5. โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ ป.4

โครงสร้างรายวชิ า ภาษาองั กฤษ
รหสั วิชา อ ๑๔๑๐๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

จัดทาโดย
นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จังหวัดเพชรบรุ ี
สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

บันทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 อาเภอชะอา จงั หวัดเพชรบรุ ี
ท…่ี ………………………………………… วนั ท่ี ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๕
เรอ่ื ง ขออนมุ ัตใิ ช้โครงสร้างรายวชิ า
เรยี น ผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวัดเพชรบรุ ี
..........................................................................................................................................................

ดว้ ยข้าพเจ้า นางสมพงษ์ นาคสังข์ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายใหส้ อนรายวิชา
ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ ๑๔๑๐๑ จานวน ๕ หน่วยกิต เวลาเรียน ๕ ช่ัวโมง/สัปดาห์ จานวน ๒๐๐ ชั่วโมง/ภาค
เรียน จึงได้จัดทาโครงสร้างรายวิชาท่ีสอน เพื่อใช้ในการประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้น
ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ ประจาภาคเรียนที่ ๑-๒ ปกี ารศึกษา 256๕

จึงเรียนมาเพื่อโปรดอนุมัติ
ลงชื่อ .............................................
( นางสมพงษ์ นาคสังข์ )

............................................................................................................................. ..................................
ความเห็นของรองผู้อานวยการกลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ / ผู้ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย

ไดต้ รวจสอบโครงสรา้ งรายวชิ าดงั กลา่ วแล้ว พบว่า
ครบถว้ น ครอบคลุม และสอดคล้องตามหัวข้อ เน้ือหา สาระมาตรฐานตวั ชว้ี ดั / ผลการเรยี นรู้
ควรปรบั ปรงุ เพ่มิ เตมิ หรอื แก้ไข ดังน้ี …………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ..............................................

( นายชาญยุทธ สทุ ธิธรานนท์ )

รองผูอ้ านวยการกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ

............/............./.............

.................................................................................................................................. ............................

เรียนเสนอเพื่อโปรดพจิ ารณา

อนมุ ตั ิตามเสนอ ไม่อนุมัติ เน่ืองจาก ......................................................................

ลงชื่อ.....................................................
( นายวรี ะ แกว้ กัลยา )

ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวดั เพชรบุรี

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวดั เพชรบรุ ี

ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus )

**************************************************

1. ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษ

2. สถานภาพวิชารหสั วชิ า วชิ าพน้ื ฐาน

3. รหสั วชิ า อ ๑๔๑๐๑

4. จานวนหนว่ ยกิต ๕ หน่วยกติ

5. จานวนชัว่ โมง / สัปดาห์ ๕ ชั่วโมง / สปั ดาห์

6. เวลาเรียน ๒๐๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น

7. ภาคเรียนที่ -

8. ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

9. ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔

10. ชื่อ-สกลุ ครูผู้สอน นางสมพงษ์ นาคสงั ข์

11. ขอบข่ายเนื้อหาทส่ี อน ตามคาอธิบายรายวชิ า

๒

คาอธบิ ายรายวชิ า
ชอ่ื วิชา ภาษาองั กฤษ รหัส อ ๑๔๑๐๑
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
เวลาเรยี น ๕ ชั่วโมง / สัปดาห์ จานวน ๕ หน่วยกิต
**************************************************

คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษา คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนาที่ใช้ในห้องเรียน และในสถานศึกษา การอ่าน
ออกเสียงคา กลุ่มคา ประโยค ข้อความง่าย ๆ บทพูดเข้าจังหวะ ตามหลักการอ่านออกเสียง ศึกษาวงคาศัพท์
สะสม ท้ังที่เป็นรูปธรรม และนามธรรม ประมาณ 550-700 คา รวมถึงการใช้พจนานุกรม การระบุ /วาดภาพ
เกย่ี วกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น ส่งิ แวดลอ้ ม อาหาร เครอ่ื งดื่ม เวลาว่าง นนั ทนาการ สขุ ภาพ สวัสดิการ การ
ซอ้ื -ขาย ลมฟา้ อากาศ ให้ตรงกับความหมายของกลุม่ คา ประโยคเดย่ี ว สญั ลกั ษณ์ และเคร่ืองหมายต่าง ๆ การหา
ใจความสาคัญของเร่ือง การถาม ตอบด้วยประโยค บทสนทนา นิทานที่มีภาพประกอบ การพูด และเขียนบท
สนทนา ประโยค ข้อความที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างตนเอง เพ่ือน บุคคลใกล้ตัว การใช้คาศัพท์ สานวนภาษาใน
การตอบรับ การใช้คาส่ัง คาขอร้อง คาขออนุญาตง่าย ๆ ในห้องเรียน ประโยคท่ีใช้แสดงความต้องการ แสดง
ความรู้สึก และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ การขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง และส่ิงใกล้ตัว การ
ใช้เครื่องหมายวรรคตอน การเช่ือมโยงความสัมพันธ์ของภาพกับคาหรือกลุ่มคาโดยใช้ภาพ แผนภูมิ แผนภาพ
แผนผงั การพูดและทาท่าทางประกอบตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรม คาศัพท์ และข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วัน
สาคัญ งานฉลอง และการใช้ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ
ภาษา การเปรียบเทียบความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา และประโยคของภาษาต่างประเทศ และ
ภาษาไทย การเปรียบเทียบความเหมอื นและความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย การ
ค้นคว้า รวบรวม และการนาเสนอคาศัพท์ท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน การใช้ภาษาในการสื่อสารใน
สถานการณ์ ท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษาและในท้องถิ่น การใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและการ
รวบรวมคาศัพท์ทีเ่ กีย่ วข้องใกลต้ วั จากส่ือและแหลง่ การเรียนรตู้ า่ ง ๆ

