หลักสูตรรายวิชา ดาราศาสตร์1

หลักสูตรรายวชิ า(Course Syllabus)
วชิ า โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 1 (ว32221)

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 4
ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2562

จดั ทาํ โดย
จาสิบเอกวรพล มพี วก

โรงเรียนหว ยหินพทิ ยาคม
อําเภอหนองหงส จงั หวดั บุรัมย
สํานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 32

โรงเรียนหวยหินพิทยาคม
หลกั สตู รรายวิชา (Course Syllabus)

1. รหสั วชิ า ว 32221
2. จํานวนหนว ยการเรียน 1.0 หนวย
3. ช่ือวิชา โลกดาราศาสตรแ ละอวกาศ 1
4. ระดับช้ัน มธั ยมศึกษาปท ี่ 4
5. ภาคการศกึ ษา 1
6. ปการศกึ ษา 2562
7. ชอื่ ผูสอน จาสิบเอกวรพล มีพวก
8. สถานภาพของวิชา เพ่ิมเตมิ
9. จาํ นวนช่ัวโมงตอสปั ดาห 2 ช่ัวโมง / สปั ดาห
10. เวลาเรยี น 20 สปั ดาห / ภาคการศกึ ษา
11. อัตราสว นคะแนน ระหวา งภาค 80 : ปลายภาค 20

คําอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาการแบงชน้ั และสมบตั ิของโครงสรา งโลก รอยตอระหวา งชั้นโครงสรางพรอ มหลัก สนับสนุน
ศึกษาการเคลื่อนที่ของแผน ธรณตี ามทฤษฎีธรณีแปรสณั ฐานพรอมหลักฐานสนับสนุน ศกึ ษาสาเหตแุ ละรปู แบบ
แนวรอยตอ ของแผน ธรณีท่สี ัมพันธกบั การเคลื่อนทข่ี องแผน ธรณี และหลกั ฐาน ท่ีเปนผลจากการเคล่อื นที่ของ
แผน ธรณี ศึกษาสาเหตุ กระบวนการเกดิ และผลจากการเกิดภเู ขาไฟ ระเบิด แผน ดินไหว และ สนึ ามิ พรอม
แนวทางการเฝา ระวังและปฏิบตั ติ นใหป ลอดภัย รวมทัง้ อธบิ าย ลําดบั เหตกุ ารณทางธรณวี ทิ ยาในอดตี จากการ
ใชหลกั ฐานทพ่ี บในปจจบุ นั โดยใชก ระบวนการทาง วิทยาศาสตร การสืบเสาะหาความรู การสืบคน ขอมลู การ
สังเกต วเิ คราะห เปรยี บเทียบอธิบาย อภปิ ราย และสรปุ เพ่ือใหเกิดความรู ความเขาใจ มีความสามารถในการ
ตัดสินใจ มีทกั ษะปฏบิ ตั ิการ ทางวทิ ยาศาสตร รวมท้ังทักษะแหงศตวรรษที่ 21 ในดา นการใชเทคโนโลยี
สารสนเทศ ดา นการคิด และการแกป ญหา ดานการส่ือสาร สามารถส่อื สารสงิ่ ท่เี รียนรูแ ละนําความรูไปใชใ น
ชีวติ ของตนเอง มจี ิตวิทยาศาสตร จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา นิยมทีเ่ หมาะสม

ผลการเรียนรู

1. อธิบายการแบง ช้นั และสมบตั ิของโครงสรา งโลก พรอ มยกตวั อยางขอมลู ท่สี นับสนุน
2. อธบิ ายหลกั ฐานทางธรณวี ิทยาทส่ี นับสนุนการเคลอ่ื นที่ของแผนธรณี
3. ระบุสาเหตุ และอธบิ ายแนวรอยตอของแผน ธรณีท่สี ัมพันธก ารเคล่ือนที่ของแผน ธรณีพรอ มยกตวั อยาง

หลักฐานทางธรณวี ิทยาที่พบ
4. วเิ คราะหหลักฐานทางธรณีวิทยาทพี่ บในปจ จุบนั และอธิบายลําดับเหตุการณทางธรณีวทิ ยาในอดตี
5. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกดิ ภเู ขาไฟระเบิดและปจ จัยท่ีทําใหค วามรนุ แรงของการปะทแุ ละรูปรา งของ

