วิชาวาดเขียนพื้นฐาน.doc

แผนการจดั การเรยี นรแู้ บบฐานสมรรถนะ

หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี พุทธศกั ราช 2562
ประเภทวิชาศลิ ปกรรม

สาขาวชิ าศิลปกรรม สาขางานวจิ ติ รศิลป์
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562

วิชา การวาดเขยี นพ้นื ฐาน

รหสั วชิ า 20300-1004

จดั ทาโดย
นายทรงธรรม ขาทวี

วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาเพชรบุรี สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คำนำ

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ มุ่งเนน้ สรรถนะอำชีพ วิชำกำรวำดเขียนพ้ืนฐำน (20300-1004) ซ่ึงเป็ น
ทกั ษะวิชำชีพพ้ืนฐำนศิลปกรรม ดงั น้นั แผนกำรสอนน้ีจึงเป็นแผนกำรสอนท่ีใชป้ ระกอบกำรเรียน กำร
สอนของครูผูส้ อน ซ่ึงจดั ทำข้ึนตรงตำมจุดประสงคร์ ำยวิชำ มำตรฐำนรำยวชิ ำ และคำอธิบำยรำยวิชำ
หลกั สูตรประกำศนียบตั รวิชำชีพ พุทธศกั รำช 2562 ของสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ โดย
แบ่งเน้ือหำออกเป็น 8 หน่วย เร่ิมจำกเครื่องมือและอุปกรณ์กำรวำดเขียน , กำรเขียนโครงสร้ำงรูปร่ำง,
รูปทรงเรขำคณิต, กำรวำดรูปร่ำง(SHAPE) วสั ดุสิ่งของท่ีมีรูปทรงเรียบง่ำย, กำรวำดรูปทรง(FORM)
วสั ดุส่ิงของท่ีมีรูปทรงเรียบง่ำย, กำรวำดระนำบ(PLAN), กำรสร้ำงค่ำน้ำหนักVALUE , กำรแรเงำ
น้ำหนักรูปทรง FORM, กำรวำดและแรเงำหุ่นน่ิง โดยแต่ละหน่วยมีใบงำนให้ฝึ กภำคปฏิบตั ิและ
เกณฑก์ ำรประเมินผลงำนไวอ้ ยำ่ งครบถว้ น

ผูจ้ ดั ทำ ไดจ้ ดั ทำแผนกำรสอนน้ีข้ึนมำเพื่อใชป้ ระกอบกำรเรียนกำรสอนในรำยวิชำดงั กล่ำว
และเพ่ือให้กำรเรียนกำรสอนเป็นไปตำมแผนที่วำงไว้ และสร้ำงผูเ้ รียนที่มีคุณภำพตรงตำมที่หลกั สูตร
กำหนดไวใ้ นมำตรฐำนรำยวิชำ ผู้จัดทำหวงั ว่ำนอกจำกจะสร้ำงประโยชน์ให้กับครูผู้สอนและ
กระบวนกำรเรียนกำรสอนแลว้ คงจะเป็นประโยชนส์ ำหรับผทู้ ่ีสนใจ และทดลองนำไปใช้

นำยทรงธรรม ขำทวี
ผจู้ ดั ทำ

ตารางวิเคราะหห์ ลกั สูตร

รหสั วิชา 20300-1004 วิชาการวาดเขียนพ้ ืนฐาน
จานวน 2 หนว่ ยกิต 4 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ช้นั ปวช.1 แผนกวิชาวิจิตรศิลป์

พฤตกิ รรม พทุ ธิพสิ ัย จานวน
คาบรวม

ความ ู้ร ชั่วโมง
ความเ ้ขาใจ
ช่ือหน่วย การนามาใ ้ช
การวิเคราะ ์ห
การ ัสงเคราะ ์ห
การประเ ิมน ่คา
ทักษะพิ ัสย
ิจตพิ ัสย
สอบปลายภาค
รวม
ลาดับความสาคัญ

1. เคร่ืองมือและวสั ดุอุปกรณ์การวาดเขียน 1 12 - - - 2 3 3 12 2 4
1 12 - - - 2 3 3 12 2 8
2. การเขียนโครงสร้างรูปร่าง รูปทรงเรขาคณิต
1 12 - - - 4 2 2 12 2 8
3. การวาดรูปร่ำง(SHAPE) วสั ดุส่ิงของที่มี
รูปร่ำงเรียบง่ำย 1 12 - - - 4 2 2 12 2 8
4. การวาดรูปทรง(FORM) วสั ดุส่ิงของที่มี
รูปทรงเรียบง่ำย 1 12 - - - 4 2 2 12 2 4
5. กำรแบ่งและกำรวำดระนำบ (PLAN) 1 12 - - - 4 2 2 12 2 8
1 12 - - - 4 3 3 14 1 16
6. กำรสร้ำงค่ำน้ำหนกั (VALUE) 1 12 - - - 4 3 3 14 1 16
7. กำรแรเงำน้ำหนกั รูปทรง
8. กำรวำดและกำรแรเงำหุ่นนิ่ง

รวม 8 8 16 - - - 28 20 20 100 72
ลาดบั ความสาคญั 3 32 - - -1

ลกั ษณะรายวชิ า

รหสั 20300-1004 ชื่อวชิ า กำรวำดเขียนพ้ืนฐำน

หน่วยกติ (ชั่วโมง) 2 (4) เวลาต่อภาค 72 ชวั่ โมง

สภาพรายวชิ า ทกั ษะวชิ ำชีพพ้ืนฐำน ระดบั ช้ัน ประกำศนียบตั รวชิ ำชีพ (ปวช.)

รายวชิ าตามหลกั สูตร พฒั นาหลกั สูตรรายวชิ าเป็ นสมรรถนะ ช่ัวโมง

จุดประสงค์รายวชิ า สมรรถนะรายวชิ า

เพ่ือให้ 1. แสดงควำมรู้เก่ียวกบั กำรใชเ้ คร่ืองมือและ

1. เพื่อให้มีควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจเก่ียวกบั คุณสมบตั ิ วิธีกำรเก็บ วสั ดุ-อุปกรณ์กำรวำดเขียน รวมถึงกำรเก็บรักษำ 4
8
รักษำเคร่ืองมือ วสั ดุ-อุปกรณ์กำรวำดเขียน 2. เขียนโครงสร้ำงรูปทรงเรขำคณิต
8
2. เขำ้ ใจข้นั ตอนกระบวนกำรวำดเขียน 3. วำดรูปร่ำง(SHAPE) วสั ดุส่ิงของที่มีรูปร่ำง
8
3. มีควำมรู้ในกำรคิดเป็ น ทำเป็นและแกป้ ัญหำตรวจสอบ เรียบง่ำย 4
8
ปรับปรุงข้นั ตอนกำรทำงำนดว้ ยตวั เอง 4. วำดรูปทรง (FORM) วสั ดุส่ิงของท่ีมีรูปร่ำง 16
16
4. มีทกั ษะในกำรวำดเขียนและประเมินคุณคำ่ ผลงำน เรียบง่ำย