สาระ / มาตรฐาน / ตวั ชี้วดั
ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4
ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3, ป.4/4 , ป.4/5
ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3
ต 2.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3
ต 2.2 ป.4/1 , ป.4/2
ต 3.1 ป.4/1
ต 4.1 ป.4/1
ต 4.2 ป.4/1

รวม 20 ตวั ช้วี ัด

๓

สาระ / มาตรฐาน / ตัวชว้ี ัด

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การส่ือสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรอื่ งท่ฟี ังและอ่านจากสือ่ ประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเหน็ อยา่ ง

มีเหตุผล
ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและ
ความคดิ เหน็ อย่างมปี ระสิทธิภาพ

ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3, ป.4/4 , ป.4/5

มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เห็นในเร่ืองต่าง ๆ โดยการพดู และ
การเขียน

ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนาไปใชไ้ ด้

อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ
ต 2.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3

มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา
และวฒั นธรรมไทยและนามาใช้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ต 2.2 ป.4/1 , ป.4/2

สาระท่ี 3 ภาษากับความสัมพนั ธ์กับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่ืน

มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรกู้ บั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ื่น และเปน็ พ้ืนฐานใน
การพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

ต 3.1 ป.4/1

สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กบั ชมุ ชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทัง้ ในสถานศึกษา ชุมชน และสงั คม
ต 4.1 ป.4/1

สาระที่ ๕ ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ ับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเป็นเคร่ืองมือพืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และ

การแลกเปลย่ี นเรียนรู้กบั สงั คมโลก
ต 4.2 ป.4/1

รวม 20 ตวั ชี้วดั

โครงสร้างรายวิชาภาษาองั กฤษ
รหสั วชิ า อ ๑๔๑๐๑ รายวิชา ภ
กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประ
เวลาเรยี น ๕ ช่วั โมง / สัปดาห์ จานวน ๒๐

หนว่ ย ช่อื หน่วยการ แผนการจดั การเรียนรู้ท่.ี ........... สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้

ที่ เรียนรู้ เรือ่ ง......... / ตัวชี้วัด / ผลการเรยี นรู้

1. เรอ่ื ง Welcome 1.เรื่อง It’s nice to see you ต 1.2 ป.4/1 ป.4/2

back again ป.4/3 ป.4/4

2.เร่ือง What’s your name? ต 2.1 ป.4/1 ป.4/3
3.เรื่อง Look and label ต 4.1 ป.4/1

2. เร่อื ง School 1.เรอ่ื ง I like English ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3

day ป.4/4
ต 1.2 ป.4/4 ป.4/5

2.เรื่อง We study P.E. in the ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2
gym ต 2.1 ป.4/3
ต 2.2 ป.4/1
3.เรือ่ ง He studies science ต 4.1 ป.4/1

๔.เรอ่ื ง Emma is in the art ต 4.2 ป.4/1

room

๕.เรื่อง Mime Gesture

๖.เรื่อง Survey Game

๗.เรื่อง Timetable

๘.เรื่อง ‘true’ or ‘false’

๙.เรอ่ื ง My favourite subject

๑๐.เรือ่ ง What has Ben got?

ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ (พืน้ ฐาน) ๔
ภาษาอังกฤษ ปกี ารศกึ ษา 256๕
ะเทศ ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔ น้าหนักคะแนน
๐๐ ชวั่ โมง / ภาคเรียน จานวน ๕ หนว่ ยกติ K A P รวม
๑๑๑ ๓
สาระสาคญั เวลา
(ชม.) ๒๑๒ ๕

การทบทวนคาศพั ทแ์ ละประโยคที่เรยี นมาแล้ว การพูด (๔) -
-
ทักทาย การถาม-ตอบขอ้ มลู ส่วนตัวและ ประโยคคาสั่ง ๑ -
ขอร้อง ขออนุญาต ทาให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษา ๒
อังกฤษสอื่ สารในชวี ติ ประจาวันได้ ๑

การเรียนรู้คาศัพท์เก่ียวกับวิชา ห้องเรียน และชีวิต (๒๓)

ประจาวัน การใช้ Present Simple Tense และ การ ๑
ออกเสียงคาศัพท์ท่ีลงท้ายด้วยเสียง /l/ ทาให้ผู้เรียน

สามารถพูดและเขียนเกี่ยวกับวิชาท่ีชอบ วิชาและ ๑
หอ้ งเรียนท่เี รียน และชีวิตในโรงเรียนของตนเองได้ ซึ่ง

เป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือนาไปใช้สื่อสารใน ๑

ชีวิตประจาวนั

๑

๑-
๑-
๑-
๑-
๑-
๑-

หนว่ ย ช่อื หน่วยการ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้
ที่ เรียนรู้
เร่อื ง......... / ตวั ช้วี ัด / ผลการเรยี นรู้
2. เร่อื ง School
day 1๑.เรอ่ื ง Rearrange ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3

sentences competition ป.4/4

๑2.เรอื่ ง Dictation ต 1.2 ป.4/4 ป.4/5

๑3.เรื่อง Present Simple ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2
Tense ต 2.1 ป.4/3
ต 2.2 ป.4/1
๑๔.เรื่อง This is Harry
ต 4.1 ป.4/1
๑๕.เรอื่ ง What does May do ต 4.2 ป.4/1
at school?

๑๖.เรอื่ ง Memory game

๑๗.เร่ือง Brainstorm

๑๘.เรื่อง What are the
days?

๑๙.เรื่อง Do you like
computers?

