รายงานการประเมินตนเอง ปี64 โรงเรียนเทพมงคล

ความตอ้ งการและการชว่ ยเหลือ
1.พัฒนาทกั ษะกระบวนการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นใหแ้ ก่ครเู พอื่ ให้สามารถปรบั การเรยี น เปล่ียน

การสอนในการเพม่ิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น
2.จัดสรรอตั รากำลงั ให้ตรงตามความต้องการของผเู้ รยี นและพอเพียง
3.พัฒนาเครือขา่ ยความร่วมมือ จัดทำขอ้ ตกลงการดแู ลจากมหาวิทยาลัยในท้องถ่ิน

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 41

ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษา ประจำปี 2564 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

โรงเรยี นเทพมงคลรงั ษี ต.บ้านเหนอื อ.เมอื ง จ.กาญจนบรุ ี

มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา ค่าเป้าหมายมาตรฐาน/ ผลการประเมนิ ตนเอง เทียบระดบั ระดับคณุ ภาพ
ประเดน็ การพิจารณา ประจำปี 2564 คณุ ภาพ

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น 94.22 5 ยอดเยย่ี ม

1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผู้เรียน ระดบั ดีเลิศ 90.76 5 ยอดเยย่ี ม

1) นักเรียนมคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น ไดร้ ะดับดีขึ้นไป 5 ยอดเยี่ยม
การสอื่ สาร การคิดคำนวณตามเกณฑ์ท่สี ถานศึกษา รอ้ ยละ 82 ได้ระดบั ดีขน้ึ ไป รอ้ ยละ 93.51
กำหนด

2) นักเรยี นมีความสามารถในการคิดวิเคราะหแ์ ละ ไดร้ ะดับดีขึ้นไป 5 ยอดเยย่ี ม
คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลี่ยนความ รอ้ ยละ 75 ได้ระดบั ดีขนึ้ ไป รอ้ ยละ 93.51
คิดเห็น และ แก้ปัญหาได้ตามเกณฑ์

3) นักเรยี นมผี ลงานหรอื ชิ้นงานจากการทำงานกลุม่

หรือเด่ียวได้ และสามารถอธิบายหลักการแนวคดิ รอ้ ยละ 87 ได้ระดบั ดีข้นึ ไป ได้ระดบั ดีขึ้นไป 4 ดเี ลศิ
ขัน้ ตอนการทำงาน และปัญหาอุปสรรคของการ ร้อยละ 89.07

ทำงานได้

4) นกั เรยี นสามารถใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการ รอ้ ยละ 84 ไดร้ ะดับดีข้ึนไป ได้ระดบั ดขี ึ้นไป 4 ดเี ลศิ
สืบคน้ ข้อมลู ได้ รอ้ ยละ 88.96

5) นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลักสตู ร รอ้ ยละ 67 ไดผ้ ลการเรยี น ได้ผลการเรียน 4 ดีเลิศ
สถานศกึ ษา ระดับ 2.5 ขึ้นไป ระดับ 2.5 ข้นึ ไป
รอ้ ยละ 83.54

6) นกั เรียนมคี วามรู้ ทกั ษะพื้นฐานและเจตคติที่ดี รอ้ ยละ 85 ไดร้ ะดบั ดีขน้ึ ไป ไดร้ ะดบั ดีขึ้นไป 5 ยอดเยยี่ ม
พร้อมทีจ่ ะศึกษาตอ่ ในระดบั ช้นั ท่สี งู ข้นึ ร้อยละ 96.00

1.2 คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงคข์ องผเู้ รียน ระดบั ดีเลิศ 97.68 5 ยอดเยยี่ ม

1) นกั เรียนมีคุณลักษณะและคา่ นยิ มทด่ี ตี ามเกณฑ์ รอ้ ยละ 91 ได้ระดบั ดีขน้ึ ไป ไดร้ ะดบั ดขี ึ้นไป 5 ยอดเยย่ี ม
ท่ีสถานศกึ ษากำหนด รอ้ ยละ 95.24

2) นักเรยี นมีสว่ นร่วมในกิจกรรมประเพณีของ ร้อยละ 91 ไดร้ ะดับดีขน้ึ ไป ได้ระดบั ดีขึ้นไป 5 ยอดเยย่ี ม
ทอ้ งถิ่นและมีความภมู ใิ จในความเป็นไทย ร้อยละ 98.50

3) นกั เรียนอยู่ร่วมกนั อย่างมคี วามสุขบนความ ร้อยละ 91 ได้ระดบั ดีข้นึ ไป ได้ระดับดขี ้ึนไปร้อยละ 5 ยอดเยย่ี ม
แตกต่างทางวฒั นธรรมและความหลากหลาย 99.00

4) นักเรียนมีสขุ ภาพร่างกายทแี่ ข็งแรงสมบรู ณ์และ รอ้ ยละ 91 ได้ระดบั ดีขน้ึ ไป ได้ระดับดีข้ึนไปร้อยละ 5 ยอดเยย่ี ม
แสดงออกอย่างเหมาะสมตามช่วงวยั 98.00

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับดเี ลิศ 94.64 5 ยอดเยีย่ ม

2.1 โรงเรยี นกำหนดเป้าหมายวสิ ยั ทศั น์ และพันธกิจที่ รอ้ ยละ 89 ไดร้ ะดับดีขึ้นไป ได้ระดับดขี ึ้นไปร้อยละ 5 ยอดเยี่ยม
ชดั เจน 96.40

2.2 โรงเรียนมีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของ ร้อยละ 86 ไดร้ ะดับดีขนึ้ ไป ได้ระดบั ดีข้ึนไปรอ้ ยละ 5 ยอดเยีย่ ม

สถานศกึ ษาตามระบบ PDCA 97.90

2.3 โรงเรียนมีการพฒั นาวชิ าการตามคุณภาพผู้เรียน ร้อยละ 86 ไดร้ ะดับดีข้ึนไป ได้ระดับดีข้ึนไปรอ้ ยละ 5 ยอดเยย่ี ม

ตามหลักสตู รสถานศึกษาทุกกล่มุ เป้าหมาย 90.95

2.4 โรงเรียนส่งเสริมและสนับสนุนพัฒนาครูและ ร้อยละ 91 ไดร้ ะดบั ดีขึน้ ไป ไดร้ ะดับดีข้ึนไปรอ้ ยละ 5 ยอดเยย่ี ม

บุคลากรให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวิชาชพี 98.20

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 42

มาตรฐาน / ประเด็นการพจิ ารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน/ ผลการประเมนิ ตนเอง เทียบระดับ ระดับคุณภาพ
ประเดน็ การพิจารณา ประจำปี 2564 คณุ ภาพ

2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ รอ้ ยละ 86 ไดร้ ะดับดีขนึ้ ไป ไดร้ ะดับดีข้ึนไปรอ้ ยละ 5 ยอดเยย่ี ม

สภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 96.00 4 ดเี ลศิ

อย่างมคี ุณภาพ 5 ยอดเยีย่ ม

2.6 โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือ ร้อยละ 86 ได้ระดับดีขน้ึ ไป ได้ระดบั ดขี ึ้นไปร้อยละ 5 ยอดเยย่ี ม

สนับสนนุ การบรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้ 88.40 5 ยอดเย่ียม
5 ยอดเยย่ี ม
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการ ดเี ลศิ 98.86 5 ยอดเยย่ี ม
สอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ 5 ยอดเย่ียม

3.1 ครสู ามารถจัดการเรยี นรใู้ ห้นักเรยี นเกดิ รอ้ ยละ 86 ไดร้ ะดับดีข้ึนไป ได้ระดับดีขึ้นไปร้อยละ 5 ยอดเย่ยี ม
กระบวนการคดิ และคดิ สรา้ งสรรคโ์ ดยการปฏบิ ัตจิ ริง 99.00
และ สามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตได้

3.2 ครูสามารถใช้สือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และ ร้อยละ 91 ไดร้ ะดบั ดีขนึ้ ไป ไดร้ ะดับดีข้ึนไปร้อยละ
แหลง่ เรยี นร้ทู ีห่ ลากหลายท่เี อ้ือต่อการเรียนรู้ 99.00

3.3 ครูมกี ารบริหารจัดการช้นั เรยี นเชงิ บวก ร้อยละ 91 ไดร้ ะดับดีขน้ึ ไป ได้ระดับดีขึ้นไปรอ้ ยละ
98.10

3.4 ครูมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอยา่ งเป็น รอ้ ยละ 91 ไดร้ ะดับดีขึ้นไป ไดร้ ะดับดขี ้ึนไปร้อยละ
ระบบและนำผลมาพัฒนาผเู้ รียน 99.10

3.5 ครมู ีการแลกเปลย่ี นเรยี นร้แู ละให้ข้อมูลสะท้อน ร้อยละ 91 ได้ระดบั ดีขนึ้ ไป ไดร้ ะดับดขี ้ึนไปรอ้ ยละ
กลับเพื่อพฒั นาและปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู้ 99.10

สรุปผลรายงานการประเมินตนเอง 95.90

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 43

ส่วนที่ 4

ภาคผนวก

4.1 ผลงานดเี ดน่ ในรอบปที ่ผี ่านมา

ประเภท ระดับรางวัล/ชอื่ รางวลั ท่ีได้รบั หน่วยงานท่มี อบรางวลั
สถานศึกษา
โรงเรยี นเทพมงคลรงั ษี สถานศึกษาที่ส่งเสริมโครงการคัดเลือกเยาวชนต้นแบบด้าน กระทรวงวัฒนธรรม
ดนตรีไทย ประจำปี 2563
ประเภทผูบ้ ริหาร
นายสมพงษ์ เตชรนั ตวรกุล โรงเรียนเทพมงคลรังษีผ่านการประเมินตามเกณฑ์รางวัล สำนักงานคณะกรรมการ
คุณภาพ แห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
นางมลิ นิ ดา เหลืองทอง (OBECQA)ระดับScQA
นางสาวพเยาว์ ชำนาญกำหนด
นายปกรณ์กฤษ หวงั กมุ่ รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ.(OBEC AWARDS) สำนักงานคณะกรรมการ
ประเภทครู เขา้ รบั รางวลั พระพฤหสั บดี ประเภทบคุ คล กลุ่มผู้บริหาร การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
นางสาวพ่งึ พร บุญสืบ สถานศกึ ษาและผู้บริหารการศกึ ษา ระดบั จงั หวดั โครงการ สำนกั งานคณะกรรมการสง่ เสริม
นางสาวองั ค์วรา ยอดออน รางวลั พระพฤหสั บดี ประจำปี พ.ศ. 2564 สวสั ดกิ ารและสวัสดภิ าพครแู ละ
นางสาวทาริกา โชคดี ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาดเี ด่น ประจำปีพุทธศกั ราช 2565 บุคลากรทางการศกึ ษา (สกสค.)
นางสาวจริยา เฟอื งแก้ว
นางศรปี ระภา โพธิวงษ์ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาดีเดน่ ประจำปพี ทุ ธศกั ราช 2565 สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา
นายกิตตศิ กั ดิ์ ด้วงสวุ รรณมณี มธั ยมศกึ ษากาญจนบุรี
ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษาดเี ด่น ประจำปพี ุทธศักราช 2565 สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา

ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาดีเดน่ ประจำปีพุทธศักราช 2565 มัธยมศกึ ษากาญจนบรุ ี

สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา

มธั ยมศกึ ษากาญจนบุรี

สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา

มัธยมศกึ ษากาญจนบุรี

รางวลั 10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม ระดับเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา
มัธยมศึกษากาญจนบุรี

รางวลั 10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม ระดบั เขตพนื้ ที่การศึกษา สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา
มธั ยมศกึ ษากาญจนบรุ ี

รางวัล 10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา
มัธยมศึกษากาญจนบุรี

รางวลั 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ระดับเขตพื้นท่กี ารศึกษา สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา

มธั ยมศกึ ษากาญจนบรุ ี

รางวัล 10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม ระดับเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา
มธั ยมศกึ ษากาญจนบุรี

รางวลั 10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มธั ยมศึกษากาญจนบุรี

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 44

ประเภท ระดบั รางวลั /ชอ่ื รางวลั ทีไ่ ด้รบั หนว่ ยงานที่มอบรางวลั
นางสาวพ่งึ พร บุญสบื รางวลั นวัตกรรมการจัดการเรยี นการสอนในสถานการณก์ าร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นายกติ ตศิ กั ดิ์ ด้วงสวุ รรณมณี แพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) มธั ยมศึกษาราชบุรี
นายปรชี า ใคร่ครวญ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564
นางสาวนันท์นลนิ รัตนวชิ าวฒั น์ รางวลั นวตั กรรมการจัดการเรยี นการสอนในสถานการณก์ าร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นายยุทธนา ดอกบกุ แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) มธั ยมศกึ ษาราชบรุ ี
นางสาวพทั ธ์ธีรา คำรศ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564
นางสาวพัทธ์ธีรา คำรศ รางวลั บคุ ลากรทางการศึกษาดีเด่น สพม.กาญจนบรุ ี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นายประทวน ทองโสภา มัธยมศึกษากาญจนบุรี
นางสาววรรณวีร์ เหมือนประยรู รางวัลครดู เี ดน่ สพม.กาญจนบรุ ี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นางสาววรรณวีร์ เหมือนประยูร มธั ยมศกึ ษากาญจนบรุ ี
นางสาววรรณวีร์ เหมอื นประยรู การประกวดการจัดทำแอปพลิเคชนั แหลง่ เรียนรูด้ ิจิทลั ภมู ิ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร วทิ ยาเขต
ปัญญาทอ้ งถิ่น เมอื งกาญจนบรุ ภี ายใตโ้ ครงการวิจยั รว่ มกบั พระราชวงั สนามจนั ทร์
นางสาววรรณวีร์ เหมอื นประยรู มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร วทิ ยาเขตพระราชวงั สนามจันทร์
การประกวดการจัดทำแอปพลิเคชนั แหล่งเรียนรู้ดจิ ิทลั ภมู ิ มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร วทิ ยาเขต
นางสาววรรณวีร์ เหมอื นประยูร ปัญญาท้องถน่ิ เมอื งกาญจนบรุ ภี ายใต้โครงการวจิ ยั รว่ มกบั พระราชวังสนามจันทร์
มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร วิทยาเขตพระราชวงั สนามจันทร์
นายกมล ทลั วัลลิ์ ครตู น้ แบบการจัดการเรียนรูอ้ อนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มธั ยมศึกษากาญจนบุรี
การประกวดการจัดทำแอปพลิเคชนั แหล่งเรียนรดู้ จิ ิทัล ภมู ิ มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร วทิ ยาเขต
ปัญญาท้องถิ่น เมืองกาญจนบรุ ภี ายใตโ้ ครงการวิจัยร่วมกบั พระราชวังสนามจนั ทร์
มหาวิทยาลัยศิลปากร วทิ ยาเขตพระราชวงั สนามจนั ทร์
การประกวดการจดั ทำแอปพลเิ คชันแหลง่ เรยี นรู้ดิจทิ ลั ภมู ิ มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร วิทยาเขต
ปัญญาทอ้ งถน่ิ เมืองกาญจนบุรภี ายใต้โครงการวิจยั ร่วมกบั พระราชวังสนามจันทร์
มหาวทิ ยาลัยศิลปากร วทิ ยาเขตพระราชวังสนามจนั ทร์
ครตู ้นแบบการจดั การเรียนรอู้ อนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มธั ยมศกึ ษากาญจนบรุ ี
การประกวดแข่งขนั ทักษะทางวทิ ยาศาสตรง์ านสัปดาห์ คณะวิทยาศาสตร์และ
วทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ (สว่ นภมู ภิ าค) ประจำปี พ.ศ.2564 เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั
ประเภท การแขง่ ขันการแสดงทางวทิ ยาศาสตรร์ ะดับ กาญจนบรุ ี
มัธยมศึกษาตอนปลาย
การประกวดแขง่ ขนั ทักษะทางวทิ ยาศาสตร์งานสปั ดาห์ คณะวิทยาศาสตร์และ
วทิ ยาศาสตร์แหง่ ชาติ (สว่ นภมู ภิ าค) ประจำปี พ.ศ.2564 เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั
ประเภท การแขง่ ขนั ตอบปญั หาวทิ ยาศาสตรร์ ะดบั กาญจนบรุ ี
มัธยมศึกษาตอนปลาย
การประกวดภาพยนตร์สัน้ วทิ ยาศาสตร์ คร้ังที่ 6 ภายใต้หัวข้อ องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์
“Science around us : ฝ่าวิกฤตกบั วทิ ยร์ อบตวั ” แห่งชาติ (อพวช.) ร่วมกับ
องค์การกระจายเสียงและแพร่
การประกวดแข่งขนั “สุดยอด นวัตกรรมกาญจน์” ปี 2564 ภาพสาธารณะแห่งประเทศไทย
(ThaiPBS)
สำนักงานศึกษาธิการ จังหวัด
กาญจนบรุ ี

