แผนปฏิบัติการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา สพป.ปทุมธานี เขต 1

สารบัญ

เร่ือง หน้า
สว่ นที่ 1 บทนา 1
1
ขอ้ มูลท่วั ไป
2
อานาจหนา้ ท่ี 3

โครงสรา้ งการบริหารงาน 7
12
ขอ้ มูลพ้ืนฐานด้านการจัดการศึกษา 12
13
ส่วนท่ี 2 การขับเคล่อื นการดาเนนิ การความปลอดภยั ในสถานศกึ ษา 14
- ความสาคัญในการดาเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา 16
- ขอบขา่ ยความปลอดภยั ของสถานศึกษา 17
- มาตรการความปลอดภยั ของสถานศึกษา 18
- โครงสรา้ งการบริหารจัดการความปลอดภยั สถานศึกษา 19

สว่ นที่ 3 แผนการปฏบิ ัติการดาเนนิ งานการความปลอดภัยในสถานศึกษา 22
- แผนการดาเนนิ งานระบบ MOE Safety Center 23
- โครงการประชมุ พัฒนาการบรหิ ารจัดการระบบมาตรฐานความปลอดภัย
(MOE Safety Center) 26

ส่วนที่ 4 ภาคผนวก 28
- ประกาศจัดตง้ั ศูนย์ความปลอดภัยสานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา
ประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑
- คาสั่งแตง่ ต้ังคณะกรรมการศนู ย์ความปลอดภยั สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษา
ประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑
- คาสั่งแตง่ ตง้ั เจ้าหน้าที่ดแู ลระบบ MOE Safety Center ของศนู ย์
ความปลอดภัยสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑

๑

ส่วนที่ 1
บทนำ

ขอ้ มูลทว่ั ไป

สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑ เป็นหน่วยงำนในสังกัดสำนักงำน
คณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน ต้ังอยู่เลขท่ี ๙๙/๔ ถนนปทุมธำนีเฉลิมพระเกียรติ ตำบลบำงปรอก
อำเภอเมืองปทุมธำนี จังหวัดปทุมธำนี รหัสไปรษณยี ์ ๑๒๐๐๐ โทรศพั ท์ ๐๒๕๙๓๔๔๑๓ โทรสำร ๐๒๕๘๑ ๓๓๑๓
Website http://www.pathum1.go.th ดูแลรับผิดชอบการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จำนวน 4 อำเภอ
ในจังหวัดปทุมธำนี ประกอบด้วย อำเภอเมืองปทุมธำนี อำเภอสำมโคก อำเภอลำดหลุมแก้ว และอำเภอ
คลองหลวง

แผนทแี่ สดงพน้ื ที่รบั ผดิ ชอบของสำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

๒

อำนำจหนำ้ ที่

สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑ มีหน้ำท่ีดำเนินกำรให้เป็นไปตำม
อำนำจหน้ำที่ของพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. ๒๕๔๖ กฎกระทรวง
กำหนดหลักเกณฑ์กำรแบ่งส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๔๖ และประกำศ
กระทรวงศกึ ษำธิกำร เรอ่ื ง กำรแบ่งสว่ นรำชกำรภำยในสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๖๐ กำหนดให้
สำนกั งำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศึกษำมีอำนำจหน้ำท่ี ดงั ตอ่ ไปนี้

๑. จดั ทำนโยบำย แผนพฒั นำ และมำตรฐำนกำรศกึ ษำของเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำใหส้ อดคลอ้ งกับ
นโยบำย มำตรฐำนกำรศกึ ษำ แผนกำรศกึ ษำ แผนพัฒนำกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน และควำมต้องกำรของท้องถิ่น

2. วิเครำะห์กำรจดั ต้งั งบประมำณเงนิ อุดหนนุ ทวั่ ไปของสถำนศึกษำ และหน่วยงำนใน
เขตพืน้ ท่กี ำรศึกษำ และแจ้งกำรจัดสรรงบประมำณท่ไี ด้รับใหห้ นว่ ยงำนขำ้ งต้นรับทรำบ รวมท้ังกำกบั
ตรวจสอบ ติดตำมกำรใช้จ่ำยงบประมำณของหนว่ ยงำนดังกลำ่ ว

3. ประสำน ส่งเสริม สนบั สนนุ และพัฒนำหลักสูตรรว่ มกบั สถำนศึกษำในเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ
4. กำกบั ดแู ล ตดิ ตำม และประเมินผลสถำนศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน และในเขตพ้ืนทีก่ ำรศกึ ษำ
5. ศกึ ษำ วิเครำะห์ วิจยั และรวบรวมข้อมูลสำรสนเทศด้ำนกำรศึกษำในเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำ
6. ประสำนกำรระดมทรพั ยำกรดำ้ นต่ำงๆ รวมทง้ั ทรพั ยำกรบคุ คล เพื่อสง่ เสริมสนับสนุนกำรจดั
และพัฒนำกำรศกึ ษำในเขตพน้ื ทก่ี ำรศึกษำ
7. จัดระบบประกนั คณุ ภำพกำรศึกษำ และประเมินผลสถำนศึกษำในเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ
8. ประสำน สง่ เสริม สนบั สนนุ กำรจดั กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำเอกชน องค์กรปกครอง
สว่ นท้องถ่นิ รวมทง้ั บุคคล องค์กรชมุ ชน องค์กรวชิ ำชีพ สถำบันศำสนำ สถำนประกอบกำร และสถำบันอืน่ ที่
จัดกำรศึกษำรปู แบบที่หลำกหลำยในเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำ
9. ดำเนนิ กำรและประสำน ส่งเสริม สนับสนุนกำรวิจัย และพัฒนำกำรศึกษำในเขตพ้นื ท่ี
กำรศกึ ษำ
10. ประสำน ส่งเสริม กำรดำเนนิ กำรของคณะกรรมกำร คณะอนุกรรมกำร และคณะทำงำน ด้ำน
กำรศึกษำ
11. ประสำนกำรปฏบิ ตั ิรำชกำรทว่ั ไปกับองค์กรหรือหน่วยงำนต่ำงๆ ทัง้ ภำครฐั เอกชน และ
องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่
12. ปฏิบัติหน้ำที่อื่นเก่ียวกับกิจกำรภำยในเขตพื้นที่กำรศึกษำที่มิได้ระบุให้เป็นหน้ำที่ของ
หน่วยงำนใดโดยเฉพำะ หรอื ปฏิบตั งิ ำนอน่ื ตำมท่ไี ด้รบั มอบหมำย

