1.ใบงาน ใบความรู้ วิชาหน้าที่พลเมือง ชั้น ป.2

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชุดท่ี ๑
รายวิชาหนา้ ท่พี ลเมือง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒
ใบความรู้ เรื่องมารยาทไทย
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑ เรื่องความเปน็ ไทย

รายวชิ าหน้าท่พี ลเมือง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ผลการเรยี นรขู้ อ้ ที่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

ครูผสู้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชดุ ที่ ๑
รายวิชาหนา้ ท่พี ลเมือง ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๒

ใบงานที่ ๑ เร่อื งมารยาทไทย หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑ เร่อื ง ความเปน็ ไทย
รายวิชา หน้าทพ่ี ลเมอื ง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๒

คำชแี้ จง : ใหน้ กั เรยี นตอบคำถามตามหวั ขอ้ ดังต่อไปน้ี (ผลการเรยี นร้ทู ี่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

1. การพูดด้วยถอ้ ยคำท่ไี พเราะจะสง่ ผลดีอยา่ งไร

ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

2. การพดู ด้วยถอ้ ยคำไพเราะสามารถทำได้อย่างไรบา้ ง

ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

ชอื่ ………………………………………………………………………………..ชน้ั ……………..เลขท่ี……………

ครผู ูส้ อน นางสมพงษ์ นาคสังข์

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน On Hand ชุดที่ ๒
รายวิชาหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒

ใบความรู้ เรื่องมารยาทไทย
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี ๑ เรื่อง เราภูมิใจในความเป็นไทย
รายวิชาหนา้ ทพี่ ลเมือง รหสั ส ๑๒๒๓๒ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ผลการเรียนรู้ขอ้ ที่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

การมกี ิรยิ าสุภาพออ่ นน้อม ส่งผลดอี ย่างไร
คำพงั เพยไทยได้กลา่ วไวว้ า่ “ สำเนียงส่อภาษา กริ ิยาส่อสกุล” แสดงใหเ้ ห็นถึงความสำคัญของ

การพูดจาและการกระทำท่แี สดงออกมาวา่ เป็นมารยาทไทยท่ีสำคญั เราจึงควรแสดงกริ ยิ าสุภาพออ่ นนอ้ ม
ต่อผอู้ ื่น ซ่งึ จะทำให้ผ้อู ่นื ชื่นชม และปฏิบัตติ อ่ เราอย่างสภุ าพเช่นกนั

ลกั ษณะกริ ยิ าสุภาพอ่อนน้อม เป็นสิ่งสำคัญสิ่งหนงึ่ ที่คนไทยพึงปฏบิ ตั ิให้ถกู ตอ้ งตามวาระและ
โอกาสตา่ ง เช่น การยืนตอ่ หน้าผ้ใู หญ่ การทกั ทาย และการเดินตามหลงั ผ้ใู หญ่

การยืนตอ่ หนา้ ผู้ใหญ่ การทกั ทาย
ควรยนื ตัวตรง มอื ประสานไว้ เมอ่ื พบผู้ใหญค่ วรยกมอื ไหว้และกลา่ ว
ดา้ นหน้า ค้อมตวั ลงเลก็ น้อย
คำทักทายวา่ “สวสั ดีครับ/ค่ะ”

การเดนิ ตามหลังผ้ใู หญ่
ควรเว้นระยะห่างใหเ้ หมาะสม

ครผู สู้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชดุ ท่ี ๒
รายวิชาหน้าทพ่ี ลเมอื ง ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๒

ใบงานท่ี ๒ เรื่องมารยาทไทย หน่วยการเรียนร้ทู ่ี ๑ เร่ืองเราภูมใิ จในความเป็นไทย
รายวชิ า หน้าที่พลเมือง รหสั ส ๑๒๒๓๒ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๒

คำชแ้ี จง : ใหน้ ักเรียนเขียนบรรยายลกั ษณะกริ ิยาตามภาพดังต่อไปนี้ (ผลการเรยี นรู้ท่ี ๑ ๒ ๓ ๑๐)