ภูเขาไฟแตกตางกัน รวมท้ังสืบคนขอมูลพื้นท่เี ส่ยี งภยั ออกแบบและนาํ เสนอแนวทางการเฝา ระวงั และการ
ปฏบิ ตั ิตนใหปลอดภยั
6. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกดิ ขนาดและความรุนแรง และผลจากแผนดินไหว รวมท้ังสืบคน ขอมลู พนื้ ที่
เสย่ี งภยั ออกแบบและนําเสนอแนวทางการเฝา ระวังและปฏิบัตติ นใหป ลอดภัย
7. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกิด และผลจากสึนามิ รวมท้ังสืบคน ขอมลู พ้ืนทเี่ สี่ยงภัยออกแบบและนําเสนอ
แนวทางการเฝาระวงั และการปฏิบัตติ นใหปลอดภัย
รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู

โครงสรางรายวชิ า

หนว ย ชอื่ หนวยการ ผลการ สาระสําคญั เวลา น้าํ หนัก
ที่ เรียนรู เรียนรู (ช่วั โมง) คะแนน
1 โครงสรา งโลก ขอ ที่ 1 - โลกเปน ดาวเคราะหห ินดวงหน่งึ ใน
ระบบสุรยิ ะ ภายในโลกยงั คงมอี ุณหภมู ิสงู 10 25
2 การแปรสัณฐาน ขอ ที่ 2,3 มากและมกี ารเปล่ียนแปลงตลอด เวลา
ของแผนธรณี นับต้งั แตโลกเร่ิมเกิดจนถงึ ปจจบุ นั 10 25
- นักวทิ ยาศาสตรแ บง โครงสรางโลกโดยใช
ขอมูลและหลกั ฐานตาง ๆ ทางธรณีวทิ ยา
และทางฟส กิ ส
- การเปลย่ี นแปลงของโลกสามารถอธิบาย
ไดดว ยทฤษฎกี ารแปรสณั ฐานแผน ธรณี
ภาค
- การเปลย่ี นแปลง ทางธรณภี าคของโลก
สว นใหญจะเกิดในชน้ั ธรณีภาค และชนั้ ฐาน
ธรณภี าค
-ชั้นธรณีภาคแตกออกเปนแผน ใหญ ๆ
หลายแผน เรยี กวา แผนธรณภี าค ซ่งึ มีการ
เคลอื่ นท่อี ยตู ลอดเวลา ทาํ ใหเ กิดปรากฏ
การณต าง ๆ ทางธรณีวทิ ยา
- ทฤษฎีการแปรสัณฐานแผนธรณีภาค

3 ธรณพี บิ ัติภยั ขอที่ 5,6,7 - ธรณพี บิ ัตภิ ัย รปู แบบอน่ื ตามมาแนวรอย 10 25
ตะเข็บของขอบแผน ธรณภี าค ที่
เรยี กวา วงแหวนแหงไฟ
- ปรากฏการณทางธรณีวทิ ยาท่ีสําคัญและ
มผี ลตอ ส่งิ มชี วี ติ ทเ่ี ห็นไดช ัดเจน ไดแ ก
แผน ดินไหว ภูเขาไฟระเบดิ
- แผน ดินไหวและภเู ขาไฟระเบดิ เปน
ปรากฏการณทางธรณวี ทิ ยาท่ีทําใหเกดิ
ธรณีพิบตั ภิ ัย รูปแบบอ่ืนตามมา

4 ลาํ ดบั เหตุการณ ขอท่ี 4 -สภาพเหตุการณท่ีเกิดข้ึนในอดีตของโลก 10 25
40 100
ทางธรณีวทิ ยา สามารถอธบิ ายไดจากรองรอยตา งๆ ท่ี