๓

โครงสร้ำงกำรบริหำรงำน

ตำมประกำศกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร เร่ืองกำรแบ่งสว่ นรำชกำรภำยในสำนกั งำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำ
พ .ศ. ๒ ๕ ๖ ๐ และ (ฉบั บ ท่ี ๒ ) พ .ศ. ๒ ๕ ๖ ๑ ให้ แบ่ งส่ วน รำชกำรภำยใน ส ำนั ก งำน เขตพ้ื น ท่ี
กำรศกึ ษำไว้ ดงั ตอ่ ไปนี้

1. กลมุ่ อำนวยกำร
2. กลมุ่ นโยบำยและแผน
3. กล่มุ ส่งเสรมิ กำรศึกษำทำงไกล เทคโนโลยสี ำรสนเทศและกำรสอ่ื สำร
4. กลมุ่ บรหิ ำรงำนกำรเงินและสินทรพั ย์
5. กลมุ่ บริหำรงำนบคุ คล
6. กลุ่มพฒั นำครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ
7. กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตำม และประเมนิ ผลกำรจดั กำรศกึ ษำ
8. กลุ่มส่งเสรมิ กำรจดั กำรศึกษำ
9. หน่วยตรวจสอบภำยใน
10. กลุม่ กฎหมำยและคดี

๔

โครงสรำ้ งกำรบรหิ ำรงำนสำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต ๑

ผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปทมุ ธำนี เขต 1
(นำงสำวกนษิ ฐำ ทองเลิศ)

คณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมินผล
และนิเทศกำรศึกษำ (ก.ต.ป.น.)

รองผูอ้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ทีก่ ำรศกึ ษำ รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำ รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศกึ ษำ
ประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 ประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 ประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต 1
(นำยประพฤทธ์ิ บุญอำไพ) (นำยวเิ ชยี ร วำพัดไทย) (นำงจนั ทร์เพญ็ เพ็ชรอว่ ม)

หน่วยตรวจสอบภำยใน กลุ่มอำนวยกำร กลมุ่ กฎหมำยและคดี

กลุ่มบริหำรงำนกำรเงนิ และสินทรัพย์ กลมุ่ พฒั นำครูและบคุ ลำกร
ทำงกำรศกึ ษำ

กลมุ่ บริหำรงำนบุคคล กลมุ่ นโยบำยและแผน กลุ่มนิเทศ ติดตำม และประเมินผล
กำรจดั กำรศึกษำ
กลุม่ สง่ เสรมิ กำรศกึ ษำทำงไกล เทคโนโลยี
สำรสนเทศ และกำรสอื่ สำร กลุ่มสง่ เสรมิ กำรจดั กำรศึกษำ

สถำนศกึ ษำจำนวน 102 แหง่

๕

ผูบ้ ริหำรกำรศกึ ษำ

นำงสำวกนิษฐำ ทองเลิศ ผูอ้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต ๑
นำยประพฤทธิ์ บญุ อำไพ รองผอู้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑
นำยวิเชียร วำพดั ไทย รองผูอ้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

นำงจนั ทร์เพญ็ เพช็ รอ่วม รองผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

ผ้อู ำนวยกำรกล่มุ

1. นำงศิริญญำ แก้วเงนิ ลำด ผ้อู ำนวยกำรกลมุ่ อำนวยกำร
2. นำงพรทิพย์ ศตี ะโกเศศ ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มนโยบำยและแผน
3. นำงสำวประไพ รุจิฉำย
นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร รกั ษำกำรในตำแหน่งผ้อู ำนวยกำร
4. นำงสำวนนั ทนำ แสงจันทร์ กลุ่มสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำทำงไกล เทคโนโลยสี ำรสนเทศและกำรสอ่ื สำร
5. นำยบณั ฑิต แกลว้ กลำ้ ผู้อำนวยกำรกล่มุ บรหิ ำรงำนกำรเงินและสินทรพั ย์
6. นำงสำวรกั ษส์ ดุ ำ กรตุม้ ผู้อำนวยกำรกลุม่ บริหำรงำนบุคคล
นักทรัพยำกรบคุ คลปฏบิ ัตกิ ำร รกั ษำกำรในตำแหน่ง
7. นำงสุรสั วดี จนั ทรกุล ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มพัฒนำครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ
8. นำงช่อลดำ ทองผวิ ผู้อำนวยกำรกลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตำม และประเมนิ ผลกำรจัดกำรศกึ ษำ
นักวิชำกำรศกึ ษำชำนำญกำรพิเศษ รักษำกำรในตำแหน่ง
9. นำงพิมพใ์ จ กองช่ำง ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ สง่ เสริมกำรจดั กำรศกึ ษำ
10. นำยสุมิตร์ ตันติยวงค์ ผู้อำนวยกำรหนว่ ยตรวจสอบภำยใน
นิติกรชำนำญกำร รักษำกำรในตำแหนง่ ผ้อู ำนวยกำร
กล่มุ กฎหมำยและคดี

คณะกรรมกำรตดิ ตำม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศกำรศึกษำ
ของเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต ๑

๑. นำงสำวกนิษฐำ ทองเลิศ ผูอ้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำ ประธำนกรรมกำร

ประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

๒. นำงกำญจนำ คลำ้ ยพุฒ กรรมกำรผแู้ ทนผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำขั้นพนื้ ฐำนของรฐั

๓. นำงสำวเลอลกั ษณ์ คุ้มประยรู กรรมกำรผแู้ ทนผบู้ รหิ ำรสถำนศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำนของเอกชน

๔. นำงสำวกันตวรรณ มสี มสำร กรรมกำรผูท้ รงคณุ วฒุ ดิ ้ำนกำรศึกษำปฐมวยั

๕. นำยเอนก ล่วงลือ กรรมกำรผทู้ รงคณุ วุฒิดำ้ นกำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน

๖. นำยบุญเลศิ ย้ิมแย้ม กรรมกำรผู้ทรงคุณวฒุ ิดำ้ นกำรวจิ ยั และประเมนิ ผล

๗. นำยมำนพ ตุ้มโหมด กรรมกำรผทู้ รงคณุ วฒุ ดิ ำ้ นกำรบรหิ ำรกำรศกึ ษำ

๘. นำยวรี วฒั น์ วงศ์ศุปไทย กรรมกำรผทู้ รงคณุ วฒุ ิด้ำนศำสนำ ศลิ ปะ และวฒั นธรรม

๙. นำงสรุ สั วดี จนั ทรกลุ ผู้อำนวยกำรกลมุ่ นเิ ทศ ติดตำม และประเมินผล กรรมกำรและ

กำรจัดกำรศกึ ษำ เลขำนุกำร

๖

ประธำนกลุ่มเครอื ขำ่ ยส่งเสริมประสิทธิภำพกำรจัดกำรศึกษำ
ของเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑

๑. นำยศกั รนิ ทร์ ยะลำ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นอนุบำลวัดบำงนำงบุญ

ประธำนกลุ่มเครอื ข่ำยส่งเสรมิ ประสิทธิภำพกำรจัดกำรศึกษำ กลุ่มท่ี 1

๒. นำงปิยะนนั ท์ โตปติ ิ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนขจรทรพั ยอ์ ำรงุ

ประธำนกลุ่มเครอื ข่ำยส่งเสรมิ ประสิทธิภำพกำรจัดกำรศึกษำ กลุ่มท่ี ๒

๓. นำยถวลิ วงษ์ ปินะสำ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนวัดเวฬวุ ัน

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธิภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ ๓

๔. นางกาญจนา คลา้ ยพุฒ ผู้อานวยการโรงเรียนประถมศกึ ษาธรรมศาสตร์

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสรมิ ประสิทธิภำพกำรจัดกำรศึกษำ กลุ่มท่ี ๔

๕. นางสาวครุ รุ ตั น์ วรวณชิ ชา ผู้อานวยการโรงเรยี นบำงชวดอนุสรณ์

ประธำนกลุ่มเครอื ข่ำยส่งเสริมประสิทธภิ ำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ ๕

๖. นางไพผกา ผวิ ดา ผอู้ านวยการโรงเรียนคลองสอง(เสวตสมบูรณอ์ ุปถัมภ)์

ประธำนกลุ่มเครอื ข่ำยส่งเสริมประสิทธิภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ ๖

๗. นางสาวกาญจนา นิธจี ันทร์ ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั บ่อทอง

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธิภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มท่ี ๗

๘. นางวราพร พงษ์ปลัด ผอู้ านวยการโรงเรยี นชุมชนวัดบัวแก้วเกษร

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธภิ ำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ ๘

๙. นายทนิ กร คุ้มวงษ์ ผอู้ านวยการโรงเรียนคลองบา้ นพรา้ ว

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสรมิ ประสิทธภิ ำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มท่ี ๙

๑๐. นางสาวสายสุนีย์ ศรสี วุ รรณ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสี่แยกบางเตย(แกน่ จาเนียรอนสุ รณ)์

ประธำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธภิ ำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มที่ 1๐

๗

ข้อมูลพ้นื ฐานทางการศกึ ษา

สำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต ๑ ดูแลรับผดิ ชอบกำรจัดกำรศึกษำข้ัน
พน้ื ฐำน ดงั นี้

1. จำนวนโรงเรียนในสังกดั แยกตำมอำเภอ

ท่ี อำเภอ จำนวนโรงเรียน คดิ เปน็ ร้อยละ

1 เมอื งปทุมธำนี 25 24.50
2 คลองหลวง 33 32.36
3 ลำดหลมุ แก้ว 22 21.57
4 สำมโคก 22 21.57
102 100
รวม

จำกตำรำง 1 พบว่ำ สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1
มีเขตพ้ืนท่บี ริกำรจำนวน 4 อำเภอ เรียงลำดับตำมจำนวนโรงเรยี นจำกมำกไปหำน้อย ดังนี้ โรงเรียนในอำเภอ
คลองหลวง ร้อยละ 32.36 โรงเรียนในอำเภอเมืองปทุมธำนี ร้อยละ 24.50 โรงเรียนในอำเภอลำดหลุม
แก้ว ร้อยละ 21.57 และโรงเรียนในอำเภอสำมโคก ร้อยละ 21.57 รวมจำนวนโรงเรียนทั้งหมด 102
โรงเรียน

2. จำนวนโรงเรยี นจำแนกตำมขนำดของสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พนื้ ฐำน
ปกี ำรศึกษำ 256๔

ท่ี ขนำดโรงเรียน จำนวนนกั เรยี น จำนวนโรงเรียน ร้อยละ

1 ขนำดเลก็ ไม่เกิน 120 ๓๐ 2๙.4๑
5๑ 50.๐๐
2 ขนำดกลำง 121 - 600 ๑๙ 1๘.6๓
2 1.96
3 ขนำดใหญ่ 601 – 1,500 102 100

4 ขนำดใหญพ่ ิเศษ 1,501 คนขึ้นไป

รวม

จำกตำรำง 2 พบวำ่ สำนักงำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีรอ้ ยละของ
จำนวนโรงเรยี นเรียงลำดบั จำกมำกไปหำน้อย ดงั นี้ โรงเรยี นขนำดกลำง รอ้ ยละ 50.๐๐ โรงเรยี นขนำดเล็ก
รอ้ ยละ 2๙.4๑ โรงเรียนขนำดใหญ่ รอ้ ยละ 1๘.6๓ และโรงเรยี นขนำดใหญ่พเิ ศษ รอ้ ยละ 1.96

๘

3. จำนวนโรงเรียนจำแนกตำมจำนวนนกั เรียน

ท่ี จำนวนนกั เรียน ข้อมูล ๒๕ มถิ นุ ำยน 256๔
จำนวนโรงเรยี น ร้อยละ
1 นักเรียนต้ังแต่ 1 – 120 คน
2 นกั เรยี นตั้งแต่ 121 – 200 คน ๓๐ 29.41
3 นกั เรียนตั้งแต่ 201 – 300 คน 1๘ 17.๖๕
4 นกั เรยี นตง้ั แต่ 301 – 499 คน 1๔ 1๓.๗๓
5 นักเรียนตั้งแต่ 500 – 1,499 คน 1๓ 1๒.7๔
6 นกั เรยี นตัง้ แต่ 1,500 – 2,499 คน 2๕ 24.51
2 1.96
รวม 102 100

