Revista digital C. P. Ermitagaña-School Curso 2018-2019

Curso 2018-19












Revista digital C. P. Ermitagaña-



School Curso 2018-2019


















































Artículos, imágenes y enlaces

proporcionados por el alumnado

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INDICE Pág.

1º Educación Infantil 3

2º Educación Infantil 7

3º Educación Infantil 11
1º Educación Primaria 13

2º Educación Primaria 14

3º Educación Primaria 17

4º Educación Primaria 18

5º Educación Primaria 22
6º Educación Primaria 29










Prólogo



Estimadas familias:


Un año más lanzamos esta versión de nuestra Revista digital hecha por todos y para todos. Es
un esfuerzo muy importante el que se realiza y esperamos sea de vuestro agrado.

Aprovechamos la ocasión para desearos un Feliz Verano



No vemos en Septiembre






La dirección del colegio









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1º Educación infantil



Durante nuestro primer curso en el cole hemos disfrutado con

muchas actividades.






























¡Qué divertido fue celebrar Halloween!

































En el paseo del otoño recogimos muchas


hojas.


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Con nuestro amigo el policía aprendimos a


cruzar la calle.

































En Navidad decoramos el cole y


participamos en el festival.






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Para celebrar el Carnaval nos disfrazamos


del cuento El zapatero y los duendes.







































Con la mancomunidad aprendimos cuánto


contaminan algunos medios de transporte.




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¡Nos encanta ir al gimnasio!

















































En clase hemos aprendido muchas


cosas nuevas.





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2º Educación Infantil
























¡Qué bien nos lo pasamos construyendo robots con
materiales reciclados!























Así aprendemos a formar los números con nuestra casita

de números


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Nos encanta formar nuestros nombres y otras palabras

saltando



D

i

s
f

r
u

t

a
m

o
s



en inglés actuando de ranitas

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Así preparamos nuestras carpetas para el resto del curso




























Aprendemos cuentos clásicos y sus personajes


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Practicamos lectoescritura con diferentes grafismos




























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3º Educación Infantil


Actuación CantaCuentos con Susa.





















Actividades Mancoeduca
























Semana de la Lectura
























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Visita a la biblioteca Civican

























Alumnos de 6º E.P. contándoles un cuento musical.





















Cuento contado por una madre.







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Enlace digital. Haced clic aquí.






















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2º Educación Primaria

En el tercer trimestre, los chicos y chicas de 2º de Primaria

hemos trabajado las poesías y los trabalenguas.

Aquí tenéis una muestra de ello.






1- Alto, más
alto que un pino

y pesa poco, como

un comino.
¿Qué es?

(Alain F.)




2- Por el día están
abiertos y por la

noche cerrados.

¿Qué son?

(Mariam)





3- Desde el lunes hasta el viernes soy la última en llegar. El

sábado soy la primera y el domingo a descansar.
¿Quién soy?

(Sofía)



4- ¿Cuál es el número que al quitarle el 1 ya no

vale nada?
(Ariadna)




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5- Soy un animal.
Soy como la serpiente, pero tengo muchas piernas.

(Manni)


6- ¿Cuál es el animal

que más tarda en
quitarse los zapatos?
(Unai)



7- Habla y no tiene boca, oye y no tiene oído.
Es chiquitito y hace ruido,
y muchas veces se equivoca,

¿Qué es?
(Salma)


8- Tengo hojas sin ser árbol,

te hablo sin tener voz,

si me abres no me quejo,

adivina quién soy yo.
(Xabier)



9- Es una flor, un color y un nombre. Es de los vientos y la lleva
la pantera



Si quieres quedar bien, regálala. (Elena)




Soluciones:
1- El aire. 2- Los ojos. 3- La letra S. 4- El número 10- 5- El ciempiés. 6- El ciempiés.7- El teléfono. 8- El
libro












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Tres tristes tigres comieron en tres tristes platos.
(Santiago)



El cielo está encapotado
¿quién lodesencapotará?
El desencapotador que lo desencapote


buen desencapotador será.
(Edurne)



Clarita clavó un clavito,
un clavito clavó Clarita. El clavito que clavó Clarita lo

clavó en un clavito. (Johan)





R con r guitarra, r con r barril. Rápido corren los carros

Cargados de azúcar al ferrocarril. (Nigel)





Pablito clavó un clavito, Piquito picotea
¡qué clavito clavó Pablito! poquito a poquito,


(Mikel V.) pica que te pica
con el piquito.

