แผนปฏิบัติการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สพป.ปทุมธานี เขต 1

สารบัญ

เรือ่ ง หนา้

สว่ นที่ 1 บทนำ 1
ขอ้ มลู ทวั่ ไป 1
2
อำนำจหนำ้ ท่ี 3
7
โครงสร้ำงกำรบริหำรงำน 12
ขอ้ มลู พื้นฐำนทำงกำรศึกษำ 15
16
ส่วนท่ี 2 กำรดำเนนิ งำนกำรดูแลช่วยเหลอื และคุ้มครองนักเรยี น 17
สว่ นที่ 3 ปฏทิ นิ แผนกำรดำเนินงำนระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน 21
ส่วนที่ 4 รำยละเอยี ดโครงกำร
24
โครงกำรดแู ลชว่ ยเหลอื และคุ้มครองนกั เรียน
โครงกำรพัฒนำกำรบริหำรจัดกำรระบบมำตรฐำนควำมปลอดภยั
(MOE Safety Center)
สว่ นที่ 5 ภำคผนวก

- คำสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมกำรดำเนินงำนโครงกำรดแู ลชว่ ยเหลอื และค้มุ ครอง
นักเรยี น ปี 2565

- ประกำศจัดตง้ั ศนู ย์เฉพำะกจิ คมุ้ ครองและชว่ ยเหลือเดก็ นกั เรียน

- ประกำศจัดตงั้ ศนู ย์ควำมปลอดภยั สำนักงำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำประถมศึกษำ
ปทุมธำนี เขต ๑

๑

ส่วนที่ 1
บทนำ

ขอ้ มูลทว่ั ไป

สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑ เป็นหน่วยงำนในสังกัดสำนักงำน
คณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน ต้ังอยู่เลขท่ี ๙๙/๔ ถนนปทุมธำนีเฉลิมพระเกียรติ ตำบลบำงปรอก
อำเภอเมืองปทุมธำนี จังหวัดปทุมธำนี รหัสไปรษณยี ์ ๑๒๐๐๐ โทรศพั ท์ ๐๒๕๙๓๔๔๑๓ โทรสำร ๐๒๕๘๑ ๓๓๑๓
Website http://www.pathum1.go.th ดูแลรับผิดชอบการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จำนวน 4 อำเภอ
ในจังหวัดปทุมธำนี ประกอบด้วย อำเภอเมืองปทุมธำนี อำเภอสำมโคก อำเภอลำดหลุมแก้ว และอำเภอ
คลองหลวง

แผนทแี่ สดงพน้ื ที่รบั ผดิ ชอบของสำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปทมุ ธำนี เขต ๑

๒

อำนำจหนำ้ ที่

สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑ มีหน้ำท่ีดำเนินกำรให้เป็นไปตำม
อำนำจหน้ำที่ของพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. ๒๕๔๖ กฎกระทรวง
กำหนดหลักเกณฑ์กำรแบ่งส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๔๖ และประกำศ
กระทรวงศกึ ษำธิกำร เร่อื ง กำรแบ่งสว่ นรำชกำรภำยในสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๖๐ กำหนดให้
สำนกั งำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำมีอำนำจหน้ำท่ี ดงั ตอ่ ไปนี้

๑. จดั ทำนโยบำย แผนพฒั นำ และมำตรฐำนกำรศกึ ษำของเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำใหส้ อดคลอ้ งกับ
นโยบำย มำตรฐำนกำรศึกษำ แผนกำรศึกษำ แผนพัฒนำกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน และควำมต้องกำรของท้องถิ่น

2. วิเครำะหก์ ำรจัดต้งั งบประมำณเงนิ อุดหนนุ ทว่ั ไปของสถำนศึกษำ และหน่วยงำนใน
เขตพืน้ ท่กี ำรศึกษำ และแจ้งกำรจัดสรรงบประมำณท่ไี ด้รับใหห้ น่วยงำนขำ้ งต้นรับทรำบ รวมท้ังกำกบั
ตรวจสอบ ติดตำมกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณของหนว่ ยงำนดังกลำ่ ว

3. ประสำน ส่งเสริม สนบั สนนุ และพัฒนำหลักสูตรรว่ มกบั สถำนศึกษำในเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ
4. กำกบั ดูแล ตดิ ตำม และประเมินผลสถำนศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน และในเขตพ้ืนทีก่ ำรศกึ ษำ
5. ศกึ ษำ วิเครำะห์ วิจยั และรวบรวมข้อมูลสำรสนเทศด้ำนกำรศึกษำในเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำ
6. ประสำนกำรระดมทรพั ยำกรดำ้ นต่ำงๆ รวมทง้ั ทรพั ยำกรบคุ คล เพื่อสง่ เสริมสนับสนุนกำรจดั
และพัฒนำกำรศกึ ษำในเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำ
7. จัดระบบประกนั คณุ ภำพกำรศึกษำ และประเมินผลสถำนศึกษำในเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ
8. ประสำน ส่งเสริม สนบั สนนุ กำรจดั กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำเอกชน องค์กรปกครอง
สว่ นท้องถ่นิ รวมทง้ั บุคคล องค์กรชมุ ชน องค์กรวชิ ำชีพ สถำบันศำสนำ สถำนประกอบกำร และสถำบันอืน่ ที่
จัดกำรศึกษำรปู แบบที่หลำกหลำยในเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำ
9. ดำเนนิ กำรและประสำน ส่งเสริม สนับสนุนกำรวิจัย และพัฒนำกำรศึกษำในเขตพ้นื ท่ี
กำรศกึ ษำ
10. ประสำน ส่งเสริม กำรดำเนนิ กำรของคณะกรรมกำร คณะอนุกรรมกำร และคณะทำงำน ด้ำน
กำรศึกษำ
11. ประสำนกำรปฏบิ ตั ิรำชกำรทว่ั ไปกับองค์กรหรือหน่วยงำนต่ำงๆ ทัง้ ภำครฐั เอกชน และ
องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่ิน
12. ปฏิบัติหน้ำที่อื่นเก่ียวกับกิจกำรภำยในเขตพื้นที่กำรศึกษำที่มิได้ระบุให้เป็นหน้ำที่ของ
หน่วยงำนใดโดยเฉพำะ หรือปฏบิ ตั งิ ำนอน่ื ตำมท่ไี ด้รบั มอบหมำย

๓

โครงสร้ำงกำรบริหำรงำน

ตำมประกำศกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร เร่ืองกำรแบ่งสว่ นรำชกำรภำยในสำนกั งำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำ
พ .ศ. ๒ ๕ ๖ ๐ และ (ฉบั บ ท่ี ๒ ) พ .ศ. ๒ ๕ ๖ ๑ ให้ แบ่ งส่ วน รำชกำรภำยใน ส ำนั ก งำน เขตพ้ื น ท่ี
กำรศกึ ษำไว้ ดงั ตอ่ ไปนี้

1. กลมุ่ อำนวยกำร
2. กลมุ่ นโยบำยและแผน
3. กล่มุ ส่งเสรมิ กำรศึกษำทำงไกล เทคโนโลยสี ำรสนเทศและกำรสอ่ื สำร
4. กลมุ่ บรหิ ำรงำนกำรเงินและสินทรพั ย์
5. กลมุ่ บริหำรงำนบคุ คล
6. กลุ่มพฒั นำครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ
7. กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตำม และประเมนิ ผลกำรจดั กำรศกึ ษำ
8. กลุ่มส่งเสรมิ กำรจดั กำรศึกษำ
9. หน่วยตรวจสอบภำยใน
10. กลุม่ กฎหมำยและคดี

๔

โครงสรำ้ งกำรบรหิ ำรงำนสำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต ๑

ผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปทมุ ธำนี เขต 1
(นำงสำวกนษิ ฐำ ทองเลิศ)

คณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมินผล
และนิเทศกำรศึกษำ (ก.ต.ป.น.)

