The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Gam'nicha Natthanicha, 2022-12-23 21:35:54

Blue Red Book Donation Poster

Blue Red Book Donation Poster

E-BOOK

TECHNOLOGY IN YOUR LIFE

The way to come to be a teacher


ครู” เป็นผู้ประกอบวิชาชีพ ซึ่งทำหน้าที่หลักด้านการเรียนการสอน ส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนางานผู้เรียน
ปฏิบัติงานวิชาการของหน่วยงานการศึกษา พัฒนาตนเอง และวิชาชีพ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและ
บุคคลในชุมชนเพื่ อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนบริการสังคมด้านวิชาการและปฏิบัติหน้าที่อื่ นตามที่ได้รับมอบหมาย

ในกระบวนการเรียนการสอนในปัจจุบันจึงมีความจำเป็นอย่างสูงที่จะต้องนำเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามา
จัดการด้วยเหตุว่าข้อมูลข่าวสารที่จะนำเข้ามาสู่ห้องเรียนในปัจจุบันส่วนใหญ่จะเป็นข้อมูลเกี่ยวกับสารสนเทศ
กระบวนการสอนของครูและวิธีการศึกษาของนักเรียนก็ต้องมีการเปลี่ยนแปลงตามไปด้วย โดยปรับรูปแบบ
ของความรู้ให้เหมาะสมกับกิจกรรมเพื่ อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน การฝึกประสบการณ์วิชาชีพเป็นภารกิจ
ที่ ต้ อ ง ก ร ะ ทำ ก่ อ น ที่ จ ะ จ บ อ อ ก ไ ป เ ป็ น ค รู ซึ่ ง ก า ร ฝึ ก ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ วิ ช า ชีพ นั้น ต้ อ ง ฝึ ก ทุ ก อ ย่ า ง ที่ เ ป็ น ห น้ า ที่ ข อ ง ค รู
และต้องเก็บรวบรวมงานหรือกิจกรรมบางอย่างที่ได้ปฏิบัติในระหว่างการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ โดยเก็บเป็น
แฟ้มสะสมผลงานเพื่ อเป็นหลักฐานยืนยันว่าได้ปฏิบัติงานจริง

ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจ และเป็นแนวทางต่อไปและเป็น
ประโยชน์ต่อการประกอบวิชาชีพครูในอนาคตเพื่ อพัฒนางานด้านการจัดการเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้นต่อไป

นางสาวณัฎณิชา เชิงดี

นางสาวบัณฑิตา ภูมิผิว


เรื่อง หน้า
1
เส้นทางการเรียน 1

คณะเทคโนโลยีสารสนเทศเรียนเกี่ยวกับอะไร 2-3
4-5
สาขาของคณะเทคโนโลยีสารสนเทศมีสาขา
ไหนบ้างที่น่าสนใจ ? 6-7
หลักสูตรระดับปริญญาตรีคณะศึกษาศาสตร์
8-10
สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลและส่ื่ อสารการ 11
ศึกษา 12
อยากทำอาชีพครูสอนคอมพิวเตอร์เตรียม
ตัวอย่างไรดี
เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู
คณะเทคโนโลยีสารสนเทศจบแล้วทำงานอะไร
บรรณานุกรม


เรียนจบ สายวิทยาศาสตร์
- คณิตศาสตร์
หรือ สายศิลป์ - คำนวณ
และแผนการเรียนศิลป์ทั่วไปก็ได้

เรียนต่อ ปริญญาโท
คณะศึกษาศาสตร์
สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ เรียน 4 ปี
เพื่ อสอบเอาใบประกอบวิชาชีพ
สุดท้าย ไปเรียน มาตรฐานวิชาชีพ ครู
อาจารย์ เพิ่มเติม

