P5 SUARA DEMOKRASI SMAN 4 PANDEGLANG Lembar Kerja Peserta Didik Kelas/Kelompok : _________________________ Hari/Tanggal : _________________________ Nama Peserta Didik : _________________________ Persiapan : 1. Peserta didik mengumpulkan dokumentasi kegiatan dan mengumpulkan formulir umpanbalik dari peserta simulasi. 2. Peserta didik membaca dan menganalisa formulir umpan balik, kemudian mengelompokkanumpan balik sesuai kriterianya masing-masing. Pelaksanaan : 1. Guru mengajak peserta didik mengevaluasi simulasi pemilihan ketua OSIS dengan menanyakan pertanyaandengan panduan berikut: ● Apa saja pencapaianmu selama simulasi pemilihan ketua OSIS ● Apa saja tantangan yang kamu hadapi dalam simulasi mengadakan pemilihan ketua OSIS ● Apa yang bisa kamu perbaiki jika kamu akan melaksanakan kegiatan serupa dimasa yang akan datang? ● Hal penting apa yang menjadi catatan dari peserta simulasi? ● Solusi apa yang kamu bisa berikan terkait catatan penting dari peserta? 2. Peserta didik mengumpulkan seluruh dokumentasi dan berkas untuk portofoliopeserta didik TOPIK 14 Evaluasi Simulasi pemungutan suara untuk pemilihan ketua
P5 SUARA DEMOKRASI SMAN 4 PANDEGLANG Lembar Kerja Peserta Didik Kelas/Kelompok : _________________________ Hari/Tanggal : _________________________ Nama Peserta Didik : _________________________ ( Insidental / Situasional ) TOPIK 15 Persiapan Pameran
P5 SUARA DEMOKRASI SMAN 4 PANDEGLANG Lembar Kerja Peserta Didik Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tanggal : _________________________ Formative Assessment “ Terbentuknya Kepemimpinan Pelajar di SMAN 4 Pandeglang melalui kegiatan Pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIS Periode 2023/2024” Bagaimana pendapatmu tentang kebebasan berekspresi bagi anak muda di Indonesia? 1. Apa saja tantangan untuk anak muda dalam mengekspresikan diri dan berkontribusi dalamdemokrasi? 2. Hal apa yang menjadi kunci untuk dapat menciptakan praktik kebebasan berekspresi diIndonesia menjadi lebih baik? 3. Siapakah yang perlu terlibat dalam praktik kebebasan berekspresi di Indonesia? 4. Mengapa kebebasan berekspresi menjadi hal yang penting? 5. Mengapa anak muda harus terlibat aktif dalam mengekspresikan pendapat dan terlibat dalamdemokrasi? Lembar Jawab TOPIK 16 Formative Assessment
P5 SUARA DEMOKRASI SMAN 4 PANDEGLANG Lembar Kerja Peserta Didik Kelas/Kelompok : _________________________ Hari/Tanggal : _________________________ Nama Peserta Didik : _________________________ Persiapan : 1. Guru mengajak siswa mengulas proses pembelajaran mereka sejak awal hingga akhir denganmembaca data dari folder/portofolio siswa. 2. Guru menyiapkan kertas untuk menuliskan ikrar siswa. Pelaksanaan : 1. Guru mengajak siswa untuk merancang sebuah deklarasi bersama yang menyatakan bahwa siswa berkomitmen untuk berkontribusi dalam proses demokrasi secara aktif dengan cara yang baik dan positif khususnya sebagai anak muda yang menjadi pemilih pemula pada masa yang akan datang. Deklarasi ini juga mendorong siswa untuk ikut mengawasi pelaksanaan demokrasidi lingkungan terdekat mereka. 2. Siswa menuliskan ikrar pada karton kemudian menempel pada dinding kelas atau mading sekolah, siswa dapat juga mempublikasikan ikrar mereka di sosial media. TOPIK 17 Ikrar Pelajar Menyuarakan Demokrasi
