya mengumpul
12.1.2 Membuat kesimpulan tentang dan menggunakan data bagi
kesan perubahan suatu set data terhadap memerihalkan sukatan
nilai mod, min dan median. kecenderungan memusat
perlu dilibatkan.
MINGGU 29 12.1 Sukatan 12.1.3 Mengumpul data, membina dan
Kecenderungan mentafsir jadual kekerapan bagi data Situasi sebenar boleh
16 Oktober terkumpul. melibatkan EMK seperti:
– 20 Memusat (a) wang saku murid
12.1.4 Menentukan kelas mod dan min bagi (b) pasaran komoditi
Oktober suatu set data terkumpul. (c) pelancongan
2022 (d) penggunaan alat
12.1.5 Memilih dan menjustifikasikan teknologi
MINGGU 30 sukatan kecenderungan memusat yang
sesuai untuk memerihal taburan suatu set Kesan nilai ekstrem perlu
23 Oktober data, termasuk set data yang mempunyai dibincangkan. Istilah
– 27 sukatan kecenderungan
memusat perlu
diperkenalkan.

Aktiviti penerokaan yang
melibatkan perubahan
seragam dan tidak seragam
perlu dijalankan

Aktiviti penerokaan yang
melibatkan murid
membentuk kefahaman
dalam mengorganisasikan
data dan membuat
rumusan secara sistematik
perlu dijalankan.

Contoh: membahagikan
data kepada beberapa
kumpulan (lulus dan
gagal)/tahap/peringkat.

11

Oktober nilai ekstrem. Set data dalam bentuk
2022 perwakilan seperti jadual,
12.1.6 Menentukan mod, min dan median carta pai, carta palang,
MINGGU 31 daripada perwakilan data. plot batang dan daun
30 Oktober perlu dilibatkan.
12.1.7 Mengaplikasikan kefahaman
–3 tentang sukatan kecenderungan memusat Perbandingan dua atau
November untuk membuat ramalan, membentuk lebih set data perlu
hujah yang meyakinkan dan membuat dilibatkan.
2022 kesimpulan.

BAB 13 : KEBARANGKALIAN MUDAH Kepentingan julat dalam
perbandingan perlu diberi
MINGGU 32 13.1 Kebarangkalian 13.1.1 Melaksanakan eksperimen penekanan.
Eksperimen kebarangkalian mudah, dan seterusnya
Perisian perlu digunakan
6 November menentukan nisbah untuk melakukan simulasi.

– 10 Kekerapan berlakunya suatu peristiwa Kesimpulan yang perlu
November Bilangan cubaan dibuat ialah kebarangkalian
eksperimen menuju ke satu
2022 nilai tertentu jika
eksperimen diulangi dengan
MINGGU 33 sebagai kebarangkalian eksperimen bagi bilangan cubaan yang cukup
suatu peristiwa. besar.
13 13.2 Kebarangkalian
November – Teori yang 13.1.2 Membuat kesimpulan tentang Aktiviti penerokaan yang
Melibatkan kebarangkalian eksperimen suatu melibatkan situasi sebenar
17 peristiwa apabila bilangan cubaan cukup bagi membentuk idea
November Kesudahan Sama besar. tentang ruang sampel dan
Boleh Jadi 13.2.1 Menentukan ruang sampel dan peristiwa perlu dijalankan.
2022 peristiwa bagi suatu eksperimen.

MINGGU 34 13.2 Kebarangkalian 13.2.2 Membina model kebarangkalian Gambar rajah pokok dan set
Teori yang suatu peristiwa, dan seterusnya membuat perlu digunakan.
20 Melibatkan perkaitan antara kebarangkalian teori
November – dengan kebarangkalian eksperimen. Model kebarangkalian suatu
Kesudahan Sama peristiwa A diwakili oleh
24 Boleh Jadi P(A) = (( ))
November Perkaitan yang perlu dibuat
ialah kebarangkalian
2022 eksperimen menghampiri
kebarangkalian teori apabila
bilangan cubaan adalah
cukup besar.

12

13.2.3 Menentukan kebarangkalian suatu Bilangan kejadian A) n(A)
peristiwa.
Bilangan cubaan =n(S)
MINGGU 35 13.3 Kebarangkalian 13.3.1 Memerihalkan peristiwa pelengkap
Peristiwa Pelengkap dalam perkataan dan dengan menggunakan Peristiwa boleh melibatkan
27 tatatanda set. EMK seperti:
November – 13.4 Kebarangkalian (a) wang saku murid
1 Disember Mudah 13.3.2 Menentukan kebarangkalian peristiwa (b) jualan barangan
pelengkap. (c) cuaca
2022 (d) penggunaan alat
13.4.1 Menyelesaikan masalah yang teknologi
melibatkan kebarangkalian suatu peristiwa.
Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan dengan
mengaitkan konsep set bagi
membentuk generalisasi
bahawa:
P(A) + P(A’) = 1 P(A’) = 1
– P(A) 0 ≤ P(A) ≤ 1

MINGGU 36 ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN BERFOKUS TOPIKAL TINGKATAN 2
4 Disember
Cuti Penggal 3
–8 9 Disember hingga 31 Disember 2022
Disember
ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN BERFOKUS TOPIKAL TINGKAATAN 2
2022
ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN BERFOKUS TOPIKAL TINGKATAN 2
MINGGU 37
1 Januari – 5 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 2

Januari
2023
MINGGU 38
8 Januari –
12 Januari
2023
MINGGU 39
15 Januari –

13

19 Januari CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA
2023 20 Januari hingga 23 Januari 2023

MINGGU 40 ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN BERFOKUS TOPIKAL TINGKATAN 2

22 Januari – ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN BERFOKUS TOPIKAL TINGKATAN 2
26 Januari
ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN BERFOKUS TOPIKAL TINGKATAN 2
2023
MINGGU 41 CUTI AKHIR PENGGAL 2022/2023

29 Januari –
2 Februari

2023
MINGGU 42

5 Ferbuari –
9 Februari

2023
MINGGU 43

12Februari
– 16

Februari
2023

14