(Alejandra)





Si Pancha plancha con cuatro planchas.

¿Con cuántas planchas plancha Pancha?
(Uxue)



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3º Educación Primaria




Haced clic en los álbumes que queráis ver





De compras a Caprabo

Navidad.


Nos encanta leer.


Somos unos trolls

Alumn@s de 5º y 6º nos enseñan sus inventos para la feria de

ciencias


Decoramos el pasillo para el Día de la Paz

Día de la lectura: exponemos y nos leen


Excursiones varias


Hacemos pan

Halloween


Si nos toca quedarnos en clase porque llueve ¡Al menos que nos
divertamos!


Trabajando en clase


Vamos a la Universidad

Vamos al Parque Polo y aprendemos las señales y a "conducir"


Vienen a hablar los papis sobre los oficios












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4º Educación Primaria

Los alumnos y alumnas de 4º hemos disfrutado este año de múltiples actividades de
todo tipo, algunas dentro del aula y otras fuera en diversos lugares de Pamplona.



En Science nos hemos convertido en expertos y expertas en rocas y minerales. Tras
estudiar este tema en clase, realizamos una visita a la Universidad de Navarra donde
nos mostraron la extensa colección de minerales de que disponen y realizamos un
taller práctico para poder distinguirlos y entender sus diversas características.
































En el Planetario de Pamplona, pudimos asistir a otro taller sobre minerales para un
futuro sostenible en el que nos mostraron lo importantes que son los minerales en
nuestra vida diaria y cómo podemos encontrarlos en los objetos que nos rodean.






























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El Teatro Gayarre nos abrió sus puertas para mostrarnos, de la mano de un grupo de
actores del Siglo de Oro, la vida entre bambalinas y todos los secretos que se
esconden detrás del escenario.





































Mikel Belatz nos enseñó las mejores técnicas para crear un cómic de diez. ¡Lo
intentamos después siguiendo todos sus consejos!

































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La AECC nos ofreció una charla sobre Educación Emocional para fomentar conductas
y entornos saludables tanto individualmente como en el ámbito social. Chema nos
hizo pasar un buen rato hablando sobre nuestros enfados, tristezas y alegrías y nos
enseñó a identificar y modular nuestras formas de actuar en cada contexto. Después
jugamos al juego del Bosque Encantado en equipos. Participamos todos y ganamos
todos juntos.




































Durante la Semana de la Lectura recibimos a Rosie y Cristina que nos contaron un
cuento tradicional con marionetas en inglés, y después realizamos diversas
actividades relacionadas con el cuento.






























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Pero también fuimos nosotros los que contamos cuentos a otros. Pusimos en escena
nuestras propias historias para el deleite y diversión de los alumnos de 5º.




































































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5º Educación Primaria

PROYECTO ETWINNING: “TRAVELLING WITH ART”





Este curso hemos realizado con alumnos de 5º un nuevo

proyecto etwinning titulado “Travelling with Art”. Hemos

intercambiado experiencias y materiales con varias

escuelas europeas: St Denis Primary School de Glasgow (

Reino Unido), Instituto Comprensivo Avio de Italia,

Lapijoen Koulu de Finlandia y Szkola Podstawowa de

Polonia.


Con este proyecto los alumnos/as han conocido

diferentes estilos realizando un viaje desde Piet Mondrian
creando material gráfico y multimedia pasando por


Kandinsky con la visita del taller del Museo de la
Universidad de Navarra, continuando con Henry Matisse

para llegar al Pop Art de Andy Warhol, finalizado este

último con una actividad conjunta entre nuestro centro y

otras dos escuelas (Glasgow e Italia) a través de una

videoconferencia y una exposición de los trabajos.


Asimismo, se han desarrollado diferentes destrezas

artísticas y han experimentado con variadas herramientas

para crear material gráfico, pictórico, plástico y

multimedia.


