KKEEPPEENNTTIINNGGAANN AADDAABB,,BBUUDDII PPEEKKEERRTTII&& NILAI MPU 3183 PENGHAYATAN & ETIKA PERADABAN WENDY.CONTESSA.MACHILDA
CCoonntteessssaa AAnnaakk Edwin ccww223300112211004488 MMaacchhii llddaa CCoossii ll llaa AAnnaakk LLoojjiimm ccww223300112200883322 WWeennddyy CChhin Mei Hui in Mei Hui ccww223300112200992255
Objektif ................................................................................... 4 Pengenalan ............................................................................ 5-6 Kepentingan............................................................................... 7 Contoh-contoh .................................................................. 8-1 3 Faedah...................................................................................... 14 Peranan.............................................................................. 14-20 Kesimpulan............................................................................... 21 Rujukan................................................................................... 22 K A N DU N G A N
Dapat mempelajari bahawa pentingnya adab, budi pekerti dan nilai dalam kehidupan Mengetahui faedah yang dapat diperolehi sekiranya mempunyai adab, budi pekerti dan nilai dalam diri masyarakat Mengetahui peranan-peranan pihak yang terlibat dalam menerapkan adab, budi pekerti dan nilai dalam diri masyarakat agar dapat membawa kepada perpaduan OB J EKTI F
Mengikut tokoh-tokoh yang terkenal adab, budi pekerti dan nilai mempunyai definisinya yang masing-masing. Menurut Prof al-Attas, adab ialah pengiktirafan realiti bahawa ilmu dan makhluk disusun secara hierarki berdasarkan tahap dan kedudukan masing-masing. Bagi budi pekerti pula, tokoh yang bernama Imam Al-Ghazali (2002) beliau menyatakan bahawa budi pekerti adalah berasaskan pertimbangan akal, hawa nafsu dan marah . Manakala, definisi nilai menurut tokoh iaitu Kluchkorn (1956) pula menyatakan nilai adalah sesuatu konsep yang tersurat atau tersirat yang tersendiri individu atau ciri-ciri kumpulan, wajar yang mempengaruhi pemilihan dari mod tersedia, cara dan berakhir tindakan. P E N G E N A L A N Adab Nilai Budi Pekerti Tingkah laku serta tutur kata yang halus (sopan) Perangai, kelakuan dan tabiat Sifat baik seperti hormat menghormati dan beradab mulia sesama manusia
Merapatkan hubungan sesama masyarakat setempat Melahirkan masyarakat yang berhati mulia Mewujudkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat Menguatkan semangat patrotik dan kesepaduan sosial di kalangan masyarakat Kepentingan adab, budi pekerti dan nilai yang membawa kepada perpaduan
Merapatkan hubungan sesama masyarakat setempat masyarakat yang harmoni adalah masyarakat yang mementingkan kesatuan dalam diri hubungan yang erat dapat diimplikasikan ketika kunjung mengunjung rumah saudara ketika perayaan dimana etika dan peradaban dinilai pada sebuah negara itu. 1. KKEEPPEENNTTIINNGGAANN AADDAABB,, BBUUDDII PPEEKKEERRTTII DDAANN NNIILLAAII
Adab, budi pekerti dan nilai diletakkan sebagai tanggak utama yang setaraf dengan agama dan adat oleh tamadun-tamadun yang terbina di awal peradaban manusia Perbezaan kaum, bangsa dan agama tidak sepatutnya menjadi batu sempadan untuk kita mencapai keharmonian kaum Sikap toleransi boleh diperanankan dalam kehidupan harian kita seperti memberi makanan kepada jiran-jiran dan membuat aktiviti gotongroyong 2. Mewujudkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat
Patriotisme bukan hanya semangat atau peranan, ianya juga merupakan sesuatu perkara yang besar yang melibatkan pertanyaan tentang kepercayaan, kewarganegaraan, keberanian, identiti dan kedaulatan Semangat patrotisme akan membantu rakyat yang lebih mementingkan kepentingan negara daripada kepentingan kaum dan tidak bersikap sombong Bangsa dapat maju dengan rasa identiti kolektif yang kuat, bergantung ada rasa saling menghormati, toleransi dan kepercayaan 3. Meningkatkan semangat patrotik dan kesepaduan sosial di kalangan masyarakat