5. มีกิจนิสยั ที่ดีในกำรปฏิบตั ิงำน มีควำมรับผดิ ชอบ ใฝ่ รู้และ 5. แบ่งและวำดระนำบ (PLAN)

มีจรรยำบรรณในวชิ ำชีพ 6. สร้ำงคำ่ น้ำหนกั (VALUE)

7. แรเงำน้ำหนกั รูปทรง

มาตรฐานรายวชิ า 8. วำดและแรเงำหุ่นนิ่ง

วำดเขียนรูปทรงด้วยวิธีกำรพ้ืนฐำน ตำมหลกั กำร
โดยคำนึงถึงหลกั กำรจดั ภำพ กระบวนกำรข้นั ตอน เทคนิค
วธิ ีกำร โครงสร้ำงสัดส่วน ปริมำตรของรูปทรง ลกั ษณะผวิ
ของวตั ถุ มิติ กำรตรวจสอบ และปรับปรุงผลงำนด้วย
ตนเอง

คาอธิบายรายวชิ า 72

ศึกษำและปฏิบตั ิเก่ียวกบั กำรใช้เครื่องมือ วสั ดุ อุปกรณ์
กำรวำดเขียนพ้ืนฐำน ฝึ กทกั ษะกระบวนกำร วำดเขียน โดย
ใชห้ ลกั กำรจดั ภำพ ขนำดสัดส่วนโครงสร้ำง กำรร่ำงภำพกำร
แรเงำ กำรเนน้ น้ำหนกั และรำยละเอียดใหม้ ีลกั ษณะคลำ้ ยแบบ

รวม

กาหนดการสอน

หน่วยที่ ชื่อหน่วย/รำยกำรสอน สัปดำห์ท่ี ชว่ั โมงท่ี มำตรฐำนรำยวชิ ำท่ี
1 1-4 1
2 เครื่องมือและวสั ดุอุปกรณ์กำรวำดเขียน 1 5-12 1
3 13-20 1
1.1 อุปกรณ์กำรวำดเขียน
4 21-28 1
1.2 อุปกรณ์พเิ ศษ หรืออุปกรณ์เสริม
5 29-32 1
กำรเขียนโครงสร้ำงรูปร่ำง รูปทรงเรขำคณิต 2-3

2.1 ควำมเป็นมำของกำรเขียนภำพหุ่นนิ่ง

2.2 ข้นั ตอนกำรเขียนภำพหุ่นนิ่งรูปร่ำง รูปทรง

เรขำคณิต

2.3 กำรเขียนโครงสร้ำง กำรร่ำงรูปทรง

กำรวำดรูปร่ำง (SHAPE) วสั ดุสิ่งของท่ีมีรูปทรง 4-5

เรียบง่ำย

3.1 ควำมเป็นมำของกำรวำดรูปร่ำงวสั ดุส่ิงของที่มี

รูปทรงเรียบง่ำย

3.2 ข้นั ตอนกำรเขียนภำพหุ่นน่ิงรูปทรงเรียบง่ำย

3.3 กำรเขียนโดยกำรนำรูปร่ำงเรขำคณิตมำ

ประยกุ ตใ์ ชใ้ นกำรร่ำงภำพ

กำรวำดรูปทรง (FORM) วสั ดุส่ิงของที่มีรูปทรง 6-7

เรียบง่ำย

4.1 ควำมเป็นมำของกำรวำดรูปทรงวสั ดุสิ่งของที่

มีรูปทรงเรียบง่ำย

4.2 ข้นั ตอนกำรเขียนภำพหุ่นน่ิงรูปทรงเรียบง่ำย

4.3 กำรเขียนโดยกำรนำรูปร่ำงเรขำคณิตมำ

ประยกุ ตใ์ ชใ้ นกำรร่ำงรูปทรงเรียบง่ำย

กำรวำดระนำบ PLAN 8

5.1 ควำมหมำยของกำรวำดระนำบ

5.2 กำรร่ำงระนำบ และแบง่ รูปทรง

5.3 กำรแบ่งส่วนแสง-เงำ ตำมคำ่ น้ำหนกั ตำ่ งๆ

5.4 กำรเกลี่ยเนน้ ผลงำนใหม้ ีควำมกลมกลืน คมชดั

กาหนดการสอน

หน่วยท่ี ช่ือหน่วย/รำยกำรสอน สัปดำห์ท่ี ชว่ั โมงที่ มำตรฐำนรำยวชิ ำที่
6 33-40 1
7 กำรสร้ำงคำ่ น้ำหนกั value 9-10 41-56 1

8 6.1 ควำมหมำยของน้ำหนกั 57-72 1

6.2 กำรสร้ำงค่ำน้ำหนกั อ่อน กลำง แก่ ดว้ ยดินสอ *บูรณำกำร

6.3 ข้นั ตอนกำรปฏิบตั ิกำรแรเงำน้ำหนกั เศรษฐกิจพอเพียง

6.4 ข้นั ตอนกำรแรเงำน้ำหนกั แยกยอ่ ย

กำรแรเงำน้ำหนกั รูปทรง (FORM) 11-14

7.1 ควำมหมำย ควำมสำคญั ของกำรแรเงำน้ำหนกั

รูปทรง

7.2 ลำดบั กำรปฏิบตั ิงำน กำรแรเงำ น้ำหนกั รูปทรง

7.2.1 กำรจดั ภำพ

7.2.2 กำรร่ำงรูปทรง

7.2.3 กำรแรเงำ

7.2.4 กำรเกล่ีย

7.2.5 กำรเนน้

7.2.6 กำรเก็บรำยละเอียด

กำรวำดเขียนและกำรแรเงำหุ่นน่ิง 15-18

8.1 ควำมหมำยกำรวำด และกำรแรเงำหุ่นน่ิง

ประเภทตำ่ งๆ

8.2 ลำดบั ข้นั ตอนกำรปฏิบตั ิกำรวำดและกำรแรเงำ

หุ่นนิ่งประเภทตำ่ งๆ โดยคำนึงถึง กำรร่ำงภำพ

ระยะใกลต้ ำ ,ระยะกลำง,ระยะไกล กำรร่ำง

ส่วนประกอบ กำรลงน้ำหนกั แรเงำ กำรเกบ็

รำยละเอียด

8.3 กำรวจิ ำรณ์และเสนอแนะกำรแกป้ ัญหำ

สอดคลอ้ งข้นั ตอนกำรฝึก

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ที่ 1 หน่วยกำรเรียนที่ 1
รหสั 20300 – 1004 วชิ ำกำรวำดเขียนพ้ืนฐำน จำนวน 2 หน่วยกิต
ช่ือหน่วยเครื่องมือและวสั ดุอุปกรณ์กำรวำดเขียน จำนวนชว่ั โมงรวม 4 ชว่ั โมง
ช่ือเรื่องวสั ดุ - อุปกรณ์กำรวำดเขียน จำนวน 4 ชว่ั โมง

