3ο - 4o ΦΥΛΛΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΝΕΑ 2 του 2ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ - ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ

Σχολική Εφημερίδα

2ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερίου - Κορδελιού

Μαθητικά Νέα²

Έτος: 3ο- 4ο / Αρ. Φύλλου: 3 Νοέμβριος 2021

Τιμή φύλλου: 1 €… το λιγότερο

Δεντροφύτευση στην αυλή του Σχολείου μας!

Περιεχόμενα Ελένη Νάσκου Δ2

Δεντροφύτευση στην αυλή του «Την ημέρα της δεντροφύτευσης διαβάσαμε τα ποιήματά μας και
κάποια άλλα παιδιά είπαν ένα τραγούδι, φυτέψαμε τα δέντρα και
Σχολείου μας: 1-3 παίξαμε παιχνίδια! Στο τέλος μας κέρασαν σάντουιτς, χυμό και
νερό! Περιμέναμε με ανυπομονησία την ημέρα της
Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ: 3 δεντροφύτευσης και περάσαμε καταπληκτικά!»

Αφίσες Παιδικού Βιβλίου: 3

«Ο πειρατής και ο Νάνος»: 4

Αστερισμοί και Μύθοι: 4

«Η περιπέτεια του

Κορωνοϊού»: 5

Η τέχνη στην «πόρτα» του

Σχολείου μας: 5

Παραδοσιακά επαγγέλματα: 6

Το μετρό της Θεσσαλονίκης: 6

Τα ειδώλιά μας: 6 Τη Δευτέρα 14 Ιουνίου 2021 διοργανώθηκε δεντροφύτευση
στην αυλή του σχολείου μας από την αντιδημαρχία πρασίνου του
Μουσεία της πόλης μας: 7 δήμου μας, το ΚΠΕ Ελευθερίου – Κορδελιού, τα δύο τμήματα
της Δ´ τάξης του Σχολείου μας και τμήματα του
Μια βόλτα στην Ελλάδα: 8-11 συστεγαζόμενου 3ου Δημοτικού Σχολείου.

Μουσείο Κινηματογράφου: 12

Κ.Π.Ε. Κορδελιού: 12

Προβλήματα γειτονιάς: 13

Η Ύδρευση της πόλης: 13

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας

και του Εκφοβισμού: 14

Εξοικονόμηση Νερού: 14

Χριστουγεννιάτικη συναυλία: 14

Ανακύκλωση χαρτιού: 15

Χριστούγεννα 2019: 15

Αγαπημένοι ζωγράφοι: 15 Η εκδήλωση συνοδεύτηκε από εκπαιδευτικές δράσεις:
παρουσιάσεις, παιχνίδια και εκθέσεις έργων των παιδιών, στο
Παιδική Εργασία: 16 πλαίσιο του εορτασμού της 5ης Ιουνίου, Παγκόσμιας Ημέρας
Περιβάλλοντος.
Μουσεία της πόλης μας: 16 Κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εβδομάδας, τα παιδιά της
Δ´ τάξης με την καθοδήγηση των δασκάλων τους
Τόποι με νερό: 17-19 ενημερώθηκαν για την αξία και τα οφέλη των δέντρων στην
πόλη, εμπνεύστηκαν σχετικά ποιήματα και ζωγραφιές,
Τα αγγεία μας: 19 σχεδίασαν αφίσες και κόμικς, αναζήτησαν πληροφορίες και

Βιβλιοπαρουσιάσεις Β1: 20 [Συνέχεια στην επόμενη σελ.]

Δεντροποιήματα: 5, 12, 13,

15, 17, 19, 20

Ημέρα κατά της Σχολικής Έργα παιδιών της Δ´ τάξης
Βίας και του Εκφοβισμού

[σελ. 10]

«Μια βόλτα στην Ελλάδα» «Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ» «Η τέχνη στην «πόρτα»
του σχολείου μας!» [σελ. 5]
[σελ. 8-11] [σελ. 3]

Παραμύθι του Β1
«Ο πειρατής και ο νάνος»

[σελ. 4]

Διαβάστε: «Κορδελιό: Τα προβλήματα της γειτονιάς μου» [σελ. 9]
Επιστολή στον Δήμαρχο κ. Κλεάνθη Μανδαλιανό από τα παιδιά της Δ´ τάξης [σελ. 2]

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAητTικEάDΝEέLαI²VE- RΣEχDολιBκήYεWφηWμερWίδ.αEτXοTυR2AουNΔEηWμοτSιPκοAύPΣEχRοSλ.εCίοOυ MΕλευθερίου – Κορδελιού

[Συνέχεια από τη σελ. 1] Δεντροφύτευση στο Σχολείο μας! Η επιστολή παραδόθηκε στην αντιδήμαρχο
πρασίνου, κ. Αλεξάνδρα Κορωνίδου.
έγραψαν σχετικά κείμενα.

Η εμπειρία για τα παιδιά ήταν ιδιαίτερα ευχάριστη

και δημιουργική και επιβεβαίωσε για μια ακόμη

Κατ’ αυτόν τον τρόπο υιοθέτησαν με υπευθυνότητα
τα νέα δεντράκια (σοφόρες, σφενδάμια, λιγούστρα,
ακακίες) και ανέλαβαν τη φροντίδα τους.

Την ημέρα της εκδήλωσης οι δημιουργίες των φορά ότι έτσι και μόνο έτσι μπορεί και πρέπει να
παιδιών εκτέθηκαν στην αυλή του σχολείου, τα λειτουργεί ένα δημιουργικό και ανοιχτό στην
παιδιά απήγγειλαν τα ποιήματά τους, έπαιξαν κοινωνία σχολείο.

διάφορα παιχνίδια με την καθοδήγηση των Παράλληλα, τα παιδιά συνέταξαν μια επιστολή
εκπαιδευτικών του ΚΠΕ και φυσικά συμμετείχαν προς τον δήμαρχο Κορδελιού – Ευόσμου, κ.
στη διαδικασία της δεντροφύτευσης! Κλεάνθη Μανδαλιανό, με αιτήματα και προτάσεις
σχετικά με τα προβλήματα που προκαλεί η
ρύπανση της ατμόσφαιρας στην περιοχή μας καθώς
και την ανάγκη δημιουργίας ποδηλατόδρομων.

Μέσα από τη χαρά της δημιουργίας και της
συμμετοχής, τα παιδιά σκέφτονται,
προβληματίζονται, συνεργάζονται, παίρνουν
αποφάσεις με στόχο, πέρα από τη μάθηση, να
αναπτύξουν τόσο την περιβαλλοντική τους
συνείδηση όσο και εκείνα τα στοιχεία της
προσωπικότητάς τους που θα τους κάνουν στο
μέλλον υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες.

Αντιδημαρχία Πρασίνου & Περιβάλλοντος και τις
υπηρεσίες του Δήμου που συμμετείχαν σε αυτή την
όμορφη συνεργασία.».

Β.Κ.Χ. Η επιστολή της Δ´ τάξης προς τον Δήμαρχο Φυτέψαμε 14 δέντρα,
• επειδή το περιβάλλον δεν είναι υπόθεση μόνο
Η αυλή του 2ου και 3ου Δημοτικού Σχολείου Αντιδήμαρχος κ. Α. Κορωνίδου με τις υπηρεσίες μιας μέρας…
Ελευθερίου-Κορδελιού σίγουρα ομόρφυνε αφού το Πρασίνου & Περιβάλλοντος του Δήμου Κορδελιού • επειδή αν αλλάξει κάτι σε αυτόν τον πλανήτη
τσιμέντο έσπασε όχι μία, όχι δύο, αλλά 14 φορές - Ευόσμου σε συνεργασία με το ΚΠΕ Ελευθερίου - «που μας ανέχεται», θα αλλάξει από τα παιδιά…
για να φυτευτούν 14 νέα δέντρα! Κορδελιού. Ευχαριστούμε τις & τους • επειδή η περιοχή μας είναι ήδη πολύ επιβαρυμένη
εκπαιδευτικούς των τμημάτων που συμμετείχαν, με τη ρύπανση από τις γειτονικές βιομηχανίες….
«Υπέροχες δημιουργίες παιδιών, άξιοι δάσκαλοι, τους διευθυντές των δύο σχολείων, την • επειδή η αυλή μας δεν έχει πολλά σημεία με
υποστηρικτικοί διευθυντές, τι άλλο χρειάζεται για σκιά…
να γίνει μια μέρα που θα θυμόμαστε με χαρά, μια 2 φυτέψαμε τη Δευτέρα 14/6/21, σε συνεργασία και
μέρα που έδειξε άλλη μια φορά τη δύναμη της των δύο συστεγαζόμενων σχολείων, δεκατέσσερα
συνεργασίας, αφού όλοι μαζί ολοκληρώσαμε σήμερα δέντρα! Δάσκαλοι, δασκάλες, μαθητές και
τη δράση "Μαθαίνουμε για τα δέντρα στην πόλη! μαθήτριες από τη Δ’, τη Γ’ και την Α’ τάξη, μαζί με
Φυτεύουμε δέντρα στην πόλη!" που οργάνωσε η τη γεωπόνο, τους υπαλλήλους στο πράσινο και την
Αντιδήμαρχο Περιβάλλοντος & Πρασίνου του
Δήμου μας, γεμίσαμε την αυλή μας με δέντρα!
Αρωγός σ’ αυτή μας την δράση ήταν το Κέντρο

[Συνέχεια στην επόμενη σελ.]

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAηTτιEκάDΝEέLαIV²E-RΣEχDολBικYή εWφηWμεWρίδ.αEXτοTυR2AουNΔEηWμοSτιPκAούPΣEχRοSλ.εCίοOυMΕλευθερίου – Κορδελιού

3η Δεκεμβρίου 2019: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ) Δεντροφύτευση στο Σχολείο μας!

Σωτηρία Σαρμαζανίδου Γ2 [Συνέχεια από τη σελ. 2]

Σήμερα ήρθαν στο σχολείο μας τα παιδιά ΑμεΑ. Τα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου -
καλωσορίσαμε με μεγάλη χαρά! Κορδελιού. Με ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα για
«τα οφέλη των δέντρων στην πόλη», σύσσωμη η

ομάδα των εκπαιδευτικών του ΚΠΕ, έκαναν

δράσεις μαζί με τα παιδιά μέσα από παιχνίδια,

ιστορίες, τραγούδια, κείμενα και ποιήματα,

δίνοντας με βιωματικό και ψυχαγωγικό τρόπο σε

όλους μας τη σημασία και την αξία του να φυτεύεις

ένα δέντρο!

Επίσης, παίξαμε ένα παιχνίδι που καθόμασταν σε
καρέκλες και ο πίσω παίκτης μας έδενε με κορδόνι

Στην τάξη μας ήρθαν τρία παιδιά από το 13ο Ειδικό
Σχολείο Κορδελιού, η Σοφία, ο Σπύρος και η
Μάρβελους. Ήταν τόσο χαρούμενα και γλυκά!

και εμείς έπρεπε να πετάξουμε μια μπάλα και όποια Τα παιδιά το χάρηκαν, το διασκέδασαν,
πήγαινε πιο μακριά η ομάδα ήταν νικήτρια. παρουσίασαν τα έργα τους, που είχαν δημιουργήσει
όλες τις προηγούμενες μέρες, πήραν πληροφορίες
Για να γνωριστούμε παίξαμε ένα παιχνίδι με για τα δέντρα που φύτεψαν, έγιναν οι «νονοί» γι’
κανόνες. Ο κύριος μας έδωσε ένα ραβδί και το αυτά τα δέντρα (με όλες τις «ευθύνες» και τις
παιδί που το κρατούσε έπρεπε να πει το όνομά του «υποχρεώσεις» που έχει ένας νονός για να
τραγουδιστά! μεγαλώσει σωστά ένα δέντρο!). Αν και κουρασμένα
μετά από ένα «εξαντλητικό» δίωρο, ενημέρωσαν
και τα υπόλοιπα παιδιά των σχολείων για τη
δενδροφύτευση που έγινε.

Ακόμη, είδαμε κάποια σχετικά βιντεάκια και
ζωγραφίσαμε με το στόμα.

Μετά βγήκαμε στην αυλή και κάναμε κάποιες Ευχαριστούμε όλους και όλες που βοήθησαν για να
δραστηριότητες όπως βόλεϊ ενώ καθόμασταν πραγματοποιηθεί αυτή μας η δράση στο πλαίσιο
κάτω. Είχε μεγάλη διαφορά από το κανονικό βόλεϊ. της «Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος 2021»
και υποσχόμαστε - εκπαιδευτικοί και παιδιά - πως
Τέλος, χρησιμοποιήσαμε ένα μηχάνημα που κάνει θα φροντίζουμε κάθε μέρα να έχουμε γιορτή για το
περιβάλλον.
Στο τέλος των δράσεων οι μαθητές του Δ1 & Δ2
του σχολείου μας παρέδωσαν στην Αντιδήμαρχο
μια επιστολή για τον Δήμαρχο Κορδελιού -
Ευόσμου, όπου του ζητάνε να κάνει αρκετά
πράγματα για να καλυτερεύσει η καθημερινότητα
και η ποιότητα της ζωής όλων μας…

βιβλία για τυφλούς με τη γραφή Braille (Μπράιγ)
και εκεί γράψαμε το όνομά μας.

2 Απριλίου 2021: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

ΥΓ: Προτιμούμε να φυτεύουμε δέντρα και όχι
συσκευές καθαρισμού του αέρα…

Το άρθρο συνοδεύεται από δημιουργίες των παιδιών του
Β1 τμήματος του Σχολείου μας.

Κατερίνα Π. Δ2 Κατερίνα Ψ. Δ2 Χρήστος Τ. Δ2 Θεοδόσης Σ. Δ2

3

FREE NEWSPAPER TEMΜαPθLηAτιTκάE ΝDέEαL²IV-EΣRχEοDλικBήYεφWημWερίWδα.EτοXυT2RοAυ ΔNηEμWοτιSκPούAΣPχEοRλSεί.οCυOΕMλευθερίου – Κορδελιού

«Ο πειρατής και ο νάνος» παπαγάλος του έδωσε την ιδέα: «Να παίξουμε
βιολί και να αφήσουμε το φτυάρι να σκάβει!» Έτσι
να τους βοηθήσει και τους έδωσε έναν χάρτη, μία κι έγινε. Έπαιζαν μουσική, το φτυάρι έσκαβε μέχρι
πυξίδα και το βιολί. Τους εξήγησε ότι το βιολί είναι που ακούστηκε ένας θόρυβος.
μαγικό: «Όταν παίζουμε βιολί τα αντικείμενα
ζωντανεύουν και κάνουν μόνα τους διάφορες
δουλειές. Η σκούπα σκουπίζει μόνη της, το σίδερο
σιδερώνει, το φτυάρι φτυαρίζει».

Παραμύθι από τα παιδιά του Β1

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας πειρατής που
διέσχιζε τις θάλασσες. Έψαχνε διαμάντια. Είχε
μαζί του έναν κόκκινο, μεγάλο παπαγάλο.

Μια μέρα είδαν από μακριά ένα νησί. Αποφάσισαν Ξεκίνησαν λοιπόν ο πειρατής και ο παπαγάλος. Γκουπ… έτρεξαν να δουν. Το φτυάρι χτύπησε
να το επισκεφτούν. Όταν κατέβηκαν περπάτησαν Έβλεπαν συνέχεια ο ένας την πυξίδα και ο άλλος πάνω σε ένα βαρέλι. Το τράβηξαν με μεγάλη
ανάμεσα στα σπίτια του νησιού αλλά δεν είδαν τον χάρτη και κάποια στιγμή ο πειρατής βρέθηκε δυσκολία και τι να δουν. Ένας θησαυρός, ένας
κανέναν. Στο βάθος είδαν έναν νάνο πάνω σε μια ξαπλωμένος στο χώμα. Είχε σκοντάψει. «Ω! Τι ολόκληρος θησαυρός!!! Και στη μέση ένα τεράστιο
στολισμένη, κλειστή άμαξα που έπαιζε βιολί. Ο είναι αυτό;» φώναξε νευριασμένος ο πειρατής. διαμάντι!
νάνος τους είπε ότι υπάρχει ένας θησαυρός στο «Ένα φτυάρι, ένα φτυάρι!» απάντησε Πήραν τον δρόμο του γυρισμού χαρούμενοι,
νησί και μάλιστα κάτω από τη γη. Θησαυρός; είπε ο ενθουσιασμένος ο παπαγάλος. Συνέχισαν να ευτυχισμένοι, ικανοποιημένοι. Αφού αγόρασαν
πειρατής κι έλαμψαν τα μάτια του. Ο νάνος θέλησε περπατούν οι δυο τους με τον χάρτη, την πυξίδα, ακριβά ρούχα, μέχρι και ο παπαγάλος φόρεσε
το βιολί και το φτυάρι μέχρι που έφτασαν μπροστά φανταχτερά ρούχα, αποφάσισαν να μείνουν στο
σε ένα πελώριο δέντρο. Εδώ είναι! «Αλλά πού νησί. Με τον θησαυρό που βρήκαν βοήθησαν όσους
ακριβώς;», αναρωτήθηκε ο πειρατής. είχαν ανάγκη. Ταξίδευαν μόνο για να δώσουν λεφτά
Ενώ σκεφτόταν και δεν ήξερε τι να κάνει, ο και να βοηθήσουν, όταν μάθαιναν ότι υπήρχαν
κάπου άνθρωποι που τους χρειάζονταν.
Ο πειρατής και ο παπαγάλος δεν έμειναν ποτέ
μόνοι τους. Όλοι τους αγαπούσαν.