จำกตำรำงท่ี 3 พบว่ำสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีร้อยละของ

จำนวนนักเรียนเรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังน้ี โรงเรียนท่ีมีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 1–120 คน
รอ้ ยละ29.41 โรงเรียนท่ีมีจำนวนนักเรียนต้ังแต่ 500–1,499 คนร้อยละ24.51 โรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียน
ตั้งแต่ 121–200 คน ร้อยละ 17.65 โรงเรียนท่ีมีจำนวนนักเรียนต้ังแต่ 201–300 คน ร้อยละ 13.73

โรงเรียนท่ีมีจำนวนนักเรียนต้งั แต่ 301 – 499 คน ร้อยละ 12.7๔ และโรงเรยี นที่มีจำนวนนกั เรียนต้ังแต่ 1,500
–2,499 คนร้อยละ1.96

๔. ระดับกำรศึกษำของโรงเรยี นทีเ่ ปิดสอน ปกี ำรศึกษำ 25๖๔

ท่ี ระดบั กำรศึกษำทเ่ี ปดิ สอน จำนวน คดิ เป็น
โรงเรยี น รอ้ ยละ
1 อนบุ ำล – ประถมศกึ ษำ 72.55
2 อนุบำล – มัธยมศกึ ษำตอนต้น 74 25.49
3 อนบุ ำล – มธั ยมศึกษำตอนปลำย 26 0.98
4 ประถมศึกษำ – มธั ยมศกึ ษำตอนต้น 1 0.98
1 100
รวม 102

จำกตำรำงที่ 4 พบว่ำ สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีร้อยละของ
จำนวนนักเรียน เรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังนี้ โรงเรียนท่ีเปิดทำกำรสอน ระดับอนุบำล – ประถมศึกษำ

ร้อยละ 72.55 โรงเรยี นทเ่ี ปดิ ทำกำรสอน ระดับอนุบำล – มธั ยมศึกษำตอนต้น ร้อยละ 25.49 โรงเรียนที่เปิดทำ
ก ำ ร ส อ น ร ะ ดั บ อ นุ บ ำ ล – มั ธ ย ม ศึ ก ษ ำ ต อ น ป ล ำ ย ร้ อ ย ล ะ 0.98 โ ร ง เรี ย น ที่ เปิ ด
ทำกำรสอนระดบั ประถมศึกษำ – มัธยมศึกษำตอนตน้ ร้อยละ 0.98

๙

5. จำนวนนักเรียน และหอ้ งเรียนจำแนกตำมรำยอำเภอ

ท่ี อำเภอ จำนวน คิดเป็น จำนวน คดิ ปน็
นักเรียน รอ้ ยละ หอ้ งเรียน รอ้ ยละ
1 เมอื งปทมุ ธำนี 12,2๗๗ 33.๐1 446 29.36
2 คลองหลวง 16,๔7๘ 44.31 608 40.03
3 ลำดหลมุ แกว้ 4,๘๑๐ 1๒.๙๓ 233 15.34
4 สำมโคก 3,๖๒๖ 9.๗๕ 232 15.27
37,๑๙๑ 100 1,519 100
รวม

จำกตำรำงท่ี ๕ พบว่ำสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีร้อยละของ
จำนวนห้องเรียน และนักเรียน เรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังน้ี โรงเรียนในพ้ืนท่ีอำเภอคลองหลวง
มีจำนวนนักเรียน ร้อยละ 44.31 จำนวนห้องเรียน ร้อยละ 40.03 โรงเรียนในพ้ืนท่ีอำเภอเมืองปทุมธำนี
มีจำนวนนักเรียน ร้อยละ 33.๐1 จำนวนห้องเรียน ร้อยละ 29.36 โรงเรียนในพื้นท่ีอำเภอลำดหลุมแก้ว
มีจำนวนนักเรียน ร้อยละ 1๒.๙๓ จำนวนห้องเรียน ร้อยละ 15.34 โรงเรียนในพื้นที่อำเภอสำมโคก
มจี ำนวนนักเรยี น รอ้ ยละ 9.๗๕ จำนวนหอ้ งเรียน ร้อยละ 15.27

๖. จำนวนนักเรยี น จำแนกตำมระดับชัน้ และเพศ ปีกำรศึกษำ 2564 ขอ้ มลู
ณ วันที่ 25 มิถนุ ำยน 2564

ระดบั กำรศึกษำ จำนวนนกั เรยี น รวมท้งั สนิ้ คิดเป็นรอ้ ยละ

อนุบำล 1 ชำย หญิง
อนบุ ำล 2
อนุบำล 3 266 299 565 1.52
2,937 7.90
รวม 1,513 1,424 3,278 8.81
ประถมศึกษำปที ่ี 1 6,780 18.23
ประถมศกึ ษำปที ี่ 2 1,678 1,600
ประถมศกึ ษำปีท่ี 3 4,227 11.37
ประถมศึกษำปที ี่ 4 3,457 3,323 4,222 11.35
ประถมศึกษำปที ี่ 5 4,735 12.73
ประถมศึกษำปีที่ 6 2,171 2,056 4,571 12.29
4,340 11.67
รวม 2,206 2,016 4,498 12.09
มัธยมศกึ ษำปที ี่ 1 26,593 71.50
มธั ยมศึกษำปที ่ี 2 2,425 2,310 1,293 3.48
มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3 1,239 3.33
2,350 2,221 1,171 3.15
รวม 3,703 9.96
2,313 2,027

2,318 2,180

13,783 12,810

711 582

726 513

654 517

2,091 1,612

๑๐

ระดบั กำรศึกษำ จำนวนนักเรยี น รวมทัง้ ส้นิ คดิ เปน็ ร้อยละ
ชำย หญิง
มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 4 29 18 47 0.13
มัธยมศกึ ษำปที ี่ 5 30 16 46 0.12
มัธยมศึกษำปีที่ 6 17 5 22 0.06
76 39 115 0.31
รวม
รวมทั้งสน้ิ 19,407 17,784 37,191 100