รองผูอ้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ทีก่ ำรศกึ ษำ รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำ รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศกึ ษำ
ประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 ประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 ประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต 1
(นำยประพฤทธ์ิ บุญอำไพ) (นำยวเิ ชยี ร วำพัดไทย) (นำงจนั ทร์เพญ็ เพ็ชรอว่ ม)

หน่วยตรวจสอบภำยใน กลุ่มอำนวยกำร กลมุ่ กฎหมำยและคดี

กลุ่มบริหำรงำนกำรเงนิ และสินทรัพย์ กลมุ่ พฒั นำครูและบคุ ลำกร
ทำงกำรศกึ ษำ

กลมุ่ บริหำรงำนบุคคล กลมุ่ นโยบำยและแผน กลุ่มนิเทศ ติดตำม และประเมินผล
กำรจดั กำรศึกษำ
กลุม่ สง่ เสรมิ กำรศกึ ษำทำงไกล เทคโนโลยี
สำรสนเทศ และกำรสอื่ สำร กลุ่มสง่ เสรมิ กำรจดั กำรศึกษำ

สถำนศกึ ษำจำนวน 102 แหง่

๕

ผูบ้ ริหำรกำรศกึ ษำ

นำงสำวกนิษฐำ ทองเลิศ ผูอ้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต ๑
นำยประพฤทธิ์ บญุ อำไพ รองผอู้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑
นำยวิเชียร วำพดั ไทย รองผูอ้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

นำงจนั ทร์เพญ็ เพช็ รอ่วม รองผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

ผ้อู ำนวยกำรกล่มุ

1. นำงศิริญญำ แก้วเงนิ ลำด ผ้อู ำนวยกำรกลมุ่ อำนวยกำร
2. นำงพรทิพย์ ศตี ะโกเศศ ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มนโยบำยและแผน
3. นำงสำวประไพ รุจิฉำย
นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร รกั ษำกำรในตำแหน่งผ้อู ำนวยกำร
4. นำงสำวนนั ทนำ แสงจันทร์ กลุ่มสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำทำงไกล เทคโนโลยสี ำรสนเทศและกำรสอ่ื สำร
5. นำยบณั ฑิต แกลว้ กลำ้ ผู้อำนวยกำรกล่มุ บรหิ ำรงำนกำรเงินและสินทรพั ย์
6. นำงสำวรกั ษส์ ดุ ำ กรตุม้ ผู้อำนวยกำรกลุม่ บริหำรงำนบุคคล
นักทรัพยำกรบคุ คลปฏบิ ัตกิ ำร รกั ษำกำรในตำแหน่ง
7. นำงสุรสั วดี จนั ทรกุล ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มพัฒนำครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ
8. นำงช่อลดำ ทองผวิ ผู้อำนวยกำรกลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตำม และประเมนิ ผลกำรจัดกำรศกึ ษำ
นักวิชำกำรศกึ ษำชำนำญกำรพิเศษ รักษำกำรในตำแหน่ง
9. นำงพิมพใ์ จ กองช่ำง ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ สง่ เสริมกำรจดั กำรศกึ ษำ
10. นำยสุมิตร์ ตันติยวงค์ ผู้อำนวยกำรหนว่ ยตรวจสอบภำยใน
นิติกรชำนำญกำร รักษำกำรในตำแหนง่ ผ้อู ำนวยกำร
กล่มุ กฎหมำยและคดี

คณะกรรมกำรตดิ ตำม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศกำรศึกษำ
ของเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต ๑

๑. นำงสำวกนิษฐำ ทองเลิศ ผูอ้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำ ประธำนกรรมกำร

ประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

๒. นำงกำญจนำ คลำ้ ยพุฒ กรรมกำรผแู้ ทนผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำขั้นพนื้ ฐำนของรฐั

๓. นำงสำวเลอลกั ษณ์ คุ้มประยรู กรรมกำรผแู้ ทนผบู้ รหิ ำรสถำนศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำนของเอกชน

๔. นำงสำวกันตวรรณ มสี มสำร กรรมกำรผูท้ รงคณุ วฒุ ดิ ้ำนกำรศึกษำปฐมวยั

๕. นำยเอนก ล่วงลือ กรรมกำรผทู้ รงคณุ วุฒิดำ้ นกำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน

๖. นำยบุญเลศิ ย้ิมแย้ม กรรมกำรผู้ทรงคุณวฒุ ิดำ้ นกำรวจิ ยั และประเมนิ ผล

๗. นำยมำนพ ตุ้มโหมด กรรมกำรผทู้ รงคณุ วฒุ ดิ ำ้ นกำรบรหิ ำรกำรศกึ ษำ

๘. นำยวรี วฒั น์ วงศ์ศุปไทย กรรมกำรผทู้ รงคณุ วฒุ ิด้ำนศำสนำ ศลิ ปะ และวฒั นธรรม

๙. นำงสรุ สั วดี จนั ทรกลุ ผู้อำนวยกำรกลมุ่ นเิ ทศ ติดตำม และประเมินผล กรรมกำรและ

กำรจัดกำรศกึ ษำ เลขำนุกำร

๖

ประธำนกลุ่มเครอื ขำ่ ยส่งเสริมประสิทธิภำพกำรจัดกำรศึกษำ
ของเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

๑. นำยศกั รนิ ทร์ ยะลำ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นอนุบำลวัดบำงนำงบุญ

ประธำนกลุ่มเครอื ข่ำยส่งเสรมิ ประสิทธิภำพกำรจัดกำรศึกษำ กลุ่มท่ี 1

๒. นำงปิยะนนั ท์ โตปติ ิ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนขจรทรพั ยอ์ ำรงุ

ประธำนกลุ่มเครอื ข่ำยส่งเสรมิ ประสิทธิภำพกำรจัดกำรศึกษำ กลุ่มท่ี ๒

๓. นำยถวลิ วงษ์ ปินะสำ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนวัดเวฬวุ ัน

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธิภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ ๓

๔. นางกาญจนา คลา้ ยพุฒ ผู้อานวยการโรงเรียนประถมศกึ ษาธรรมศาสตร์

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสรมิ ประสิทธิภำพกำรจัดกำรศึกษำ กลุ่มท่ี ๔

๕. นางสาวครุ รุ ตั น์ วรวณชิ ชา ผู้อานวยการโรงเรยี นบำงชวดอนุสรณ์

ประธำนกลุ่มเครอื ข่ำยส่งเสริมประสิทธภิ ำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ ๕

๖. นางไพผกา ผวิ ดา ผอู้ านวยการโรงเรียนคลองสอง(เสวตสมบูรณอ์ ุปถัมภ)์

ประธำนกลุ่มเครอื ข่ำยส่งเสริมประสิทธิภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ ๖

๗. นางสาวกาญจนา นิธจี ันทร์ ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั บ่อทอง

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธิภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มท่ี ๗

