แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวัย สัปดาห์ที่ ๓๐ วันที่ ๕ สาระการเรียนรู้ย่อย วิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทาง ๑. ชื่อกิจกรรม การเคลื่อนไหวและจังหวะ ๒. จุดประสงค์ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบการเล่นเกมเก้าอี้ดนตรีได้ ๒. ฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้ ๓. กล้าแสดงออกและเล่นร่วมกับผู้อื่นได้ ๓. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ๑. การเคลื่อนไหวพื้นฐาน ๒. การท าท่าทางประกอบเพลง ประสบการณ์สำคัญ ๑. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๒. การแสดงออกอย่างสนุกสนาน ๔. วิธีดำเนินการจัดกิจกรรม ขั้นนำ ๑. ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายพื้นฐานอย่างอิสระตามจังหวะที่ครูเคาะสัญญาณ เมื่อได้ยิน สัญญาณ “หยุด” ให้หยุดในท่านั้นทันที ขั้นสอน ๒. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็กๆจะไม่เคลื่อนไหวไปชนเพื่อน - เด็กๆจะไม่หยอกล้อกัน - เด็กๆจะทำกิจกรรมอย่างระมัดระวัง ๓. ครูอธิบายเกี่ยวกับวิธีการเล่นเกมเก้าอี้ดนตรีดังนี้ - วางเก้าอี้เป็นวงกลมจำนวน ๑๐ - ๑๒ ตัว - เมื่อได้ยินเสียงเพลงให้เดินไปรอบๆ เก้าอี้ พร้อมแสดงท่าทางประกอบเพลง - เมื่อเพลงหยุดให้เด็กๆนั่งลงที่เก้าอี้ ใครไม่ได้นั่งถือว่าเป็นผู้แพ้และออกจากการเล่น ก่อน - เล่นเกมจนเหลือผู้เล่น ๑ คน ถือเป็นผู้ชนะ ๔.เด็กทดลองเล่นเกมก่อน ๑ ครั้ง ๕. เด็กร่วมกันเคลื่อนไหวร่างกายประกอบการเล่นเกมเก้าอี้ดนตรี โดยครูคอยอำนวยความ และดูแลความปลอดภัยอย่างใกล้ชิด ๖. เมื่อได้ผู้ชนะ ครูและเด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์เข้าที่
ขั้นสรุป ๕. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาสรุปกิจกรรม ดังนี้ - เพลงที่คุณครูเปิดมีชื่อว่าอะไร - คุณครูเปิดเพลงไปทั้งหมดกี่เพลง ๕. สื่อ ๑. เก้าอี้ ๖. การประเมินผล ๑. สังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบการเล่นเกมเก้าอี้ดนตรี ๒. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง ๓. สังเกตการกล้าแสดงออกและเล่นร่วมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวัย สัปดาห์ที่ ๓๐ วันที่ ๕ สาระการเรียนรู้ย่อย วิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทาง ๑. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ ความคิดรวบยอด ยานพาหนะหมายถึง สิ่งอำนวยความสะดวกในการเดินทาง การขนส่งสิ่งของระหว่างกัน เรา มีความจ้าเป็นที่ต้องอาศัยยานพาหนะ เพราะจะทำให้การเดินทาง และการขนส่งสิ่งของเป็นไปด้วยความ รวดเร็ว การเลือกใช้ยานพาหนะแต่ละชนิดต้องรู้จักระมัดระวังอันตรายที่จะเกิดขึ้น ๒. จุดประสงค์ ๑. บอกวิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทางได้ ๒. สนทนาและแสดงความคิดเห็นได้ ๓. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ๑. วิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทาง ประสบการณ์สำคัญ ๑. เชื่อมโยงความรู้และทักษะต่างๆในชีวิตประจ้าวันได้ ๒. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองหรือเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ๔. วิธีดำเนินการจัดกิจกรรม ขั้นนำ ๑. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกัน - ไม่ส่งเสียงดัง ๒. ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจอง “ยานพาหนะทางบก” ขั้นสอน ๓. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการเดินทาง โดยใช้คำถาม ดังนี้ - การใช้ยานพาหนะที่ขาดความระมัดระวังจะเกิดอะไรขึ้น - การไม่ปฏิบัติตามกฎจราจรจะเป็นอย่างไร - เด็กๆ เคยเห็นอุบัติเหตุจากยานพาหนะหรือไม่ อย่างไร ๔. เด็กๆจับกลุ่มๆละ ๔ - ๕ คน ให้ออกแบบยานพาหนะตามจินตนาการ ๕. เด็กๆแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานของตนเองพร้อมบอกชื่อยานพาหนะที่ร่วมกันสร้าง และ บอกด้วยว่ายานพาหนะที่สร้างขึ้นมามีวิธีการเดินทางอย่างไรให้ปลอดภัย ขั้นสรุป ๖. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - ขั้นตอนแรกเราทำอะไร
- ขั้นตอนสุดท้ายเราทำอะไร - เด็กๆออกแบบยานพาหนะอะไร ๗. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเนื้อหา โดยใช้คำถาม ดังนี้ - ยานพาหนะแต่ละชนิดมีวิธีการเดินทางอย่างไรให้ปลอดภัย ๕. สื่อ ๑. คำคล้องจอง “ยานพาหนะทางบก” ๖. การประเมินผล ๑. สังเกตการบอกวิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทาง ๒. สังเกตการสนทนาและแสดงความคิดเห็น
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวัย สัปดาห์ที่ ๓๐ วันที่ ๕ สาระการเรียนรู้ย่อย วิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทาง ๑. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ ๒. จุดประสงค์การณ์เรียนรู้ ๑. ปะติดภาพยานพาหนะได้ ๒. บอกชื่อผลงานของตนเองได้ ๓. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรรู้ ๑. การปะติดภาพยานพาหนะ ประสบการณ์สำคัญ ๑. การเขียนภาพและการเล่นกับสี ๒. การชื่นชมและสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๓. การทำงานร่วมผู้อื่น ๔. วิธีดำเนินการจัดกิจกรรม ขั้นนำ ๑. ครูเตรียมวัสดุอุปกรณ์กิจกรรม การปะติดภาพยานพาหนะ ขั้นสอน ๒. ครูสร้างข้อตกลงร่วมกับเด็กดังนี้ - เด็กจะไม่ส่งเสียงดัง - เด็กจะตั้งใจทำกิจกรรม ๓. ครูแนะนำอุปกรณ์และสาธิตวิธีการปะติดภาพยานพาหนะ ๔. เด็กร่วมกันทำกิจกรรม ปะติดภาพยานพาหนะ ๕. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กๆช่วยกันเก็บเข้าที่ ๖. เด็กอธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง ครูบันทึกผล ขั้นสรุป ๗. ครูและเด็กร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม ๕. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ ๑. ใบงานภาพยานพาหนะ ๒. กระดาษ ๓. กาว ๖. การวัดและประเมินผล ๑. การสังเกตการปะติดภาพยานพาหนะ ๒. การสังเกตการบอกชื่อผลงานของตนเอง
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สัปดาห์ที่ ๓๐ วันที่ ๕ สาระการเรียนรู้ย่อย วิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทาง ๑. ชื่อกิจกรรม เสรี ๒. จุดประสงค์ ๑. ฝึกความคิดและจินตนาการได้ ๒. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสนุกสนาน ๓. สังเกตและคิดแก้ปัญหาได้ ๔. ช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้ ๓. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นตามศูนย์เป็นการเล่นในศูนย์ประสบการณ์ต่าง ๆ อย่างอิสระ ซึ่งจะช่วยพัฒนา ความคิดและจินตนาการของเด็กควบคู่ไปกับความรับผิดชอบ การเล่นร่วมกัน การรอคอยและแบ่งปัน การ คิดแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ประสบการณ์สำคัญ ๑. การแก้ปัญหาในการเล่น ๒. การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดเล็ก ๓. การเล่นอิสระ/การเล่นเป็นรายบุคคล/การเล่นเป็นกลุ่ม ๔. วิธีดำเนินกิจกรรม ขั้นนำ ๑. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็กๆจะต้องเล่นตามลำดับ - ไม่แย่งของเล่นเพื่อน ขั้นสอน ๒. ครูแนะนำศูนย์การเรียนรู้ต่างๆ ให้เด็กรู้จัก ๓. เด็กเลือกเล่นตามมุมต่างๆ ตามความสนใจของเด็ก - มุมบล็อก - มุมนิทาน - มุมเกมการศึกษา - มุมดนตรี ๔. ครูแนะนำให้เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ เมื่อเลิกเล่นแล้ว ขั้นสรุป ๕. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการเล่นตามมุม ดังนี้ - ในห้องเรียนของเรามีมุมอะไรบ้าง
- เด็กๆได้อะไรจากการเล่นตามมุม ๕. สื่อ ๑. อุปกรณ์ต่าง ๆ ในศูนย์การเรียนรู้ ๖. การประเมิน ๑. สังเกตการเล่นและทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ๒. สังเกตพฤติกรรมการช่วยเหลือตนเองและผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวัย สัปดาห์ที่ ๓๐ วันที่ ๕ สาระการเรียนรู้ย่อย วิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทาง ๑. กิจกรรม กลางแจ้ง ๒. จุดประสงค์ ๑. เล่นเกมจรวดสู่ดวงจันทร์ได้ ๒. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ ๓. ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็กได้คล่องแคล่ว ๓. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ๑. การเล่นเกมจรวดสู่ดวงจันทร์ ประสบการณ์สำคัญ ๑. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการขว้าง การจับ การโยน การเตะ ๒. การเล่นเกม ๔. วิธีดำเนินการจัดกิจกรรม ขั้นนำ ๑. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - ไม่เคลื่อนไหวไปชนเพื่อน - เล่นอย่างระมัดระวัง ขั้นสอน ๒. ครูนาเด็กเดินแถวลงสนาม ให้เด็กยืนเป็นแถวตอนลึกจำนวน ๕ แถวเท่า ๆ กัน ๓. เด็กย่ำเท้าอยู่กับที่ โดยนับ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ และวิ่งอยู่กับที่นับ ๑-๑๐ ๔. ครูบอกชื่อเกมที่นำมาให้เด็กเล่นมีชื่อว่าเกม “จรวดสู่ดวงจันทร์” ๕. ครูแนะนำวิธีการเล่นเกม “จรวดสู่ดวงจันทร์” พร้อมสาธิตวิธีการเล่นและสร้างข้อตกลงใน การเล่น ๖. ครูแบ่งเด็กแต่ละทีมให้เด็กมีจำนวนเท่า ๆ กัน เข้าแถวตอนลึกแต่ละแถวจับเอวเพื่อน ๗. ครูให้สัญญาณแล้วให้แต่ละแถวเคลื่อนที่ไปข้างหน้าโดยแต่ละแถวห้ามปล่อยมือจากเอว เพื่อน แถวใดถึงที่หมายก่อน โดยแถวไม่ขาดจากกัน แถวนั้นเป็นผู้ชนะ ๘. เด็กและครูร่วมสรุปวิธีการเล่นของกลุ่มที่ชนะว่ามีวิธีการอย่างไร (เน้นความสามัคคีและ ความพร้อมเพรียงกัน) ขั้นสรุป ๙. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยใช้คำถามดังนี้ - วันนี้เด็กๆเล่นเกมอะไร
