二年级 艺术教育 Pendidikan_Kesenian_Tahun_2_SJKC

演 与 展览

谢老谢师您，！

3.3.1 1. 老师收集下半年的学生美术作品作为展览品。
3.3.2 2. 老师安排工作流程表，分配学生完成工作。
4.1.1

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检讨Da会y 文化表演与展览结束了，大
家有什么心得要分享的吗？

我觉得我们的
作品都应该要
贴上标签。
我觉得很开心，因为
大家都喜欢我们的表
演和作品！

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词汇表

美术

美术元素（Unsur Seni）

线条 线条除了可以描绘各种形状外，也可
garisan 用来表达不同的明度。

图形 我们可以把不同的线条连接起来，形

rupa 成天然图形和几何图形。

形态 具体形状是有三维表面（高度、宽度
bentuk 和深度）的物体。

颜色 颜色能使作品呈现出独特的视觉效
果。颜色可以分为暖色和冷色。
warna
触觉型纹理和视觉型纹理：触觉型纹
纹理 理是可以用触觉感知的纹理；视觉型
纹理是只能用视觉感知的纹理。
jalinan

空间 空间的呈现手法能使作品更有层次感。

ruang

美术创作原理（Prinsip Rekaan）

均衡 均衡是作品的平衡排列，可分为对称
imbangan 和不对称。

节奏和韵律 将图形按规律排列而形成的动势，可
增添画面的趣味性。
ritma dan
pergerakan

统一 统一是指图案用相同的创作方式来排
kesatuan 列，让作品产生和谐感。

对比 将两种性质完全相反的美术元素，并
置一起的创作原理。
kontra
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视点 视点是利用强弱、差异的对比手法，
penegasan 让作品中某一部分突出和吸引人。

和谐 用相同方式来排列的图形，可使作品
harmoni 产生和谐感。

多样化 多样化是利用不同的美术元素来打破
统一元素的单调，使作品变得丰富而
kepelbagaian 有变化。

音乐

节奏 音乐中长短相同或不同的音，按一定
irama 规律组合在一起称为节奏。

旋律 旋律是一系列乐音按音高和节奏的组
melodi 织，形成各种连续进行的形态。

打击乐器 以敲打或摇动的方式来发出声音的
alat perkusi 乐器。

乐谱图标 代替音符的图标。

skor ikon

拍号 拍号是表示节拍的记号，用分数形式
标记，分母表示单位拍的时长，分子
tanda masa 表示每小节的拍数。

节拍 音乐中有规律地强拍和弱拍的反复。

detik 音的高度，因发音体振动的频率不同
而有高低之分。
音高

pic

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