Και ζήσαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα…

Ο αστερισμός της Ανδρομέδας Αστερισμοί και Μύθοι αρκούδα. Από τη χαρά της που είδε τον Αρκά
σηκώθηκε και πήγε να τον αγκαλιάσει αλλά ο
αρραβωνιασμένη με τον Φινέα. Στη διάρκεια του Αρκάς φοβήθηκε και σήκωσε το σπαθί του για να
γάμου ξέσπασε καυγάς ανάμεσα στους δύο άνδρες τη χτυπήσει. O Δίας είπε στον Αρκά ότι η αρκούδα
και τελικά ο Φινέας πέτρωσε αφού κοίταξε το
κεφάλι της Μέδουσας Γοργούς.

Ελένη Νάσκου Δ2 Η Ανδρομέδα ακολούθησε τον Περσέα στην ήταν η μητέρα του και τον μεταμόρφωσε κι αυτόν
Τίρυνθα του Άργους και γέννησε έξι γιους. σε αρκούδα. Ο Δίας από τότε τους έβαλε στον
Η Ανδρομέδα, πρόσωπο της ελληνικής μυθολογίας, Μετά τον θάνατό της, η Αθηνά την έκανε άστρο ουρανό και σχημάτισαν τον αστερισμό της Μεγάλης
ήταν κόρη του Κηφέα και της Κασσιόπης. και την έβαλε στους αστερισμούς του Βόρειου και της Μικρής Άρκτου.
Σύμφωνα με τον μύθο η Κασσιόπη είπε ότι η κόρη ουρανού κοντά στον Περσέα και την Κασσιόπη.
της Ανδρομέδα ήταν ωραιότερη από τις Νηρηίδες. Ο αστερισμός του Δράκοντα
Ο Ποσειδώνας για να την εκδικηθεί προκάλεσε Οι αστερισμοί της Μεγάλης
καταιγίδα στην Αιθιοπία από την οποία πλημμύρισε και της Μικρής Άρκτου
η χώρα και έστειλε ένα θαλάσσιο τέρας, το Κήτος,
που κατασπάραζε ανθρώπους και ζώα. Σύμφωνα
με τον χρησμό, για να σωθεί η χώρα, έπρεπε να
θυσιαστεί η Ανδρομέδα στο τέρας κι έτσι την
εγκατέλειψαν σ’ έναν βράχο της ακτής για να την
καταβροχθίσει το Κήτος.

Ο Περσέας ο οποίος επέστρεφε από τη σφαγή της Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2 Χρήστος Τσομπανίδης Δ2
Μέδουσας Γοργούς, σκότωσε το Κήτος, την
ελευθέρωσε και την παντρεύτηκε, ενώ ήταν Ένας γνωστός αστερισμός είναι η Μεγάλη και η Ο Δράκων είναι αστερισμός που σημειώθηκε κατά
Μικρή Άρκτος. Τη μεγάλη αρκούδα την έλεγαν την αρχαιότητα από τον Πτολεμαίο. Παριστανόταν
Καλλιστώ και τη μικρή Αρκά. Η Καλλιστώ ήταν μια κουλουριασμένος στο κέντρο της ασπίδας του
όμορφη νύμφη και το όνομά της σημαίνει Ηρακλή. Κατά τη μυθολογία ο Δράκων ήταν το
πανέμορφη. Ο Δίας είχε ερωτευτεί την Καλλιστώ μεγάλο φίδι που πήρε η Αθηνά από τους Γίγαντες
κι έτσι η Ήρα ζήλεψε, όπως πάντα, και κατά τη Γιγαντομαχία και το εκσφενδόνισε στα
μεταμόρφωσε την Καλλιστώ σε αρκούδα. ουράνια. Σύμφωνα με μια άλλη εκδοχή ο Δράκων
Ο Αρκάς πήγε στο δάσος και συνάντησε την ήταν τέρας που σκότωσε ο Κάδμος και έσπειρε τα
Καλλιστώ, η οποία ήταν μεταμορφωμένη σε δόντια του από τα οποία φύτρωσε στρατός
οπλισμένων ανδρών.
4

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAηTτEικάDΝELέIαV²E-RΣEχDολBικYή WεφWημεWρίδ.EαXτTουR2AοNυ ΔEηWμοSτPικAούPEΣRχοSλ.CείOουMΕλευθερίου – Κορδελιού

Κορωνοϊός: Ένας απρόσκλητος επισκέπτης Η τέχνη στην «πόρτα» του σχολείου μας!
«Η περιπέτεια του κορωνοϊού»

Ζωγραφιά: Κατερίνα Ψ.

Σωτηρία Σαρμαζανίδου Δ2 Μου λένε ότι είναι ψέματα… τους

Στη ζωή μας υπάρχει ένας κακός πιστεύω αλλά ποτέ δεν ξέρεις. Οι

ήρωας, ο κορωνοϊός! Είναι ένας γιατροί ψάχνουν το όπλο για να τον

κλέφτης που κλέβει ζωές, γι’ αυτό σκοτώσουν, δηλαδή το εμβόλιο.

μένουμε στο σπίτι. Οι γιατροί είναι Οι γιαγιάδες και οι παππούδες Β.Κ.Χ. Επικεφαλής όλης αυτής της
προσπάθειας η εικαστικός του
οι αστυνόμοι που προσπαθούν να πρέπει να προσέχουν γιατί γι’ Ή αλλιώς η «καλαισθησία στην
καθημερινότητά μας»...
τον πιάσουν όμως δεν μπορούν. Ο αυτούς είναι επικίνδυνος ο Υλοποιήθηκε, τις τελευταίες τρεις
εβδομάδες του Ιουνίου του 2021,
κορωνοϊός έχει και παιδιά, τον κορωνοϊός. Μάλλον είναι πλούσιος μια ιδέα μας – που στην πορεία
εμπλουτίστηκε και τροποποιήθηκε
βήχα, τον πυρετό και την γιατί έχει ταξιδέψει σε όλες τις προς το καλύτερο – μέσα στους
χώρους του σχολείου μας.
πνευμονία. χώρες! Γι’ αυτό προσοχή:

Η οικογένειά μου δε μ’ αφήνει ούτε «Δε φοβόμαστε,

κιχ να πω όταν βλέπουν ειδήσεις. προστατευόμαστε!»

Αν ποτέ με χρειαστείς Δέντρο ψηλό και όμορφο

σχολείου μας, η Λιάνα
Δημητριάδου κι από κοντά οι

Ιωάννα Δ1 Χρήστος Λ. Δ2 Ζωγραφίστηκαν όλες οι πόρτες
των τάξεων – και όχι μόνο – με
Το δέντρο που φυτέψαμε στου κήπου Δέντρο ψηλό και όμορφο έργα μεγάλων ζωγράφων. Η ιδέα
τη γωνιά, μας δίνεις τη δροσιά σου, ήταν απλή το σχέδιο όμως
να στέκουμε, να ξαποσταίνουμε μεγαλεπήβολο!
μεγάλωσε και πάνω του απλώθηκαν κάτω από τα κλαδιά σου!
κλαδιά! Οι ρίζες σου βαθιά μέσα στο χώμα, μαθητές/τριες και οι δασκάλες των
σε κρατούν όρθιο καλοκαίρι και τεχνών - η Ειρήνη, η Ελευθερία -
Πουλάκια κάθονται και κελαηδούν και όλοι/ες οι εκπαιδευτικοί του
και κάθε μέρα μας γλυκοξυπνούν! χειμώνα!
Δέντρο εσύ που δίνεις φωλιά σ’ όλα
Στέκονται μια σιωπηλά και μια
τραγουδιστά, τα πουλιά,
κι εκείνα σου κελαηδούνε ωραία
και πιάνουν το τραγούδι, σαν ο
άνεμος φυσά! τραγούδια!
Κι εγώ όταν στο σπίτι βαρεθώ
Δεντράκι μου καλό,
στα κλαδιά σου σκαρφαλώνω και θέλω αέρα καθαρό
Έρχομαι κοντά σου,
και την κούνια μου κρεμώ!
Ξέρω ίσως σε πληγώνω, τον νου μου να ξεκουράσω!

μα παιδί είμαι κι εγώ! Το δέντρο στην αυλή
Να σε βλέπω ευτυχισμένο,
μες στο φως πλημμυρισμένο Μαρία Κ. Δ1 Επιλέχθηκαν τα έργα και οι σχολείου ο καθένας και η καθεμιά
κι αν ποτέ με χρειαστείς, ζωγράφοι και... στήθηκαν τα με όποιο τρόπο μπορούσε.
θ’ αγκαλιάσω το κορμί σου Το δέντρο στην αυλή μας «συνεργεία».
κι έτσι θα προστατευτείς! είναι πολύ ψηλό! Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό Σας ευχαριστώ μέσα από την
και μια μόνιμη έκθεση με έργα καρδιά μου, όλους και όλες σας,
Πανύψηλα δέντρα Όλη μέρα γύρω του μεγάλων ζωγράφων έκανε τους που ομορφύναμε την
παίζω και γελώ! διαδρόμους του σχολείου μας να καθημερινότητά μας...
Χρήστος Τ. Δ2 φαντάζουν σαν μια μεγάλη έκθεση
Την άνοιξη ανθίζει, σε κάποιο χώρο Τέχνης.
Δέντρα, δέντρα, με λουλούδια γεμίζει, Δίπλα από κάθε ζωγραφισμένη
μας δίνετε δροσιά πόρτα αίθουσας υπάρχει και ένα
και μια μεγάλη σκιά, κι όλη την αυλή, πινακάκι με πληροφορίες για τον
πανύψηλα δέντρα! με χαρά στολίζει! ζωγράφο και το έργο του... λιτό,
Το οξυγόνο σας, πολύ κατατοπιστικό και ενημερωτικό!
μας ομορφαίνει τη ζωή! 5
Σπίτι για πολλά ζώα και πτηνά,
για μας σκέτη ομορφιά!

FREE NEWSPAPER TEMΜPLαAθηTτEικDά EΝLέIαV²E-RΣEχDολBικYήWεφWημεWρί.δEαXτTοRυ A2οNυ ΔEWημοSτPικAοPύEΣRχSο.λCείOουMΕλευθερίου – Κορδελιού

Παραδοσιακά επαγγέλματα: «Μάθε τέχνη κι άστηνε» Το μετρό της Θεσσαλονίκης…

Ο λούστρος Αυτοί οι μουσικοί λέγονταν σπίτια, υπήρχε ο παγωτατζής που
πουλούσε παγωτό σε πολυσύχναστα
Αναστασία Σπυροπούλου Δ2 λατερνατζήδες. Κρατούσαν στο ένα σημεία ή περιφερόμενος στις
γειτονιές. Για να ξεχωρίζει από το
Ο λούστρος μ’ ένα κασελάκι χέρι τρίποδο και στην πλάτη τη πλήθος και να τραβά την πελατεία
μπροστά του και γύρω του να του, φορούσε άσπρη μπλούζα και
κρέμονται οι βούρτσες και τα λατέρνα, που ήταν στολισμένη με καπέλο. Η γεύση του παγωτού που
βερνίκια, καθόταν σ’ ένα χαμηλό πουλούσε ήταν κυρίως καϊμάκι.
σκαμνάκι στην αρχή μιας πλατείας χάντρες, λουλούδια και Συνήθως για τη μεταφορά του
ή μπροστά από ένα καφενείο και παγωτού χρησιμοποιούσε ένα
περίμενε υπομονετικά να γυαλίσει φωτογραφίες όμορφων κοριτσιών. καροτσάκι με ένα δοχείο με ψύξη ή
τα παπούτσια των πελατών του. ένα τρίκυκλο ποδήλατο. Χαιρόταν
Σταματούσαν σε κάθε γειτονιά και όταν έβλεπε τα παιδιά ευτυχισμένα
Ο φανοκόρος να κρατούν στα χέρια τους το
αφού έστηναν το όργανο, γύριζαν παγωτό χωνάκι! Τα εργαλεία του
ήταν: αναμικτήρας, σπάτουλες,
έναν μοχλό, τη μανιβέλα, και άρχιζε δοσομετρητές, κουτάλια κ.ά.
Εμφανιζόταν προς το τέλος της
η μουσική. Έτσι διασκέδαζαν τις άνοιξης ενώ από το φθινόπωρο Ευαγγελία Περγάνη, Σωτηρία Σαρμαζανίδου,
είχε άλλο επάγγελμα. Θεοδόσης Σαχαριάδης, Σάββας Σοκόλοβ,
γειτονιές με κλασικές και νέες
Ο σφουγγαράς Αναστασία Σπυροπούλου, Χάρης Τζίνα, Έργκι
μελωδίες και οι άνθρωποι Χαλλίντρι Δ2

χαρούμενοι τους έδιναν χρήματα. Το Μετρό της Θεσσαλονίκης είναι
ακόμα υπό κατασκευή. Τα έργα
Ο παγοπώλης ξεκίνησαν το 2006 και
υπολογίζεται ότι θα λειτουργήσει
τον Απρίλιο του 2023! Θα είναι το
πρώτο αυτόματο σύστημα μετρό
στην Ελλάδα χωρίς οδηγούς.

Άννα Πατσιούρα Δ2 Δυστυχώς καθυστέρησε να γίνει
πιο σύντομα, όπως θα έπρεπε, για
Η δουλειά του παγοπώλη ήταν να να εξυπηρετεί τους κατοίκους της
μεταφέρει και να προμηθεύει τα Θεσσαλονίκης για διάφορους
νοικοκυριά με πάγο. Όσο δεν λόγους. Ένας από αυτούς είναι ότι
υπήρχαν ψυγεία, ο κόσμος είχε τις βρέθηκαν πολλά αρχαία κυρίως
παγωνιέρες. στους σταθμούς Βενιζέλου και
Αγίας Σοφίας και οι αρχαιολόγοι
Σωτηρία Σαρμαζανίδου Δ2 Οι παγωνιέρες ήταν ξύλινες Θεοδόσης Σαχαριάδης Δ2 έπρεπε να κάνουν ανασκαφές και
ορθογώνιες κατασκευές με να τα μελετήσουν.
Οι φανοκόροι ήταν οι σκοτεινές εσωτερική επένδυση από αλουμίνιο. Ο σφουγγαράς ήταν ένα πολύ παλιό
μορφές της Αθήνας που Εκεί έμπαινε ο πάγος που επάγγελμα, που χάθηκε με τον Κατασκευάζονται πολλοί σταθμοί
προστάτευαν κάθε βράδυ τους διατηρούσε το νερό κρύο ενώ χρόνο, γιατί ήταν πολύ επικίνδυνο, σε κοντινές αποστάσεις και θα
διαβάτες. Ο φανοκόρος ή υπήρχαν ράφια για τη συντήρηση επειδή δεν είχαν τον κατάλληλο υπάρχουν δύο γραμμές. Η μία θα
φανάπτης, όπως ονομαζόταν σε των τροφίμων. εξοπλισμό. Αυτό γινόταν μόνο στα ξεκινάει από τη Μίκρα με πρώτη
εφημερίδες της εποχής, ήταν ο νησιά και κυρίως στα Δωδεκάνησα. στάση το Αεροδρόμιο και θα
άνθρωπος που άναβε τα φανάρια Ο Παγωτατζής Το πιο γνωστό νησί ήταν η καταλήγει στον Σιδηροδρομικό
των δρόμων. Μόλις σουρούπωνε, οι Κάλυμνος που μέχρι και σήμερα το Σταθμό, περνώντας μέσα από το
φανοκόροι γλιστρούσαν από γωνιά αποκαλούν νησί των κέντρο της πόλης μας.
σε γωνιά και άναβαν τα φανάρια του σφουγγαράδων.
γκαζιού που συντρόφευαν τους Η δεύτερη γραμμή θα ξεκινάει από
λιγοστούς περιπατητές. την Πυλαία και θα καταλήγει στην
Ευκαρπία. Στην πρώτη γραμμή
Ο λατερνατζής υπάρχει μελέτη επέκτασης για να
καταλήγει στο Κορδελιό αλλά αυτό
Ελένη Νάσκου, Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2 Δημήτρης Μπράχο, Σάββας Σοκόλοβ Δ2 Όταν οι σφουγγαράδες επέστρεφαν δυστυχώς θα χρειαστεί πολλά
από την κατάδυση οι γυναίκες και χρόνια για να γίνει.
Γύρω στα 1900 υπήρχαν Τα παλιά χρόνια που δεν υπήρχαν οι μητέρες τους περίμεναν στο
οργανοπαίχτες που γυρνούσαν οι καταψύκτες στα περίπτερα ή στα λιμάνι μαυροντυμένες, γιατί μπορεί
στους δρόμους της Αθήνας. να είχαν πεθάνει ή να γυρνούσαν
ανάπηροι. Όσοι επέστρεφαν
μάζευαν τα σφουγγάρια, τα έπλεναν
για να ασπρίσουν και μετά τα
πουλούσαν.