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 45

ประเภท ระดับรางวัล/ชอ่ื รางวัลทไ่ี ด้รับ หน่วยงานที่มอบรางวลั
นายกมล ทลั วัลล์ิ ครตู ้นแบบการจัดการเรียนรอู้ อนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นางชนิศา แย้มศริ ิ มัธยมศกึ ษากาญจนบรุ ี
การประกวดแข่งขันทักษะทางวทิ ยาศาสตร์งานสปั ดาห์ คณะวิทยาศาสตร์และ
นางสาวณฐั กฤตา บญุ เมอื งธนาภา วทิ ยาศาสตร์แหง่ ชาติ (ส่วนภมู ิภาค) ประจำปี พ.ศ.2564 เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั
ประเภท การแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ระดับ กาญจนบรุ ี
นางนติ ยา เศษวิกา มัธยมศกึ ษาตอนต้น
การประกวดแข่งขันทกั ษะทางวิทยาศาสตรง์ านสัปดาห์ คณะวิทยาศาสตร์และ
นางนิตยา เศษวิกา วทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ (ส่วนภูมภิ าค) ประจำปี พ.ศ.2564 เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั
นางปณุ ยนชุ โพธิเ์ งนิ งาม ประเภท การแข่งขันตอบปญั หาวทิ ยาศาสตร์ระดับ กาญจนบรุ ี
มธั ยมศึกษาตอนต้น
นางสาวกาญจนา อยูเ่ อย่ี ม โครงการประกวดสร้างสรรค์สื่อการสอนวิชาชพี ผา่ น Social มูลนิธิพัฒนาวิชาชพี สตรีร่วมกับ
Media Online มูลนธิ ธิ ัมม พุทธะ องค์กรพิทักษ์
นางสพุ ตั รา พรมที ความเป็นธรรม สภาองค์กร
ครูตน้ แบบการจดั การเรียนรู้ออนไลน์ เยาวชนคนสร้างชาติ สถาบัน
นางสุพตั รา พรมที สง่ เสริมภมู ปิ ญั ญาเพื่อสงั คม
การประกวดแข่งขันทกั ษะทางวทิ ยาศาสตรง์ านสปั ดาห์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นางสุพัตรา พรมที วิทยาศาสตร์แหง่ ชาติ (ส่วนภมู ภิ าค) ประจำปี พ.ศ.2564 มธั ยมศึกษากาญจนบรุ ี
นางสาวธวลั รตั น์ สีหานาจ ประเภท การแขง่ ขนั การสรา้ งเกมจากโปรแกรมสแครช คณะวิทยาศาสตร์และ
นางสาวศจุ ิดา ไชยลา (Scratch) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั
การประกวดแข่งขนั ทักษะทางวิทยาศาสตรง์ านสปั ดาห์ กาญจนบุรี
วทิ ยาศาสตร์แห่งชาติ (ส่วนภมู ิภาค) ประจำปี พ.ศ.2564
ประเภท การแขง่ ขันการสรา้ งเกมจากโปรแกรมสแครช คณะวิทยาศาสตร์และ
(Scratch) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏ
การประกวดแขง่ ขนั ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์งานสัปดาห์ กาญจนบุรี
วิทยาศาสตร์แห่งชาติ (ส่วนภูมภิ าค) ประจำปี พ.ศ.2564
ประเภท การแขง่ ขนั ตอบปญั หาวทิ ยาศาสตรร์ ะดับ คณะวิทยาศาสตร์และ
มธั ยมศึกษาตอนปลาย เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั
โครงการประกวดสรา้ งสรรค์สอื่ การสอนวชิ าชพี ผ่าน Social กาญจนบุรี
Media Online
มูลนิธิพัฒนาวิชาชีพสตรีร่วมกับ
ครตู ้นแบบการจดั การเรียนรอู้ อนไลน์ มลู นธิ ธิ มั ม พุทธะ องคก์ รพิทักษ์
ความเป็นธรรม สภาองค์กร
ครูตน้ แบบการจัดการเรียนร้อู อนไลน์ เยาวชนคนสร้างชาติ สถาบัน
สง่ เสริมภูมปิ ัญญาเพอ่ื สงั คม
ครตู ้นแบบการจัดการเรียนรอู้ อนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศกึ ษากาญจนบุรี
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มธั ยมศกึ ษากาญจนบุรี
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษากาญจนบรุ ี

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หน้า 46

ประเภท ระดับรางวลั /ช่ือรางวัลทไี่ ด้รับ หน่วยงานทีม่ อบรางวลั
นายฐติ ิวฒุ ิ สงบจติ
นางขวัญตา ปฏิทศั น์ ครูต้นแบบการจดั การเรยี นรูอ้ อนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นางโสภี สิงหจ์ ันทร์
นายเอกสทิ ธ์ิ จติ เท่ยี ง มัธยมศึกษากาญจนบุรี

นางสาวณัฎฐา เกียรติศริ ิกุล ข้าราชการและบคุ ลากรทางการศึกษาดเี ดน่ ประจำปี พ.ศ. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

นางสาวณัฎฐา เกียรตศิ ิริกุล 2565 มัธยมศกึ ษากาญจนบุรี
นางสาวสุดา พืชนะ
ขา้ ราชการและบคุ ลากรทางการศกึ ษาดีเด่น ประจำปี พ.ศ. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นางปุณณศิ า ชนะฤทธิชัย
นางสาวนัทกร บุญยงั 2565 มัธยมศึกษากาญจนบรุ ี
นางศิรปิ ระภา สกุลทับ
นางสาวปวริศา นิลมณี ผลงานวจิ ยั ในชนั้ เรยี นการจัดกระบวนการเรียนรเู้ ชงิ รกุ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นายกนั ต์กวี ครุรัตนศิริพมิ กุ (Active Learning)ชื่อผลงาน ผลการใชเ้ วบ็ จดั การเรียนการ มธั ยมศึกษากาญจนบรุ ี
นายฐกฤต จันทรห์ อม
สอนออนไลน์ google site เร่ือง เคร่อื งดนตรีสากลและวง
ดนตรีสากลรายวชิ า ดนตรสี ากลพนื้ ฐาน 1 ของนักเรียนชนั้
มธั ยมศึกษาปีที่ 1โครงการ การพัฒนา ส่งเสริมการจดั
กระบวนการเรยี นร้เู ชิงรกุ (Active Learning) สู่หลกั สูตรฐาน

สมรรถนะ ประจำปีงบประมาณ 2565 สำนกั งานเขตพื้นท่ี
การศึกษามัธยมศกึ ษากาญจนบุรี

ผลงานวิจัยในชั้นเรียนการจัดกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
(Active Learning)ชื่อผลงาน ผลการใช้สื่อวีดิทัศน์ดนตรีไทย มัธยมศกึ ษากาญจนบุรี

BY KRUNAT เรื่องประวัติดนตรีไทยและประเภทของเครื่อง
ดนตรีไทยรายวิชา ดนตรีไทยพื้นฐาน 1 ของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1โครงการ การพัฒนา ส่งเสริมการจัด
กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สู่หลกั สูตรฐาน
สมรรถนะ ประจำปงี บประมาณ 2565

ได้รับโล่รางวัลเพชรรัตนโกสินทร์สาขาครูผู้สอนให้เกิดการ สมาคมเมโลเดียนแห่งประเทศ
พัฒนาทักษะ โครงการเพชรแห่งแผ่นดิน-เพชรรัตนโกสินทร์ ไทย

ครงั้ ท่ี 1 ณ MCC HALL เดอะมอลลไ์ ลฟ์สโตร์ งามวงศ์วาน

ครผู ไู้ ดร้ ับการคัดเลือกใหเ้ ปน็ ครผู สู้ มควรได้รบั พระราชทาน มูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหา

รางวัลสมเดจ็ เจ้าฟ้ามหาจกั รี ระดับจงั หวัดกาญจนบุรี และ จกั รี
ไดร้ บั การคัดเลอื กจากมูลนิธริ างวลั สมเด็จเจ้าฟ้ามหาจกั รี ใน
“รางวลั ครขู วัญศิษย”์ ปี 2564

รางวัล 10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม ระดับเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มธั ยมศึกษากาญจนบรุ ี

รางวัล 10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม ระดับเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

มัธยมศึกษากาญจนบรุ ี

รางวัล 10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ระดับเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

มัธยมศกึ ษากาญจนบรุ ี

รางวลั 10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม ระดับเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

มธั ยมศกึ ษากาญจนบรุ ี

ข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาดีเดน่ ประจำปี พ.ศ. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
2565 มัธยมศึกษากาญจนบุรี

ข้าราชการและบุคลากรทางการศกึ ษาดเี ด่น ประจำปี พ.ศ. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
2565 มธั ยมศึกษากาญจนบุรี

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 47

ประเภท ระดบั รางวัล/ชอ่ื รางวัลทไี่ ด้รบั หนว่ ยงานที่มอบรางวลั
นางสาวประกายนลิ ดุมสูงเนนิ การประกวดรอ้ งเพลงพร้อมจัดทำมวิ สิควดิ โี อ”ครไู ทยย้มิ ได้
เม่อื ภัยมา” ของศึกษาธิการจงั หวดั จังหวดั กาญจนบุรี ส ำ นั ก ง า นศ ึ ก ษ า ธิ ก า ร จ ั ง ห วั ด
นายทศพล บญุ อุ้ย การประกวดรอ้ งเพลงพร้อมจัดทำมวิ สกิ วิดโี อ”ครูไทยยม้ิ ได้ จงั หวดั กาญจนบรุ ี
เมอ่ื ภยั มา” ของศกึ ษาธกิ ารจังหวดั จงั หวดั กาญจนบรุ ี ส ำ นั ก ง า นศ ึ ก ษ า ธิ ก า ร จ ั ง ห วั ด
นางกนกทพิ ย์ สงบจติ ครูตน้ แบบการจัดการเรยี นร้อู อนไลน์ จงั หวดั กาญจนบุรี
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นายจอมพล สังขเ์ งนิ ครตู ้นแบบการจัดการเรยี นรู้ออนไลน์ มธั ยมศึกษากาญจนบรุ ี
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นายจอมพล สงั ขเ์ งิน การพฒั นานวตั กรรมดา้ นการจดั การเรียนการสอนใน มธั ยมศกึ ษากาญจนบรุ ี
สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นายจอมพล สงั ข์เงิน 2019 (COVID-19) มธั ยมศกึ ษากาญจนบรุ ี
ครผู สู้ อนดีเดน่ เน่อื งในวนั ครู ประจำปี พ.ศ. 2564
นายจอมพล สังข์เงิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
โครงการประกวดสร้างสรรค์ส่อื การสอนวิชาชีพผา่ น Social มัธยมศกึ ษากาญจนบรุ ี
นางสาวอมรรตั น์ ชมชูชน่ื Media Online มูลนิธิพัฒนาวิชาชีพสตรรี ว่ มกบั
มลู นิธธิ ัมม พทุ ธะ องค์กรพิทักษ์
นายอนกุ ลู นากสขุ ครูต้นแบบการจดั การเรยี นรู้ออนไลน์ ความเป็นธรรม สภาองค์กร
เยาวชนคนสร้างชาติ สถาบัน
นางสาวอรวรรณ หนขู าว ข้าราชการและบคุ ลากรทางการศึกษาดเี ดน่ ประจำปี พ.ศ. ส่งเสรมิ ภมู ิปัญญาเพอ่ื สังคม
2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
นายอิศรนิ ทร์ พลเี พือ่ ชาติ ขา้ ราชการและบคุ ลากรทางการศึกษาดเี ด่น ประจำปี พ.ศ. มธั ยมศึกษากาญจนบุรี
2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ผลงานนักเรยี น รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC-AWARDS) ระดับชาติ มัธยมศกึ ษากาญจนบุรี
1. นายทปี กร คำกัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
2. นางสาวสุรัตนา คล่องดี กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มธั ยมศกึ ษากาญจนบรุ ี
3. เดก็ หญิงวรกมล สืบสำราญ รางวลั ชนะเลิศ การประกวดการจดั ทำแอปพลเิ คชนั แหลง่ สำนักงานคณะกรรมการ
4. นางสาวพรรษา บัววัฒนา เรียนรู้ดิจทิ ลั ภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ เมอื งกาญจนบรุ ภี ายใต้ การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
5. นางสาวชลกาญจน์ ตงั กุ โครงการวิจยั รว่ มกบั มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร วิทยาเขต
1.นายกฤตยชญ์ เปรมเผอ่ื น พระราชวังสนามจนั ทร์ มหาวิทยาลยั ศิลปากร วิทยาเขต
2.นางสาวนิธกิ ร ธนากรไพศาล พระราชวังสนามจนั ทร์
3. นางสาวบัวบชู า สสี ด
4. นางสาวจงรัก ล่นื โป่ง รางวัลรองชนะเลิศอันดบั 2 การประกวดการจดั ทำแอปพลิเค มหาวทิ ยาลัยศิลปากร วทิ ยาเขต
5. นางสาวรสั รนิ ทร์ เมธีสริ ิศกั ดิ์ ชันแหล่งเรียนร้ดู จิ ทิ ลั ภมู ิปญั ญาท้องถ่นิ เมืองกาญจนบุรี พระราชวังสนามจนั ทร์
1. นางสาวสกาวเดือน คงเวยี น ภายใตโ้ ครงการวจิ ัยรว่ มกับมหาวิทยาลัยศลิ ปากร วทิ ยาเขต
2. นางสาวสภุ าภรณ์ สดุ ใจ พระราชวงั สนามจันทร์
3. เดก็ หญิงพลอยสวย ตรที ศั น์
4. นางสาววราภรณ์ ครสุวรรณ์ รางวัลชมเชย การประกวดการจดั ทำแอปพลิเคชนั แหล่งเรียนรู้ มหาวทิ ยาลัยศลิ ปากร วทิ ยาเขต
ดิจทิ ัล ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น เมอื งกาญจนบรุ ีภายใตโ้ ครงการวจิ ยั พระราชวงั สนามจันทร์
รว่ มกบั มหาวิทยาลัยศิลปากร วทิ ยาเขตพระราชวงั สนามจนั ทร์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 48