๒๐.เรอื่ ง Talk about your
school day

๒๑.เรอื่ ง Re-write the
e-mail in your notebook

๒๒.เรอ่ื ง Ask two friends
the questions

๒๓.เร่อื ง Vocabulary Game

๕

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม

การเรียนรู้คาศัพท์เก่ียวกับวิชา ห้องเรียน และชีวิต ๑ -
ประจาวัน การใช้ Present Simple Tense และ การ
ออกเสียงคาศัพท์ท่ีลงท้ายด้วยเสียง /l/ ทาให้ผู้เรียน ๑ -
สามารถพูดและเขียนเกี่ยวกับวิชาท่ีชอบ วิชาและ ๑ -
ห้องเรียนที่เรียน และชีวิตในโรงเรียนของตนเองได้ ซ่ึง
เป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือนาไปใช้สื่อสารใน ๑ -
ชีวติ ประจาวัน ๑ -

๑-
๑-
๑-

๑-

๑-

๑-

๑-

๑-

หนว่ ย ช่อื หน่วยการ แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้
ท่ี เรยี นรู้
เร่ือง......... / ตัวชว้ี ดั / ผลการเรียนรู้
๓. เรอ่ื ง The
amazing body ๑.เรื่อง The parts of the ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2

body ป.4/3 ป.4/4
ต 1.2 ป.4/4
2.เร่อื ง Skeleton ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2
3.เรื่อง Mime Action Game ต 2.1 ป.4/3
๔.เรื่อง Grouping Game ต 3.1 ป.4/1
๕.เรอ่ื ง Numbers ต 4.1 ป.4/1
๖.เรอื่ ง ‘true’ or ‘false’ ต 4.2 ป.4/1

๗.เรื่อง Write the numbers

๘.เรอ่ื ง Read the
description

๙.เร่อื ง Listen and number

๑๐.เร่ือง Two rabbits

๑๑.เร่อื ง Word puzzle

๑๒.เรอื่ ง Look and compare

๑๓.เร่ือง What does your
brother look like?

๑๔.เร่ือง How tall is Nick?

๑๕.เรอ่ื ง Ken is taller than

Ann

๑๖.เรื่อง Draw and write

about your favourite
cartoon

๖

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม
๒๑๒ ๕
- การเรียนรู้คาศัพท์เก่ียวกับส่วนต่าง ๆ ในร่างกาย (๒๒)
-
และรูปร่างลักษณะของบุคคล การอ่านตัวเลข ๑ -
โครงสร้างประโยคในการเปรียบเทียบขั้นกว่า ทาให้ -
ผู้เรียนสามารถพูดขอและให้ข้อมูล พูดและเขียน ๑ -
บรรยายเปรียบเทียบรูปร่างลักษณะของบุคคลได้ และ ๑ -
ยงั บรู ณาการร่วมกบั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ น่ื อีกด้วย ๑ -
-
- การเรียนรู้คาศัพท์เก่ียวกับส่วนต่าง ๆ ในร่างกาย ๑

และการอ่านตัวเลข ทาใหผ้ ู้เรยี นสามารถพูดและ เขียน ๑
บรรยายรา่ งกายของตนเองและบุคคลได้ และยังบูรณา ๑
การร่วมกับกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ นื่ อีกดว้ ย
๑

การเรยี นรู้คาศัพทเ์ ก่ยี วกับรูปร่างลกั ษณะ โครงสรา้ ง ๑ -
ประโยคในการเปรยี บเทยี บข้ันกวา่ อา่ น เนื้อเร่ืองสั้นๆ ๑ -
ทาใหผ้ ู้เรยี นสามารถพดู ถาม-ตอบ และเขียนบรรยาย/ ๑ -
เปรยี บเทียบรปู ร่างลักษณะของบุคคลได้ และยังบรู ณา ๑ -
การร่วมกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่นอีกดว้ ย ๑ -

๑-
๑-

๑-

หน่วย ชือ่ หน่วยการ แผนการจดั การเรียนรู้ท่.ี ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้
ที่ เรยี นรู้
๓. เรอื่ ง The เรื่อง......... / ตวั ชี้วดั / ผลการเรยี นรู้
amazing body
๑๗.เรื่อง e-mail ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2
๔. เรือ่ ง At the
market ๑๘.เรอ่ื ง Your favourite film ป.4/3 ป.4/4
ต 1.2 ป.4/4
star or singer
๑๙.เรอ่ื ง Your best friend ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2
ต 2.1 ป.4/3
๒๐.เรอื่ ง Who’s your ต 3.1 ป.4/1
favourite actor? ต 4.1 ป.4/1
๒๑.เร่อื ง Make a graph ต 4.2 ป.4/1

๒๒.เรอ่ื ง The body song

๑.เรื่อง Supermarket ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3
ป.4/4

๒.เรอ่ื ง There is/There are ต 1.2 ป.4/4
ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2
๓.เรือ่ ง Find ten words ป.4/3
about food ต 2.1 ป.4/3
๔.เรื่อง some / any ต 2.2 ป.4/1
ต 3.1 ป.4/1
๕.เรอ่ื ง Who is who? ต 4.1 ป.4/1
ต 4.2 ป.4/1
๖.เรื่อง Write about the
food you like and don’t
like

๗.เร่อื ง Vegetables

๘.เรื่อง How much does it
cost?