๘. นางวราพร พงษ์ปลัด ผอู้ านวยการโรงเรยี นชุมชนวัดบัวแก้วเกษร

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธภิ ำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ ๘

๙. นายทนิ กร คุ้มวงษ์ ผอู้ านวยการโรงเรียนคลองบา้ นพรา้ ว

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสรมิ ประสิทธภิ ำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มท่ี ๙

๑๐. นางสาวสายสุนีย์ ศรสี วุ รรณ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสี่แยกบางเตย(แกน่ จาเนียรอนสุ รณ)์

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธภิ ำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ 1๐

๗

ข้อมูลพ้นื ฐานทางการศกึ ษา

สำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต ๑ ดูแลรับผดิ ชอบกำรจัดกำรศึกษำข้ัน
พน้ื ฐำน ดงั นี้

1. จำนวนโรงเรียนในสังกดั แยกตำมอำเภอ

ท่ี อำเภอ จำนวนโรงเรียน คดิ เปน็ ร้อยละ

1 เมอื งปทุมธำนี 25 24.50
2 คลองหลวง 33 32.36
3 ลำดหลมุ แก้ว 22 21.57
4 สำมโคก 22 21.57
102 100
รวม

จำกตำรำง 1 พบว่ำ สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1
มีเขตพ้ืนท่บี ริกำรจำนวน 4 อำเภอ เรียงลำดับตำมจำนวนโรงเรยี นจำกมำกไปหำน้อย ดังนี้ โรงเรียนในอำเภอ
คลองหลวง ร้อยละ 32.36 โรงเรียนในอำเภอเมืองปทุมธำนี ร้อยละ 24.50 โรงเรียนในอำเภอลำดหลุม
แก้ว ร้อยละ 21.57 และโรงเรียนในอำเภอสำมโคก ร้อยละ 21.57 รวมจำนวนโรงเรียนทั้งหมด 102
โรงเรียน

2. จำนวนโรงเรยี นจำแนกตำมขนำดของสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พนื้ ฐำน
ปกี ำรศึกษำ 256๔

ท่ี ขนำดโรงเรียน จำนวนนกั เรยี น จำนวนโรงเรียน ร้อยละ

1 ขนำดเลก็ ไม่เกิน 120 ๓๐ 2๙.4๑
5๑ 50.๐๐
2 ขนำดกลำง 121 - 600 ๑๙ 1๘.6๓
2 1.96
3 ขนำดใหญ่ 601 – 1,500 102 100

4 ขนำดใหญพ่ ิเศษ 1,501 คนขึ้นไป

รวม

จำกตำรำง 2 พบวำ่ สำนักงำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีรอ้ ยละของ
จำนวนโรงเรยี นเรียงลำดบั จำกมำกไปหำน้อย ดงั นี้ โรงเรยี นขนำดกลำง รอ้ ยละ 50.๐๐ โรงเรยี นขนำดเล็ก
รอ้ ยละ 2๙.4๑ โรงเรียนขนำดใหญ่ รอ้ ยละ 1๘.6๓ และโรงเรยี นขนำดใหญ่พเิ ศษ รอ้ ยละ 1.96

๘

3. จำนวนโรงเรียนจำแนกตำมจำนวนนกั เรียน

ท่ี จำนวนนกั เรียน ข้อมูล ๒๕ มถิ นุ ำยน 256๔
จำนวนโรงเรยี น ร้อยละ
1 นักเรียนต้ังแต่ 1 – 120 คน
2 นกั เรยี นตั้งแต่ 121 – 200 คน ๓๐ 29.41
3 นกั เรียนตั้งแต่ 201 – 300 คน 1๘ 17.๖๕
4 นกั เรยี นตง้ั แต่ 301 – 499 คน 1๔ 1๓.๗๓
5 นักเรียนตั้งแต่ 500 – 1,499 คน 1๓ 1๒.7๔
6 นกั เรยี นตัง้ แต่ 1,500 – 2,499 คน 2๕ 24.51
2 1.96
รวม 102 100

จำกตำรำงท่ี 3 พบว่ำสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีร้อยละของ

จำนวนนักเรียนเรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังน้ี โรงเรียนท่ีมีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 1–120 คน
รอ้ ยละ29.41 โรงเรียนท่ีมีจำนวนนักเรียนต้ังแต่ 500–1,499 คนร้อยละ24.51 โรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียน
ตั้งแต่ 121–200 คน ร้อยละ 17.65 โรงเรียนท่ีมีจำนวนนักเรียนต้ังแต่ 201–300 คน ร้อยละ 13.73

โรงเรียนท่ีมีจำนวนนักเรียนต้งั แต่ 301 – 499 คน ร้อยละ 12.7๔ และโรงเรยี นที่มีจำนวนนกั เรียนต้ังแต่ 1,500
–2,499 คนร้อยละ1.96

๔. ระดับกำรศึกษำของโรงเรยี นทีเ่ ปิดสอน ปกี ำรศึกษำ 25๖๔

ท่ี ระดบั กำรศึกษำทเ่ี ปดิ สอน จำนวน คดิ เป็น
โรงเรยี น รอ้ ยละ
1 อนบุ ำล – ประถมศกึ ษำ 72.55
2 อนุบำล – มัธยมศกึ ษำตอนต้น 74 25.49
3 อนบุ ำล – มธั ยมศึกษำตอนปลำย 26 0.98
4 ประถมศึกษำ – มธั ยมศกึ ษำตอนต้น 1 0.98
1 100
รวม 102

จำกตำรำงที่ 4 พบว่ำ สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีร้อยละของ
จำนวนนักเรียน เรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังนี้ โรงเรียนท่ีเปิดทำกำรสอน ระดับอนุบำล – ประถมศึกษำ

ร้อยละ 72.55 โรงเรยี นทเ่ี ปดิ ทำกำรสอน ระดับอนุบำล – มธั ยมศึกษำตอนต้น ร้อยละ 25.49 โรงเรียนที่เปิดทำ
ก ำ ร ส อ น ร ะ ดั บ อ นุ บ ำ ล – มั ธ ย ม ศึ ก ษ ำ ต อ น ป ล ำ ย ร้ อ ย ล ะ 0.98 โ ร ง เรี ย น ที่ เปิ ด
ทำกำรสอนระดบั ประถมศึกษำ – มัธยมศึกษำตอนตน้ ร้อยละ 0.98

๙

5. จำนวนนักเรียน และหอ้ งเรียนจำแนกตำมรำยอำเภอ

ท่ี อำเภอ จำนวน คิดเป็น จำนวน คดิ ปน็
นักเรียน รอ้ ยละ หอ้ งเรียน รอ้ ยละ
1 เมอื งปทมุ ธำนี 12,2๗๗ 33.๐1 446 29.36
2 คลองหลวง 16,๔7๘ 44.31 608 40.03
3 ลำดหลมุ แกว้ 4,๘๑๐ 1๒.๙๓ 233 15.34
4 สำมโคก 3,๖๒๖ 9.๗๕ 232 15.27
37,๑๙๑ 100 1,519 100
รวม

