นโยบายและหลักการสาหรับการประกันคุณภาพภายนอก

การประช ุ มช ี แ ้ จง นโยบายและหลักการส าหรับการประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID-19 ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ให้แก่ผู้ประเมินภายนอก การศึกษาปฐมวัย การศ ึ กษาข ั น ้ พ ื ้ นฐาน ด ้ านการอาช ี วศ ึ กษา และศ ู นย ์ กศน. ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH ว ั นพ ุ ธท ี่7 มิถุนายน พ.ศ. 2566 เวลา 13.30 – 15.30 น. ผ่าน Facebook Live

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 2 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ด ำเนินกำรประกันคุณภำพภำยนอกตำมกรอบแนวทำง รูปแบบ และวิธีกำรประกัน คุณภำพภำยนอกภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID-19 โดยแบ่งเป็น 2 ระยะ ดังต่อไปนี้ ระยะที่ 1 กำรประเมินจำกกำรวิเครำะห์ SAR ของสถำนศึกษำ ระยะที่ 2 กำรตรวจสอบหลักฐำนและข้อมูลของสถำนศึกษำด้วยวิธีกำรทำง อิเล็กทรอนิกส์ (Online) และเป็นไปตำมควำมสมัครใจของสถำนศึกษำ 1

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 3 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ผู้ประเมินภำยนอกต้องด ำเนินกำรประกันคุณภำพภำยนอกตำมหลักเกณฑ์ ที่ก ำหนดไว้ ในประกำศคณะกรรมกำร สมศ. เรื่อง หลักเกณฑ์กำรประกันคุณภำพภำยนอก ภำยใต้ สถำนกำรณ์ COVID-19 อย่ำงเคร่งครัด โดยเฉพำะก่อนด ำเนินกำรประกันคุณภำพภำยนอกในระยะที่ 2 ตำมที่ สถำนศึกษำร้องขอ ต้องได้รับควำมเห็นชอบจำกคณะกรรมกำรพัฒนำระบบก่อน (สมศ. ประกำศรำยชื่อสถำนศึกษำ) 2

ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน สังกัด สพฐ. ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน (สพฐ.) ได้แจ้งนโยบำยให้สถำนศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนในสังกัด รับกำรประกันคุณภำพภำยนอกได้ทั้ง ระยะที่ 1 กำรประเมิน SAR และ ระยะที่ 2 กำรประเมินออนไลน์ กรณีผู้ประเมินภำยนอกตรวจพบข้อมูลกำรคัดลอก SAR ของสถำนศึกษำ ให้คณะผู้ ประเมินประสำนกับต้นสังกัดของสถำนศึกษำเพื่อขอ SAR เล่มใหม่ หำกไม่ส่งมำให้ใหม่ หรือยืนยัน SAR ฉบับเดิม จะมีผลกำรประเมินแต่ละมำตรฐำนอยู่ในระดับปรับปรุง และ ให้คณะผู้ประเมินเสนอแนะให้สถำนศึกษำขอรับกำรประเมินระยะที่ 2 กำรประเมิน ออนไลน์ ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 4 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 3 4

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 5 5 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ควำมหมำยของ นวัตกรรม (Innovation) หรือแบบอย่ำงที่ดี (Best Practice) 1) นวัตกรรม (Innovation) : กระบวนกำร วิธีกำร สิ่งประดิษฐ์ ผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ที่ยังไม่เคยมีมำ ก่อน หรือเป็นกำรน ำมำดัดแปลง พัฒนำจำกของเดิมให้ดีขึ้นเพื่อน ำมำใช้ในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนของ ผู้สอนหรือกำรบริหำรจัดกำรศึกษำ จนส่งผลให้คุณภำพของผู้เรียนโดยรวมมีกำรเปลี่ยนแปลงในทำงที่ดี ขึ้น 2) แบบอย่ำงที่ดี (Best Practice) : วิธีกำรหรือแนวทำงที่น ำไปด ำเนินกำรจนท ำให้สถำนศึกษำ ประสบควำมส ำเร็จตำมเป้ำหมำยที่วำงไว้อย่ำงมีประสิทธิภำพ และเป็นที่ยอมรับในระดับต้นสังกัดหรือ หน่วยที่ก ำกับขั้นแรก เช่น ศูนย์พัฒนำเด็ก คือ อบต. หรือ เทศบำล หรือ พม.จังหวัด ระดับกำรศึกษำขั้น พื้นฐำน คือ เขตพื้นที่กำรศึกษำ ด้ำนกำรอำชีวศึกษำ คือ สอศ. กศน. คือ กศน.จังหวัด เป็นต้น

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 6 5 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กำรประเมินนวัตกรรม (Innovation) แบบอย่ำงที่ดี (Best Practice) รำยมำตรฐำน (หลักฐำนเชิงประจักษ์) 1) คณะผู้ประเมินตรวจสอบ CO - 05 ว่ำสถำนศึกษำมีกำรระบุชื่อนวัตกรรม (Innovation) หรือ ตัวอย่ำงแบบอย่ำงที่ดี (Best Practice) และเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในระยะเวลำที่ปรำกฎอยู่ใน SAR เช่น รำยกำรประเมินตนเองปีกำรศึกษำ 2564 มีนวัตกรรม (Innovation) หรือตัวอย่ำงแบบอย่ำงที่ดี (Best Practice) อยู่ในปีกำรศึกษำนั้น 2) คณะผู้ประเมินสอบถำมหรือหำข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวนวัตกรรม (Innovation) หรือตัวอย่ำง แบบอย่ำงที่ดี (Best Practice) เพิ่มเติมในประเด็นต่อไปนี้ - ใครเป็นผู้คิด และเป็นผู้ด ำเนินกำร - ใครเป็นผู้สนับสนุน - ใครเป็นผู้ได้รับผลประโยชน์โดยตรง