๑. …………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

๒. ……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

๓. ……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

ชอ่ื …………………………………………………………………………….ชน้ั …………………..เลขที่…………………
ครูผู้สอน นางสมพงษ์ นาคสังข์

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชุดที่ ๓
รายวชิ าหน้าทพ่ี ลเมอื ง ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๒
ใบความรู้ เรือ่ งมารยาทไทย

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๑ เรื่อง เราภมู ิใจในความเปน็ ไทย
รายวชิ าหน้าท่พี ลเมือง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (ผลการเรยี นรู้ขอ้ ที่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

การมีกิรยิ าสภุ าพอ่อนนอ้ ม สง่ ผลดีอยา่ งไร
คำพังเพยไทยไดก้ ลา่ วไวว้ ่า “ สำเนยี งส่อภาษา กริ ยิ าส่อสกลุ ” แสดงให้เห็นถึงความสำคญั ของ

การพูดจาและการกระทำท่ีแสดงออกมาว่าเป็นมารยาทไทยที่สำคญั เราจงึ ควรแสดงกิรยิ าสภุ าพอ่อนนอ้ ม
ตอ่ ผูอ้ ่ืน ซึง่ จะทำให้ผูอ้ น่ื ช่ืนชม และปฏบิ ัตติ อ่ เราอย่างสุภาพเช่นกัน

ลกั ษณะกริ ยิ าสภุ าพออ่ นน้อม เป็นสิ่งสำคญั ส่ิงหนึง่ ที่คนไทยพงึ ปฏบิ ตั ใิ หถ้ ูกต้องตามวาระและ
โอกาสต่าง เช่น การเดินผา่ นผู้ใหญ่ การน่ังกับพื้นต่อหน้าผู้ใหญ่ และการน่ังเก้าอ้ตี อ่ หน้าผูใ้ หญ่

การเดนิ ผ่านผู้ใหญ่
เราควรคอ้ มตวั ลงเมอื่ ต้องเดนิ ผา่ นผ้ใู หญ่ หรือเม่ือเราตอ้ งเดินสวนทางกับผู้ใหญ่
ระยะใกล้ๆ เราควรหยุดยืนแอบขา้ งทางและท่านเดนิ เขา้ มาใกล้ให้เรากม้ ศีรษะลง
เล็กนอ้ ย หรือยกมือไหว้จนท่านผ่านไป

การน่งั กับพืน้ ต่อหนา้ ผใู้ หญ่
ควรนั่งพบั เพียบเกบ็ ปลายเทา้
ประสานมือวางไวบ้ นตกั หรอื หน้าขา

การน่งั เกา้ อต้ี ่อหนา้ ผูใ้ หญ่
ให้น่งั หลงั ตรง ไม่พิงพนักเกา้ อี้ประสานมือวางไว้บนตักหรอื หน้าขา

ครผู ูส้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชดุ ท่ี ๓
รายวิชาหนา้ ทพี่ ลเมือง ชน้ั ประถมศึกษาปีที่

ใบงานท่ี ๓ เร่อื งมารยาทไทย หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑ เรอ่ื งเราภูมใิ จในความเป็นไทย
รายวิชา หน้าท่ีพลเมอื ง รหสั ส ๑๒๒๓๒ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๒

คำชแ้ี จง : ใหน้ กั เรียนเขยี นบรรยายลกั ษณะกริ ยิ าตามภาพดงั ตอ่ ไปนี้ (ผลการเรียนรูท้ ี่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

๑. ………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

…

………………………………………………………………………………………

๒. .……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…

๓.

………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…

ชอ่ื …………………………………………………………………………….ชน้ั …………………..เลขที่…………………
ครูผสู้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชดุ ท่ี ๔
รายวชิ าหน้าทพ่ี ลเมือง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒

ใบงานท่ี ๔ เรอื่ งมารยาทไทย หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๑ เร่ืองเราภมู ใิ จในความเป็นไทย
รายวชิ า หนา้ ทพี่ ลเมอื ง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๒

คำชีแ้ จง : ใหน้ กั เรียนดภู าพแล้วตอบคำถามดงั ตอ่ ไปน้ี (ผลการเรียนรูท้ ี่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

๑. บุคคลในภาพกำลังทำอะไร................................................................
๑. …………………………………………………………………………………………………..