Además este proyecto nos ha permitido fomentar el uso

del inglés como lengua de comunicación entre los

diferentes países así como el mejor conocimiento de

otros países europeos potenciando la idea de ciudadanía

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europea al compartir las experiencias y materiales a

través de la plataforma twinspace.


MONDRIAN














































































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KANDINSKY AT THE MUSEUM











































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MATISSSE







































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ANDY WARHOL







































VIDEO CONFERENCIA









































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EXPOSICIÓN DE MATERIALES
































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5º con Susa Herrera

El pasado 5 de febrero nos visitó Susa Herrera para presentarnos su nuevo disco “En
Cabárceno se oye cantar”. El alumnado de 5º de Educación Primaria participó con
gran entusiasmo cantando y bailando al ritmo de la música de diferentes países. La
actividad resultó ser un éxito y todos lo pasamos genial. Esperamos que tu nuevo
disco sea un éxito y volverte a ver por Ermitagaña.
¡¡Muchas gracias, Susa!! Os dejamos dos videos para que los podáis ver y disfrutar.


Vídeo con Susa1


Vídeo con Susa 2





5º de Primaria




Curso 18-19 en imágenes. Haced clic


































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6º Educación Primaria

SEMANA DE LA










LECTURA




La semana de la lectura le gustó a todo el mundo.
En la semana de la lectura los alumnos de sexto contaron un


cuento en su clase. Los 3 mejores de cada clase ( A y B) fueron a

contar un cuento a los niños y niñas de infantil.



Por ejemplo el cuento de Javier, el ganador de 6ºB, trataba de


unos niños que iban a la casa de una bruja que intentaba

comérselos mientras estaban durmiendo. Este puede ser un


resumen:

Había una vez tres niños que habían salido al bosque a buscar

setas para comer. Como empezó a llover, se refugiaron en la casa

de una bruja que les dijo que se podían quedar la noche entera. El

niño pequeño,que era el más listo, no se durmió porque no


confiaba en la bruja. Cuando la bruja entró en el cuarto de los

niños para ver si estaban dormidos, el más pequeño le pidió agua

en un colador. Mientras tanto el pequeño despertó a sus


hermanos para escapar. Cuando salieron corriendo hacia la

puerta, cogieron de la mesa de la bruja una semilla, un cuchillo y

una pastilla de jabón. Cuando salieron de la casa como la bruja los


vió escaparse, los persiguió. Pero no pudo atraparlos porque



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primero los niños le tiraron la pastilla de jabón y le salió espuma

en el ojo y no le dejó ver. Cuando consiguió quitarse la espuma del

ojo, le tiraron el cuchillo que le cayó casi en los pies e hizo una


grieta enorme. La bruja se cayó, pero consiguió subir otra vez y

por último le tiraron una semilla mágica que hizo que creciese una

planta enorme que le cortó el paso y afortunadamente los niños


se salvaron.



El mamut fue el cuento de Aimar Ingelmo, que ganó el concurso

de el curso de sexto A. Trataba de un mamut que vivía en unos


túneles. El mamut quería ir a Pisos Picados a tomarse unas

vacaciones, el problema era que no tenía dinero para comprarse

ni un quad para viajar, ni una casa. Después de conseguir dinero


para comprarse un quad, lo arrancó y empezó a volar. Cayó el

suelo e hizo un terremoto. Se compró un piso en Pisos Picados,


pero le estafaron y se tuvo que volver a los túneles.





Hecho por:

Lucas, Raúl, Luis, Chen Yu, Asier, Adrián Bilber y Aimar



Cuesta














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Salida al Planetario



(Mujeres científicas)



El día 6 de mayo los cursos de 5º y 6º de primaria,junto a otros

colegios e institutos,fueron al planetario donde vieron una obra de

teatro.

La obra trataba sobre la vida de algunas mujeres científicas no muy

reconocidas en aquella época.



Se mostraron diferentes mujeres, desde la primera científica (Hipatia)

hasta matemáticas

importantes como Marie Curie.

Las actrices que interpretaban estos personajes eran, a la vez,

científicas de diferentes campos y/o estudios.