๗

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม

การเรียนรู้คาศัพท์เก่ียวกับรูปร่างลักษณะ โครงสร้าง ๑ -
ประโยคในการเปรียบเทียบข้ันกว่า อ่าน เนื้อเร่ืองสั้นๆ ๑ -
ทาให้ผู้เรียนสามารถพูดถาม-ตอบ และเขียนบรรยาย/
เปรียบเทยี บรูปรา่ งลักษณะของบุคคลได้ และยังบูรณา ๑ -
การร่วมกบั กลมุ่ สาระการเรียนร้อู น่ื อีกดว้ ย ๑ -

๑ -
-
๑ ๕

การเรียนรู้คาศัพท์เก่ียวกับอาหาร ผัก ผลไม้ เงินตรา (๑๗) ๒ ๑๒ -
ของประเทศอังกฤษ (pound/pence) คาคุณศัพท์ ๑ -

( cheap/expensive) ค า บุ พ บ ท ๑ -
-
(near/between)การใช้some/any, there is/there ๑ -
are, have got/has got และบทสนทนาเพ่ือถาม-
-
ตอบเก่ียวกับราคา ทาให้ผู้เรียนขอและให้ข้อมูล ๑ -
เก่ียวกับสินค้า และราคา อ่านจับใจความ พูด/เขียน ๑
บรรยายส้ันๆ เกี่ยวกับร้านค้า และแสดงความคิดเห็น ๑
เก่ียวกับราคาสินค้าได้ ซึ่งเป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

เพ่ือนาไปใช้ส่ือสารในชวี ิตประจาวนั

๑
๑

หน่วย ชื่อหน่วยการ แผนการจดั การเรียนรู้ท่.ี ........... สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้

ท่ี เรียนรู้ เรื่อง......... / ตัวชวี้ ัด / ผลการเรียนรู้

๔. เรือ่ ง At the ๙.เร่อื ง Penny / Pence ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3

market ๑๐.เร่อื ง Complete the ป.4/4

crossword ต 1.2 ป.4/4

๑๑.เรอ่ื ง ‘Cheap’ or ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2

‘Expensive’ ป.4/3

๑๒.เรื่อง This, That, These, ต 2.1 ป.4/3
Those ต 2.2 ป.4/1
๑๓.เรอ่ื ง Read and draw ต 3.1 ป.4/1
ต 4.1 ป.4/1
๑๔.เรื่อง The advertisement ต 4.2 ป.4/1
๑๕.เรื่อง Can you eat cake

everyday?

๑๖.เรอ่ื ง Project time

๑๗.เรอ่ื ง To the market

๕. เรื่อง Free time ๑.เรื่อง Sport and game ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3

๒.เรอื่ ง Do you like to play ต 1.2 ป.4/1 ป.4/4
games? ป.4/5
ต 1.3 ป.4/2
๓.เรือ่ ง Alphabet Soup ต 3.1 ป.4/1

๔.เร่อื ง What is your hobby
?

๘

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน
(ชม.) K A P รวม

การเรียนรู้คาศัพท์เก่ียวกับอาหาร ผัก ผลไม้ เงินตรา ๑ -
ของประเทศอังกฤษ (pound/pence) คาคุณศัพท์ ๑ -
(cheap/expensive) คาบุพบท (near/between)
บทสนทนาเพื่อถามราคา ทาให้ผู้เรียนขอและ ให้ ๑ -
ข้อมูลเก่ียวกับสินค้าและราคา อ่านจับใจความ พูด/
เขียนบรรยายส้ันๆ เก่ียวกับร้านค้า และแสดงความ ๑ -
คิดเห็นเกี่ยวกับราคาสินค้าได้ ซึ่งเป็นการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษเพื่อนาไปใช้สือ่ สารในชีวิตประจาวนั ๑ -
๑ -
-
๑

๑ ๑ ๒๒ -
-
๑ ๕

การอ่านออกเสียง การพูดและการเขียน แสดงความ (๑๐) -
ต้องการบอกความรู้สึกเกี่ยวกับเร่ืองใกล้ตัวเป็นสิ่ง ๑
จาเป็นสาหรับการส่ือสารเป็นภาษาต่างประเทศใน ๑ -
ชีวติ ประจาวนั -

๑

๑

หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการ แผนการจัดการเรียนรู้ท.่ี ........... สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้

ที่ เรยี นรู้ เร่อื ง......... / ตัวชี้วัด / ผลการเรยี นรู้

๕. เรือ่ ง Free time ๕.เรื่อง Hang Man ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3

๖.เรอื่ ง Shopping ต 1.2 ป.4/1 ป.4/4
๗.เรอ่ื ง Some / any ป.4/5
๘.เรื่อง Role play ต 1.3 ป.4/2
๙.เรอ่ื ง At the seaside ต 3.1 ป.4/1

๑๐.เร่ือง Complete the
crossword

๖. เร่ือง My town ๑.เรอ่ื ง Occupations ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3
ต 1.2 ป.4/1

๒.เรื่อง I am a teacher ต 1.3 ป.4/2
๓.เร่ือง Places ต 2.1 ป.4/3
๔.เรอ่ื ง What place is it ? ต 4.1 ป.4/1

๕.เรื่อง The farmer works in

the farm

๖.เรื่อง What place is it?

๗.เรอ่ื ง Big town & the
village

๘.เรื่อง Directions

๙.เร่ือง I go to the market
by motorbike.

๙

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน
(ชม.)
K A P รวม
การอ่านออกเสียง การพูดและการเขียน แสดงความ ๑
ต้องการบอกความรู้สึกเก่ียวกับเร่ืองใกล้ตัวเป็นส่ิง ๑ -
จาเป็นสาหรับการส่ือสารเป็นภาษาต่างประเทศใน ๑ -
ชีวิตประจาวนั ๑ -
-
๑ -
๑ -

การพดู ให้ข้อมลู เกย่ี วกบั อาชีพ สถานที่ใกลต้ ัว โดยการ (๑๐) ๑ ๑๒ ๔

อธิบาย ความจาเปน็ ต้องใช้ภาษาเพ่ือการ สือ่ สารทีม่ ี ๑ -
โครงสร้างทางภาษาและวงคาศัพท์ทเ่ี พิ่มขึ้นจะชว่ ยให้ ๑ -
ขอ้ มลู มีความชัดเจน ๑ -
-
๑

๑

๑-
๑-

๑-
๑-

หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ยการ แผนการจัดการเรยี นรู้ท.ี่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้
ที่ เรียนรู้
๖. เร่อื ง My town เรื่อง......... / ตวั ช้ีวัด / ผลการเรยี นรู้
๗. เรื่อง ASEAN
๑๐.เรือ่ ง How do you go to -
๘. เรื่อง Culture school?
๑.เรอ่ื ง Countries ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3
ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2
๒.เร่ือง Fly Swatter ต 3.1 ป.4/1
๓.เรื่อง Greeting in ASEANS ต 4.2 ป.4/1

๔.เรื่อง Hang Man

๕.เรอื่ ง Thai Boxing

๖.เรอื่ ง Sports

๗.เรือ่ ง Hit and Chase

๘.เรอ่ื ง Where do they live?