จำกตำรำงที่ ๖ พบว่ำสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1 มีร้อยละของ
จำนวนนักเรียน เรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังนี้ จำนวนนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษำ ร้อยละ 71.50
นักเรียนระดับอนุบำล รอ้ ยละ 18.23 นักเรียนระดับชัน้ มัธยมศึกษำตอนต้น ร้อยละ 9.96 และนักเรียนระดับช้ัน
มธั ยมศกึ ษำปลำย ร้อยละ 0.31

7. จำนวนบคุ ลำกรในสงั กดั
7.1 จำนวนบคุ ลำกรในสำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำปทมุ ธำนี เขต 1

ข้อมลู ณ วนั ที่ 17 พฤศจิกำยน 256๔
สำนกั งำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต ๑

ประเภท จำนวน(คน) คิดเปน็ ร้อยละ

ผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศกึ ษำ 1 1.54

รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศกึ ษำ 3 4.61

ศึกษำนิเทศก์ 10 15.39

บุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ 33 50.77

ลูกจ้ำงประจำ 4 6.15

พนักงำนรำชกำร 2 3.08

ลูกจ้ำงช่วั ครำว 12 18.46

รวม 65 100

จำกตำรำงท่ี ๗.๑ พบว่ำบุคลำกรในสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต 1
มีร้อยละของจำนวนบุคลำกร เรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังน้ี บุคลำกรทำงกำรศึกษำ ร้อยละ 50.77

ลูกจ้ำงช่ัวครำว ร้อยละ 18.46 ศึกษำนิเทศก์ ร้อยละ 15.39 ลูกจ้ำงประจำ ร้อยละ 6.15 รอง
ผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ ร้อยละ 4.61 พนักงำนรำชกำร ร้อยละ 3.08 และผู้อำนวยกำร
สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ รอ้ ยละ 1.54

๑๑

7.2 จำนวนครูและบุคลำกรในสถำนศึกษำสังกัดสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำ
ปทุมธำนี เขต 1

สถำนศึกษำ

ประเภท จำนวน(คน) คดิ เป็นรอ้ ยละ

ผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำ 83 3.99

รองผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ 44 2.11

ครูผสู้ อน 1,681 80.62

ลกู จำ้ งประจำ 20 0.96

พนกั งำนรำชกำร 20 0.96

ครูรำยเดอื นแก้ปัญหำสถำนศึกษำขำดแคลนครขู ั้นวิกฤต 23 1.10

ครูผู้ทรงคุณคำ่ แหง่ แผ่นดนิ 19 0.91

ครูคลังสมอง(กำรจ้ำงบุคลำกร) ด้ำนวิทยำศำสตร์และคณติ ศำสตร์ 8 0.38

เจำ้ หน้ำท่ีธุรกำรโรงเรียน 97 4.66

พเี่ ลี้ยงเด็กพกิ ำร 43 2.06

นกั กำรภำรโรง 47 2.25

รวม 2,085 100

จำกตำรำง ๗.๒ พบวำ่ โรงเรียนในสังกัดสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำปทุมธำนี เขต 1 มี
ร้อยละของจำนวนครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำเรียงลำดับจำกมำกไปหำน้อย ดังนี้ ครูผู้สอน ร้อยละ 80.62

เจ้ำหน้ำท่ีธุรกำรโรงเรียน ร้อยละ 4.66 ผู้บริหำรสถำนศึกษำ ร้อยละ 3.99 นักกำรภำรโรง ร้อยละ 2.25 รอง
ผ้บู ริหำรสถำนศึกษำ ร้อยละ 2.11 พี่เลี้ยงเดก็ พิกำร ร้อยละ 2.06 ครรู ำยเดือนแก้ปัญหำสถำนศึกษำขำดแคลนครู

ข้นั วิกฤต ร้อยละ 1.10 ลูกจ้ำงประจำ ร้อยละ 0.96 พนักงำนรำชกำร ร้อยละ 0.96 ครผู ู้ทรงคุณค่ำแหง่ แผ่นดิน
รอ้ ยละ 0.91 และครคู ลงั สมอง (กำรจ้ำงบคุ ลำกร) ด้ำนวิทยำศำสตร์และคณิตศำสตร์ รอ้ ยละ 0.38

๑๒

สว่ นท่ี 2
การขับเคลือ่ นการดาเนนิ การความปลอดภัยในสถานศึกษา

1. ความสาคญั ในการดาเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา

ด้วย กระทรวงศึกษาธิการ ได้มีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองจัดตั้งศูนย์ความปลอดภัย
กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศ ณ วันท่ี 14 ตุลาคม 2564 และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน มีประกาศสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน เรอ่ื ง จัดตั้งศนู ย์ ความปลอดภัยสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ประกาศ ณ วันที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2565 เพื่อขับเคลื่อนนโยบาย
วาระเร่งด่วนเกี่ยวกับการจัดการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ ด้านความปลอดภยั ของผเู้ รยี น