ประเภท ระดบั รางวลั /ช่ือรางวัลทไี่ ดร้ บั หน่วยงานที่มอบรางวลั
5. นายนทีธร พิศนอก
1. นางสาวลดั ดา บตุ ดา รางวลั ชมเชย การประกวดการจดั ทำแอปพลิเคชันแหล่งเรยี นรู้ มหาวิทยาลัยศลิ ปากร วิทยาเขต
2. นายยอดชาย สวนตะโก ดิจทิ ลั ภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ เมอื งกาญจนบรุ ีภายใตโ้ ครงการวจิ ยั พระราชวงั สนามจนั ทร์
3. นายมณฑป เจริญพานชิ รว่ มกับมหาวทิ ยาลยั ศิลปากร วทิ ยาเขตพระราชวงั สนามจันทร์
4. นางสาวสจวี รรณ วิเลศิ
5. นางสาวณัฐมน แผนสมบูรณ์ รางวัลชนะเลิศ การประกวดแขง่ ขัน “สุดยอด นวัตกรรม สำนักงานศึกษาธิการ จังหวัด
1. นายเตชินท์ รงุ่ กระจ่าง กาญจน”์ ปี 2564 กาญจนบุรี
2. นางสาวธิติมา ศุกประเสรฐิ
3. นางสาวสุดาทิพย์ มะลวิ ลั ย์ รางวลั รองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดแข่งขันทกั ษะทาง คณะวิทยาศาสตร์และ
1. เดก็ หญงิ จิรัชยา โคจำนงค์ วทิ ยาศาสตร์งานสปั ดาหว์ ทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ (สว่ นภมู ิภาค) เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏ
2. เดก็ หญิงชนกนันท์ เขียวแก้ว ประจำปี พ.ศ.2564 ประเภท การแข่งขนั ตอบปญั หา กาญจนบุรี
วิทยาศาสตร์ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น
นางสาวนิธกิ ร ธนากรไพศาล คณะวิทยาศาสตร์และ
รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 การประกวดแข่งขันทกั ษะทาง เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏ
1. เดก็ ชายกมลภพ ผุดผอ่ ง วิทยาศาสตรง์ านสัปดาหว์ ทิ ยาศาสตร์แห่งชาติ (ส่วนภมู ิภาค) กาญจนบุรี
2. เด็กชายจักรินทร์ บญุ รอด ประจำปี พ.ศ.2564 ประเภท การแขง่ ขันการแสดงทาง
วทิ ยาศาสตรร์ ะดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย คณะวิทยาศาสตร์และ
นางสาวสุรัตนา คลอ่ งดี เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏ
รางวัลรองชนะเลศิ อันดับ 2 การประกวดแข่งขันทักษะทาง กาญจนบุรี
นางสาวจฑุ ารัตน์ แก้วบวั ดี วทิ ยาศาสตร์งานสปั ดาหว์ ทิ ยาศาสตร์แหง่ ชาติ (ส่วนภูมิภาค)
ประจำปี พ.ศ.2564 ประเภท การแขง่ ขันการสร้างเกมจาก คณะวิทยาศาสตร์และ
1. นายวิทวัส คชรนิ ทร์ โปรแกรมสแครช (Scratch) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั
2. นายกฤตยชญ์ เปรมเผอ่ื น กาญจนบรุ ี
3. นายอนสุ รณ์ อาจเครือ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การประกวดแข่งขันทกั ษะทาง
4. นางสาวกาญจนา ศรีทับทิม วิทยาศาสตรง์ านสปั ดาหว์ ิทยาศาสตร์แหง่ ชาติ (สว่ นภูมิภาค) คณะวิทยาศาสตร์และ
5. นางสาวนิธกิ ร ธนากรไพศาล ประจำปี พ.ศ.2564 ประเภท การแข่งขันตอบปัญหา เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏ
วทิ ยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กาญจนบุรี

รางวัลชมเชย การประกวดแขง่ ขนั ทกั ษะทางวิทยาศาสตรง์ าน องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์
สัปดาหว์ ิทยาศาสตร์แหง่ ชาติ (ส่วนภมู ิภาค) ประจำปี พ.ศ. แห่งชาติ (อพวช.) ร่วมกับ
2564 ประเภท การแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ระดบั องค์การกระจายเสียงและแพร่
มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาพสาธารณะแห่งประเทศไทย
(ThaiPBS)
ผลงานดีเดน่ 1 ใน 10 ทมี การประกวดภาพยนตรส์ ้นั
วิทยาศาสตร์ คร้งั ที่ 6 ภายใตห้ วั ข้อ “Science around us :
ฝา่ วกิ ฤตกบั วิทยร์ อบตวั ”

1.นางสาวนิธกิ ร ธนากรไพศาล รางวัลชมเชย โครงการประกวดสร้างสรรคส์ ่ือการสอนวิชาชีพ มูลนิธิพัฒนาวิชาชพี สตรรี ่วมกบั
2.นางสาวลลิตรภัทร แสงเทยี น ผา่ น Social Media Online มูลนธิ ธิ มั ม พทุ ธะ องคก์ รพิทักษ์
3.น.ส.ภัทรวรนิ ทร์ รัชดาอริยฉัตร ความเป็นธรรม สภาองค์กร

4.นายณัฐพงศ์ ลม้ิ รตั น์ เยาวชนคนสร้างชาติ สถาบัน
5. นายกฤษนันท์ เลศิ กำธรสริ ิ สง่ เสริมภูมปิ ัญญาเพอ่ื สงั คม

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 49

ประเภท ระดับรางวัล/ช่อื รางวลั ที่ได้รับ หนว่ ยงานทม่ี อบรางวลั

กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

นายธันวา พูลทรพั ยเ์ จรญิ รางวัลเหรียญเงนิ การแข่งขันคดิ เลขเรว็ ในโครงการแขง่ ขนั มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

1. นายทีปกร คำกัน คณติ ศาสตร์วชิ าการครงั้ ที่ 6 ชงิ ถว้ ย พระราชทาน สมเด็จ
2. นางสาวสุรัตนา คลอ่ งดี
3. นางสาวชลกาญจน์ ตงั กุ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยาม

บรมราชกุมารี

กลมุ่ สาระการเรียนร้สู งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

รางวัลชมเชย การประกวดแขง่ ขนั “สุดยอดนวัตกรรม ส ำ นั ก ง า นศ ึ ก ษ า ธิ ก า ร จ ั ง ห วั ด

กาญจน์” ประจำปี พ.ศ. 2564 ประเภทนวัตกรร่นุ เยาว์ระดบั กาญจนบรุ ี

มธั ยมศกึ ษาดเี ดน่ ผลงานเร่อื ง “หัตถศิลปน์ ลิ กาญจน์”

กลมุ่ สาระการเรียรภู้ าษาตา่ งประเทศ

1. นางสาวสจีวรรณ วเิ ลศิ การประกวดแขง่ ขันคลิปวดิ โี อภาษาญี่ปนุ่ รวี ิวของดีประจำ ศูนยเ์ ครอื ข่ายภาษาทสี่ าม

2. นางสาววราภรณ์ ครสุวรรณ์ จังหวดั ระดบั ศูนยเ์ ครอื ขา่ ยภาษาทสี่ าม ศนู ยเ์ ครอื ข่ายภาษาท่สี าม

1. นางสาวสจวี รรณ วเิ ลิศ รางวัลรองชนะเลศิ อันดับ 1 การประกวดแข่งขันคลิปวิดีโอ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์

2. นางสาววราภรณ์ ครสวุ รรณ์ ภาษาญ่ปี ุน่ รีวิวของดีประจำจงั หวัด ระดับภาค มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์

นางสาวณัฐมน แผนสมบรู ณ์ รางวลั ระดับเหรียญเงนิ การประกวดคัดลายมือภาษาจนี - มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์

องั กฤษ ของมหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

นางสาวชลกาญจน์ ตงั กุ รางวัลเหรียญทองระดับดเี ย่ยี ม การประกวดคดั ลายมอื มูลนิธิพัฒนาวิชาชพี สตรีร่วมกับ
มลู นิธธิ มั ม พทุ ธะ องค์กรพิทักษ์
ภาษาจนี -อังกฤษ ของมหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ ความเป็นธรรม สภาองค์กร
เยาวชนคนสร้างชาติ สถาบัน
นางสาวอารยา นุม่ เจรญิ รางวัลเหรียญทองระดบั ดี การประกวดคดั ลายมอื ภาษาจนี - ส่งเสริมภมู ปิ ญั ญาเพื่อสังคม

อังกฤษ ของมหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ เพจ การประกวดร้องเพลงไทย
สไตลล์ กู ทุ่ง
เดก็ หญงิ วิภัทรา เต้นพิทักษ์ รางวลั เหรยี ญทองระดบั ดี การประกวดคัดลายมอื ภาษาจนี - สมาคมเมโลเดียนแห่งประเทศ
ไทย
องั กฤษ ของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียน
วิทยาลัย
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

1. นางสาวนิธกิ ร ธนากรไพศาล รางวัลชมเชย โครงการประกวดสร้างสรรคส์ อ่ื การสอนวิชาชีพ

2. นางสาวลลติ รภทั ร แสงเทยี น ผ่าน Social Media Online

3. น.ส.ภทั รวรินทร์ รชั ดาอรยิ

ฉัตร

4. นายณัฐพงศ์ ล้มิ รัตน์

5. นายกฤษนันท์ เลิศกำธรสริ ิ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

เดก็ หญิงอจั ฉรา เชาว์ฉลาด รองชนะเลิศอนั ดับท่ี 1การประกวดร้องเพลงไทยสไตล์ลกู ทงุ่

เดก็ ชายกุลพชั ร เพชรนิล ชนะเลศิ อนั ดับที่ 1ระดบั ภาคตะวนั ตก รางวลั “เพชรแหง่
เด็กชายเอกฤกษ์ ศรศี รทั ธาภา
แผน่ ดิน” คร้ังที่ ๑ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔
รองชนะเลศิ อันดับ2 เหรยี ญทอง การแขง่ ขนั ประกวดดนตรี

รายการ BCC Music Competition 2021 ประเภท เครอ่ื ง
กระทบเชงิ สร้างสรรค์

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 50

ประเภท ระดับรางวัล/ชือ่ รางวลั ท่ไี ด้รับ หน่วยงานท่ีมอบรางวลั
นายรัตนพล กำแพงแก้ว โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียน
รางวัลเหรียญทอง การแข่งขนั ประกวดดนตรีรายการ BCC วทิ ยาลัย
นายอภิชาต พมิ พา โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียน
Music Competition 2021ประเภท เครื่องกระทบเชงิ วทิ ยาลยั
1. เดก็ ชายพงศ์พล บอ่ ผล สร้างสรรค์ โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียน
2. เด็กชายกุลพัชร เพชรนลิ รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขนั ประกวดดนตรีรายการ BCC วทิ ยาลยั
การท่องเทยี่ วแหง่ ประเทศไทย
นายขุนศกึ ดวงสีเสน Music Competition 2021 ประเภท เครื่องกระทบเชงิ
สรา้ งสรรค์ สมาคมเปตองจังหวดั กาญจนบุรี
1.เด็กชายชลกร เทีย่ งธรรม รางวลั เข้าร่วมการแขง่ ขนั ประกวดดนตรีรายการ BCC Music
2.เด็กชายณัฐจกั ร ฟักช้าง Competition 2021 ประเภท ดนตรีไทยเชงิ สร้างสรรค์ สมาคมเปตองจงั หวัดกาญจนบุรี
กลมุ่ สาระสขุ ศึกษาและพละศึกษา
1.เด็กชายธนทั - รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1 การแข่งขันกฬี าเยาวชนแหง่ ชาติ สมาคมเปตองจงั หวดั กาญจนบรุ ี
2.เด็กหญงิ สโรชา ปลืม้ โตะ๊ คร้งั ที่ 37 รอบคัดเลอื กระดับภาค 2 ราชบรุ ีเกมส์
สะอาด และเป็นตัวแทนภาคเข้าร่วมการแข่งขนั ในระดบั ประเทศ สมาคมกฬี าแหง่ ประเทศไทย
1.เดก็ หญงิ ณชนก เวชสุกรรม พัทลุงเกมส์ สมาคมกฬี าแหง่ ประเทศไทย
2.เดก็ หญิงมณฑติ า สดุ ตา รางวลั รองชนะเลิศอนั ดบั 1 การแขง่ ขนั เปตองชิงแชมปแ์ ห่ง
3.เดก็ หญงิ พิชญส์ นิ ี ศรเี รือง จงั หวัดกาญจนบรุ ี การแข่งขนั เปตองชงิ แชมป์แห่งจงั หวดั
1.เด็กชายชลกร เทย่ี งธรรม กาญจนบรุ ี ประเภทคูช่ ายอายุ 15 ปี
2.เดก็ ชายณฐั จักร ฟักช้าง รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 3 การแข่งขันเปตองชงิ แชมปแ์ หง่
จงั หวดั กาญจนบุรี การแข่งขันเปตองชิงแชมป์แห่งจงั หวัด
1.เด็กหญิงณชนก เวชสุกรรม กาญจนบรุ ี ประเภทคู่ผสมอายุ 15 ปี
2.เดก็ หญงิ มณฑิตา สุดตา รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 3 การแข่งขนั เปตองชงิ แชมป์แห่ง
3.เดก็ หญงิ พชิ ญ์สินี ศรเี รอื ง จังหวัดกาญจนบุรี การแขง่ ขนั เปตองชิงแชมป์แห่งจงั หวัด
กาญจนบรุ ี ประเภททมี 3 คนหญงิ อายุ 15 ปี
รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 3 การเขา้ แขง่ ขันคัดเลือกภาค 2
ในการแขง่ ขนั กีฬาเยาวชนแหง่ ชาต(ิ จงั หวดั ศรสี ระเกศเปน็ เจ้า
ภาค)
รางวลั รองชนะเลิศอนั ดับ 3 รว่ ม การแขง่ ขันเปตอง การเข้า
แข่งขนั คดั เลอื กภาค 2 ในการแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาต(ิ
จังหวัดศรีสระเกศเป็นเจ้าภาค) ประเภททมี 3 คนหญงิ อายุ
18 ปี

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หน้า 51

แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศของสถานศกึ ษา

1. เว็ปไซต์โรงเรียนเทพมงคลรงั ษี 4. PAIANG THEP MODEL

2. เพจเฟสบุ๊คโรงเรียนเทพมงคลรงั ษี

3. แผนปฏิบัติราชการประจำปี 2564 5 MODEL การมีสว่ นรว่ มในการ
แก้ปัญหานกั เรยี น

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 52

ประกาศโรงเรียนเทพมงคลรังษี
เรอ่ื ง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

เพอ่ื การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา
..........................................................................................................................................
โดยทีม่ ีประกาศใช้กฎกระทรวงการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาพ.ศ. 2561 นโยบายการปฏริ ูปการศึกษา
ในทศวรรษที่สองที่กำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพคนไทยและการศึกษาไทยในอนาคต
ประกอบกับมนี โยบายปฏิรูประบบการประเมินและการประกนั คุณภาพท้ังภายในและภายนอกของทุกระดับก่อน
จะมกี ารประเมินคุณภาพในรอบต่อไป จำเป็นต้องปรับปรงุ มาตรฐานการศึกษาขัน้ พนื้ ฐานให้สอดคล้องกัน จึงให้
ยกเลกิ ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรือ่ งใหใ้ ชม้ าตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย เพ่ือการประกนั คุณภาพภายใน
ของสถานศึกษา ลงวันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2554 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาลงวันที่ 11 ตุลาคม พ.ศ. 2559
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 9 (3) ได้
กำหนดการจดั ระบบโครงสร้างและกระบวนการจดั การศึกษาให้ยึดหลกั สำคญั ข้อหนง่ึ คือมกี ารกำหนดมาตรฐาน
การศกึ ษา และจัดระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาทกุ ระดบั และประเภทการศกึ ษา โดยมาตรา 31 ใหก้ ระทรวง
มีอำนาจหน้าที่กำกับดูแลการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท กำหนดนโยบาย แผน และมาตรฐาน การศึกษา
และมาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้
ถอื ว่าการประกันคุณภาพภายในเปน็ สว่ นหนึง่ ของการบริหารการศกึ ษาที่ต้องดำเนนิ การอย่างตอ่ เนอื่ ง โดยมีการ
จัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสงั กัดหนว่ ยงานที่เก่ยี วขอ้ ง และเปิดเผยตอ่ สาธารณชน โรงเรียนเทพ
มงคลรงั ษี จึงขอยกเลกิ ประกาศโรงเรียนเทพมงคลรังษี เรอ่ื งใหใ้ ช้มาตรฐานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานเพ่อื การประกัน
คุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560 และปรับมาตรฐานการศึกษาของ
สถานศกึ ษาระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานให้เหมาะสมและสอดคลอ้ งกัน
เพ่ือให้การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียนเทพมงคลรังษี มคี ณุ ภาพและมาตรฐาน
นำไปสู่การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานการประเมินคุณภาพภายในและรองรบั
การประเมนิ คุณภาพภายนอก โรงเรียนเทพมงคลรังษี จงึ ประกาศให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพ่ือการ
ประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ตามเอกสารแนบท้ายประกาศนี้ เพอ่ื เปน็ เป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาระดบั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานและการประเมินคณุ ภาพภายใน ตงั้ แต่ปกี ารศึกษา 2563 เป็นต้นไป

ประกาศ ณ วันท่ี 15 เดอื นมถิ นุ ายน พ.ศ. 2564

(นายสมพงษ์ เตชรัตนวรกลุ )
ผู้อานวยการโรงเรียนเทพมงคลรังษี

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 53

บันทกึ การพจิ ารณาให้ความเห็นชอบ
เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

เพื่อการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา
.................................................................................
การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนเทพมงคลรังษี ครั้งที่ 2/2564 เมื่อวันท่ี
16 เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2564 ได้พิจารณาให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานเพื่อการ
ประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาประจำปี 2564 มีมติเห็นชอบและรับรองการใช้มาตรฐานการศึกษา
ระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐานเพือ่ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาประจำปี 2564 ให้นำไปใช้เป็นแนว
ทางการบริหารการจดั การของสถานศึกษาตอ่ ไป

(นายศุภชาติ ถนอมมิตร )
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน

โรงเรยี นเทพมงคลรังษี

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 54

มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
แนบทา้ ยประกาศโรงเรยี นเทพมงคลรังษี

เรอ่ื ง ใหใ้ ชม้ าตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน เพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา
ฉบับลงวันที่ 15 เดอื นมิถุนายน พ.ศ. 2564
.....................................

มาตรฐานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานเพ่ือการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษาพ.ศ. 2564 มีจำนวน 3 มาตรฐาน ดงั น้ี
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รียน

1.1 ผลสัมฤทธทิ์ างวิชาการของผู้เรียน
1.2 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผ้เู รียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั

แต่ละมาตรฐานมรี ายละเอียดดังนี้
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น

1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรียน
1) นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และคิดคำนวณตามเกณฑ์ท่ี

สถานศึกษากำหนด
2) นักเรยี นมีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์และคดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลย่ี น

ความคิดเห็น และ แก้ปัญหาไดต้ ามเกณฑ์
3) นักเรียนมีผลงานหรือชิน้ งานจากการทำงานกลุ่มหรือเดี่ยวได้ และสามารถอธบิ ายหลักการ

แนวคดิ ข้นั ตอนการทำงาน และปญั หาอปุ สรรคของการทำงานได้
4) นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้
5) นักเรียนมผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลักสตู รสถานศึกษา
6) นักเรยี นมคี วามรู้ ทักษะพนื้ ฐานและเจตคติทดี่ ีพร้อมทจ่ี ะศึกษาตอ่ ในระดับชัน้ ท่ีสูงข้นึ

1.2 คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผูเ้ รียน
1) นกั เรียนมคี ุณลกั ษณะและค่านิยมทด่ี ีตามเกณฑท์ ่สี ถานศกึ ษากำหนด
2) นกั เรยี นมีสว่ นร่วมในกิจกรรมประเพณขี องทอ้ งถ่ินและมคี วามภูมิใจในความเป็นไทย
3) นกั เรยี นอยรู่ ่วมกันอยา่ งมีความสุขบนความแตกตา่ งทางวฒั นธรรมและความหลากหลาย
4) นกั เรยี นมีสุขภาพรา่ งกายท่แี ข็งแรงสมบูรณแ์ ละแสดงออกอย่างเหมาะสมตามชว่ งวยั

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
2.1 โรงเรียนกำหนดเปา้ หมายวิสัยทศั น์ และพนั ธกจิ ท่ชี ัดเจน
2.2 โรงเรยี นมรี ะบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษาตามระบบ PDCA
2.3 โรงเรียนมีการพัฒนาวชิ าการตามคุณภาพผ้เู รยี นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาทกุ กลุ่มเป้าหมาย
2.4 โรงเรียนสง่ เสรมิ และสนับสนุนพฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ คี วามเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ
2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

อยา่ งมีคณุ ภาพ
2.6 โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื สนบั สนนุ การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 55

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั
3.1 ครูสามารถจัดการเรียนรู้ใหน้ กั เรียนเกิดกระบวนการคิดและคดิ สร้างสรรค์โดยการปฏิบตั ิจรงิ และ

สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ได้
3.2 ครูสามารถใช้ส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ ่ีหลากหลายท่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้
3.3 ครมู ีการบริหารจดั การชั้นเรยี นเชงิ บวก
3.4 ครูมกี ารตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอยา่ งเปน็ ระบบและนำผลมาพฒั นาผู้เรียน
3.5 ครมู กี ารแลกเปล่ยี นเรียนรู้และใหข้ อ้ มลู สะทอ้ นกลับเพอ่ื พฒั นาและปรับปรงุ การจดั การเรยี นรู้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หน้า 56

ประกาศโรงเรียนเทพมงคลรังษี
เรอื่ ง กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน

เพ่อื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564
.....................................................................

สืบเนื่องจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 ฉบับที่ 2 พ.ศ.2545 มาตรา 9(3) ได้
กำหนดการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึดหลักที่สำคัญข้อหนึ่ง คือ มีการกำหนด
มาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาทกุ ระดับและประเภทการศึกษา โดยมาตรา 31 ให้
กระทรวงศึกษาธิการมีอำนาจหน้าที่กำกับดูแลการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท กำหนดนโยบาย แผน และ
มาตรฐานการศึกษา และมาตรา 48 ใหห้ น่วยงานตน้ สังกัดและสถานศกึ ษาจัดให้มีระบบประกนั คุณภาพภายใน
สถานศึกษา และให้ถอื วา่ การประกันคณุ ภาพภายในเปน็ สว่ นหนึ่งของการบรหิ ารการศึกษาทต่ี ้องดำเนินการอย่าง
ต่อเนื่อง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเปิดเผยต่อ
สาธารณชน เพ่อื นำไปส่กู ารพัฒนาคณุ ภาพมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรบั การประกนั คณุ ภาพภายนอก

ดังนั้น เพื่อให้การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนเทพมงคลรังษี มีคุณภาพและ
มาตรฐาน นำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขัน้ พื้นฐานการประเมนิ คุณภาพภายใน
และรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก โรงเรียนเทพมงคลรงั ษี จึงประกาศกำหนดคา่ เป้าหมายตามมาตรฐาน
การศกึ ษาของสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน เพ่อื การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ประจำปี
2564 เพื่อเป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐานและการประเมนิ คุณภาพ
ภายใน ตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศน้ี

ประกาศ ณ วันที่ 15 เดอื นมถิ นุ ายน พ.ศ. 2564

(นายสมพงษ์ เตชรัตนวรกลุ )
ผู้อำนวยการโรงเรยี นเทพมงคลรงั ษี

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 57

การกำหนดคา่ เป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน
เพือ่ การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา
แนบทา้ ยประกาศโรงเรยี นเทพมงคลรังษี

เร่อื ง กำหนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

เพอื่ การประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564

มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน/ประเด็นการ
พิจารณา
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ้ รยี น
1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรียน ระดบั ดเี ลศิ (ระดบั 4 )
1.2 คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผู้เรยี น
ระดับดเี ลิศ (ระดับ4 )
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดับยอดเยีย่ ม(ระดับ5 )
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 58

ตัวช้ีวัดและคา่ เป้าหมายความสำเรจ็ ประเดน็ พจิ ารณา
มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น
จำนวน 10 ประเดน็ การพจิ ารณา ระดับคณุ ภาพ ดเี ลศิ
1.1 ประเดน็ การพิจารณาดา้ นผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรียน จำนวน 6 ประเดน็ การพิจารณา
ระดบั คุณภาพ ดเี ลิศ (4)
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเ้ รยี น
1) นกั เรียนมคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสือ่ สาร และคิดคำนวณตามเกณฑ์ทส่ี ถานศกึ ษากำหนด
1.1 นักเรียนรอ้ ยละ 82 มีความสามารถในการอา่ น การเขียน ภาษาไทย อย่ใู นระดับดีเลิศ ตามเกณฑ์การ
ประเมนิ ของสถานศกึ ษา
1.2 นกั เรียนรอ้ ยละ 82 มสี มรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ดา้ นความสามารถในการสื่อสาร อยใู่ นระดับดีมาก
1.3 นักเรียนร้อยละ 82 มีผลการประเมินความสามารถในการสื่อสาร การนำเสนอผลงาน ในระดับผ่าน
ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา
1.4 นักเรียนร้อยละ 82 มีความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับดีขึ้นไป ตามเกณฑ์การ
ประเมนิ ของสถานศกึ ษา
1.5 นักเรยี นรอ้ ยละ 82 มคี วามสามารถในการคิดคำนวณ อยู่ในระดบั ดขี ึ้นไป ตามเกณฑก์ ารประเมิน
ของสถานศกึ ษา
1.6 นักเรียนร้อยละ 70 ที่เรียนภาษาจีนและญีป่ ุ่น มีความสามารถในการส่ือสารภาษาจีนและญีป่ ุ่นอยู่ใน
ระดบั ดขี นึ้ ไป ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา
2) นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ
แก้ปัญหา
2.1 นักเรียนรอ้ ยละ 75 ผา่ นการประเมินการอา่ น คิดวิเคราะห์ อยใู่ นระดบั ดีเย่ยี ม
2.2 นักเรียนร้อยละ 75 ผา่ นการประเมินทักษะการแก้ปญั หาตามแนวทางการประเมิน PISA ในระดับดีข้ึน
ไป ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ของสถานศึกษา
2.3 นักเรียนร้อยละ 75 ผ่านการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ด้านความสามารถในการคิด ใน
ระดบั ดเี ยย่ี ม
3) นักเรียนมีผลงานหรือชิ้นงานจากการทำงานกลุ่มหรือเดี่ยวได้ และสามารถอธิบายหลักการแนวคิด ขั้นตอนการ
ทำงาน และปญั หาอุปสรรคของการทำงานได้
3.1 นักเรยี นรอ้ ยละ 87 มคี วามรู้และทกั ษะพ้ืนฐานในการสร้างนวตั กรรม ในระดบั ดขี ึน้ ไป ตามเกณฑ์การ
ประเมนิ ของสถานศึกษา
3.2 นกั เรียนร้อยละ 87 มผี ลงานหรอื ชิ้นงานจากการทำงานกลุ่มหรือเด่ียวได้ และสามารถอธิบายหลักการ
แนวคิด ขนั้ ตอนการทำงาน และปญั หาอปุ สรรคของการทำงานได้
3.3 นกั เรียนร้อยละ 87 สามารถสร้างนวัตกรรมได้
3.4 นักเรียนรอ้ ยละ 87 สามารถสร้างนวัตกรรม และนำนวัตกรรมไปใช้ และมีการเผยแพร่
4) นกั เรียนสามารถใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศในการสบื ค้นขอ้ มลู ได้
4.1 นกั เรยี นร้อยละ 84 มีความสามารถสบื ค้นข้อมูลจากอินเตอร์เนต็ สรปุ ความรไู้ ดด้ ้วยตนเองและอ้างอิง
แหลง่ ขอ้ มูลทีไ่ ดจ้ ากการสืบค้นทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ในระดับดีขนึ้ ไป ตามเกณฑก์ ารประเมินของสถานศกึ ษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หน้า 59

4.2 นักเรียนร้อยละ 84 ผ่านการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ด้านความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี ในระดบั ดเี ยยี่ ม

4.3 นักเรียนร้อยละ 84 มีทักษะด้าน Digital Literacy ในการเรียนรู้อย่างมปี ระสิทธิภาพในระดับดขี ้นึ
ไป ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศกึ ษา
5) นกั เรียนมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษา

5.1 นกั เรยี นรอ้ ยละ 67 มผี ลการเรยี นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ระดบั 2.5 ขน้ึ ไป
5.2 นกั เรียนร้อยละ 67 มีผลการเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ระดับ 2.5 ขึ้นไป
5.3 นักเรยี นรอ้ ยละ 67 มผี ลการเรียนกลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั 2.5 ขน้ึ ไป
5.4 นกั เรียนร้อยละ 67 มีผลการเรียนกล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ระดับ 2.5 ขึ้นไป
5.5 นักเรียนร้อยละ 67 มผี ลการเรียนกล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ระดับ 3 ข้ึนไป
5.6 นกั เรียนรอ้ ยละ 67 มีผลการเรยี นกลุม่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพละศึกษา ระดบั 3 ข้ึนไป
5.7 นักเรยี นร้อยละ 67 มผี ลการเรยี นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ระดบั 3 ขึ้นไป
5.8 นกั เรียนร้อยละ 67 มีผลการเรียนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ระดับ2.5 ข้ึน
ไป
6) นกั เรียนมคี วามรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติทดี่ ีพร้อมทีจ่ ะศกึ ษาตอ่ ในระดบั ช้ันทส่ี ูงข้นึ
6.1 นักเรียนร้อยละ 85 มีความรู้ ทักษะพ้นื ฐานและเจตคติที่ดีตอ่ งานอาชพี ในระดับดีขึ้นไป ตามเกณฑก์ าร
ประเมนิ ของสถานศกึ ษา
6.2 นกั เรียนร้อยละ 85 มี Portfolio เพื่อการศึกษาตอ่ และการประกอบอาชพี ในระดับดขี ้ึนไป ตามเกณฑ์
การประเมินของสถานศกึ ษา
6.3 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 รอ้ ยละ 85 มีความพรอ้ มท่จี ะศกึ ษาตอ่ ในระดับทีส่ งู ข้ึนไป
ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ของสถานศกึ ษา
6.4 นกั เรียนระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 และ 6 รอ้ ยละ 85 มคี วามพรอ้ มในการทำงานและประกอบอาชีพใน
ระดบั ดีขึน้ ไป ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศกึ ษา

1.2 ประเดน็ การพิจารณาดา้ นคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ของผูเ้ รียน จำนวน 4 ประเด็นการพิจารณา
ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยีย่ ม (5)

1.2 คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ของผ้เู รยี น
1) นักเรียนมีคุณลกั ษณะและค่านยิ มที่ดีตามเกณฑ์ทส่ี ถานศึกษากำหนด

1.1 นกั เรียนร้อยละ 91 ผ่านการประเมนิ คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ ในระดบั ดีเยยี่ ม
1.2 นักเรยี นร้อยละ 91 มีความรบั ผดิ ชอบ มวี ินัย มีภาวะผู้นำและมีจติ อาสา ในระดับดขี ้นึ ไป ตามเกณฑ์
การประเมนิ ของสถานศกึ ษา
1.3 นกั เรียนร้อยละ 91 มคี ุณลกั ษณะและค่านยิ มท่ีดี และเปน็ แบบอย่างได้ในระดบั ดีข้ึนไป ตามเกณฑ์
การประเมินของสถานศึกษา
2) นกั เรียนมสี ่วนร่วมในกิจกรรมประเพณขี องท้องถิน่ และมีความภมู ใิ จในความเป็นไทย
2.1 นกั เรียนรอ้ ยละ 91 ร่วมกจิ กรรม ประเพณี วนั สำคัญ และท้องถิ่นอยา่ งนอ้ ย 4 คร้ังต่อปี
2.2 นกั เรียนรอ้ ยละ 91 มีพฤตกิ รรมท่แี สดงออกถงึ ความรกั ในสถาบันหลักของชาติ ในระดับ ดีมาก