หวั ขอ้ เรื่องและงำน
1. อุปกรณ์กำรวำดเขียน
2. อุปกรณ์พเิ ศษหรืออุปกรณ์เสริม (EXTRA OF SUPPORTABLE INTRUMENT)

สำระสำคญั
กำรศึกษำเร่ืองวสั ดุ – อุปกรณ์กำรวำดเขียนทำใหผ้ เู้ รียนเขำ้ ใจคุณสมบตั ิเฉพำะดำ้ นของวสั ดุ – อุปกรณ์ เป็น

กำรช้ีแนวทำงฃในกำรนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กิดกำรสร้ำงสรรคผ์ ลงำนไดต้ ำมวตั ถุประสงค์

จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้
1. มีควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจในเรื่อง วสั ดุ- อุปกรณ์กำรวำดเขียน
2. แนวทำงในกำรเลือกใชว้ สั ดุ- อุปกรณ์ รวมท้งั กำรคำนึงถึงควำมเหมำะสมในกำรใชแ้ ละบำรุงรักษำวสั ดุ-
อุปกรณ์ อยำ่ งคุม้ คำ่
3. ผเู้ รียนสำมำรถทดลองเลือกใชว้ สั ดุ-อุปกรณ์ ชนิดตำ่ งๆ เพื่อหำแนวทำงตำมควำมชอบและควำมถนดั จะ
ช่วยส่งเสริมกำรเรียนรู้ไดร้ วดเร็วยง่ิ ข้ึน
4. มีควำมรู้ในกำรดูแลรักษำควำมสะอำดเคร่ืองมือ อุปกรณ์วำดเขียน
5. มีเจตคติที่ดีตอ่ วชิ ำกำรวำดเขียน เพื่อนำไปใชใ้ นงำนศิลปะทว่ั ไป

เนื้อหาสาระ

วสั ดุอปุ กรณ์การวาดเขยี น
กำรทำงำนศิลปะทุกประเภท ต้องอำศัยวสั ดุอุปกรณ์ท่ีเหมำะสม จึงจะได้ผลงำนที่ดีมีคุณภำพ วสั ดุดี

อุปกรณ์ดี ยอ่ มเอ้ืออำนวยให้กำรทำงำนเป็ นไปอยำ่ งรำบร่ืน สะดวก รวดเร็ว และผลงำนมีควำมคงทนถำวร มี
คุณค่ำกำรเกบ็ รักษำไวช้ ื่นชม ตวั อยำ่ งเช่น ภำพโมนำลิซ่ำท่ีเขียนโดยเลียนำร์โด ดำวินซี ศิลปิ นชำวอิตำเลียน ซ่ึง
ถำ้ หำกเขียนลงบนกระดำษผูค้ นในยุคน้ีคงจะไม่มีโอกำสไดช้ ื่นชมกบั ควำมงำมอนั ล้ำเลิศเป็ นแน่แท้ เพรำะตอ้ งผุ
กร่อนไปตำมกำลเวลำตำมคุณสมบตั ิของวสั ดุ แต่ดว้ ยควำมชำญฉลำดและมองกำรณ์ไกลของดำวนิ ซีเขำจึงเลือกใช้
ไมแ้ ทนเพรำะถือวำ่ มีควำมคงทนที่สุดในสมยั น้นั และสำมำรถเก็บรักษำไวไ้ ดน้ ำนกวำ่ 500 ปี มำแลว้

ในท่ีน้ีจะขอกล่ำวถึงเฉพำะวสั ดุ – อุปกรณ์ที่จำเป็ น สำหรับผูท้ ่ีกำลงั ศึกษำกำรวำดภำพโดยทว่ั ๆ ไปเท่ำน้นั
เพรำะวสั ดุ – อุปกรณ์ยงิ่ ดีเท่ำไรรำคำก็ยงิ่ แพงตำมไปดว้ ย นบั วำ่ เกินควำมจำเป็น อุปกรณ์บำงอยำ่ งเรำสำมำรถสร้ำงข้ึน
เองไดใ้ นรำคำประหยดั แต่อำจจะมีคุณภำพท่ีดีและเหมำะสมกบั ควำมถนดั ของแต่ละคน บำงคร้ังส่ิงของที่อยรู่ อบ ๆ
ตวั เรำ สำมำรถดดั แปลงเป็ นเคร่ืองมือในกำรทำงำนอยำ่ งน่ำท่ึง และได้ผลงำนท่ีแปลกใหม่เสมอ ท้งั น้ีข้ึนอยู่กบั
ควำมคิดสร้ำงสรรคข์ องแตล่ ะคน

กิจกรรมกำรเรียนรู้กำรสอน

1. นำเขำ้ สู่บทเรียน โดยสรุปเน้ือหำก่อนกำรเรียน
2. ดำเนินกำรสอนทฤษฏี
3. สรุปสำระสำคญั
4. นำเสนอวสั ดุ - อุปกรณ์โดยกำรอธิบำยประกอบสำธิตอุปกรณ์

ส่ือและแหล่งกำรเรียนรู้

1. สื่อสิ่งพมิ พ์
1. กำรวำดเส้น อ.วศิ ิษฐ พิมพมิ ล
2. องคป์ ระกอบศิลป์ อ.เทียนชยั ต้งั บวรประเสริฐ
3. เอกสำรประกอบกำรเรียนกำรสอน วชิ ำกำรวำดเขียนเบ้ืองตน้ ครูทรงธรรม ขำทวี

2. สื่อโสตทศั น์
- CD วสั ดุ – อุปกรณ์กำรวำดเขียน เช่น กระดำนวำดเขียน กระดำษวำดเขียน ดินสอแรเงำ ปำกกำ
- CD ผลงำนภำพเขียนจำกกำรใชอ้ ุปกรณ์แรเงำประเภทต่ำง ๆ

กำรวดั ผลประเมินผล

1. วธิ ีวดั
1. กำรสังเกต
2. กำรซกั ถำม
3. กำรเขำ้ ร่วมกิจกรรม

2. เครื่องมือวดั
1. ใบงำน
2. แบบประเมิน

3. เกณฑก์ ำรประเมิน
3.1 กำรประเมินคุณภำพ
ร้อยละ 60 หมำยถึงผำ่ น

3.2 ผลกำรประเมิน

ช่วงคะแนน ระดบั คะแนน
80-100 4
75-79 3.5
70-74 3
65-69 2.5
60-64 2
55-59 1.5
50-54 1
0-49 0

บนั ทึกผลหลงั กำรจดั กำรเรียน

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………...