๙.เร่ือง ASEAN Food

๑๐.เร่อื ง All About ASEAN

๑.เรื่อง Christmas ต 1.1 ป.4/1 ป.4/3

ต 2.1 ป.4/2 ป.4/3
ต 2.2 ป.4/2

๒.เรื่อง Make a Christmas
stocking

๓.เรื่อง Mime Action Game

๑๐

สาระสาคญั เวลา น้าหนักคะแนน
- (ชม.) K A P รวม

๑-

การเรยี นรเู้ รอ่ื งชื่อประเทศ เมืองหลวง สีของธงประจา (๑๐) ๑ ๒๒ ๕
๑ ๑๑
ชาติ กฬี า สัตว์ อาหารประจาชาตอิ าเซียน เป็นพื้นฐาน ๑ -
-
สาคัญท่ีควรเรียนรู้ในฐานะเป็นสมาชิกหนึ่งในประเทศ ๑ -
-
สมาชิกอาเซยี น ๑ -
-
๑ -
-
๑ -
๓
๑
-
๑
-
๑

๑

๑

การเรยี นรเู้ กี่ยวกับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ทาให้ (๓)
ผู้เรยี นสามารถเขา้ ใจและเรียนรูภ้ าษาได้อยา่ ง ลึกซ้ึง ๑
มากขึน้ และนาไปใช้ได้อย่างเหมาะสม บรู ณาการ
รว่ มกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อื่น ๑
๑
การเรยี นรเู้ ก่ียวกับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ทาให้
ผูเ้ รียนสามารถเขา้ ใจและเรียนรภู้ าษาได้อยา่ ง ลึกซึ้ง
มากข้นึ และนาไปใช้ได้อย่างเหมาะสม

หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการ แผนการจัดการเรยี นรู้ท.่ี ........... สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้
ท่ี เรยี นรู้
เรอื่ ง......... / ตัวชีว้ ัด / ผลการเรียนรู้
๙. เร่ือง Wild
animals ๑.เรื่อง Wild animals ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3

ป.4/4

๒.เรื่อง Articles ต 1.2 ป.4/4
๓.เรื่อง Adjectives ต 1.3 ป.4/1
๔.เรอ่ื ง Who am I? ต 2.1 ป.4/3
ต 3.1 ป.4/1
๕.เรอ่ื ง My favourite animal ต 4.1 ป.4/1

๖.เรอ่ื ง The tigers eat ต 4.2 ป.4/1

honey

๗.เรื่อง Singular/Plural

๘.เรอื่ ง Match the animals

with the food they eat

๙.เรื่อง Where does it live?

๑๐.เรื่อง Memory game

๑๑.เรื่อง Snakes live in the
desert
๑๒.เรื่อง When do people
sleep?
๑๓.เรอ่ื ง Verb to do

๑๔.เรื่อง Elephants live in
the jungle.

๑๑

สาระสาคญั เวลา นา้ หนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม
๑๒๒ ๕
การเรยี นรู้คาศัพท์เก่ยี วกบั สัตวป์ ่าและแหล่งท่ีอยู่อาศัย (๒๑)
-
โครงสร้างประโยค Present Simple Tense คาถาม ๑ -
แบบ Wh-questions ทาให้ผู้เรียนสามารถใช้ -
ภาษาอังกฤษในการพูดขอและให้ข้อมูล เขียน e-mail ๑ -
และเขียนบรรยายสั้นๆ เกี่ยวกับสัตว์ป่าได้ ซึ่งเป็นการ ๑ -
ใช้ภาษาเพื่อการส่ือสารในชีวิตประจาวัน และยังนาไป ๑

บรู ณาการร่วมกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อืน่ ๑

๑

๑-
๑-

๑-
๑-
๑-

๑-

๑-
๑-

หนว่ ย ชือ่ หนว่ ยการ แผนการจดั การเรยี นรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้
ท่ี เรยี นรู้
๙. เรื่อง Wild เรอื่ ง......... / ตวั ชีว้ ดั / ผลการเรียนรู้
animals
๑๕.เร่ือง Present Simple ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3
๑๐. เรอ่ื ง City and
space Tense ป.4/4
๑๖.เรอ่ื ง Music chair ต 1.2 ป.4/4
ต 1.3 ป.4/1
๑๗.เรอ่ื ง Where do ต 2.1 ป.4/3
dolphins live? ต 3.1 ป.4/1
๑๘.เรื่อง Bingo ต 4.1 ป.4/1
ต 4.2 ป.4/1
๑๙.เรื่อง The Kruger
National Park

๒๐.เรอื่ ง Make a leaflet

๒๑.เรื่อง At the zoo

๑.เร่อื ง What can you see? ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3
ป.4/4
๒.เรื่อง It’s a restaurant ต 1.2 ป.4/4
๓.เรอ่ื ง Why? ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2
๔.เร่อื ง Prepositions of ต 2.1 ป.4/3
place ต 2.2 ป.4/1
๕.เรอ่ื ง Places in a city ต 3.1 ป.4/1
๖.เรอ่ื ง It’s near the library ต 4.1 ป.4/1
ต 4.2 ป.4/1