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 60

ตามเกณฑก์ ารประเมินของสถานศกึ ษา
2.3 นักเรียนร้อยละ 91 ยึดม่ันการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมขุ ใน

ระดบั ดีมาก ตามเกณฑ์การประเมนิ ของสถานศกึ ษา
2.4 นกั เรยี นรอ้ ยละ 91 มพี ฤติกรรมทแ่ี สดงออกถึงความรกั และภาคภมู ิใจในความเป็นไทย ในระดับดี

มาก ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ของสถานศึกษา
2.5 นกั เรยี นร้อยละ 91 มพี ฤติกรรมที่แสดงออกถงึ ความรกั และภาคภูมิใจประเพณวี ฒั นธรรมและท้องถ่ิน

ในระดบั ดมี าก ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา
3) นกั เรยี นอยรู่ ว่ มกันอยา่ งมีความสขุ บนความแตกตา่ งทางวฒั นธรรมและความหลากหลาย

3.1 นักเรียนร้อยละ 91 อยรู่ ว่ มกนั อยา่ งมคี วามสขุ บนความแตกตา่ งทางวัฒนธรรมและยอมรบั ความ
คดิ เหน็ ทแี่ ตกต่าง ในระดบั ดมี าก ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศกึ ษา
4) นักเรยี นมีสขุ ภาพรา่ งกายทีแ่ ขง็ แรงสมบรู ณ์และแสดงออกอยา่ งเหมาะสมตามชว่ งวยั

4.1 นกั เรยี นร้อยละ 91 มีน้ำหนกั ส่วนสูง และพัฒนาการทางรา่ งกายเจรญิ เติบโตตามเกณฑ์มาตรฐานของ
กรมอนามยั กระทรวงสาธารณะสุข ในระดับ ผา่ น

4.2 นักเรียนร้อยละ 91 มีสมรรถภาพทางร่างกายตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมพละศึกษา หรือสำนักงาน
กองทนุ สนบั สนนุ การสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ทกุ ข้อในระดบั ผา่ น

4.3 นักเรียนร้อยละ 91 มีสุขภาพแข็งแรง แต่งกายสะอาดเรียบรอ้ ย ปฏิบัติตามสุขบัญญัติ 10 ประการ
ในระดับผา่ น ตามเกณฑ์การประเมนิ ของสถานศึกษา

4.4 นกั เรียนรอ้ ยละ 91 มพี ฤตกิ รรมทีแ่ สดงออกถงึ ความร้คู วามเข้าใจและหลีกเลยี่ งจากส่ิงมอมเมา ปัญหา
ทางเพศ การทะเลาะววิ าท และอบายมุขทุกชนิด ในระดบั ดมี าก ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ของสถานศกึ ษา

4.5 นักเรียนร้อยละ 91 มีความรู้ ทักษะในการป้องกนั ตนเองจากภัยคุกคามรูปแบบใหม่ ในระดับดีมาก
ตามเกณฑ์การประเมนิ ของสถานศึกษา

4.6 นักเรียนร้อยละ 91 มีพฤติกรรมที่แสดงออกในการดำเนินชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และมีจิต
สาธารณะ ในระดับดมี าก ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา

4.7 นักเรียนร้อยละ 91 ผ่านการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ด้านความสามารถในการใช้ทักษะ
ชีวติ ในระดบั ดีเยย่ี ม

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 6 ประเด็นการพจิ ารณา

ระดับคุณภาพ ดีเลศิ (4)
2.1 โรงเรยี นกำหนดเปา้ หมายวิสัยทัศน์ และพันธกจิ ที่ชดั เจน สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของสถานศกึ ษา สามารถ
ปฏิบตั ไิ ด้จรงิ รอ้ ยละ 89 อยใู่ นระดบั ดีเลิศ ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา

2.1.1 สถานศกึ ษามีแผนพฒั นาการศึกษาที่ได้รับความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน
และสามารถตรวจสอบได้
2.2 โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาตามระบบ PDCA ท่ีชัดเจนส่งผลต่อคุณภาพ
มาตรฐานของสถานศึกษาที่ได้กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จไว้ ร้อยละ 86 อยู่ในระดับดีเลิศ ตามเกณฑ์การ
ประเมนิ ของสถานศึกษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 61

2.2.1 สถานศึกษามกี ารดำเนนิ งานพฒั นาคณุ ภาพการบรหิ ารจัดการศึกษาท่มี ีความเหมาะสมครอบคลุม
งานวิชาการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ พัฒนาครูบุคลากรของโรงเรียนและบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศอย่างมี
ประสิทธิภาพ

2.2.2 สถานศกึ ษามีระบบการนเิ ทศภายในของสถานศึกษา
2.3 โรงเรียนมีการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาอย่างรอบด้านตามหลักสูตร
สถานศึกษาและทุกกล่มุ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 86 อยูใ่ นระดับดีเลศิ ตามเกณฑ์การประเมนิ ของสถานศกึ ษา

2.3.1 สถานศึกษามีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเทียบเคียงมาตรฐานสากลและพัฒนาผู้เรียนให้มี
ศกั ยภาพเป็นพลโลก ปกี ารศึกษาละ 1 ครั้ง

2.3.2 สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น
พื้นฐาน และสามารถตรวจสอบได้

2.3.3 สถานศึกษามีหลกั สตู รของกล่มุ สาระการเรียนรทู้ ั้ง 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
2.4 โรงเรียนส่งเสริมและสนับสนุนพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ร้อยละ 91 อยู่ใน
ระดับดเี ลิศ ตามเกณฑก์ ารประเมินของสถานศึกษา

2.4.1 ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาได้รบั การสง่ เสรมิ ใหเ้ ขา้ รับการพฒั นาตนเอง
2.4.2 ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระ ผู้ประสาน และครูในระดับชั้นมีการประชุม เพ่ือ
แลกเปลี่ยนเรยี นรู้และพัฒนาการทำงานรว่ มกันอยา่ งน้อยปลี ะ 10 คร้งั
2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมี
คณุ ภาพ และมีความปลอดภัย รอ้ ยละ 86 อยูใ่ นระดบั ดีเลิศ ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ของสถานศกึ ษา
2.5.1 ครูและนกั เรียนมคี วามพงึ พอใจตอ่ สง่ิ อำนวยความสะดวกในการจดั การเรยี นการสอน
2.5.2 จำนวนแหลง่ เรียนร้เู ออ้ื ตอ่ การจัดการเรียนร้ไู ดม้ าตรฐาน
2.6 โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ร้อยละ 86
อยใู่ นระดบั ดเี ลศิ ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา
2.6.1 โรงเรียนมีระบบการจดั หา การพัฒนาและการบรกิ ารเทคโนโลยีเพอื่ ใช้ในการบริหารจดั การ และ
การจัดการเรียนรอู้ ย่างเหมาะสมกบั สภาพของโรงเรียน

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ 5 ประเดน็ การพิจารณา

ระดับคณุ ภาพ ยอดเยีย่ ม(5)
3.1 ครูสามารถจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิดและคิดสร้างสรรค์โดยการปฏิบัติจริงและ
สามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ได้

3.1.1 ครรู อ้ ยละ 86 ของทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้จัดการเรยี นรู้เน้นกระบวนการคิด และให้ผู้เรียน
ฝึกปฏิบัติจริง ตามมาตรฐานกาเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน
ชวี ิตได้

3.1.2 ครูรอ้ ยละ 86 มีนวัตกรรมในการจดั การเรียนรแู้ บบ Active Learning
3.1.3 ครรู ้อยละ 86 มกี ารเผยแพรน่ วตั กรรมในการจดั การเรยี นรแู้ บบ Active Learning
3.2 ครูสามารถใช้สอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรียนรูท้ ีห่ ลากหลายทเี่ อ้ือต่อการเรียนรู้
3.2.1 ครรู ้อยละ 91 ของทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ใช้สื่อการเรยี นรูท้ ห่ี ลากหลาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 62

3.2.2 ครรู อ้ ยละ 91 ของทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนรู้ มี
การใช้ Application เพอื่ การเรียนรู้

3.2.3 ครรู อ้ ยละ 91 ของทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรยี น
ภมู ิปัญญาท้องถ่ินบรู ณาการในการจดั การเรยี นการสอนเอ้อื ต่อการเรยี นร้ใู หผ้ ูเ้ รียนฝกึ ปฏิบตั ิจรงิ
3.3 ครูมีการบรหิ ารจัดการชน้ั เรียนเชงิ บวก

3.3.1 ครรู อ้ ยละ 91 มีการบริหารจดั การชน้ั เรยี นเชิงบวก มีปฏสิ มั พันธเ์ ชิงบวก ส่งผลใหน้ ักเรยี น
รักการเรยี นรู้
3.4 ครูมกี ารตรวจสอบและประเมินผูเ้ รียนอยา่ งเปน็ ระบบและนำผลมาพัฒนาผ้เู รียน

3.4.1 ครูรอ้ ยละ 91 มีการตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอยา่ งเปน็ ระบบ และให้ข้อมลู ยอ้ นกลับ
นำผลมาพฒั นาผเู้ รียน

3.4.2 ครูรอ้ ยละ 91 มีเคร่อื งมือวดั และวิธีการประเมินผลทีเ่ หมาะสมกับเปา้ หมายของการเรียนรู้
3.5 ครูมีการแลกเปล่ยี นเรยี นร้แู ละให้ข้อมลู สะทอ้ นกลบั เพื่อพฒั นาและปรบั ปรุงการจดั การเรยี นรู้

3.5.1 ครูรอ้ ยละ 91 และผู้มีสว่ นเก่ยี วข้อง มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นร้แู ละให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลับเพ่ือ
พฒั นาและปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หน้า 63

แนบท้ายประกาศโรงเรยี นเทพมงคลรังษี

คา่ เปา้ หมายความสำเร็จประเด็นพิจารณา

มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน ประจำปี 2564

มาตรฐาน / ประเดน็ การพจิ ารณา ค่าเป้าหมายมาตรฐานปี
2564

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น

1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผ้เู รียน (ร้อยละ)

1) นกั เรยี นมีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสื่อสาร คิดคำนวณ 82

2) นกั เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะหแ์ ละคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปราย 75
แลกเปล่ยี นความคดิ เห็น และ แก้ปัญหา

3) นักเรยี นมผี ลงานหรือชิน้ งานจากการทำงานกล่มุ หรือเดย่ี วได้ และสามารถอธิบาย 87
หลกั การแนวคิด ข้นั ตอนการทำงาน และปัญหาอปุ สรรคของการทำงานได้

4) นักเรยี นสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสบื คน้ ขอ้ มูลได้ 84

5) นกั เรียนมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษา ร้อยละ 67 ไดผ้ ลการเรียน

ระดับ 2.5 ข้นึ ไป

6) นักเรยี นมคี วามรู้ ทกั ษะพ้ืนฐานและเจตคติทดี่ ีพร้อมท่ีจะศกึ ษาตอ่ ในระดับชั้นท่ีสูงขึน้ 85

1.2 คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผูเ้ รยี น

1) นักเรยี นมีคุณลกั ษณะและค่านยิ มที่ดีตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 91

2) นักเรยี นมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมประเพณีของท้องถิ่นและมีความภมู ใิ จในความเปน็ ไทย 91

3) นักเรียนอยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีความสขุ บนความแตกตา่ งทางวฒั นธรรมและความ 91
หลากหลาย

4) นักเรยี นมีสุขภาพรา่ งกายที่แขง็ แรงสมบูรณ์และแสดงออกอยา่ งเหมาะสมตามช่วงวยั 91

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

2.1 โรงเรยี นกำหนดเปา้ หมายวสิ ัยทัศน์ และพันธกจิ ทีช่ ัดเจน 89

2.2 โรงเรียนมรี ะบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษาตามระบบ PDCA 86

2.3 โรงเรียนมีการพฒั นาวิชาการตามคณุ ภาพผู้เรยี นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาทกุ 86
กลุ่มเป้าหมาย

2.4 โรงเรียนส่งเสริมและสนับสนุนพฒั นาครูและบคุ ลากรให้มีความเชย่ี วชาญทางวิชาชพี 91

2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการ 86
จดั การเรียนร้อู ย่างมคี ณุ ภาพ

2.6 โรงเรียนจดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ สนับสนนุ การบริหารจดั การและการจดั การ 86
เรยี นรู้

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ

3.1 ครูสามารถจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิดและคิดสร้างสรรค์โดยการ 86
ปฏิบตั จิ รงิ และ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้

3.2 ครูสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายที่เอื้อต่อการ 91
เรียนรู้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หน้า 64

มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา คา่ เปา้ หมายมาตรฐานปี
2564
3.3 ครูมกี ารบริหารจดั การชนั้ เรียนเชงิ บวก 91
3.4 ครูมีการตรวจสอบและประเมินผูเ้ รียนอย่างเปน็ ระบบและนำผลมาพฒั นาผ้เู รียน 91
3.5 ครูมีการแลกเปลี่ยนเรียนร้แู ละให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลบั เพื่อพฒั นาและปรบั ปรุงการ
จัดการเรียนรู้ 91

การกำหนดคา่ เป้าหมาย
1. ศึกษาขอ้ มลู เดิม ผลการประเมินตา่ ง ๆ ทผ่ี ่านมา เพ่ือเปน็ ขอ้ มลู พนื้ ฐานในการกำหนดค่าเป้าหมาย
2. มาตรฐานการตัดสินแต่ละระดับ กำหนดการตัดสินคุณภาพของมาตรฐาน มี 5 ระดับ เพื่อให้

สอดคล้องกับการประเมิน ดงั น้ี
ระดับ 5 ระดับยอดเยย่ี ม

ระดบั 4 ดีเลิศ
ระดบั 3 ดี
ระดับ 2 ปานกลาง

ระดบั 1 กำลงั พัฒนา

3. การกำหนดค่าเป้าหมาย ในแต่ละประเด็นพิจารณา จะกำหนดเป็นระดับคุณภาพ หรือ
เปน็ รอ้ ยละ ตามความเหมาะสมกับบรบิ ทของสถานศึกษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หน้า 65

บันทกึ การพิจารณาให้ความเหน็ ชอบ
เรอ่ื ง กำหนดคา่ เป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน

เพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564
.................................................................................

การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน โรงเรยี นเทพมงคลรงั ษี คร้ังที่ 2/2564 เมอ่ื วนั ท่ี 16
มิถุนายน พ.ศ. 2564 ได้พิจารณา กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับ
การศึกษาขน้ั พ้ืนฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ประจำปี 2564 มมี ติเหน็ ชอบและรับรอง
ค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายใน
ของสถานศึกษาประจำปี 2564 ให้นำไปใช้เป็นแนวทางในการบริหารการจัดการของสถานศึกษาต่อไป

(นายศภุ ชาติ ถนอมมิตร )
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

โรงเรยี นเทพมงคลรงั ษี

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 66

คำส่ังโรงเรยี นเทพมงคลรังษี
ท่ี 179/2564

เร่ือง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการรบั ผิดชอบ ปฏิบัติ พัฒนางานด้านการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา
และจัดทำรายงานการพฒั นาคุณภาพการศึกษา (SAR) ประจำปีการศกึ ษา 2564

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545

มาตรา 9 (3) ไดก้ ำหนดการจดั ระบบ โครงสรา้ ง และกระบวนการจัดการศึกษาใหย้ ดึ หลกั ทส่ี ำคญั ขอ้ หนง่ึ คือ มี

การกำหนด มาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทกุ ระดับ และประเภทการศึกษา โดย

มาตรา 31 ให้ กระทรวงมอี ำนาจหนา้ ทกี่ ำกบั ดแู ลการศึกษาทกุ ระดับและทกุ ประเภท กำหนดนโยบาย แผนและ

มาตรฐานการศกึ ษา และมาตรา 48 ให้หนว่ ยงานตน้ สงั กัดและสถานศกึ ษาจัดใหม้ ีระบบประกนั คุณภาพภายใน

สถานศึกษา และให้ถือว่า การประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการ

อยา่ งตอ่ เนือ่ ง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกดั หนว่ ยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง และเปิดเผยต่อ

สาธารณชน เพื่อนำไปสู่การพัฒนา คุณภาพมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรับการประกันคุณภาพภายนอก

ดังนั้นเพื่อให้การดำเนินงานการประกัน คุณภาพภายในโรงเรียนเทพมงคลรังษี เป็นไปอย่างมีระบบและเกิด

ประสทิ ธิภาพ จึงขอแตง่ ตั้งคณะกรรมการรับผดิ ชอบปฏบิ ัตหิ น้าท่ี พฒั นางาน และรายงานผลการดำเนินงานตาม

มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของ สถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564 โดยมีหน้าที่และความรับผิดชอบ

ดงั น้ี

1. คณะกรรมการสถานศกึ ษาและผทู้ รงคุณวุฒิ

นายศภุ ชาติ ถนอมมติ ร ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา ประธานกรรมการ

นางสปุ รียา เย็นเยอื ก คณะกรรมการสถานศึกษา กรรมการ

นางสาวสมทรพั ย์ อติชาติบตุ ร ผทู้ รงคณุ วุฒิภายนอกจากโรงเรยี นกาญจนานเุ คราะห์ กรรมการและเลขานกุ าร

2. คณะกรรมการอำนวยการ

นายสมพงษ์ เตชรัตนวรกลุ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ

นางมลิ นิ ดา เหลืองทอง รองผอู้ ำนวยการ กรรมการ

นางสาวพเยาว์ ชำนาญกำหนด รองผ้อู ำนวยการ กรรมการ

นายปกรณ์กฤษ หวังกมุ่ รองผอู้ ำนายการ กรรมการ

นางโสภี สิงห์จนั ทร์ หวั หน้างานนโยบายและแผน กรรมการ

นางนิตยา เศษวิกา หัวหนา้ งานประกนั คณุ ภาพ กรรมการและเลขานุการ

นางสาววรรณวีร์ เหมือนประยูร ผชู้ ่วยกรรมการและเลขานุการ

นางสาวศริ ปิ ระภา อุน่ วงศ์ ผู้ชว่ ยกรรมการและเลขานกุ าร

มหี น้าที่ 1. ให้คำปรกึ ษา แนะนำวางแผนการดำเนินงาน

2. ประสานงาน และ แก้ไขปญั หา อปุ สรรคให้การดำเนินงานเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย

3. ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 67

3. คณะกรรมการผู้รบั ผดิ ชอบปฏิบตั ิและพัฒนางานตามมาตรฐานการศึกษาขัน้ พื้นฐานของโรงเรยี น มาตรฐาน

ด้านคุณภาพของผเู้ รยี น

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ประเดน็ พิจารณา

1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผเู้ รยี น

1) นกั เรียนมีความสามารถในการอา่ น การเขียน การส่อื สารและการคิดคำนวณ

2) นักเรยี นมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคิดเหน็

และแก้ปญั หา

3) นักเรยี นมีผลงานหรอื ช้นิ งานจากการทำงานกลุ่มหรอื เดย่ี วได้ และสามารถอธิบายหลกั การ

แนวคิด ขั้นตอนการทำงาน และปัญหาอุปสรรคของการทำงานได้

4) นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร

5) นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษา

6) นกั เรยี นมีความรู้ ทักษะพ้ืนฐานและเจตคติท่ีดีตอ่ งานอาชีพ

1.2 คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผู้เรยี น

1) นกั เรียนมีคณุ ลักษณะและคา่ นิยมที่ดตี ามเกณฑ์ท่สี ถานศกึ ษากำหนด

2) นักเรยี นมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมประเพณีของทอ้ งถนิ่ และมีความภมู ใิ จในความเป็นไทย

3) นกั เรียนอยู่รว่ มกนั อย่างมคี วามสุขบนความแตกต่างทางวัฒนธรรมและความหลากหลาย

4) นกั เรียนมสี ุขภาพร่างกายทแี่ ขง็ แรงสมบรู ณ์และแสดงออกอย่างเหมาะสมตามช่วงวยั

ใหม้ ผี ูร้ ับผิดชอบ ดงั น้ี

1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผู้เรยี น

ประเดน็ พจิ ารณา 1.1.1 นกั เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การสือ่ สารและการคิดคำนวณ

นางปณุ ณศิ า ชนะฤทธชิ ัย ประธานกรรมการ

นายสุวิทยา เพชรสวุ รรณ กรรมการ

นางสาวอมรรตั น์ ชมชูชื่น กรรมการ

นายเทิดศักดิ์ เปด็ ทอง กรรมการและเลขานกุ าร

น.ส.ศิริประภา อนุ่ วงศ์ ผ้ชู ่วยกรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนินงานประกอบด้วย

นางวรรณนิภา อารักษ์ น.ส.ฑรี ณัฐ ทองหลี

นายวิสูตร ปญั ญาชัยรกั ษา น.ส.นัทกร บญุ ยงั

น.ส.ปวรศิ า นลิ มณี น.ส.สวุ นดิ า คชกฤษ

นางผ่องเพ็ญ คี้สุคนธ์ นางสมพร เพง็ ผล

นายอนกุ ลู นากสกุ นางธนาวรรณ ทรพั ย์วโรบล

นางวรญั ญาภรณ์ ศรรี งุ่ เรือง นางสาวมณรี ัตน์ นกั ดนตรี

นางสาวธติ มิ า เณรจาที นางสาวรงุ่ ดาว สีดำ

นางสาวรัชนีกร รักเรอื งรอง นางสาวทิวา ยาตรา

นางสาวจอมมณี ศรีเจรญิ นายสมหวงั พวงประสาทพร

นางสาวอังคนา ศรเี หรา นายปราโมทย์ พมุ่ เกดิ

นางภารดี ฉิมสังข์

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หน้า 68

นางสาวประกายนิล ดุมสูงเนิน นายฐกฤต จนั ทรห์ อม
นางสาวพิมพร สจุ นิ ดาวฒั น์
นางสาวธิพรตั น์ เน่ืองภิรมย์ นางสาวกันต์กนิษฐ์ เอย่ี มอมิ่
นายศรายทุ ธ ธญั ญาวฒุ ิ
นางสาวจิดานันท์ สุขสวสั ดิ์
Mr.Dhebby Sonido
นายภัทรพล แสงสขุ

นายทศพล บญุ อุย้

ประเดน็ พจิ ารณา 1.1.2 นักเรยี นความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ อภิปราย

แลกเปล่ยี นความคดิ เหน็ และแก้ปัญหา

นางสาววรรณวีร์ เหมอื นประยูร ประธานกรรมการ

นางวารุณี สะอาดดี กรรมการ

นางสาวธวลั รตั น์ สหี านาจ ผู้ชว่ ยกรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนนิ งาน ประกอบดว้ ย

นางชนศิ า แยม้ ศริ ิ นางสุพตั รา พรมที

นางกมลเนตร เกตแุ ก้ว นายฐิติวุฒิ สงบจิต

นางนติ ยา เศษวิกา นางพรรำไพ วรรณโท

นางสาวณัฐฏกฤตา บุญเมอื งธนาภา นางสาวปารฉิ ตั ร แซโ่ ง้ว

นายกมล ทลั วลั ลิ์ นางสาววรรณภา แสงเคลือบ

นางสาวศจุ ดิ า ไชยลา นางสาวหฤทัย พนาอุดม

นางสาวฉัตรแกว้ พรหมมา นางสาวจรัสพร รน่ื นาค

นายวัชรินทร์ จันทวัน นางสาวพทั ธธ์ รี า คำรศ

ประเดน็ พิจารณา 1.1.3 นกั เรียนมีผลงานหรือชน้ิ งานจากการทำงานกลุ่มหรือเด่ยี วได้ และสามารถ

อธิบายหลักการแนวคิด ขน้ั ตอนการทำงาน และปัญหาอุปสรรคของการทำงานได้

นางสาววรรณวีร์ เหมอื นประยูร ประธานกรรมการ

นายกำธร สทุ ธิรตั น์ กรรมการ

นายเอกสทิ ธ์ิ จิตเท่ียง กรรมการ

นายกมล ทัลวัลลิ์ กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนินงาน ประกอบด้วย

นายฐติ ิวฒุ ิ สงบจติ นางสาววรรณภา แสงเคลือบ

นางสาวปารฉิ ตั ร แซ่โง้ว นางพรรำไพ วรรณโท

นางสาวหฤทยั พนาอดุ ม นางสาวจรัสพร รื่นนาค

นางสาวณฐั ฏกฤตา บญุ เมอื งธนาภา นางทพิ วรรณ วรรณา

นางจติ รลดา ประชานยิ ม น.ส.กาญจนา อย่เู อี่ยม

นางสาวณฎั ฐา เกยี รติศริ กิ ุล นายสงกรานต์ บวั พมิ พ์

นายธนาฤทธ์ิ รอดทัศนา นายยุทธนา ดอกบกุ

นายประทวน ทองโสภา นางขวัญตา ปฏทิ ัศน์

นางปณุ ยณชุ โพธิเ์ งินงาม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หน้า 69

ประเดน็ พิจารณา 1.1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร

นายกำธร สุทธิรตั น์ ประธานกรรมการ

นายยทุ ธนา ดอกบุก กรรมการ

นางพชิ ยา จริ ธนานวุ ัฒน์ กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนนิ งาน ประกอบด้วย

นายประทวน ทองโสภา นางปณุ ยณชุ โพธ์ิเงนิ งาม

นางขวญั ตา ปฏทิ ศั น์ น.ส.กาญจนา อยเู่ อยี่ ม

ประเด็นพิจารณา 1.1.5 มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา

นายกำธร สทุ ธริ ตั น์ ประธานกรรมการ

นายสุวทิ ยา เพชรสวุ รรณ กรรมการ

นางสาววรรณวรี ์ เหมือนประยรู กรรมการ

นางสาวจดิ านันท์ สุขสวสั ด์ิ กรรมการ

นายเอกสทิ ธ์ิ จติ เทย่ี ง กรรมการ

นางสาวพงึ่ พร บญุ สบื กรรมการ

นางกนกทิพย์ สงบจติ กรรมการ

นางปุณณิศา ชนะฤทธชิ ยั กรรมการ

นายไพรสัณฑ์ เลศิ ดรุณาณัติ กรรมการ

นายยทุ ธนา ดอกบกุ กรรมการ

นายกมล ทัลวัลลิ์ กรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนินงาน ประกอบด้วย

นางวรรณนิภา อารักษ์ นายเทดิ ศกั ด์ิ เปด็ ทอง

นางผอ่ งเพญ็ ค้สี ุคนธ์ นางวรญั ญาภรณ์ ศรรี ุง่ เรอื ง

นายฐติ วิ ฒุ ิ สงบจติ นางพรรำไพ วรรณโท

นายปราโมทย์ พุม่ เกดิ นางสาวประกายนลิ ดุมสงู เนิน

นางกมลชนก เรืองเดช นายกิตติศักด์ิ ดว้ งสุวรรมณี

นายเอกสิทธ์ิ จิตเท่ยี ง น.ส.ณัฎฐา เกียรติศริ กิ ุล

นางปณุ ยณชุ โพธเิ์ งนิ งาม น.ส.กาญจนา อยู่เอยี่ ม

นางสาวอรวรรณ หนูขาว นายจอมพล สังข์เงิน

นายเอกรฐั รตั นพร นายสวุ ิทย์ จำนงค์

ประเด็นพิจารณา 1.1.6 มคี วามรู้ ทักษะพ้ืนฐานและเจตคติทดี่ ีตอ่ งานอาชพี

นางกนกทิพย์ สงบจิต ประธานกรรมการ

นายจอมพล สงั ขเ์ งนิ กรรมการ

นายชญาณ์นันทน์ นงค์ทอง กรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนินงาน ประกอบด้วย

นายยุทธนา ดอกบกุ นางขวญั ตา ปฏิทัศน์

นายกำธร สุทธริ ัตน์ นายประทวน ทองโสภา

นางปุณยณุช โพธเิ์ งนิ งาม นายเอกรัฐ รตั นพร

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 70

นางพชิ ยา จิรธนานวุ ฒั น์ นางสาวกาญจนา อยเู่ อยี่ ม
นางสาวจารุวรรณ แช่มชอ้ ย
นางวนั ทนา จิณแพทย์ นางสาววิจติ รา นนั ทด์ ี
นางสาวอมรรัตน์ ชมชูช่นื
นางอมรรัตน์ กลิ่นแก่นจันทร์
นางสาวจินตนา จำปาแพง
นายภาษิต กาญจนธีรกั ษ์

นางสาวกฤษฎาวรรณ พนั ธุระ

1.2 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผู้เรียน

ประเด็นพจิ ารณา 1.2.1 นกั เรยี นมคี ณุ ลกั ษณะและคา่ นยิ มทดี่ ตี ามเกณฑท์ ส่ี ถานศึกษากำหนด

นางสาวพึง่ พร บญุ สบื ประธานกรรมการ

นางสุขศริ ิ กลิน่ ดอกแก้ว กรรมการ

ว่าท่ี ร.ต.หญงิ บษุ ยา นาโคกลุ กรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนินงาน ประกอบดว้ ย

นางกมลชนก เรืองเดช นายกิตติศกั ด์ิ ดว้ งสวุ รรมณี

นางสาวทาริกา โชคดี นางสาวจรยิ า เฟอื งแก้ว

นางสาวอังคว์ รา ยอดออน นางสาวนนั ท์นลิน รตั นวชิ าวฒั น์

ประเดน็ พจิ ารณา 1.2.2 นักเรียนมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมประเพณขี องท้องถ่ินและมีความภมู ิใจในความเป็นไทย

นางปณุ ณิศา ชนะฤทธิชยั ประธานกรรมการ

นางวรรณนภิ า อารกั ษ์ กรรมการ

นางสาวปวรศิ า นิลมณี กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนนิ งาน ประกอบดว้ ย

นางสาวฑรี ณัฐ ทองหลี นายเทดิ ศกั ดิ์ เปด็ ทอง

นางสาวนทั กร บญุ ยงั นางสาวศิรปิ ระภา อุ่นวงศ์

นางสาวสุวนดิ า คชกฤษ นายกนั ต์กวี ครรุ ัตนศิริพมิ ุก

ประเดน็ พจิ ารณา 1.2.3 นกั เรียนอยรู่ ว่ มกนั อย่างมีความสุขบนความแตกต่างทางวัฒนธรรมและความหลากหลาย

นางสาวจดิ านันท์ สุขสวสั ด์ิ ประธานกรรมการ

นาง ภารดี ฉิมสงั ข์ กรรมการ

นายวิสตู ร ปญั ญาชยั รกั ษา กรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนินงาน ประกอบด้วย

นายปราโมทย์ พ่มุ เกดิ นายศรายุทธ ธญั ญาวฒุ ิ

นางสาวประกายนิล ดุมสูงเนิน นางสาวธิพรตั น์ เนือ่ งภิรมย์

นายฐกฤต จันทรห์ อม นางสาวพิมพร สจุ นิ ดาวฒั น์

นายทศพล บญุ อุ้ย นางสาวกันต์กนษิ ฐ์ เอีย่ มอ่มิ

Mr.Dhebby Sonido นายพัทรพล แสงสุข

นางสาวผกมาศ สวุ รรณสงิ ห์ นายทศพล บญุ อ้ยุ

ประเดน็ พจิ ารณา 1.2.4 นกั เรยี นมสี ุขภาพร่างกายท่แี ข็งแรงสมบูรณแ์ ละแสดงออกอย่างเหมาะสมตามชว่ งวยั