Τα ειδώλιά μας!

Στη διάρκεια της καραντίνας και
στην εποχή του webex, βρήκαμε την
ευκαιρία για δημιουργικές εργασίες,
όπως η κατασκευή ειδωλίων από
πηλό ή πλαστελίνη! Συγχαρητήρια,
Άννα, Θεοδόση και Κατερίνα Π.!

6

FREE NEWSPAPER TEMPΜLαAθTηEτικDάEΝLIέVαE²R-EΣDχοBλYικήWεφWημWερ.ίEδαXTτοRυA2NουEΔWημSοPτιAκοPύEΣRχSο.CλεOίοMυ Ελευθερίου – Κορδελιού

Μουσεία της πόλης μας!

Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Θεσσαλονίκης παράλληλα ως κτήριο, θεωρείται ένα από τα του Μακεδονικού Αγώνα και φυσικά μια σειρά από
καλύτερα έργα δημόσιας αρχιτεκτονικής, που όπλα της εποχής.
Θεοδόσης Σαχαριάδης Δ2 δημιουργήθηκαν τις τελευταίες δεκαετίες στην Υπάρχουν περισσότερες από 1.950 φωτογραφίες,
Ελλάδα! χάρτες, εφημερίδες, πίνακες και βιβλία. Στον
Είναι το πρώτο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης που Το Μουσείο Βυζαντινού πολιτισμού έχει εκθέματα πρώτο όροφο υπάρχει οπτικοακουστική εισαγωγή
ιδρύθηκε το 1979 στην Ελλάδα και βρίσκεται στη των Βυζαντινών χρόνων, όπως εικόνες, άμφια, αφιερωμένη στην ιστορία της Μακεδονίας. Στο
Θεσσαλονίκη. Το Μουσείο έχει 2.000 έργα τέχνης εκκλησιαστικά σκεύη κ.ά. υπόγειο ο επισκέπτης έχει τη δυνατότητα να
απ’ όλους τους τομείς, τα οποία είναι δωρεές από παρακολουθήσει σκηνές από τον Αγώνα αλλά και
συλλέκτες και καλλιτέχνες. Εκτίθενται σε Ιστοσελίδα Μουσείου: https://www.mbp.gr/ την καθημερινή ζωή στην περιοχή, γυρνώντας
μεγάλους χώρους και είναι όλα μοναδικά! πίσω στις αρχές του 20ου αι.
Το κτήριο έχει ακόμη κατάστημα τέχνης, Ολυμπιακό Μουσείο Αθλητισμού Το Μουσείο επίσης προσφέρει διάφορες
επιστημονική βιβλιοθήκη και καφέ. δραστηριότητες όπως παιχνίδια γνώσεων,
Μπορεί κάποιος να παρακολουθήσει εκπαιδευτικά Άννα Πατσιούρα Δ2 ξεναγήσεις, παρουσιάσεις ταινιών και φυσικά
προγράμματα και εκδηλώσεις. εκπαιδευτικά προγράμματα.
Εγώ είχα πάει στο Μουσείο και χόρεψα την ημέρα Ιδρύθηκε το 1998 και στην αρχή ονομαζόταν
που ήταν αφιερωμένη στον χορό και την τέχνη! Μουσείο Αθλητισμού. Ήταν το μοναδικό στο είδος Ιστοσελίδα Μουσείου: https://imma.edu.gr/
του μουσείο στην Ελλάδα. Το πρώτο κτήριο του
Ιστοσελίδα Μουσείου: Μουσείου ήταν στο κέντρο της Θεσσαλονίκης σε Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης
https://www.momus.gr/momus/contemporary έναν χώρο 300 τ.μ. που παραχωρήθηκε από τον
Ο.Σ.Ε. Έργκι Χαλλίντρι Δ2
Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης Το 2004, όταν έγιναν οι Ολυμπιακοί Αγώνες στην
Αθήνα, το Μουσείο μεταφέρθηκε στο νέο κτήριο Το Εβραϊκό Μουσείο βρίσκεται στην περιοχή που
Ελένη Νάσκου Δ2 4.500 τ.μ., κοντά στο Καυτατζόγλειο Στάδιο. υπήρξε το κέντρο της εβραϊκής κοινότητας από
Στις 30 Ιανουαρίου 2008 η Διεθνής Ολυμπιακή την εποχή που εγκαταστάθηκαν οι πρώτοι
Το μουσείο βρίσκεται στο κέντρο της Επιτροπή το ονόμασε Ολυμπιακό Μουσείο Ισπανοεβραίοι στην πόλη.
Θεσσαλονίκης και εγκαινιάστηκε το 1962. Σ’ αυτό Αθλητισμού αναγνωρίζοντας την προσφορά του Στο Μουσείο παρουσιάζεται η μόνιμη έκθεση μέσα
εκτίθενται αρχαιολογικά ευρήματα από την Μουσείου στον αθλητικό και πολιτιστικό χώρο. από την οποία ο επισκέπτης μπορεί να
περιοχή της Θεσσαλονίκης και της Κεντρικής Το Ολυμπιακό Μουσείο αποτελείται από τέσσερις παρακολουθήσει την οικονομική ανάπτυξη και την
Μακεδονίας. Η σημαντικότερη έκθεση είναι «Ο αίθουσες εκθέσεων: προσφορά της Εβραϊκής κοινότητας της πόλης
χρυσός των Μακεδόνων» που έχει σχέση με την 1η αίθουσα: Αφιερωμένη στους Ολυμπιακούς μέσα από διάφορα εκθέματα (προσωπικά
ιστορία και τον πολιτισμό του βασιλείου της Αγώνες. αντικείμενα, σπάνια βιβλία, θρησκευτικά
αρχαίας Μακεδονίας από τον 6ο αι. π.Χ. έως την 2η αίθουσα: Διαδραστική έκθεση μηχανημάτων. αντικείμενα, ενδυμασίες, φωτογραφίες κ.ά.) .
κατάκτησή της από τους Ρωμαίους (168 μ.Χ.). 3η αίθουσα: Αντίγραφο γηπέδου στίβου. Επίσης υπάρχει μια φωτογραφική έκθεση με θέμα
Επίσης στο Μουσείο εκτίθενται αντικείμενα από 4η αίθουσα: Χώρος όπου γίνονται διάφορες το Ολοκαύτωμα.
την Προϊστορική, Νεολιθική, Κλασική, Ελληνιστική εκθέσεις.
και Ρωμαϊκή εποχή. Η έκθεση αποτελείται από ιστορικά αρχεία και Ιστοσελίδα Μουσείου: http://www.jmth.gr/
Στο Μουσείο γίνονται πολλές εκθέσεις, αντικείμενα όλων των Σύγχρονων Ολυμπιακών
εκδηλώσεις, διαλέξεις και φυσικά εκπαιδευτικά Αγώνων. Αντικείμενα Ελλήνων Ολυμπιονικών, Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης
προγράμματα για τους/τις μαθητές/τριες. μετάλλια, δάδες, εξοπλισμοί αθλημάτων κ.ά.
Σκοπός του Μουσείου είναι να καταγράφει και να Χρήστος Λεσκόφτσης Δ2
Ιστοσελίδα Μουσείου: https://www.amth.gr/ ενημερώνει τον κόσμο για τα αθλητικά νέα και την
ολυμπιακή ιστορία της χώρας μας! Το Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης
Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού βρίσκεται στο διατηρητέο κτήριο της Αποθήκης Α
Ιστοσελίδα Μουσείου: του λιμανιού της πόλης μας, δίπλα στο Μουσείο
Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2 http://www.olympicmuseum-thessaloniki.org/ Φωτογραφίας. Ιδρύθηκε το 1997, όταν η
Θεσσαλονίκη ήταν Πολιτιστική Πρωτεύουσα της
Το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού βρίσκεται στη Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα Ευρώπης.
Λεωφόρο Στρατού, στο κέντρο της πόλης μας. Το Εκεί φιλοξενούνται διάφορα αντικείμενα από τις
2005 το Μουσείο τιμήθηκε με το «Βραβείο Αναστασία Σπυροπούλου Δ2 συλλογές του Μουσείου, ένα πλούσιο
Μουσείου» του Συμβουλίου της Ευρώπης κινηματογραφικό αρχείο, μια συλλογή από
Το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα βρίσκεται στο κινηματογραφικές γιγαντοαφίσες, κινηματογραφικά
κέντρο της Θεσσαλονίκης σε ένα όμορφο μηχανήματα, περιοδικά κ.ά. Επίσης εκεί γίνονται
νεοκλασικό κτήριο του 19ου αι., σχεδιασμένο από εκπαιδευτικά προγράμματα. Το Μουσείο είναι το
τον Έρνεστ Τσίλερ. Φιλοξενεί πολλά και σημαντικά μοναδικό μουσείο κινηματογράφου στην Ελλάδα!
εκθέματα όπως στολές, αντικείμενα των ηγετών
Ιστοσελίδα Μουσείου
7 https://www.filmfestival.gr/el/museum/visit

[Συνέχεια στη σελ. 16]

FREE NEWSPAPER TEMΜPαθLηAτTικEάDΝEέLαI²V-EΣRχEοDλικBήYεWφηWμερWίδα.EτXουTR2Aου NΔEημWοτSικPοAύPΣEχRολSε.ίCοOυ ΕMλευθερίου – Κορδελιού

Μια βόλτα στην Ελλάδα!
Αγαπημένοι Τόποι – Μνημεία - Έθιμα – Μύθοι - Παραδόσεις

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος και της γνωριμίας των παιδιών με την Ελλάδα, ανέλαβε το κάθε παιδί να βρει πληροφορίες για
τόπους, μνημεία, έθιμα, μύθους και παραδόσεις από διάφορους τόπους της πατρίδας μας. Τις εξαιρετικές εργασίες τους μπορείτε να διαβάσετε παρακάτω

κάνοντας με τη φαντασία σας «Μια βόλτα στην Ελλάδα»!

Φίλιππποι, ο αρχαιολογικός χώρος ανεβαίνοντας στην Ακρόπολη ήταν τα Προπύλαια. του θεού εναντίον του Πύθωνα και περιελάμβαναν
Ο Παρθενώνας αποτελεί το κυριότερο έργο της μουσικούς και αθλητικούς αγώνες.
ελληνικής αρχιτεκτονικής. Μέσα στον ναό είχε
τοποθετηθεί το χρυσελεφάντινο άγαλμα της Θεσσαλονίκη, ο Λευκός Πύργος
Αθηνάς, έργο του Φειδία. Ο χώρος γύρω του ήταν
γεμάτος από αφιερώματα.

Οι Δελφοί

Χρήστος Τσομπανίδης Δ2 Ελένη Νάσκου, Άννα Πατσιούρα, Θεοδόσης Σαχαριάδης, Σάββας Ευαγγελία Περγάνη, Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2
Σοκόλοβ Δ2
Πολλές φορές τον χρόνο πηγαίνω στις Κρηνίδες Ο Λευκός Πύργος της Θεσσαλονίκης είναι
του Ν. Καβάλας. Εκεί κοντά βρίσκεται ο Οι Δελφοί, αρχαία πόλη της Φωκίδας, ήταν ο οχυρωματικό έργο οθωμανικής κατασκευής του
αρχαιολογικός χώρος των Φιλίππων που είναι ένα ομφαλός της γης όπου σύμφωνα με τη μυθολογία 15ου αι. (1450 – 1470).
μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς της Unesco! συναντήθηκαν οι δύο αετοί που έστειλε ο Δίας από Σήμερα θεωρείται χαρακτηριστικό μνημείο της
την άκρη του σύμπαντος για να βρει το κέντρο του Θεσσαλονίκης και είναι ό,τι έχει σωθεί από την
Εκεί υπάρχει επίσης ένα σπουδαίο αξιοθέατο, το κόσμου. Για πολλούς αιώνες αποτελούσε το κατεδάφιση της οθωμανικής οχύρωσης της πόλης.
αρχαίο θέατρο που χρονολογείται από τον 4ο αι. πνευματικό και θρησκευτικό κέντρο και σύμβολο Η σημερινή μορφή του Πύργου αντικατέστησε τη
π.Χ. είναι κατασκευασμένο από μάρμαρο και το ενότητας των αρχαίων Ελλήνων. βυζαντινή οχύρωση του 12ου αι. Στην αρχή
καλοκαίρι δίνονται πολλές παραστάσεις. Στον ίδιο ονομαζόταν Πύργος του Λέοντος, στη συνέχεια
χώρο υπάρχει και το Αρχαιολογικό Μουσείο Φρούριο της Καλαμαριάς και Πύργος των
Φιλίππων που χτίστηκε τη δεκαετία του ’60. Γενιτσάρων αφού είχε χρησιμοποιηθεί ως τόπος
κατοικίας των Γενιτσάρων της πόλης.
Αθήνα, η Ακρόπολη

Ευαγγελία Περγάνη, Χρήστος Τσομπανίδης, Κατερίνα Ψαροπούλου Σύμφωνα με την παράδοση εδώ υπήρχε ιερό Μετά το 1826 ονομάστηκε Πύργος του Αίματος
Δ2 αφιερωμένο στη θεά Γαία και φύλακάς του ήταν ο λόγω των σφαγών από του Γενίτσαρους και της
φοβερός δράκοντας Πύθων. Ο Απόλλωνας λειτουργίας του ως φυλακή για θανατοποινίτες.
Η Αθήνα είναι η πρωτεύουσα της χώρας μας. Έχει σκότωσε τον Πύθωνα και έτσι ιδρύθηκε εκεί το Σύμφωνα με μια άποψη το σημερινό του όνομα,
περίπου τον μισό πληθυσμό της Ελλάδας. Στην δικό του ιερό. Εκεί λειτούργησε το σημαντικότερο Λευκός Πύργος, το πήρε όταν ένας κατάδικος τον
Ακρόπολη της Αθήνας υπάρχει ο Παρθενώνας μαντείο του αρχαιοελληνικού κόσμου. Το Μαντείο ασβέστωσε με αντάλλαγμα την ελευθερία του ή ότι
που είναι αφιερωμένος στη θεά Αθηνά. των Δελφών θεωρείται ότι συνδέεται με ένα άλλαξε όνομα με διαταγή του σουλτάνου.
χάσμα από το οποίο έβγαιναν περίεργα αέρια.
Όποιος τα εισέπνεε, έπεφτε σε έκσταση και
πρόφερε περίεργα λόγια (Πυθία).