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 7 5 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กำรประเมินนวัตกรรม (Innovation) แบบอย่ำงที่ดี (Best Practice) รำยมำตรฐำน (หลักฐำนเชิงประจักษ์) (ต่อ) 3) คณะผู้ประเมินจัดท ำตำรำงนัดหมำยกำรตรวจสอบหลักฐำน หรือข้อมูลเชิงประจักษ์นวัตกรรม (Innovation) หรือตัวอย่ำงแบบอย่ำงที่ดี (Best Practice) 4) ในวันประเมินให้คณะผู้ประเมินสอบถำมผู้เกี่ยวข้องตำมตำรำงนัดหมำย พร้อมขอดูหลักฐำนหรือ ข้อมูลเชิงประจักษ์ 5) วิธีกำรพิจำรณำให้ตัดสินระดับคุณภำพดีเยี่ยมต้องเป็นไปตำมเงื่อนไขตำมตำรำงเท่ำนั้น

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 8 6 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กำรให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนำคุณภำพสถำนศึกษำ (กำรประเมินระยะที่ 1) ระบุข้อเสนอแนะให้สอดคล้องกับผลประเมินและตัวชี้วัดในมำตรฐำนนั้นๆ หำก ตัวชี้วัดใดไม่เป็นไปตำมเกณฑ์ จะต้องเสนอแนะเฉพำะตัวชี้วัดนั้น แต่หำกเป็นไปตำมเกณฑ์ ทุกตัวชี้วัด ให้เสนอแนะเพื่อพัฒนำสู่ระดับดีมำก และดีเยี่ยมต่อไป ไม่คัดลอกข้อเสนอแนะจำกรำยงำนฉบับอื่นหรือมำตรฐำนอื่น กำรเขียนข้อเสนอแนะ ต้องสอดคล้องตำมบริบทของสถำนศึกษำแต่ละแห่ง โดยต้องมีกำรยกตัวอย่ำงที่ชัดเจน สถำนศึกษำสำมำรถน ำไปปฏิบัติได้จริง กำรเขียนข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ต้องระบุ ข้อเสนอแนะที่แตกต่ำงจำกข้อเสนอแนะในรำยมำตรฐำน และจะต้องเป็นกำรเสนอแนะ ข้อมูลที่เกี่ยวกับ SAR ของสถำนศึกษำเท่ำนั้น

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 9 7 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กำรให้ข้อเสนอแนะเพื่อยกระดับคุณภำพสถำนศึกษำ (กำรประเมินระยะที่ 2) กรณีที่ผลกำรประเมินได้ระดับคุณภำพดีมำก กำรเขียนข้อเสนอแนะ ให้เขียนอธิบำย ผลกำรพัฒนำที่สูงขึ้นในช่วง 3 ปีกำรศึกษำ และแนวทำงกำรรักษำผลหรือกำรพัฒนำที่ สูงขึ้นให้ชัดเจน อีกทั้ง ให้ข้อเสนอแนะให้พัฒนำไปสู่ระดับ “ดีเยี่ยม” โดยต้องระบุเรื่องที่ควรพัฒนำ ให้ชัดเจน พร้อมวิธีกำร กำรก ำหนดค่ำเป้ำหมำย แนวทำงกำรประเมินผล สรุปผล ควร ผู้รับผิดชอบอย่ำงชัดเจน เพื่อให้สถำนศึกษำน ำไปปฏิบัติได้

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 10 7 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กำรให้ข้อเสนอแนะเพื่อยกระดับคุณภำพสถำนศึกษำ (ต่อ) กรณีที่ผลกำรประเมินได้ระดับคุณภำพดีเยี่ยม ให้เขียนอธิบำยผลกำรพัฒนำที่สูงขึ้นในช่วง 3 ปีกำรศึกษำ พร้อม ระบุหลักฐำนกำรรักษำผลกำรประเมินหรือกำรพัฒนำผลที่สูงขึ้นในช่วง 3 ปีกำรศึกษำ อีกทั้งต้องระบุชื่อนวัตกรรม หรือแบบอย่ำงที่ดีให้ชัดเจน หำกเป็น “นวัตกรรม” ต้องตัดค ำว่ำ “หรือแบบอย่ำงที่ดี”ออก และเพิ่มข้อมูลให้ชัดเจนว่ำใครเป็นผู้คิด นวัตกรรมหรือแบบอย่ำงที่ดี ระบุวัตถุประสงค์ของนวัตกรรมหรือแบบอย่ำงที่ดีให้ชัดเจน อธิบำยกำรด ำเนินงำน ระบุผู้สนับสนุน อธิบำยกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน/ครูผู้สอนและผู้บริหำรต่อนวัตกรรมหรือแบบอย่ำงที่ดี พร้อม อธิบำยว่ำส่งผลต่อผู้เรียน/เด็กอย่ำงไร ได้รับประโยชน์ในทำงตรงหรือทำงอ้อมอย่ำงไรให้ชัดเจนที่สอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ของนวัตกรรมหรือแบบอย่ำงที่ดี ทั้งนี้ นวัตกรรมหรือแบบอย่ำงที่ดี ต้องไม่ระบุเป็นเรื่องเดียวและใช้ทุกมำตรฐำนที่เปิดสอน หำกจะใช้เป็นเรื่อง เดียวกันต้องอธิบำยควำมแตกต่ำงให้เห็นอย่ำงชัดเจน

นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 8 ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 11 กำรจัดท ำรำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก ไม่ควรมีกำรคัดลอกเนื้อหำ เนื่องจำก SAR แต่ละสถำนศึกษำ แต่ละหน่วยงำนต้น สังกัด มีรูปแบบกำรเขียน และบริบทที่แตกต่ำงกัน ให้เขียนสรุปข้อค้นพบจำกกำรประเมินและเขียนข้อเสนอแนะตำมบริบทของแต่ละ สถำนศึกษำ 9 กำรบันทึกวิดีโอ กำรประเมินระยะที่ 2 กำรประเมินออนไลน์ให้คณะผู้ประเมิน ภำยนอกด ำเนินกำรบันทึกวิดีโอทุกสถำนศึกษำ และก่อนเริ่มประเมิน ต้องแจ้ง สถำนศึกษำรับทรำบด้วย