ใบประเมนิ ผลก่อนเรียน-หลงั เรียน

ีดมำก
ีด
ปำนกลำง
พอใช้
ต้อง
ป ัรบป ุรง
รำยกำรประเมิน รวม
คะแนน
54321

1. พทุ ธิพสิ ัย
- ควำมเขำ้ ใจ
- ควำมคิดสร้ำงสรรค์
2. ทกั ษะพสิ ัย
- กำรเตรียมวสั ดุ อุปกรณ์
- กำรใชง้ ำนวสั ดุ - อุปกรณ์
3. จิตพสิ ัย
- ควำมสนใจใฝ่ รู้
- ควำมรับผิดชอบ
- กำรตรงต่อเวลำ

รวม

ใบควำมรู้ท่ี 1 หน่วยกำรเรียนท่ี 1
รหสั 20300 – 1004 วชิ ำ กำรวำดเขียนพ้ืนฐำน จำนวน 2 หน่วยกิต
ชื่อหน่วย เครื่องมือและวสั ดุอุปกรณ์กำรวำดเขียน จำนวนชว่ั โมงรวม 4 ชวั่ โมง
ช่ือเรื่อง เคร่ืองมือและวสั ดุอุปกรณ์กำรวำดเขียน จำนวน 4 ชวั่ โมง

จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้
1. มีควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจในเรื่อง วสั ดุ- อุปกรณ์กำรวำดเขียน
2. แนวทำงในกำรเลือกใชว้ สั ดุ- อุปกรณ์ รวมท้งั กำรคำนึงถึงควำมเหมำะสมในกำรใชแ้ ละบำรุงรักษำวสั ดุ-
อุปกรณ์ อยำ่ งคุม้ คำ่
3. ผเู้ รียนสำมำรถทดลองเลือกใชว้ สั ดุ-อุปกรณ์ ชนิดตำ่ งๆ เพื่อหำแนวทำงตำมควำมชอบและควำมถนดั จะ
ช่วยส่งเสริมกำรเรียนรู้ไดร้ วดเร็วยง่ิ ข้ึน
4. มีควำมรู้ในกำรดูแลรักษำควำมสะอำดเครื่องมือ อุปกรณ์วำดเขียน
5. มีเจตคติที่ดีตอ่ วชิ ำกำรวำดเขียน เพื่อนำไปใชใ้ นงำนศิลปะทว่ั ไป

เนื้อหาสาระ
วสั ดุ – อปุ กรณ์การวาดเขียน

กระดาษวาดเขียน (PAPER) มีหลำยชนิดต้งั แต่รำคำถูก
ที่สุดจนถึงแพงท่ีสุด แต่กระดำษปรุ๊ฟ กระดำษปอนดก์ ระดำษผลิต
ดว้ ยมือหรือกระดำษอ่ืนๆ ล้วนแลว้ แต่สำมำรถนำมำใชใ้ นกำรวำด
เขียนไดแ้ ทบท้งั สิ้น ท้งั น้ี ยอ่ มข้ึนกบั เป้ำหมำยในกำรเลือกใชใ้ หม้ ี
ควำมเหมำะสมกบั เน้ือหำเร่ืองรำวที่ตอ้ งกำรถ่ำยทอด ดงั น้นั ผเู้ รียน
จึงจำเป็ นตอ้ งหมน่ั สังเกตผลที่เกิดข้ึนกบั กำรใช้กระดำษแต่ละชนิด
วำ่ มีผลต่ำงกนั อยำ่ งไร เพรำะพ้ืนผิวของกระดำษยอ่ มมีส่วนช่วยใน
กำรสร้ำงควำมรู้สึกในกำรถ่ำยทอดอยำ่ งแน่นอน แต่สำหรับผูท้ ่ีเริ่ม
ฝึ กหัดวำดภำพ ควรใชก้ ระดำษปรุ้ฟเป็ นดีที่สุด เพรำะมีรำคำถูก หำซ้ือไดง้ ่ำยตำมร้ำนขำยเครื่องเขียนทว่ั ไป แต่
ควรเลือกซ้ือร้ำนที่มีระบบกำรจดั เก็บท่ีดี จะทำให้ไดก้ ระดำษที่มีคุณภำพดี ไม่ยบั ยูย่ ่ี ซ่ึงเหมำะต่อกำรเขียนภำพ
หำกมีกำรพฒั นำฝี มือมำกข้ึนก็สำมำรถเลือกให้กระดำษปอนด์ขนำดต่ำง ๆ เช่น 60, 80, 100 ปอนด์ก็ได้ ซ่ึงจะมี
รำคำแพงข้ึนตำมลำดบั แต่ส่วนดีของกระดำษชนิดน้ีก็คือ มีควำมหนำ เหนียว และมีอำยุนำนกวำ่ และหำก
พฒั นำกำรวำดภำพไดถ้ ึงระดบั มืออำชีพ ก็คือควรเลือกใชก้ ระดำษที่ดีที่สุด เพื่อเป็ นส่วนช่วยส่งเสริมคุณค่ำผลงำน

และยดื อำยกุ ำรเกบ็ รักษำใหน้ ำนท่ีสุกเท่ำท่ีจะทำไดเ้ พรำะงำนวำดเขียนบำงชิ้นมีคุณภำพเทียบเท่ำกบั ผลงำนศิลปกรรม

ชิ้นเยยี่ ม ดงั เช่น ผลงำนของเลียวนำร์โด ดำวินซี, รำฟำเอล, พอล รูเบนส์, เรมบรำนท์ แวนริจิน, ฟิ นเซนท์ ฟำน
โก๊ะ, ปำโบล ปิ กำสโซ, เฟ้ื อ หริพิทกั ษ,์ องั คำร กลั ยำณพงศ์ และถวลั ย์ ดชั นี เป็นตน้

ดินสอ (DRAWING PENCIL) เป็ นดินสอแบบมีเปลือกไม้ ควรเลือกใชเ้ ฉพำะเกรดอ่อน(SOFT) คือ 2B,

