วิชาเหมือนสินค้า65หน้าเดียว

แผนการจัดการเรยี นรู้

5กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย

โรงเรยี นบา้ นสนั ป่าสกั หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๓ นางปิยะนนั ท์ แจม่ จันทร์
วิชาเหมอื นสนิ คา้ ครผู สู้ อน
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 1
***เรื่อง อ่านออกเสยี ง กจิ กรรมการเรยี นรู้
***สอนวันท่ี ................................
****ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ขัน้ ที่ 1 ดงึ ความรเู้ ดิม
นกั เรียนและครูรวมกนั ทบทวนมารยาทในการอาน การออกเสยี งคาํ
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชีว้ ัด เชน คําควบกลํา คําทีม่ ี อกั ษรนาํ เปนตน
ขัน้ ที่ ๒ ขัน้ เติมความรใู้ หม่
***สาระที่ ๑ การอ่าน ๑.นกั เรียนอานเน้ือหาในหนังสอื เรยี นวรรณคดลี าํ นําชัประถมศึกษาปท่ี ๕
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรแู ละ หนา ๓๙– ๔๔ โดยอานตอกนั คนละ ๑ ยอหนา แลวรวมกนั สนทนาถึงเนื้อ
ความคิดเพื่อนาํ ไปใชตัดสนิ ใจแกปญหาในการดาํ เนินชวี ิต หาวาใคร ทาอะไร ทีไ่ หน ผลเปนอยางไร แลวชวยกนั เลาเรื่องตอเนอื่ งจนจบ
และมีนิสยั รักการอาน โดยครชู วยเพม่ิ เติม สวนท่ีบกพรอง
***ตวั ชว้ี ัด ๒. นักเรียนชวยกันสรุปความรู เร่อื งการอานออกเสียงและการตอบ
ป.๕/๑ อานออกเสยี งบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกู ตอง คําถาม
๓. นกั เรยี นทําแบบฝกหดั รายวิชาพืนฐาน ภาษาไทย ชุด ภาษาเพอื่
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ชีวติ ภาษาพาที ชันประถมศึกษาปท่ี ๖ หนา ๓๘ ขอ้ ๑
ขนั้ ท่ี ๓ ขั้นสรปุ
๑. นักเรียนอานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรอง ครแู ละนักเรียนชว่ ยกนั สรุปเนอื้ หาจากเร่อื งท่ีอา่ น
ไดถูกตอง
๒. นกั เรยี นมมี ารยาทในการอาน สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้

สาระการเรยี นรู้

การอานออกเสียงบทเรยี น
เรือ่ ง “วิชาเหมือนสนิ ค้า”

บนั ทกึ หลงั การสอน เคร่อื งมือทใี่ ช้ 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม
..............................................................................................
.............................................................................................. 2. แบบบนั ทึกคะแนน
..............................................................................................
.............................................................................................. วธิ กี ารวัดประเมินผล ๑. ตรวจแบบฝึกหัด/ใบงาน ผา่ นรอ้ ยละ ๗๕

๒. สังเกตพฤติกรรม ผา่ นรอ้ ยละ ๗๕

ลงชอื่ .................................ครูผู้สอน ลงช่อื ................................. ลงช่ือ..................................ฝ่ายวชิ าการ
นางปยิ ะนันท์ แจม่ จันทร์
........................................... .............................................

ผู้อานวยการโรงเรยี น.................