Από τα αρχαία χρόνια, πάνω στην Ακρόπολη Ακόμη, οι Δελφοί ήταν τον κέντρο της Δελφικής Σήμερα λειτουργεί ως μουσείο της πόλης της
στήθηκαν λαμπρά μνημεία, που και σήμερα Αμφικτυονίας. Τέλος, στους Δελφούς Θεσσαλονίκης και είναι ένα από τα πιο γνωστά
γνωρίζουν παγκόσμιο θαυμασμό. διοργανώνονταν τα Πύθεια για να θυμίζουν τη νίκη κτίσματα – σύμβολα πόλεων στην Ελλάδα. Έχει 6
Το πρώτο μνημείο που συναντούσε κάποιος ορόφους, 34 μ. ύψος και 70 μ. περίμετρο. Ο
8 Λευκός Πύργος έχει θέα στην παραλία της
Θεσσαλονίκης!

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAηTτιEκάDΝEέLαIV²E-RΣEχDολBικYή εWφηWμεWρίδ.αEXτοTυR2AουNΔEηWμοSτιPκAούPΣEχRοSλ.εCίοOυMΕλευθερίου – Κορδελιού

Λέσβος, το απολιθωμένο δάσος Σούνιο, ο ναός του Ποσειδώνα Ο Κολοσσός της Ρόδου

Ελένη Νάσκου Δ2 Κατερίνα Πουρσανίδου Δ2 Χρήστος Τσομπανίδης Δ2

Το απολιθωμένο δάσος της Λέσβου είναι ένα από Στο πιο νότιο σημείο της Αττικής στο ακρωτήριο Το 305 π.Χ. ο Δημήτριος ο
τα δύο μεγαλύτερα απολιθωμένα δάση στον κόσμο. του Σουνίου, βρίσκεται ο ναός του Ποσειδώνα. Πολιορκητής, γιος του
Το άλλο βρίσκεται στην Αριζόνα των ΗΠΑ. Όταν έχασε ο Ποσειδώνας τον αγώνα με την Αντίγονου της Μακεδονίας,
Απολιθωμένοι κορμοί δέντρων βρίσκονται σε πολύ Αθηνά για το ποιος θα δώσει το όνομά του στην πολιόρκησε το νησί της
μεγάλη έκταση στη Δυτική Λέσβο κοντά στο Σίγρι, πόλη, οι κάτοικοι για να τον τιμήσουν και για να Ρόδου. Οι κάτοικοι
όπου υπάρχει και μουσείο. Απολιθωμένοι κορμοί έχουν τη βοήθειά του, έχτισαν τον ναό του αντιστάθηκαν και μετά από
έχουν βρεθεί και σε άλλες περιοχές του νησιού. νοτιότερα. έναν χρόνο ο Δημήτριος
Στο σημείο όπου, σύμφωνα με τη μυθολογία, εγκατέλειψε την πολιορκία.
Κως, ο ναός του θεού Ασκληπιού στεκόταν ο Αιγέας περιμένοντας την επιστροφή Για να ευχαριστήσουν τον
του Θησέα από την Κρήτη. θεό Ήλιο και προστάτη της
Είναι το πρώτο μέρος που συναντά κάποιος αν πόλης τους οι Ρόδιοι κατασκεύασαν ένα
ταξιδεύει με πλοίο για την Αθήνα. γιγαντιαίο άγαλμα, τον κολοσσό, που στήθηκε
Ρόδος, το παλάτι του Μεγάλου Μάγιστρου το 292 π.Χ. στο λιμάνι της Ρόδου. Το άγαλμα
καταστράφηκε από σεισμό και τα συντρίμμια του
παρέμεινα εκεί για 800 χρόνια περίπου. Είχε
ύψος 33 μ., η περίμετρος του στήθους ήταν 18
μ. Το κατασκεύασε ο Χάρης ο Λίνδιος από
μπρούντζο. Η κατασκευή κράτησε 12 χρόνια και
χρησιμοποιήθηκαν 15 τόνοι μπρούντζου και 9
τόνοι σιδήρου.
Ζάκυνθος, ο κόλπος του Λαγανά

Θεοδόσης Σαχαριάδης Δ2 Ελένη Νάσκου Δ2 Σάββας Σοκόλοβ, Αναστασία Σπυροπούλου Δ2

Το Ασκληπιείο της Κω υπήρξε το πιο φημισμένο Το παλάτι του Μεγάλου Μάγιστρου των Ιπποτών Ο κόλπος του Λαγανά στη Ζάκυνθο είναι ένα
κέντρο λατρείας του θεού της Ιατρικής βρίσκεται στην παλιά πόλη της Ρόδου, στο θαλάσσιο πάρκο, όπου εκεί ζει η χελώνα καρέτα –
Ασκληπιού και το πιο σπουδαίο θεραπευτήριο για ψηλότερο σημείο του κάστρου και αποτελεί το καρέτα. Εκεί επίσης υπάρχει και ο σύλλογος
τους ασθενείς στην αρχαιότητα. Ανακαλύφθηκε το σημαντικότερο μνημείο της εποχής των ιπποτών. «Αρχέλων» για την προστασία αυτής της χελώνας.
1902 από τον Γερμανό αρχαιολόγο Rudolf Hazag. Είναι κτίσμα του 14ου αι. και κατασκευάστηκε από
Σήμερα αποτελεί το πιο επισκέψιμο αρχαιολογικός τους Ιωαννίτες ιππότες. Σύμφωνα με νεότερες Οι εθελοντές και οι εθελόντριες της οργάνωσης
χώρος στο νησί της Κω και είναι από τα καλύτερα έρευνες στη θέση του βρισκόταν ο ιερός ναός του «Αρχέλων» βάζουν καλάμια και πινακίδες για να
και μεγαλύτερα αξιοθέατα της Ελλάδας. Εκεί θεού Ήλιου και σ΄ αυτή τη θέση είχε πιθανόν προστατεύσουν τις φωλιές των χελωνών στην
δίδαξε ο Ιπποκράτης, ο σημαντικότερος γιατρός στηθεί ο κολοσσός της Ρόδου, κι όχι στο λιμάνι παραλία ώστε να μην τις πατάνε ή βάζουν
κατά την αρχαιότητα. Στο νησί της Κω όπως πίστευαν παλιότερα. ομπρέλες. Επίσης δεν θα πρέπει να πηγαίνουμε με
αναπτύχθηκε ιδιαίτερα η επιστήμη της Ιατρικής. αυτοκίνητο στην αμμουδιά γιατί υπάρχει κίνδυνος
Θράκη, ο μύθος του Έβρου να πατήσουμε τις φωλιές ή να αφήσουμε σημάδια
Κρήτη, το ανάκτορο της Κνωσού από τις ρόδες κι έτσι τα χελωνάκια να παγιδευτούν
Θεοδόσης Σαχαριάδης, Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2 και να μη βρουν τη θάλασσα.
Ελένη Νάσκου Δ2
Ο μύθος αυτός αναφέρεται στον Έβρο, γιο του Ο ποταμός Στρυμόνας
Οι πρώτες ανασκαφές έγιναν το 1878 από τον βασιλιά Κασσάνδρου της Θράκης και της
Ηρακλειώτη Μίνωα Καλοκαιρινό. Ακολούθησαν οι Κροτωνίκης. Ο βασιλιάς έδιωξε τη μητέρα του γιου Κατερίνα Πουρσανίδου Δ2
ανασκαφές του Άγγλου Άρθουρ Έβανς (1900 – του και παντρεύτηκε τη Δαμασίππη. Αυτή
1913 και 1922 – 1930) που αποκάλυψαν όλο το ερωτεύθηκε τον Έβρο αλλά εκείνος απέφευγε τη Σύμφωνα με τον μύθο, ο Στρυμόνας ποταμός πήρε
ανάκτορο. μητρυιά του. Τότε η Δαμασίππη είπε ψέματα στον το όνομά του από τον βασιλιά της Θράκης
Στη θέση αυτού του ανακτόρου υπήρχε ένα άλλο βασιλιά, ότι ο Έβρος θέλησε να τη βιάσει. Έτσι ο Στρυμόνα, γιο του θεού Άρη, που έπεσε στο
που καταστράφηκε πιθανόν από σεισμό. Το 1700 βασιλιάς Κάσσανδρος καταδίωξε το γιο του και ποτάμι όταν σκοτώθηκε ο γιος του στην Τροία.
π.Χ. περίπου ένα δεύτερο και μεγαλοπρεπέστατο αυτός έπεσε στα νερά του ποταμού Ρόμβου και
ανάκτορο χτίζεται πάνω στα ερείπια του παλιού. πνίγηκε. Από τότε το ποτάμι ονομάζεται Έβρος.
Το ανάκτορο αυτό καταστρέφεται οριστικά το 1350
π.Χ. από μεγάλη πυρκαγιά. 9

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAηTτιEκάDΝELέαIV²E-RΣEχDολBικYή WεφηWμεWρίδ.αEXτοTυR2AουNΔEηWμοSτPικAούPΣERχοSλ.εCίοOυMΕλευθερίου – Κορδελιού

Ο Όλυμπος Γαλλικός προέρχεται από τη Ρωμαϊκή αποικία είναι: «Οι Εννέα Μούσες» και «Ο Αχιλλέας
Callicum (δερμάτινο κόσκινο) που ιδρύθηκε στις θνήσκων», γλυπτό που παριστάνει τον Αχιλλέα την
όχθες του τον 1ο αι. μ. Χ. για να εκμεταλλευτούν ώρα που πεθαίνει!
τον χρυσό. Στα μεσαιωνικά χρόνια οι κάτοικοι τον Δήλος, το ιερό νησί των αρχαίων Ελλήνων
έλεγαν και «Γομαροπνίχτη» από τις ξαφνικές
πλημμύρες που έπνιγαν πολλά ζώα.

Η έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας

Ευαγγελία Περγάνη, Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2 Θεοδόσης Σαχαριάδης Δ2 Κατερίνα Πουρσανίδου Δ2

Ο Όλυμπος είναι το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας, Η μεγαλύτερη έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας Κάποτε υπήρχε μια κοπέλα, η Αστερία, που ήθελε
γνωστό παγκοσμίως κυρίως από τη μυθολογία (Σαντορίνης) ήταν το 1613 π.Χ., η οποία να ξεφύγει από τον Δία και γι’ αυτό
σύμφωνα με την οποία στην κορυφή του κατέστρεψε ολόκληρη τη Θήρα, τον Κυκλαδικό και μεταμορφώθηκε σε βράχο. Όταν ο Δίας την έχασε
κατοικούσαν οι Δώδεκα Ολύμπιοι θεοί της τον Μινωικό πολιτισμό. Από την έκρηξη άρχισε να κυνηγάει τη Λητώ, την αδερφή της
θρησκείας των αρχαίων Ελλήνων. Ο ορεινός όγκος σηκώθηκαν μεγάλα κύματα και κατέστρεψαν τα Αστερίας.
του Ολύμπου βρίσκεται στα όρια της Μακεδονίας κοντινά νησιά. Αυτό επιβεβαιώνεται από την Έτσι, όταν η Λητώ έμεινε έγκυος, η Ήρα ζήτησε
και της Θεσσαλίας. Απέναντί του βρίσκεται ο εύρεση κλαδιών ελιάς, ριζών και φύλλων, που από τους θεούς να μην την αφήσουν να γεννήσει
Κίσσαβος. Έχει μια σειρά από κορυφές με βρέθηκαν στο νησί και δείχνουν τη συγκεκριμένη πουθενά.
ψηλότερη αυτή του Μύτικα. χρονολογία. Ο Δίας για να τη βοηθήσει έπεισε τον Ποσειδώνα
Ο Όλυμπος είναι προστατευόμενη περιοχή, οπότε να βρει ένα μέρος. Ο Ποσειδώνας τότε έδεσε με
απαγορεύονται το κυνήγι και το κόψιμο δέντρων, Η Αφροδίτη της Μήλου τέσσερις διαμαντένιες αλυσίδες τον βράχο Άδηλη,
λουλουδιών και γενικά φυτών. Το ύψος του φτάνει που ήταν η Αστερία και ήταν αθέατη και
τα 2918 μ. Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2 περιπλανώμενη, για να γεννήσει η Λητώ. Ονόμασε
τον βράχο Δήλο, δηλαδή φανερό.
Η Ρόδος Η Αφροδίτη της Μήλου θεωρείται
καταπληκτικό έργο της ελληνιστικής Η λίμνη της Βουλιαγμένης
Κατερίνα Πουρσανίδου Δ2 εποχής, το οποίο συνδυάζει αρμονικά
την γυναικεία ομορφιά και τη Δημήτρης Μπράχο Δ2
Η Ρόδος πήρε το όνομά της από το ιερό φυτό του θηλυκότητα. Παλιότερα θεωρούνταν
θεού Ήλιου. Έχει κι άλλες ονομασίες: έργο του Πραξιτέλη αλλά σήμερα είναι Δημιουργήθηκε το 2000 π.Χ. Κατά τη αρχαιότητα
Αιθρία: λόγω του καλού κλίματός της. Αστερία: σίγουρο ότι ο δημιουργός της είναι
λόγω του έναστρου ουρανού της. Ηλιάς: λόγω της άλλος. Αποτελεί το σήμα κατατεθέν η περιοχή ονομαζόταν «Ζωστήρ» επειδή είχε
ηλιοφάνειάς της. Μακαρία: ευτυχισμένη. Πελαγία: της Μήλου. Βρίσκεται στο Μουσείο
επειδή βγήκε από τη θάλασσα. του Λούβρου στο Παρίσι. σχέση με τη γέννηση του Απόλλωνα και της
Όταν οι θεοί του Ολύμπου νίκησαν τους Γίγαντες, Κέρκυρα, το παλάτι της πριγκίπισσας
μοίρασαν τη γη. Επειδή ο θεός Ήλιος δεν πήρε Άρτεμης. Σύμφωνα με τον μύθο, όταν η Λητώ ήταν
τίποτα, ο Δίας για να τον καλοκαρδίσει του έταξε Σίσσυ
ότι θα του δώσει ένα κομμάτι γης που θα βγει από έγκυος και προσπαθούσε να ξεφύγει από την οργή
τον βυθό της θάλασσας. Έτσι κι έγινε! Ελένη Νάσκου Δ2
Το 282 π.Χ., στην είσοδο του λιμανιού της Ρόδου της Ήρας, πίστεψε ότι ήρθε η ώρα να γεννήσει και
για να τιμήσουν τον θεό Ήλιο έφτιαξαν τον Η έπαυλη αυτή σχεδιάστηκε από δύο Ιταλούς
Κολοσσό της Ρόδου, που ανήκε στα 7 θαύματα του αρχιτέκτονες και χτίστηκε το 1890 με έξοδα της έβγαλε τη ζώνη της στην περιοχή. Γι’ αυτό και
αρχαίου κόσμου. Αλλά το 226 π.Χ. βυθίστηκε στη βασίλισσας Ελισάβετ της Αυστρίας (Σίσσυ), η
θάλασσα μετά από έναν ισχυρό σεισμό. οποία λόγω της ευαίσθητης υγείας της ζήτησε την ονομάστηκε η περιοχή της Βουλιαγμένης
οικοδόμησή της. Την έπαυλη την αφιέρωσε στον
Ο Γαλλικός ποταμός Αχιλλέα, απ’ όπου πήρε και το όνομά της, «Ζωστήρ». Βουλιαγμένη ονομάστηκε όταν
Αχίλλειον.
Δημήτρης Μπράχο Δ2 γκρεμίστηκε η κορυφή του σπηλαίου.
Τον κήπο της έπαυλης στόλισε με αγάλματα από
Ο Γαλλικός ποταμός στα ιστορικά χρόνια την ελληνική μυθολογία. Πιο γνωστά από αυτά Η Διώρυγα της Κορίνθου
ονομαζόταν Εχέδωρος (αυτός που έχει δώρα) γιατί
στην κοίτη του βρέθηκε χρυσός τον οποίο 10 Θεοδόσης Σαχαριάδης, Σάββας Σοκόλοβ Δ2
εκμεταλλεύτηκαν οι αρχαίοι Μακεδόνες. Το όνομα
Η Διώρυγα της Κορίνθου κατασκευάστηκε μεταξύ
των ετών 1880 - 1893 από έναν Έλληνα μηχανικό,
τον Πέτρο Πρωτοπαπαδάκη. Κατασκευάστηκε για
να βοηθήσει στην οικονομική ανάπτυξη της
Ελλάδας. Η Διώρυγα ενώνει τον Σαρωνικό με τον
Κορινθιακό κόλπο και βρίσκεται ανατολικά από την
πόλη της Κορίνθου.