ถ้าเป็นนกั เรียนจะทำตามแบบคนในภาพหรือไม่……………………………….
เพราะเหตใุ ด…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..

๒. บุคคลในภาพกำลงั ทำอะไร................................................................
๒. …………………………………………………………………………………………………..

ถา้ เป็นนกั เรียนจะทำตามแบบคนในภาพหรอื ไม่……………………………….
เพราะเหตใุ ด…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
๓.

๓. นักเรยี นจะชว่ ยอนรุ กั ษ์การแสดงความเคารพการไหว้ไดอ้ ย่างไรบา้ ง
...............................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
ชอ่ื ……………………………………………………………………………………………………………….…ชน้ั……………………………………….….เล…ข…ท…ี่………………………………………………..

ครูผสู้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน On Hand ชดุ ท่ี ๕
รายวิชาหน้าทีพ่ ลเมอื ง ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๒

ใบความรู้ เรอื่ งความกตัญญตู อ่ บคุ คลในโรงเรยี น
หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑ เรื่อง เราภูมใิ จในความเปน็ ไทย
รายวิชาหน้าที่พลเมอื ง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒ (ผลการเรียนรู้ข้อที่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

ในโรงเรียนของเรามีบุคคลหลายทา่ นท่ีมพี ระคณุ ต่อเรา หนง่ึ ในนนั้ ก็คือ คณุ ครู ซึ่งท่านคอยอบรม
ส่ังสอนและให้คำแนะนำแกเ่ รา ทำใหเ้ ราอย่ใู นโรงเรียนไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข

เรากตญั ญูกตเวทตี อ่ คณุ ครไู ด้โดยวธิ ใี ด

เราสามารถแสดงความกตัญญกู ตเวทีต่อคุณครูได้หลายวธิ ี เช่น แสดงความเคารพคุณครู ตั้งใจ
ศกึ ษาเล่าเรยี น ช่วยงานคุณครู เข้าร่วมพิธไี หว้ครู

แสดงความเคารพคุณครู ตั้งใจศึกษาเลา่ เรยี น
ดว้ ยการยกมือไหวโ้ ดยหัวแมม่ อื จรดจมกู เชอ่ื ฟังและปฏบิ ัติตามคำสอนของครดู ว้ ย
น้วิ ช้จี รดหว่างคิว้ คอ่ มตวั ลงด้วยความเคารพ ความเตม็ ใจ
พร้อมกลา่ วคำว่า สวสั ดีครับ/สวัสดีคะ

ช่วยงานคณุ ครู ทเ่ี ราสามารถทำได้ เช่น เข้าร่วมพิธไี หว้ครู โดยอาจมสี ว่ นรว่ มใน
ชว่ ยถอื ของ ชว่ ยยกหนังสือ หรอื อุปกรณ์ การจัดพานไหวค้ รู หรอื กรวย ธูป เทยี น
การสอน ดอกไม้เพ่อื เข้าร่วมพธิ ไี หว้ครทู โ่ี รงเรียนเพ่อื
รว่ มรำลึกถงึ พระคณุ ของท่าน

ครผู ู้สอน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน On Hand ชดุ ที่ ๕
รายวชิ าหน้าท่ีพลเมอื ง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒

ใบงานที่ ๕ เร่ืองความกตัญญตู ่อบคุ คลในโรงเรยี น หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๑ เรอื่ งเราภมู ิใจในความเป็นไทย
รายวิชา หนา้ ท่พี ลเมอื ง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒

คำชี้แจง : ให้นกั เรียนตอบคำถามดงั ตอ่ ไปนี้ (ผลการเรยี นรู้ที่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