6B, EE หรือดินสอถ่ำนใชส้ ำหรับกำรสร้ำงค่ำน้ำหนกั แสง – เงำ ปัจจุบนั มีให้เลือกใชห้ ลำยสี แต่ควรใชเ้ ฉพำะสี
เขม้ เท่ำน้นั คือ สีดำและสีน้ำตำลแก่ เพรำะสร้ำงน้ำหนกั ของภำพไดด้ ีกวำ่ ขอ้ ควรระวงั อยำ่ ให้ดินสอหล่นกระทบ
พ้นื หอ้ ง เพรำะจะทำใหไ้ ส้ดินสอหกั ใน เป็ นกำรสิ้นเปลืองตอ้ งซ้ือบอ่ ย ๆ และควรมีท่ีต่อดินสอ ซ่ึงมีจำหน่ำยตำม
ร้ำนขำยเคร่ืองเขียนโดยทวั่ ไป ช่วยในกำรสวมต่อดินสอที่มีขนำดส้ัน สำมำรถใชด้ ินสอไดจ้ นหมดแท่ง เพ่ือเป็ น
กำรประหยดั ไดอ้ ีกทำงหน่ึง

ถ่านชาร์โคล (CHARCOAL) ไดม้ ำจำกกำรเผำ้ ไม้ หรือเถำ้ องุ่น(VINE CHARCOAL) แลว้ ผำ่ นกรรมวิธี

อดั เป็ นแท่งกลม มีควำมอ่อนกวำ่ ดินสอดำ เวลำเขียนตอ้ งจบั เบำๆ ใชก้ ำรป้ำย ปำดหรือใชม้ ือเกลี่ยช่วย อำจใชไ้ ม่
สะดวกสำหรับผเู้ ริ่มฝึกหดั แต่หำกมีทกั ษะสูงจะช่วยใหก้ ำรวำดภำพรวดเร็วข้ึน เม่ือเขียนเสร็จแลว้ ควรพน่ ทบั ดว้ ย
น้ำยำกนั ลอกชนิดดำ้ น เพรำะถ่ำนชำร์โคลหลุดกร่อนไดง้ ่ำย เป็นกำรป้องกนั กำรเปรอะเป้ื อนตอ่ ผลงำนอีกทำงหน่ึง

คอนเต เกรยอง (CONTE CRAYON) มีลกั ษณะเป็ นแท่งสี่เหล่ียม มีคุณสมบตั ิคล้ำยถ่ำนชำร์โคล แต่มี

ขนำดส้ันและแขง็ กวำ่ มีหลำยสี นิยมใชเ้ ฉพำะสีเขม้ คือสีดำและน้ำตำลแกว้ ธิ ีกำรใชย้ ำกกวำ่ ถ่ำนชำร์โคล เพรำะมี
เหล่ียมเป็ นตวั บงั คบั หำกใชจ้ นชำนำญจะไดผ้ ลงำนท่ีชวนพิศวง พลิกแพลงวธิ ีกำรเขียนไดม้ ำกมำย ดงั เช่นผลงำน
ขององั คำร กลั ยำณพงศ์ แต่ถำ้ หำกฝึกเขียนแบบไมจ่ ริงจงั ก็จะไม่ไดอ้ ะไรเลย เป็นวสั ดุที่นกั เขียนภำพมือใหม่ขยำด
ท่ีสุด

ปากกา (PEN) ปัจจุบนั มีใหเ้ ลือกมำกมำย เป็ นเคร่ืองมือฝึกหดั กำรตดั สินใจที่เด็ดขำดเพรำะผดิ แลว้ ไม่มีกำร
ลบ ใชก้ ำรเขียนทบั หรือกำรผอ่ นหนกั ผอ่ นเบำ มีให้เลือกท้งั แบบลูกลื่น หมึกซึมหรือแบบปลำยสักหลำด แต่
ละชนิดมีคุณสมบตั ิต่ำงกนั และยงั ตอ้ งพิถีพิถนั ในกำรเลือกกระดำษให้เหมำะสมกนั อีกดว้ ย ดงั น้นั จึงควรฝึ กใชใ้ น
ระยะท่ีมีทกั ษะพอประมำณเพื่อเพ่ิมควำมกลำ้ ในกำรกะสัดส่วน ควำมฉบั พลนั ในกำรลำกเส้น หรือเพิ่มน้ำหนกั ถำ้
ใช้เป็ นประจำจะทำให้ควบคุมกำรเขียนไดด้ งั่ ใจ และไดผ้ ลงำนที่ยอดเยย่ี มไม่แพเ้ กรยอง หรือวสั ดุอื่นใดดงั จะเห็น
ไดจ้ ำกผลงำนของถวลั ย์ ดชั นี ในยคุ แรก ๆ ท่ีเขียนดว้ ยปำกกำลูกล่ืนผลงำนมีควำมละเอียดอ่อน แต่แฝงไวด้ ว้ ย
พลงั อยำ่ งเตม็ เป่ี ยม

พู่กัน (BRUSH) ปัจจุบนั มีให้เลือกมำกมำยหลำยแบบ หลำยขนำด และมีหลำยรำคำต้งั แต่ไม่ก่ีสิบบำท
จนถึงหลำยพนั บำทต่อดำ้ ม ท้งั น้ีให้คำนึงถึงควำมประหยดั เป็ นหลกั พู่กนั ท่ีดีตอ้ งอุม้ น้ำ มีกำรปริงตวั พอเหมำะ
ขนไมแ่ ตกปลำย และไมห่ ลุดออกง่ำย มีท้งั ชนิดกลม ชนิดแบนปลำยตดั และชนิดปลำยรี เลือกใชต้ ำมสภำพกำร
ใช้งำน ส่วนใหญ่ใช้กบั วสั ดุชนิดเปี ยก เช่น หมึกดำ, สีน้ำ, สีอะคริลิค, สีน้ำมนั , สีฝ่ ุน พู่กนั จีนบำงชนิดใช้
เขียนผงถ่ำนไดด้ ี และมีรำคำถูกกำรเก็บรักษำพูก่ นั ตอ้ งพิถีพิถนั และทำควำมสะอำดหลงั เลิกใชท้ ุกคร้ัง จะช่วยยดื
อำยกุ ำรใชง้ ำนไดน้ ำน

ยางลบ (ERASER) ใชล้ บส่วนท่ีไม่ตอ้ งกำรหรือส่วนที่ผดิ พลำด รวมถึงใชล้ บในบริเวณที่ตอ้ งกำรเนน้ แสง

สวำ่ งใหม้ ำกยง่ิ ข้ึน ควรเป็ นยำงลบที่ใชก้ บั ดินสอชนิดออ่ น ปัจจุบนั มีคุณภำพดี กำรใชย้ ำงลบตอ้ งใชเ้ ฉพำะส่วนที่