FREE NEWSPAPER TEMPΜLαAθTητEικDάEΝLέIVα²ER- EΣDχοBλιYκήWεφWημWερ.ίδEαXτTοRυA2NουEΔWημSοPτιAκοPύEΣRχSο.λCεOίοMυ Ελευθερίου – Κορδελιού

Σιάτιστα Κοζάνης, το έθιμο της Κλαδαριάς πλούσια. Ο πληθυσμός του είναι 10 κάτοικοι! ελληνική μυθολογία είναι το σπίτι της νύμφης
Κρήτη, το φοινικόδασος στο Βάι Βόλβης, κόρης του Ωκεανού και της Τηθύος. Η
νύμφη Βόλβη προστάτευε τη λίμνη και μαζί με τον
Ηρακλή απέκτησαν τον Όλυνθο, τον μυθικό
βασιλιά της Θράκης.
Ψαρά, η Μαύρη Ράχη του Ολοκαυτώματος

Θεοδόσης Σαχαριάδης Δ2 Θεοδόσης Σαχαριάδης Δ2 Θεοδόσης Σαχαριάδης Δ2

Στις 24 Δεκεμβρίου τα παιδιά πηγαίνουν στα Το Φοινικόδασος στο Βάι της Κρήτης βρίσκεται Τα Ψαρά ήταν από τα πρώτα
σπίτια, λένε τα κάλαντα κρατώντας κλαδιά που στον νομό Λασιθίου. Είναι ένα από τα δεκαεννιά νησιά που ξεσηκώθηκαν
έχουν πάρει από τα χωράφια και μ’ αυτά χτυπάνε δάση της Ελλάδας που είναι προστατευόμενες εναντίον των Τούρκων και
την πλάτη του σπιτονοικοκύρη, για να φέρει περιοχές. Το δάσος αποτελείται από πολλούς έζησαν την τραγικότερη
καλοσύνη στα σπίτια. Το βράδυ μαζεύονται όλοι οι φοίνικες που είναι γνωστοί από τη μινωική εποχή. ιστορική στιγμή, στη Μαύρη
κάτοικοι στην πλατεία του χωριού και τα παιδιά Το δάσος είναι περιφραγμένο και από τη μια Ράχη, το 1824. Περίπου 500
βάζουν τα κλαδιά σε βουναλάκι και τα καίνε. Αυτό πλευρά βρέχεται από τη θάλασσα. Υπάρχει ένας Ψαριανοί έτρεξαν στη Μαύρη
συμβολίζει τις φωτιές που άναψαν οι βοσκοί στη μύθος, ότι οι Αφρικανοί πειρατές πέταξαν τα Ράχη και κλείστηκαν στο μικρό
γέννηση του Χριστού στη Βηθλεέμ. κουκούτσια στην άμμο και έτσι φύτρωσαν οι
φοίνικες. φρούριο αποφασισμένοι να μην παραδοθούν στους
Μυκήνες – Μυκηναϊκός πολιτισμός Τούρκους αλλά να πολεμήσουν. Έτσι, έδωσαν και
Η Μαστίχα Χίου την τελευταία ανάσα τους κι έγιναν ολοκαύτωμα
για την απελευθέρωση της πατρίδας,
ανατινάσσοντας την αποθήκη. Η Μαύρη Ράχη που
απαθανάτισε ο εθνικός μας ποιητής Διονύσιος
Σολωμός, έγινε στη συνείδηση των ανθρώπων
σύμβολο θυσίας και ελευθερίας.

Κύμη Εύβοιας, το έθιμο της Πιπεριάς

Ελένη Νάσκου, Ευαγγελία Περγάνη, Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2 Κατερίνα Πουρσανίδου, Έργκι Χαλλίντρι Δ2 Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2

Οι Μυκήνες σήμερα είναι ένα μικρό χωριό περίπου Η μαστίχα Χίου είναι ένα φυσικό προϊόν που τη Το έθιμο της Πιπεριάς τηρούνταν στην Κύμη της
450 κατοίκων. Βρίσκεται στην πεδιάδα της συλλέγουν από δέντρα, τους μαστιχοφόρους Εύβοιας το καλοκαίρι για να βρέξει. Το πρωί πριν
Αργολίδας. Οι σημερινοί κάτοικοι ασχολούνται με σχίνους. Ο σχίνος αυτός αναπτύσσεται μόνο στη ανατείλει ο ήλιος, ντύνουν μια γυναίκα του χωριού
τη γεωργία αλλά και με τον τουρισμό αφού χιλιάδες Νότια Χίο. Λέγεται ότι την εμπορεύονταν από τα «Πιπεριά». Δηλαδή την τυλίγουν με ανθισμένη
τουρίστες επισκέπτονται την περιοχή, η οποία αρχαία χρόνια. Αν και υπήρχαν κι άλλα είδη αγριάμπελη. Ύστερα δένουν μια μακριά ζώνη στη
είναι ένας από τους σπουδαιότερους μαστίχας, το προϊόν της Χίου είναι υψηλής μέση της γυναίκας. Στην άκρη του ζωναριού
αρχαιολογικούς χώρους. Ο Μυκηναϊκός ποιότητας και θεωρείται μοναδικό! Η ιστορία του δένουν ένα μεγάλο κουδούνι προβατίνας. Έπειτα
πολιτισμός, ο πρώτος ελληνικός πολιτισμός της νησιού συνδέθηκε με τη μαστίχα. γεμίζουν έναν κουβά με νερό και παίρνουν μια
εποχής του χαλκού (1600 – 1100 π.Χ.), Το μάζεμα της μαστίχας γίνεται τον Αύγουστο και χούφτα νερό τα παιδιά, οι γυναίκες και οι άντρες
αναπτύχθηκε στην κεντρική και τη νότια Ελλάδα. τον Σεπτέμβριο. Τη βρίσκουμε σε μεγάλα και μικρά και την μπουγελώνουν.
Η ονομασία «μυκηναϊκός» προέρχεται φυσικά από κομμάτια σε σκόνη και σε λάδι.
τις Μυκήνες που ήταν ένα από τα κέντρα του Χρησιμοποιείται στη ζαχαροπλαστική, την ιατρική, Κεφαλλονιά, η λίμνη Μελισσάνη
μυκηναϊκού πολιτισμού και όπου βρέθηκαν πολλά τη μαγειρική και την αρωματοποιεία. Από αυτήν
αρχαιολογικά ευρήματα. Η Πύλη των Λεόντων κάνουν λικέρ μαστίχας που έχει χωνευτικές
ήταν η κεντρική είσοδος της ακρόπολης των ιδιότητες. Επίσης, γνωστή είναι η τσίχλα, η οποία
Μυκηνών. Η Πύλη κατασκευάστηκε στα μέσα του βοηθά στην καταπολέμηση της ουλίτιδας. Είναι
13ου αι. π.Χ. όταν βασιλιάς των Μυκηνών ήταν ο φυσικό προϊόν με πολλά οφέλη για τον άνθρωπο.
Ατρέας.
Η λίμνη Βόλβη
Το Φαρμακονήσι

Σωτηρία Σαρμαζανίδου Δ2 Άννα Πατσιούρα, Κατερίνα Πουρσανίδου Δ2 Άννα Πατσιούρα Δ2

Το Φαρμακονήσι είναι ένα μικρό ελληνικό νησί του Η λίμνη Βόλβη στον νομό Θεσσαλονίκης, είναι η Η πανέμορφη λίμνη Μελισάννη βρίσκεται κρυμμένη
Νοτίου Αιγαίου και ανήκει στα Δωδεκάνησα. Πήρε δεύτερη μεγαλύτερη λίμνη της Ελλάδας και η σε πυκνή βλάστηση, σε μια μοναδική τοποθεσία.
το όνομά του από τα πολλά βότανα που υπήρχαν μεγαλύτερη της Μακεδονίας. Η λίμνη στην Ονομάζεται και Σπήλαιο των Νυμφών και είναι
εκεί στην αρχαιότητα. Είναι άνυδρο και βραχώδες μαγευτική. Σύμφωνα με τον μύθο, η συγκεκριμένη
ενώ η χλωρίδα και η πανίδα του δεν είναι ιδιαίτερα 11 σπηλιά αποτελούσε ιερό του θεού του δάσους
Πάνα. Κάποτε η νύμφη Μελισσάνη ερωτεύτηκε τον
θεό όμως ο Πάνας την απέρριψε και η νύμφη
πνίγηκε μέσα στα νερά του σπηλαίου.

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAητTικEάDΝEέLαI²VE- RΣEχοDλιBκήYεWφηWμερWίδ.αEτXοTυR2AουNΔEηWμοτSιPκοAύPΣEχRοSλ.εCίοOυ MΕλευθερίου – Κορδελιού

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Κινηματογράφου 2020 Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Κορδελιού 2019

Τα παιδιά της Γ´ τάξης Παίξαμε διάφορα παιχνίδια και Τα παιδιά της Γ´ τάξης
ξεναγηθήκαμε στο Μουσείο όπου
Τον Φεβρουάριο του 2020, Τον Οκτώβριο του 2019
επισκεφτήκαμε το Μουσείο επισκεφτήκαμε το Κέντρο
Κινηματογράφου. Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Κορδελιού και παρακολουθήσαμε το

Εκεί παρακολουθήσαμε ένα πολύ

ενδιαφέρον εκπαιδευτικό

πρόγραμμα!

είδαμε πολλές παλιές εκπαιδευτικό πρόγραμμα:

κινηματογραφικές μηχανές και «Σκουπίδια για πέταμα; Όχι

μηχανές προβολής καθώς και ευχαριστώ!», στο πλαίσιο του

αφίσες. περιβαλλοντικού προγράμματος

που υλοποιεί η Γ´ τάξη του Μετά, παρουσιάσαμε τις εργασίες
μας και συζητήσαμε γι’ αυτές.
σχολείου μας: «Τα σκουπίδια δεν
Τέλος, παίξαμε ένα παιχνίδι
Μάθαμε για τον τρόπο που είναι για πέταμα! Μείωση, χωρίζοντας τα απορρίμματα σ’ αυτά
δημιουργήθηκαν οι πρώτες ταινίες που ανακυκλώνονται, αυτά που
Επανάχρηση, Ανακύκλωση
και είδαμε μια τρισδιάστατη ταινία
για τους πρώτους Έλληνες απορριμμάτων».
κινηματογραφιστές.
Τέλος, «γυρίσαμε» τη δική μας
ταινία!

Στο Κέντρο μας υποδέχτηκαν η κ.
Νικολέτα και ο κ. Κώστας, μας
ενημέρωσαν για τα απορρίμματα,
και μας έδειξαν σχετικά βίντεο.

Περάσαμε υπέροχα, μάθαμε

καινούργια πράγματα και

διασκεδάσαμε!

Συμφωνία μ’ ένα δέντρο Πάντα όπως πάντα επαναχρησιμοποιούνται και αυτά
που καταλήγουν στους Χ.Υ.Τ.Α.

Μας χώρισαν σε ομάδες και μας
έβαλαν να ζωγραφίσουμε το ταξίδι

Αλεξάνδρα Δ1 Κωνσταντίνα Δ2 Και το πιο σημαντικό, αυτά που θα
μπορούσαμε να μη
Έχω φίλο μου πιστό, Όμορφο, μα πολύ όμορφο, χρησιμοποιήσουμε ώστε να
ένα δέντρο φουντωτό μειώσουμε τα απορρίμματά μας!
Συμφωνία του ‘χω κάνει με τα καλύτερα φύλλα του κόσμου! των συσκευασιών - απορριμμάτων
με χαρτί και με μελάνι! Αέρα καθαρό μας δίνει από το εργοστάσιο μέχρι την Περάσαμε όμορφα και μάθαμε πολύ
Να του δίνω εγώ νερό, και χαμηλώνει τον άνεμο ενδιαφέροντα πράγματα για τα
να μου δίνει αυτό χορό! απορρίμματα και τη Μείωση,
Να ακούω τα πουλιά Εκεί πουλιά έρχονται, Επανάχρηση και Ανακύκλωσή τους!
που κελαηδούν τραγουδιστά!
Να του λέω σ’ αγαπώ στα κλαδιά μένουν,
να μου δίνει τον καρπό!
Ν’ αγκαλιάζω τον κορμό του, με χαρά κελαηδούν!
να με λέει κι αδερφό του!
Και να ζήσουμε μαζί, Φρούτα μας δίνει λαμπερά,
όσο ζω κι όσο θα ζει!
νόστιμα και λαχταριστά!

Τη μεγαλύτερη σκιά έχει,

παιδιά θα κάτσουν χαρούμενα! ανακύκλωσή τους ή την

Οι ρίζες κάτω από τη γη, επανάχρησή τους.

το δέντρο ακίνητο, Στη συνέχεια κάναμε διάλειμμα και

πάντα όπως πάντα! παίξαμε στην αυλή του Κέντρου!

12

FREE NEWSPAPER TEMΜPLαAθηTτEικDά EΝLέIαV²E-RΣEDχολBικYήWεφWημWερί.δEαXτTοRυ A2οNυ EΔWημοSτPικAοPύEΣRχSο.λCεOίουMΕλευθερίου – Κορδελιού

Κορδελιό, τα προβλήματα της γειτονιάς μου! Η ύδρευση της πόλης μας

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος τα παιδιά της Γ´ τάξης κατέγραψαν τα προβλήματα Άννα Πατσιούρα, Ευαγγελία Περγάνη,
της γειτονιάς τους και προσπάθησαν να βρουν λύσεις. Στο συγκεκριμένο άρθρο μπορείτε να διαβάσετε γι’ αυτά Κατερίνα Πουρσανίδου, Σωτηρία
τα προβλήματα, που τελικά κάνουν πιο δύσκολη την καθημερινότητά μας. Καλό θα ήταν, μαζί με τα παιδιά, να
Σαρμαζανίδου, Θεοδόσης Σαχαριάδης, Σάββας
κινητοποιηθούμε όλες και όλοι ώστε να βρεθούν λύσεις. Σοκόλοβ, Αναστασία Σπυροπούλου, Χρήστος

Τσομπανίδης Δ2

Τα παιδιά της Γ´ τάξης Πολλές φορές υπάρχει μια
δυσοσμία στην ατμόσφαιρα.