๑๐. ให้เด็กเข้าแถวไปล้างมือ ล้างหน้า เข้าห้องน้ำและกลับเข้าห้องเรียน ๕. สื่อหรือแหล่งเรียนรู้ ๑. เกมจรวดสู่ดวงจันทร์ ๖. การประเมินผล ๑. สังเกตการเล่นเกมจรวดสู่ดวงจันทร์ ๒. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น ๓. สังเกตการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวัย สัปดาห์ที่ ๓๐ วันที่ ๕ สาระการเรียนรู้ย่อย วิธีการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยระหว่างการเดินทาง ๑. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา ๒. จุดประสงค์ ๑. เล่นเกมอนุกรมรูปภาพได้ ๒. สามารถแก้ปัญหาในการเล่นได้ ๓. แบ่งปัน อดทน และรอคอยในการเล่นได้ ๓. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ๑. เกมอนุกรมรูปภาพ ๒. การเก็บของเข้าที่ ประสบการณ์สำคัญ ๑. การต่อเข้าด้วยกัน ๒. การลงมือแก้ปัญหา ๓. การเล่นร่วมกับผู้อื่น ๔. วิธีดำเนินการจัดกิจกรรม ขั้นนำ ๑. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลง ดังนี้ - เด็กๆจะต้องรู้จักรอคอย - เด็กๆต้องแบ่งปันเพื่อน - เด็กๆต้องช่วยกันคิดแก้ปัญหา ขั้นสอน ๒. ครูแนะนำถึงวิธีเล่นเกมอนุกรมรูปภาพให้เด็กๆฟัง และสาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู ๓. ครูแจกเกม เกมอนุกรมรูปภาพให้เด็ก ๔. ให้เด็กเกมอนุกรมรูปภาพ ๕. ขณะเด็กเล่นเกมครูดูแลและให้คำแนะนำในการเล่นอย่างใกล้ชิด ๖. เด็กจัดเก็บเกมเข้าที่เมื่อเลิกเล่นก่อนไปเล่นเกมอื่น ขั้นสรุป ๗. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับกิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆเล่นเกมอะไรไปบ้าง ๕. สื่อ ๑. เกมอนุกรมรูปภาพ ๒. เกมที่เคยเล่นแล้ว
๖. การประเมินผล ๑. สังเกตการเล่นเกมอนุกรมรูปภาพ ๒. สังเกตความสามารถแก้ปัญหาในการเล่น ๓. สังเกตการแบ่งปัน อดทน และรอคอยในการเล่น
ภาคผนวก
เพลงและคำคล้องจอง เพลง รถไฟฉึกฉัก ฉึกฉัก ฉึกฉัก ฉึกฉัก หัวรถจักร นำหน้ารถไฟ เวลาเราเดินทางไกล ต้องนักรถไฟ ฉึกฉัก ฉึกฉัก ฉึกฉัก ฉึกฉัก ฉึกฉัก คนคึกคัก รอขึ้นรถไฟ รถไฟพาท่องเที่ยวไป เดินทางปลอดภัย ฉึกฉัก ฉึกฉัก รถไฟไม่ใช่รถเล็ก มันทำด้วยเหล็ก ฉึกฉัก ฉึกฉัก รถเล็กระวังรถไฟ แล่นมาเร็วไว ฉึกฉัก ฉึกฉัก เพลง ยานพาหนะ หึ่ม หึ่ม หึ่ม เครื่องบินกระหึ่มบนฟ้า ปิ๊น ปิ๊น ปิ๊น รถยนต์แล่นมาแต่ไกล ปู๊น ปู๊น ปู๊น นั่นเสียงหวูดของรถไฟ ตึก ตึก ตึก ตึก ตึก เรือยนต์แล่นในแม่น้ำลำคลอง คำคล้องจอง “ยานพาหนะ” ขับรถ ขับเรือ รถไฟ ขับมอเตอร์ไซค์จักรยานยนต์ ขับดีดี จะกลับถึงบ้าน เมื่อขับยวดยาน ควรระวังเอย คำคล้องจอง “คมนาคม” คมนาคม ๓ ทาง จำให้มั่น ทางบกนั้น รถยนต์วิ่งแล่นฉิว ส่วนทางน้ำนั่งเรือ ผ่านลมพัดปลิว เครื่องบินลิ่ว ทางอากาศแสนไกลเอย
คำคล้องจอง “ไฟจราจร” สัญญาณไฟมี ๓ สี มองให้ดีนี่สีอะไร สีแดงไง เราต้องหยุด สีเหลืองสด ควรระวัง จ้องมองไฟให้ดีดี สีเขียวนี้ เราไปได้ คำคล้องจอง “ยานพาหนะทางบก” รถไฟ รถบรรทุก รถตุ๊กๆ รถสามล้อ รถตู้ รถมอเตอร์ไซค์นั้นหนอ รถตู้ รถมอเตอร์ไซค์นั้นหนอ ต่างก็เป็นยานพาหนะทางบก
เกมการศึกษา เกมจับคู่ภาพกับเงายานพาหนะ
หน่วย ยานพาหนะ คำชี้แจง : ให้เด็กๆระบายสีภาพตามภาพต้นแบบให้สวยงาม ผลงานของ
หน่วย ยานพาหนะ คำชี้แจง : ให้เด็กๆระบายสีภาพตามภาพต้นแบบให้สวยงาม ผลงานของ
หน่วย ยานพาหนะ คำชี้แจง : ให้เด็กๆระบายสีภาพตามภาพต้นแบบให้สวยงาม ผลงานของ
หน่วย ยานพาหนะ คำชี้แจง : ให้เด็กๆระบายสีภาพตามภาพต้นแบบให้สวยงาม ผลงานของ
คำชี้แจง : ให้เด็กๆระบายสีภาพตามภาพต้นแบบให้สวยงาม หน่วย ยานพาหนะ ผลงานของ
หน่วย ยานพาหนะ คำชี้แจง : ให้เด็กๆระบายสีภาพตามภาพต้นแบบให้สวยงาม ผลงานของ
ผลงานของ หน่วย ยานพาหนะ คำชี้แจง : ให้เด็กๆระบายสีภาพตามภาพต้นแบบให้สวยงาม