จำเป็นไม่ควรใชพ้ ร่ำเพรื่อ เพรำะจะทำใหผ้ วิ กระดำษเสียหำยและควำมสดของผลงำนจะลดลง หำกไมร่ ะมดั ระวงั จะ
ส่งผลเสียมำกกวำ่ ผลดี ยำงลบโดยทว่ั ไปจะเป็ นแท่งส่ีเหลี่ยม ควรรักษำอีกดำ้ นหน่ึงให้แหลมคมเขำ้ ไว้ เพ่ือใชล้ บ
ในบริเวณท่ีคบั แคบ ด้ำนที่ท่ือหรือมนกลมใช้สำหรับบริเวณที่กวำ้ งเสมอ อำจต้องมีกำรตดั แต่งบ้ำงเพ่ือควำม
เหมำะสมจะสังเกตวำ่ จิตรกรที่เช่ียวชำญจะไม่ใชย้ ำงลบเลย เน่ืองจำกมีกำรวำงแผนกำรเวน้ พ้ืนท่ีในบริเวณที่แสงจดั
ไวเ้ ป็นอยำ่ งดี จนกลำยเป็นลกั ษณะนิสัยที่เคยชิน

ทหี่ นีบกระดาษ (CLIPER) มีหลำยขนำดดว้ ยกนั ควรเลือกใชข้ นำดกลำง ๆ จำนวน 4 ตวั เพอ่ื หนีบ 4
มุม ทำให้กระดำษตึงและเรียบสะดวกต่อกำรเขียน สำมำรถขยบั ยำ้ ยท่ีหนีบไดต้ ำมที่เรำตอ้ งกำร แต่ถำ้ หำกใชไ้ ป
นำน ๆ จนข้ึนสนิมใหพ้ บั กระดำษรองเพอ่ื ป้องกนั กำรเปรอะเป้ื อนตอ่ แผน่ ภำพผลงำน

เทปกระดาษกาว (MASKING TAPE) ควรเลือกชนิดท่ีลอกออกไดโ้ ดยไม่ทำให้ผิวกระดำษฉีกขำดหรือ
เป็นขลุย เช่น เทปกำวยน่ ชนิดลอกออกได้ ใชต้ ิดกระดำษกบั กระดำนรองเขียน ช่วยกนั ส่วนที่เป็นกรอบไดด้ ี ไม่
กีดขวำงมือขณะแรเงำ ใชแ้ ทนที่หนีบกระดำษไดใ้ นกรณีท่ีตอ้ งกำรแรเงำฉำกหลงั ซ่ึงมีบริเวณกวำ้ ง

มดี ตัดกระดาษ (Cutter) ใชส้ ำหรับตดั กระดำษแต่งกระดำษ แต่งดินสอ ควรเลือกขนำดเล็กเพรำะสำมำรถ
พกพำไดส้ ะดวก

กระดาษทราย (SANDPAPER) ช่วยในกำรตกแต่งดินสอใหแ้ หลมคม โดยไม่ตอ้ งเหลำทิ้งมำกนกั เพื่อใช้
เก็บรำยละเอียด

กระดานรองเขียน (DRAWING BOARD) เป็ นอุปกรณ์ท่ีสำคญั ใช้รองรับกระดำษในกำรวำดภำพ อำจ
เป็นแผน่ พลำสติก กระดำษอดั แขง็ แต่ที่ใชไ้ ดผ้ ลดีและประหยดั ควรเป็ นไมอ้ ดั จริงควำมหนำประมำณ 4 มิลลิเมตร
บุดว้ ยฟอเมกำ้ จะเป็นกำรดี เพรำะพ้ืนผวิ ท่ีเรียบทำควำมสะอำดง่ำยและมีน้ำหนกั เบำพอประมำณ ควรมี 3 ขนำดคือ
ขนำด 30 X 40 เซนติเมตร ใชใ้ นกำรพกพำเพ่ือกำรฝึ กเขียนภำพตำมสถำนท่ีต่ำงๆ ในช่วงเวลำส้ัน ๆ ขนำดกลำง
40 X 60 เซนติเมตร ใชป้ ฏิบตั ิงำนในหอ้ งเรียนหรือนอกสถำนท่ี ขนำดใหญ่ 60 X 80 เซนติเมตร ส่วนใหญ่ใช้
ภำยในหอ้ งปฏิบตั ิกำรหรือภำยในบำ้ น เพื่อรองรับงำนที่มีขนำดใหญ่เป็ นพิเศษ ขอ้ ควรระวงั คือ อยำ่ พิงหรือเกบ็ ไว้
ในลักำณะท่ีทำให้กระดำนงอใหือบิดเบ้ียวไม่สะดวกต่อกำรใช้งำนและไม่ควรใช้รองตดั กระดำษหรือทำให้เกิด
ร่องรอยบนกระดำนเพรำะจะทำใหร้ ่องรอยเหล่ำน้นั ปรำกฏบนผลงำนโดยไมต่ ้งั ใจ

ขาหยั่ง (EASEL) มีหลำยประเภทและหลำยรำคำตำมสภำพกำรใชง้ ำน หำกตอ้ งกำรประหยดั สำมำรถทำ
ใชไ้ ดเ้ องโดยไม่ยำกเกินไป เป็ นอุปกรณ์ท่ีจำเป็ นในกำรเขียนภำพนอกสถำนที่เพรำะในบำงพ้ืนท่ีเรำไม่สำมำรถนง่ั
กบั พ้ืนได้ ช่วยใหส้ ะดวกในกำรเลือกมุม ขำหยง่ั ที่ดีควรปรับระดบั สูง – ต่ำ และองศำได้ มีน้ำหนกั เบำ กะทดั รัด
ประกอบและจดั เก็บง่ำย บำงคร้ังอำจทำใหเ้ รำพลำดโอกำสที่จะเลือกมุมมองท่ีสวย ๆ ได้ เพรำะขำหยง่ั นน่ั เอง

อุปกรณ์พเิ ศษหรืออปุ กรณ์เสริม (EATRA OF SUPPORTABLE INSTRUMENT)
ไฟส่องหุ่น (APOTLIGHT) ใชส้ ่องหุ่นน่ิงภำยในห้องปฏิบตั ิกำร เพ่ือช่วยบงั คบั ทิศทำงของแสงเงำให้มี

ควำมชดั เจนย่งิ ข้ึน ควรเลือกใชข้ นำดท่ีไม่ร้อน หรือแสงท่ีเจิดจำ้ เกินไปโดยติดต้งั ไวบ้ นระดบั ควำมสูง 45 องศำ

และอย่ำให้แสงแยงตำผูเ้ ขียนโดยตรงเพรำะจะเป็ นอนั ตรำยต่อดวงตำ จะมีประโยชน์มำกในวนั ท่ีทอ้ งฟ้ำมืดคร้ึม
หรือในสถำนที่คอ่ นขำ้ งมีแสงนอ้ ยเกินไป