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 12 10 นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กรณีที่สถำนศึกษำขอพิจำรณำทบทวน หรือขออุทธรณ์ผลกำรประกันคุณภำพภำยนอก ซึ่งคณะกรรมกำรพัฒนำระบบได้เห็นชอบและคณะกรรมกำร สมศ. ได้ให้กำรรับรองผล กำรประกันคุณภำพภำยนอกดังกล่ำวแล้ว กำรปรับแก้ไขผลกำรประกันคุณภำพภำยนอก ในเล่มรำยงำนและเอกสำรที่เกี่ยวข้องต้องเป็นหน้ำที่ของคณะผู้ประเมินภำยนอก ทั้งนี้ ในระดับกำรศึกษำปฐมวัย และระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ให้อยู่ในภำยใต้กำรก ำกับดูแล ของหน่วย

นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 11 ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 13 ผู้ประเมินภำยนอกกำรศึกษำปฐมวัย และระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ที่ได้รับกำรจัดโซนนิ่ง ตำมกลุ่มพื้นที่จังหวัดและได้ปฏิบัติหน้ำที่ประกันคุณภำพภำยนอกกับหน่วยแล้ว ในครั้งที่ 1/2566 ส ำหรับ ครั้งที่ 2/2566 จะยังคงอยู่กับหน่วยเดิม และ สมศ. จะเพิ่มผู้ประเมิน ภำยนอกจำกหน่วยเดิมที่ไม่ได้รับกำรรับรองใหม่ ให้ทั้ง 37 หน่วย จ ำนวนที่ใกล้เคียงกัน ผู้ประเมินภำยนอกกำรศึกษำปฐมวัย และระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ในระหว่ำงกำร ปฏิบัติหน้ำที่ประกันคุณภำพภำยนอก ในปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 สมศ. ยังไม่มีนโยบำย ให้ผู้ประเมินภำยนอกย้ำยหน่วย เนื่องจำก สมศ. ได้จัดโซนนิ่งกลุ่มพื้นที่จังหวัดไว้แล้ว 12

นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 13 ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 14 กำรจัดส่งงำนในระบบ AQA ให้ผู้ประเมินภำยนอกจัดส่งงำนในระบบ AQA ด้วย ตนเองทุกสถำนศึกษำ (เท่ำนั้น) และหำก สมศ. หรือ ผู้แทนนิติบุคคลหรือบุคลำกรของ หน่วย (กำรศึกษำปฐมวัย และระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน) ได้ตรวจอ่ำนรำยงำนกำร ประเมินแล้ว กรณีต้องตีกลับให้ผู้ประเมินภำยนอกแก้ไขในระบบ ต้องระบุประเด็น ปรับแก้ไขให้ชัดเจน 14 กำรใช้ระบบ Automated QA ในกำรบริหำรจัดกำรงำนประกันคุณภำพภำยนอกให้ครบ ทุกขั้นตอน โดยเฉพำะกำรส่งงำนของผู้ประเมินภำยนอกและกำรให้ข้อเสนอแนะในกำร แก้ไขงำน เพื่อให้มีข้อมูลและหลักฐำนกำรตรวจสอบคุณภำพงำนของหน่วย ผู้ประเมิน ภำยนอก และ สมศ.

นโยบายท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ อง : การจัดการประกันคุณภาพภายนอก ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 15 ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 15 ผู้ประเมินภำยนอกกำรศึกษำปฐมวัยและระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ที่อยู่ภำยใต้กำร ก ำกับดูแลของหน่วยก ำกับกำรประเมินคุณภำพภำยนอก หำกพบว่ำ ผู้ประเมินภำยนอก มีควำมประพฤติฝ่ำฝืนข้อปฏิบัติ หรือกรอบแนวทำงกำรประกันคุณภำพภำยนอก หรือ มำตรกำรควบคุมกำรปฏิบัติหน้ำที่ของผู้ประเมินภำยนอก ให้หน่วยก ำกับกำรประเมิน คุณภำพภำยนอกจัดท ำรำยงำนและแนบหลักฐำนมำยังผู้อ ำนวยกำร สมศ. เพื่อพิจำรณำ

กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ องกบ ั ผ ู ้ประเม ิ นภายนอก ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 16 1 ระเบียบ สมศ. 2 ระเบียบ สมศ. 3 ข้อบังคับคณะกรรมการ สมศ. 4 ข้อบังคับคณะกรรมการ สมศ. ว่ำด้วยกำรออกบัตรประจ ำตัวของผู้ประเมินภำยนอก พ.ศ.2563 /แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2564 ว่ำด้วยกำรออกหนังสือรับรองกำรประกันคุณภำพภำยนอก พ.ศ.2564/(ฉบับที่ 2) พ.ศ.2564 / (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2565 ว่ำด้วยกำรประกันคุณภำพภำยนอก พ.ศ. 2564/(ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2564/ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2564 ว่ำด้วยกำรรับรอง กำรต่ออำยุ และกำรควบคุมกำรปฏิบัติหน้ำที่ของผู้ ประเมินภำยนอก พ.ศ.2564 /(ฉบับที่ 2) พ.ศ.2565