จำกตำรำงท่ี ๕ พบว่ำสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีร้อยละของ
จำนวนห้องเรียน และนักเรียน เรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังน้ี โรงเรียนในพ้ืนท่ีอำเภอคลองหลวง
มีจำนวนนักเรียน ร้อยละ 44.31 จำนวนห้องเรียน ร้อยละ 40.03 โรงเรียนในพ้ืนท่ีอำเภอเมืองปทุมธำนี
มีจำนวนนักเรียน ร้อยละ 33.๐1 จำนวนห้องเรียน ร้อยละ 29.36 โรงเรียนในพื้นท่ีอำเภอลำดหลุมแก้ว
มีจำนวนนักเรียน ร้อยละ 1๒.๙๓ จำนวนห้องเรียน ร้อยละ 15.34 โรงเรียนในพื้นที่อำเภอสำมโคก
มจี ำนวนนักเรยี น รอ้ ยละ 9.๗๕ จำนวนหอ้ งเรียน ร้อยละ 15.27

๖. จำนวนนักเรยี น จำแนกตำมระดับชัน้ และเพศ ปีกำรศึกษำ 2564 ขอ้ มลู
ณ วันที่ 25 มิถนุ ำยน 2564

ระดบั กำรศึกษำ จำนวนนกั เรยี น รวมท้งั สนิ้ คิดเป็นรอ้ ยละ

อนุบำล 1 ชำย หญิง
อนบุ ำล 2
อนุบำล 3 266 299 565 1.52
2,937 7.90
รวม 1,513 1,424 3,278 8.81
ประถมศึกษำปที ่ี 1 6,780 18.23
ประถมศกึ ษำปที ี่ 2 1,678 1,600
ประถมศกึ ษำปีท่ี 3 4,227 11.37
ประถมศึกษำปที ี่ 4 3,457 3,323 4,222 11.35
ประถมศึกษำปที ี่ 5 4,735 12.73
ประถมศึกษำปีที่ 6 2,171 2,056 4,571 12.29
4,340 11.67
รวม 2,206 2,016 4,498 12.09
มัธยมศกึ ษำปที ี่ 1 26,593 71.50
มธั ยมศึกษำปที ่ี 2 2,425 2,310 1,293 3.48
มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3 1,239 3.33
2,350 2,221 1,171 3.15
รวม 3,703 9.96
2,313 2,027

2,318 2,180

13,783 12,810

711 582

726 513

654 517

2,091 1,612

๑๐

ระดบั กำรศึกษำ จำนวนนักเรยี น รวมทัง้ ส้นิ คดิ เปน็ ร้อยละ
ชำย หญิง
มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 4 29 18 47 0.13
มัธยมศกึ ษำปที ี่ 5 30 16 46 0.12
มัธยมศึกษำปีที่ 6 17 5 22 0.06
76 39 115 0.31
รวม
รวมทั้งสน้ิ 19,407 17,784 37,191 100

จำกตำรำงที่ ๖ พบว่ำสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีร้อยละของ
จำนวนนักเรียน เรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังนี้ จำนวนนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษำ ร้อยละ 71.50
นักเรียนระดับอนุบำล รอ้ ยละ 18.23 นักเรียนระดับชัน้ มัธยมศึกษำตอนต้น ร้อยละ 9.96 และนักเรียนระดับช้ัน
มธั ยมศกึ ษำปลำย ร้อยละ 0.31

7. จำนวนบคุ ลำกรในสงั กดั
7.1 จำนวนบคุ ลำกรในสำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต 1

ข้อมลู ณ วนั ที่ 17 พฤศจิกำยน 256๔
สำนกั งำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต ๑

ประเภท จำนวน(คน) คิดเปน็ ร้อยละ

ผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศกึ ษำ 1 1.54

รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศกึ ษำ 3 4.61

ศึกษำนิเทศก์ 10 15.39

บุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ 33 50.77

ลูกจ้ำงประจำ 4 6.15

พนักงำนรำชกำร 2 3.08

ลูกจ้ำงช่วั ครำว 12 18.46

รวม 65 100

จำกตำรำงท่ี ๗.๑ พบว่ำบุคลำกรในสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต 1
มีร้อยละของจำนวนบุคลำกร เรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังน้ี บุคลำกรทำงกำรศึกษำ ร้อยละ 50.77

ลูกจ้ำงช่ัวครำว ร้อยละ 18.46 ศึกษำนิเทศก์ ร้อยละ 15.39 ลูกจ้ำงประจำ ร้อยละ 6.15 รอง
ผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ ร้อยละ 4.61 พนักงำนรำชกำร ร้อยละ 3.08 และผู้อำนวยกำร
สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ รอ้ ยละ 1.54

๑๑

7.2 จำนวนครูและบุคลำกรในสถำนศึกษำสังกัดสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำ
ปทุมธำนี เขต 1

สถำนศึกษำ

ประเภท จำนวน(คน) คดิ เป็นรอ้ ยละ

ผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำ 83 3.99

รองผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ 44 2.11

ครูผสู้ อน 1,681 80.62

ลกู จำ้ งประจำ 20 0.96

พนกั งำนรำชกำร 20 0.96

ครูรำยเดอื นแก้ปัญหำสถำนศึกษำขำดแคลนครขู ั้นวิกฤต 23 1.10

ครูผู้ทรงคุณคำ่ แหง่ แผ่นดนิ 19 0.91

ครูคลังสมอง(กำรจ้ำงบุคลำกร) ด้ำนวิทยำศำสตร์และคณติ ศำสตร์ 8 0.38

เจำ้ หน้ำท่ีธุรกำรโรงเรียน 97 4.66

พเี่ ลี้ยงเด็กพกิ ำร 43 2.06

นกั กำรภำรโรง 47 2.25

รวม 2,085 100

จำกตำรำง ๗.๒ พบวำ่ โรงเรียนในสังกัดสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต 1 มี
ร้อยละของจำนวนครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำเรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังนี้ ครูผู้สอน ร้อยละ 80.62

เจ้ำหน้ำท่ีธุรกำรโรงเรียน ร้อยละ 4.66 ผู้บริหำรสถำนศึกษำ ร้อยละ 3.99 นักกำรภำรโรง ร้อยละ 2.25 รอง
ผ้บู ริหำรสถำนศึกษำ ร้อยละ 2.11 พี่เลี้ยงเดก็ พิกำร ร้อยละ 2.06 ครรู ำยเดือนแก้ปัญหำสถำนศึกษำขำดแคลนครู

ข้นั วิกฤต ร้อยละ 1.10 ลูกจ้ำงประจำ ร้อยละ 0.96 พนักงำนรำชกำร ร้อยละ 0.96 ครผู ู้ทรงคุณค่ำแหง่ แผ่นดิน
รอ้ ยละ 0.91 และครคู ลงั สมอง (กำรจ้ำงบคุ ลำกร) ด้ำนวิทยำศำสตร์และคณิตศำสตร์ รอ้ ยละ 0.38

๑๒

ส่วนท่ี 2
การดาเนินงานการดูแลชว่ ยเหลอื และคมุ้ ครองนกั เรียน

การวางแผนการดาเนนิ งาน

ดว้ ยความตระหนักถึงความสาคัญในการพัฒนาคุณภาพชวี ิตของนกั เรียนให้มีความสมบูรณ์
และความพร้อมทั้งร่างกายและสติปัญญา ความรู้ความสามารถ จริยธรรม ตลอดจนทักษะในการดารงชีวิต
และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐานมคี วามหว่ งใยตอ่ สวัสดิภาพและความปลอดภัยของนักเรียน
นักเรียนทุกคนจะต้องได้รับการดูแล ช่วยเหลือ พิทักษ์ ปกป้อง คุ้มครองอย่างรอบด้าน ด้วยกระบวนการ
ท่ีถูกต้อง เหมาะสมและทันการณ์ ได้รับการพัฒนาในทุกมิติ เพื่อให้เป็นคนดี มีความสุข และปลอดภัยใน
สภาพสังคมปัจจบุ ัน

แผนการดาเนินงานการดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน ของสานักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต ๑ ตามแนวทางของสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

1. กจิ กรรมการพฒั นาและสง่ เสริมระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
1.1 การพฒั นาแนวทางการชว่ ยเหลือนกั เรยี นเพอื่ ลดการออกกลางคนั
1.2 การคดั เลือกสานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา และสถานศกึ ษาเพ่อื เข้ารบั การประกวดและ

รับรางวลั ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น
1.3 กาชบั ใหส้ ถานศกึ ษาดาเนนิ การตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรยี น
(1) เร่งรัดให้สถานศึกษาดาเนินการเย่ียมบ้านและที่พักนักเรียน เพ่ือหาแนว

ทางการชว่ ยเหลอื นักเรียนให้ครอบคลมุ ทุกดา้ น
(2) เร่งรัดให้สถานศึกษาค้นหาคัดกรองนักเรียนโดยเฉพาะกลุ่มที่มีความเสี่ยงเรื่อง

พฤตกิ รรมยาเสพตดิ และใชย้ าในทางท่ผี ดิ พรอ้ มทั้งจัดประชมุ ผู้ปกครองชั้นเรียน
(3) ดาเนินการเฝ้าระวัง สังเกตพฤติกรรมและเข้าช่วยเหลือเป็นกรณีพิเศษ

โดยเฉพาะนักเรยี นกล่มุ ที่ใช้ชวี ิตโดดเด่ยี วในเมอื ง
(4) ดาเนินการจัดประชุมผู้ปกครองช้ันเรยี น (Classroom Meeting)

1.4 พัฒนานักจิตวิทยาประจาสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อสนับสนุนส่งเสริมระบบ
ดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน

1.5 ดาเนนิ งานความปลอดภัยในสถานศกึ ษา ได้แก่ ภัยยาเสพติด ภยั ความรุ่นแรง ภัยพบิ ัติ
ทางธรรมชาติ/ภัยสาธารณภัย ภัยบุคคล อุบัติเหตุ การคุกคามในชีวิตและทรัพย์สิน การค้ามนุษย์
อาชญากรรมไซเบอร์ โรคอบุ ัติใหม่ (โควิด – 19) และฝ่นุ PM 2.5 รวมทั้งจัดทาแผนการปอ้ งกนั และซักซ้อม
ภาคเรยี นละ 1 ครัง้

2. กิจกรรมการสร้างภมู คิ มุ้ กันทางสังคม
2.1 เร่งรัดการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การรงั แกกัน ความรุ่นแรง และติดเกมส์

และนกั เรยี นท่แี สดงพฤตกิ รรมไม่พงึ ประสงค์

๑๓

2.2 จัดให้มีข้อมูลการสร้างภูมิคุ้มกันเกี่ยวกับยาเสพติดอย่างต่อเนื่อง รวมถึงการปรับปรุง
ขอ้ มลู ในระบบ NISPA และ CATAS ให้เป็นปัจจบุ นั

2.3 พฒั นาทักษะชีวติ เดก็ ปฐมวยั
2.4 พฒั นาทักษะชวี ิตผา่ นกจิ กรรมคา่ ยเสรมิ สรา้ งทักษะชีวติ

3. กจิ กรรมการพัฒนาสง่ เสริมความประพฤตินกั เรยี น
3.1 ยกระดับการเฝ้าระวัง ป้องกัน พร้อมท้ังหาแนวทาง และจัดทาแผนแก้ไขพฤติกรรม

นักเรยี นไมเ่ หมาะสม โดยจดั พนักงานเจ้าหนา้ ที่ส่งเสรมิ ความประพฤตินกั เรยี นนกั ศกึ ษา (พสน.) สนธกิ าลังกับ
หน่วยงานราชการอืน่ ๆ เช่น เจ้าหน้าท่ีตารวจ ทหาร ฝ่ายปกครอง ผู้จัดการหอพัก/หอ้ งเช่า/บ้านเช่า ชุมชน
ผู้ปกครอง ร่วมกนั ออกตรวจพนื้ ท่จี ุดเส่ยี ง จุดอับต่าง ๆ โดยเฉพาะพืน้ ทน่ี อกสถานศกึ ษา

- เทศกาลหรอื กจิ กรรมสาคญั ตา่ ง ๆ เช่น วันวาเลนไทน์ วนั ลอยกระทง วันแข่งกฬี า
สี วันไหวค้ รู

- ช่วงเปิดภาคเรียน (เดือนพฤษภาคม – มิถุนายน และเดือนพฤศจิกายน –
ธันวาคม) ช่วงปิดภาคเรยี น (เดอื นกันยายน – ตุลาคม และเดือนกุมภาพนั ธ์ – มนี าคม)

- ช่วงสอบต่าง ๆ ท่ีต้องดาเนินการนอกสถานศึกษา เช่น การสอบความถนัดทวั่ ไป
(GAT) และความถนนั ทางวชิ าชพี (PAT)

3.2 ดาเนินการเฝ้าระวังเหตุความรุนแรงหรือทะเลาะวิวาทโดยใช้กระบวนการเพ่ือนช่วย
เพื่อนหรอื เพื่อนคุ้มครองเพือ่ น เพื่อสร้างเครือข่ายในการประสานรายงานการเตรยี มการก่อเหตุความรุนแรง
หรือทะเลาะววิ าท

3.3 เปิดพ้ืนที่กิจกรรมสร้างสรรค์ให้นักเรียนในกลุ่มเสี่ยงที่ความประพฤติไม่เหมาะสม
ในชว่ งเชา้ เย็น

3.4 เร่งรัดจัดอบรมเพ่ิมจานวนพนักงานเจ้าหน้าท่ีส่งเสริมความประพฤติและนักศึกษา
(พสน.)

3.5 การดาเนินงานตามคาสง่ั หัวหน้าคณะรักษาความสงบแหง่ ชาติ ท่ี 22/2558 ลงวันที่
23 กรกฎาคม 2558 เรื่องมาตรการในการป้องกนและแก้ไขปัญหาการแขง่ รถยนต์และจักรยานยนต์ในทาง
และการควบคมุ

3.6 การดาเนินงานตามคาส่ังหัวหน้าคณะรกั ษาความสงบแห่งชาติ ท่ี 30/2559 ลงวันที่
21 มิถุนายน 2559 เรื่องมาตรการในการป้องกนและแก้ไขปัญหาการทะเลาะวิวาทของนักเรียนและ
นักศกึ ษา

4. การคมุ้ ครองและพทิ ักษส์ ิทธิเด็ก
4.1 ดาเนินการคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนท่ีเผชิญเหตุพิเศษ เช่น ถูกล่วงละเมิดทาง

เพศ ได้รบั ผลกระทบจากความรนุ แรง หรอื ไม่ได้รบั ความเป็นธรรมจากระบบการศกึ ษา พร้อมทั้งธารงระบบ
รายงานเหตุฉุกเฉนิ ให้สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

4.2 การจัดทาแผนป้องกนั แผนเผชญิ เหตฉุ ุกเฉนิ และซกั ซ้อมการปฏิบัตหิ นา้ ท่ีของผู้ปฏบิ ัติ
ตามแผนอยา่ งสมา่ เสมอ รวมทัง้ การฝึกการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น