แผนการจดั การเรียนรู้

5กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

โรงเรยี นบา้ นสนั ป่าสกั หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ ๓ นางประพากร บุตรโคษา
วิชาเหมอื นสินค้า ครูผู้สอน
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2
***เร่อื ง การอ่านในใจ กจิ กรรมการเรยี นรู้
***สอนวันที่ ................................
****ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ข้นั ที่ 1 ดึงความรเู้ ดิม
ครแู ละนกั เรียนรวมกนั สนทนาเก่ียวกับหลกั การอานในใจ และ
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ดั มารยาทในการอาน
ขน้ั ท่ี ๒ ขั้นเตมิ ความร้ใู หม่
***สาระที่ ๑ การอา่ น ๑. นักเรยี นแตละกลุมรวมกนั อานในใจเนอื หาบทเรยี น ในหนังสือ
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรแู ละ เรยี นวรรณคดีลาํ นํา ชันประถมศกึ ษาปที่ ๕ เรอื่ ง วชิ าเหมอื นสนิ คา้
ความคิดเพอ่ื นาํ ไปใชตัดสินใจแกปญหาในการดําเนินชวี ติ หนา ๓๙– ๔๔ จากนัน สนทนา อภปิ ราย วเิ คราะหเนอื หาและขอคดิ
และมีนสิ ัย รกั การอาน จากเรื่องทอี่ าน
***ตัวชีว้ ดั ๒. ครูให้นักเรียนแต่ละกลมุ่ ตังคําถามจากเรอื่ งท่อี า่ นกลมุ่ ละ 3 คําถาม ให้
ป.๕/๔ แยกขอเท็จจริงและขอคดิ เหน็ จากเรื่องทอี่ าน เพ่ือนตอบคําถาม
ป.๕/๕ วิเคราะหและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ืองที่อาน ๓. นักเรยี นแตละกลุมสงตัวแทนนาํ เสนอหนาชนั เรียนเมือ่ ครบทุกกลุมแลว
เพื่อนําไปใชในการดําเนนิ ชีวิต ครูและนกั เรยี นรวมกนั สรปุ เกีย่ วกบั กับเร่อื งดงั กลาวอกี ครังหน่ึง
๔. นกั เรียนเขยี นข้อคดิ ทไี่ ดจ้ ากเรอ่ื งท่อี า่ น
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ขนั้ ที่ ๓ ขั้นสรุป
ครแู ละนักเรียนช่วยกันสรุปใจความสาคญั และบอกขอ้ คิดทีไ่ ดจ้ ากเรอื่ งทอี่ ่าน
๑. นักเรยี นบอกใจความสําคัญของเรอื่ งได
๒. นักเรียนบอกขอคิดของเรอื่ งได สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้
๓. นักเรียนตอบคาํ ถามจากเนอื เรอ่ื งได

สาระการเรยี นรู้

การอานจับใจความ
เรอื่ ง วชิ าเหมือนสินค้า

บันทึกหลังการสอน เคร่ืองมือที่ใช้ 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม
..............................................................................................
.............................................................................................. 2. แบบบันทกึ คะแนน
..............................................................................................
.............................................................................................. วธิ ีการวัดประเมินผล ๑. ตรวจแบบฝึกหดั /ใบงาน ผา่ นร้อยละ ๗๕

๒. สังเกตพฤติกรรม ผา่ นร้อยละ ๗๕

ลงชอื่ .................................ครผู ้สู อน ลงชือ่ ................................. ลงชอ่ื ..................................ฝา่ ยวิชาการ
นางปยิ ะนนั ท์ แจ่มจันทร์
........................................... .............................................

ผู้อานวยการโรงเรียน.................