เรียนเกี่ยวกับทางด้านระบบและเทคโนโลยีสารสนเทศเบื้ องต้น การเขียนโปรแกรมเบื้ อง
ต้น การเรียนทางด้านกราฟิก และยังรวมถึงศาสตร์อื่ นๆ ทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่
เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานในปัจจุบัน เช่น เรียนรู้เกี่ยวกับการบริหารจัดการโครงงาน
เทคโนโลยีสารสนเทศภายในและภายนอกองค์กรเรียนรู้เกี่ยวกับการตลาดในด้าน
อิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีเรียนรู้เกี่ยวกับระบบเครือข่ายเชิงประยุกต์ เป็นต้น เน้นการ
ศึกษาและปฎิบัติงานพื้ นฐานอาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศตามหลักการและกระบวนการ
แสดงความรู้ หลักการและกระบวนการของการเป็นผู้ให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศ
นักเรียนจะได้เรียนรู้และฝึกปฏิบัติจริงโดยเริ่มจากการเรียนงานคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ
เพื่ องานอาชีพซึ่งเป็นพื้ นฐานในการเรียนเพื่ อต่อยอดแขนงต่างๆของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ได้แก่งานเขียนโปรแกรมพัฒนาระบบงานโปรแกรมประยุกต์ขนาดเล็ก โปรแกรมจัดการงาน
ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ แ ก้ ไ ข ป รั บ ป รุ ง โ ป ร แ ก ร ม ใ ห้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร ข อ ง ผู้ ใ ช้ ง า น

นอกจากนี้ยังศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบวางแผนการจัดการ ปรับปรุง พัฒนา
ระบบเครือข่าย ระบบและโปรแกรมในอุปกรณ์คอมพิวเตอร์พกพาระบบในอุปกรณ์สมองกล
ฝังตัว การพัฒนาเกมและแอนิเมชัน


1. สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์
ในสาขาวิชานี้ จะได้เรียนเกี่ยวกับการเขียนโค้ดการพัฒนาโปรแกรมด้าน

คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ในส่วน Network Software และ Hardware

2. สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นสาขาวิชาประยุกต์ที่มีการเรียนการสอนคล้ายๆ กับ

สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ แต่จะไม่ได้เรียนการเขียนโปรแกรมหรือเจาะลึกด้านระบบ
มากเหมือนกับวิทยาการคอมพิวเตอร์แต่สาขาวนี้จะเน้นเรียนเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมเบื้ อง
ต้น ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเบื้ องต้น

3. สาขาสารสนเทศการแพทย์
จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับทางด้านเทคโนโลยี และวิทยาศาสตร์การแพทย์และสาธารณสุข

วิชาหลักๆ ที่จะได้เรียนก็คือ การพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์ด้านการแพทย์ และการวิเคราะห์
ข้อมูลทางการแพทย์ และวิทยาศาสตร์ เป็นต้น

4. สาขาเกมและสื่ ออินเทอร์แอคทีฟ
สาขาเกมและสื่ ออินเทอร์แอคทีฟเป็นสาขาวิชาที่ได้รวมเอา วิทยาการคอมพิวเตอร์

นิเทศศาสตร์ ศิลปะ การออกแบบ และสถาปัตยกรรมศาสตร์ มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนา
ระบบเกมและมัลติมีเดียจะเน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพเคลื่ อนไหวและงานทางด้าน
กราฟิก

5. สาขาวิชาวิศวกรรมนวัตกรรมคอมพิวเตอร์
สาขาวิชาที่ได้มีการผสมผสานการเรียนรู้ทางวิชาการ ประสบการณ์และการเรียนรู้ที่

เน้นการทำโครงงานและการปฏิบัติจริง ทั้งการเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์ สู่
การสร้างออกมาเป็นนวัตกรรม รวมถึงการปลูกฝังการคิดเชิงวิพากษ์ การสื่ อสาร การคิด
วิเคราะห์และการประยุกต์ใช้หลายทักษะร่วมกัน ซึ่งจะเน้นการเรียนรู้ทั้งด้านเทคโนโลยีและ
นวัตกรรม


6. สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
สาขานี้จะเน้นการเรียนรู้ทั้งด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมสาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจจะ

เป็นการนำเอาระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับงานด้านธุรกิจและการ
จัดการ

7. สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์
จะเรียนในเรื่ องการออกแบบ การสร้าง ทดสอบ วิเคราะห์ จนไปถึงเรื่ องการบำรุงรักษา

ระบบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และเครือข่าย ที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลข้อมูล

8. สาขาวิศวกรรมเครือข่ายและความปลอดภัย
สำหรับสาขานี้เราจะได้เรียนเจาะลึกเกี่ยวกับระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต การออกแบบ

เครือข่าย การดูแลและจัดการระบบเสมือนจริง เป็นต้น

9. สาขากราฟิกดีไซน์
จะเรียนเกี่ยวกับการคิดและออกแบบ การจัดองค์ประกอบ การใช้สี การพิมพ์ เช่น งาน

ถ่ายภาพ งานสื่ อสิ่งพิมพ์ สื่ อโฆษณาทั้ง เป็นต้น

10. สาขาแอนิเมชันและมัลติมีเดีย
สาขาแอนิเมชั่นและมัลติมีเดียในสาขาวิชานี้จะเรียนเกี่ยวกับการผลิตสื่ อทาง

มัลติมีเดีย สื่ อแอนิเมชัน 2D และ 3D นอกจากนี้เรายังจะเรียนเกี่ยวกับสื่ อสิ่งพิมพ์ต่างๆ


มุ่งผลิตครูสาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลและสื่ อสารการศึกษา และบุคลากรทางการ
ศึกษาที่มีคุณลักษณะสำคัญคือ มีคุณธรรม จริยธรรม มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความรู้ใน
วิชาชีพครูและวิชาเอกเทคโนโลยีดิจิทัลและสื่ อสารการศึกษา หลักสูตรจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้ที่หลากหลาย มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ
เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่ อสารการศึกษาเพื่ อให้สอดคล้องกับ
ความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี
คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีการศึกษา โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิด
วิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบและการจัดการเรียนการ
สอนที่ทันสมัยสามารถทำวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่ อพัฒนาการจัดการ
เรียนรู้ที่สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสังคม ชุมชน และสิ่งแวดล้อม และมุ่งเน้นให้
ผู้เรียนสามารถเป็นผู้นำด้านการจัดการเรียนการสอนสาขาเทคโนโลยีดิจิทัลและสื่ อสาร
การศึกษา สามารถรับรู้ แสวงรู้และนำสารสนเทศประยุกต์กับการศึกษา และการพัฒนา
สังคมด้วยเทคโนโลยี

การเรียนภาคทฤษฎีและปฏิบัติด้าน เทคโนโลยีการศึกษาเพื่ อปฏิบัติงานใน
วิชาชีพครู ฝ่ายวิชาการ ส่งเสริมการจัดการเรียนการ
ศาสตร์การสอนคอมพิวเตอร์/ เทคโนโลยี สอน การผลิตสื่ อการเรียนการสอน
สารสนเทศ/เทคโนโลยีการศึกษา/ การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา
เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์/เทคโนโลยี ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและสื่ อสารการ
ดิจิทัลและสื่ อสารการศึกษา/การออกแบบ ศึกษา
ระบบการเรียนการสอน และการออกแบบ ฝึกปฏิบัติและประสบการณ์วิชาชีพใน
กราฟิก ถ่ายภาพนิ่ง ถ่ายภาพโทรทัศน์ สถานศึกษาสถานประกอบการ และหน่วย
สื่ อสารมวลชน งานที่เกี่ยวข้อง


ครูสอนวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลและสื่ อสาร
การศึกษา/คอมพิวเตอร์/เทคโนโลยี
สารสนเทศและสื่ อสาร/เทคโนโลยีและ
สื่ อสารการศึกษา