๗.เร่อื ง Draw a map of your

town

๑๒

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม

การเรียนรู้คาศัพทเ์ กย่ี วกบั สัตวป์ ่าและแหล่งท่ีอยู่อาศัย ๑ -
โครงสร้างประโยค Present Simple Tense คาถาม
แบบ Wh-questions ทาให้ผู้เรียนสามารถใช้ ๑ -
ภาษาอังกฤษในการพูดขอและให้ข้อมูล เขียน e-mail ๑ -
และเขียนบรรยายส้ันๆ เกี่ยวกับสัตว์ป่าได้ ซึ่งเป็นการ
ใช้ภาษาเพ่ือการส่ือสารในชีวิตประจาวัน และยังนาไป ๑ -
บรู ณาการรว่ มกับกลุม่ สาระการเรียนรอู้ ืน่ ๑ -

๑ -
-
๑ ๕

การเรยี นรคู้ าศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ต่าง ๆ ในเมือง และ (๒๒) ๒ ๒๑ -
-
ส่ิงต่าง ๆ ในอวกาศ โครงสร้างประโยค Present ๑ -
Simple Tense การใช้ prepositions of place ทา
ให้ผู้เรียนสามารถพูดขอและให้ข้อมูล และ เขียนให้ ๑ -
ข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ต่าง ๆ ในเมืองและส่ิงต่าง ๆ ใน ๑ -
อวกาศได้ ซ่ึงเป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อนาไปใช้ ๑ -

ในการสื่อสารในชีวิตประจาวัน ๑

๑

๑

หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ยการ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้
ท่ี เรยี นรู้
เร่ือง......... / ตวั ช้ีวัด / ผลการเรยี นรู้
๑๐. เรอื่ ง City and
space ๘.เร่อื ง Stella stands at the ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3
bus stop ป.4/4
๙.เรือ่ ง There is a big park ต 1.2 ป.4/4
in my town ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2
๑๐.เร่ือง Planet ต 2.1 ป.4/3
ต 2.2 ป.4/1
๑๑.เรอื่ ง John is an ต 3.1 ป.4/1
astronaut ต 4.1 ป.4/1
๑๒.เรื่อง Where are you? ต 4.2 ป.4/1

๑๓.เรื่อง I see an astronaut

๑๔.เรอ่ื ง Twinkle twinkle
little star
๑๕.เรอ่ื ง What can you see
in the sky?
๑๖.เร่ือง This is a globe

๑๗.เรื่อง Comet

๑๘.เรื่อง This is a city

๑๙.เรอื่ ง Match the
dialogue
๒๐.เรอ่ื ง Information Card

๒๑.เร่อื ง Let’s go to Mars

๒๒.เรือ่ ง Space Game

๑๓

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม

การเรียนรู้คาศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ต่างๆ ในเมือง การ ๑ -
ใช้Present Simple Tense และ prepositions of
place การออกเสียง /st/ ทาให้ผู้เรียนสามารถพูดขอ ๑ -
และให้ขอ้ มูล และเขยี นให้ขอ้ มลู เกย่ี วกับสถานท่ีต่าง ๆ
ในเมืองได้ซ่ึงเป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพ่ือนาไปใช้ ๑ -
สือ่ สารในชวี ิตประจาวัน
๑ -
การเรียนรู้คาศัพท์เก่ียวกับส่ิงต่าง ๆ ในอวกาศ
โครงสร้างประโยค Present Simple Tense การพูด ๑ -
ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับสิ่งต่าง ๆ ในอวกาศและ ๑ -
สถานที่ต่าง ๆ ในเมือง ทาให้ผู้เรียนสามารถเขียนให้ ๑ -
ข้อมูลเก่ียวกับสิ่งท่ีตนเองเห็นบนท้องฟ้าและสถานที่
ต่าง ๆ ในเมืองได้ ซึ่งเป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อ ๑ -
นาไปใชส้ ื่อสารในชีวติ ประจาวนั

๑-
๑-
๑-
๑-

๑-
๑-
๑-

หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการ แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี............ สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้

ที่ เรียนรู้ เรือ่ ง......... / ตัวชีว้ ดั / ผลการเรยี นรู้

๑๑. เรอ่ื ง Sports day ๑.เรอ่ื ง Tennis ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2

ป.4/3 ป.4/4

๒.เรอ่ื ง I can play volleyball ต 1.2 ป.4/4
ต 1.3 ป.4/1
๓.เรอ่ื ง Can you swim? ต 2.1 ป.4/3
ต 2.2 ป.4/1
๔.เรือ่ ง My favourite sport is ต 3.1 ป.4/1
ping-pong

๕.เรือ่ ง FBI ต 4.1 ป.4/1

๖.เร่อื ง Hot hot ball ต 4.2 ป.4/1

๗.เรือ่ ง Jane Perkins

๘.เรอ่ื ง Stella stands at the

bus stop

๙.เรอ่ื ง I can play football

๑๐.เรอ่ื ง What is he doing?

