โครงงาน ห้องน ้าสะอาดด้วยมือเรา ที่มาและความส้าคัญ โครงงานห้องน ้าสะอาดด้วยมือเรา เกิดจากการระดมความคิดของนักเรียน ชั นมัธยมศึกษาชั น ปีที่ ๑ โรงเรียนตะเครียะวิทยาคม ได้เล็งเห็นปัญหาความสะอาดของห้องน ้าในโรงเรียน โครงงานคุณธรรมนี ได้จัดท้าขึ นเพื่อพัฒนานักเรียน ให้มีความรับผิดชอบและมีวินัยใน การรักษาความสะอาดห้องน ้า ปัญหา ห้องน ้าไม่สะอาด สาเหตุของปัญหา ๑. นักเรียนขาดวินัยในการใช้ห้องน ้า ๒. นักเรียนขาดความรับผิดชอบในการรักษาความสะอาดห้องน ้า ๓. นักเรียนที่เป็นเวรท้าความสะอาดขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ๔. อุปกรณ์ท้าความสะอาดและอุปกรณ์ที่ใช้ในห้องน ้ามีไม่เพียงพอ วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้ห้องน ้าสะอาด ๒. เพื่อให้นักเรียนมีวินัยการรักษาความสะอาดห้องน ้า ๓. เพื่อให้นักเรียนมีความรับผิดชอบในการรักษาความสะอาดห้องน ้า เป้าหมายของปัญหา เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรียนระดับชั นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนตะเครียะวิทยคม จ้านวน ๑๗ คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนระดับชั นมัธยมศึกษาปีที่ ๑โรงเรียนตะเครียะวิทยาคม มีความความซื่อสัตย์กับตนเอง มีความรับผิดชอบ มีจิตอาสา และมีวินัย เป้าหมายระยะสั น ๑ มิถุนายน – ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๕ (๖ เดือน) ผ่านเกณฑ์การประเมินความสะอาดของห้องน ้า เกิน ๘๐ % เป้าหมายระยะยาว (๑๒ เดือน) ผ่านเกณฑ์การประเมินความสะอาดของห้องน ้า ๑๐๐ % วิธีแก้ไขปัญหา ๑. ประชุม ปรึกษาและวางแผน เพื่อก้าาหนดกิจกรรมของนักเรียนชั นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒. ส้ารวจอุปกรณ์ที่จ้าเป็นในการห้องน ้า และจัดหาอุปกรณ์ในการท้าความสะอาด ห้อง ๓. จัดเวรท้าความสะอาดห้องน ้า ๔.ให้ความรู้เรื่องการท้าความสะอาดห้องน ้าให้กับนักเรียน ๕. รณรงค์และติดป้ายให้ความรู้แก่นักเรียนทั งโรงเรียน เรื่องการใช้ห้องน ้าอย่างถูกวิธี ๖. ติดตามและประเมินผลโครงงาน
หลักธรรม หลักธรรมเรื่อง มรรคมีองค์๘ ประกอบด้วย ๑. สัมมาทิฏฐิ คือ การรู้จักสิ่งที่ควรท้า และไม่ควรท้า มีค่านิยมที่ถูกต้องในการด้ารงชีวิต ๒. สัมมาสังกัปปะ คือ การมีความคิดที่ถูกต้อง ไม่เบียดเบียนผู้อื่น รับผิดชอบในสิ่งที่ ตนเองได้กระท้าไม่ท้าให้ผู้อื่นต้องเดือดร้อนจากการกระท้าของตน คุณธรรม รับผิดชอบ ซื่อสัตย์จิตสาธารณะ มีวินัย คุณธรรมเป้าหมาย ความรับผิดชอบ พฤติกรรมบ่งชี เชิงบวก นักเรียนช่วยกันรักษาความสะอาดน ้า ตัวชี วัด ห้องน ้าสะอาด นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ มีความรับผิดชอบและมีวินัยในการรักษาความสะอาดห้องน ้า วิธีการประเมิน ๑. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน ๒.สัมภาษณ์ครู และนักเรียน ๓. แบบประเมินคุณภาพความสะอาดห้องน ้า เครื่องมือที่ใช้ประเมิน ประเมินความพึงพอต่อคุณภาพและความสะอาดห้องน ้า ช่วงเวลาการประเมิน ตลอดภาคเรียน ความเชื่อมโยงสู่คุณธรรมและอัตลักษณ์ จากโครงงานคุณธรรมได้สอดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณ์ คือ รับผิดชอบ ซื่อสัตย์จิตสาธารณะ มีวินัย ความเชื่อมโยงกับคุณธรรมเป้าหมาย : ความรับผิดชอบ พฤติกรรมบ่งชี เชิงบวก : นักเรียนช่วยกันรักษาความสะอาดห้องน ้า ผลการด้าเนินงาน จากการด้าเนินโครงงานคุณธรรมห้องน ้าสะอาดด้วยมือเรา ผลยังไม่น่าพึงพอใจ เท่าที่ควร นักเรียนโรงเรียนตะเครียะวิทยาคม มีความรับผิดชอบและมีวินัยในการรักษาความสะอาดห้องน ้าประมาณ ร้อยละ ๕๐ ของนักเรียนทั งหมด และนักเรียนบางส่วน ยังขาดวินัยในการใช้ห้องน ้าและดูแลรักษาห้องน ้า และควร ปรับปรุงพัฒนาให้ดียิ่งขึ นในภาคเรียนต่อไป ผู้รับผิดชอบโครงงาน ๑. เด็กชายกรภัทร์ สุวรรณคีรี ๒. เด็กชายกฤตพงศ์ ชุมทอง ๓. เด็กชายคเณศวร ด้วงดี ๔. เด็กชายเจนณรงค์ สุระวิโรจน์ ๕. เด็กชายนพนนท์ ถาวรนุรักษ์ ๖. เด็กชายปวินท์ ก้งวัตร
๗. เด็กชายภัทรพล ตู้เฮี่ยน ๘. เด็กชายภัทรพันธ์ จบฤทธิ์ ๙. เด็กชายศักดิ์ดา วัฒิวรรณผล ๑๐. เด็กชายสหโชค ทิพย์มณี ๑๑. เด็กชายสุริยา บุบผัน ๑๒ เด็กชายสุทธิพงศ์ สว่างจันทร์ ๑๓. เด็กชายอธิวัฒน์ บัวเนี่ยว ๑๔. เด็กหญิงชนิกานต์ ศรีนุ่น ๑๕. เด็กหญิงปัทมวดี เซ่งเฮีย ๑๖. เด็กหญิงเด็กหญิงมัทนี รอดเมือง ๑๗. เด็กหญิงสุนิศา อ่อนประเสริฐ ที่ปรึกษาโครงงาน นางสาวอุมารินทร์ บุญเกื อ นายกิติศักดิ์ สีสวนแก้ว
ภาคผนวก
ประเมินความพึงพอใจ ตอนที่ ๑ สถานภาพของผู้ตอบ ชื่อ………………………………………….สกุล………………………………………………………… ประเภท นักเรียน ครู/อาจารย์ อื่นๆ ระบุ……………………………… ตอนที่ ๒ ประเด็นพิจารณา ประเด็นพิจารณา เกณฑ์การประเมิน ดีเยี่ยม (๕) ดี(๔) ปานกลาง (๓) ควรปรับปรุง (๒) ต้องปรับปรุง (๑) ๑.ห้องน ้ามีสภาพแข็งแรง และปลอดภัย ๒. ห้องน ้ามีความสะอาด ๓. อุปกรณ์อ้านวยความสะดวก ในห้องน ้า ๔. ถังขยะบริเวณห้องน ้า ๕. การรณรงค์ให้ความรู้ ๖. สภาพประตู กลอน ก๊อกน ้า มีความคงทน ๗. สภาพห้องน ้ามีความ ทันสมัย ๘. มีน ้าใช้อย่างเพียงพอ ๙. ฝาผนังไม่มีรอยขีดเขียน ๑๐. จ้านวนห้องน ้ามีเพียงพอ