4.3 ดาเนินการตามมาตรการต่าง ๆ ไดแ้ ก่ การดแู ลนักเรียนในสถานศกึ ษา

๑๔

5. สนับสนนุ ดาเนินงานวจิ ัยภายใต้ภารกจิ งานของศูนย์เฉพาะกจิ คมุ้ ครองและชว่ ยเหลือเด็กนักเรียน
หรือกล่มุ สง่ เสรมิ การจดั การศึกษาของสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา จานวน 1 เรอื่ ง

6. ค่าตอบแทนใช้สอยในการเดินทางไปราชการตามภารกิจงานของศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและ
ชว่ ยเหลอื เด็กนกั เรียน

7. กรณีสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาได้รับการจัดสรรงบประมาณโครงการ/กิจรรมไว้ในแผนปฏิบัติ
การประจาปีงบประมาณ 2563 ของสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษา สามารถนางบประมาณทไ่ี ดร้ บั การจดั สรร
จากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ในคร้ังนี้มาบูรณาการร่วมกันใน 4 กิจกรรมหลัก ตาม
แนวทางการดาเนินงานการดแู ลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน ประจาปีงบประมาณ 2565 ของสานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

แผนการดาเนินงานการดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน ของสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑ ตามนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565

1. ดา้ นความปลอดภยั
พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน และบุคลากร

ทางการศึกษาและสถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามในทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือ
ตอ่ การมสี ขุ ภาวะทดี่ สี ามารถปรบั ตวั ตอ่ โรคอุบตั ิใหม่และโรคอบุ ตั ชิ า้

2. ด้านโอกาส
2.1 สนบั สนุน ใหเ้ ดก็ ปฐมวัยได้เข้าเรียนทุกคน มีพัฒนาการที่ดี ทั้งร่างกาย จติ ใจ

วินัย อารมณ์ สงั คม และสตปิ ญั ญา ให้สมกบั วัย
2.2 ดาเนินการ ให้เด็กและเยาวชนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพื่ออาชีพ สามารถวิเคราะห์ตนเองเพ่ือการศึกษาต่อ
และประกอบอาชีพตรงตามศักยภาพและความถนัดของตนเอง รวมท้ังส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่มี
ความสามารถพิเศษสู่ความเป็นเลิศ เพอ่ื เพิม่ ขีดความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ

2.3 พฒั นาระบบดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนทอี่ ยู่ในการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน เพื่อ
ป้องกันไม่ให้ออกจากระบบการศึกษา รวมท้ังช่วยเหลือเด็กตกหล่นและเด็กออกกลางคันให้ได้รับการศึกษา
ข้นั พน้ื ฐานอยา่ งเทา่ เทียมกัน

2.4 ส่งเสริมให้เด็กพิการและผู้ด้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาท่ีมี
คุณภาพ มีทักษะในการดาเนินชีวิต มีพื้นฐานในการประกอบอาชีพ พ่ึงตนเองได้อย่างมีศักดิ์ศรีความเป็น
มนษุ ยต์ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ปฏิทินแผนกำรดำเนินงำนระบบดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเ
ปีงบประมำณ

ลำดับ รำยกำรโครงกำร/กิจกรรม โรงเร
1 โครงการพฒั นาการบริหารจัดการระบบมาตรฐานความปลอดภัย นักเร
(MOE Safety Center)
2 กิจกรรม เฝ้าระวัง สง่ เสริมสร้างสรรคว์ ันวาเลนไทน์

3 กิจกรรม การคัดกรองเด็กนักเรียน นักเร

4 กิจกรรม การเยยี่ มบ้านนักเรียน การตดิ ตาม เฝา้ ระวังข่าวสาร นักเร

5 กิจกรรม การให้การช่วยเหลือสนับสนุนนักเรียนด้อยโอกาส นักเร
ในระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน โรงเร

6 กิจกรรม การคดั เลอื กระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน

7 กิจกรรม พฒั นาระบบการดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน โรงเร

8 กิจกรรม เสริมสร้างภูมิคมุ้ กันทางสังคมพัฒนา ทักษะชีวิต (บูรณาการ โรงเร
ร่วมกับกิจกรรมทักษะชีวิตป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด) นักเร

9 ตามนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

10 ตามนโยบายของผบู้ ริหารสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา นักเร
ปทุมธานี เขต ๑

15

เรียนสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑
ณ พ.ศ. 2565

เป้ำหมำย ระยะเวลำดำเนินกำร ผู้รับผิดชอบ
รียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน กลมุ่ สง่ เสริม
รียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน ธันวาคม 2564- การจัดการศึกษา
รียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน กุมภาพนั ธ์ 2565 กลมุ่ สง่ เสริมฯ
รียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน 1-20 กุมภาพนั ธ์ ,โรงเรียนในสงั กัด
รียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน 2565 กลมุ่ ส่งเสริมฯ
รียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - ,โรงเรียนในสังกัด
รียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน กันยายน 2565 กลมุ่ ส่งเสริมฯ
รียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน ตุลาคม 2564 - ,โรงเรียนในสังกัด
รียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน กันยายน 2565 กลมุ่ สง่ เสริม
รียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน ตลุ าคม 2564 - การจัดการศกึ ษา
กันยายน 2565 กลมุ่ ส่งเสริม
เมษายน - การจัดการศึกษา
กันยายน 2565 กลมุ่ สง่ เสริม
มกราคม - การจัดการศึกษา
กันยายน 2565 กลมุ่ ส่งเสริม
เมษายน - การจัดการศึกษา
กันยายน 2565 กลมุ่ สง่ เสริม
ตลุ าคม 2564 - การจัดการศึกษา
กันยายน 2565 กลมุ่ สง่ เสริม
ตุลาคม 2564 - การจัดการศกึ ษา
กันยายน 2565

๑๖

สว่ นท่ี 4
รายละเอยี ดโครงการ

๑๗

โครงการ การดแู ลช่วยเหลอื และคุ้มครองนักเรียน ปี 2565

ยุทธศาสตรช์ าติ ด้านที่ 1 ดา้ นความมนั่ คง

แผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ ประเด็นท่ี (1) ด้านความม่นั คง

แผนปฏริ ูปประเทศ ดา้ นการศกึ ษา

สนองนโยบาย สพฐ. กลยทุ ธ์ท่ี 1 สง่ เสริมการจดั การศกึ ษาให้ผูเ้ รียนมีความปลอดภยั จากภยั ทกุ รูปแบบ

สนองกลยทุ ธ์ สพป.ปท 1 กลยุทธท์ ่ี 1 จัดการศึกษาเพือ่ เสริมสร้างความมน่ั คงสถาบนั หลักของชาติ
 โครงการใหม่  โครงการต่อเนือ่ ง
ลกั ษณะโครงการ

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางช่อลดา ทองผิว , นายเสถียร ประเสรฐิ สังข์ , นางสาวสวรรยา โม่มกลาง

โทรศัพท.์ Email : [email protected]

แผนงานพ้ืนฐาน ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากมนษุ ย์

ระยะเวลาดาเนนิ การ มกราคม 2565 - กนั ยายน 2565

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตผุ ล

ตามแผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ. 2561 – 2580) และแผนปฏิรปู ด้านการศกึ ษา มเี ป้าหมาย