นักวิชาการเทคโนโลยีดิจิทัลและสื่ อสาร
การศึกษาในหน่วยงานการศึกษาหรือ
องค์กรเอกชน

ผู้ดูแลระบบสารสนเทศในสถานศึกษา
สถานประกอบการและหน่วยงานที่
เกี่ยวข้อง

นักวิชาการโสตทัศนศึกษา,นักวิชาการ
ศึกษา,นักออกแบบสื่ อการเรียนการสอน
นักออกแบบสื่ อกราฟฟิก สื่ อดิจิทัลและแอ
นิเมชั่น,นักประชาสัมพันธ์,นักสื่ อสาร
มวลชนในหน่วยงานราชการ,รัฐวิสาหกิจ
และองค์กรเอกชน


1. การศึกษาหาความรู้ด้านคอมพิวเตอร์

การใช้โปรแกรมต่างๆ การศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมใดๆ ก็ตาม สิ่ง
สำคัญก็คือการจัดทำแบบฝึกหัด หรือเอกสารประกอบการ สอน ต้องออกแบบให้ดี และ
ปรับปรุงอย่างต่อเนื่ องเพื่ อให้ผู้เรียนเข้าใจ สามารถนำความรู้ไปใช้งานได้เอกสาร หรือแบบ
ฝึกหัดเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยในการสอนเพราะจะสามารถควบคุมการเรียนการสอนให้เป็น
ไปในทิศ ทางเดียวกันได้ เน้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติไปพร้อมๆกันจะช่วยลดปัญหาสำหรับผู้
เรียนบางคนที่ไม่มีพื้ นฐานอาจจะตามไม่ทันก็สามารถศึกษาเพิ่มเติมภายหลังได้การจัดทำ
เอกสารประกอบการสอนอาจจะทำเป็นสื่ อมัลติมิเดียด้วยเช่นกัน เพราะปัจจุบันนี้ แทบทุก
คนจะใช้สมาร์ทโฟนหากมีสื่ อวิดีโอก็จะสามารถทบทวนบทเรียนได้ตลอดเวลา

2. สร้างประสบการณ์ให้กับตัวเอง สะสมชั่วโมงบินให้มาก

ในระหว่างที่กำลังศึกษาอยู่นั้น คุณก็สามารถเริ่มสะสมชั่วโมงบินได้โดยไม่ต้องรอเรียนให้
จบปริญญา เพราะหลายแห่ง ก็ รับครูพาร์ททาม โดยเฉพาะการสอนเด็กเล็ก สิ่งสำคัญก็คือ
เอกสารประกอบการสอน และฝึกสอนตามนั้น จะทำให้คุณมี ความเป็นมืออาชีพ และจะ
สามารถสอนได้อย่างไม่ตัดขัด เพราะเรียบเรียงจากความเข้าใจของตัวเองในการสมัครเป็น
อาจารย์สอนคอมพิวเตอร์กับสถาบันต่างๆ จะต้องนำเสนอ โดยการสอนหน้าห้อง ให้ทางเจ้า
หน้าที่ได้ พิจารณา การเตรียมตัวไม่ยาก ให้สอนตามเอกสารประกอบการสอนที่ได้จัดทำไว้

3. คอมพิวเตอร์ค่อนข้างกว้างจะสอนอะไรดี

ปัจจุบันความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ค่อนข้างกว้าง การสอนใช้งานโปรแกรมพื้ นฐานทั่วไป
อย่างโปรแกรมออฟฟิศ โปรแกรม กราฟิค เป็นโปรแกรมพื้ นฐานที่ต้องเป็น แต่อาจจะเพิ่ม
ในเรื่ องโปรแกรมสร้างเว็บไซต์ เพราะแนวนี้ ค่าใช้จ่ายเรื่ องซอฟแวร์ ไม่สูงมาก เช่น สอนทำ
เว็บบล็อก Blogger สอนทำเว็บไซต์ Joomla หรือ WordPress หากจะต้องเปิดศูนย์อบรม
คอมพิวเตอร์ เป็นของตนเอง ค่าใช้จ่ายจะน้อยกว่า เพราะไม่ต้องเสียเงินซื้ อโปรแกรม
ลิขสิทธิ์