ม้วนกระดาษช่วยในการแรเงา (STUMP OR TORTILLION) เป็ นกระดำษแข็งพอประมำณที่มว้ นใน
ลกั ษณะเป็ นเป็ นรูปกรวยเล็กหมุนวนเป็ นขดหอย เป็ นอุปกรณ์ช่วยในกำรเกลี่ยน้ำหนกั ระหวำ่ งควำมอ่อน - แก่ให้
กลมกลืนกนั ยง่ิ ข้ึน ช่วยใหก้ ำรทำงำนรวดเร็วข้ึน สำมำรถทดลองทำเองไดต้ ำมขนำดหรือลกั ษณะที่ตอ้ งกำร

แท่นวางหุ่น (MODEL STAND) ทำจำกไมอ้ ดั หนำเป็ นกล่องส่ีเหล่ียมหลำย ๆ ขนำด ควรมีโครงสร้ำงไม้
จริงภำยใน เพ่ือใช้ในกำรรองรับเกำ้ อ้ีหุ่นภำพคนเหมือน ช่วยให้ผูเ้ ขียนเห็นหุ่นไดอ้ ย่ำงทวั่ ถึงควำมสูงของแท่น
ประมำณ 1 ฟุต ควำมกวำ้ งใหว้ ำงเกำ้ อ้ีไดอ้ ยำ่ งพอเหมำะแต่อยำ่ ใหแ้ คบเกินไป เพรำะอำจทำให้เกำ้ อ้ีของแบบพลดั
หล่นตกขอบไดง้ ่ำย และควรจดั ทำขนำดเล็กเป็ นกล่องส่ีเหลี่ยมดำ้ นเท่ำอีกสัก 2 – 3 ขนำดลดหลนั่ กนั ไป ใช้วำง
หุ่นน่ิงประเภทต่ำง ๆ เพ่ือสร้ำงควำมต่ำงระดบั ในมุมมอง ให้มีควำมหลำกหลำยสลบั กนั ไปทำให้กำรจดั ภำพง่ำย
ยงิ่ ข้ึน

กล้องถ่ายภาพ (CAMERA) ในบำงโอกำสกลอ้ งถ่ำยภำพเป็ นเคร่ืองมือช่วยในกำรทำงำนมีควำมสะดวก

ย่ิงข้ึน เช่น กำรเขียนภำพคนเหมือนจำกภำพถ่ำย หรือกำรเก็บบนั ทึกภำพท่ีน่ำประทบั ใจ สำมำรถนำภำพมำ
ทำงำนสร้ำงสรรคใ์ นห้องปฏิบตั ิกำรได้ และเป็ นกำรแกป้ ัญหำวนั ที่ฝนฟ้ำไม่อำนวย มีศิลปิ นหลำยท่ำนใช้กลอ้ ง
ถ่ำยภำพช่วยในกำรทำงำนศิลปะไดผ้ ลดีมำแลว้

ผเู้ รียนสำมำรถทำอุปกรณ์ช่วยในกำรจดั ภำพ และวำงตำแหน่งจุดสนใจได้ โดยกำรใชก้ ระดำษกำร์ดแข็ง
หรือกล่องกระดำษเหลือใช้ขนำดประมำณ 6 X 8 นิ้ว เจำะเป็ นรูป 4 เหล่ียมผืนผำ้ ขนำด 3 X 5 นิ้วแล้วแบ่ง
ออกเป็ น 3 ส่วนเท่ำ ๆ กนั ต่อจำกน้นั ก็นำเอำสีดำขนำดมองเห็นไดจ้ ำนวน 4 เส้น ทำกำวหรือติดเทปตำมจุดที่
กำหนดไว้ ก็จะไดก้ รอบสนำมภำพท่ีประหยดั แต่สำมำรถช่วยในกำรร่ำงภำพสำหรับผเู้ ร่ิมฝึกหดั ไดเ้ ป็ นอยำ่ งดี หำก
เกิดควำมชำนำญกค็ งไม่ตอ้ งพ่ึงพำอีกตอ่ ไป

กรอบสนำมภำพ มีควำมจำเป็ นต่อผูเ้ ร่ิมฝึ กวำดภำพไม่น้อย เพรำะผเู้ รียนส่วนใหญ่ไม่คุน้ เคยกบั กำรสร้ำง
กรอบภำพในอำกำศ ที่ยำกต่อกำรกำหนดำขอบเขตของหุ่นที่ตอ้ งกำรเขียน จะพบวำ่ บำงคนจดั ภำพเล็กไป บำงคน
จดั ภำพใหญ่ไปไม่เหมำะสมกบั หน้ำกระดำษวธิ ีกำรง่ำย ๆ ก็คือถำ้ เรำเล็งในกรอบแลว้ เห็นวำ่ ไดภ้ ำพท่ีมีขนำดเล็ก
เรำตอ้ งขยบั เขำ้ ใกลห้ ุ่นมำกข้ึน หำกภำพใหญเ่ กินไปก็ขยบั ถอยหลงั จนใหไ้ ดข้ นำดที่พอเหมำะแลว้ จึงลงมือร่ำงภำพ
ในข้นั ตอ่ ไป

คาถามท้ายหน่วย

1. ใหน้ กั เรียนยกตวั อยำ่ งอุปกรณ์วำดเขียนมำ 5 ชนิดพร้อมท้งั อธิบำยลกั ษณะ พร้อมท้งั บอกขอ้ ดี- ขอ้ เสีย
ของอุปกรณ์น้นั ๆ ดว้ ย
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

