Filosofia - Segmento 1_Novo

2019

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AULA 01 – CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

1. O QUE É FILOSOFIA

Amor ao conhecimento. O
conceito atribuído à
Pitágoras, por não se
considerar sábio, mas sim,
aquele que deseja conhecer é
conhecido como Filosofia.
Mas, de maneira geral, o que
é Filosofia? Quais são as
características dessa área? E
ainda: qual a função dela?

Aristóteles (348 a.C. – 322

a.C.), afirma que o desenho

de conhecer é inato ao homem. Ou seja, a busca

pelo conhecimento é algo que já nasce com o

sujeito – é um desejo natural. Assim, o

pensamento filosófico é uma necessidade

humana de conhecer – a si mesmo e a realidade

em seus mais variáveis aspectos.

Imagem “O Grito” de Edvard Munch. 2
Disponível em: < https://bit.ly/2GTItaG>.
Acesso em: 28 fev. 2019.

E qual seria o ponto de partida para aquele que
deseja conhecer? Como sinalizou Aristóteles, o
espanto, a admiração é o primeiro passo. A obra
“O Grito” de Edvard Munch, simboliza a
angústia humana. E você, o que te angustia? O
que acha de transformar esse sentimento no
espanto para o conhecimento? Vamos
embarcar nessa viagem?

2. AFINAL DE CONTAS, COMO SURGIU A
FILOSOFIA?

“Se, como disse Aristóteles, a filosofia começa
com o espanto, ela deve ser tão antiga quanto
a própria humanidade. Mas, até onde
sabemos, antes de 600 a.C. as reações aos
enigmas próprios da condição humana eram
míticas e religiosas, envolvendo apelo à
tradição e ao sobrenatural” (LAW, p. 24)

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As dúvidas sobre os fenômenos naturais
sempre inquietaram o homem. Na Grécia, o
homem explicava eventos naturais através de
causas sobrenaturais – os deuses. A filosofia
ocidental desperta durante os séculos V e VI.
Tales de Mileto é considerado o primeiro
filósofo ao usar a razão em busca de
explicações naturalistas para fenômenos
observáveis. Do que o universo é feito? Essa
pergunta fez que que alguns pensadores
mudassem a forma de analisar a natureza: os
pré-socráticos.

A expressão pré-socráticos não faz referência
apenas ao sentido cronológico, mas sim às
diferenças na ideologia e nos princípios.

Filósofo Principais ideias
O elemento original era água.
Tales Acreditava que a terra flutuava
(624 – 546 sobre água. Influência na
matemática.
a.C)
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Anaximandro O ápeiron seria o elemento
(610 – 546 original, definindo como uma
a.C) substância indefinida e
ilimitada.
Anaxímenes O ar está em toda parte e tem
(585 – 528 capacidade de passar por
a.C) processos e transformar-se em
outra coisa.
Parmênides Princípio da não contradição
(510 – 440 (A=A). Defende que não existe
a.C) movimento
Heráclito Defende a eterna mudança das
(544 – 480 coisas. “Nenhum homem é
a.C) capaz de entrar no mesmo rio
por duas vezes”. Acreditava
que o elemento original era o
fogo.

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PARA SE DAR BEM NO ENEM
Os pré-socráticos tiveram uma organização por
“escolas”. Que tal pesquisar e aprofundar sobre a
Escola Pitagórica e Escola Atomista? Quais foram
suas principais ideias?
PARA APROFUNDAR

Documentário Sabedoria e Antiguidade,
produzido pela Discovery, evidencia o legado
deixado na população e que permeou os
anos, esclarecendo a história da população e
de que maneira as descobertas científicas e
seus conhecimentos deixados na sociedade
influenciam até hoje a nossa comunidade.
Assista em https://bit.ly/2UedwFm

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3. SÓCRATES (469 – 399 a.C.) – SÓ SEI QUE
NADA SEI

Nascido em Atenas, enfatizou a experiência
humana e não mais as questões da natureza,
concentrando-se na moralidade, aspectos
morais sociais e políticos. Não deixou nenhum
escrito. Tudo o que conhecemos desse
pensador é graças aos registros de seu
discípulo, Platão. E o que está bem
documentado é a sua morte. Sócrates cultivou
muitos inimigos, pois era um crítico da crise de
identidade dos atenienses – fixação na beleza
física, ideias de saúde e bem-estar e na
idealização do passado.

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Em 399 a.C. foi peso e conduzido a julgamento
sobre acusação de não ser religioso e de
corromper os jovens da cidade. Foi condenado
e sentenciado à pena de morte por
envenenamento. Possibilitado de se exilar,
optou em tomar o copo de cicuta (veneno).