4. เลือกศึกษาโปรแกรมที่มีช่องทางต่อยอดความรู้ได้

การเลือกโปรแกรมในลักษณะนี้ ก็เพื่ อป้องกันไม่ให้ตกงานนั่นเอง เช่น สอนสร้างเว็บไซต์
ด้วย WordPress ก็มีบริการ เสริมด้านอื่ นๆ ด้วยเช่น ขายธีม ขายโปรแกรมเสริม หรือขาย
บทความ เป็นต้น หากไม่มีงานสอน ก็จะไม่มีปัญหาในเรื่ องราย ได้ เพราะยังมีรายรับจาก
ช่องทางอื่ นนั่นเอง

5. การผลิตสินค้าหรือผลงานทางวิชาการ

การเตรียมเอกสารประกอบการสอน สื่ อการสอนต่างๆ ต้องทำให้มีความเป็นมืออาชีพ เช่น
จัดทำเป็นหนังสือที่สมบูรณ์ จัดทำเป็นวิดีโอ หรือสื่ อประเภทต่างๆ เพราะผลงานเหล่านี้ เรา
สามารถขายต้นฉบับหรือนำเสนอสำนักพิมพ์ได้ เป็นการ สร้างรายได้อีกช่องทางหนึ่ง มี
รายรับหลายทาง
อาชีพสอนคอมพิวเตอร์หรืออบรมการใช้โปรแกรมต่างๆ ปัจจุบันหากเป็นแนวสร้างเว็บไซต์
จะมีรายรับที่ค่อนข้างดี เพียง แต่ต้องออกแบบเนื้ อหาให้ดี เพราะการทำเว็บไซต์จะมีช่อง
ทางสร้างรายได้ เช่น สอนทำเว็บไซต์หาเงิน Adsense สอนทำ เว็บไซต์ขายสินค้า สอนทำ
เว็บไซต์ตัวแทนขายสินค้า เป็นต้น


การนำเอาเทคโนโลยีเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนเป็นการเพิ่มพูน
ประสิทธิภาพทางการเรียนรู้แก่ผู้เรียน และในสภาพปัจจุบันการเรียนการสอนก็ไม่อาจหลีก
เ ลี่ ย ง สิ่ ง นี้ ไ ด้ ค รู จ ะ ต้ อ ง ป รั บ เ ป ลี่ ย น พ ฤ ติ ก ร ร ม ก า ร ส อ น ข อ ง ต น เ อ ง ต้ อ ง ย อ ม รั บ ค ว า ม
เปลี่ยนแปลงที่ เกิดขึ้น จึงต้องเรียนรู้เทคโนโลยีต่าง ๆ แล้ววิเคราะห์ความเป็นไปได้ ใช้ให้
เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ให้เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน ที่มีความพร้อมในระดับหนึ่ง ครู
ควรต้องพัฒนาตนเองเพื่ อพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสมและยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เพื่ อ
นำพาผู้เรียนให้สามารถเรียนรู้ ดำรงตนอยู่ได้อย่างมีความสุข

การปฏิวัติทางการศึกษา (Education Revolution)

วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนนักศึกษาในอนาคต จะเปลี่ยนไปอย่างมาก คือ จะเน้นตัวผู้เรียน
เป็นหลัก แทนการเน้นตัวผู้สอน ที่สอนนักเรียนจำนวนมากพร้อมกันทั้งห้อง ซึ่งเป็นวิธีที่เกิด
ขึ้นมาพร้อมกับการปฏิบัติอุตสาหกรรม เมื่ อประมาณสองศตวรรษก่อน วิธีการเรียนในคริสต์
ศตวรรษที่ ๒๑ นี้ จะเป็นการเรียนรู้แบบสร้างประสบการณ์ โดยเน้นให้นักเรียนค้นพบด้วย
ตัวเอง (learning by discovery) เป็นการศึกษา ที่นักเรียนจะเรียนรู้ว่าจะเรียนรู้เองต่อไป
ได้อย่างไร (learning how to learn) ที่เป็นดังนี้ได้ เพราะเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ที่ทำงาน
มัลติมีเดีย จะทำให้เราสามารถกลับไปใช้ระบบ ที่ครูทำหน้าที่สำคัญในการสอน และชี้นำ
นักเรียนเป็นรายบุคคล คอมพิวเตอร์จะช่วยให้ครูไม่ต้องทำงานซ้ำๆ กัน ในการสอน
กิจกรรมอย่างง่าย และสามารถใช้เวลามากขึ้นกับนักเรียนที่ต้องการความเอาใจใส่มากเป็น
พิเศษ การศึกษาที่ใช้เทคโนโลยี (technology aided education) มีข้อได้เปรียบหลาย
ประการคือ การเรียนรู้เป็นแบบโต้ตอบกันนักเรียนจะเรียนรู้ได้ในอัตราความเร็วที่เหมาะสม
กับตนเอง การเรียนรู้จะเกิดขึ้นที่ใดก็ได้ โดยผ่านระบบการเรียนทางไกล (distance
learning) ที่ต่อโยงผู้เรียนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียไปยังศูนย์การศึกษาอุปกรณ์
ประกอบการเรียนจะช่วยให้เข้าใจเนื้ อหาได้ดีขึ้น เพราะจะมีทั้งอักษร ภาพนิ่ง ภาพ
เคลื่ อนไหว และเสียง และการต่อโยงของเนื้ อหาในแบบไฮเปอร์มีเดีย (hypermedia) ซึ่ง
ช่วยให้นักเรียนสามารถถามถึงสิ่งที่ตนสนใจ ต่อโยงกันไปได้เรื่ อยๆ โดยไม่ถูกจำกัดให้เห็น
เฉพาะส่วนที่กำหนดไว้


เทคโนโลยีเพื่ อการศึกษา

เทคโนโลยีเพื่ อการศึกษา ( Technology in Education) หมายถึง การนำเทคโนโลยีด้าน
ต่าง ๆ เข้ามาประยุกต์ใช้เพื่ อประโยชน์ในการจัดการศึกษา การจัดการเรียนการสอน เพื่ อ
ให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ เทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการ
ศึกษา ได้แก่เทคโนโลยีต่าง ๆ ดังนี้

1. เทคโนโลยีสื่ อสารโทรคมนาคม คือ เทคโนโลยีที่เกี่ยวกับการสื่ อสารทางไกลโดยผ่าน
ระบบการสื่ อสารคมนาคมต่าง ๆ

2. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ซึ่งใช้คอมพิวเตอร์ในการรับข้อมูล ประมวลผลข้อมูลและนำ
เสนอข้อมูลตามที่ผู้ใช้ต้องการ

3. เทคโนโลยีเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ซึ่งแบ่งเป็นประเภทใหญ่ ๆ ได้แก่ เครือข่ายเฉพาะ
ที่ (Local Area Network-LAN) เป็นระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กที่ต่อเชื่ อม
คอมพิวเตอร์กับอุปกรณ์ไม่มากนัก มักอยู่ในอาคารหลังเดียว เครือข่ายบริเวณกว้าง (Wide
Area Network-WAN) เป็นระบบเครือข่ายที่มีคอมพิวเตอร์กระจายอย่างกว้างขวางทั่ว
ประเทศ ช่วยให้สำนักงานในจังหวัดติดต่อสื่ อสารและทำงานร่วมกับสำนักงานใหญ่ที่อยู่ใน
เมืองหลวงได้

4. ระบบสำนักงานอัตโนมัติ เป็นแนวคิดที่นำระบบเครือข่ายมาใช้เชื่ อมโยงคอมพิวเตอร์
กับอุปกรณ์สำนักงาน เช่น ระบบไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ ระบบประชุมทางไกล

