Modul Ajar

MODUL AJAR

NAMA INDRI ASTUTI, S.Pd. FASE D

INSTANSI SSMMPPNN 22 BBAA BB AAHHRROOTT ELEMEN LISTENING-SPEAKING

MODEL TATAP MUKA TARGET PD REGULER
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PESERTA DIDIK

MATA VII / GANJIL Watch
PELAJARAN here!
KELAS/
SEMESTER

PROFIL PELAJAR PANCASILA

1.Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia.
2.Berkebhinekaan Global.
3.Bergotong Royong
4. Mandiri
5. Kreatif
6.Bernalar Kritis

DESKRIPSI ELEMEN

Pada akhir fase D, siswa menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai
macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosa kata,
pelajar memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai
macam topik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat
dalam diskusi, misalnya memmberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi.
Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja
sederhana.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Students use a range of vocabulary and basic grammatical structure to contribute to classroom activities.
tehey engange in a conversation of familiar topics using a series of sentences to exchange information,
meet basic needs, express wants and plans, give opinions, and also complete a task. They use context cuse
to identify the main ideas and essential details of oral discussions or presentation on familiar topics in a
variety of media. They follow multiple-step directions and instructions in familiar settings.

students exchange ideas, opinions and make comparisons with others in familiar formal and informal
situation.
students comprehend main ideas supported by relevant details.
students give reasoning and elaborate their answers using basic sentence structure and verb tenses.

PAGE 1

MODUL AJAR

PEMAHAMAN BERMAKNA
Meningkatkan kemampuan siswa untuk mengungkapkan pendapatnya terkait
topik yang dibicarakan dengan menggunakan ungkapan yang jelas dan tepat.
PERTANYAAN PEMANTIK
What is your idea of public transportations in Indonesia?
How do you feel of taking them for a daily activity?
KEGIATAN PEMBELAJARAN

PAGE 2

MODUL AJAR

MODEL ASESMEN
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan
Lembar observasi pengamatan

PENGAYAAN DAN REMEDIAL

PAGE 3

MODUL AJAR

REFLEKSI

SISWA

Apa saja yang telah kamu pahami dari materi yang telah dipelajari?
Hal apa yang sulit kamu pahami terkait materi yang diajarkan?
Bagaimana perasaan kamu mempelajari materi ini?

GURU

Apakah siswa terlibat aktif selama mengikuti pembelajaran?
Apakah media yang ditampilkan menarik perhatian siswa?
Apakah ada dampak signifikan setelah siswa mempelajari materi?

PAGE 4