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Enlace Vídeo Carnaval 4ºA.
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Enlace video Carnaval 4ºB
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5º Primaria
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ENLACES A VÍDEOS 5º A Y B
NAVIDAD
En diciembre los niños de 5 º de Primaria hicieron un video para todas las
familias. Cada alumno realizó un corto de 7 segundos y luego Teacher
Carlos enlazó todos los cortos en un video de 3 minutos.
https://youtu.be/dbIUCSFf2ME
DIA DE LA PAZ
En el Colegio Ermitagaña se celebra el día de la paz.
Este año los alumnos de 5º A han leído un cuento para todo el colegio.
Como este curso es diferente, hemos hecho una video llamada de Meet.
https://youtu.be/33aznUnDM38
RAP DÍA DEL LIBRO
En el día del libro el alumnado de 5º hicieron 2 raps uno en español y otro
en ingles. Cada clase ensayo un rap y después los cantaron.
5ºA cantaron el de español y los de 5ºB cantaron el de Inglés.
https://youtu.be/DxYXIWlTZaU
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Euskera
Proyecto “Ni Naiz”
En algún momento de nuestra existencia las personas nos hacemos esta
pregunta: ¿Quién soy?. Desde el punto de vista del aprendizaje de una
lengua, la respuesta es fácil: Yo soy yo. Éste es uno de los primeros
conceptos que se aprenden al hablar. Es decir, tomamos conciencia de que
tenemos un nombre, por lo tanto existimos y al darlo a conocer nos
relacionamos con los demás.
Esta cuestión la vamos haciendo
más compleja, y añadimos más
preguntas a este concepto: ¿Cómo
soy? ¿Qué soy? ¿Cómo me siento?
En el Colegio Público Ermitagaña, el
alumnado de Educación Infantil,
trabaja a diario todos estos
conceptos en la asignatura de
Lengua Vasca. El objetivo, de
primeras, es aprender a expresar
todo esto en este idioma. Pero el
proyecto “Ni Naiz” quiere ir más allá.
Una de las actividades de este proyecto consiste en realizar una obra de
arte con espejos. Estos espejos nos han ayudado a reflejar nuestra realidad
y compartirla con los demás. Mirarnos en el espejo nos muestra nuestros
aspectos positivos y los que no lo son tanto. Es decir, yo soy aquella persona
que se refleja en el espejo con sus virtudes y sus defectos.
La idea de trabajar con espejos este tipo de temáticas no es nueva. De
hecho, artistas como Michelangelo Pistoletto o Amish Kapoor, juegan con
los reflejos, la realidad e identidad
“Ni Naiz” Proiektua
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Bizitzaren hainbat unetan, gure buruari ea nor garen galdetu diogu.
Hizkuntz pedagogiaren ikuspuntutik erantzuna erraza da: Nire izenari
dagokion informazio guztia naiz.
Gure izena jasotzean gizarte harremanak eraikitzen ditugu. Hizkuntza
esperientzi zailago bat bihurtzen zaigu eta “Nor naiz?” galderari beste
kontzeptu batzuk gehitzen dizkiogu: Nolakoa naiz? Zer naiz? Nola sentitzen
naiz?
Ermitagainako Eskola Publikoko Haur Hezkuntzako ikasgeletan kontzeptu
hauek lantzen dira bide desberdin batez. Honetarako, Euskara arloan, “Ni
Naiz” izeneko proiektua garatu dugu ikasturte honetan.
Proiektuaren helburua da aipatutako galderak ulertzea euskaraz. Hala ere,
eduki komunikatiboak jorratzeaz gain enpatia, tolerantzia eta elkartasuna
ere lantzen ditugu.
Haur Hezkuntzako
ikasleek arte lan bat
egin dute ispiluak
erabiliz. Michelangelo
Pistoletto edo Amish
Kapoor artisteen lana
oinarritzat hartu dugu.
Nolabait, haiek ere
beraien arte lanetan
ispiluak erabiltzen zituzten nortasuna, identitatea edota errealitatea
lantzeko.
Juegos Populares
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En la asignatura de euskera hemos entrado en contacto con una serie de
juegos que nos están
ayudando a aprender
esta lengua. A través de
estas actividades
ensayamos estructuras
lingüísticas muy
utilizadas en nuestro
día a día. Aparte de ello,
creamos espacios de
socialización y
recuperamos aquellos
entretenimientos
populares que tenían
nuestros padres y abuelos y que tanta vida daban a nuestras calles y
pueblos.
En esta ocasión, estamos practicando el juego de las “Chapas”, que consiste
en realizar un recorrido con chapas de refrescos. Si la chapa se sale del
camino que hemos dibujado debemos volver hacia atrás. La primera
persona en completar el circuito gana. Lo mejor de todo es que nadie
pierde, ya que lo importante es pasarlo bien y, de paso, aprender un idioma.