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 17 กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ท ี เ ่ ก ี ย ่ วข ้ องก ั บผ ู ้ประเม ิ นภายนอก 5 ข้อบังคับคณะกรรมการ สมศ. 6 ประกาศ คณะกรรมการ สมศ. 7 ประกาศ คณะกรรมการ สมศ. ว่ำด้วยกำรจ่ำยเงินเพื่อกำรประกันคุณภำพภำยนอก พ.ศ.2564 / (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2564 เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีกำรตรวจสอบหลักฐำนและข้อมูลของสถำนศึกษำ ด้วยวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง หลักเกณฑ์กำรประกันคุณภำพภำยนอกภำยใต้สถำนกำรณ์จ ำเป็น และเร่งด่วน เนื่องจำกกำรแพร่ระบำดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนำ (COVID-19) 8 ประกาศ สมศ. ท ี่32/2565 เรื่อง กรอบแนวทำง รูปแบบ และวิธีกำรประกันคุณภำพภำยนอกภำยใต้ สถำนกำรณ์จ ำเป็นและเร่งด่วนเนื่องจำกกำรแพร่ระบำดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนำ (COVID-19) (ฉบับปรับปรุง)

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 18 • การต่ออายุผู้ประเมินภายนอก การด าเน ิ นการเก ี ย ่ วก ั บผ ู ้ประเมน ิ ภายนอก ข้อบังคับคณะกรรมการส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา ว่ำด้วย กำรรับรอง กำรต่ออำยุ และกำรควบคุมกำรปฏิบัติหน้ำที่ของผู้ประเมินภำยนอก พ.ศ. 2564 ประกำศ ณ วันที่ 22 กุมภำพันธ์ พ.ศ. 2564 ข้อ 22 การรับรองเป็นผู้ประเมินภายนอก ให้มีอำยุกำรรับรองครำวละสำมปี และอาจต่อ อายุการรับรองได้ โดยผู้ประเมินภายนอกที่ประสงค์จะขอต่ออายุการรับรองให้ด าเนินกำรยื่น ค ำขอต่ออำยุกำรรับรองต่อนายทะเบียนก่อนกำรรับรองเดิมจะสิ้นอำยุลงเป็นระยะเวลาไม่ น้อยกว่ำหนึ่งร้อยยี่สิบวัน

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 19 • การต่ออายุผู้ประเมินภายนอก ข้อ 23 ภำยใต้บังคับข้อ 6 และข้อ 7 ผู้ประเมินภำยนอกตำมข้อ 5 (1) ที่ขอต่ออำยุกำร รับรอง ต้องมีลักษณะ ดังต่อไปนี้ (1) เป็นผู้ประเมินภำยนอกซึ่งได้รับกำรรับรองมำแล้วและไม่ขำดกำรต่ออำยุกำรรับรอง (2) ได้ปฏิบัติหน้ำที่ประเมินคุณภำพภำยนอกสถำนศึกษำไม่น้อยกว่ำร้อยละแปดสิบของงำน ประเมินที่ได้รับจัดสรร (3) เข้ำรับกำรอบรมพัฒนำศักยภำพไม่น้อยกว่ำยี่สิบชั่วโมง ตำมหลักสูตรที่คณะท ำงำนอ ำนวยกำร ก ำหนดเป็นเวลำไม่เกินกว่ำหนึ่งปี ก่อนยื่นค ำขอต่ออำยุกำรรับรองในแต่ละครั้ง (4) ไม่เคยถูกลงโทษตั้งแต่พักกำรรับรองขึ้นไป เนื่องจำกกำรประพฤติฝ่ำฝืนมำตรกำรควบคุมกำร ปฏิบัติหน้ำที่ของผู้ประเมินภำยนอกตำมข้อบังคับนี้

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 20 • การต่ออายุผู้ประเมินภายนอก กรณีที่ผู้ประเมินภำยนอกเข้ำรับกำรอบรมพัฒนำศักยภำพยังไม่ครบยี่สิบชั่วโมง หำกผู้ประเมินภำยนอกมีควำมประสงค์ที่จะยื่นต่ออำยุกำรรับรอง แต่ยังมีชั่วโมงกำรพัฒนำศักยภำพ ไม่ครบ ขอให้ผู้ประเมินภำยนอกเข้ำอบรมในหลักสูตรพัฒนำศักยภำพผู้ประเมินภำยนอกที่สำมำรถสมัคร อบรมสัมมนำด้วยตนเอง (สำมำรถศึกษำรำยละเอียดได้จำกเอกสำรแนบท้ำยประกำศ สมศ. ที่ 60/2565) หำกผู้ประเมินภำยนอกด ำเนินกำรศึกษำจบหลักสูตรแล้ว ให้จัดส่งแบบ ผปม.8 และ ผปม.9 พร้อมทั้งใบ ประกำศนียบัตร ในหลักสูตรที่ผู้ประเมินภำยนอกได้ฝึกอบรมเพื่อเป็นหลักฐำนในกำรขออนุมัติกำรบันทึก ชั่วโมงไว้ในระบบ AQA และเพื่อยื่นควำมประสงค์ต่ออำยุกำรรับรองต่อไป ในกรณีผู้ประเมินภำยนอกกำรศึกษำปฐมวัย และระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ขอให้หน่วยก ำกับกำร ประเมินคุณภำพภำยนอกเป็นผู้รวบรวมและจัดส่งเอกสำรหลักฐำนเพื่อประกอบกำรพิจำรณำต่ออำยุผู้ ประเมินภำยนอกของผู้ประเมินภำยนอกที่อยู่ในกำรก ำกับดูแลของท่ำน

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 21 ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19 ประเด็นตีกลับ CO-02 : แบบตรวจสอบหัวข้อในรำยงำนกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ (SAR) 1. ระบุ ข้อมูลสถำนศึกษำ เช่น รหัสสถำนศึกษำ ชื่อสถำนศึกษำ สังกัด ที่อยู่ ฯลฯ ไม่ถูกต้อง 2. ระบุเครื่องหมำย ✓ หรือ ไม่สอดคล้องกับผลกำรตรวจสอบตำมประเด็นพิจำรณำในแต่ละมำตรฐำน 3. ไม่ระบุเครื่องหมำยในตำรำงผลกำรตรวจสอบ 4. ไม่ใช้แบบฟอร์มที่เป็นฉบับปัจจุบัน 5. แนบไฟล์ไม่ตรงกับสถำนศึกษำ 6. แนบไฟล์ไม่ตรงกับรำยกำรเอกสำร 7. ไม่ระบุเลขหน้ำ หรือ ระบุเลขหน้ำเป็นเลขอำรบิก 8. สะกดค ำไม่ถูกต้อง หรือ สระ วรรณยุกต์ ขำดหำยจำกกำรแปลงไฟล์ PDF