แผนการจดั การเรียนรู้

5กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรยี นบา้ นสันป่าสัก หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๓ นางปิยะนนั ท์ แจ่มจันทร์
วชิ าเหมอื นสินค้า ครผู ู้สอน
แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 3
***เรอื่ ง เรยี นรู้คานาไปใช้ กิจกรรมการเรยี นรู้
***สอนวันท่ี ................................
****ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ข้นั ท่ี 1 ดงึ ความรเู้ ดิม
ครูนกั เรยี นและครรู วมกนั สนทนาถึงเนือหาทีเ่ รียนในชัว่ โมงทแ่ี ลว
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ดั ขนั้ ที่ ๒ ข้นั เตมิ ความรูใ้ หม่
๑. นักเรยี นแตละกลุมชวยกนั หาคาํ ยากในหนังสือเรยี นวรรณคดีลาํ นาํ
***สาระท่ี ๑ การเขยี น ชนั ประถมศึกษาปที่ ๕ เร่ือง วิชาเหมือนสนิ คา้ กลุมละ ๑๐ คํา จากนันสงตวั
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรแู ละ แทนนําเสนอ หนาชนั เรียน นกั เรยี นกลมุ ท่ีนงั่ ฟงบนั ทึกคําของกลมุ ที่
ความคดิ เพ่อื นาํ ไปใชตัดสนิ ใจแกปญหาในการดําเนินชวี ิต นําเสนอไวทุกกลมุ
และมนี ิสัย รกั การอาน ๒. นักเรียนอานทบทวนคําท่ที ุกกลุมนําเสนอ จากนนั เขยี นตามคาํ บอก
***ตวั ช้ีวัด แลวเปลีย่ นกนั ตรวจหากมคี าํ ผดิ ใหแกไขใหถกู ตอง
ป.๕ / ๒ อธิบายความหมายของคํา ประโยคและขอความท่ี ๓. นกั เรยี นแตละกลุมนาํ คาํ ในบทเรยี นแตงประโยคกลุมละ ๕ ประโยค
เปนการบรรยายและการพรรณนา แลวสงตัวแทนนําเสนอหนาชนั เรียน
๔. นักเรียนทําแบบฝกหัด รายวชิ าพืนฐาน ภาษาไทย ชุดภาษาเพือ่ ชวี ิต
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ทกั ษะภาษา ชนั ประถมศกึ ษาป ที่ ๕ หนา ๔๑ ข้อ ๒
ขั้นท่ี ๓ ขนั้ สรุป
๑. นักเรยี นอาน เขียนสะกดคาํ ในบทเรยี นได
๒. นักเรยี นบอกความหมายของคาํ ได ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรปุ ถึงประโยชน์ของการอา่ นคาศพั ทแ์ ละเขา้ ใจ
๓. นักเรียนแตงประโยคและนําคาํ ไปประยุกตใชได
ถกู ตองตามสถานการณ ความหมายของคาศพั ท์จะทาให้อา่ นบทเรยี นไดเ้ ขา้ ใจยงิ่ ขนึ้

สาระการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้

- ความหมายของคา
- การใชคา

บนั ทึกหลงั การสอน เคร่ืองมอื ท่ีใช้ 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
..............................................................................................
.............................................................................................. 2. แบบบนั ทึกคะแนน
..............................................................................................
.............................................................................................. วิธกี ารวัดประเมนิ ผล ๑. ตรวจแบบฝกึ หดั /ใบงาน ผา่ นรอ้ ยละ ๗๕

๒. สังเกตพฤตกิ รรม ผ่านรอ้ ยละ ๗๕

ลงชอ่ื .................................ครผู ูส้ อน ลงชอ่ื ................................. ลงชอื่ ..................................ฝ่ายวชิ าการ
นางปิยะนนั ท์ แจม่ จนั ทร์
........................................... .............................................

ผู้อานวยการโรงเรียน.................

แผนการจดั การเรียนรู้

5กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

โรงเรยี นบา้ นสนั ปา่ สัก หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ๓ นางปยิ ะนนั ท์ แจม่ จันทร
วชิ าเหมอื นสินค้า ครผู สู้ อน
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๔
***เรอื่ ง การอ่านทานองเสนาะ กจิ กรรมการเรยี นรู้
***สอนวันที่ ................................
****ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ขั้นที่ 1 ดึงความรเู้ ดมิ
ครูนักเรียนและครูรวมกนั สนทนาถึงเนือหาที่เรยี นในชวั่ โมงท่ีแลว
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ัด ขัน้ ที่ ๒ ขั้นเติมความรูใ้ หม่
๑. ครูเปดิ สือ่ การสอน เรอ่ื งการท่องจาํ บทอาขยานและประโยชนท์ ไี่ ด้
***สาระที่ ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม จากการท่องบทอาขยาน
มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดิ เห็น วจิ ารณ https://www.youtube.com/watch?v=Zgd2C7ApWZY&t=95s
วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยางเหน็ คุณคาและนํามาประ ๒. ครเู ปิดบทอาขยานวชิ าเหมือนสนิ คา้ ใหน้ ักเรยี นฟัง
ยุกตใช ในชวี ติ จริง https://www.youtube.com/watch?v=CbWDzc4As8o
***ตวั ชี้วดั ๓. ครแู ละนักเรยี นชว่ ยกนั สรุปใจความสาํ คัญจากบทอาขยานและข้อคิด
ป.๕/ ๔ ทองจาํ บทอาขยานตามที่กาํ หนดและบทรอยกรองที่ ทีไ่ ดจ้ ากบทอาขยาน
มคี ุณคาตามความสนใจ ๔. ครใู หน้ ักเรียนเขยี นบนั ทกึ นิทานท่อี านแลวนําเสนอหนาชันเรยี น๕. นักเรียนฝ
กอานทํานองเสนาะในหนงั สอื เรียนวรรณคดลี าํ นําชนั ประถมศึกษาปท่ี ๕
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ วิชาเหมอื นสินคาหนา๔๓ ใหไพเราะจนคลองและทองโดยไมตองดู
เพราะตองทองเปนบทอาขยานโดยทองเปนการบาน
๑.นักเรยี นอานทาํ นองเสนาะไดถูกตองตามหลักการอาน ขนั้ ที่ ๓ ขน้ั สรปุ
๒. นักเรียนเหน็ คณุ ค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมไทย
ครูและนักเรยี นสรุปประโยชนแ์ ละคุณคา่ ของการทอ่ งบทอาขยานพรอ้ ม
สาระการเรยี นรู้
ทง้ั ข้อคิดท่ไี ด้จากบทอาขยาน
การอานทํานองเสนาะบทรอยกรอง
“วิชาเหมือนสนิ คา” สื่อ/แหลง่ การเรยี นรู้