1.Δεν υπάρχουν ελεύθεροι χώροι, 5.Τα αυτοκίνητα παρκάρουν 7.Οι δρόμοι έχουν λακκούβες και Από τα παλιά χρόνια οι κάτοικοι
με αποτέλεσμα τα παιδιά να είναι παράνομα σε διπλή σειρά κι από τις είναι βρώμικοι! Υπάρχουν παντού της πόλης εκμεταλλεύτηκαν τα
αναγκασμένα να παίζουν στριμωχτά δυο πλευρές του δρόμου και πεταμένα σκουπίδια. υπόγεια νερά και εξασφάλισαν την
σε πυλωτές ή στον δρόμο με πολλές φορές πάνω σε πεζοδρόμια ύδρευσή τους ανοίγοντας πηγάδια ή
κίνδυνο να τους χτυπήσει κάποιο ή κλείνοντας τις διαβάσεις, τις 8.Πολλές φορές τα πεζοδρόμια, παίρνοντας νερό από πηγές στα
αυτοκίνητο. στάσεις και τις ράμπες. όπου υπάρχουν, είναι γεμάτα με κοντινά βουνά, όπως ο Χορτιάτης.
τραπεζάκια και καρέκλες, με Οι πρώτες κατασκευές για το
2.Δυσοσμία από τους βρώμικους Με αποτέλεσμα οι μαμάδες με τα αποτέλεσμα να μην μπορείς να δίκτυο ύδρευσης της Θεσσαλονίκης
και ξεχειλισμένους κάδους καροτσάκια να είναι αναγκασμένες κυκλοφορήσεις ελεύθερα. ξεκίνησαν από τον Γαλέριο,
απορριμμάτων. Πολλές φορές τα να κατέβουν στον δρόμο ενώ οι Ρωμαίο διοικητή της πόλης.
σκουπίδια τοποθετούνται έξω από άνθρωποι με κινητικά προβλήματα Αργότερα, τη βυζαντινή εποχή,
τους κάδους. Επίσης, πολλοί κάδοι είναι αδύνατο να κυκλοφορήσουν. επεκτάθηκε και τέλος με την
είναι σπασμένοι και άλλες φορές τα κατάκτηση της πόλης από τους
σκουπίδια πετιούνται στους κάδους Επίσης, τα αυτοκίνητα Οθωμανούς τον 15ο αι., το δίκτυο
ανακύκλωσης. Τέλος, πολλοί κάδοι αναπτύσσουν μεγάλες ταχύτητες εκσυγχρονίστηκε. Τον 19ο αι.
είναι τοποθετημένοι σε ακατάλληλα σε μικρούς δρόμους με κίνδυνο να (1888 έως 1894) το δίκτυο
σημεία. συμβεί κάποιο ατύχημα. ύδρευσης κατασκευάστηκε από
Βέλγους τεχνικούς. Από το 1912
3.Έλλειψη πρασίνου στις γειτονιές. 6.Ο αέρας που αναπνέουμε είναι το δίκτυο ανήκει στον δήμο
Τα δέντρα είναι λιγοστά και το επικίνδυνος για την υγεία μας λόγω Θεσσαλονίκης.
καλοκαίρι η θερμοκρασία είναι των καυσαερίων των αυτοκινήτων
πολύ υψηλή. και των εργοστασίων. 9.Ο φωτισμός είναι ελλιπής και Το περισσότερο νερό για την
πολλές λάμπες σε κολώνες είναι ύδρευση της Θεσσαλονίκης έρχεται
4.Τα πεζοδρόμια είναι ανύπαρκτα καμμένες. από τις πηγές Αραβησσού στην
ή στενά με σπασμένα πλακάκια και Πέλλα (από το 1978) και η
λακκούβες με αποτέλεσμα να είναι 10.Υπάρχουν πολλά αδέσποτα δεύτερη μεγαλύτερη πηγή
επικίνδυνα. σκυλιά που είναι επικίνδυνα για ύδρευσης της πόλης είναι ο
τους ανθρώπους. Οι δημότες ποταμός Αλιάκμονας (από το
έχουν κάνει παράπονα στον δήμο 1990).
αλλά χωρίς αποτέλεσμα. Από την εποχή που δεν υπήρχε
δίκτυο ύδρευσης και ο νερουλάς
11.Στο Κορδελιό δεν υπάρχουν ήταν αυτός που έφερνε νερό στα
ποδηλατόδρομοι. σπίτια φτάσαμε πια στην εποχή μας
που το νερό συγκεντρώνεται από
διάφορες πηγές και ποτάμια και
μεταφέρεται στα υδραγωγεία των
περιοχών Αραβησσού, Αξιού,
Σίνδου και Καλοχωρίου. Από εκεί
μεταφέρεται με σωλήνες στη Σίνδο
όπου γίνεται καθαρισμός και
απολύμανση με χλωρίωση, ώστε να
γίνει πόσιμο και ασφαλές για τους
κατοίκους της πόλης.

Παιχνίδι και χαρά! Τα δέντρα Όλα τα δέντρα είναι παιδιά Από εκεί με σωλήνες μεταφέρεται
στις δεξαμενές της πόλης και στη
Μαρία Τ. Δ1 Έργκι Δ2 Αναστασία Δ2 συνέχεια στις βρύσες των σπιτιών
μας.
Τα δέντρα μας προσφέρουν σκιά και δροσιά, Καλοκαίρι φτάνει, Όλα τα δέντρα είναι παιδιά,
παιχνίδι και χαρά! τα δέντρα ανθίζουν, που ‘χουν τη Γη μητέρα,
καρπούς μας δίνουν!
Στα ζωάκια σπίτια με δροσιά, σκιουράκια και πουλιά, κι έχουν για χέρια τα κλαδιά,
όλα μέσα στη χαρά! 13 παίζουν με τον αγέρα!

Μαθητικά Νέα² - Σχολική εφημερίδα του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερίου – Κορδελιού

FREE NEWSPAPER TEMPLATE DELIVERED BY WWW.EXTRANEWSPAPERS.COM

6η Μαρτίου 2020: Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Στις 6 Μαρτίου του 2020 τα παιδιά της Γ´ τάξης της προσωπικότητας του φανταστικού συμμαθητή
συγκεντρώθηκαν σε μια αίθουσα και έκαναν τους. Κάθε ομάδα παρουσίασε το νέο μέλος της
διάφορες δραστηριότητες που είχαν σχέση με τη βία ομάδας τους. Ένα ένα τα παιδιά κάθε ομάδας
και τον εκφοβισμό στο σχολείο. αφηγούνταν ένα περιστατικό που τα έχει πληγώσει

Τα παιδιά της Γ´ τάξης

περίγραμμά του. Έπειτα κάθε ομάδα σχεδίασε τα
χαρακτηριστικά και τα ρούχα ενός παιδιού και όλοι στο σχολείο και έσκιζε ένα κομμάτι από το σχέδιο.
Ενημερώθηκαν για το θέμα και ακολούθησε Αφού ολοκλήρωσαν όλα τα παιδιά, ζήτησαν
συζήτηση για το τι θεωρείται βία και εκφοβισμός μαζί το χρωμάτισαν.
καθώς και για τις συνέπειες και τα προβλήματα που φωναχτά συγγνώμη από τον φανταστικό συμμαθητή
δημιουργούν.
Στη συνέχεια προβλήθηκαν σχετικά βίντεο και τα τους και προσπάθησαν να τον συναρμολογήσουν
παιδιά εξέφρασαν απόψεις σχετικά με τους τρόπους
που μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τέτοιες κολλώντας τα σκισμένα κομμάτια με χαρτοταινία.
καταστάσεις.

Την επόμενη ώρα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε Στη συνέχεια κάθισαν γύρω από τη μορφή του
τέσσερις ομάδες. Ένα παιδί από κάθε ομάδα παιδιού και ύστερα από συζήτηση κατέγραψαν το
ξάπλωσε σε χαρτί του μέτρου και τα υπόλοιπα
παιδιά με μαύρο μαρκαδόρο σχεδίασαν το Τα παιδιά διαπίστωσαν πως παρόλο που ζήτησαν
συγγνώμη από τον φανταστικό συμμαθητή τους, δεν
ήταν όπως αρχικά σχεδιάστηκε και ύστερα από
συζήτηση κατέληξαν στο συμπέρασμα πως ακόμα
και αν ζητήσουμε συγγνώμη από κάποιον/α
συμμαθητή/τριά μας που έχουμε πληγώσει, αυτός/ή
παραμένει πληγωμένος/η ακόμη κι αν δεν
όνομά του και κάποια στοιχεία του χαρακτήρα και φανερώνει τα συναισθήματά του/της.

Κανόνες Εξοικονόμησης

Νερού

Στο πλαίσιο του

Περιβαλλοντικού μας

προγράμματος για το νερό, τα

παιδιά της Δ´ τάξης

συνέταξαν τους κανόνες

εξοικονόμησης νερού, τους
ζωγράφισαν και τους μοίρασαν
στα τμήματα του Σχολείου
μας! Αφού βέβαια τους
μετέφρασαν στα αγγλικά με τη
βοήθεια της κ. Κατερίνας
Χαραλαμπίδου.

Δεκέμβρης 2019: Χριστουγεννιάτικη Συναυλία στην εκκλησία της Μεταμόρφωσης του Σωτήρος

Β.Κ.Χ. Τέλος ευχαριστούμε και τον Δ/ντή Π.Ε. Δυτικής
Θεσσαλονίκης κ. Χρήστο Γεωργίου, που μας τίμησε
“Σ' ευχαριστούμε παπα-Γιώργη κι εσένα και τον με την παρουσία του.
Δεσπότη, μέσα από την καρδιά μας, που ανοίξατε
την εκκλησία της Μεταμόρφωσης του Σωτήρος και

την Τετάρτη 18/12/2019. Ευχαριστούμε και το

Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης και ιδιαίτερα τον

μαέστρο της Συμφωνικής Στέργιο Μοσχογιάννη,

δόθηκε η Χριστουγεννιάτικη Συναυλία από τη καθώς και τους μαθητές-μουσικούς που Οι φωτογραφίες και τα βίντεο είναι τελικά "πολύ
λίγα" για να αποτυπώσουν όλο αυτό το μοναδικό
Συμφωνική Ορχήστρα του Μουσικού Σχολείου ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στην πρόσκλησή που ζήσαμε όσοι και όσες ήμασταν εκεί...
Χρόνια Πολλά και καλύτερα για όλες και όλους!”
Θεσσαλονίκης για τα παιδιά των δύο σχολείων μας μας για να δώσουν αυτή τη συναυλία μέσα στον Ναό

(2ο & 3ο Δημοτικά Σχολεία Ελευθερίου Κορδελιού) για τα παιδιά μας. 14

FREE NEWSPAPER TEMΜαPθLηAτιTκEά DΝEέαL²IV-EΣRχEοDλικBήYεφWημWερWίδα.EτοXυT2RοAυ ΔNηEμWοτιSκPούAΣPχEοRλSε.ίοCυOΕMλευθερίου – Κορδελιού

Παρασκευή ανακυκλωμένου χαρτιού στην τάξη μας 2019 Χριστουγεννιάτικα εργαστήρια 2019

Τα παιδιά της Γ´ τάξης

Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού Στη συνέχεια αραιώσαμε τον Τα παιδιά της Γ´ τάξης κουραμπιέδες και μελομακάρονα,
προγράμματος συγκεντρωθήκαμε χαρτοπολτό σε καθαρό νερό και τα οποία στη συνέχεια φάγαμε!
σε μια αίθουσα τα δύο τμήματα της με τη σίτα παίρναμε μια λεπτή Για άλλη μια φορά, λίγο πριν τις
Γ´ τάξης και φτιάξαμε χαρτί από στρώση κάθε φορά. διακοπές των Χριστουγέννων του
εφημερίδες. 2019, οργανώθηκαν στο σχολείο
μας τα χριστουγεννιάτικα
εργαστήρια!

Στην αρχή τις κόψαμε σε μικρά Όλα τα παιδιά συμμετείχαν σε Διακοσμήσαμε κεριά,
κομματάκια. ευχάριστες και πολύ
διασκεδαστικές δραστηριότητες!
Αυτή τη στρώση χαρτοπολτού την
απλώναμε πάνω σε πανιά.

Στη συνέχεια τα κομματάκια αυτά είδαμε ταινίες σχετικές με τα
τα μουλιάσαμε σε νερό. Χριστούγεννα και φυσικά,

Κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικα
στολίδια,

Την επόμενη μέρα, καθένας και Μετά από μια εβδομάδα, το κάναμε ζωγραφική προσώπου με διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τη
καθεμιά από εμάς έπαιρνε λίγο ανακυκλωμένο χαρτί είχε χριστουγεννιάτικα θέματα, γέννηση του Χριστού.
χαρτί και το έβαζε σε μίξερ μέχρι στεγνώσει, το ξεκολλήσαμε
που να δημιουργηθεί προσεχτικά από τα πανιά και ήταν
χαρτοπολτός. έτοιμο!

Αντιγράφοντας τον αγαπημένο μας ζωγράφο!

ασχοληθήκαμε με τη Περάσαμε πολύ ωραία! Ήταν μια
ζαχαροπλαστική φτιάχνοντας πραγματικά φανταστική ημέρα!

Ένα δέντρο μες στη φύση Ποίημα για τα δέντρα

Θεοδόσης Σ. Δ2 Μαρία Ζ. Δ1 Άννα Δ2

Στο μάθημα της Μελέτης το αντιγράψουμε! Μερικά από τα Ένα δέντρο μες στη φύση, Κυπαρίσσι αψηλό
Περιβάλλοντος και στην ενότητα έργα των παιδιών μπορείτε να ένα δέντρο παντού! με τον ίσκιο τον καλό,
του Πολιτισμού, επιλέξαμε ένα θαυμάσετε παρακάτω! σκαρφαλώνει στο λεπτό
από τα έργα του αγαπημένου μας Συγχαρητήρια, Έργκι, Θεοδόση, Ένα δέντρο μες στη φύση, σκιουράκι χνουδωτό!
ζωγράφου και προσπαθήσαμε να Κριστιάν και Σωτηρία! στα πελάγη τ’ ουρανού! Κάνει εκεί το σπιτικό
και μαζεύει φαγητό,
Έργκι Χ. Δ2 Σωτηρία Σ. Δ2 Κριστιάν Σ. Δ2 Μες στη φύση, μες στα κλώνια, μέσα στον χοντρό κορμό!
φαίνεται η λάμψη του
στ’ ουρανού τ’ αλώνια Οξυγόνο καθαρό
Φαίνεται από μακριά αναπνέω στο λεπτό,
σα διαμάντι λαμπερό κάθε που έρχομαι εδώ,
πάνω στο ψηλό βουνό!
αλλ’ αν το δεις από κοντά
σαν τον μαγικό αυλό!

15

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAηTτιEκάDΝELέαIV²E-RΣEχDολBικYή WεφηWμεWρίδ.Eα XτοTυR2AοNυ ΔEηWμοSτPικAούPEΣRχοSλ.εCίOουMΕλευθερίου – Κορδελιού

12 Ιουνίου 2021: Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παιδικής Εργασίας

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά της παιδικής χρησιμοποιώντας ως βασικό υλικό φωτογραφίες
εργασίας, στις 12 Ιουνίου, οι μαθητές/τριες της παιδιών που εργάζονται στο πρώτο και
Δ΄ τάξης συγκέντρωσαν φωτογραφικό υλικό με φωτογραφίες παιδιών που προστατεύονται τα
θέμα την παιδική εργασία. δικαιώματά τους στο δεύτερο.
Τα δύο κολάζ είχαν σχήμα παιδιού και
τοποθετήθηκαν το ένα δίπλα στο άλλο με τέτοιο
τρόπο ώστε να φαίνεται ότι το ένα κρατάει το χέρι
του άλλου και έγραψαν το σύνθημα «Ας
βοηθήσουμε όσα παιδιά μας χρειάζονται!».

Αφού παρουσιάστηκαν στην τάξη, τα παιδιά Τα παιδιά του Δ1 τμήματος Τέλος, δημιούργησαν τους δικούς τους πίνακες
αντιστοίχισαν τις φωτογραφίες των παιδιών που ζωγραφικής με τίτλο «Παιδική Εργασία», τους
εργάζονται με φωτογραφίες που απεικονίζουν μία ομάδα μικρών παιδιών από την Ινδία, τα οποία
δραστηριότητες παιδιών που δεν έχουν χάσει την απεικονίζονται να ξεχωρίζουν ανακυκλώσιμα υλικά
από μία στοίβα σκουπιδιών, σε αντίθεση με μία
ομάδα παιδιών που απολαμβάνει το παιχνίδι της σε
έναν παιδότοπο με πλαστικά μπαλάκια.

παιδικότητά τους και τα δικαιώματά τους Έπειτα οι μαθητές/τριες έφτιαξαν κολάζ με τις παρουσίασαν και κάθε παιδί ζωντάνεψε τον πίνακά
προστατεύονται. Για παράδειγμα, αντιστοιχίσαμε φωτογραφίες. Κατασκεύασαν δύο κολάζ
του, υποδυόμενο το κεντρικό του πρόσωπο.

[Συνέχεια από τη σελ. 7] Μουσεία της πόλης μας! ιστορία της φωτογραφίας και τις τεχνικές
Μουσείο Φωτογραφίας φωτογράφισης.
Μουσείο Ύδρευσης Τα αρχεία και οι συλλογές του μουσείου
αποτελούνται από 100.000 περίπου αντικείμενα!