P5 SUARA DEMOKRASI SMAN 4 PANDEGLANG Lembar Kerja Peserta Didik Kelas/Kelompok : _________________________ Hari/Tanggal : _________________________ Nama Peserta Didik : _________________________ Persiapan : 1. Guru mencetak lembar summative assessment untuk masing-masing peserta didik 2. Peserta didik menyiapkan seluruh dokumen dan berkas pembelajaran mereka 3. Peserta didik menyiapkan hasil kegiatan sebelumnya dalam bentuk individual meskipun jika sebelumnya bisa berupa hasil kolektif kelompok. Dalam Asesmen Sumatif ini, peserta didik akandinilai secara individual. Pelaksanaan : 1. Peserta didik mengisi Asesmen Sumatif 2. Peserta didik mengumpulkan seluruh dokumen dan berkas pembelajaran mereka ke dalam folderberdasarkan tanggal pelaksanaan. 3. Guru mengecek kelengkapan berkas dan dokumen. Summative Assessment “ Terbentuknya Kepemimpinan Pelajar di SMAN 4 Pandeglang melalui kegiatan Pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIS Periode 2023/2024” 1. Apa saja yang baru yang kamu pelajari dari semua aktivitas yang ada di projek ini? 2. Apa hal yang paling berkesan selama kamu mempelajari dan menjalankan proyek ini? 3. Apakah tantangan terbesar dalam mengekspresikan pendapat, khususnya bagi anak muda diIndonesia? 4. Pihak mana saja yang menurutmu perlu terlibat untuk mendukung praktik kebebasan ekspresi di Indonesia? 5. Apa yang bisa kamu lakukan untuk mendukung kebebasan berekspresi di Indonesia? TOPIK 18 Ikrar Pelajar Menyuarakan Demokrasi
P5 SUARA DEMOKRASI SMAN 4 PANDEGLANG GLOSARIUM Profil Pelajar Pancasila : Pelajar yang memiliki 6 ciri utama yakni: beriman, bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkebhinekaan tunggal, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, kreatif. Demokrasi : Sistem pemerintahan yang mengizinkan dan memberikan hak, kebebasan kepada warga negaranya untuk berpendapat dan turut serta dalam pengambilan keputusan di pemerintahan. Projek : Projek pembelajaran, rencana pekerjaan dengan sasaran Kontekstual : Berkenaan atau ada kaitannya dengan tema yang disesuaikan dengan dengan kehidupan masa kini Assesmen formatif : Metode evaluasi proses pemahaman peserta didik, kebutuhan pembelajaran, dan kemajuan akademik yang dilakukan secara berkala dan berkelanjutan selama pembelajaran Assesmen Sumatif : Metode evaluasi yang biasanya dilakukan di akhir pembelajaran yang memungkinkan pendidik mengukur pemahaman peserta didik, biasanya berdasarkan kriteria standar Pertanyaan pemantik : Pertanyaan yang bersifat memancing anak untuk berfikirsesuai tema yang dipilih. Rubrik : Deskripsi kriteria penilaian
P5 SUARA DEMOKRASI SMAN 4 PANDEGLANG DAFTAR PUSTAKA Asrijanty, Ph.D,. 2021. Panduan Pengembangan Projec Penguatan Profil Pelajar Pancasila.Jakarta: Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. -------. 2021. Panduan Pembelajaran dan Asesmen. Jakarta: Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi.
P5 SUARA DEMOKRASI SMAJURNAL BIMBINTEMA SUARASMAN 4 PATAHUN PELAJNama Guru : _____________________ Kelompok : _____________________ Kelas : _____________________ No Hari, Tanggal Agenda Pertemuan Jumlah Siswa Ha
AN 4 PANDEGLANG NGAN PROJEK P5 A DEMOKRASI ANDEGLANG JARAN 2023/2024 dir Laporan Hasil Pertemuan Keterangan
P5 SUARA DEMOKRASI SMAN 4 PANDEGLANG SISTEMATIKA LAPORAN HASIL OBSERVASI PROJEK P5 SUARA DEMOKRASI • JUDUL • LEMBAR PENGESAHAN • KATA PENGANTAR • DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan C. Metode Observasi : Wawancara, Pengamatan dan Pustaka D. Waktu dan Lokasi Pelaksanaan BAB II PELAKSANAAN OBSERVASI Menjelaskan dan menguraikan segala sesuatu yang diamati, dialami, dijumpai atau dilakukan selama melaksanakan kegiatan (disesuaikan dengan urutan waktu dan tempatnya serta jenis kegiatannya) BAB III PENUTUP A. Kesimpulan (dapat berupa kesan, pencapaian target dan hasil kegiatan) B. Saran Daftar Sumber Bacaan Lampiran-lampiran Dokumentasi/foto kegiatan/link video Format Laporan: 1. Laporan diketik menggunakan huruf Arial ukuran 12 2. Kertas menggunakan ukuran A4