Seseorang yang mempunyai adab, budi pekerti dan nilai akan sentiasa berdisiplin kerana nilai yang ada pada diri mereka melatih mereka untuk tidak melanggar peraturan Tanpa disiplin, masyarakat akan berpecah -belah melakukan sesuatu perkara tanpa berfikir kesannya Sebagai contoh, yang dapat dilihat bagi remaja sekolah ialah kesalahan ponteng sekolah, tingkah laku kurang sopan dan vandalisme. Hal ini terjadi disebabkan adab, budi pekerti dan nilai tidak ada dalam diri mereka. 4. Dapat melahirkan masyarakat yang berhati mulia
Tidak menunjukkan sikap yang rasis Menghotmati sambutan perayaan setiap kaum Bertutur secara lemah lembut sesama sendiri Saling bertoleransi sesama kaum Contoh adab, budi pekerti dan nilai yang membawa kepada perpaduan
Mewujudkan kehidupan yang harmoni Membina generasi muda yang hanya berbudi bahasa dan bernilai murni Meningkatkan disiplin diri masyarakat Menjaga imej negara Faedah mengamalkan adab, budi pekerti dan nilai yang membawa kepada perpaduan
P ER A N A N Menayangkan video yang mempunyai unsur budi bahasa yang baik Menjadi suri teladan baik kepada anak-anak media massa ibu bapa Pihak sekolah Kerajaan Mengadakan aktiviti yang melibatkan semua kaum Mengadakan kempen kesedaran dan ceramah
Menayangkan video-video yang mempunyai unsur budi bahasa yang baik Sebagai contoh, media massa eletronik seperti televisyen memaparkan program-program yang unsur budi bahasa yang baik Bukan itu sahaja, media sosial juga memainkan peranan penting dalam menerapkan adab, budi pekerti dan nilai dalam diri masyarakat kerana banyak info-info yang disiarkan di semua platform media massa Media sosial boleh dikaitkan dengan pelbagai selebriti media sosial yang berbeza agama yang dapat mempengaruhi seluruh masyarakat Media massa Peranan pihak yang berkaitan dalam menerapkan adab, budi pekerti dan nila dalam diri masyarakat yang membawa kepada perpaduan
Ibu bapa menjadi suri teladan yang baik kepada anak-anak Jika ibu bapa tidak menjadi suri teladan yang baik kepada anak-anak, maka anakanak akan bebas melakukan pelbagai perkara yang tidak baik Hal ini dikatakan kerana, anak-anak terdorong untuk mencontohi perlakuan ibu bapa mereka Sebagai contoh, jika ibu bapa mempunyai adab, budi pekerti dan nilai dalam diri mereka ketika bergaul dengan masyarakat yang berbeza kaum maka anak-anak akan mencontohi perlakuan tersebut Ibu Bapa
Mengadakan aktiviti yang melibatkan semua kaum sebagai contoh, mengadakan minggu budi bahasa dan nilai murni di sekolah Penerapan adab, budi pekerti dan nilai melalui pengajaran mata pelajaran Pendidikan Islam, Pendidikan Moral serta Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Sekolah secara umumnya dan guru secara khususnya memainkan peranan penting dan mempunyai pengaruh yang besar di dalam menerapkan adab, budi pekerti dan nilai dalam diri pelajar Pihak sekolah
Mengadakan kempen kesedaran dan ceramah Sebagai contoh, kempen kesedaran dan ceramah tentang budi pekerti dan nilai Dengan wujudnya kempen dan ceramah tersebut maka ianya dapat membuka mata masyarakat sedikit sebanyak tentang penerapan adab, budi pekerti dan nilai dalam masyarakat bukan hanya sekadar dapat meningkatkan kualiti seseorang masyarakat malah dapat membawa kepada perpaduan Mengalakkan semua masyarakat tanpa mengira bangsa dan agama menghadiri kempen dan ceramah yang diadakan Pihak kerajaan
Ketiga-tiga perkara ini memainkan peranan penting dalam kehidupan seharian kita Hal ini dikatakan demikian kerana, generasi muda yang mempunyai unsur-unsur tersebut barulah dapat mewujudkan masyarakat yang harmoni sekaligus mewujudkan perpaduan di dalam negara KE S I M PUL A N
https://www.saturadar.com/2019/07/PengertianAdab.html https://www.researchgate.net/publication/361098961_kep entingan_etika_dan_peradaban_dalam_pemupukan_perpadu an_di_malaysia https://www.google.com/search? q=definisi+adab+mengikut+tokoh&rlz=1C1CHBD_enMY1039 MY1039&oq=definisi+adab+mengikut+tokoh&aqs=chrome..6 9i57j0i22i30.7872j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8 RUJUK A N