เฉลย คาถามท้ายหน่วย

1. ใหน้ กั เรียนยกตวั อยำ่ งอุปกรณ์วำดเขียนมำ 5 ชนิดพร้อมท้งั อธิบำยลกั ษณะ พร้อมท้งั บอกขอ้ ดี- ขอ้ เสีย
ของอุปกรณ์น้นั ๆ ดว้ ย
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
กระดาษวาดเขยี น(PAPER) มีหลำยชนิดต้งั แต่รำคำถูกท่ีสุดจนถึงแพงท่ีสุด แตก่ ระดำษปรุ๊ฟ กระดำษ
ปอนด์ ลว้ นแลว้ แต่สำมำรถนำมำใชใ้ นกำรวำดเขียนไดแ้ ทบท้งั สิ้น ท้งั น้ี ยอ่ มข้ึนกบั เป้ำหมำยในกำรเลือกใชใ้ ห้มี
ควำมเหมำะสมกบั เน้ือหำเรื่องรำวท่ีตอ้ งกำรถ่ำยทอด แต่สำหรับผูท้ ่ีเร่ิมฝึ กหัดวำดภำพ ควรใชก้ ระดำษปรุ๊ฟ
เป็นดีที่สุด เพรำะมีรำคำถูก หำซ้ือไดง้ ่ำยตำมร้ำนขำยเครื่องเขียนทวั่ ไป
ดินสอ(DRAWING PENCIL) ดินสอถ่ำนใชส้ ำหรับกำรสร้ำงค่ำน้ำหนกั แสง – เงำ ปัจจุบนั มีให้เลือกใช้หลำยสี
แต่ควรใช้เฉพำะสีเขม้ เท่ำน้นั คือ สีดำและสีน้ำตำลแก่ เพรำะสร้ำงน้ำหนกั ของภำพไดด้ ีกวำ่ ขอ้ ควรระวงั อย่ำให้
ดินสอหล่นกระทบพ้นื หอ้ ง เพรำะจะทำใหไ้ ส้ดินสอหกั ใน เป็นกำรสิ้นเปลืองตอ้ งซ้ือบอ่ ย ๆ
ถ่านชาร์โคล(CHARCOAL) ไดม้ ำจำกกำรเผำ้ ไม้ หรือเถำ้ องุ่น(VINE CHARCOAL) แลว้ ผ่ำนกรรมวิธีอดั เป็ น
แทง่ กลม มีควำมออ่ นกวำ่ ดินสอดำ เวลำเขียนตอ้ งจบั เบำๆ ใชก้ ำรป้ำย ปำดหรือใชม้ ือเกลี่ยช่วย
คอนเต เกรยอง(CONTE CRAYON) มีลกั ษณะเป็ นแท่งสี่เหลี่ยม มีคุณสมบตั ิคลำ้ ยถ่ำนชำร์โคล แต่มีขนำดส้ัน
และแข็งกวำ่ มีหลำยสี นิยมใช้เฉพำะสีเขม้ คือสีดำและน้ำตำลแกว้ ิธีกำรใช้ยำกกวำ่ ถ่ำนชำร์โคล เพรำะมีเหล่ียม
เป็นตวั บงั คบั
กระดานรองเขียน(DRAWING BOARD) เป็ นอุปกรณ์ท่ีสำคญั ใช้รองรับกระดำษในกำรวำดภำพ อำจเป็ นแผ่น
พลำสติก กระดำษอดั แขง็ แต่ที่ใชไ้ ดผ้ ลดีและประหยดั ควรเป็ นไมอ้ ดั จริงควำมหนำประมำณ 4 มิลลิเมตร บุดว้ ย
ฟอเมก้ำจะเป็ นกำรดี เพรำะพ้ืนผิวที่เรียบทำควำมสะอำดง่ำยและมีน้ำหนักเบำพอประมำณ ควรมี 3 ขนำดคือ
ขนำด 30 X 40 เซนติเมตร ใชใ้ นกำรพกพำเพอื่ กำรฝึ กเขียนภำพตำมสถำนที่ตำ่ ง ๆ ในช่วงเวลำส้นั ๆ ขนำดกลำง
40 X 60 เซนติเมตร ใชป้ ฏิบตั ิงำนในหอ้ งเรียนหรือนอกสถำนที่ ขนำดใหญ่ 60 X 80 เซนติเมตร
ทหี่ นีบกระดาษ(CLIPER) มีหลำยขนำดดว้ ยกนั ควรเลือกใชข้ นำดกลำง ๆ จำนวน 4 ตวั เพื่อหนีบ 4 มุม ทำ
ใหก้ ระดำษตึงและเรียบสะดวกต่อกำรเขียน สำมำรถขยบั ยำ้ ยท่ีหนีบไดต้ ำมท่ีเรำตอ้ งกำร

ชื่อเร่ือง ใบงำนท่ี 1 หน่วยกำรเรียนท่ี 1

รหสั 20300 – 1004 วชิ ำ กำรวำดเขียนพ้ืนฐำน จำนวน 2 หน่วยกิต
ชื่อหน่วย เครื่องมือและวสั ดุอุปกรณ์กำรวำดเขียน จำนวนชวั่ โมงรวม 4 ชว่ั โมง
เคร่ืองมือและวสั ดุอุปกรณ์กำรวำดเขียน จำนวน 4 ชวั่ โมง

จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้
1. มีควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจในเรื่อง วสั ดุ- อุปกรณ์กำรวำดเขียน
2. แนวทำงในกำรเลือกใชว้ สั ดุ- อุปกรณ์ รวมท้งั กำรคำนึงถึงควำมเหมำะสมในกำรใชแ้ ละบำรุงรักษำวสั ดุ-
อุปกรณ์ อยำ่ งคุม้ ค่ำ
3. ผเู้ รียนสำมำรถทดลองเลือกใชว้ สั ดุ-อุปกรณ์ ชนิดต่ำงๆ เพื่อหำแนวทำงตำมควำมชอบและควำมถนดั จะ
ช่วยส่งเสริมกำรเรียนรู้ไดร้ วดเร็วยง่ิ ข้ึน
4. มีควำมรู้ในกำรดูแลรักษำควำมสะอำดเคร่ืองมือ อุปกรณ์วำดเขียน
5. มีเจตคติที่ดีต่อวชิ ำกำรวำดเขียน เพอื่ นำไปใชใ้ นงำนศิลปะทว่ั ไป

วสั ดุและอุปกรณ์
ใหน้ กั เรียนเตรียมอุปกรณ์กำรวำดเขียนดงั น้ี
1. กระดำนวำดเขียน ( กระดำนรองวำด) ขนำด 40 X 60 เซนติเมตร
2. กำรดำษวำดเขียน ( กระดำษปรุ๊ฟ) จำนวน 4 แผน่
3. ดินสอวำดเขียน (เบอร์ EE ) จำนวน 2 แท่ง
4. ตวั หนีบกระดำน จำนวน 4 ตวั
5. สมุด SKETCH (กระดำษ 100 แกรม) จำนวน 1 เล่ม

ลำดบั ข้นั ในกำรปฏิบตั ิงำน
1. ใหน้ กั เรียนเตรียมอุปกรณ์ตำมที่กำหนด
2. ใหน้ กั เรียนจดั เตรียมอุปกรณ์ใหพ้ ร้อมท่ีจะลงมือวำดเขียนงำน
3. ส่งผลงำนกำรเตรียมอุปกรณ์ใหค้ รูผสู้ อนตรวจสอบควำมถูกตอ้ ง เรียบร้อยโดยใชแ้ บบประเมินผล
ชิ้นงำน

เอกสำรอำ้ งอิง
อเนก อุดแดง. เอกสำรประกอบกำรเรียนกำรสอนวชิ ำทฤษฎีกำรวำดเขียน.วทิ ยำลยั อำชีวศึกษำลำปำง
ทรงธรรม ขำทวี. เอกสำรประกอบกำรเรียนกำรสอนวชิ ำกำรวำดเขียนเบ้ืองตน้ .วทิ ยำลยั อำชีวศึกษำเพชรบุรี