Joku herrikoiak
Euskara arloan jolasten hasi gara joku herrikoietan. Joku mota honek
hizkuntza hau ikasten laguntzen digu . Ekintza hauen bidez esaldi, esaera
eta hiztegia praktikatzen ditugu. Hau da, egunerokotasunean erabiltzen
diren diskurtsoak eraikitzen ditugu. Horretaz aparte, harremantzeko
esparruak sortzen ditugu eta herriko ohiturak ezagutzen ditugu. Besteak
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beste, guraso eta aitona-amonen jolasak berreskuratzen ditugu gure
karrikak eta herriak bizitzaz betetzen.
Oraingo honetan, “Txapak” jokuan aritu
gara. Zertan datza? Ibilbide bat lurrean
marrazten da. Txapa bidetik ateratzen
baldin bada atzerantz joan behar da.
Ibilbide osoa osatzen duen lehenak
irabazten du. Hala ere, inok galtzen du
konturik garrantzitsuenak baitira ongi
pasatzea eta ikastea.
Santa Ageda
El 4 de febrero se celebra la víspera de Santa Águeda. A lo largo y ancho de
nuestra geografía hay diferentes formas de honrar a esta Santa. En Ablitas,
por ejemplo, pensaban que en la víspera de Santa Águeda se repartían las
tormentas de todo el año.
En muchos pueblos de Tierra Estella son las mujeres casadas las que salen
a cantar las coplas de Santa Agueda.
En las riberas del río Aragón pensaban que tocando las campanas de la
iglesia evitaban los posibles incendios que vendrían durante el año.
Pero quizás la celebración más conocida de Santa Águeda tiene lugar en
Alsasua. En esta localidad los protagonistas son los/as “quintos/as”, los
mozos y mozas que cumplen 18 años. Las fiestas duran los días necesarios
para que la gente joven que participa pueda bailar un zortziko. Realizan una
cuestación por la mañana, convenientemente ataviados/as. Con una
bandeja para la cuestación, visitarán las casas y pedirán a todas las personas
que se crucen en su camino. Los Reyes y Reinas van acompañados/as por
los txistularis. A la tarde, después de la comida, se inician los zortzikos en la
plaza, comenzando por el primer Rey y la primera Reina.
Otra tradición muy arraigada es la de recorrer las calles golpeando el suelo
con “makilas” cantando las coplas a Santa Agueda. Este año debido a la
situación epidemiológica no hemos podido celebrar esta festividad como
nos hubiera gustado. Por ello, el departamento de Euskera ha realizado un
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vídeo sobre esta tradición y que ha contado con la ayuda del alumnado de
sexto y primero de Educación Primaria.
Santa Ageda
Otsailaren 4an Santa Ageda bezpera ospatu genuen. Nafarroako
hegoaldetik iparraldera Santa Agedaren hainbat ospakizun eta elezahar
mota aurkitu kitzakegu.
Ablitasen, uste zuten Santa Agata bezperako gauean banatzen zirela
hurrengo urtebeterako ekaitzak.
Lizarraldeko hainbat herrietan Santa Agedako koplak kantatzen dituzten
bakarrak emakume ezkonduak dira.
Aragoi ibaiko ertzetan ere usten zuten elizako kanpaiak jotzean Santa
Ageda bezperan suteak sahiesten ziren.
Baina agian ospakizunik ezagunena Altsasukoa da. Bertan, estaren eguneko
protagonistak “kintoak” dira, 18 urte betetzen dituzten neska-mutilak.
Festa hauek gazte guztiek zortziko bana dantzatu ahal izateko behar duten
adina denbora irauten dute. Santa Ageda egunaren goizean eskean ibiltzen
dira kintoak, behar den bezala jantzita. Erratilu bat eramaten dute etxeetan
eta kalean jendeak emandakoa biltzeko. Errege-erreginak txistulariek
lagunduta joaten dira. Arratsaldean, bazkalostean, zortzikoak hasten dira
plazan, lehenengo erregea eta erreginak lehendabizikoak izanik.
Horretaz aparte, Neskat eta mutilen kuadrillek karrikak korritzen dituzte
koplak kantuz eta lurra kolpatuz beraien maklilekin, datozen uztak onak eta
abereak edota maskotak osasungarriak izan daitezela. Aurte egoera
epidemiologikoa dela eta ezin izan dugu ospatu Ermitagainako eskola.
Horregatik Lehen Hezkuntzako seigarren eta lehen mailako ikasleak
elakartu ziren bideo bat osatzeko.
Bideo:
https://drive.google.com/file/d/1O4L39V6_wUiHz57sdPtVq9tyjv6hUjAT/view?usp=sharing
Vídeo San Fermín en el colegio
https://youtu.be/AmoTRL2QVH0
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6º Primaria
Despedida 6º Día 22-06-2021
Vídeo Zoom 1ª parte de la despedida Haced clic
Acto en el patio. Haced clic.
Foto final. Haced clic.
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