The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แผนการจัดการเรียนรู้ตัวกลางของแสง

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by RUNGNAPA S., 2023-09-11 03:24:47

แผนการจัดการเรียนรู้ตัวกลางของแสง

แผนการจัดการเรียนรู้ตัวกลางของแสง

ผลงานนักเรียน


ผลงานนักเรียน


URL : https://www.liveworksheets.com/w/th/withyasastr/1436683 ใบงานออนไลน์ เรื่อง ตัวกลางของแสง


ภาพขณะทำการทดลอง


แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคลและการท างาน กลุ่ม คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ที่ ห้อง ชื่อ–สกุล ของนักเรียน การแสดง ความ คิดเห็น ยอมรับ ฟังความ คิดเห็น ของผู้อื่น การ ทำงาน ตามหน้าที่ ที่ได้รับ มอบหมาย ความมี น้ำใจ การตรง ต่อเวลา รวม 15 คะแนน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 ตัวอย่าง


เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 14-15 ดีมาก 11-13 ดี 8-10 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง


แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ ห้อง ชื่อ – สกุล ของนักเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้าน รวม 15 คะแนน 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน 1.1ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติ กิจกรรมต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน 2.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็น ประโยชน์ และนำไปปฏิบัติได้ 2.2 ตั้งใจเรียน 3.1 มีความตั้งใจและพยายามใน การทำงานที่ได้รับมอบหมาย 3.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่อ อุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 ตัวอย่าง


เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 14-15 ดีมาก 11-13 ดี 8-10 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง เกณฑ์การให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน


Click to View FlipBook Version