๑. การแสดงความเคารพคณุ ครู ควรทำอย่างไร
ตอบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. การตงั้ ใจศกึ ษาเล่าเรียนต้องทำอยา่ งไร
ตอบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. การช่วยงานคณุ ครนู ักเรยี นควรชว่ ยครอู ย่างไร

ตอบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔. การเข้ารว่ มพิธไี หวค้ รูนักเรียนคิดว่าจะมีสว่ นร่วมอย่างไรบ้าง

ตอบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชอ่ื …………………………………………………………………………….ชน้ั …………………..เลขที่…………………

ครูผสู้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

ช่อื …………………………………………………………………………….ชนั้ …………………..เลขท่ี…………………
ใบงานท่ี ๖ เรอ่ื งรูปภาพการไหว้ครู

คำสง่ั : ให้นักเรียนระบายสภี าพพธิ ไี หว้ครู ให้สวยงาม

ครูผู้สอน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน On Hand ชุดท่ี ๖
รายวชิ าหนา้ ทีพ่ ลเมอื ง ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒

ใบความรู้ เรอ่ื งการแต่งกายด้วยผ้าไทย
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑ เรื่อง เราภูมิใจในความเปน็ ไทย
รายวชิ าหนา้ ท่ีพลเมือง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๒ (ผลการเรยี นรู้ขอ้ ท่ี ๑ ๒ ๓ ๑๐)

๑. การแตง่ กายดว้ ยผา้ ไทยสำคัญอย่างไร
ผ้าไทยเป็นมรดกทางวฒั นธรรมทม่ี กี ารถ่ายทอดจากรุน่ ส่รู นุ่ แสดงให้เห็นถึงภมู ิปัญญาที่สั่ง

สมสืบตอ่ กนั มา
ลกั ษณะสำคัญของผา้ ไทยคือ

การใช้วสั ดุจากธรรมชาติทม่ี ใี นท้องถ่นิ มาถกั ทอ จนกลายเปน็ ผ้าทอทสี่ ามารถนำไปตัดเยบ็
สวมใสเ่ ป็นเคร่อื งนงุ่ หม่ ท่ีสวยงามและมีเอกลกั ษณ์ ผ้าไทยในแต่ละท้องถิ่นมีลวดลายและวิธีการทอ
แตกต่างกันออกไปจนมลี ักษณะที่โดดเดน่ เชน่

ผา้ ทอลายนำ้ ไหลจังหวัดน่าน ผ้าทอพมุ เรียงจังหวดั นครศรธี รรมราช

ผ้าทอยกดอกจังหวดั ลำพนู การนำผ้าไทยมาประยกุ ตเ์ ป็นสนิ คา้ โอทอ็ ป
ครผู สู้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

ผา้ ไทยมลี วดลายสวยงามเป็นเอกลักษณ์ และยังบง่ บอกถึงภูมิปัญญาและความประณตี
งดงามทางศลิ ปะด้วย ดังนัน้ การแต่งกายดว้ ยผ้าไทย จงึ เป็นการเผยแพรภ่ ูมิปัญญาไทยทางหนึง่
และช่วยอนรุ ักษศ์ ิลปะวัฒนธรรมไทยใหค้ งอยสู่ บื ไป

ครผู สู้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชุดที่ ๖
รายวชิ าหนา้ ท่พี ลเมือง ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๒

ใบงานที่ ๗ เรือ่ งการแตง่ กายดว้ ยผา้ ไทย หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๑ เร่ืองเราภูมิใจในความเปน็ ไทย
รายวชิ า หนา้ ท่ีพลเมือง รหสั ส ๑๒๒๓๒ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒

คำชแี้ จง : ให้นักเรยี นวาดภาพการแตง่ กายด้วยผ้าไทยทีน่ กั เรียนอยากสวมใสพ่ ร้อมบอกประโยชน์ของ
การแตง่ กายดว้ ยผ้าไทยตามความคดิ ของตนเอง (ผลการเรยี นรทู้ ี่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

ช่อื …………………………………………………………………………….ชั้น…………………..เลขท่ี…………………
ครผู สู้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชุดท่ี ๖
รายวชิ าหน้าท่พี ลเมือง ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๒