5. เทคโนโลยีระบบสารสนเทศ เป็นการประมวลผลข้อมูลในลักษณะต่าง ๆ เพื่ อช่วยใน
การจัดการและบริหารงาน

6. ระบบมัลติมีเดีย เป็นเทคโนโลยีที่ผสมผสานภาพ ภาพเคลื่ อนไหว เสียง และข้อความ
เข้าด้วยกันโดยใช้ระบบคอมพิวเตอร์ช่วยในการแสดงผล นำไปประยุกต์ใช้ในการสอน เช่น
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) กิจกรรมเพื่ อการศึกษาที่ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วย ในปัจจุบันนี้
ได้แก่ วิทยุกระจายเสียงเพื่ อการศึกษา วิทยุโรงเรียน โทรทัศน์เพื่ อการศึกษา การสอนทาง
ไกลผ่านดาวเทียม ระบบประชุมทางไกล ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เช่น เครือข่าย
อินเทอร์เน็ต ในบทความผู้เขียนได้กล่าวถึงความสำคัญของเทคโนโลยีเพื่ อการศึกษาที่มีใน
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และประวัติการนำเทคโนโลยีมาใช้
ในการศึกษาของไทยไว้ด้วย


การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู

ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และการแข่งขันการพัฒนาทางด้านซอฟต์แวร์
ในปัจจุบัน ส่งผลให้ประเทศต่าง ๆ นำคอมพิวเตอร์มาใช้ในด้านการศึกษากันมาก การใช้
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน(Computer Assisted Instruction) มีบทบาทและมีประสิทธิภาพยิ่ง
ขึ้น การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็นการพัฒนาผู้เรียนอีกทางหนึ่ง โดยอาศัยประสบการณ์
ความรู้ ปรับประยุกต์ใช้ภายใต้บริบทของโรงเรียน

1. จัดการเรียนรู้ "ตลอดเวลา" (Anytime) เวลาใดก็สามารถเรียนรู้ได้ ระยะแรกเริ่ม
ให้นักเรียนสามารถใช้ Computer สืบค้นหาความรู้จากห้องสมุด ซึ่งมีเครื่ องคอมพิวเตอร์ให้
บริการระบบ Internet

2. เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ "ทุกหนแห่ง" (Anywhere) นักเรียนสามารถเรียนรู้ร่วมกัน
จากสื่ อต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์ วีดิทัศน์ โทรทัศน์ CAI และอื่ นๆ

3. การให้ทุกคน (Anyone) ได้เรียนรู้พัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพของตน ตั้งแต่
ระดับอนุบาลเป็นต้นไป

การใช้ ICT เพื่ อการเรียนรู้
การเรียนรู้ในปัจจุบันแตกต่างจากเดิมไปอย่างสิ้นเชิง ซึ่งหมายความว่า ผู้เรียนมีโอกาส มี
อิสระในการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างองค์ความรู้ สร้างทักษะด้วยตนเอง ครูเปลี่ยนบทบาท
จากผู้สอนมาเป็น ผู้ให้คำแนะนำ นอกจากนี้ทั้งครูและศิษย์สามารถเรียนรู้ไปพร้อมกันได้
การจัดการเรียนที่โรงเรียนดำเนินการได้ในขณะนี้

1. การสอนโดยใช้สื่ อ CAI ช่วยสอนให้เกิดการเรียนรู้ตามความสนใจ เช่น วิชา
คณิตศาสตร์ วิชาภาษาไทย วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม หรือ สปช. วิชาภาษาอังกฤษ

2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักสืบค้นวิทยาการใหม่ ๆ จากอินเทอร์เน็ต จาก E-book จาก
E-Library