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 22 ประเด็นตีกลับ CO-03 : แนวทำงพิจำรณำ SAR ตำมมำตรฐำนหลักเกณฑ์ สมศ. และชื่อหลักฐำน 1. ระบุ จุดเน้น และ สรุปผลกำรประเมิน ไม่สอดคล้องกับ CO-04 2. ระบุ แนวทำงพิจำรณำจำก SAR ไม่สอดคล้องกับแต่ละตัวชี้วัด 3. ระบุเครื่องหมำย ✓ หรือ แต่ละตัวชี้วัดไม่สอดคล้องกับข้อมูลในแนวทำงพิจำรณำจำก SAR 4. สรุปผลกำรประเมินระดับคุณภำพในแต่ละมำตรฐำนไม่ถูกต้อง 5. มีกำรคัดลอก CO-03 ของสถำนศึกษำอื่น หรือคัดลอกจำกคนอื่นในคณะผู้ประเมินสถำนศึกษำเดียวกัน 6. ไม่ใช้แบบฟอร์ม CO-03 ที่เป็นฉบับปัจจุบัน ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 23 ประเด็นตีกลับ CO-03 : แนวทำงพิจำรณำ SAR ตำมมำตรฐำนหลักเกณฑ์ สมศ. และชื่อหลักฐำน 7. แนบไฟล์ไม่ตรงกับสถำนศึกษำ 8 แนบไฟล์ไม่ตรงกับรำยกำรเอกสำร 9. ไม่ระบุชื่อผู้ประเมินภำยนอกที่รับผิดชอบในแต่ละด้ำน 10. ระบุชื่อผู้ประเมินภำยนอกที่รับผิดชอบในแต่ละด้ำนไม่ถูกต้อง 11. ไม่ใส่เลขหน้ำ 12. ใส่ข้อเสนอแนะในช่องแนวทำงกำรพิจำรณำ SAR 13. สะกดค ำไม่ถูกต้อง หรือ สระ วรรณยุกต์ ขำดหำยจำกกำรแปลงไฟล์ PDF ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 24 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR หน้ำปกรำยงำน 1. ระบุข้อมูลสถำนศึกษำ เช่น ชื่อสถำนศึกษำ รหัสสถำนศึกษำ สังกัด อีเมล เบอร์โทรศัพท์ รูปแบบ e-mail ระดับชั้นที่เปิดสอน ไม่ถูกต้อง 2. ไม่ตัดค ำว่ำ (ร่ำง) ออก 3. ไม่มีตรำ สมศ. 4. ไม่ตัดข้อควำม (ปรับปรุงวันที่ 1 ธันวำคม 2564) ออก 5. ไม่ใช้ค ำว่ำ กำรประกันคุณภำพภำยนอก 6. ไม่ตัดรหัสเอกสำร CO-04 ที่มุมขวำด้ำนบน ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 25 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR ตอนที่ 1 1. ระบุข้อมูลทั่วไป เช่น จ ำนวนบุคลำกร จ ำนวนเด็กหรือผู้เรียน จ ำนวนห้อง อัตรำส่วนต่ำง ๆ กำรครบชั้น ฯลฯ ไม่ถูกต้อง 2. ระบุวันที่ ไม่สอดคล้องกับกำรลงนำมรับรองของผู้ประเมินด้ำนหลัง 3. ไม่ปรับแก้ไขเลขข้อ กรณีมีกำรตัดข้อมูลบำงหัวข้อออก 4. กรณีที่ข้อมูลทั่วไปของสถำนศึกษำ และสรุปข้อมูลส ำคัญของสถำนศึกษำ ไม่มีข้อมูลให้ใส่เครื่องหมำย “–” ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 26 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR ตอนที่ 2 1. ระบุ จุดเน้น ไม่สอดคล้องกับ CO-03 2. ระบุเครื่องหมำย ✓ หรือ แต่ละตัวชี้วัด ไม่ตรงกับ สรุปผลกำรประเมิน หรือ CO-03 3. สรุปผลกำรประเมินหรือข้อเสนอแนะ ไม่สอดคล้องกับ CO-03 4. ระบุข้อเสนอแนะไม่สอดคล้องกับตัวชี้วัดที่ไม่เป็นไปตำมเกณฑ์ 5. ข้อเสนอแนะไม่สอดคล้องตำมบริบทของสถำนศึกษำ ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 27 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR ตอนที่ 2 6. คัดลอกข้อเสนอแนะจำกรำยงำนฉบับอื่น 7. ระบุข้อเสนอแนะเหมือนกันทั้งระดับกำรศึกษำปฐมวัยและระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 8. ไม่ระบุข้อเสนอแนะเพิ่มเติม 9. ระบุข้อเสนอแนะเพิ่มเติมไม่สอดคล้องตำมบริบทของสถำนศึกษำ หรือไม่ยกตัวอย่ำงที่ชัดเจน สถำนศึกษำไม่สำมำรถปฏิบัติได้จริง 10. ระบุค ำส ำคัญไม่สอดคล้องกับระดับชั้นที่เปิดสอน เช่น ใช้ค ำว่ำ ศูนย์พัฒนำเด็ก ครูหรือผู้ดูแลเด็ก กับโรงเรียนที่เปิดสอนระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 28 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR ค ำรับรอง 1. ลงลำยมือชื่อผู้ประเมินภำยนอกไม่ครบถ้วน 2. ระบุรำยชื่อผู้ประเมินภำยนอกไม่ตรงตำมประกำศของส ำนักงำน 3. ระบุวันที่ลงนำมรับรองของคณะผู้ประเมินไม่ถูกต้อง เช่น วันที่ลงนำมของคณะผู้ประเมินหลังวันที่ลงนำม ของสถำนศึกษำ 4. เอกสำรค ำรับรองไม่ขึ้นหน้ำใหม่ 5. ลำยมือชื่อไม่ชัดเจน หรือล้นตำรำงจัดรูปแบบไม่สวยงำม ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 29 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR กำรลงนำมรับรอง 1. ระบุชื่อสถำนศึกษำหรือชื่อต้นสังกัด ไม่ถูกต้อง 2. ตรำประทับไม่ตรงกับสถำนศึกษำหรือต้นสังกัด 3. ไม่ลงลำยมือชื่อของผู้มีอ ำนำจลงนำม 4. ลงลำยมือชื่อ แต่ไม่ระบุ ชื่อ-สกุล ของผู้มีอ ำนำจลงนำม 5. ไม่ระบุต ำแหน่งของผู้มีอ ำนำจลงนำม ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 30 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR กำรลงนำมรับรอง 6. วันที่ลงนำมรับรองไม่ถูกต้อง เช่น วันที่ลงนำมของสถำนศึกษำ ก่อนวันที่คณะผู้ประเมินลงนำมในค ำรับรอง 7. แนบเอกสำรกำรลงนำมรับรองของสถำนศึกษำไม่ถูกต้อง 8. ไม่ระบุเครื่องหมำย ✓ ใน เห็นชอบ (ร่ำง) รำยงำน ทั้ง 2 ตัวเลือก 9. ระบุเครื่องหมำย ✓ ใน เห็นชอบ (ร่ำง) รำยงำน ทั้ง 2 ตัวเลือก 10. ไม่ตัดกล่องข้อควำมสีฟ้ำท้ำยเล่มรำยงำนออก ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 