ใบงานที่ ๘ เร่อื งการแตง่ กายดว้ ยผ้าไทย หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑ เรือ่ งเราภมู ใิ จในความเป็นไทย
รายวิชา หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๒

คำชแี้ จง : ใหน้ กั เรียนระบายสภี าพใหส้ วยงาม (ผลการเรยี นร้ทู ี่ ๑ ๒ ๓ ๑๐)

ชอื่ …………………………………………………………………………….ช้นั …………………..เลขท่ี…………………
ครูผูส้ อน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน On Hand ชุดท่ี ๗
รายวิชาหนา้ ท่ีพลเมือง ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒

ใบความรู้ เรอื่ ง กิจกรรมเกีย่ วกบั ชาติ ศาสนา และสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ ๒ เร่ือง เรารกั ชาติ ศาสนา และเทดิ ทูนพระมหากษัตรยิ ์
รายวชิ าหนา้ ทพี่ ลเมอื ง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ (ผลการเรียนรขู้ ้อที่ ๔ ๕ ๑๐)

๑. เราจะสง่ เสรมิ กิจกรรมท่เี กี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์อยา่ งไร
สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มีความเกีย่ วขอ้ งกบั ประเทศไทยมาอย่างช้านานใน

ฐานะทีเ่ ราเป็นคนไทย จึงควรเห็นคณุ ค่าของสถาบันเหลา่ นี้ โดยการเรียนรู้และมีสว่ นรว่ มในกจิ กรรมต่างๆ
ทสี่ ่งเสริมความม่ันคงของสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์

การปฏิบัตกิ จิ กรรมทีส่ ่งเสริมความมนั่ คงของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มดี งั น้ี

๑. การยนื ตรงเคารพธงชาติและร้องเพลงชาติ ๒. การปฏบิ ัติตามกฎหมาย

๓. แสดงความเคารพพระบรมฉายาลักษณ์ ๔. ปฏบิ ตั ิตามหลกั ธรรมและพิธีกรรมของ
ศาสนาที่ตนนับถอื
๕. นำพระบรมราโชวาทและ
คำสอนของพระมหากษตั ริย์ เช่น คำสอนเรอ่ื งความประหยัดและความ
ไปรับใชก้ บั ตนเอง พอเพียงทำให้เราตอ้ งออมเงนิ ทีเ่ หลือจากคา่
ขนมมาหยอดกระปุกจะไดเ้ อาเงินนีไ้ ปฝาก

ธนาคารไวใ้ ช้เผ่ือมีเหตุจำเป็น

ครผู สู้ อน นางสมพงษ์ นาคสังข์

เอกสารประกอบการเรียนการสอน On Hand ชุดท่ี ๗
รายวิชาหนา้ ทพ่ี ลเมือง ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ใบงานท่ี ๙ เร่ือง กิจกรรมเกีย่ วกบั ชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษตั รยิ ์
รายวชิ า หน้าท่ีพลเมอื ง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๒

คำชแี้ จง : ให้นักเรียนตอบคำถามดงั ต่อไปน้ี (ผลการเรยี นรทู้ ่ี ๔ ๕ ๑๐)

๑. การปฏบิ ัตกิ ิจกรรมที่สง่ เสริมความม่ันคงของสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ เราจะ
ปฏบิ ตั ิอยา่ งไรบ้าง

ตอบ ………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. เมือ่ นกั เรียนไดย้ นิ เพลงชาตเิ ราควรทำอย่างไร เพราะเหตใุ ด
ตอบ ………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. คำสอนเรื่องความประหยดั และความพอเพียงทำให้เราตอ้ งออมเงินที่เหลอื จากค่าขนมมาหยอด
กระปุกทำใหเ้ กดิ ประโยชน์อยา่ งไร

ตอบ ………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔. นกั เรียนต้องปฏบิ ตั ติ ามกฎหมายบา้ นเมอื งไดอ้ ย่างไรบา้ ง
ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชือ่ ……………………………………………………………………….ชัน้ ………………เลขที่……………………..