3. ส่งเสริมการเรียนรู้และสร้างเจตคติที่ดีในการเรียนและการค้นคว้าหาความรู้ โดย
กำหนดให้ผู้เรียนได้เล่นเกมการศึกษา (Education Games ) ที่ผ่านการวิเคราะห์ของครู
ผู้รับผิดชอบว่าไม่เป็นพิษภัยต่อผู้เล่น และเป็นการสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์ที่ดีให้กับ
เด็ก

4. ใช้แผนการสอนแบบ ICT บูรณาการเรียนรู้ในสาระวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ คอมพิวเตอร์

5. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่ อการบริหารจัดการเรียนรู้
6. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดระบบและเผยแพร่ความรู้
7. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน และภูมิปัญญาชุมชนท้อง
ถิ่น
8. พัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้ของผู้สอน


ทำงานได้หลากหลายอาชีพ เช่น Web Developer หรือนักพัฒนาเว็บไซต์ , Web
Programmer คือผู้ที่มีความชำนาญและเชี่ยวชาญในการเขียนโปรแกรมทางคอมพิวเตอร์ ,
นักโปรแกรมบนมือถือ คือผู้ออกแบบและพัฒนา Application ต่าง ๆ บนโทรศัพท์มือถือ
และนักพัฒนาเกมส์ คือผู้ออกแบบ สร้าง และพัฒนา เกมส์ออนไลน์ เป็นต้นและอื่ น ๆ อีก
มากมาย

สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
" IT CMRU พัฒนาคนก้าวทันเทคโนโลยีสู่อาชีพแห่งอนาคต "

ศึกษาแนวคิดพื้ นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การบริหารฐานข้อมูลและสารสนเทศ การ
เขียนโปรแกรมการออกแบบและการเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและฝีกปฏิบัติการ
ประยุกต์ใช้สารสนเทศในองค์กรอย่างหมาะสม

1. เรียนจบแล้วทำงานอะไร
2. 1) นักเทคโนโลยีสารสนเทศ
3. 2) นักวิเคราะห์และออกแบบระบบงานสารสนเทศ
4. 3) นักพัฒนาเว็บไซต์
5. 4) นักวิชาชีพในสถานประกอบการที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
6. 5) นักบริหารฐานข้อมูล
7. 6) ประกอบอาชีพอิสระทางด้านคอมพิวเตอร์

สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา
" สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา สร้างครูเก่ง ครูดี นำท้องถิ่นพัฒนา "

หลักสูตรคอมพิวเตอร์ศึกษา จะเป็นหลักสูตรที่มุ่งผลิตครูคอมพิวเตอร์ ที่มีคุณภาพตาม
มาตรฐานวิชาชีพครู มีทักษะวิชาการ ทั้งด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และด้านการจัดการ
เรียนการสอน เป็นผู้มีความใผ่รู้ และมีการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ

1. เรียนจบแล้วทำงานอะไร
2. 1) ครู อาจารย์
3. 2) บุคลากรทางการศึกษา
4. 3) นักวิชาการคอมพิวเตอร์ นักวิชาการศึกษา
5. 4) นักวิเคราะห์และออกแบบคอมพิวเตอร์
6. 5) นักพัฒนาเว็บไซต์ ผู้ดูแลระบบสารสนเทศ


https://sites.google.com/site/tarsutanya/thekhnoloyi-sarsnthes-sahrab-

khru
https://www.science.cmru.ac.th/courses/information-technology/

https://www.science.cmru.ac.th/courses/computer-education/?
fbclid=IwAR2klU4VqQ1-sXazm2DEVBAm_C1OIMpglxG4E8fbaDCy_Z-
FoA_KrNthAJM
https://upassiononline.com/%E0%B8%A3%E0%B8%A7%E0%B8%A1%E0
%B8%82%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%B9%E0%B8%A
5-
%E0%B8%84%E0%B8%93%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B
8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%A2%
E0%B8%B5%E0%B8%AA/?fbclid=IwAR2L4xwZVgnq5z31-
ctt4UVIpFVIhezdYLd6oKVAOCdQptKSvZD1fKUC1Rg


Click to View FlipBook Version