ให้ผู้เรยี นทุกกลุ่มวัยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะที่จาเป็นต่อโลกอนาคต สามารถแก้ปัญหา

ปรับตัว สื่อสาร และทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผล มีวินัย มีนิสัยใฝ่เรียนรู้ อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

รวมท้งั เป็นพลเมืองท่ีรู้สทิ ธิและหน้าที่ มีความรับผิดชอบและมีจติ สาธารณะ และนโยบายสานักงานคณะกรรมการ

การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มุ่งม่นั ในการพัฒนาการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้เป็น “การศึกษาข้นั พ้ืนฐานวิถใี หม่ วิถคี ุณภาพ”

มุ่งเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม และบริหารจัด

การศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ จึงกาหนดนโยบายสาคัญให้โรงเรียนในสังกัดทุกแห่งจัดให้มีระบบการดูแล

ชว่ ยเหลือและค้มุ ครองนักเรียน และดาเนินการอย่างจรงิ จัง ต่อเนอ่ื ง เพอ่ื ให้เกิดความยั่งยนื นักเรยี นทุกคนจะต้อง

ไดร้ ับการดแู ล ชว่ ยเหลือ พิทกั ษ์ ปกป้อง คุม้ ครองอย่างรอบดา้ นด้วยกระบวนการท่ีถกู ต้อง เหมาะสมและทันการณ์

ไดร้ ับการพัฒนาในทกุ มติ ิ เพอื่ ให้เปน็ คนดี มีความสุข และปลอดภัยในสภาพสงั คมปัจจบุ นั

ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นกระบวนการหนึ่งในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนที่จะ

ดาเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนท่ีมีขั้นตอน วิธีการและเครื่องมือการทางานที่ชัดเจน โดยการมีส่วนร่วมของ

บุคลากรและเครือข่ายท่ีเก่ียวข้อง ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน อาทิ คณะกรรมการโรงเรียนข้ันพื้นฐาน

ผปู้ กครอง ชมุ ชน ผู้บริหาร ครทู กุ คน ฯลฯ

เพื่อเป็นการสนองนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและดูแลช่วยเหลือและ

คุ้มครองนักเรียนในสังกัด สานักงานเขพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จึงได้จัดทาโครงการดูแล

ช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรยี น ปี 2565 ข้นึ

2.วัตถุประสงค์
1. เพ่อื ดแู ลช่วยเหลือและคมุ้ ครองนกั เรียนอยา่ งมรี ะบบ ทวั่ ถึง ทนั เวลา ถูกวิธี มขี ้อมูลและรจู้ กั นกั เรยี น

เป็นรายบคุ คล
2. เพื่อส่งเสรมิ การจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมคี วามปลอดภยั จากภัยทุกรูปแบบ

3. เพอ่ื ให้นกั เรียนมภี มู ิคมุ้ กันทางสังคมท่ีดี มีทักษะชวี ิต มแี นวคดิ และทัศนคติเชงิ บวก พร้อมรับมือกับ
การเปลีย่ นแปลงและภยั คกุ คามรปู แบบใหม่ในทกุ รูปแบบ

4. เพ่อื สรา้ งและพฒั นาเครอื ข่ายความรว่ มมอื ในการดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นใหม้ ีความเขม้ แข็ง ระหวา่ ง

สถานศกึ ษา ชมุ ชน นกั เรยี นและหนว่ ยงานท่เี กยี่ วขอ้ ง

๑๘

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
โรงเรียนในสงั กัดสานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรียน
3.2 เชิงคุณภาพ
นักเรยี นในสงั กดั ได้รับการดแู ลช่วยเหลือและค้มุ ครองนกั เรียนอย่างมีระบบ นกั เรยี นทม่ี ภี ูมคิ มุ้ กนั ทางสงั คม

ทด่ี ี มแี นวคิดและทศั นคตเิ ชงิ บวก

4. ตวั ชี้วดั
4.1 เชิงปรมิ าณ
โรงเรยี นในสงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรียน

ได้รบั การดูแลชว่ ยเหลอื และไดร้ ับการส่งเสริมให้ผู้เรยี นมคี วามปลอดภัยจากภยั ทุกรปู แบบ
4.2 เชงิ คณุ ภาพ
โรงเรยี นในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 มีทักษะชีวติ ที่ดีข้ึน ได้รับ

การดูแลช่วยเหลือและคมุ้ ครองอย่างเป็นระบบ อยู่ในสังคมได้ด้วยความปลอดภัย เป็นบุคคลที่มีพฤติกรรมอันพึง
ประสงค์

5. กจิ กรรม/ข้ันตอนการดาเนินงาน
กจิ กรรมท่ี 1 เฝ้าระวงั ส่งเสรมิ สร้างสรรคว์ ันวาเลนไทน์
กจิ กรรมท่ี 2 การคัดกรองเดก็ นกั เรียน
กจิ กรรมท่ี 3 การเยี่ยมบ้านนกั เรยี น การตดิ ตามเฝ้าระวังข่าวสาร
กิจกรรมท่ี 4 การให้การชว่ ยเหลอื สนบั สนุนนกั เรยี นดอ้ ยโอกาสในระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน
กจิ กรรมที่ 5 การคดั เลือกระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน
กิจกรรมท่ี 6 พฒั นาระบบการดูแลช่วยเหลอื นักเรียน
กิจกรรมที่ 7 เสริมสร้างภมู ิคุม้ กนั ทางสังคมพฒั นาทักษะชวี ิต

6. สถานท่ีและระยะเวลา
สถานที่ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 และโรงเรยี นในสงั กัด
ระยะเวลา 1 มกราคม 2565 - 30 กันยายน 2565

๑๙

7. แผนการใช้งบประมาณ

งบประมาณจากสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน จานวน 12,500 บาท

7.1 รายละเอยี ดกจิ กรรม/งบประมาณ/ระยะเวลาปฏบิ ัตงิ าน

กจิ กรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ทีใ่ ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ

กิจกรรมท่ี 1 เฝ้าระวงั สง่ เสรมิ สร้างสรรค์วันวาเลนไทน์ 2,000

กจิ กรรมที่ 2 การคัดกรองเดก็ นกั เรียน 1,000

กิจกรรมที่ 3 การเย่ยี มบา้ นนกั เรียน การตดิ ตาม 2,000
เฝา้ ระวงั ข่าวสาร

กจิ กรรมที่ 4 การใหก้ ารช่วยเหลอื สนับสนนุ นักเรยี น 2,000
ด้อยโอกาสในระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน

กจิ กรรมที่ 5 การคัดเลอื กระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี น 2,000

กิจกรรมที่ 6 พฒั นาระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น 3,500

กจิ กรรมที่ 7 เสริมสรา้ งภูมคิ มุ้ กันทางสังคมพฒั นา -
ทกั ษะชวี ิต (บรู ณาการร่วมกบั กจิ กรรมทกั ษะชีวติ 12,500
ปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ใช้งบประมาณ
ยาเสพตดิ )

รวม

* (ขออนมุ ัติถัวจ่ายทุกรายการ)

7.2 แผนการใชง้ บประมาณ

ปีงบประมาณ แผนการใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ รวม
ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 12,500
ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 4
2,000 3,000 7,500
พ.ศ.2565 0