ปรากฏเปน หลกั ฐานอยูบนหิน

- ขอมลู ทางธรณีวิทยาทใี่ ชอธิบายความ

เปน มาของโลก ไดแ ก ซากดกึ ดําบรรพ

ชนดิ ของหิน โครงสรางทางธรณีวทิ ยา

และการลําดับช้นั หิน

- การเปล่ยี นแปลงตางๆที่เกิดข้ึนตงั้ แตใน

อดตี จนถงึ ปจจุบันจะบอกถงึ ววิ ฒั นาการ

ของการเปล่ียนแปลงของเปลือกโลกซึ่งจะ

ใหป ระโยชน ท้ังทางดานวิวัฒนาการ

และการสาํ รวจคน หาทรัพยากรธรณี

รวม

กําหนดการจดั การเรียนการสอน

ครัง้ ท่ี จํานวน หวั ขอ เรื่อง กิจกรรมการเรยี นรู ผลผลิต
วัน/เดือน/ป (ชวั่ โมง)
1.แนะนาํ รายวิชา และกจิ กรรม ผลการทดสอบ
1 10 โลกและการเปลยี่ น การเรียนรู 1.1,1.2 ทา ยบท
แปลง 2. ทาํ ความรูจกั ผูเ รยี น/เกบ็
ขอมลู พน้ื ฐาน/ประเมินผเู รยี น ผลการทดสอบ
2 10 ธรณภี าค ทายบท
1.แนะนาํ รายวิชา และกิจกรรม
3 10 ธรณปี ระวัติ การเรยี นรู 2.1-2.5 ผลการทดสอบ
2. ทาํ ความรูจักผูเรยี น/เกบ็ ทายบท
4 10 เอกภพ ขอมูลพื้นฐาน/ประเมินผเู รียน
ผลการทดสอบ
1.แนะนาํ รายวชิ า และกจิ กรรม ทา ยบท
การเรยี นรู 3.1-3.5
2. ทําความรจู ักผูเรยี น/เก็บ
ขอมลู พืน้ ฐาน/ประเมนิ ผเู รยี น

1.แนะนาํ รายวิชา และกิจกรรม
การเรียนรู 4.1-4.5
2. ทําความรูจกั ผูเรียน/เก็บ
ขอ มลู พื้นฐาน/ประเมินผเู รียน

กระบวนการจดั การเรียนรู
1. นกั เรยี นศกึ ษาคน ควา จากใบความรู ใบงาน และสรุปประเด็นท่ไี ดจากการศกึ ษา
2. นกั เรียนฟงคําอธิบาย บรรยาย จากผสู อน
- สรุปเนอื้ หา และยกตัวอยา ง

3. นักเรียนศึกษาคนควาผลการเรียนรแู ละทาํ กจิ กรรมการเรียนรู สรปุ และอภิปรายรวมกัน
4. นักเรียนชน้ั ม.4/1และ4/2 ใชแบบประเมนิ ชดุ ที่ 1

นักเรียนช้นั ม.4/3 ใชแ บบประเมนิ ชดุ ท่ี 2

การวัดและประเมนิ ผล
1. อตั ราสว นคะแนนระหวา งป : ปลายป = 80 : 20
2. คะแนนระหวา งป แบง เปน ดังน้ี
2.1 แบบฝกหัด แบบบนั ทกึ กจิ กรรม 30 คะแนน
2.2 แบบทดสอบเก็บคะแนนระหวา งภาค 30 คะแนน
2.3 แบบทดสอบเก็บคะแนนกลางภาค 20 คะแนน
2.4 แบบทดสอบเก็บคะแนนปลายภาค 20 คะแนน

เกณฑก ารตัดสินผลการเรยี น

4 หมายถงึ ดเี ย่ยี ม ผลการประเมนิ 80 – 100 คะแนน

3.5 หมายถงึ ดมี าก ผลการประเมนิ 75 – 79 คะแนน

3 หมายถงึ ดี ผลการประเมิน 70 – 74 คะแนน

2.5 หมายถึง เกอื บดี ผลการประเมนิ 65 – 69 คะแนน

2 หมายถงึ พอใช ผลการประเมิน 60 - 64 คะแนน

1.5 หมายถงึ ออ น ผลการประเมนิ 55 – 59 คะแนน

1 หมายถงึ ออนมาก ผลการประเมนิ 50 – 54 คะแนน

0 หมายถงึ ตก ผลการประเมิน 0 – 49 คะแนน

ร หมายถงึ รอผลการประเมนิ ไมม ีสง งาน หรือขาดสอบ

บนั ทึกผลการใชห ลักสตู รรายวชิ า
1. ผลการจัดการเรยี นรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........
2. คุณธรรมจรยิ ธรรมและคานยิ มทสี่ อดแทรก
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........
3. ปญ หา / อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........
4. ขอเสนอแนะ / แนวทางการแกไ ข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ่ื .................................................
(จา สบิ เอกวรพล มีพวก)
ครผู สู อน

ลงชือ่ .................................................
(นางทองพนู ศรเี ตชะ)

หัวหนา กลมุ สาระการเรยี นรูวิทยาศาสตร

ลงชื่อ .................................................
(นางพิมพใจ แสนเดช)
หัวหนา กลมุ วิชาการ

ลงชือ่ .................................................
(นายอังกูร วชั รพงศศริ ิ)

รองผอู ํานวยการ โรงเรยี นหว ยหินพิทยาคม