ครผู ู้สอน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน On Hand ชดุ ที่ ๘
รายวชิ าหน้าที่พลเมอื ง ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๒

ใบความรู้ เร่ือง พระบรมราโชวาท
หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี ๒ เรื่อง เรารักชาติ ศาสนา และเทดิ ทูนพระมหากษตั รยิ ์
รายวิชาหนา้ ท่ีพลเมอื ง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (ผลการเรยี นร้ขู ้อท่ี ๔ ๕ ๑๐)

๑. การปฏบิ ัติตามพระบรมราโชวาท สง่ ผลดีอยา่ งไร
พระบรมราโชวาท เปน็ คำสอนทีม่ ุ่งเน้นให้ชาวไทยปฏิบตั ิดี หากเราปฏบิ ัตติ ามจะชว่ ยให้

ประสบความสำเรจ็ ในการดำเนินชีวิตและการทำงาน

ตัวอย่าง พระบรมราโชวาทเก่ียวกบั ความเพียร
“ การดดำรงชวี ิตทด่ี ีจะตอ้ งปรับปรงุ ตวั ตลอดเวลา การปรบั ปรุงตัวจะต้องมี

ความเพียรและความอดทนเปน็ ที่ต้ัง ถา้ คนเราไมห่ ม่นั เพยี ร ไม่มีความอดทน ก็
อาจจะท้อใจไปได้งา่ ย เมอ่ื ทอ้ ใจไปแลว้ ไมม่ ที างทจ่ี ะมชี ีวิตเจริญรุง่ เรอื งแน่ๆ…”

(พระบรมราโชวาทพระราชทานแกค่ รูและนกั เรยี นโรงเรยี นจิตรดา วนั ที่ ๒๗ มีนาคม พ.ศ.๒๕๒๓)
………………………………………………………………………………..

ความเพยี รเป็นคุณธรรมสำคัญท่จี ะช่วยให้เราประสบความสำเรจ็ ในการทำส่งิ ตา่ งๆ
และทำใหช้ ีวิตเราเจริญก้าวหน้า

๒.การปฏิบตั ติ ามหลักการทรงงานของรชั กาลที่ ๙ ส่งผลดอี ย่างไร
พระราชกรณียกิจในด้านต่างๆ ลว้ นเกิดขนึ้ เพ่อื ให้คนไทยมีความเป็นอยทู่ ดี่ ี โดยปฏิบัติพระ

ราชกรณียกจิ ทุกดา้ น ต่างมีหลักการทรงงานท่สี ามารถปฏิบัติได้จริงและมปี ระสทิ ธิภาพยกตัวอยา่ งหลักการ
ทรงงาน ดงั นี้

ตวั อย่าง การพง่ึ ตนเอง
การพง่ึ ตนเองเปน็ สง่ิ ที่คนไทยควรยดึ ถอื ปฏบิ ัติ เนือ่ งจากเป็นหลกั การทรงงานท่ี

ชว่ ยใหป้ ระชาชนมคี วามเปน็ อยูท่ ดี่ ขี ้นึ อยู่ในสงั คมไดต้ ามสภาพแวดล้อม และพง่ึ พา
ตนเองไดจ้ ึงจะพัฒนาตนเองใหเ้ จรญิ กา้ วหน้าได้ ตามพระราชดำรัสทีว่ ่า

………………………………………………………………………………..

“….การชว่ ยเหลอื สนบั สนุนประชาชนในการประกอบอาชพี และต้ังตัวใหม้ ีความพอกิน
พอใช้ก่อนอนื่ เป็นส่งิ ทีส่ ำคัญย่งิ ยวดเพราะผู้มอี าชพี และฐานะเพยี งพอท่ีจะพ่ึงพาตนเอง
ไดย้ ่อมสามารถสรา้ งความเจริญในระดบั สูงขน้ั ตอ่ ไป….”