นายไพรสัณฑ์ เลศิ ดรุณาณัติ ประธานกรรมการ

นายชญาณน์ นั ทน์ นงคท์ อง กรรมการ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 71

นายปราโมทย์ พ่มุ เกดิ กรรมการ
กรรมการและเลขานุการ
นางสาวอรวรรณ หนูขาว

กรรมการดำเนินงาน ประกอบดว้ ย

นาง วันทนา จิณแพทย์ นายอิศรนิ ทร์ พลเี พอ่ื ชาติ

นายสุวทิ ย์ จำนง นายวรี ะพล พานะกิจ

นายอภิวฒั น์ หนูขาว นางสาวกฤษฎาวรรณ พันธุระ

นายพิชาติ แซ่จ๋าว

มาตรฐานด้านการบรหิ ารและการจัดการ

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

ประเด็นพจิ ารณา

2.1 โรงเรียนกำหนดเป้าหมาย วสิ ัยทศั น์ และพันธกิจทีส่ ถานศกึ ษากำหนดชัดเจน

2.2 โรงเรียนมรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษาตามระบบ PDCA

2.3 โรงเรยี นมกี ารพฒั นาวิชาการตามคณุ ภาพผเู้ รยี นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาทุกกลุม่ เป้าหมาย

2.4 โรงเรียนสง่ เสริมและสนับสนุนพฒั นาครแู ละบุคลากรใหม้ คี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชพี

2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

อยา่ งมคี ุณภาพ

2.6 โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบริหารจัดการและการจัดการเรยี นรู้

ใหม้ ผี รู้ บั ผิดชอบ ดังน้ี

ประเด็นพจิ ารณา 2.1 โรงเรียนกำหนดเป้าหมาย วิสยั ทัศน์ และพนั ธกจิ ท่ีสถานศึกษากำหนดชดั เจน

นางโสภี สิงห์จนั ทร์ ประธานกรรมการ

นางสาวร่งุ ดาว สดี ำ กรรมการ

นางสาวปารฉิ ตั ร แซ่โงว้ กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนินงาน ประกอบด้วย

นายสวุ ทิ ยา เพชรสุวรรณ นางสาววรรณวรี ์ เหมอื นประยูร

นางสาวจดิ านันท์ สขุ สวสั ด์ิ นายเอกสิทธิ์ จติ เท่ยี ง

นางสาวพึง่ พร บุญสบื นางกนกทพิ ย์ สงบจิต

นางปณุ ณิศา ชนะฤทธชิ ัย นายไพรสัณฑ์ เลิศดรุณาณัติ

นางนิตยา เศษวกิ า น.ส.ศริ ปิ ระภา อนุ่ วงศ์

นางสาววรรณรรี ์ เหมอื นประยูร นางกมลชนก เรอื งเดช

ประเด็นพจิ ารณา 2.2 โรงเรียนมรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษาตามระบบ PDCA

นายสมพงษ์ เตชรตั นวรกุล ประธานกรรมการ

นางมลิ นิ ดา เหลอื งทอง กรรมการ

นายปกรณก์ ฤษ หวังกมุ่ กรรมการ

นางสาวพเยาว์ ชำนาญกำหนด กรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนินงาน ประกอบดว้ ย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 72

นางโสภี สงิ ห์จนั ทร์ นางกมลเนตร เกตแก้ว
นางสุพตั รา พรมที นางสมพร เพ็งผล
นายกำธร สทุ ธริ ัตน์ นายฐกฤต จันทรห์ อม

ประเด็นพจิ ารณา 2.3 โรงเรียนมกี ารพัฒนาวชิ าการตามคณุ ภาพผู้เรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษาทุกกลุม่ เปา้ หมาย

นายปกรณ์กฤษ หวังกุม่ ประธานกรรมการ

นายกำธร สุทธริ ตั น์ กรรมการ

นางสาวมณรี ตั น์ นักดนตรี กรรมการ

นางขวญั ตา ปฏทิ ัศน์ กรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนินงาน ประกอบด้วย

นายสุวิทยา เพชรสวุ รรณ นายอนกุ ลู นาคสขุ

นางสาววรรณวรี ์ เหมือนประยรู นางสาวธวลั รัตน์ สหี านาจ

นายประทวน ทองโสภา นางสาวจิดานันท์ สขุ สวสั ด์ิ

นายเอกสิทธิ์ จิตเทย่ี ง นางสาวณัฎฐา เกยี รตศิ ิริกลุ

นางสาวพึง่ พร บญุ สบื นางสาวนทั กร บญุ ยงั

นางกนกทิพย์ สงบจิต นายจอมพล สงั ข์เงนิ

นางสาวปุณณิศา ชนะฤทธชิ ยั นางวรรณนิภา อารักษ์

นางสาวอรวรรณ หนขู าว และครปู ระจำวิชาทกุ คน

ประเด็นพจิ ารณา 2.4 โรงเรยี นสง่ เสรมิ และสนับสนนุ พัฒนาครูและบุคลากรให้มคี วามเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ

นางมิลินดา เหลอื งทอง ประธานกรรมการ

นางสุพตั รา พรมที กรรมการ

นางสาวทิวา ยาตรา กรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนนิ งาน ประกอบด้วย

นางสาวธวลั รัตน์ สีหานาจ นางสาวนัทกร บญุ ยัง

นางสาวทาริกา โชคดี นางสาวพ่งึ พร บญุ สบื

นางสาวศุจิดา ไชยลา นางสาวจินดานันท์ สุขสวสั ดิ์

นางภารดี ฉมิ สงั ข์ นางสาวทิพรตั น์ เนอ่ื งภิรมย์

ประเดน็ พจิ ารณา 2.5 โรงเรยี นจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสภาพแวดล้อมทางสงั คมทเี่ ออ้ื ต่อการจดั การ

เรยี นรู้อย่างมีคณุ ภาพ

นายสมพงษ์ เตชรตั นวรกลุ ประธานกรรมการ

นายศรายุทธ ธญั ญาวฒุ ิ กรรมการ

นายภัทรพล แสงสขุ กรรมการ

นายฐกฤต จนั ทร์หอม กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนินงาน ประกอบดว้ ย

นางสาวธพิ รตั น์ เนอื่ งภิรมย์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หน้า 73

นายสุวทิ ย์ จำนง นายวรี ะพล พานะกจิ
นางสาวฑีรณฐั ทองหลี
นายอภิวฒั น์ หนูขาว นางปณุ ยณชุ โพธเ์ิ งนิ งาม
นางสาวอรวรรณ หนขู าว
นางอมรรตั น์ กลนิ่ แก่นจันทร์

ประเดน็ พจิ ารณา 2.6 โรงเรยี นจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการและการ

จดั การเรยี นรู้

นายกำธร สทุ ธิรัตน์ ประธานกรรมการ

นายภาษติ กาญจนธีรกั ษ์ กรรมการ

นางพชิ ยา จิรธนานวุ ฒั น์ กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนนิ งาน ประกอบดว้ ย

นายยทุ ธนา ดอกบกุ นายประทวน ทองโสภา

นางขวัญตา ปฏทิ ศั น์ นางปณุ ยณชุ โพธเ์ิ งนิ งาม

น.ส.กาญจนา อย่เู อยี่ ม

มาตรฐานด้านการจดั การเรยี นการสอน
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ
ประเด็นพิจารณา

3.1 ครูสามารถจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดกระบวนการคดิ และคดิ สร้างสรรค์โดยการปฏิบัตจิ ริงและ

สามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ได้
3.2 ครสู ามารถใช้สอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลายที่เอ้อื ต่อการเรยี นรู้

3.3 ครูมีการบริหารจัดการชัน้ เรียนเชิงบวก
3.4 ครมู ีการตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอยา่ งเปน็ ระบบและนำผลมาพัฒนาผเู้ รยี น
3.5 ครูมีการแลกเปล่ียนเรียนรู้และให้ขอ้ มลู สะทอ้ นกลบั เพอ่ื พฒั นาและปรบั ปรงุ การจดั การเรยี นรู้

ใหม้ ีผูร้ ับผิดชอบ ดงั นี้

ประเดน็ พิจารณา 3.1 ครูสามารถจดั การเรียนร้ใู ห้นกั เรยี นเกดิ กระบวนการคดิ และคดิ สรา้ งสรรค์โดยการ

ปฏิบตั จิ รงิ และ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

นางสาววรรณวรีร์ เหมอื นประยรู ประธานกรรมการ

นายเอกสิทธ์ิ จิตเที่ยง กรรมการ

นางกนกทพิ ย์ สงบจติ กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนนิ งาน ประกอบดว้ ย

นางวารณุ ี สะอาดดี นางโสภี สิงหจ์ ันทร์

นางชนิศา แย้มศิริ นางสพุ ัตรา พรมที

นางกมลเนตร เกตแุ กว้ นางนติ ยา เศษวิกา

นางสาวธวลั รัตน์ สีหานาจ นายฐิตวิ ุฒิ สงบจิต

นางสาวณฐั กฤตา บญุ เมืองธนาภา นางพรรำไพ วรรณโท

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หน้า 74

นางสาวปารฉิ ตั ร แซ่โง้ว นายกมล ทัลวลั ล์ิ

นางสาววรรณภา แสงเคลอื บ นางสาวศจุ ดิ า ไชยลา

นางสาวหฤทยั พนาอดุ ม นายวัชรนิ ทร์ จันทวนั

นางสาวพทั ธธ์ รี า คำรศ นายกำธร สทุ ธริ ตั น์

นายยุทธนา ดอกบุก นายประทวน ทองโสภา

นางปุณยณุช โพธเ์ิ งนิ งาม นางขวญั ตา ปฏทิ ัศน์

นางพชิ ยา จริ ธนานวุ ัฒน์ นางสาวกาญจนา อยู่เอ่ยี ม

นายจอมพล สงั ขเ์ งิน นางทิพวรรณ วรรณา

นางสาวณฎั ฐา เกยี รตศิ ริ ิกลุ นางจติ รลดา ประชานยิ ม

นายสงกรานต์ บวั พมิ พ์ นายธนาฤทธิ์ รอดทศั นา

นายธีรพงษ์ ทองดอนน้อย นางสาวศิวดา ศรสี รรค์

ประเด็นพจิ ารณา 3.2 ครูสามารถใช้สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรู้ทีห่ ลากหลายท่ีเออ้ื ต่อการ

เรียนรู้

นายกำธร สุทธิรตั น์ ประธาน

นางสาวจดิ านันท์ สุขสวสั ด์ิ กรรมการ

นางสาวพ่ึงพร บุญสบื กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนินงาน ประกอบดว้ ย

นายยุทธนา ดอกบุก นายประทวน ทองโสภา

นางขวญั ตา ปฏิทศั น์ นางปณุ ยณชุ โพธเ์ิ งินงาม

นางสาวกาญจนา อยู่เอ่ยี ม นายปราโมทย์ พมุ่ เกดิ

นายศรายทุ ธ ธญั ญาวฒุ ิ นางสาวประกายนลิ ดมุ สูงเนนิ

นางสาวธิพรตั น์ เนอ่ื งภิรมย์ นางสาวพมิ พร สุจินดาวัฒน์

Mr.Dhebby Sonido นางสาวกันตก์ นษิ ฐ์ เอย่ี มอมิ่

นายทศพล บญุ อุย้ นางสาวผกามาศ สวุ รรณสงิ ห์

นางสขุ ศิริ กลน่ิ ดอกแกว้ นางสาวทารกิ า โชคดี

นายกติ ตศิ กั ดิ์ ด้วงสวุ รรมณี นางศรีประภา โพธวิ งษ์

นางสาวองั คว์ รา ยอดออน นางสาวนนั ท์นลนิ รตั นวิชาวัฒน์

ประเดน็ พจิ ารณา 3.3 ครูมีการบรหิ ารจัดการชัน้ เรยี นเชิงบวก

นายปกรณก์ ฤษ หวงั กุ่ม ประธานกรรมการ

นางขวัญตา ปฏทิ ศั น์ กรรมการ

นางสาวธนาวรรณ ทรพั ยว์ โรบล กรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนินงาน ประกอบดว้ ย

นายสุวิทยา เพชรสวุ รรณ นางสาววรรณวรี ์ เหมอื นประยูร

นางสาวจดิ านันท์ สขุ สวสั ดิ์ นายเอกสิทธิ์ จติ เท่ยี ง

นางสาวพง่ึ พร บญุ สบื นางกนกทพิ ย์ สงบจิต

นางปณุ ณศิ า ชนะฤทธชิ ัย นายไพรสัณฑ์ เลศิ ดรุณาณัติ

ครผู สู้ อนทุกคน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 75

ประเดน็ พจิ ารณา 3.4 ครูมีการตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผเู้ รยี น

นายกมล ทัลวลิ ล์ิ ประธานกรรมการ

นางสาวอรวรรณ หนขู าว กรรมการ

นางสาวธติ ิมา เณรจาที กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนนิ งาน ประกอบด้วย

นางสาวณัฎฐา เกยี รตศิ ริ ิกลุ นายจอมพล สังขเ์ งนิ

นางสาวพัทธ์ธรี า คำรศ นางสาวฉัตรแก้ว พรมมา

น.ส.อังคว์ รา ยอดออน นายกันตก์ วี ครรุ ัตนศิรพิ ิมกุ

น.ส.กนั ตก์ นิษฐ์ เอยี่ มอ่ิม และครูผูส้ อนทกุ คน

ประเดน็ พิจารณา 3.5 ครูมกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรแู้ ละใหข้ อ้ มลู สะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและปรับปรงุ การจดั การ

เรยี นรู้

นายปกรณ์กฤษ หวงั กมุ่ ประธานกรรมการ

นางขวัญตา ปฏทิ ศั น์ กรรมการ

นางสาวธนาวรรณ ทรัพย์วโรบล กรรมการและเลขานกุ าร

กรรมการดำเนินงาน ประกอบดว้ ย

นายสวุ ทิ ยา เพชรสุวรรณ นางสาววรรณวีร์ เหมือนประยูร

นางสาวจิดานันท์ สขุ สวสั ด์ิ นายเอกสิทธิ์ จิตเท่ยี ง

นางสาวพึง่ พร บุญสืบ นางกนกทพิ ย์ สงบจติ

นางปณุ ณิศา ชนะฤทธิชัย นายไพรสัณฑ์ เลศิ ดรุณาณัติ

มีหนา้ ที่

1) ออกแบบและสรา้ งเกณฑ์การประเมนิ คณุ ภาพตามมาตรฐานและประเดน็ พจิ ารณาท่ไี ดร้ ับมอบหมาย

2) รว่ มจดั ทำคมู่ อื การประเมนิ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน เพือ่ การประเมินคุณภาพภายใน

ของโรงเรยี น

3) รว่ มชแ้ี จงทำความเขา้ ใจเก่ยี วกับการประเมินมาตรฐานทร่ี ับผิดชอบ

4) ตดิ ตามให้ผมู้ สี ่วนเก่ยี วข้องประเมนิ คณุ ภาพในแบบกรอกข้อมลู ออนไลน์ทีอ่ ยใู่ นเวบ็ ไซต์โรงเรยี นให้