ยุทธศาสตร์ชาติ ด้านที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความม่ันคงของสังคมและประเทศชาติ
มวี ัตถุประสงค์หลกั ในการเสรมิ สรา้ งความม่นั คงในชีวิตของคนทุกช่วงวยั จากภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ อาทิ
อาชญากรรมและความรุนแรงในรูปแบบต่าง ๆ ยาเสพติด ภัยพิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรคอุบัติใหม่ และ
ภัยจากไซเบอร์เป็นต้น แผนการศกึ ษาแห่งชาติ (พ.ศ.2560 – 2579) จึงได้ตระหนักถึงการเปลย่ี นแปลงทาง
การศึกษาท่ีเกิดจากความก้าวหน้าทางวิทยาการและเทคโนโลยีของโลกยุคศตวรรษท่ี 21 เป็นพลวัตที
ก่อให้เกิดความท้าทายในด้านการเปล่ียนแปลงของบริบทเศรษฐกิจและสังคมโลก อันเน่ืองจากการปฏิวัติ
ดิจทิ ัล (Digital Revolution) ประเทศเข้าสสู่ งั คมสงู วัยอย่างสมบรู ณใ์ นอนาคตอันใกล้ การตดิ กับดักประเทศ
ทม่ี รี ายไดป้ านกลาง ทศั นคติ ความเชอื่ ค่านยิ ม วัฒนธรรม และพฤตกิ รรมของประชากรทีป่ รับเปลี่ยนไปตาม
กระแสโลกาภิวัตน์เป็นผลให้เกิดการเร่งแก้ไขปัญหา ทั้งยังเกิดภัยคุกคามต่อความมั่นคงรูปแบบใหม่ท่ีส่งผล
กระทบต่อประชาชนและประเทศชาติมีความซับซ้อนและรนุ แรงมากข้นึ ซงึ่ ภัยในแตล่ ะด้านล้วนมคี วามสาคัญ
ต่อการพัฒนาประเทศกอปรกับนโยบาย Quick Win 7 วาระเร่งด่วน ข้อท่ี 1 ความปลอดภัยของผู้เรียน
กระทรวงศึกษาธิการมองเห็นภัยท่ีเกิดแก่นักเรียนครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่เกิดข้ึนซ้าและส่งผล
กระทบต่อสภาพร่างกายและจิตใจในหลายปที ่ีผ่านมา เช่น ภยั จากการคุกคามทางเพศ ภัยจากการกลั่นแกล้ง
รังแก (Bully) รวมถึงภัยท่ีเกิดจากโรคอุบัติใหม่ ได้แก่ การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019
(COVID - 19) เป็นผลใหเ้ ป็นอุปสรรคตอ่ การเรียนร้แู ละสวัสดิภาพชีวติ ของนักเรียน ครู และบคุ ลากรทางการ
ศึกษา

นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้
เปน็ “การศึกษาขั้นพ้ืนฐานวถิ ีใหม่ วถิ ีคุณภาพ” มงุ่ เน้นความปลอดภยั ในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการ
ศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งเน้นพัฒนาระบบและ
กลไกในการดูแลความปลอดภัยให้แก่ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา จากภัยพิบัติ
และภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการมีสุขภาวะที่ดี สามารถปรับตัวต่อโรค
อุบตั ิใหม่และอบุ ัติซ้าสง่ เสริมความปลอดภยั สร้างความม่ันใจให้สังคม เพื่อคมุ้ ครองความปลอดภัยแก่นักเรยี น
ครู และบุคลากรทางการศึกษาสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้การป้องกัน ดูแล ช่วยเหลือหรือเยียวยา
และแกไ้ ขปัญหามีความเป็นเอกภาพ มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบ สามารถแก้ไขปัญหาและบริหารจัดการ
ความเสยี่ งได้อยา่ งยั่งยนื ด้วยการบริหารจดั การตามมาตรการ 3 ป ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝงั และปราบปราม ให้
เกดิ ความปลอดภยั ให้มากที่สดุ และไมใ่ ห้เกิดเหตกุ ารณ์นน้ั ซา้ อกี เพ่ือสรา้ งความมั่นใจ และความเช่อื มั่นใหแ้ ก่
นักเรยี น ครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ปกครอง และประชาชนท่ัวไป ในการท่ีจะได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

๑๓

และเกิดความปลอดภัยอย่างม่ันคงและยั่งยืน เพ่ือให้แนวทางการปฏิบัติสอดคล้องและเป็นระบบ
กระทรวงศึกษาธิการจึงได้จัดทาคู่มอื การดาเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษาเพื่อเปน็ แนวทางในการสร้าง
ความปลอดภัยในเกิดแก่นักเรียนเป็นสาคัญ เพราะความปลอดภัยเป็นปัจจัยที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อ
คณุ ภาพและการเรียนร้ขู องผเู้ รียน

แผนการขับเคล่ือนการดาเนินงานการความปลอดภัยในสถานศึกษา ของสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑ ตามแนวทางของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

2. ขอบขา่ ยความปลอดภัยของสถานศกึ ษา

๑๔

3. มาตรการความปลอดภยั ของสถานศึกษา

มาตรการความปลอดภัยของสถานศึกษามุง่ เนน้ ใหเ้ กดิ ความปลอดภัยตอ่ นกั เรยี น ครู และบุคลากร
ทางการศกึ ษาอย่างย่งั ยนื โดยเนน้ มาตรการทเี่ ขม้ งวดในมาตรการ 3 ป ดังนี้

2.1 การป้องกัน หมายถึง การดาเนินการเพื่อไม่ให้เกิดปัญหา อุปสรรค หรือความไม่ปลอดภัย ต่อ
นักเรยี น ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา โดยการสรา้ งมาตรการปอ้ งกันจากปจั จยั เส่ยี งที่อาจเกิดข้นึ ทง้ั ในและ
นอกสถานศึกษา ดังนี้

1) การประเมินปจั จยั เสี่ยงของสถานศกึ ษา
2) การกาหนดพน้ื ทีค่ วามปลอดภยั
3) การจดั ทาแผนความปลอดภัยสถานศกึ ษา
4) การจดั สภาพแวดลอ้ มและบรรยากาศของสถานศึกษา
5) การจดั โครงสรา้ งบริหารจัดการความปลอดภัยสถานศกึ ษา
6) การจัดโครงสร้างข้อมูลสารสนเทศความปลอดภยั สถานศกึ ษา
7) การสรา้ งการมสี ่วนร่วมของสถานศกึ ษาและภาคเี ครือขา่ ย
8) การจัดระบบชอ่ งทางการสื่อสารด้านความปลอดภยั สถานศกึ ษา
9) การจัดระบบคดั กรองและดูแลช่วยเหลือนักเรียน
10) การประเมนิ นักเรยี นรายบคุ คล ด้านรา่ งกาย จติ ใจ สงั คม สตปิ ัญญา และความ
ต้องการช่วยเหลอื
2.2 การปลกู ฝงั หมายถงึ การดาเนนิ การเกยี่ วกับการเสริมสร้างความรู้ ความเขา้ ใจ จติ สานึก และ
เจตคติทด่ี ีและการสร้างเสรมิ ประสบการณเ์ พอ่ื ให้เกิดทกั ษะในการปอ้ งกนั ภัยให้แกน่ กั เรยี น ครู และบุคลากร
ทางการศกึ ษา ดงั น้ี
1) การสรา้ งจติ สานึก ความตระหนกั การรบั รู้ และความเขา้ ใจด้านความปลอดภยั ใหก้ บั
ตนเองและผอู้ ืน่
2) การจดั กิจกรรมสร้างความรู้ความเขา้ ใจ และพัฒนาองคค์ วามรู้เกี่ยวกับความปลอดภยั
ใหแ้ ก่นักเรียน ครูบุคลากรทางการศกึ ษา และผู้ปกครอง
3) การจัดกิจกรรมเสรมิ สร้างทักษะ ประสบการณ์ และสมรรถนะดา้ นความปลอดภัย ให้แก่
นักเรียน
2.3 การปราบปราม หมายถึง การดาเนินการจดั การแกไ้ ขปญั หา การช่วยเหลือ เยยี วยา ฟน้ื ฟู และ
ดาเนนิ การตามขั้นตอนของกฎหมาย ได้แก่
1) การจัดการแก้ไขปญั หาความไมป่ ลอดภัยในสถานศกึ ษา
2) การชว่ ยเหลือ เยียวยา ฟื้นฟู จติ ใจบุคคลผู้ประสบเหตุความไม่ปลอดภัย
3) การดาเนนิ การตามขัน้ ตอนของกฎหมายที่เก่ยี วขอ้ ง