บันทึกหลังการสอน เครอื่ งมอื ที่ใช้ 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม
..............................................................................................
.............................................................................................. 2. แบบบันทึกคะแนน
..............................................................................................
.............................................................................................. วธิ ีการวัดประเมนิ ผล ๑. ตรวจแบบฝกึ หัด/ใบงาน ผ่านร้อยละ ๗๕

๒. สังเกตพฤติกรรม ผา่ นร้อยละ ๗๕

ลงชอ่ื .................................ครผู สู้ อน ลงช่อื ................................. ลงชอื่ ..................................ฝา่ ยวชิ าการ
นางปยิ ะนนั ท์ แจ่มจันทร์
........................................... .............................................

ผู้อานวยการโรงเรียน.................

แผนการจัดการเรียนรู้

5กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรียนบ้านสันปา่ สัก หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๓ นางปิยะนนั ท์ แจม่ จันทร์
วชิ าเหมือนสินคา้ ครผู ู้สอน
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๕
***เร่อื ง การแตงกาพยยานี ๑๑ กิจกรรมการเรยี นรู้
***สอนวันที่ ................................
****ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ขั้นท่ี 1 ดึงความรู้เดมิ
ครนู ักเรียนและครรู วมกนั สนทนาถงึ เนอื หาทเี่ รยี นในชว่ั โมงทแ่ี ลว
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชี้วัด ขั้นที่ ๒ ขน้ั เติมความรู้ใหม่
๑.นกั เรียนและครรู วมกนั ตอคาํ คลองจอง โดยครพู ูดคําแรกและ
***สาระท่ี ๔ หลกั ภาษาไทย นกั เรียนพูดตอกันไปจนครบทุกคน
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลัภาษาไทย ๒. ครเู ปดิ แผนผงั กาพยยานี ๑๑ ใหนกั เรียนดู แลวสนทนาเกี่ยวกับ
การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมปิ ญญา ฉนั ทลกั ษณ และการใชคาํ พรอมทังยกตัวอยาง บทอาขยาน
ทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบตั ิของชาติ "วชิ าเหมอื นสนิ คา" นกั เรียนอานบทอาขยานพรอมกัน
***ตัวชวี้ ดั ๓. ครเู ปดิ สอ่ื การสอน เร่อื ง การแตง่ กาพย์ยานี ๑๑ ให้นกั เรยี นดู
ป.๕ / ๖ แตงบทรอยกรอง https://www.youtube.com/watch?v=_Qqw4XwHeYo&t=45s
๔. ครใู หน้ ักเรยี นแต่ละกล่มุ ชว่ ยกันแตงกาพยยานี ๑๑ จาํ นวน ๒ บท
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เสร็จแลวนาํ เสนอหนาชนั เรียน โดยมีคุณครูคอย ใหคาํ แนะนาํ ในสวนทไ่ี ม
สมบูรณ เม่อื ครบทกุ กลมุ แลวนกั เรยี นและครูรวมกันสรปุ เกีย่ วกับฉนั ท
๑. นกั เรยี นบอกฉันทลักษณของกาพยยานี ๑๑ ได ลกั ษณและการใช คาํ ในการแตงกาพยยานี ๑๑ อีกครังหนึ่ง
๒. นกั เรียนแตงกาพยยานี ๑๑ ได ขัน้ ท่ี ๓ ขัน้ สรุป

