BAHAN AJAR PEMBAGIAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu membuat kalimat matematika dari soal cerita
pembagian
2. peserta didik mampu menganalisis konsep pembagian sebagai
pengurangan berulang
3. peserta didik mampu menyelesaikan soal matematika tentang masalah
pembagian
1. Materi
Apakah arti pembagian sebagai pengurangan berulang?
Dimas memiliki 8 buah apel.
Dimas membagikan ke 4 orang temannya sama banyak.
Berapa apel yang didapat masing-masing
teman Dimas?
Masing-masing teman Dimas mendapatkan 2
Jadi, 8 : 4 = 8 –4 –4 = 0
Untuk lebih jelasnya, perhatikan
contoh pembagian berikut.
Berapakah hasil dari 6 : 3 ?
6 dikurang 3 sebanyak 2 kali hingga hasil 0, maka 6 : 3 = 2
Ibu membuat 12 kue.
Kue akan dimasukkan ke dalam 3 toples sama
banyak.
Berapa jumlah kue masing- masing
toples?
0
12 4 4 4
Dari gambar diatas 12 kue ibu dibagikan kepada 3 anaknya sama banyak. Untuk
cara pertama memakai konsep pengurangan berulang yaitu:
12 – 3 = 9 Langkah 1
9 – 3 = 6 Langkah 2
6 – 3 = 3 Langkah 3
3 – 3 = 0 Langkah 4
Ada 4 langkah pengurangan berulang sampai hasilnya 0, maka 12 : 3 = 4