História - Segmento 1_Novo

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AULA 1 – CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS

Pré-História?

Problematizando

Cientistas apontam as primeiras
organizações humanas ocorrendo há mais de
cem mil anos. Em grande parte deste período
a humanidade esteve inserida no período que
se costumava chamar de Pré-História.
Entretanto, essa denominação tem muitos
limites. Era conceituado dessa maneira porque
acreditava-se que não se poderia fazer História
sem registros escritos. Entretanto, há muitos
anos, vários historiadores passaram a
considerar outros registros como fontes
históricas, tais como pinturas rupestres,
relatos orais e registros materiais.

Imagine uma sociedade que ainda não faz
uso da escrita, como algumas comunidades

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indígenas: seria correto afirmar que são povos
que não possuem história?

A passagem do nomadismo para a
sedentarização

Ao longo de milhões de anos, os

hominídeos foram se adaptando e

desenvolvendo sua capacidade cognitiva. Ao

estudar os instrumentos deixados pelos

primeiros humanos os historiadores dividiram

a história das

primeiras

sociedades em

três períodos, a

saber, Paleolítico,

Neolítico e Idade

dos Metais. Graças à Revolução Agrícola do período Neolítico
Observe a tabela a a sedentarização se tornou possível. Disponível
seguir com as em: youtube. Acesso em: 02 abr. 2019.

principais características de cada período:

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ANTIGUIDADE CLÁSSICA

Costuma-se chamar de Antiguidade
Clássica o esplendor das civilizações grega e
romana, sendo que este período se estende
desde o século VIII a.C até 476, quando o
Império Romano Ocidental entra em colapso.
Essas civilizações trouxeram, de modo geral, os
alicerces do que seria a civilização ocidental.

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GRÉCIA ANTIGA

As contribuições da civilização grega para o
Ocidente são inestimáveis. Elementos como
arte, filosofia, arquitetura, teatro e organização
política são só alguns cuja influência grega pode
ser sentida até nos dias de hoje. Porém não
podemos confundir a Grécia de hoje com a da
antiguidade. Os gregos de hoje não são
descendentes daqueles, cujas sucessivas
invasões sofridas na região acarretou na
mistura de diversas etnias.

Além disso, a Grécia Antiga não era um país
unificado, e sim uma região geográfica
composta de cidades-estado independentes
entre si. O que havia em comum entre esses
povos era a língua, a religião e diversos aspectos
culturais. É importante frisar que os gregos não
chamavam a região de Grécia. Esta
denominação vem do latim, língua utilizada

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pelos romanos, que mais tarde conquistaram a
região. A Grécia era
chamada de Hélade,
sendo que os povos
que habitavam essa
região chamavam a
si mesmos de
helenos.

Um dos fatores As olimpíadas nasceram como uma celebração
preponderantes religiosa e atlética. Nos primeiros tempos os
para o isolamento homens competiam nus. Disponível em:
de algumas cidades- https://www.turismogrecia.info>. Acesso em:
estado gregas foi 2 abr. 2019
seu relevo
montanhoso, com O relevo acidentado da Grécia sempre foi um
poucas áreas planas, desafio para seus habitantes. Disponível em:
o que dificultava https://pt.wikipedia.org>. Acesso em: 2 abr.
uma integração 2019.
maior à época.
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Para uma melhor organização dos estudos,
analise a periodização da Grécia antiga de
acordo com acontecimentos mais relevantes:

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Esparta
Localizada na região da Lacônia, na
Península do Peloponeso, Esparta era uma
região relativamente fértil, o que favorecia a
prática da agricultura. Conhecida por sua
estrutura militarista, a cidade-estado exigia de
seus cidadãos a participação no exército,
sendo que os meninos eram separados de suas
famílias aos 7 anos para iniciar seus
treinamentos.

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Atenas

Localizada na região da Ática, Atenas foi
uma cidade-estado que priorizou o comércio
marítimo, devido a sua escassez de terras
férteis. Embora não tenha sido a primeira forma
de governo, a democracia ateniense era famosa
no mundo antigo, por seu sistema sofisticado de
participação política. Outra característica
peculiar de Atenas é que a cidade-estado foi
palco do desenvolvimento de grandes filósofos,
como Sócrates, Platão e Aristóteles.

Importante: Embora se tratasse de um sistema
de democracia direta, ou seja, todos os
cidadãos atenienses poderiam participar das
decisões políticas, mulheres, escravizados e
estrangeiros estavam excluídos do processo.
Desta forma, estima-se que apenas cerca de
10% da população ateniense possuía direitos
políticos.

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No regime democrático ateniense havia o
ostracismo, um mecanismo que tinha por
objetivo preservar o sistema político, sendo que
no caso de algum indivíduo ser considerado
uma ameaça ao regime democrático era
condenado a um exílio de dez anos, todavia,
suas propriedades seriam preservadas. É
importante frisar que para julgar o processo,
havia uma exigência de um número de pelo
menos 6 mil cidadãos.