Los alumnos se divirtieron mucho viendo la obra porque la actuación,

a parte de ser muy interesante, fue muy cómica.

En definitiva, fue una experiencia inolvidable.








De Nahia, Oihane y Javier










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La función de Navidad




La función de Navidad fue un evento maravilloso

en el que nos lo pasamos genial. Los alumnos de sexto nos

dividimos en 5 grupos. Cada grupo representó las


actuaciones que hicimos en cursos anteriores porque ésta

ha sido nuestra última actuación en este colegio. Las


actuaciones fueron; “Twelve days of Christmas”,”Two

front teeth”,”I want a hippopotamus for Christmas”, “Mele


Kalikimaka” y “Count on me”. La verdad es que fue una

experiencia inolvidable. Además vimos una película

fantástica que se llama Campeones sobre un grupo de


personas con discapacidad que juegan al baloncesto,


consiguen resultados extraordinarios y se lo pasan súper


bien.








REALIZADO POR: XABIER OLAGÜE Y SERGIO













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El método de Eva



La clase de Eva


La clase de inglés es muy organizada y limpia.

La clase tiene distintos sitios en los que puedes trabajar.
Hay un grupo de cinco sillas azules en las que se pone las personas


que quieren trabajar en grupo.
También hay un rincón en el que están los libros de lectura y los sofás,

hay dos butacas para una persona y un sofá negro para dos personas.

En el medio del sofá y las butacas hay una pequeña mesa negra

también.

Hace una semana nos llegó una nueva mesa negra con unas sillas

blancas muy bonitas. En esa misma mesa pueden trabajar a la vez

cuatro personas.
Los corchos de las paredes tienen un montón de información útil para


estudiar. Además, allí se exponen

trabajos y proyectos que hacemos.




Las clases de inglés


En clase de inglés en vez de leer y hacer ejercicios tenemos otro

método.
Eva cada semana organiza trabajo para la semana siguiente. En clase

tenemos un mural con una hoja y ahí es donde pone lo que tenemos


que hacer esa semana.
Suele poner cuatro hojas más algunos tests, juegos...y nosotros

podemos organizarnos el tiempo como queramos.






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El equipo de la “U”


El equipo de la “U” es un método de trabajo.
Es para los niños que van un poco atrasados en el curso. En nuestra

clase tenemos una mesa azul con forma de “U” en la que trabajan

estas personas . Se trabaja a través de studyladder y English

studyladder, son juegos de inglés que se hacen en las tablets. Cuando

no entienden algo, llaman a Eva e Iván y estos les explican.




El método de relax


El método de relax es muy útil porque hay personas que son muy

nerviosas y necesitan relajarse.
Nosotros tenemos unas botellas con purpurina que lo que hacen es


bajar y subir,esto hace que te relajes completamente.












Realizado por: Sabina, Juncal,






Paula Ripa y Víctor



















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PROFESORES:


En este curso los profesores a los que más cariño hemos cogido

son: Eva,Begoña,Andrés,Félix,Iván y Belén.
En tan poco tiempo (en tan solo 7 meses) también hemos cogido

mucho cariño a José y Alejandro porque siempre nos hacen reír y

nos sacan una sonrisa cuando lo necesitamos .
José cuenta chistes muy malos, pero nos hace reír. Siempre es muy

amable y sincero. Lo más importante es que hemos aprendido

mucho tanto a nivel escolar como personal.
Con Alejandro solemos estar una vez a la semana y siempre intenta

hacer nuevos juegos para aprender de todo un poco (patinar,

bailar…)

Este curso también ha sido muy especial para sexto porque ha
venido una chica de prácticas, nos referimos a Saioa. Es muy

especial para nosotr@s porque siempre nos ayuda con trabajo de

clase, nos hace reír, cuenta chistes y porque más que una chica de

prácticas ha sido nuestra amiga. Le hemos hecho dos despedidas;
en una se llevó nuestras huellas en un cuadro como si fueran las

hojas de un árbol; en la otra se llevó nuestros corazones como

muestra de cariño.
Eva es un ejemplo a seguir, ya que ha vivido muchas experiencias y

las quiere compartir con nosotr@s.