เป็นไปตาม ทงี่ านประกันคณุ ภาพการศึกษา กำหนด

5) รว่ มวิเคราะห์ระดบั คณุ ภาพตามมาตรฐานกับฝ่ายอำนวยการ

4. คณะกรรมการงานประกันคุณภาพกลุม่ สาระการเรียนรู้

กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

1. นายสุวิทยา เพชรสุวรรณ 2. นายอนกุ ูล นากสุก

3. นางสาวรุง่ ดาว สีดำ

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

1. นางสาววรรณวรี ์ เหมือนประยรู 2. นางสาวปาริฉัตร แซ่โงว้

3. นางสาวหฤทยั พนาอุดม

กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

1. นางปณุ ณศิ า ชนะฤทธิชัย 2. นางสาวศริ ปิ ระภา อนุ่ วงค์

3. นางสาวสุวนิดา คชกฤษ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หน้า 76

กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม

1. นางสาวพง่ึ พร บญุ สืบ 2. นางกมลชนก เรอื งเดช

3. นางสาวนนั ทน์ ลิน รัตนวิชาวัฒน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

1. นางสาวจิดานนั ท์ สุขสวัสด์ิ 2. นายภัทรพล แสงสขุ

3. นางสาวประกายนลิ ดมุ สูงเนนิ

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

1. นายเอกสิทธ์ิ จิตเท่ียง 2. นางจิตรลา ประชานยิ ม

3. นางสาวณัฎฐา เกยี รตศิ ริ ิกุล

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

1. นางกนกทิพย์ สงบจติ 2. นายจอมพล สงั ขเ์ งิน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา

1. นายไพรสณั ฑ์ เลิศดรุณาณัติ 2. นางสาวอรวรรณ หนูขาว

3. นายอศิ รินทร์ พลเี พ่อื ชาติ

มีหนา้ ที่

1) เกบ็ รวบรวมขอ้ มูล รอ่ งรอยหลักฐาน ผลการประเมินแตล่ ะมาตรฐาน และประเดน็ การประเมนิ ทกี่ ลมุ่

สาระการเรียนรู้ได้รบั มอบหมายเพอื่ สง่ ใหง้ านประกันคณุ ภาพดำเนนิ การ

5. ฝ่ายสรุปผลและจัดทำรูปเลม่ เพือ่ รายงาน ประกอบด้วย

นางนิตยา เศษวกิ า ประธานกรรมการ

นางโสภี สิงหจ์ ันทร์ กรรมการ

นางสาววรรณรรี ์ เหมอื นประยรู กรรมการและเลขานุการ

นางสาวศิริประภา อนุ่ วงค์ ผู้ชว่ ยกรรมการและเลขานุการ

กรรมการดำเนนิ งาน ประกอบดว้ ย

นางกมลชนก เรอื งเดช นางสาวรุง่ ดาว สดี ำ

นางปาริฉตั ร แซโ่ งว้ นางสาวหฤทยั พนาอุดม

มีหน้าท่ี

1) ประสานกบั ฝา่ ยต่าง ๆ ในการใหข้ อ้ มูล เอกสารประกอบ เพื่อเปน็ แนวทางในการดำเนนิ งาน

2) รวบรวมขอ้ มูลและผลการประเมนิ แตล่ ะมาตรฐาน และประเด็นการประเมิน

3) สรปุ และจัดทำรูปเล่ม เพื่อรายงานหวั หน้าสถานศกึ ษา หนว่ ยงานต้นสังกัดและหน่วยงานทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง

ทัง้ นข้ี อใหผ้ ู้ท่ไี ด้รับมอบหมาย ปฏบิ ัติงานใหเ้ ป็นไปตามวัตถปุ ระสงค์ จนบงั เกิดผลดีแก่ทางราชการสืบไป

ท้งั น้ี ตงั้ แต่วันที่ 8 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 เปน็ ต้นไป
ส่ัง ณ วันท่ี 8 เดอื นธันวาคม พ.ศ. 2564

(นายสมพงษ์ เตชรตั นวรกุล)
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเทพมงคลรงั ษี

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หน้า 77

ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษารอบปที ี่ผ่านมา
(ปีการศกึ ษา 2563)

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 78

ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา ประจำปี 2563 ระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน

โรงเรยี นเทพมงคลรงั ษี ต.บา้ นเหนอื อ.เมือง จ.กาญจนบรุ ี

มาตรฐาน / ประเด็นการพจิ ารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน/ ผลการประเมนิ ตนเอง เทยี บระดับ ระดบั คุณภาพ
ประเดน็ การพจิ ารณา ประจำปี 2563 คณุ ภาพ

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น

1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผเู้ รียน ระดับดี 85.00 4 ดเี ลศิ

1) นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน ไดร้ ะดบั ดขี ้ึนไป 4 ดีเลิศ
การสื่อสาร การคิดคำนวณตามเกณฑท์ ่ีสถานศึกษา รอ้ ยละ 82 ไดร้ ะดบั ดีขน้ึ ไป ร้อยละ 83.63
กำหนด

2) นักเรียนมีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์และ ได้ระดบั ดขี ้ึนไป 4 ดเี ลศิ
คดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลยี่ นความ ร้อยละ 75 ได้ระดับดีขน้ึ ไป ร้อยละ 83.63
คิดเห็น และ แก้ปญั หาได้ตามเกณฑ์

3) นกั เรยี นมีผลงานหรือชนิ้ งานจากการทำงานกลุม่

หรือเดีย่ วได้ และสามารถอธบิ ายหลักการแนวคดิ รอ้ ยละ 87 ไดร้ ะดบั ดีขน้ึ ไป ไดร้ ะดบั ดขี ้ึนไป 4 ดเี ลศิ
ขั้นตอนการทำงาน และปัญหาอุปสรรคของการ ร้อยละ 87.90

ทำงานได้

4) นกั เรยี นสามารถใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศในการ ร้อยละ 84 ไดร้ ะดบั ดีขึ้นไป ไดร้ ะดบั ดีข้ึนไป 4 ดีเลิศ
สบื คน้ ข้อมูลได้ ร้อยละ 87.71

5) นักเรียนมีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลักสูตร ร้อยละ 67 ไดผ้ ลการเรยี น ไดผ้ ลการเรียน 3 ดี
สถานศกึ ษา ระดับ 2.5 ขนึ้ ไป ระดบั 2.5 ข้ึนไป
ร้อยละ 70.86

6) นกั เรยี นมีความรู้ ทักษะพ้นื ฐานและเจตคตทิ ด่ี ี รอ้ ยละ 85 ได้ระดบั ดีขึ้นไป ได้ระดับดีข้ึนไป 5 ยอดเยี่ยม
พร้อมท่จี ะศกึ ษาตอ่ ในระดับช้ันทีส่ ูงขึน้ ร้อยละ 96.30

1.2 คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ของผูเ้ รยี น ระดับดีเลิศ 96.16 5 ยอดเยยี่ ม

1) นักเรียนมีคุณลกั ษณะและค่านยิ มทดี่ ตี ามเกณฑ์ รอ้ ยละ 91 ได้ระดับดีขึ้นไป ไดร้ ะดับดขี ้ึนไป 5 ยอดเยี่ยม
ทสี่ ถานศึกษากำหนด ร้อยละ 96.60

2) นกั เรียนมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมประเพณีของ รอ้ ยละ 91ได้ระดับดีขึ้นไป ได้ระดบั ดขี ึ้นไป 5 ยอดเยี่ยม
ท้องถิน่ และมีความภมู ใิ จในความเปน็ ไทย ร้อยละ 97.50

3) นกั เรยี นอยรู่ ่วมกันอย่างมีความสขุ บนความ รอ้ ยละ 91 ไดร้ ะดบั ดีขน้ึ ไป ได้ระดับดีข้ึนไป 5 ยอดเยี่ยม
แตกตา่ งทางวัฒนธรรมและความหลากหลาย รอ้ ยละ 98.70

4) นกั เรยี นมีสุขภาพร่างกายทแี่ ข็งแรงสมบรู ณ์และ ร้อยละ 91 ไดร้ ะดับดีข้นึ ไป ไดร้ ะดับดีขึ้นไป 5 ยอดเยี่ยม
แสดงออกอย่างเหมาะสมตามชว่ งวัย ร้อยละ91.85

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดบั ดีเลศิ 91.49 5 ยอดเยยี่ ม

2.1 โรงเรียนกำหนดเป้าหมายวิสัยทศั น์ และพันธกิจที่ ร้อยละ 89 ไดร้ ะดบั ดีขนึ้ ไป ได้ระดบั ดขี ้ึนไป 4 ดเี ลิศ
ชดั เจน รอ้ ยละ86.66

2.2 โรงเรยี นมรี ะบบบริหารจัดการคณุ ภาพของ ร้อยละ 86 ได้ระดบั ดีข้นึ ไป ไดร้ ะดับดขี ้ึนไป 5 ยอดเยี่ยม

สถานศึกษาตามระบบ PDCA ร้อยละ95.00

2.3 โรงเรยี นมกี ารพฒั นาวชิ าการตามคุณภาพผเู้ รียน ร้อยละ 86 ไดร้ ะดบั ดีข้นึ ไป ได้ระดบั ดีขึ้นไป 4 ดเี ลิศ

ตามหลกั สตู รสถานศึกษาทกุ กล่มุ เป้าหมาย ร้อยละ88.10

2.4 โรงเรียนส่งเสริมและสนับสนุนพัฒนาครูและ รอ้ ยละ 91 ได้ระดับดีขึ้นไป ไดร้ ะดับดีขึ้นไป 5 ยอดเยย่ี ม

บุคลากรใหม้ ีความเชยี่ วชาญทางวิชาชีพ ร้อยละ95.00

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 79

มาตรฐาน / ประเด็นการพจิ ารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน/ ผลการประเมินตนเอง เทียบระดับ ระดับคณุ ภาพ
ประเดน็ การพิจารณา ประจำปี 2563 คณุ ภาพ

2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ รอ้ ยละ 86 ไดร้ ะดบั ดีข้ึนไป ไดร้ ะดับดขี ึ้นไป 5 ยอดเยย่ี ม

สภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ร้อยละ95.50 4 ดีเลิศ

อย่างมคี ุณภาพ 5 ยอดเยี่ยม

2.6 โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือ ร้อยละ 86 ได้ระดบั ดีขน้ึ ไป ได้ระดับดขี ้ึนไป 5 ยอดเยย่ี ม

สนับสนนุ การบรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้ รอ้ ยละ86.70 5 ยอดเยย่ี ม
5 ยอดเยย่ี ม
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการ ดเี ลศิ 97.20 5 ยอดเย่ียม
สอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ 5 ยอดเยยี่ ม

3.1 ครสู ามารถจัดการเรยี นรใู้ ห้นักเรยี นเกดิ ไดร้ ะดบั ดขี ้ึนไป 5 ยอดเยี่ยม
กระบวนการคดิ และคดิ สรา้ งสรรคโ์ ดยการปฏบิ ัตจิ ริง รอ้ ยละ 86 ไดร้ ะดบั ดีข้ึนไป ร้อยละ97.20
และ สามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตได้

3.2 ครูสามารถใช้สือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และ ร้อยละ 91 ไดร้ ะดบั ดีขน้ึ ไป ไดร้ ะดับดขี ึ้นไป
แหลง่ เรยี นร้ทู ีห่ ลากหลายท่เี อ้ือต่อการเรียนรู้ ร้อยละ96.30

3.3 ครูมกี ารบริหารจัดการช้นั เรยี นเชงิ บวก ร้อยละ 91 ไดร้ ะดบั ดีขึ้นไป ไดร้ ะดบั ดขี ้ึนไป
รอ้ ยละ98.10

3.4 ครูมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอยา่ งเป็น รอ้ ยละ 91 ไดร้ ะดับดีขน้ึ ไป ได้ระดบั ดีข้ึนไป
ระบบและนำผลมาพัฒนาผเู้ รียน ร้อยละ97.20

3.5 ครมู ีการแลกเปลย่ี นเรยี นร้แู ละให้ข้อมูลสะท้อน ร้อยละ 91 ได้ระดับดีข้นึ ไป ได้ระดับดขี ึ้นไป
กลับเพื่อพฒั นาและปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู้ รอ้ ยละ97.20

สรุปผลรายงานการประเมินตนเอง 90.89

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 80

ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบ 3

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปี 2564 หนา้ 81

ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม น้ำหนกั คะแนนทไี่ ด้ ระดบั
(คะแนน) คณุ ภาพ
การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ๙.๗๖
๑๐.๐๐ ๙.๙๒ ดมี าก
กล่มุ ตวั บง่ ช้ีพ้นื ฐาน ๑.๐๐ ๙.๗๙ ดมี าก
๑. ผเู้ รียนมสี ุขภาพกายและสขุ ภาพจิตทด่ี ี ๑๐.๐๐ ๙.๐๐ ดมี าก
๒. ผู้เรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มทีพ่ ึงประสงค์ ๑๐.๐๐ ดีมาก
๓. ผเู้ รยี นมคี วามใฝ่รู้ และเรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เนอื่ ง ๘.๐๒
๔. ผู้เรียนคิดเป็น ทำเปน็ ๒๐.๐๐ ๙.๐๐ พอใช้
กลุม่ ตวั บง่ ชี้พ้ืนฐาน ๑๐.๐๐ ๔.๑๐ ดีมาก
๕. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผู้เรียน ๕.๐๐ ๓.๔๙
๖. ประสทิ ธผิ ลของการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั ๕.๐๐ ดี
๗. ประสทิ ธภิ าพของการบรหิ ารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษา พอใช้
๘. พฒั นาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศกึ ษาและต้นสงั กดั

กลมุ่ ตวั บ่งชีอ้ ัตลักษณ์ ๑๐.๐๐ ๔.๐๐ ดี
๙. ผลการพัฒนาใหบ้ รรลตุ ามปรัชญา ปณิธาน พนั ธกิจ และวัตถปุ ระสงค์ ๕.๐๐ ๔.๐๐ ดี
ของการจัดต้งั สถานศึกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
๑๐. ผลการพัฒนาตามจุดเนน้ และจดุ เดน่ ที่สง่ ผลสะท้อนเปน็ เอกลักษณ์ ๔.๐๐ ดี
ของสถานศกึ ษา ๑๐.๐๐
๕.๐๐ ๘๐.๐๘ ดี
กล่มุ ตัวบ่งชมี้ าตรการส่งเสริม ๕.๐๐

๑๑. ผลการดำเนนิ งานโครงการพิเศษเพือ่ ส่งเสรมิ บทบาทของสถานศึกษา ๑๐๐

๑๒. ผลการสง่ เสรมิ พฒั นาสถานศึกษาเพ่อื ยกระดบั มาตรฐาน รกั ษา
มาตรฐานและพฒั นาสคู่ วามเปน็ เลิศ ท่สี อดคล้องกับแนวทางการปฏริ ปู
การศกึ ษา

คะแนนรวม

สถานศึกษามีผลคะแนนรวมทุกตัวบง่ ช้ี ต้ังแต่ ๘๐ คะแนนขึน้ ไป ใช่  ไมใ่ ช่
สถานศกึ ษามีตัวบง่ ชี้ทีไ่ ดร้ ะดบั ดีขึน้ ไป ๑๐ ตัวบง่ ชี้จากท้งั หมด๑๒ ตวั บง่ ช้ี ใช่  ไม่ใช่
สถานศกึ ษาไม่มตี ัวบง่ ชี้ใดทมี่ รี ะดบั คุณภาพต้องปรับปรงุ หรอื ต้องปรบั ปรงุ เร่งด่วน ใช่  ไมใ่ ช่
สรุปผลการจัดการศึกษาระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานของสถานศกึ ษาในภาพรวม
 สมควรรบั รองมาตรฐานการศกึ ษา ไม่สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 82

คณะผ้จู ดั ทำรายงานประจำปี

1. นางนิตยา เศษวกิ า ผูร้ วบรวมขอ้ มูลและจัดพมิ พ์
ผู้รวบรวมขอ้ มลู และตรวจทาน
2. นางสาววรรณวรี ์ เหมือนประยูร ผรู้ วบรวมขอ้ มูล

3. นางสาวศริ ิประภา อุ่นวงศ์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หน้า 83

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 หนา้ 84