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Disponível em: <https://sites.google.com>. Acesso em: 19mar. 2019.

Analisando o mapa da Grécia, pode-se
notar que Atenas possuía uma posição
privilegiada para navegação, o que contribui
para explicar sua supremacia naval. Já Esparta
não possuía esta vantagem, desta forma, optou
por fortalecer seu exército a fim de evitar
invasões terrestres.

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ROMA ANTIGA
O Império Romano foi um dos mais
influentes da história, tendo atingido diferentes
povos de maneiras distintas. Sua influência
especialmente na civilização ocidental se
estendeu nos aspectos político, econômico,
religioso e cultural. Analise a periodização da
história romana e seus principais
acontecimentos:

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A expansão romana começou a tomar

forma na época da República. Nesta época, a

instância máxima do poder era o Senado. Além

da função legislativa, possuía poder

administrativo, financeiro e podia até mesmo

declarar guerra. Os senadores eram de origem

nobre, sendo que seu cargo era vitalício. Como

os plebeus estavam à margem dos processos

decisórios, sua insatisfação se fazia visível por

meio de revoltas. Em 494 a.C retiraram-se de

Roma, indo em

direção ao Monte

Sagrado. Os

patrícios cederam

às pressões,

fazendo algumas

concessões, como Representação do Senado romano.
Disponível em: <pt.wikipedia.org>. Acesso
a criação do cargo

de Tribuno da em: 2 abr. 2019.

Plebe, sendo que este tinha o poder de vetar

decisões do Senado que prejudicassem os

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plebeus. Em 450 a.C houve a criação da Lei das
Doze Tábuas, uma consolidação das leis
romanas, que anteriormente não eram escritas.

Expansão territorial – Entre os séculos V a.C e III a.C
Roma passou a dominar toda a Península Itálica. Ao
avançar pelo Mediterrâneo, travou guerras contra
Cartago (Guerras Púnicas – 264 a.C-146 a.C),
dominando toda a região. Mais tarde, foi a vez da
Grécia e de toda a região balcânica. É interessante
notar que apesar de conquistada, a civilização grega
exerceu uma grande influência cultural sobre os
conquistadores, diferente do que geralmente ocorre
nos processos de dominação.

Uma das consequências da

expansão territorial romana

foi o aumento no número de

escravizados oriundos das

guerras de conquista.

Imagem: Mercado de

Escravos em Roma antiga.

Disponível em:

<https://pt.wikipedia.org>.

Acesso em: 2 abr. 2019.

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Disponível em: <https://antoniocv.wordpress.com>. Acesso em: 21 mar. 2019.

Com a passagem da República para o
Império os domínios romanos se expandiram,
juntamente com o número de escravizados.
Estes eram a base da economia romana.

Uma característica bastante comum do
Império é a promoção da política de “Pão e
Circo”, em que se promovia espetáculos
públicos gratuitos, como lutas em arenas e
distribuição de pães.

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Para arrasar no ENEM

- DNA de fósseis do Brasil desafia teorias de

'descoberta' da América. Acesse:

<https://www.bbc.com/portuguese/geral-

46098327>

- Análise de DNA reescreve saga dos primeiros

habitantes do Brasil. Acesse:

<https://bit.ly/2STDZ6N>

- Misterioso, “Stonehenge da Amazônia” intriga

pesquisadores do Amapá. Acesse:

<http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2017/01/mi

sterioso-stonehenge-da-amazonia-intriga-

pesquisadores-do-amapa.html >

- Livres e guerreiras: assim eram as mulheres

espartanas. Acesse: <

https://seuhistory.com/noticias/livres-e-guerreiras-

assim-eram-mulheres-espartanas>

- Democracia grega. Acesse:

<https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/histor

ia-democracia-grega/>

- As representações de Alexandre, o Grande. Acesse:

<http://www.encontro2012.mg.anpuh.org/resources

17

/anais/24/1339949627_ARQUIVO_Asrepresentacoes
deAlexandre,oGrandepelotempo.pdf>
- Construindo um império – Grécia (vídeo). Acesse:
<https://www.youtube.com/watch?v=ZNU-VbaOIzI>
- Construindo um império – Roma (vídeo). Acesse:
<https://www.youtube.com/watch?v=UFZ_ihWq8CY
>
- Roma antiga – cultura e legado. Acesse:
<https://blogdoenem.com.br/roma-antiga-cultura-e-
legado/>

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PERRY, Marvin. Civilização Ocidental: Uma História
Concisa. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
VICENTINO, Cláudio. DORIGO, Gianpaolo. História
para o Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2008.
VICENTINO, Cláudio; VICENTINO, José Bruno. Olhares
da História: Brasil e mundo. São Paulo: Scipione,
2017.

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