Ιστοσελίδα Μουσείου: http://www.thmphoto.gr/

Σιδηροδρομικό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Σάββας Σοκόλοβ Δ2 Κωνσταντίνα Ραπολλάρι Δ2 Κριστιάν Σουλμέτα Δ2

Το Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης βρίσκεται Το Μουσείο Φωτογραφίας ιδρύθηκε το 1987 με Το Σιδηροδρομικό Μουσείο Θεσσαλονίκης
στην οδό 26ης Οκτωβρίου στην περιοχή των ιδιωτική πρωτοβουλία του αρχιτέκτονα και βρίσκεται στην περιοχή του Ελευθερίου –
Λαχανόκηπων. Στεγάζεται στο κτήριο που φωτογράφου Άρι Γεωργίου, του φωτογράφου και Κορδελιού. Ιδρύθηκε το 2001 και στεγάζεται στο
παλιότερα στέγαζε το αντλιοστάσιο της Εταιρίας λαογράφου Γιάννη Βανίδη και του ακαδημαϊκού και ανακαινισμένο κτήριο της παλαιάς στρατιωτικής
Ύδρευσης και Αποχέτευσης Θεσσαλονίκης συντηρητή Απόστολου Μαρούλη. Από το 2001 στάσης της σιδηροδρομικής γραμμής Θεσσαλονίκης
(Ε.Υ.Α.Θ.) στην οποία ανήκει. στεγάζεται στην Αποθήκη Α, στο λιμάνι της – Κωνσταντινούπολης.
Σκοπός του Μουσείου είναι η ενημέρωση των Θεσσαλονίκης. Στο Μουσείο εκτίθενται παλιές μηχανές, βαγόνια,
επισκεπτών για θέματα που αφορούν στην ιστορία Το Μουσείο εκτός από τη συλλογή και μελέτη ράγες και σχετικά αντικείμενα από τα παλιά
της ύδρευσης της πόλης μας και στη σωστή φωτογραφιών καλλιτεχνικής αξίας και τη χρόνια. Επίσης, εκεί γίνονται και πολλές σχολικές
διαχείριση του νερού. Επίσης γίνονται και δημιουργία αρχείου, εκδίδει βιβλία και διοργανώνει επισκέψεις.
εκπαιδευτικά προγράμματα για τα σχολεία. διάφορες δράσεις (εκπαιδευτικά προγράμματα,
ξεναγήσεις, εκθέσεις, διαλέξεις κ.ά.) καθώς και
Ιστοσελίδα Μουσείου φεστιβάλ φωτογραφίας.
https://www.eyath.gr/moyseio-ydreysis-eyath/ Τα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι σχετικά με την

Με τ’ οξυγόνο ανασαίνει η γη Ο καλύτερός μου φίλος Το δέντρο το καλό

Ευθύμης Δ1 Θεοδόσης Δ2 Σάββας Δ2

Αειθαλή και φυλλοβόλα Ο καλύτερός μου φίλος είναι το δέντρο, Το δέντρο το καλό μας δίνει σκιά,
τον καρπό σας χαρίζετε γενναιόδωρα! γιατί μου δίνει σκιά και οξυγόνο. στην καυτή ζέστη έχω μια δροσερή γωνιά.

Με τ’ οξυγόνο ανασαίνει η γη Μου προσφέρει το καλοκαίρι τα φρούτα του Τα ζώα στα κλαδιά περπατάνε,
κι η πλάση ζωντανεύει, χαρίζοντας ζωή! και το φθινόπωρο τη δροσιά του! νόστιμα μεγάλα φρούτα κουβαλάνε.

16

FREE NEWSPAPER TEMΜPLαAθηTτEικDά EΝLέIαV²E-RΣEχDολBικYήWεφWημεWρί.δEαXτTοRυ A2οNυ ΔEWημοSτPικAοPύEΣRχSο.λCείOουMΕλευθερίου – Κορδελιού

Το φαράγγι του Ενιπέα Μια επίσκεψη σε τόπο με νερό! μεγαλύτερος ονομάζεται Κάρανος

Ελένη Νάσκου Δ2 απόγευμα όταν ήμουν τριών χρώματα, ανάλογα με την εποχή, και πήρε το όνομά του από τον
χρονών με το αμάξι του μπαμπά. εντυπωσιάζουν τον επισκέπτη.
Το καλοκαίρι επισκεφτήκαμε με Στο μέρος αυτό έχει νερά που Είναι μια μεγάλη λίμνη με δυο πρώτο Μακεδόνα βασιλιά
την οικογένειά μου το φαράγγι του τρέχουν από έναν μικρό πανέμορφες παραλίες τη νότια και
Ενιπέα. Από το Λιτόχωρο καταρράχτη σε ποταμάκι και τη βόρεια. Ηρακλείδη Κάρανο.
διασχίσαμε μια καταπράσινη λιμνούλες που μοιάζουν με
διαδρομή ως το παλιό μοναστήρι πηγαδάκια. Εκεί υπάρχει μια ξύλινη Δημιουργήθηκαν μετά από σεισμό
του Αγίου Διονυσίου. Από κει γέφυρα, μικρές καφετέριες και μια
ξεκίνησε η πεζοπορία μας! όμορφη παιδική χαρά! που έγινε τον 14ο αι. Η πόλη παλιά
Συναντήσαμε τον καταρράχτη του
Ενιπέα. Το νερό πέφτει και λεγόταν Βοδενά ή πόλη των νερών.
σχηματίζει μια πανέμορφη
γαλαζοπράσινη λίμνη! Εγώ πήγα πέρσι το καλοκαίρι με το

Ο Ενιπέας στη μυθολογία ήταν αυτοκίνητό μας μαζί με την
ένας από τους ποταμούς θεούς,
γιος του Ωκεανού και της Τιθύος. οικογένειά μου και περάσαμε
Λένε ότι στα νερά του λουζότανε η
Λητώ, μητέρα του Απόλλωνα και υπέροχα!
της Άρτεμης.
Σύμφωνα με την αρχαία παράδοση, Έχει τον δρόμο γύρω γύρω από τη Ο καταρράκτης είναι πολύ μεγάλος,
τα λουτρά θεωρούνταν τόπος λίμνη που είναι γεμάτος πλατάνια έχει ύψος 70 μ. Το καλύτερο όμως
χαλάρωσης και αποκατάστασης και κλαίουσες ιτιές. Συναντάς είναι ένα μονοπάτι που σε οδηγεί
των αρχαίων Μακεδόνων πάπιες, αγριόχηνες, γλάρους και πίσω από αυτόν. Έχει και ένα
βασιλέων. Είναι ιαματικό αυτό το πανέμορφους κύκνους! Εντύπωση σπήλαιο μικρό αλλά εντυπωσιακό!
νερό, κάνει καλό στο σώμα και την κάνουν τα χρώματα και η ηρεμία Το μέρος είναι τέλειο! Έχει πολλά
υγεία των ανθρώπων. της φύσης! δέντρα και φυτά, σκαλοπάτια για να
Στο χωριό υπάρχουν πολλά κατέβεις μέχρι κάτω εκεί που
πλατάνια, πεύκα, θάμνοι και άγρια Τον χειμώνα η λίμνη παγώνει, καταλήγει ο καταρράκτης.
λουλούδια. Επίσης έχει γύρω γύρω παλιότερα ο πάγος ήταν τόσο
βουνά. παχύς που περνούσαν από πάνω
φορτωμένα κάρα.

Αυτό που κάνει εντύπωση στους Ο μπαμπάς μου μου είπε πως στα Κάθε φορά που πηγαίνω νιώθω Υπάρχουν παλιοί νερόμυλοι κι ένα
επισκέπτες είναι η πυκνή βουνά έχει αλεπούδες, φίδια, χαρούμενος και ήρεμος, ειδικά μεγάλο πάρκο με πολλά μαγαζιά.
βλάστηση, ο ήχος του νερού και οι λαγούς και πολλά πουλάκια που όταν ταΐζουμε τις πάπιες κι αυτές Στα νερά κολυμπάνε πολύχρωμες
λιμνούλες με τα καθαρά νερά! Τα κελαηδάνε συνέχεια! μας κυνηγούν. πάπιες που μπορείς να τις ταΐσεις.
πουλιά κελαηδούσαν και ο Πέρασα καλά εκεί! Το μέρος ήταν Τον τόπο αυτόν τον προτείνω για Αυτό που μου έκανε περισσότερη
τρυποκάρυδος χτυπούσε με το πολύ όμορφο και θέλω να επίσκεψη, γιατί εγώ έτσι κι αλλιώς εντύπωση είναι ότι ενώ είχε πολύ
ράμφος του το έλατο! ξαναπάω! θα ξαναπάω, μόλις μας το κόσμο δεν ακουγόταν οι φωνές
Τα έλατα ήταν τόσο ψηλά που το επιτρέψουν. γιατί ο ήχος του νερού ήταν
φως του ήλιου δε φαινόταν! Η λίμνη της Καστοριάς Οι καταρράκτες της Έδεσσας δυνατότερος!
Ένιωθα ενθουσιασμένη με αυτά Θέλω να ξαναπάω και να τον δω!
που είδα! Εύχομαι να ξαναπάω και Χρήστος Τσομπανίδης Δ2 Το προτείνω σε όλους! Μόνο
αυτή τη φορά να κολυμπήσω! προσοχή στα σκαλοπάτια!
Η λίμνη Ορεστιάδα βρίσκεται στην Γλιστράνε!
Τα λουτρά Πόζαρ, Αριδαία
πόλη της Καστοριάς. Το όνομά της Το φράγμα της Θέρμης
Χρήστος Λεσκόφτσης Δ2
η πόλη το πήρε από τους κάστορες Σωτηρία Σαρμαζανίδου Δ2
Τα λουτρά Πόζαρ βρίσκονται
κοντά στην Αριδαία στον Ν. που ζούσαν πολλούς αιώνες εκεί. Το μέρος που πήγα λέγεται Θέρμη
Πέλλας. Τα επισκεφτήκαμε ένα και βρίσκεται κοντά στο Πανόραμα.
Παλαιότερα η λίμνη περιέβαλλε Κατερίνα Πουρσανίδου Δ2 Λίγο πιο μακριά από το Κορδελιό.

ολόκληρο το βραχόβουνο και Ένα μέρος που αξίζει να [Συνέχεια στην επόμενη σελ.]
σχημάτιζε μία νησίδα. Βρίσκεται σε επισκεφτεί κανείς είναι οι
υψόμετρο 630 μ. πάνω από τη καταρράκτες της Έδεσσας.
θάλασσα. Είναι η 11η σε μέγεθος Ανήκουν στο γεωγραφικό
λίμνη στην Ελλάδα. διαμέρισμα της Μακεδονίας, στον
Επισκέπτομαι με την οικογένειά νομό Πέλλας και απέχουν από τη
μου πολλές φορές τον χρόνο την Θεσσαλονίκη περίπου 100 χλμ.
Καστοριά, με το αυτοκίνητο, διότι η Οι καταρράκτες δημιουργούνται
μαμά μου είναι από εκεί. από τον Εδεσσαίο ποταμό και είναι
Η ομορφιά του τοπίου, τα ωραία 11. Βρίσκονται μέσα στην πόλη. Ο

17

FREE NEWSPAPER TEMPΜLαAθηTτEικDά EΝLέIVα²ER- ΣEDχοBλιYκήWεφWημWερί.δEαXτTοRυA2Nου EΔWημSοτPικAοPύEΣRχSο.λCεOίουMΕλευθερίου – Κορδελιού

Εκεί βρίσκεται μια τεχνητή λίμνη μεγάλο και διασκεδαστικό! Το τοπίο στις διακοπές μας που μου έμεινε μου μας πήγε στη λίμνη Κορώνεια.
που φτιάχτηκε το 1993 και είναι το και τα χρώματα είναι πολύ αξέχαστη! Αυτό που με εντυπωσίασε ήταν το
πρώτο φράγμα της περιοχής. εντυπωσιακά. Ο καθαρός αέρας με μουντό χρώμα της και ότι δεν
Έχω πάει πολλές φορές και η πιο δροσίζει. Είναι όμορφα! υπήρχε ζωή μέσα της!
ωραία βόλτα ήταν όταν κάναμε ένα
πικνικ με τα ξαδέλφια μου.

Αυτό που εντυπωσιάζει τον κάθε

Είναι τόσο όμορφα! Έχει πολλά Στην παραλία υπάρχουν ομπρέλες, επισκέπτη του με την πρώτη ματιά Το 1940, τα πεντακάθαρα νερά της
δέντρα, φαίνεται η λίμνη και μια ξαπλώστρες και κουβαδάκια. Λίγα είναι η όμορφη και πολύ λίμνης Κορώνειας συντηρούσαν τις
μεγάλη γέφυρα! μέτρα πιο πέρα βρίσκεται το γαλαζοπράσινη θάλασσα που οικογένειες των γύρω χωριών.
Επίσης μόλις βγαίνετε από το μεγαλύτερο ξενοδοχείο της μοιάζει με τοπίο εξωτικής Μέχρι τη δεκαετία του ’60 οι
αμάξι πατάτε σε ένα καταπράσινο Χαλκιδικής. ομορφιάς. κάτοικοι του χωριού τρέφονταν με
χορτάρι με πολλά λουλούδια! Φεύγοντας από την παραλία για το Αποτελείται από κάτασπρες μικρές τα αλιεύματά της και κολυμπούσαν
χωριό, περνάμε από σπίτια, αμμουδιές, λευκά βράχια και πυκνά στις όχθες της. Οι κάτοικοι της
Υπάρχουν ζώα και φυτά, ένα ζώο μαγαζιά και χωράφια με ελιές. πεύκα, που καταλήγουν μέχρι το περιοχής έχουν δει τη λίμνη να
που βρίσκεται παντού είναι σίγουρα κύμα. Τα νερά της είναι μετατρέπεται, με τα χρόνια, από
τα φίδια, δεν τσιμπούν, απλά πηγή ζωής σε έρημο λασπότοπο.
σέρνονται! Έχει πολλές πάπιες και κρυστάλλινα και τιρκουάζ με θέα
χελώνες, από φυτά έχει Μου έκανε εντύπωση ότι δεν είχε
τσουκνίδες και μπόλικα λουλούδια. τον επιβλητικό Άθω. πολύ νερό και το χρώμα της.
Είναι εντυπωσιακό μέρος, έχει Πέρασα πολύ ωραία εκείνη την
καφενεία, πάρκα, εστιατόρια και Αυτά που με εντυπωσίασαν ήταν η ημέρα στο χωριό. Με στενοχώρησε
αναψυκτήρια! όμως η ερημιά της λίμνης.
Το βράδυ έχει φωτάκια και πολύ πανέμορφη γαλαζοπράσινη
ζέστη. Η θάλασσα της Αλυκής
θάλασσα, θάλασσα που θύμιζε Θάσου
Θα εντυπωσιαστείτε, έχει κάγκελα
για να μην πέσει κανένα παιδί στη παράδεισο και το πευκόδασος που Δημήτρης Μπράχο Δ2
λίμνη και οι κούνιες είναι
καινούργιες! το περπάτησα και απόλαυσα την Η Αλυκή βρίσκεται στο νησί της
Εγώ χαίρομαι που πήγα στο φράγμα Θάσου. Μπορείς να πας με πλοίο
της Θέρμης! Εσείς; Μου αρέσει η θάλασσα και το ηρεμία του. από την Κεραμωτή της Καβάλας.
Η Αλυκή έχει μεγάλο αρχαιολογικό
Η θάλασσα της Γερακινής παιχνιδάδικο. Στο παιχνιδάδικο ενδιαφέρον γιατί εκεί υπάρχουν
αρχαία λατομεία μαρμάρου. Η
Κατερίνα Ψαροπούλου Δ2 υπάρχουν ηλεκτρονικά και κλασικά Αλυκή εγκαταλείφθηκε ξαφνικά
ίσως λόγω κάποιου σεισμού.
Πηγαίνω συχνά στη θάλασσα της παιχνίδια. Έχει λίγους κατοίκους
Γερακινής. Βρίσκεται στη Σιθωνία Στην Αλυκή πήγα με την
της Χαλκιδικής. σε σχέση με την Θεσσαλονίκη και οικογένειά μου. Κουραστήκαμε αλλά
Στη Γερακινή πάω κάθε καλοκαίρι στο καράβι ήταν όμορφα, γιατί
με την οικογένειά μου. Με το έχει πολλή ησυχία, αν εξαιρέσουμε ταΐζαμε τους γλάρους.
αυτοκίνητο είναι 1,5 ώρα από τη Πήγαμε πέρσι και φέτος το
Θεσσαλονίκη. Είναι όμορφο ταξίδι, τα τζιτζίκια! καλοκαίρι. Είναι μια μικρή περιοχή
χωρίς μαγαζιά, μόνο ταβέρνες.
Είναι όμορφος τόπος και Τα συναισθήματά μου ήταν
αισθάνομαι χαρά όταν πηγαίνω,
αντιθέτως λύπη όταν φεύγω. μαγευτικά, δηλαδή ήμουν

Καβουρότρυπες ενθουσιασμένος, χαρούμενος και

λίγο λυπημένος, επειδή έσκισα το

Η γαλαζοπράσινη θάλασσα πόδι μου όταν εξερευνούσαμε το

μέρος, οπότε προτείνω τα παιδιά

να μην πάνε στο πευκόδασος μόνα,

χωρίς κάποιον ενήλικο. Το μόνο

σίγουρο είναι ότι αν

βαθμολογούσαμε τις παραλίες της

Χαλκιδικής, οι Καβουρότρυπες θα

ήταν πρώτες!