สาระการเรยี นรู้ ครแู ละนักเรียนสรปุ ฉันทลกั ษณ์ของกาย์ยานี ๑๑

การแตงบทรอยกรอง (กาพยยานี ๑๑) ส่ือ/แหลง่ การเรยี นรู้

บนั ทกึ หลังการสอน เครอ่ื งมือทีใ่ ช้ 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม
..............................................................................................
.............................................................................................. 2. แบบบนั ทกึ คะแนน
..............................................................................................
.............................................................................................. วิธีการวดั ประเมินผล ๑. ตรวจแบบฝึกหดั /ใบงาน ผา่ นร้อยละ ๗๕

๒. สังเกตพฤตกิ รรม ผา่ นร้อยละ ๗๕

ลงชื่อ.................................ครผู ูส้ อน ลงช่อื ................................. ลงชื่อ..................................ฝ่ายวชิ าการ
นางปิยะนนั ท์ แจ่มจนั ทรา์
........................................... .............................................

ผู้อานวยการโรงเรยี น.................

แผนการจัดการเรียนรู้

5กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรยี นบา้ นสนั ปา่ สกั หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๓ นางปิยะนนั ท์ แจม่ จันทร์
วชิ าเหมือนสินคา้ ครผู ู้สอน
แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๕
***เร่ือง การแตงกาพยยานี ๑๑ กิจกรรมการเรยี นรู้
***สอนวันท่ี ................................
****ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ขั้นท่ี 1 ดึงความรู้เดมิ
ครนู ักเรียนและครรู วมกนั สนทนาถงึ เนอื หาทเี่ รยี นในชว่ั โมงทแ่ี ลว
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ัด ขั้นที่ ๒ ขน้ั เติมความรู้ใหม่
๑.นกั เรียนและครรู วมกนั ตอคาํ คลองจอง โดยครพู ูดคําแรกและ
***สาระที่ ๔ หลกั ภาษาไทย นกั เรียนพูดตอกันไปจนครบทุกคน
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลัภาษาไทย ๒. ครเู ปดิ แผนผงั กาพยยานี ๑๑ ใหนกั เรียนดู แลวสนทนาเกี่ยวกับ
การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปญญา ฉนั ทลกั ษณ และการใชคาํ พรอมทังยกตัวอยาง บทอาขยาน
ทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบัตขิ องชาติ "วชิ าเหมอื นสนิ คา" นกั เรียนอานบทอาขยานพรอมกัน
***ตวั ชี้วัด ๓. ครเู ปดิ สอ่ื การสอน เร่อื ง การแตง่ กาพย์ยานี ๑๑ ให้นกั เรยี นดู
ป.๕ / ๖ แตงบทรอยกรอง https://www.youtube.com/watch?v=_Qqw4XwHeYo&t=45s
๔. ครใู หน้ ักเรยี นแต่ละกล่มุ ชว่ ยกันแตงกาพยยานี ๑๑ จาํ นวน ๒ บท
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เสร็จแลวนาํ เสนอหนาชนั เรียน โดยมีคุณครูคอย ใหคาํ แนะนาํ ในสวนทไ่ี ม
สมบูรณ เม่อื ครบทกุ กลมุ แลวนกั เรยี นและครูรวมกันสรปุ เกีย่ วกับฉนั ท
๑. นกั เรียนบอกฉันทลักษณของกาพยยานี ๑๑ ได ลกั ษณและการใช คาํ ในการแตงกาพยยานี ๑๑ อีกครังหนึ่ง
๒. นกั เรยี นแตงกาพยยานี ๑๑ ได ขัน้ ท่ี ๓ ขัน้ สรุป

สาระการเรยี นรู้ ครแู ละนักเรียนสรปุ ฉันทลกั ษณ์ของกาย์ยานี ๑๑

การแตงบทรอยกรอง (กาพยยานี ๑๑) ส่ือ/แหลง่ การเรยี นรู้

บนั ทึกหลังการสอน เครอ่ื งมือทีใ่ ช้ 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม
..............................................................................................
.............................................................................................. 2. แบบบนั ทกึ คะแนน
..............................................................................................
.............................................................................................. วิธีการวดั ประเมินผล ๑. ตรวจแบบฝึกหดั /ใบงาน ผา่ นร้อยละ ๗๕

๒. สังเกตพฤตกิ รรม ผา่ นร้อยละ ๗๕

ลงชื่อ.................................ครูผู้สอน ลงชื่อ................................. ลงชื่อ..................................ฝ่ายวชิ าการ
นางปยิ ะนนั ท์ แจม่ จันทร์
........................................... .............................................