๑๕

มาตรการ 3 ป

๑๖

4. โครงสรา้ งการบริหารจดั การความปลอดภัยสถานศึกษา

แผนปฏิบัติกำรดำเนินงำนควำมปลอดภัยในสถำนศึกษำ สำ
ปีงบประมำณ

ลำดับ รำยกำรโครงกำร/กิจกรรม
1 ประชุมมอบนโยบายการดาเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษาในสงั กัด
โดยผบู้ ริหารสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1
2 ประชุมพัฒนาการบริหารจัดการระบบมาตรฐานความปลอดภัย
(MOE Safety Center)
3 จัดตงั้ ศูนย์ความปลอดภยั สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา
ปทุมธานี เขต ๑
4 ดาเนินการกิจกรรมความปลอดภยั ในสถานศกึ ษาบูรณาการร่วมกับ
งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
5 การลงพืน้ ท่ใี ห้ความช่วยเหลือกรณีเด็กมีปัญหาความปลอดภัย

6 การมอบเงนิ กองทุนฯ ช่วยเหลือ กรณีนักเรียนประสพภยั
(ไดร้ ับความสูญเสียตอ่ ร่างกาย หรือทรัพย์สิน หรือเสียชีวิต คนละ 3,000 บาท)

7 ตามนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

8 ตามนโยบายของผบู้ ริหารสานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา
ปทุมธานี เขต ๑

17

ำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑
ณ พ.ศ. 2565

เป้ำหมำย ระยะเวลำดำเนินกำร ผูร้ ับผิดชอบ

โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน ธันวาคม 2564- กลมุ่ สง่ เสริม

กุมภาพันธ์ 2565 การจัดการศกึ ษา

โรงเรียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม 2565 กลมุ่ ส่งเสริม

การจัดการศึกษา

บุคลากรในสงั กัดสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา มกราคม - กลมุ่ ส่งเสริม

ประถมศกึ ษปทุมธานี เขต 1 กุมภาพันธ์ 2565 การจัดการศึกษา

โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - กลมุ่ สง่ เสริม

กันยายน 2565 การจัดการศึกษา

โรงเรียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน ตลุ าคม 2564 - กลมุ่ ส่งเสริม

กันยายน 2565 การจัดการศึกษา

โรงเรียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน ตุลาคม 2564 - โรงเรียนในสังกัด

) กันยายน 2565

โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - กลมุ่ ส่งเสริม

กันยายน 2565 การจัดการศกึ ษา

โรงเรียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - กลมุ่ ส่งเสริม

กันยายน 2565 การจัดการศกึ ษา

แผนกำรดำเนินงำนระบบ MOE Safety Center สำนัก
ปีงบประมำณ

ลำดับ รำยกำรโครงกำร/กิจกรรม
1 ประชุมพัฒนาการบริหารจัดการระบบมาตรฐานความปลอดภยั
(MOE Safety Center)
2 จัดตงั้ ศนู ย์ความปลอดภยั สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา
ปทุมธานี เขต ๑
3 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการศนู ย์ความปลอดภยั สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา
ประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต ๑
4 แต่งตงั้ เจ้าหน้าที่ดแู ลระบบ MOE Safety Center ของศนู ย์ความปลอดภยั
สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑
5 โรงเรียนในสังกัด สร้างหน่วยงานในระบบ MOE Safety Center

6 โรงเรียนในสงั กัด แตง่ ตงั้ คณะกรรมการความปลอดภยั ของโรงเรียน

5 โรงเรียนในสงั กัด แตง่ ตงั้ เจ้าหน้าที่ดแู ลระบบ MOE Safety Center
ของโรงเรียน

6 โรงเรียนในสงั กัด แบบมอบหมายงานเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Center

7 ตามนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

7 ตามนโยบายของผบู้ ริหารสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา
ปทุมธานี เขต ๑

18

กงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต ๑
ณ พ.ศ. 2565

เป้ำหมำย ระยะเวลำดำเนินกำร ผรู้ ับผิดชอบ

โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม 2565 กลมุ่ ส่งเสริม

การจัดการศึกษา

บุคลากรในสงั กัดสานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา มกราคม - กลมุ่ สง่ เสริม

ประถมศึกษปทุมธานี เขต 1 กุมภาพันธ์ 2565 การจัดการศกึ ษา

บุคลากรในสังกัดสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา มกราคม - กลมุ่ สง่ เสริม

ประถมศกึ ษปทุมธานี เขต 1 กุมภาพันธ์ 2565 การจัดการศึกษา

บุคลากรในสังกัดสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา มกราคม - กลมุ่ สง่ เสริม

ประถมศกึ ษปทุมธานี เขต 1 กุมภาพันธ์ 2565 การจัดการศึกษา

โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - กลมุ่ สง่ เสริม

กุมภาพันธ์ 2565 การจัดการศึกษา

โรงเรียนในสงั กัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - โรงเรียนในสงั กัด