31 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR อื่นๆ 1. สะกดค ำไม่ถูกต้อง สระ วรรณยุกต์ ขำดหำยจำกกำรแปลงไฟล์ PDF 2. แนบไฟล์ไม่ตรงกับรำยกำรเอกสำรหรือสถำนศึกษำ 3. ใช้แบบฟอร์มไม่ตรงตำมประเภทของสถำนศึกษำ 4. ไม่ใช้แบบอักษร TH SarabunPSK 5. กำรใส่เลขหน้ำใน CO-04 เป็นเลขอำรบิก และหน้ำที่เริ่มต้นไม่ถูกต้อง ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 32 ประเด็นตีกลับ CO-04 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรประเมิน SAR อื่นๆ 6. กำรจัดหน้ำเอกสำร เช่น ระยะห่ำงระหว่ำงบรรทัด กำรเว้นวรรค กั้นหน้ำกั้นหลัง 7. กรณีที่ไม่มีกำรเปิดสอนชั้นอนุบำลของสถำนศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนไม่ตัดข้อมูล กำรศึกษำปฐมวัย ในแบบฟอร์มออก 8. ไม่ระบุเลขหน้ำ 9. ไม่เขียน COVID–19 เป็นเลขอำรบิก 10. เรียงเลขหน้ำไม่ถูกต้องตำมรูปแบบที่ส ำนักงำนก ำหนด ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 33 ประเด็นตีกลับ CO-05 : แบบค ำร้องของสถำนศึกษำให้ สมศ. ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยม 1. ไม่ประทับตรำรับรอง 2. ตรำประทับไม่ตรงกับสถำนศึกษำ 3. วันที่ได้รับ (ร่ำง) รำยงำน กำรลงนำม ไม่ถูกต้อง 4. หลักฐำนไม่ครบถ้วนหรือไม่สอดคล้องกับมำตรฐำนที่ขอรับกำรประเมิน 5. วันที่ขอรับกำรประเมินไม่ตรงกับที่ระบุใน AQA 6. แนบไฟล์ไม่ตรงกับรำยกำรเอกสำร ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 34 ประเด็นตีกลับ CO-06 : ตำรำงนัดหมำยกำรตรวจเยี่ยม (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) 1. ระบุวันที่ไม่สอดคล้องกับ CO-05 2. ชื่อสถำนศึกษำไม่ถูกต้อง 3. ก ำหนดกำรไม่ถูกต้อง ไม่ด ำเนินกำรในเวลำท ำกำร 4. แนบไฟล์ไม่ตรงกับรำยกำรเอกสำร 5. ไม่ระบุกิจกรรมในก ำหนดกำร 6. กำรจัดหน้ำเอกสำร เช่น ระยะห่ำงระหว่ำงบรรทัด กำรเว้นวรรค ตัดค ำ 7. สะกดค ำไม่ถูกต้อง หรือ สระ วรรณยุกต์ ขำดหำยจำกกำรแปลงไฟล์ PDF ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 35 ประเด็นตีกลับ CO-07 : แผนเตรียมกำรก่อนตรวจเยี่ยมของคณะผู้ประเมินภำยนอก 1. แนบไฟล์ไม่ตรงกับรำยกำรเอกสำร 2. ระบุจุดเน้นไม่สอดคล้องกับ CO-08 3. ไม่ระบุข้อมูลหลักฐำนประกอบกำรพิจำรณำในบำงมำตรฐำน 4. กำรจัดหน้ำเอกสำร เช่น ระยะห่ำงระหว่ำงบรรทัด กำรเว้นวรรค ตัดค ำ 5. สะกดค ำไม่ถูกต้อง หรือ สระ วรรณยุกต์ ขำดหำยจำกกำรแปลงไฟล์ PDF ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 36 ประเด็นตีกลับ CO-08 : ตำรำงสรุปผลกำรตรวจเยี่ยม 1. สรุปผลกำรประเมินระดับคุณภำพในแต่ละมำตรฐำนไม่ถูกต้อง 2. แนบไฟล์ไม่ตรงกับรำยกำรเอกสำร 3. กรณีที่ผลกำรประเมินได้ระดับคุณภำพดีมำก หรือ ดีเยี่ยม ไม่มีกำรระบุข้อมูลหลักฐำนที่สนับสนุนผลกำรประเมินอย่ำงชัดเจน 4. กรณีได้ระดับคุณภำพดีเยี่ยมไม่มีกำรระบุแบบอย่ำงที่ดีหรือนวัตกรรม หรือระบุชื่อแบบอย่ำงที่ดีหรือนวัตกรรม ไม่สอดคล้องกับ CO-09 5. ระบุจุดเน้นไม่สอดคล้องกับ CO-07 หรือ CO-09 6. ไม่ระบุเครื่องหมำย หน้ำผลประเมิน ผลกำรประเมินไม่สอดคล้องกับข้อมูลหลักฐำน ระบุรำยละเอียดข้อมูลไม่สอดคล้องกับ ระดับคุณภำพที่ได้ 7. กำรจัดหน้ำเอกสำร เช่น ระยะห่ำงระหว่ำงบรรทัด กำรเว้นวรรค ตัดค ำ 8. สะกดค ำไม่ถูกต้อง หรือ สระ วรรณยุกต์ ขำดหำยจำกกำรแปลงไฟล์ PDF ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 37 ประเด็นตีกลับ CO-09 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรตรวจเยี่ยม ภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID–19 (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) หน้ำปก 1. ระบุข้อมูลสถำนศึกษำ เช่น ชื่อสถำนศึกษำ รหัสสถำนศึกษำ สังกัด อีเมล เบอร์โทรศัพท์ รูปแบบ e-mail ระดับชั้นที่เปิดสอน ไม่ถูกต้อง 2. ไม่ตัดค ำว่ำ (ร่ำง) ออก 3. ไม่มีตรำ สมศ. 4. ไม่ตัดข้อควำม (ปรับปรุงวันที่ 1 ธันวำคม 2564) 5. ไม่ใช้ค ำว่ำ กำรประกันคุณภำพภำยนอก 6. ไม่ตัดรหัสเอกสำร CO-09 ที่มุมขวำด้ำนบน ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 38 ประเด็นตีกลับ CO-09 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรตรวจเยี่ยม ภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID–19 (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) ตอนที่ 1 1. ระบุวันที่ ไม่สอดคล้องกับเอกสำรค ำรับรอง 2. สรุปข้อมูลเกี่ยวกับสถำนศึกษำ เช่น อัตรำส่วนครูต่อเด็ก/ผู้เรียน, อัตรำส่วนห้องต่อเด็ก/ผู้เรียน จ ำนวนครูครบชั้น ร้อยละของผู้ส ำเร็จกำรศึกษำ เป็นต้น ไม่ถูกต้อง 3. ไม่ตัดแบบฟอร์มของระดับชั้นที่สถำนศึกษำไม่เปิดสอนออก เช่น เปิดสอนระดับ อ.1-ป.6 แต่ ตอนที่ 1 สรุปข้อมูล เกี่ยวกับสถำนศึกษำ ไม่ตัดข้อมูลของระดับมัธยมศึกษำ 4. กรณีที่ข้อมูลทั่วไปของสถำนศึกษำ และสรุปข้อมูลส ำคัญของสถำนศึกษำ ถ้ำไม่มีข้อมูลให้ใส่เครื่องหมำย “-” 5. ไม่ปรับแก้ไขเลขข้อ กรณีมีกำรตัดข้อมูลบำงหัวข้อออก ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 39 ประเด็นตีกลับ CO-09 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรตรวจเยี่ยม ภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID–19 (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) ตอนที่ 2 1. ผลกำรพิจำรณำในแต่ละตัวชี้วัด ไม่สอดคล้องกับ CO-08 2. ระบุ จุดเน้น ไม่สอดคล้องกับ CO-08 3. อธิบำยผลกำรด ำเนินงำนไม่สอดคล้องกับระดับคุณภำพดีมำก หรือดีเยี่ยม 4. กรณีที่ได้ผลกำรประเมินดีมำก ไม่สำมำรถให้ข้อเสนอแนะเพื่อที่จะพัฒนำไปสู่นวัตกรรมหรือแบบอย่ำงที่ดี 5. กรณีที่ได้ผลกำรประเมินดีเยี่ยม ไม่มีกำรระบุชื่อของนวัตกรรมหรือแบบอย่ำงที่ดี หรือไม่ระบุให้ชัดเจนว่ำส่งผลต่อคุณภำพ ของเด็กหรือผู้เรียนอย่ำงไร ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 40 ประเด็นตีกลับ CO-09 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรตรวจเยี่ยม ภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID–19 (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) ตอนที่ 2 6. กรณีที่ได้ผลกำรประเมินดีเยี่ยม ไม่สำมำรถอธิบำยกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน/ผู้บริหำร/ครู ต่อนวัตกรรมหรือแบบอย่ำงที่ดีได้ อย่ำงชัดเจน 7. คัดลอกข้อเสนอแนะจำกรำยงำนฉบับอื่น หรือคัดลอกข้อเสนอแนะจำกมำตรฐำนเดียวกันในระดับอื่น 8. จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนำ เขียนรำยละเอียดเป็นจ ำนวนมำก ไม่มีกำรสรุปควำมให้ชัดเจนว่ำจุดเด่น เด่นในเรื่องอะไร และจุดที่ควรพัฒนำ ควรพัฒนำเรื่องอะไร 9. จุดเน้น จุดเด่น หรือจุดที่ควรพัฒนำ ไม่สอดคล้องกับแต่ละมำตรฐำน 10. ระบุชื่อมำตรฐำนไม่ตรงตำมระดับชั้นที่ประเมิน 11. ระบุค ำส ำคัญไม่สอดคล้องกับระดับชั้นที่เปิดสอน เช่น ใช้ค ำว่ำ ศูนย์พัฒนำเด็ก ครูหรือผู้ดูแลเด็ก กับโรงเรียนที่เปิดสอนระดับ กำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 41 ประเด็นตีกลับ CO-09 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรตรวจเยี่ยม ภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID–19 (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) ค ำรับรอง 1. ลงลำยมือชื่อผู้ประเมินภำยนอกไม่ครบถ้วน 2. ระบุรำยชื่อผู้ประเมินภำยนอกไม่ตรงตำมประกำศของส ำนักงำน 3. ระบุวันที่ลงนำมรับรองของคณะผู้ประเมินไม่ถูกต้อง เช่น วันที่ลงนำมของคณะผู้ประเมินหลังวันที่ลงนำม ของสถำนศึกษำ 4. เอกสำรค ำรับรองไม่ขึ้นหน้ำใหม่ 5. ลำยมือชื่อไม่ชัดเจน หรือล้นตำรำงจัดรูปแบบไม่สวยงำม ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 42 ประเด็นตีกลับ CO-09 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรตรวจเยี่ยม ภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID–19 (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) กำรลงนำมรับรอง 1. ระบุชื่อสถำนศึกษำหรือชื่อต้นสังกัด ไม่ถูกต้อง 2. ตรำประทับไม่ตรงกับสถำนศึกษำหรือต้นสังกัด 3. ไม่ลงลำยมือชื่อของผู้มีอ ำนำจลงนำม 4. ลงลำยมือชื่อ แต่ไม่ระบุ ชื่อ-สกุล ของผู้มีอ ำนำจลงนำม 5. ไม่ระบุต ำแหน่งของผู้มีอ ำนำจลงนำม 6. วันที่ลงนำมรับรองไม่ถูกต้อง เช่น วันที่ลงนำมของสถำนศึกษำ ก่อนวันที่คณะผู้ประเมินลงนำมในค ำรับรอง 7. แนบเอกสำรกำรลงนำมรับรองของสถำนศึกษำไม่ถูกต้อง 8. ไม่ตัดกล่องข้อควำมสีฟ้ำท้ำยเล่มรำยงำนฯ ออก ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 43 ประเด็นตีกลับ CO-09 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรตรวจเยี่ยม ภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID–19 (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) อื่นๆ 1. สะกดค ำไม่ถูกต้อง สระ วรรณยุกต์ ขำดหำยจำกกำรแปลงไฟล์ PDF 2. ใช้แบบฟอร์มไม่ตรงตำมประเภทของสถำนศึกษำ 3. ไม่ใช้แบบอักษร TH SarabunPSK 4. แนบไฟล์ไม่ตรงกับรำยกำรเอกสำรหรือสถำนศึกษำ 5. กำรใส่เลขหน้ำใน CO-04 เป็นเลขอำรบิก และหน้ำที่เริ่มต้นไม่ถูกต้อง ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 44 ประเด็นตีกลับ CO-09 : รำยงำนกำรประกันคุณภำพภำยนอก : ผลกำรตรวจเยี่ยม ภำยใต้สถำนกำรณ์ COVID–19 (กำรตรวจเยี่ยมผ่ำนทำงระบบวิธีกำรทำงอิเล็กทรอนิกส์) อื่นๆ 6. กำรจัดหน้ำเอกสำร เช่น ระยะห่ำงระหว่ำงบรรทัด กำรเว้นวรรค กั้นหน้ำกั้นหลัง 7. กรณีที่ไม่มีกำรเปิดสอนชั้นอนุบำลของสถำนศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนไม่ตัดข้อมูล กำรศึกษำปฐมวัย ในแบบฟอร์มออก 8. ไม่ระบุเลขหน้ำ 9. ไม่เขียน COVID–19 เป็นเลขอำรบิก 10. เรียงเลขหน้ำไม่ถูกต้องตำมรูปแบบที่ส ำนักงำนก ำหนด ข้อค้นพบจากการตรวจอ่านรายงานฯ และเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19