ครูผู้สอน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

นกั เรียนควรรู้จักพ่ึงพาตนเองในชีวิตประจำวนั เชน่ เมื่อตน่ื นอนเราควรเกบ็ ทนี่ อนเอง เม่ือเราเรียน
หนงั สือ หากเราอยากรู้เรื่องอะไร เราควรรู้จักหาความรู้ด้วยตนเองเช่น ศึกษาค้นคว้าจากหนงั สือ
อนิ เทอร์เน็ต หรือถามจากคุณครู

ตัวอยา่ ง รู้ รกั สามัคคี
พระราชดำรัสเก่ยี วกับคำ ๓ คำ คอื รู้ รัก สามคั คี เป็นคำที่มีความหมาย ดงั น้ี

รู้ : การทเ่ี ราจะลงมือทำสง่ิ ใดนน้ั จะตอ้ งรู้เสยี ก่อน รู้ถึงปจั จยั ท้งั หมด รูถ้ ึงปญั หา และรู้
ถงึ วิธกี ารแก้ปัญหา
รกั : ความรัก เมือ่ เรารู้ในสิ่งทตี่ อ้ งรู้ครบถ้วนแลว้ จะตอ้ งมีความรกั ต่อการพจิ ารณาที่จะ
เข้าไปลงมือแก้ไขปัญหานนั้ ๆ
สามัคคี : การท่จี ะลงมอื ปฏบิ ตั นิ ้นั ควรคำนงึ เสมอวา่ เราจะทำงานคนเดียวไมไ่ ด้ ต้อง
ทำงานรว่ มมือร่วมใจกันเป็นหมคู่ ณะจึงจะมีพลังเข้าไปแกป้ ญั หาให้ลุลว่ งไปดว้ ยดี

การทำงานร่วมกับผ้อู นื่ เช่น ทำรายงานกบั เพอื่ น ชว่ ยเพือ่ นทำแปลงเกษตร เราสามารถนำหลัก รู้
รัก สามคั คี มาปรับใช้ดังน้ี

• รวู้ ่างานที่ทำมีอะไรบา้ ง และจะเรมิ่ ทำอย่างไร เช่นทำแปลงเกษตรกับเพ่ือน ตอ้ งรู้ว่าปลูก
อะไร มีขั้นตอนในการทำอย่างไร

• ตอ้ งมีความสนใจและให้ถือเป็นความร่วมมือของคนในกลุ่ม
• แบ่งหน้าทชี่ ว่ ยเหลอื กันทำกบั ผอู้ ่นื ตามความสนใจและความถนดั เช่น แบ่งหน้าทกี่ ันว่า

ใครจะเปน็ คนรดน้ำ พรวนดนิ หรอื ใสป่ ๋ยุ

………………………………………………………………………………………………………………….

ครูผู้สอน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน On Hand ชดุ ท่ี ๘
รายวชิ าหน้าที่พลเมอื ง ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒

ใบงานที่ ๙ เร่ือง พระบรมราโชวาท
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๒ เร่ือง เรารกั ชาติ ศาสนา และเทดิ ทูนพระมหากษตั ริย์

รายวชิ า หนา้ ท่ีพลเมือง รหัส ส ๑๒๒๓๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒
คำชแี้ จง : ให้นักเรียนตอบคำถามดงั ตอ่ ไปนี้ (ผลการเรียนรทู้ ี่ ๔ ๕ ๑๐)

๑. การปฏบิ ัตติ ามพระบรมราโชวาท สง่ ผลดอี ย่างไร
ตอบ ………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. การปฏบิ ัติตามหลกั การทรงงานของรชั กาลท่ี ๙ ส่งผลดีอย่างไร
ตอบ ………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. พระราชดำรสั เกยี่ วกบั คำ ๓ คำ คอื รู้ รัก สามัคคี เปน็ คำทม่ี ีความหมายอย่างไรบา้ ง
ตอบ ………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

ช่อื ……………………………………………………………………………………..ชน้ั ……………………เลขที่…………….

ครูผู้สอน นางสมพงษ์ นาคสังข์