๑๑.เรือ่ ง Present
Continuous Tense

๑๔

สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน
(ชม.) K A P รวม
๑๒๒ ๕
การเรียนรู้คาศัพท์ และฝึกพูดถาม-ตอบเกี่ยวกับกีฬา (๒๐)
-
อปุ กรณก์ ฬี า การอ่านเนอ้ื เรื่องส้ันๆ เก่ียวกบั วันแข่งขัน ๑ -
กีฬาและชีวิตของนักกีฬา การเรียนรู้โครงสร้าง ๑ -
ประโยค Present Continuous Tense และ ๑
Present Simple Tense การใช้ Can ทาให้ผู้เรียน ๑ -
สามารถขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับความสามารถในการ -
-
เล่น กีฬา เขียนบรรยายส้ันๆ เก่ียวกับเหตุการณ์ในวัน -
แข่งขันกีฬา และชีวิตประจาวันของตนเองได้ ซ่ึงเป็น ๑
๑
ประโยชนต์ ่อการนาไปใช้สือ่ สารในชีวิตประจาวัน

๑

๑

การเรียนรู้คาศัพท์ และพูดถาม-ตอบเก่ียวกับกีฬาและ ๑ -
อุปกรณ์กีฬา การอ่านเน้ือเร่ืองสั้นๆ เกี่ยวกับการ ๑ -
แข่งขันกีฬาและชีวิตของนักกีฬา การเรียนรู้โครงสร้าง ๑ -
ประโยค Present Continuous Tense และ
Present Simple Tense ทาให้ผู้เรียนสามารถเขียน
บรรยายเก่ียวกับการแข่งขันกีฬาและชีวิตประจาวัน
ของตนเองได้ ซึ่งเป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อ
นาไปใชส้ อ่ื สารในชวี ิตประจาวัน

หน่วย ช่ือหนว่ ยการ แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้

ที่ เรยี นรู้ เรื่อง......... / ตวั ชีว้ ดั / ผลการเรียนรู้

๑๑. เรือ่ ง Sports day ๑๒.เรอ่ื ง What can you do ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2

with the ball? ป.4/3 ป.4/4

๑๓.เรื่อง What is he/she ต 1.2 ป.4/4

doing? ต 1.3 ป.4/1
ต 2.1 ป.4/3
๑๔.เรื่อง Hangman
๑๕.เรื่อง The boys and girls ต 2.2 ป.4/1
are in the playground ต 3.1 ป.4/1
๑๖.เร่ือง Look and compare ต 4.1 ป.4/1
๑๗.เรอื่ ง Tina Thomson ต 4.2 ป.4/1

๑๘.เรอ่ื ง Michael Jordan

๑๙.เรอ่ื ง Plan a sports day

๒๐.เรอ่ื ง Information Card

๑๒. เรอ่ื ง Save the ๑.เร่อื ง What is this? ต 1.1 ป.4/2 ป.4/3

world ป.4/4 ต 1.2

๒.เรือ่ ง How do you spell? ป.4/3 ป.4/4
ต 1.3 ป.4/2 ป.4/3
๓.เรอื่ ง I love my school ต 2.1 ป.4/3
ต 2.2 ป.4/1
๔.เรือ่ ง How to save the ต 4.1 ป.4/1
world? ต 4.2 ป.4/1
๕.เรอื่ ง Natural Disasters

๖.เรื่อง Our planet

๑๕

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม

การเรียนรู้คาศัพท์ และฝึกพูดถาม-ตอบเกี่ยวกับกีฬา ๑ -
อุปกรณ์กีฬา การอ่านเน้ือเรื่องสั้นๆ เก่ียวกับ วัน
แข่งขันกีฬาและชีวิตของนักกีฬา การเรียนรู้โครงสร้าง ๑ -
ประโยค Present Continuous Tense และ
Present Simple Tense การใช้ Can ทาให้ผู้เรียน ๑ -
สามารถขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถในการ ๑ -
เล่น กีฬา เขียนบรรยายสั้นๆ เกี่ยวกับเหตุการณ์ในวัน
แข่งขันกีฬา และชีวิตประจาวันของตนเองได้ ซึ่งเป็น ๑ ๑๑๑ -
ประโยชน์ตอ่ การนาไปใชส้ อ่ื สารในชีวติ ประจาวัน ๑ -
๑ -
การเรียนรู้คาศัพท์เกี่ยวกับสิ่งของต่าง ๆ ที่สามารถนา ๑ -
กลับมาใช้ได้ใหม่ อุปกรณ์เคร่ืองใช้ในบ้าน คาคุณศัพท์ ๑ -
และคากริยา บทสนทนาเก่ียวกับการอนุรักษ์โลก (๖) ๓
ประโยคคาสั่ง (Imperative Sentence) การใช้ ๑
ประโยค be + going to + V.1 เพือ่ บอกเหตุการณ์ใน ๑ -
อนาคต การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือนาไปใช้สื่อสารใน ๑ -
ชวี ิตประจาวัน ๑ -

๑ -
๑ -

หน่วย ชือ่ หน่วยการ แผนการจัดการเรยี นรู้ท.ี่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้

ท่ี เรยี นรู้ เรอื่ ง......... / ตวั ชี้วัด / ผลการเรยี นรู้

๑๓. เรื่อง Seasons ๑.เร่อื ง Weather ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2

ป.4/3

๒.เร่อื ง How’s the weather ต 1.2 ป.4/3
today ? ต 1.3 ป.4/2
ต 2.1 ป.4/2 ป.4/3
๓.เรอ่ื ง Which season do ต 3.1 ป.4/1
you like best ? ต 4.1 ป.4/1
ต 4.2 ป.4/1
๔.เรอ่ื ง What is the weather
like in summer ?

๕.เร่ือง What is the weather
like in summer ?

๖.เร่ือง I will take ……………...