3.1 o método socrático – Maiêutica
Sócrates cria um método conhecido como
maiêutica. O princípio é de fazer uma série de
perguntas para descobrir a força condutora
por trás da formação das crenças e dos
sentimentos da outra pessoa. Assim, ele se
aproxima da verdade. Ao fazer esse processo
continuamente, seria capaz de expor as
contradições na forma de pensar do indivíduo
e assim chegar a conclusões mais sólidas.

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4. PLATÃO (429 – 347 a.C.) - E O MITO DA
CAVERNA

De família ateniense aristocrata, foi educado
por professores renomados. Porém nenhum
pensador teve maior impacto sobre ele do que
Sócrates. Estuda com Pitágoras e funda a
Academia, uma escola onde ensinava e
discutia filosofia e matemática. Entre seus
alunos, estava Aristóteles.

Suas obras foram produzidas em forma de
diálogos, onde nunca afirmava explicitamente
sua própria opinião e nunca se coloca como um
dos participantes das conversas. Queria que o
leitor desenvolvesse a capacidade de formar
própria opinião sobre o assunto.

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4.1 Teoria das Formas

Um dos conceitos platônicos mais importantes
é a Teoria das Formas, onde afirma que a
realidade existe em dois níveis específicos:

Mundo sensível Mundo inteligível

Feito de imagens e sons (Mundo das Formas), dá sentido
e existência ao mundo visível

4.2 teoria da alma tripartite

Na obra A República, Platão discute sua
compreensão da racionalidade e da alma.
Segundo o filósofo, a alma pode ser dividida em
3 partes: razão, espírito e apetite.

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Parte da Localização Característica Predomina
alma no corpo em

Racional Cabeça Busca pelas Filósofos e
ideias sábios
Espírito
perfeitas
Apetite
Peito Busca pelo Guerreiros e
vigor físico e atletas
pela batalha

Busca pela

Barriga satisfação Comerciantes,

(baixo dos desejos e artesãos e

ventre) prazeres camponeses

imediatos

Segundo essa divisão, Platão acreditava que em
uma sociedade perfeita, a razão deveria ser
representada por uma classe de Guardiões
(legisladores que liderariam com base na
filosofia); o espírito seria representado pela
classe dos guerreiros (soldados que forçaria o
resto da sociedade a obedecer aos Guardiões) e
o apetite seria representado pelos
trabalhadores.

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4.3 a Alegoria da Caverna
“Em um de seus textos mais conhecidos, A
República, Platão mostra como a percepção
humana existe sem que ninguém perceba as
Formas e como o verdadeiro conhecimento só é
conquistado pela filosofia. Qualquer
conhecimento obtido com os sentidos não é
conhecimento, mas simplesmente uma
opinião”

KLEINMAN, p. 18

Para saber mais sobre a Alegoria da
Caverna, https://bit.ly/2YSbdpQ

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5. ARISTÓTELES

Enviado a Atenas com 17 anos, ingressou na
Academia de Platão por 20 anos. Aristóteles
discordava de diversos pontos de trabalho de
Platão. Após a morte de Platão, retoma à
Macedônia, e passa a ser tutor do filho do rei
Felipe II, que viria a ser chamado de Alexandre,
o Grande. Retoma a Atenas e cria a sua escola,
denominado de Liceu.

5.1 metafísica de Aristóteles

Aristóteles rejeita a Teoria das Formas de
Platão. Acreditava que separar os dois mundos
removia deles todo o significado. Acreditava
que o mundo era feito de substâncias que
podiam se tanto forma quanto matéria ou
ambos e que a inteligibilidade estava presente
em todas as coisas e em todos os seres.
Aristóteles divide em quatro as causas dos
seres:

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Causa Explica do que algo é feito
material

Causa Explica qual forma algo assume
formal

Causa Explica o processo de como

eficiente algo vem a ser

Causa final Explica o propósito a que algo
serve

5.1 virtude
Um trabalho de grande impacto de Aristóteles
foi a Ética. Segundo o filósofo, o propósito da
ética é descobrir o propósito da vida.

Para Aristóteles as pessoas buscam as boas
coisas com o objetivo de atingir a felicidade, e o
meio para atingir é a virtude.

A virtude exige escolha e hábito. Uma escolha
virtuosa é o meio-termo entre dois extremos. A

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felicidade suprema é viver em contemplação
intelectual e utilizar a razão.

Gostaria de saber mais sobre Aristóteles?
Existe um site que é possível baixar em
PDF 16 obras deste pensador! Ficou
curioso? Então não perca tempo e baixe
agora mesmo https://bit.ly/2FJf1kO

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ARANHA, Maria Lúcia. Filosofar com textos:
temas e história da filosofia. São Paulo:
Moderna, 2002.
KLEINMAN, Paul. Tudo o que você precisa saber
sobre filosofia. São Paulo: Editora Gente, 2014.
LAW, Stephen. Guia ilustrado de Filosofia: Rio
de Janeiro: Editora Zahar, 2009.

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