Θεοδόσης Σαχαριάδης Δ2 Η λίμνη Κορώνεια

Η γαλαζοπράσινη θάλασσα λέγεται

Καβουρότρυπες, βρίσκεται στη

Χαλκιδική και συγκεκριμένα στην

ανατολική πλευρά της χερσονήσου

της Σιθωνίας. Πρόκειται για

μικρούς κόλπους, κρυμμένους πίσω Αναστασία Σπυροπούλου Δ2
από ένα πευκόδασος.
Παλιότερα, οι Καβουρότρυπες δεν Η λίμνη Κορώνεια βρίσκεται στον
ήταν γνωστές σε όλο τον κόσμο, Ν. Θεσσαλονίκης, κοντά στο χωριό
παρά μόνο στους ντόπιους και σε Λαγκαδάς, λίγα χιλιόμετρα
αυτούς που εξερευνούσαν τη ανατολικά από τη Θεσσαλονίκη.
Χαλκιδική. Γι’ αυτό μέχρι και Κάποτε τα νερά της λίμνης
σήμερα δεν υπάρχει πινακίδα που Κορώνειας ήταν πεντακάθαρα και
να σηματοδοτεί την περιοχή. συντηρούσαν τις οικογένειες των
Το καλοκαίρι που μας πέρασε το γύρω χωριών αλλά και της
επισκεφτήκαμε με την οικογένειά Θεσσαλονίκης.
μου και την οικογένεια της θείας Είχαμε πάει επίσκεψη στον θείο
μου. Ήτανε μία ημερήσια εκδρομή μου το καλοκαίρι που μένει στο
χωριό Λαγκαδάς και ο μπαμπάς

18

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAηTτιEκάDΝELέIαV²E-RΣEχDολBικYή WεφηWμεWρίδ.EαXτοTυR2AοNυ ΔEηWμοSτPικAούPEΣRχοSλ.εCίOουMΕλευθερίου – Κορδελιού

Όμως είναι ένα πανέμορφο τοπίο, πολύ όμορφο εκκλησάκι, που του νομού Θεσσαλονίκης και μπορεί να δει καστανιές, οξιές και
έχει πάπιες, γλάρους, καθαρή βρίσκεται στην άκρη της θάλασσας βελανιδιές.
θάλασσα και ένα πανέμορφο βουνό! μέσα σε μια σπηλιά! βρέχεται από τον Θερμαϊκό κόλπο.
Επίσης έχει ένα ασύγκριτο γραφικό Στο δάσος του Χορτιάτη θα δει
χρώμα! Η ιστορία της ξεκινάει από τα καρυδιές, βελανιδιές και έλατα.
Ακόμη θα δει αλεπούδες, λαγούς,
χρόνια του Μεγάλου Αλεξάνδρου. σκίουρους, χελώνες, σαλαμάνδρες
και σαύρες. Τέλος, μπορούμε να
Το όνομα της το έδωσε ο δούμε μπούφους, κουκουβάγιες και
γεράκια.
Μακεδόνας στρατηγός
Η Θεσσαλονίκη είναι μια πόλη που
Κάσσανδρος, ο οποίος ήταν έχει φασαρία αλλά εμένα μου
αρέσει γιατί μπορώ να βλέπω τη
παντρεμένος με την αδελφή του Μ. θάλασσα όποτε θέλω. Αν θέλω να
δω τη φύση πηγαίνω με τους
Αλέξανδρου, Θεσσαλονίκη. γονείς μου βόλτα στα δάση της
Θεσσαλονίκης που εκεί είναι ήσυχα
Ιδρύθηκε το 315 π.Χ. και η φύση μας βοηθάει να
χαλαρώσουμε.
Έχει έναν ανήφορο λίγο Τα χρώματα, η φύση, τα βράχια, η Τη Θεσσαλονίκη την βλέπω όλες
κουραστικό με παραδοσιακές θάλασσα, τα μάρμαρα μέσα και στην τις εποχές του χρόνου, το Μου αρέσει πολύ η Θεσσαλονίκη
πλάκες στον δρόμο για την άκρη της θάλασσας και τα αρχαία καλοκαίρι η θάλασσα είναι ήρεμη και δε θα την άλλαζα με καμία άλλη
παραλία. Έχει παραδοσιακά της περιοχής δημιουργούν έναν και τα δέντρα πράσινα, το πόλη!
ψαράδικα καραβάκια, πυκνή παράδεισο! Υπάρχει ηρεμία, φθινόπωρο τα φύλλα κιτρινίζουν
βλάστηση και γενικά ο τόπος είναι ομορφιά μοναδική που σίγουρα ο και η θάλασσα αγριεύει. Πηγαίνω
ιδανικός για πεζοπορία. Έχει ζέστη παράδεισος της μοιάζει! συχνά στην παραλία για να δω τα
το καλοκαίρι, όμως τη νύχτα είναι μεγάλα πλοία που φτάνουν στο
δροσερά. Τον χειμώνα έχει πολύ λιμάνι.
κρύο!
Οι επισκέπτες της Θεσσαλονίκης
Επίσης, έχει πλούσια βλάστηση, Είμαι πολύ χαρούμενος που πήγα, όταν φτάνουν στην πόλη συναντούν
πεύκα, βελανιδιές και θάμνους. ενθουσιάστηκα και χάρηκα τόσο τον Λευκό Πύργο και την παραλία
Από ζώα έχει πάπιες, χελώνες, πολύ που θέλω να πηγαίνω κάθε όπου μπορούν να κάνουν μια βόλτα.
ελάφια, μικρά και μεγάλα ψάρια. Τα καλοκαίρι. Το τοπίο με τη θάλασσα, Μετά πηγαίνουν στα κάστρα όπου
ψάρια τσιμπάνε κιόλας! Μπορείς να τους βράχους και τα μάρμαρα είναι εκεί μπορούν να απολαύσουν τη
κάνεις βόλτα με σκάφος και αν υπέροχο! θέα!
είσαι τυχερός μπορεί να δεις Σας το συστήνω ανεπιφύλακτα! Επίσης, μπορούν να πάνε μια
δελφίνια να παίζουν και μοναδικό εκδρομή στο Σέιχ Σου! Το
ουράνιο τόξο με υπέροχα χρώματα! Η Θεσσαλονίκη καλοκαίρι αν κάποιος πάει μια
Αυτό που μου έκανε ακόμη βόλτα στα δάση της Θεσσαλονίκης
εντύπωση είναι ένα γραφικό και Άννα Πατσιούρα Δ2

Η Θεσσαλονίκη βρίσκεται στη
Βόρεια Ελλάδα, είναι πρωτεύουσα

Ερυθρόμορφα και Μελανόμορφα αγγεία

«Οι άθλοι του Ηρακλή» Όμορφα δέντρα

Τα παιδιά του Γ2 Σωτηρία Δ2

Ολοκληρώνοντας τους άθλους του Ηρακλή στη Μυθολογία, επιλέξαμε Από τόσο δα μικρούς καρπούς ξεκίνησε η ζωή σας,
τον αγαπημένο μας άθλο και τον ζωγραφίσαμε πάνω σ’ ένα «αγγείο». φιλοξενείτε ζώα, πουλιά κι έντομα πάνω στα κλαδιά σας!
Προσέξαμε να κάνουμε τις μορφές κοκκινωπές (ερυθρόμορφα αγγεία) ή
μαύρες (μελανόμορφα αγγεία). Τέλος, βραβεύτηκαν οι καλύτερες! Όμορφα δέντρα, όταν βρίσκομαι κοντά σας,
η δίψα μου δροσίζεται από τη σκιά σας!

Το δέντρο είναι καλό

Ανδριάνα Δ1

Το δέντρο είναι καλό,
μας δίνει νόστιμο φαγητό,
και για τα ζώα καλό σπιτικό!
Μας δίνει σκιά δροσερή,

για να κάνουμε πικ νικ
και χώρο αρκετό

για δεντρόσπιτο διασκεδαστικό!
Αν δυο δέντρα δεις, μπορείς να φτιάξεις

κούνια αραχτή και ν’ απλωθείς!

19

FREE NEWSPAPER TEMΜPαLθAητTιEκάDΝEέLαIV² E-RΣEχDολιBκYή εWφηWμεWρίδ.αEXτοTυR2AουNΔEηWμοSτιPκοAύPΣEχRοSλ.εCίοOυMΕλευθερίου – Κορδελιού

«Θα σ’ αγαπώ ό,τι κι αν γίνει» Οι βιβλιοπαρουσιάσεις του Β1 ταξίδι τους. Από τη γη ο
Debi Gliori επιστήμονας Μαστόν τους
εκκλησία και πώς πρέπει να τα παιχνίδια, πετούσε κάθε νύχτα παρακολουθούσε με το τηλεσκόπιο
Κατερίνα Μαριάκη Β1 αλλά ήταν σαν να τα βλέπει όλος ο
είμαστε εμείς τα παιδιά μέσα στον στον ύπνο των παιδιών και τους κόσμος.
Αυτό το βιβλίο μου άρεσε γιατί
είναι πολύ τρυφερό. Μιλάει για ένα ναό. Μιλάει για τον δρόμο του έφερνε όνειρα γλυκά τις ώρες που «Η ιστορία των Χριστουγέννων»
αλεπουδάκι και τη μαμά του. Το Ryder Stephanie
μικρό αλεπουδάκι ρωτούσε τη μαμά Χριστού από τη Βαϊοφόρο έως και κοιμόντουσαν στα σπίτια τους. Για
του αν ήταν αρκούδα ή κουνούπι ή Ανδριάνα Λεγάτου Β1
κροκόδειλος αν θα το αγαπούσε κι την Ανάσταση. τον λόγο αυτό τον ονόμασαν
αν θα το φρόντιζε και η μαμά του Το βιβλίο αυτό μας παρουσιάζει
του απαντούσε πάντα «Ναι θα σ’ «Ο κύριος Αύριο - Βράδυ» ονειροκουβαλητή. την ιστορία του Χριστού. Μας
αγαπώ ό,τι κι αν γίνει». Ακόμα κι Χρήστος Μπουλώτης Τα παιδιά φυσικά ποτέ δεν έμαθαν περιγράφει πώς γεννήθηκε ο
αν γίνει αστεράκι στον ουρανό. Χριστός. Έχει μεγάλα γράμματα και
το μυστικό του κυρίου Αύριο - πολλές εικόνες και στο τέλος του
«Η Μεγάλη εβδομάδα του Νικόλα» βιβλίου έχει όλους τους ήρωες.
Μαρίνα Παλιάκη-Μπόκια βράδυ... εκτός από ένα αγόρι τον
«Μαξ Μούχαλος, Ο ήρωας του
Γιάννης Χατζηδημητρίου Β1 Ιάσονα που τον είχε διαλέξει ο ντουλαπιού»

Το βιβλίο μας μιλάει για το πώς ίδιος για να τον αντικαταστήσει Ρέιτσελ Ρενέ Ράσελ
καταλαβαίνει ένα παιδί τη Μεγάλη
Εβδομάδα. Μας εξηγεί για την όταν εκείνος έφυγε για ένα μακρινό Σωτήρης Λεντίδης Β1
κάθε ημέρα της Μεγάλης
Εβδομάδας, τι γίνεται στην ταξίδι και πήρε μαζί του τον γλάρο. Ο Μαξ Μούχαλος είναι ένα παιδί
που πηγαίνει Γυμνάσιο και τα κακά
«Από τη Γη στη Σελήνη» παιδιά τον κλείδωσαν στο ντουλάπι
του!
Θανάσης Βλάχος Β1 Αντώνης Παπαθεοδούλου

Το παραμύθι αυτό το ζήτησα από

τη μαμά μου να μου το πάρει, γιατί

το είχα δει στο βιβλίο της γλώσσας

μας, που το είχε δανείσει ο κύριος

Πέτρος στη Γαλήνη για να το

διαβάσει και να του το επιστρέψει.

Μιλάει για έναν γέρο ναυτικό τον

κύριο Ευρυβιάδη, που τα παιδιά της Γιώργος Λαζαρίδης Β1

γειτονιάς του μπέρδευαν συνέχεια Το βιβλίο που διάβασα μιλάει για

το όνομά του και τον φώναζαν τον Ίμπυ Μπαμπεκέιν που είπε

κύριο "Αύριο - βράδυ". ότι θα φτιάξει ειρηνικά κανόνια για

Τα παιδιά ήταν πολύ τυχερά που να πάνε οι άνθρωποι στη Σελήνη.

είχαν στην γειτονιά τους τον κύριο Πρωί-πρωί λοιπόν έφτιαξε μία

Αύριο - βράδυ, γιατί τους έλεγε ομάδα για να κατασκευάσουν την

πολύ ωραίες ιστορίες από τα οβίδα, όμως είχαν πολλά

ταξίδια που είχε κάνει ως ναυτικός προβλήματα να λύσουν. Μόλις

στα νιάτα του και τους έφτιαχνε τα φτιάχτηκε η οβίδα μαζεύτηκε ο

ωραιότερα ξύλινα παιχνίδια του κόσμος για να τους αποχαιρετήσει.

κόσμου. Ένας ξύλινος γλάρος από Έγινε η έκρηξη και ξεκίνησε το

Τα δέντρα τα καλά! Το οικοσύστημα καλά λειτουργεί Το δέντρο

Άγγελος Δ1 Κατερίνα Ψ. Δ2 Ελένη Δ2

Τα δέντρα τα καλά, Κάτω απ’ του δέντρου τη σκιά Κάτω απ’ τα φύλλα του δέντρου
σπιτάκια για ζωάκια τρομερά! κάθεται μια αλεπού, καφετιά! βγαίνει ένα δροσερό αεράκι,
Τα δέντρα που έχουν δώρα στα κλαδιά, Χαίρεται τ’ οξυγόνο που της δίνουν τα φύλλα,
καρπούς ορεκτικούς για όλα τα παιδιά! και λιγουρεύεται του δέντρου τα μήλα! που δίνει οξυγόνο στον άνθρωπο!
Μας δίνουν οξυγόνο και δροσιά, Εκεί μένει ασφαλής και πάντοτε στεγνή, Όταν κάνει πολύ ζέστη,
αφού τα φύλλα συγκρατούν
τα δέντρα τα καλά! τις σταγόνες που ρίχνει η βροχή! κάθεσαι κάτω απ’ το δέντρο
Αμέσως έρχονται κι άλλα ζώα και νιώθεις ότι πετάς!
Ωραίο μου δεντράκι
κι είναι χαρούμενα όλα! Απ’ τ’ άνθη του δέντρου,
Δημήτρης Δ2 Το οικοσύστημα καλά λειτουργεί βγαίνουν οι καρποί του,

Δέντρο μου, δεντράκι, κι η φύση χαίρεται, που δίνουν τροφή
που μου φέρνεις δροσούλα κι αεράκι, είτε στον ήλιο είτε στη βροχή! σε ανθρώπους και ζώα!
Στα κλαδιά του δέντρου,
κάθομαι κάτω απ’ το κλαδάκι ένα αηδόνι κάθεται με χαρά
και σκέφτομαι για σένα ποιηματάκι! και τραγουδάει γλυκά!

Μετά από δύο δύσκολες σχολικές χρονιές, κατά τις οποίες ζήσαμε πρωτόγνωρες καταστάσεις που επηρέασαν τις ζωές μας τόσο μέσα όσο και έξω από το
σχολείο, επιστρέφουμε στα θρανία βρίσκοντας τη δύναμη να διεκδικήσουμε μια φυσιολογική σχολική ζωή, δημιουργική και χαμογελαστή, έστω κι αν τα
χαμόγελα κλεφτά αχνοφαίνονται πίσω από τις απρόσωπες μάσκες. Με την ελπίδα ότι όλο αυτό θα τελειώσει σύντομα, βγάζουμε επιτέλους το 3ο φύλλο της
εφημερίδας του Σχολείου μας, που κλείνει ευχάριστα με τα «δεντροποιήματα» των παιδιών της Δ´ τάξης! Θα ήθελα να ευχαριστήσω τις εκπαιδευτικούς:
κ. Στέλλα Μπαξεβάνου (Γ1, Δ1) και κ. Βάσω Ηλιάδου (Β1) για τη συνεργασία τους, τον διευθυντή του σχολείου κ. Βασίλη Χατζή για την υποστήριξή του
και κυρίως τα παιδιά των τάξεων που συμμετείχαν με την υπέροχη δουλειά τους!

Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Μπάμπης Σπινθηρόπουλος (Γ2, Δ2)

20