๗.เรื่อง “Weather Forecast”

๘.เรอ่ื ง Christmas Day 1

๙.เรื่อง Christmas Day 2

๑๐.เร่ือง Happy New Year

๑๔. เรอ่ื ง Sufficiency ๑.เรื่อง Planting ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2
Economy ป.4/3 ป.4/4
ต 1.3 ป.4/3

ต 2.1 ป.4/2 ป.4/3
ต 3.1 ป.4/1
ต 4.2 ป.4/1

๑๖

สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน
(ชม.) K A P รวม
๒๒๑ ๕
การใช้ภาษาเพ่ือการส่ือสาร ผ่านสื่อที่กาหนดให้การ (๑๐)
-
สืบค้นรวบรวมข้อมูลเก่ียวกับฤดูกาล สภาพดิน ฟ้า ๑
อากาศและเทศกาล/วันสาคัญของเจ้าของภาษา เพ่ือ -
เป็นการเปิดโลกทัศน์และแลกเปล่ียนเรียนรู้กับสังคม ๑

โลกได้ ๑

๑-

๑-

การฟัง พูด อ่าน เขียน การใช้ภาษาและการตอบ ๑ ๑ ๑๑ -
ข้อมูลหลักการดารงชีวิตแบบพอเพียง/โครงการตาม ๑ -
พระราชดาริ/ทฤษฎีใหม่ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ ๑ -
พอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ตามวัย ๑ -
ศึกษา คาศัพท์พืชผักสวนครัว ฟาร์มสัตว์ และการ ๑ -
สร้างสรรค์ผลงาน ทาให้ผู้เรียนสามารถนาไปใช้ (๕) ๓
ในชวี ติ ประจาวัน ๑

หนว่ ย ช่ือหน่วยการ แผนการจดั การเรยี นรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้

ที่ เรยี นรู้ เรื่อง......... / ตวั ชี้วัด / ผลการเรยี นรู้

๑๔. เรือ่ ง Sufficiency ๒.เรื่อง Farming ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2
ป.4/3 ป.4/4
Economy ๓.เรอ่ื ง Philosophy of ต 1.3 ป.4/3
ต 2.1 ป.4/2 ป.4/3
Sufficiency Economy ต 3.1 ป.4/1
ต 4.2 ป.4/1
๔.เรื่อง The King and New
ต 1.2 ป.4/3 ต 2.1
Theory ป.4/2 ป.4/3
ต 3.1 ป.4/1
๕.เร่อื ง To be happy by ต 4.1 ป.4/1
ต 4.2 ป.4/1
Having Enough

๑๕. เรื่อง My ๑.เรอ่ื ง What’s this?

questions

๒.เรื่อง Is that a table ?

๓.เรื่อง “Old MacDonald”

๔.เรอ่ื ง Apple banana
orange

๕.เรอ่ื ง (There is / there
are)

๖.เรื่อง Preposition

๗.เรื่อง Question word

๑๗

สาระสาคญั เวลา นา้ หนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม

การฟัง พูด อ่าน เขียน การใช้ภาษาและการตอบ ๑ -
ข้อมูลหลักการดารงชีวิตแบบพอเพียง/โครงการตาม ๑ -
พระราชดาริ/ทฤษฎีใหม่ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ตามวัย ๑ -
ศึกษา คาศัพท์พืชผักสวนครัว ฟาร์มสัตว์ และการ
สร้างสรรค์ผลงาน ทาให้ผู้เรียนสามารถนาไปใช้ ๑ -
ในชีวิตประจาวนั
๑๒๒ ๔
การใชป้ ระโยค บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ การให้ (๗)
ข้อมลู อยา่ งงา่ ย เปน็ ภาษาในการสื่อสาร ๑ -
๑ -
๑ -

๑

๑-

๑-
๑-

หนว่ ย ช่ือหนว่ ยการ แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้
ที่ เรียนรู้
เร่อื ง......... / ตวั ชี้วดั / ผลการเรียนรู้
๑๖. เรอ่ื ง Festival
๑.เรอ่ื ง Days of the week ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2
ต 1.2 ป.4/1 ป.4/2
๒.เรอ่ื ง Months of the year ป.4/4
๓.เรอ่ื ง Christmas Day ต 1.3 ป.4/1
๔.เรอ่ื ง Valentine’s Day ต 2.1 ป.4/1 ป.4/3
๕.เรอ่ื ง New Year’s Day ต 2.2 ป.4/1
๖.เรื่อง Food and Drinks 1 ต 4.1 ป.4/1
๗.เรื่อง Food and Drinks 2

๘.เรื่อง Clothes

รวมเวลา / คะแนน หน่วยการเรียน
รวมเวลา / คะแนนกลางปี

รวมเวลา / คะแนนปลายปี

รวมเวลาเรยี น / คะแนน ตลอดปี

หมายเหตุ เวลาเรยี น 1 ชว่ั โมง / สปั ดาห์ = 0.5 หนว่ ยกิต เวลาเร
เวลาเรยี น 3 ชวั่ โมง / สปั ดาห์ = 1.5 หน่วยกติ เวลาเ

๑๘

สาระสาคญั เวลา น้าหนักคะแนน
(ชม.)
K A P รวม
การเรียนรู้เก่ียวกับวัน เดือน ปี เทศกาลวันสาคัญ (๘) ๒๒๑ ๕

การร้องเพลง การเล่นเกม การเล่านิทานตาม ๑ -
-
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาที่เหมาะสมกบั วยั สามารถ ๑ -
-
นาไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ๑ -
-
๑ -
๗๐
๑ ๑๕
๑๕
๑ ๑๐๐

๑

๑

๑๙๘

๑

๑

๒๐๐

รยี น 2 ชว่ั โมง / สัปดาห์ = 1.0 หน่วยกติ
เรียน 4 ชวั่ โมง / สปั ดาห์ = 2.0 หน่วยกิต

เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล
๑. อัตราสว่ นคะแนน หน่วยการเรยี น : กลางปี : ปลายปกี ารศึกษา

1.1. รายละเอียดของการให้คะแนน
- คะแนน ๗๐ : ๓๐ คะแนน

1.2. ๗๐ คะแนน คะแนนเกบ็ คอื คะแนนทาแบบทดสอบ, ตรวจช
๑.๓. ๓๐ คะแนน คะแนนสอบปลายปี

๑๙

ช้นิ งาน, สงั เกตพฤติกรรม