Cada uno tiene un método de trabajo muy diferente e intentamos
adaptarnos a cada uno. Siempre intentan hacer y crear nuevos

proyectos. Quieren lo mejor para nosotr@s, aunque a veces no nos

demos cuenta. No sólo aprendemos cosas nuevas, sino que

también nos lo pasamos bien, que también es muy importante.



Hecho por: Paula Carrión y Valeria Finol.



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KORRIKA



La Korrika es una marcha que la gente hace para defender el

euskera. Esta marcha está organizada por AEK.(Coordinadora
de Euskaldunización y Alfabetización).

Durante este recorrido todos van corriendo y diciendo cosas como:

“ika, ika, ika y badator korrika”.También la gente va cantando
canciones como por ejemplo: “zirkorrika” o “klika korrika”.

Este recorrido se hace por Euskal Herria, España y también por una

parte de Francia.

El recorrido empieza por Garés y acaba en Gasteiz.
Si quieres llevar puesto un peto morado, tendrás que comprar por

correr un kilómetro de la marcha, y si quieres llevar el “Lekuko”(un
bastón pequeño en el que meten mensajes de ánimo dentro) tienes

que pagar para llevarlo,hasta el siguiente punto. Aparte de esto,

también puedes hacerte tu propio peto y correr la Korrika sin llevar

el Lekuko y el peto.
La Korrika se hace durante 10 días. Muchas personas no hacen

todo el recorrido sino que solo hacen la mitad o una parte porque el

recorrido es de 2.257 km. No se puede hacer el recorrido completo,

ya que la gente tendría que estar corriendo día y noche sin parar.
Yo (Irati) también he ido a correr la Korrika. Corrí desde Blanca de

Navarra hasta Yamaguchi (2 km aproximadamente).









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Refranes:


No te ahogues en un vaso de agua:
Significa que no hay que agobiarse con cosas que no son importantes
En clase lo hemos utilizado cuando alguien se agobiaba en cosas innecesarias, como en
una nota de un examen, o en tareas de clase…

Quien tiene un amigo tiene un tesoro:
Un amigo es más importante que el dinero.
No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy:

Significa que no hay que dejar todo el trabajo duro para el ultimo día, como por ejemplo
estudiar un examen, hacer tareas de clase…


También nos ha gustado muchísimo el libro que leímos a principio de curso. Se llma
Wonder y...


...lo que hemos aprendido a través de este libro ha sido que no debemos burlarnos de

nadie y que hay que respetar a todas las personas, sobre todo a aquellas que tengan
algún problema porque si no, se puede acabar con problemas graves como el
aislamiento.















Hecho por Paula Calvo y Julia Cormenzana









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EXCURSIONES 6 DE PRIMARIA 2018-2019



English Week:
Durante cinco días, estuvimos en Lekaroz disfrutando con nuestros

compañeros de Ermitagaña, y con otros dos colegios:de Valtierra y de Lodosa.
Allí fuimos a la piscina, a la montaña…
El comedor era enorme, teníamos que esperar un buen rato para recoger la

comida. Cuando ya la teníamos nos sentamos en las mesas con nuestros
respectivos grupos: oceans, rivers, mountains,forests y waterfalls. El último día
tuvimos la discoteca que fue algo increíble.

Conocimos a mucha gente y para la mayoría fue la mejor excursión.

Museo de la Universidad Pública de Navarra:

Cuando llegamos, nos sentamos en unas mesas, hicimos distintas actividades:
dibujamos, pintamos…
Después nos separaron por grupos, y fuimos a visitar el museo. Más tarde
almorzamos y luego volvimos a nuestro colegio.


Museo de las Ciencias de San Sebastián:

Cuando llegamos, nos dejaron 15min por la planta de abajo, había animales,
espejos muy extraños… Después nos separaron por clases y cada clase hizo
una actividad. En la primera actividad, subimos a la sala de arriba.Una de las
cosas que hicimos fue mezclar dos polvos diferentes con un líquido

transparente. Una mezcla se hizo nieve y la otra una masa viscosa. Luego
almorzamos, hicimos otra actividad, nos fuimos a la playa a comer, y luego el

autobús nos recogió para ir de vuelta a Pamplona.

