SGDK 3812 INDIVIDU (1)

Pendekatan
Kemanusiaan

Apa itu Pendekatan

New York 4,496KM Kemanusiaan? SECARA UMUM
Sydney 12,073KM
cara menilai manusia dan keadaan manusia
Manila 11,759KM
Paris 9088KM

KONTEKS PENDIDIKAN

pendekatan kemanusiaan atau humanistik menekankan
keunikan setiap pelajar dengan meningkatkan motivasi

dalaman dan kendiri masing-masing dengan
menyatakan pengalaman, pandangan dan pendekatan

terhadap pembelajaran setiap individu berbeza

secara keseluruhannya,

dikatakan pendekatan yang berpusatkan pelajar secara holistik

Tokoh Pendekatan Kemanusiaan

Berpendapat prinsip-prinsip belajar yang Teori Maslow didasarkan pada dasarnya bahawa di
humanistik, meliputi hasrat untuk belajar, dalam diri individu ada dua perkara:


pembelajaran bermakna, belajar tanpa
ancaman, belajar atas inisiatif sendiri dan Suatu usaha yang positif untuk mengembangkan
kekuatan untuk melawan atau menolak
belajar untuk perubahan perkembangan itu.



Maslow mengemukakan bahawa individu berperilaku
dalam upaya untuk memenuhi keperluan yang
bersifat hirarki.



CARL ROGERS 1902-1987

ABRAHAM
MASLOW

KemaInmuspilaikaansidaPleanmdePkeantadnidikan

Membentuk suasana Merancang aktiviti
bilik darjah yang mengikut kebolehan
kondusif
pelajar

Menggalakan
pelajar aktif di

dalam kelas

Kaedah
Penceritaan

Apa itu kaedah Penceritaan?

Menggunakan cerita untuk mengajar sesuatu kepada pelajar yang mana
para pelajar akan lebih cepat menumpukan perhatian di samping menjadikan
pembelajaran itu berlaku dalam keadaan yang menyeronokkan

Tujuan
1.Memotivasikan pelajar untuk minat belajar dalam suasana yang
menggembirakan.
2.Dapat melibatkan pelajar secara aktif.
3.Cerita dapat mengurangkan masalah disiplin secara tidak langsung.
4.Pembelajaran yang berlaku melalui cerita adalah lebih kekal dan diingati
lebih lama

Aspek yang perlu diambil kira bagi
menentukan keberkesanan cerita


1. Suara

2. Bahasa

3. Gerak Badan

4. Teknik
Bercerita