ผูอ้ านวยการโรงเรยี น.................

แผนการจัดการเรียนรู้

5กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรยี นบา้ นสนั ปา่ สกั หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๓ นางปิยะนนั ท์ แจม่ จันทร์
วชิ าเหมือนสินคา้ ครผู ู้สอน
แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๕
***เร่ือง การแตงกาพยยานี ๑๑ กิจกรรมการเรยี นรู้
***สอนวันท่ี ................................
****ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ขั้นท่ี 1 ดึงความรู้เดมิ
ครนู ักเรียนและครรู วมกนั สนทนาถงึ เนอื หาทเี่ รยี นในชว่ั โมงทแ่ี ลว
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ัด ขั้นที่ ๒ ขน้ั เติมความรู้ใหม่
๑.นกั เรียนและครรู วมกนั ตอคาํ คลองจอง โดยครพู ูดคําแรกและ
***สาระที่ ๔ หลกั ภาษาไทย นกั เรียนพูดตอกันไปจนครบทุกคน
มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลัภาษาไทย ๒. ครเู ปดิ แผนผงั กาพยยานี ๑๑ ใหนกั เรียนดู แลวสนทนาเกี่ยวกับ
การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ิปญญา ฉนั ทลกั ษณ และการใชคาํ พรอมทังยกตัวอยาง บทอาขยาน
ทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบัตขิ องชาติ "วชิ าเหมอื นสนิ คา" นกั เรียนอานบทอาขยานพรอมกัน
***ตวั ชี้วัด ๓. ครเู ปดิ สอ่ื การสอน เร่อื ง การแตง่ กาพย์ยานี ๑๑ ให้นกั เรยี นดู
ป.๕ / ๖ แตงบทรอยกรอง https://www.youtube.com/watch?v=_Qqw4XwHeYo&t=45s
๔. ครใู หน้ ักเรยี นแต่ละกล่มุ ชว่ ยกันแตงกาพยยานี ๑๑ จาํ นวน ๒ บท
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เสร็จแลวนาํ เสนอหนาชนั เรียน โดยมีคุณครูคอย ใหคาํ แนะนาํ ในสวนทไ่ี ม
สมบูรณ เม่อื ครบทกุ กลมุ แลวนกั เรยี นและครูรวมกันสรปุ เกีย่ วกับฉนั ท
๑. นกั เรียนบอกฉันทลักษณของกาพยยานี ๑๑ ได ลกั ษณและการใช คาํ ในการแตงกาพยยานี ๑๑ อีกครังหนึ่ง
๒. นกั เรยี นแตงกาพยยานี ๑๑ ได ขัน้ ท่ี ๓ ขัน้ สรุป

สาระการเรยี นรู้ ครแู ละนักเรียนสรปุ ฉันทลกั ษณ์ของกาย์ยานี ๑๑

การแตงบทรอยกรอง (กาพยยานี ๑๑) ส่ือ/แหลง่ การเรยี นรู้

บนั ทึกหลังการสอน เครอ่ื งมือทีใ่ ช้ 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม
..............................................................................................
.............................................................................................. 2. แบบบนั ทกึ คะแนน
..............................................................................................
.............................................................................................. วิธีการวดั ประเมินผล ๑. ตรวจแบบฝึกหดั /ใบงาน ผา่ นร้อยละ ๗๕

๒. สังเกตพฤตกิ รรม ผา่ นร้อยละ ๗๕

ลงชื่อ.................................ครูผู้สอน ลงชื่อ................................. ลงชื่อ..................................ฝ่ายวชิ าการ
นางปยิ ะนนั ท์ แจม่ จันทร์
........................................... .............................................

ผูอ้ านวยการโรงเรยี น.................