Musical Auditorio de Barañain:
Al entrar, nos sentamos en las butacas. La obra teatral trataba sobre las
diferentes etapas del libro, desde inscripciones en piedra , hasta lo que hoy
conocemos como e- book. Todo esto lo hacían con comedia para que los niños
lo pudieran entender mejor. Fue bastante entretenido. Había esqueletos con
trajes fosforescentes, un mamut enorme, una momia... Tras esta divertida
excursión, volvimos al colegio.



HECHO POR: LAURA MORENO , XENIA JIE LIU Y CANDELA




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Sección de Deportes 18-19

Torneo interescolar de fútbol:



El torneo interescolar de fútbol trataba de competir varios colegios de Navarra.
Los integrantes del colegio Ermitagaña:
Iñaki e Izan en portería; los defensas centrales han sido

Aimar,Miguel,Aitor,Lucas y Unai; en el mediocampo ha jugado Ander Martínez y en
las bandas Ander,Ekaitz,Yago e Iván. Como delanteros Nicolás y Juan José. El
entrenador don Andrés.



Los partidos se disputaron en Tajonar.
El primer partido estuvo muy reñido contra el Cardenal Ilundain con equivocación del
árbitro ,pero terminamos 2-2. El segundo partido ganamos contra el Amaiur 1-0.
El tercer partido metimos una goleada 5-2 y pasamos primeros de grupo. Los cuartos de

final se jugaban en cinco minutos. Jugamos contra el San Miguel De Orcoyen y
quedamos 4-4, pero perdimos en los penalties 5-3 quedando eliminados del

interescolar .
La parte buena fue que hicimos historia en el colegio por pasar los primeros de grupo
con Andrés.

























Hecho por los alumnos de sexto de primaria del colegio público Ermitagaña.

EKAITZ,AIMAR.I y ANDRIY










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Kin-ball


La 2º semana de Abril, del 8 al 17 , vamos a trabajar Kin-ball en Educación

Física .El año pasado ya hicimos Kin-ball y lo vamos a volver a repetir.


El Kin-ball consiste en un juego de tres equipos. Uno de los equipos coge una
pelota gigante y tiene que decir uno de los tres colores(gris,rosa y negro).El kin-
ball es un deporte mixto,es decir, que hay chicas y chicos en un mismo equipo.

En cada equipo tiene que haber cuatro integrantes ,dos chicas y dos chicos.
Los jugadores dicen “OMNIKIN negro,rosa o gris”para que los rivales estén
preparados para coger la pelota. Si no la cogen, los otros dos equipos

consiguen un punto. Omnikin es el peto que llevan los equipos.
Un partido de Kin-ball dura unos 45 minutos. Se consiguen 10 puntos.


































Un

equipo de Kin-ball Marcador de Kin-ball


Hecho por los alumnos de sexto de primaria del colegio


público. Miembros del grupo: Nidia,Ander y Andriy





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Y PARA ACABAR...UN POQUITO DE HUMOR DE LA

MANO DE : IÑAKI, TAHER, XABIER OLMOS, SAMUEL Y

ALONDRA





-Por favor, ayúdame, mi hija se ha perdido.

-¿Cómo se llama?
-Esperanza.
-Imposible, la esperanza es lo último que se pierde en la vida.




-¿Por qué el mar es azul?

-Porque los peces dicen blue, blue.




-¿A qué te dedicas?

-Yo hace tiempo que soy inventor.

-¿A si?¿Y qué es lo que ha inventado?

-Pues de momento la rueda, la bombilla, el teléfono…
-No seas mentiroso eso es mentira.

-¿Lo ves?Me lo invento todo.





-¿Nivel de inglés?

-Alto.
-Traduzca: un zapato.

-A shoe.

-Salud.


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6º Primaria Despedida 6º. Fiesta de la Graduación



Os adjuntamos el enlace al vídeo de despedida que se celebró el día 20

de junio.



RECUERDOS EN LA DESPEDIDA. HACED CLIC

































































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