กุมภาพนั ธ์ 2565

โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - โรงเรียนในสงั กัด

กุมภาพันธ์ 2565

r โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - โรงเรียนในสงั กัด

กุมภาพนั ธ์ 2565

โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - กลมุ่ สง่ เสริม

กันยายน 2565 การจัดการศกึ ษา

โรงเรียนในสังกัด จานวน 102 โรงเรียน มกราคม - กลมุ่ ส่งเสริม

กันยายน 2565 การจัดการศึกษา

๑๙

โครงการ พัฒนาการบรหิ ารจดั การระบบมาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center)
สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1

ยุทธศาสตรช์ าติ ดา้ นที่ 1 ดา้ นความมน่ั คง

แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ ที่ (1) ด้านความม่นั คง

แผนปฏิรูปประเทศ ด้านการศึกษา

สนองกลยทุ ธ์ สพป.ปท 1 กลยุทธท์ ี่ 1 จัดการศึกษาเพอื่ เสริมสร้างความม่ันคงสถาบนั หลักของชาติ

สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 1 ด้านความปลอดภยั
 โครงการใหม่  โครงการต่อเน่ือง
ลักษณะโครงการ

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางช่อลดา ทองผวิ , นายเสถยี ร ประเสรฐิ สงั ข์ , นางสาวสวรรยา โม่มกลาง

โทรศัพท.์ Email : [email protected]

ระยะเวลาดาเนนิ การ มกราคม 2565 - กันยายน 2565

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตผุ ล
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ได้มีประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรอ่ื งจัดตงั้ ศนู ยค์ วามปลอดภยั กระทรวงศึกษาธิการ
ประกาศ ณ วันที่ 14 ตุลาคม 2564 และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มีประกาศสานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน เร่ือง จัดตง้ั ศูนย์ ความปลอดภัยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
ประกาศ ณ วันที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2565 เพ่ือขับเคลื่อนนโยบายวาระเร่งด่วนเก่ียวกับการจัดการศึกษาของ
กระทรวงศึกษาธิการ ด้านความปลอดภยั ของผูเ้ รียน

เพอ่ื ให้การดาเนินการขบั เคล่อื นนโยบายด้านความปลอดภยั ของผเู้ รียนในสงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา

ประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 เปน็ ไปด้วยความเรยี บรอ้ ย บรรลผุ ลสาเรจ็ และเกิดประสิทธภิ าพสงู สดุ สานักงานเขตพืน้ ท่ี

การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จงึ ได้จัดทาโครงการพฒั นาการบริหารจัดการระบบมาตรฐานความปลอดภยั

(MOE Safety Center) สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1

2.วตั ถปุ ระสงค์

1. เพือ่ ใหค้ รูในสงั กัดมีความรู้ความเข้าใจสามารถใชง้ านระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Center)
ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

๒. เพื่อให้โรงเรียนในสงั กัดนาระบบมาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center) ไปใชไ้ ด้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ
3. เพอื่ ใหน้ ักเรียนในสงั กดั ไดร้ ับการดูแลคมุ้ ครองชว่ ยเหลือผ่านระบบมาตรฐานความปลอดภยั
(MOE Safety Center)

3. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
โรงเรียนในสงั กดั สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรียน
3.2 เชงิ คุณภาพ
นักเรียนในสังกดั ได้รับการดูแลคมุ้ ครองช่วยเหลือผ่านระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Center)

4. ตัวชว้ี ัด
4.1 เชงิ ปริมาณ

โรงเรยี นในสังกัดสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรยี น
สามารถใช้ระบบมาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center) ได้

๒๐

4.2 เชงิ คุณภาพ
โรงเรยี นในสงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 นาระบบมาตรฐาน

ความปลอดภยั (MOE Safety Center) ไปใช้ได้ มีการนาเข้าขอ้ มลู ทเี่ ป็นปจั จบุ ัน นกั เรียนไดร้ บั การดแู ลคุ้มครอง
ช่วยเหลอื อย่างเหมาะสม

5. กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน
กจิ กรรมที่ 1 วางแผนและขออนมุ ัตโิ ครงการฯ
กจิ กรรมที่ 2 จดั กิจกรรมประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ าร
กิจกรรมที่ 3 ตดิ ตามผลการดาเนินกิจกรรม ณ โรงเรยี นในสงั กดั และ/หรอื ผา่ นโปรแกรม
กจิ กรรมท่ี 4 สรุปผลการดาเนินโครงการเพ่อื เป็นแนวทางในการพัฒนาปรับปรุงต่อไป

6. สถานทแ่ี ละระยะเวลา

สถานที่ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 และโรงเรยี นในสงั กดั

ระยะเวลา 1 มกราคม 2565 - 30 กันยายน 2565

7. แผนการใชง้ บประมาณ จานวน - บาท

7.1 รายละเอียดกจิ กรรม/งบประมาณ/ระยะเวลาปฏิบัติงาน

กิจกรรม/รายการ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ระยะเวลา
ปฏบิ ตั งิ าน
คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ รวม
มกราคม -
กจิ กรรมท่ี 1 กันยายน
พ.ศ. 2565
วางแผนและขออนมุ ตั ิโครงการ ----

จดั กจิ กรรมประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ าร ----

ติดตามผลการดาเนนิ กจิ กรรม ----

สรปุ ผลการดาเนินโครงการ ----

* (ขออนุมัตถิ วั จา่ ยทกุ รายการ)

7.2 แผนการใชง้ บประมาณ แผนการใช้จา่ ยเงินงบประมาณ รวม
ปีงบประมาณ ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4
ไตรมาสที่ 1
พ.ศ.2565

8. การประเมินผล วธิ กี ารประเมนิ เคร่อื งมือทีใ่ ช้

ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ สมั ภาษณ์,สารวจและ แบบประเมนิ ,โปรแกรม
สอบถาม MOE Safety Center
โรงเรียนในสังกดั สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ปทมุ ธานี เขต 1 จานวน 102 โรงเรยี น สามารถใชร้ ะบบ
มาตรฐานความปลอดภยั (MOE Safety Center) ได้

๒๑

9. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 นาระบบมาตรฐานความ

ปลอดภัย (MOE Safety Center) ไปใช้ได้ มีการนาเข้าข้อมูลท่ีเป็นปัจจุบัน นักเรียนได้รับการดูแลคุ้มครอง
ช่วยเหลอื อย่างเหมาะสม

ส่วนที่ 4
ภาคผนวก