8. การประเมนิ ผล วิธกี ารประเมิน เคร่ืองมือทีใ่ ช้

ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ สมั ภาษณ,์ สารวจและ แบบประเมนิ ,แบบสารวจ
สอบถาม ,แบบสอบถาม
โรงเรียนในสงั กัดสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา
ปทมุ ธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรียน ร้อยละ 100 มีความ
ปลอดภัยไดร้ บั การดูแลชว่ ยเหลือและค้มุ ครองอย่างเป็นระบบ

๒๐

9. ผลที่คาดว่าจะได้รบั
โรงเรียนในสงั กดั สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 ได้รบั การส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนมี

ความปลอดภัยจากภัยทกุ รปู แบบ นักเรยี นไดร้ ับการดแู ลคุม้ ครองช่วยเหลอื อย่างเหมาะสม มีทักษะชวี ติ ที่ดขี ึ้น เป็น
บคุ คลท่มี ีพฤตกิ รรมอนั พึงประสงค์

10. เงื่อนไขของความสาเรจ็
การได้รับความร่วมมือจากบุคลากร โรงเรียนในสังกัด และหน่วยงานที่เก่ียวข้อง เป็นปัจจัยสาคัญต่อการ

ขับเคล่ือนการดาเนินงานโครงการ อันส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ทาให้นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ
และไดร้ ับการสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนมคี วามปลอดภัยจากภัยทกุ รูปแบบ

๒๑

โครงการ พัฒนาการบริหารจดั การระบบมาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center)
สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1

ยทุ ธศาสตร์ชาติ ดา้ นที่ 1 ด้านความมน่ั คง

แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเดน็ ท่ี (1) ด้านความมนั่ คง

แผนปฏริ ปู ประเทศ ด้านการศึกษา

สนองกลยุทธ์ สพป.ปท 1 กลยุทธท์ ่ี 1 จัดการศึกษาเพื่อเสรมิ สร้างความมนั่ คงสถาบันหลักของชาติ

สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี 1 ด้านความปลอดภัย
 โครงการใหม่  โครงการตอ่ เนือ่ ง
ลักษณะโครงการ

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางชอ่ ลดา ทองผวิ , นายเสถยี ร ประเสรฐิ สังข์ , นางสาวสวรรยา โม่มกลาง

โทรศพั ท.์ Email : [email protected]

ระยะเวลาดาเนินการ มกราคม 2565 - กนั ยายน 2565

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตผุ ล
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ไดม้ ปี ระกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรื่องจัดตงั้ ศูนย์ความปลอดภยั กระทรวงศึกษาธกิ าร
ประกาศ ณ วันท่ี 14 ตุลาคม 2564 และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มีประกาศสานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน เรื่อง จัดต้ังศูนย์ ความปลอดภยั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
ประกาศ ณ วันที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2565 เพ่ือขับเคลื่อนนโยบายวาระเร่งด่วนเก่ียวกับการจัดการศึกษาของ
กระทรวงศกึ ษาธิการ ด้านความปลอดภยั ของผเู้ รียน

เพอื่ ให้การดาเนนิ การขับเคลื่อนนโยบายด้านความปลอดภยั ของผเู้ รียนในสังกัดสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา

ประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 เปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ย บรรลผุ ลสาเรจ็ และเกิดประสิทธิภาพสงู สดุ สานักงานเขตพ้ืนที่

การศึกษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 จงึ ได้จดั ทาโครงการพฒั นาการบรหิ ารจัดการระบบมาตรฐานความปลอดภัย

(MOE Safety Center) สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1

2.วัตถปุ ระสงค์

1. เพอื่ ใหค้ รใู นสังกดั มคี วามรู้ความเข้าใจสามารถใช้งานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Center)
ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ

๒. เพ่ือใหโ้ รงเรยี นในสงั กัดนาระบบมาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center) ไปใช้ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ
3. เพื่อให้นกั เรียนในสังกัดไดร้ ับการดูแลคมุ้ ครองชว่ ยเหลอื ผ่านระบบมาตรฐานความปลอดภยั
(MOE Safety Center)

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
โรงเรยี นในสงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรียน
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
นักเรยี นในสังกดั ได้รับการดูแลคมุ้ ครองช่วยเหลือผ่านระบบมาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center)

4. ตวั ช้วี ัด
4.1 เชิงปรมิ าณ

โรงเรียนในสังกดั สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรียน
สามารถใช้ระบบมาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center) ได้

๒๒

4.2 เชิงคณุ ภาพ
โรงเรยี นในสงั กดั สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 นาระบบมาตรฐาน

ความปลอดภัย (MOE Safety Center) ไปใชไ้ ด้ มกี ารนาเข้าขอ้ มูลท่เี ป็นปจั จุบนั นกั เรยี นได้รบั การดแู ลค้มุ ครอง
ชว่ ยเหลอื อย่างเหมาะสม

5. กิจกรรม/ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน
กิจกรรมที่ 1 วางแผนและขออนมุ ัตโิ ครงการฯ
กิจกรรมท่ี 2 จดั กิจกรรมประชุมเชิงปฏิบตั ิการ
กจิ กรรมที่ 3 ตดิ ตามผลการดาเนินกจิ กรรม ณ โรงเรยี นในสงั กัด และ/หรอื ผ่านโปรแกรม
กจิ กรรมท่ี 4 สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการเพือ่ เปน็ แนวทางในการพัฒนาปรับปรุงตอ่ ไป

6. สถานท่ีและระยะเวลา

สถานที่ สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 และโรงเรียนในสงั กัด

ระยะเวลา 1 มกราคม 2565 - 30 กนั ยายน 2565

7. แผนการใชง้ บประมาณ จานวน - บาท

7.1 รายละเอียดกจิ กรรม/งบประมาณ/ระยะเวลาปฏบิ ตั ิงาน

กิจกรรม/รายการ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ระยะเวลา
ปฏบิ ตั ิงาน
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ รวม
มกราคม -
กจิ กรรมท่ี 1 กันยายน
พ.ศ. 2565
วางแผนและขออนมุ ตั โิ ครงการ ----

จดั กิจกรรมประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ----

ติดตามผลการดาเนนิ กิจกรรม ----

สรปุ ผลการดาเนินโครงการ ----

* (ขออนุมตั ถิ วั จา่ ยทกุ รายการ)

7.2 แผนการใชง้ บประมาณ แผนการใช้จา่ ยเงินงบประมาณ รวม
ปีงบประมาณ ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสท่ี 4

ไตรมาสท่ี 1
พ.ศ.2565

8. การประเมนิ ผล วธิ กี ารประเมนิ เคร่อื งมือทใ่ี ช้

ตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ สมั ภาษณ์,สารวจและ แบบประเมนิ ,โปรแกรม
สอบถาม MOE Safety Center
โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา
ปทุมธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรยี น สามารถใชร้ ะบบ
มาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center) ได้

๒๓

9. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 นาระบบมาตรฐานความ

ปลอดภัย (MOE Safety Center) ไปใช้ได้ มีการนาเข้าข้อมูลท่ีเป็นปัจจุบัน นักเรียนได้รับการดูแลคุ้มครอง
ช่วยเหลอื อยา่ งเหมาะสม

10. เงอ่ื นไขของความสาเรจ็
การได้รับความร่วมมือจากบุคลากร โรงเรียนในสังกัด และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง เป็นปัจจัยสาคัญต่อการ

ขับเคล่ือนการดาเนินงานโครงการ การนาระบบมาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center) ไปใช้ได้ อนั ส่งผล
ต่อการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

๒๔

สว่ นที่ 5
ภาคผนวก