ผปม. / สถานศึกษา / หน่วยฯ 2 3 1 ผปม. มีความรับผิดชอบ ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 45 4 5 ผปม. มีความเป็นกัลยาณมิตร การให้ข้อแนะน าสถานศึกษามีความเป็น กันเอง ต ั ง ้ ใจท างาน และม ี มน ุ ษยส ั มพ ั นธ์ท ี่ด ี การเขียนข้อเสนอแนะมีความหลากหลาย

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 46 ผปม. / สถานศึกษา / หน่วยฯ 2 3 1 พัฒนาการใช้เทคโนโลยี 4 5 ขาดความเอาใจใส่ในการท างานร่วมกับทีมประเมินจนเสร็จ สมบูรณ์ ควรเขียนข้อเสนอแนะให้เหมาะกับบริบทของสถานศึกษา และให้สามารถน าไปปฏิบัติได้จริง ควรตรวจสอบค า ถูก-ผิด และควรใช้ค าตามหลักภาษาไทย ร ั บฟง ั ความคิดเห ็ นของท ี มให ้ มากข ึ น ้ 6 7 ควรม ี การประช ุ มท ี มเพ ื่อวิเคราะห์SAR ร่วมกัน การพ ั ฒนาความร ู ้ ความเข ้ าใจเก ี ย่วก ั บกรอบ เกณฑ์ และวิธีการประเมิน

ส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) | WWW.ONESQA.OR.TH | 47

ส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ช ั น ้ 24 อำคำรพญำไทพลำซ่ำ ถนนพญำไท แขวงทุ่งพญำไท เขตรำชเทวีกรุงเทพมหำนคร 10400 WWW.ONESQA.OR.TH Facebook.com/onesqa @onesqa